學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)章制度

　　在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，制度使用的情況越來越多，制度對社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對社會(huì)公共秩序的維護(hù)，有著十分重要的作用。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)章制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)章制度1

　　為培養(yǎng)師生"愛讀書、讀好書"的良好習(xí)慣，創(chuàng)造濃郁的閱讀氛圍，促進(jìn)師生閱讀能力的不斷提高，為教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)生的健康成長提供精神動(dòng)力和智力支持，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，進(jìn)而推進(jìn)書香校園的形成，現(xiàn)制定我校"書香校園"讀書活動(dòng)制度如下：

　　一、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：杜偉強(qiáng)

　　副組長：查卓珩宋獻(xiàn)存

　　成員：杜穎娟尚鐵軍李艷平金麗麗尹賽麗馬艷艷郭穎范

　　何素華黑玲王小紅張淑娟孫永慧楊蕾孟曉霞

　　張改花韓海霞白艷萍

　　讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校黨辦、德育處、教導(dǎo)處、團(tuán)支部、圖書室等部門負(fù)責(zé)人和學(xué)科教研員、年級主任組成，負(fù)責(zé)各項(xiàng)讀書活動(dòng)制度的落實(shí)，對讀書活動(dòng)進(jìn)行考核、評價(jià)。

　　二、建立師生讀書活動(dòng)制度

　�。ㄒ唬┙處熥x書活動(dòng)制度

　　1 、閱讀數(shù)量、內(nèi)容

　　學(xué)校班子成員每人每年閱讀不少于180萬字（10本左右），其中，專業(yè)書籍60萬本（4本左右）；教師每人每年閱讀不少于150萬字（8本左右），其中，專業(yè)書籍60萬本（4本左右）。

　　2 、閱讀形式

　　①教師共讀。學(xué)校每學(xué)年要根據(jù)年度工作要點(diǎn)挑選1—2本書籍，開展全校共讀一本書活動(dòng)，共同思考某些話題并展開讀書交流活動(dòng)。可采用集體閱讀的方式，每個(gè)人一章，進(jìn)行交流，通過集體閱讀調(diào)動(dòng)教師的積極性。

　�、诮處熥宰x。每位教師每學(xué)期都要制訂"個(gè)人讀書計(jì)劃"，列出學(xué)年閱讀書目、閱讀時(shí)間，一方面帶著教育教學(xué)實(shí)踐中的問題，來選讀教育教學(xué)專業(yè)書籍，用教育教學(xué)理論和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己，不斷豐富自己的教育教學(xué)理論水平；另一方面，結(jié)合自身實(shí)際情況，選擇經(jīng)典的書籍，提高自身綜合素養(yǎng)。

　�、蹘熒�共讀。閱讀進(jìn)課堂，可以以年級推薦的"必讀書目"和"推薦書目"為主，也可以和班級文化構(gòu)建結(jié)合起來，如讀"三國"等，開展師生共讀活動(dòng)。語文老師要利用語文課教給學(xué)生閱讀的方法：如何閱讀，怎樣快讀、精讀，如何寫讀書筆記等等。利用語文課、特色課、分享課、班隊(duì)活動(dòng)等課程開展師生共讀活動(dòng)。

　　3 、讀書交流制度

　�、僮珜懽x書心得，摘錄令自己受益的精彩語段，利用杏壇博客進(jìn)行交流。

　�、诎嘧映蓡T間周進(jìn)行一次讀書交流活動(dòng)。

　�、劢萄薪M根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行讀書交流活動(dòng)。提倡教師把讀與教、讀與研結(jié)合起來。在閱讀的基礎(chǔ)上結(jié)合對自己教育教學(xué)工作的感悟與反思，形成自己的教育思想和方法。

　　（二）學(xué)生讀書活動(dòng)制度

　　1 、閱讀數(shù)量、內(nèi)容。

　　一二年級課外閱讀總量不少于5萬字，三四年級課外閱讀總量不少于40萬字，五六年級課外閱讀總量不少于100萬字。閱讀書目包括課標(biāo)推薦書目、學(xué)校推薦閱讀書目等。

　　2 、閱讀形式

　�、匍喿x進(jìn)課堂。根據(jù)年級特點(diǎn)，創(chuàng)造性使用教材，讓閱讀進(jìn)課堂，充分利用語文課、班級特色課進(jìn)行讀書活動(dòng)，師生共讀，一個(gè)章節(jié)一個(gè)章節(jié)的進(jìn)行集體閱讀，努力營造閱讀氛圍，由老師帶動(dòng)更多的孩子自覺投入到閱讀中來。

　�、诔浞掷�用圖書室的資源進(jìn)行閱讀。學(xué)生自主閱讀和班級相結(jié)合，堅(jiān)持各班輪流到圖書室讀書制度；各班定時(shí)到圖書室借閱圖書讓圖書室的書走進(jìn)班級圖書角，由熱愛讀書的同學(xué)擔(dān)任班級圖書員，鼓勵(lì)班級建立有特色的閱讀制度。

　�、垡龑�(dǎo)家庭閱讀。要求學(xué)生每天保證至少有15—30分鐘的.讀書時(shí)間，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　�、荛_展讀書活動(dòng)，推動(dòng)孩子的閱讀�？梢蚤_展"讀書調(diào)查活動(dòng)"，了解師生藏書和讀書情況；開展師生共讀活動(dòng)；舉辦"圖書超市"和"學(xué)生大講堂"活動(dòng)；開展"好書推薦會(huì)"和"班級讀書會(huì)"活動(dòng)；開展"感動(dòng)接力"活動(dòng)，每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)老師推薦一本曾經(jīng)感動(dòng)過自己的書，寫上這本書為什么感動(dòng)我，然后把這本書捐給學(xué)校，放在班級圖書角，供學(xué)生閱讀；開展"讀書手抄小報(bào)"、制作書簽比賽、講述書中的故事等等豐富多彩的活動(dòng)，通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對書的熱愛。

　　三、師生讀書活動(dòng)考核制度

　�。ㄒ唬┙處熥x書活動(dòng)考核

　　1 、考核內(nèi)容：

　�、賯�(gè)人讀書計(jì)劃是否具體，并上傳網(wǎng)站。

　�、诿吭鹿�布一次老師讀書情況。

　�、鄱ㄆ诠�布教師借閱圖書情況。

　�、艹�博客交流外，在學(xué)校開辟讀書交流專欄，展示讀書心得、讀書摘抄等。

　�、菝吭逻M(jìn)行一次不同范圍（年級組、學(xué)科組等）的讀書交流活動(dòng)。

　�、迋�(gè)人讀書量是否達(dá)到。

　　2 、考核辦法：

　　由教導(dǎo)處和黨辦負(fù)責(zé)考核，各項(xiàng)考核納入先進(jìn)教研組、先進(jìn)工會(huì)組、先進(jìn)年級評選。

　　（二）學(xué)生讀書活動(dòng)考核辦法

　　1 、考核內(nèi)容：

　　班級是否有讀書考核辦法；班級圖書角是否完善；班級是否有圖書管理員；圖書借閱是否積極；是否開展師生共讀活動(dòng)，閱讀欣賞課是否有讀書內(nèi)容；學(xué)生的讀書量是否達(dá)到要求；是否開展班級讀書會(huì)；學(xué)生是否有讀書筆記、讀書摘抄；

　　2 、考核辦法：

　　由教導(dǎo)處和德育處負(fù)責(zé)考核，各項(xiàng)考核納入優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體、先進(jìn)年級成績。每學(xué)年在讀書節(jié)評選"讀書之星"、"書香班級"、"書香家庭"，對讀書活動(dòng)表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體進(jìn)行表彰，通過評價(jià)推動(dòng)閱讀。

學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)章制度2

　　為了使我校的“書香校園”開展活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效，特制定以下各項(xiàng)制度和細(xì)則：

　　一、成立創(chuàng)建讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長： 張學(xué)武

　　副組長： 楊春王勝利

　　成 員： 各班班主任、語文老師

　　二、建立開展活動(dòng)工作計(jì)劃

　　學(xué)校根據(jù)區(qū)局精神指定活動(dòng)方案計(jì)劃，各班語文教師根據(jù)本班學(xué)生的年齡特征制定指導(dǎo)學(xué)生讀書計(jì)劃，計(jì)劃中要明確讀書時(shí)間安排。

　　三、建立各項(xiàng)規(guī)章制度

　　1、圖書室讀書制度

　�。�1）早讀課、午間活動(dòng)以及各班專設(shè)讀書課都是學(xué)生到圖書室讀書時(shí)間，圖書室工作人員要依時(shí)開放圖書室，各班還要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校統(tǒng)一安排的第二課堂活動(dòng)課圖書閱覽的時(shí)間表。

　�。�2）圖書室讀書要保持安靜，遵守秩序，愛護(hù)圖書，按規(guī)定借書，做文明的小讀者。

　　（3）工作人員要保持圖書室的整潔，維護(hù)紀(jì)律，登記好借書情況和圖書造冊登記管理工作，做好每學(xué)期學(xué)生新書的分發(fā)工作。

　　2、黑板板宣傳制度

　�。�1）學(xué)校板報(bào)和班級板報(bào)應(yīng)每月出一期，各欄目負(fù)責(zé)人和班主任

　　應(yīng)確定好板報(bào)小組成員，根據(jù)本月教育主題選定宣傳內(nèi)容，做好指導(dǎo)工作，依時(shí)出好黑板報(bào)。

　�。�2）學(xué)校板報(bào)小組應(yīng)對每一期板報(bào)進(jìn)行評比并公布結(jié)果。

　　3、讀書櫥窗制度

　　讀書櫥窗公布“書香校園”相關(guān)規(guī)章制度，宣傳書香校園的主題、口號(hào)、讀書格言等，定期更換好書推薦，展覽師生征文。

　　4、自讀制度

　　（1）各位老師應(yīng)向?qū)W生推薦好書或報(bào)刊，班主任應(yīng)定期與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家的讀書情況。

　　（2）師生應(yīng)培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，有專用讀書筆記，做到勤寫讀書筆記。

　　5、檢查制度

　　每周檢查、每月抽查

　　各周的.值周領(lǐng)導(dǎo)和老師對各班的書香校園活動(dòng)的開展情況進(jìn)行檢查，學(xué)校也將組織相關(guān)人員不定期抽查，以真正做到有計(jì)劃、有落實(shí)。

　　四、各項(xiàng)活動(dòng)評比細(xì)則

　　1、“書香之星”評比細(xì)則

　　學(xué)校每學(xué)期開展“書香之星”評選活動(dòng)，各年級按學(xué)生總數(shù)的3%的名額推薦。評比項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)如下：

　�。�1）有根據(jù)自己實(shí)際情況制定的讀書計(jì)劃，有專用讀書筆記（摘錄、感想或啟發(fā)等）；

　�。�2）有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級或?qū)W校發(fā)

　　揮模范帶頭作用。

　　（3）能用普通話背誦課本規(guī)定的需背誦的課文、段落、句子（會(huì)背誦經(jīng)典名句，一年級5句，二年級10句，三年級20句，四年級30句，五年級40句，六年級50句，每學(xué)期讀一本好書（可以是“讀好書推薦”中的著作，也可以是報(bào)刊、雜志中的優(yōu)秀文學(xué)作品），一、二、三年級學(xué)生能講出讀后感，四、五、六年級學(xué)生要寫出讀后感，堅(jiān)持讀報(bào)刊、看雜志。

　�。�4）積極參加班級、學(xué)校及上級組織的各類讀書、征文、背誦等比賽活動(dòng)。

　�。�5）學(xué)以致用，視野開闊，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，能在各項(xiàng)讀書活動(dòng)競賽中獲的較好的成績。

　　2、“書香班級”評選細(xì)則

　�。�1）有具體可行的班級讀書計(jì)劃與班級讀書總結(jié)；主題明顯，切實(shí)可行；學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中有明顯轉(zhuǎn)變，親子閱讀積極開展。

　　（2）班級讀書氛圍濃厚，人人認(rèn)真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒。

　�。�3）班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理員管理有效，《班級圖書目錄》、《班級借閱記錄》齊全，并落實(shí)專人管理。

　�。�4）每人每學(xué)期閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。

　�。�5）能開展富有特色的課外閱讀活動(dòng)，形成自己班級的活動(dòng)個(gè)性。

　　（6）讀書有成果，有各類活動(dòng)資料(活動(dòng)方案、活動(dòng)小結(jié)、活動(dòng)照片、讀書小報(bào)、班級文化布置的照片、證書、獎(jiǎng)狀、發(fā)表文章等)。

　�。�7）珍惜圖書，愛護(hù)圖書，借閱圖書無丟失。

　　3、“書香教師”評選細(xì)則

　�。�1）有教師個(gè)人的讀書計(jì)劃。

　　（2）能積極撰寫讀書隨筆，一學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于15篇。

　�。�3）能經(jīng)常向?qū)W生推薦讀物，自己有一定的閱讀量(了解閱覽室借閱記錄)。

　�。�4）積極撰寫論文，至少有一篇論文獲區(qū)二等獎(jiǎng)以上。 希望各位老師對照以上制度和細(xì)則，切實(shí)做好讀書活動(dòng)，為丹達(dá)學(xué)校的“書香校園”建設(shè)作出自己的努力。

學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)章制度3

　　以創(chuàng)建"書香校園"為導(dǎo)向，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育，全面提高教師理論素質(zhì)和學(xué)生的綜合素養(yǎng)，積極營造學(xué)習(xí)氛圍，特制定本管理制度。

　　一、大力開展全員讀書活動(dòng)，營造書香校園。結(jié)合本校實(shí)際，在全校師生中倡導(dǎo)樂讀、多讀的文明時(shí)尚，培養(yǎng)廣大師生健康、良好的閱讀習(xí)慣，積極營造好學(xué)求知的校園讀書氛圍。

　　二、全體教師要廣泛閱讀教育理論著作，深入學(xué)習(xí)教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探究科學(xué)有效的教育教學(xué)方式、方法，并結(jié)合教育教學(xué)工作，進(jìn)一步閱讀學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)書籍，提高專業(yè)水平。

　　三、提倡教師把讀與教、讀與研結(jié)合起來。在閱讀的基礎(chǔ)上結(jié)合對自己教育教學(xué)工作的感悟與反思，形成自己的教育思想和方法。做好讀書筆記，教師每學(xué)月不少于1篇讀書心得，學(xué)生每月寫一篇讀后感（具體視年級定）。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極撰寫論文。

　　四、每星期安排二節(jié)學(xué)生閱讀課，保證學(xué)生基本閱讀時(shí)間。每天下午課外活動(dòng)時(shí)間，圖書館按時(shí)開放，方便學(xué)生開架閱覽和自由學(xué)習(xí)。

　　五、班級設(shè)立圖書角。教師和同學(xué)自發(fā)捐助，廣泛收集圖書資料。每班設(shè)2名圖書管理員，負(fù)責(zé)借閱登記、圖書維護(hù)等工作，并與其它班級協(xié)調(diào)交換書籍，拓展閱讀資源。

　　六、認(rèn)真組織"學(xué)海無涯閱讀考級"考評活動(dòng)，并納入到書香班級的`考核中去。讀書主題由各班級依據(jù)學(xué)校書香校園主題自行確定，班級與班級之間也可聯(lián)合開展。

　　七、舉辦讀書報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、研究性學(xué)習(xí)、朗誦演講等活動(dòng)引導(dǎo)師生交流讀書心得 、體會(huì)，對在讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出、進(jìn)步明顯者進(jìn)行表彰，促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)不斷深入持續(xù)的發(fā)展。

　　八、大量閱讀，使師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，以讀書長知識(shí)，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格。

　　九、通過開展課外閱讀，以讀促寫，讀寫結(jié)合，不斷提高師生的寫作能力。

　　十、構(gòu)建合理的組織載體，激發(fā)師生不斷提高學(xué)習(xí)的自覺性，積極性，最終把"要我學(xué)"變成"我要學(xué)"，而且發(fā)自內(nèi)心地把學(xué)習(xí)當(dāng)作生存的基本需要。

學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)章制度4

　　開展“書香校園”活動(dòng)規(guī)章制度

　　為了使我校的“書香校園”開展活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效，特制定以下各項(xiàng)制度和細(xì)則：

　　一、成立創(chuàng)建創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：范振景

　　副組長：任月安 孫志強(qiáng) 秦兆慧

　　成 員：羅永芳 鄭文靜 宋文東 王凱年 閆利榮 吳新麗 施敏 各班班主任

　　二、建立開展活動(dòng)工作計(jì)劃

　　學(xué)校根據(jù)市縣精神制定活動(dòng)方案計(jì)劃，根據(jù)師生具體情況制定讀書計(jì)劃，書香校園活動(dòng)管理制度范文。

　　三、建立各項(xiàng)規(guī)章制度

　　1、圖書室、閱覽室讀書制度

　�。�1）課外活動(dòng)以及各班閱覽指導(dǎo)課都是學(xué)生到圖書室閱覽室讀書時(shí)間，圖書室、閱覽室工作人員要依時(shí)開放。

　　（2）圖書室、閱覽室讀書要保持安靜，遵守秩序，愛護(hù)圖書，按規(guī)定借書，做文明的讀者。

　　（3）工作人員要保持圖書室的整潔，維護(hù)紀(jì)律，登記好借書情況和圖書造冊登記管理工作，做好每學(xué)期學(xué)生新書的分發(fā)工作。

　　2、櫥窗制度

　　讀書櫥窗公布“書香校園”相關(guān)規(guī)章制度，宣傳書香校園的主題、口號(hào)、讀書格言等，定期更換好書推薦，展覽師生征文。

　　3、早讀晚閱制度

　�。�1）各位老師應(yīng)向?qū)W生推薦好書或報(bào)刊，班主任應(yīng)定期與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家的讀書情況。

　�。�2）師生應(yīng)培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，有專用讀書筆記，做到勤寫讀書筆記。

　　4、檢查制度

　　讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對各班的書香校園活動(dòng)的開展情況進(jìn)行檢查，以真正做到有計(jì)劃、有落實(shí)。

　　四、各項(xiàng)活動(dòng)評比細(xì)則

　　1、“讀書之星”評比細(xì)則

　　學(xué)校每學(xué)期開展“讀書之星”評選活動(dòng)，各年級按學(xué)生總數(shù)的3%的`名額推薦。評比項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)如下：

　�。�1）有根據(jù)自己實(shí)際情況制定的讀書計(jì)劃，有專用讀書筆記（摘錄、感想或啟發(fā)等）；

　�。�2）有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級或?qū)W校發(fā)揮“早讀晚閱”的模范帶頭作用。

　�。�3）能用普通話背誦課本規(guī)定的需背誦的課文、段落、句子，會(huì)背誦經(jīng)典名句；每學(xué)期讀一本好書，寫出讀后感，堅(jiān)持讀報(bào)刊、看雜志。

　　（4）積極參加班級、學(xué)校及上級組織的各類讀書、征文、朗誦、演講等比賽活動(dòng)。

　　（5）學(xué)以致用，視野開闊，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，能在各項(xiàng)讀書活動(dòng)競賽中獲的較好的成績。

　　2、“書香班級”評選細(xì)則

　�。�1）有具體可行的班級讀書計(jì)劃與班級讀書總結(jié)；主題明顯，切實(shí)可行；學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中有明顯轉(zhuǎn)變，親子閱讀積極開展。

　�。�2）班級讀書氛圍濃厚，人人認(rèn)真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒。

　　（3）每班建立班級圖書角，建立符合本班特色的借閱制度，班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理員管理有效，并落實(shí)專人管理。

　�。�4）能開展富有特色的課外閱讀活動(dòng)，形成自己班級的活動(dòng)個(gè)性。

　　（5）讀書有成果，有各類活動(dòng)資料(活動(dòng)方案、活動(dòng)小結(jié)、活動(dòng)照片、讀書小報(bào)、班級文化布置的照片、證書、獎(jiǎng)狀、發(fā)表文章等)。

　�。�6）珍惜圖書，愛護(hù)圖書，借閱圖書無丟失。

　　希望各位老師對照以上制度和細(xì)則，切實(shí)做好讀書活動(dòng)，明德實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“書香校園”建設(shè)作出自己的努力。

學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)章制度5

　　為創(chuàng)建"書香校園"，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育，全面提高教師理論素質(zhì)和綜合素養(yǎng)，積極營造學(xué)習(xí)氛圍，大力開展全員讀書活動(dòng)，營造書香校園。結(jié)合本校實(shí)際，在全校師生中倡導(dǎo)樂讀、多讀的文明時(shí)尚，培養(yǎng)廣大師生健康、良好的閱讀習(xí)慣，積極營造好學(xué)求知的校園讀書氛圍，特制定本制度。

　　一、全體教師要廣泛閱讀教育教學(xué)理論著作，深入學(xué)習(xí)教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探究科學(xué)有效的教育教學(xué)方式、方法，并結(jié)合教育教學(xué)工作，進(jìn)一步閱讀學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)書籍，提高專業(yè)水平。提倡教師把讀與教、讀與研結(jié)合起來。每學(xué)年交與此有關(guān)的一篇論文。

　　二、為倡導(dǎo)教師讀整本的'書，擴(kuò)大閱讀面，每學(xué)年閱讀不少于兩本非教育理論類書籍。每年交一篇讀書心得。

　　三、舉辦讀書報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、研究性學(xué)習(xí)、朗誦演講，讀書沙龍等活動(dòng)引導(dǎo)師生交流讀書心得、體會(huì)，對在讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出、進(jìn)步明顯者進(jìn)行表彰，促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)不斷深入持續(xù)的發(fā)展。積極參加讀書活動(dòng)，每學(xué)年至少參加一次興園學(xué)校讀書活動(dòng)，分享暢談讀書感受。

　　四、每年舉行一次集體購書活動(dòng)。

　　讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。尤其是一名小學(xué)教師，讀書以明智更是生命中不可缺少的陽光雨露。讓我們捧起書來，閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)章制度6

　　文化是一個(gè)民族的靈魂和標(biāo)志，在科技和信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，民族之間重要的區(qū)別并不是意識(shí)形態(tài)、政治或經(jīng)濟(jì)的上的區(qū)別，而是文化的區(qū)別。

　　為了進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng)，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)我校特色文化建設(shè)，打造“書香校園”、“書香班級”，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長提供精神動(dòng)力和智力支持，根據(jù)《廣東省“書香校園”評選活動(dòng)實(shí)施方案》的通知，結(jié)合我校實(shí)際，制定規(guī)章制度。

　　保障措施

　　1、教育主管部門的高度重視。

　　2、師生讀書已形成傳統(tǒng)和氛圍，有固定的早讀、晚讀時(shí)間和內(nèi)容。

　　3、學(xué)校圖書館藏書量多，閱覽室開放。

　　“書香班級”評比細(xì)則

　　一、藏書總量（15分）

　　1、各班建立班級圖書角，開展捐書活動(dòng)，每班人均擁有適合本年段閱讀的圖書一本（套），

　　且使用效率高。實(shí)現(xiàn)人人參與、交換閱讀、資源共享。無圖書角扣5分；少一本(套)扣0.5分。

　　2、要求并有一定教育價(jià)值，中外名著或史書至少達(dá)到一本（套）。少一本(套)扣0.5分。

　　3、管理制度（10分）

　　①各班級要制定切實(shí)可行的《創(chuàng)書香班級計(jì)劃》和《班級讀書管理制度》。 無計(jì)劃或制度扣3分

　　②圖書角標(biāo)志明顯，圖書要有專人保管，并負(fù)責(zé)圖書借還記載（有專用記錄本）。無計(jì)錄扣5分。

　　二、閱讀數(shù)量（30分）

　　1、能用普通話背誦課標(biāo)規(guī)定的本年段古詩文。

　　2、每生每學(xué)期至少閱讀中外名著或史書兩本。

　　三、閱讀氛圍（15分）

　　1、 班級黑板報(bào)開辟專門的“書香園地”。 缺少扣3分。

　　2、早讀做到五有：有時(shí)間保證、有閱讀內(nèi)容、有領(lǐng)讀學(xué)生、有宏亮聲音、有效果（抽查）。不達(dá)標(biāo)每項(xiàng)扣1分。

　　3、班級至少有5個(gè)讀書興趣小組（每組3--5人） 不達(dá)標(biāo)扣3分。

　　4、 班級中有80%的學(xué)生有每天閱讀書報(bào)的習(xí)慣，有專用讀書筆記（以檢查為準(zhǔn)），且有質(zhì)量，有個(gè)性。 少1本筆記扣0.5分。

　　四、活動(dòng)成果（30分）

　　1、每學(xué)期至少召開一次主題班會(huì)或讀書演講比賽等有創(chuàng)意的活動(dòng)。 缺少扣5分。

　　2、各班學(xué)生積極參加各級各類讀書評比活動(dòng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)多，獎(jiǎng)次高。凡學(xué)校組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列的競賽，分團(tuán)體或個(gè)人記錄書香班級評比加分，團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，分別給予6、4、2分，個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)分別給予3、2、1分，資料《書香校園活動(dòng)管理制度范文》。 缺少1次扣5分；不積極參與1次扣2分。

　　3、設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)

　�。�1）達(dá)標(biāo)（80分以上）“書香班級”，獎(jiǎng)狀一張。

　�。�2）標(biāo)兵（95分以上）“書香班級”，獎(jiǎng)狀一張，每生2本筆記本。

　　“讀書之星”評比細(xì)則

　　一、計(jì)劃記錄（15分）

　　A、有適合自己實(shí)際情況的讀書計(jì)劃，5 分

　　B、有專用讀書筆記（摘錄、感想或啟發(fā)等），10 分。

　　二、興趣習(xí)慣（10分）

　　有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課內(nèi)、外閱讀”的模范帶頭作用，10 分。

　　三、閱讀數(shù)量（45分）

　　1. 能用普通話背誦課標(biāo)規(guī)定的本年段及以前學(xué)過的`古詩文，25分 。

　　2. 每學(xué)期讀名著兩部�？梢允俏膶W(xué)名著、名家名篇、報(bào)刊、雜志及其他形式的優(yōu)秀文學(xué)作品，寫出讀后感20 分。

　　四、閱讀活動(dòng)（15分）

　　積極參加班級、級組、學(xué)校、上級組織的各類讀書、征文、背誦等比賽活動(dòng)，15 分。

　　五、閱讀效果（15分）

　�、賹W(xué)以致用，視野開闊，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，5 分。

　　②競賽獲獎(jiǎng)情況，10 分。

　　“書香型教師”評比細(xì)則

　　一、計(jì)劃記錄（20分） ①有適合自己實(shí)際情況的讀書計(jì)劃 ，5 分。②有專用讀書筆記（摘錄、感想或啟發(fā)等），15 分。

　　二、興趣習(xí)慣（10分） 有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在級組、科組或?qū)W校起模范帶頭作用，10 分。

　　三、閱讀數(shù)量（20分）每學(xué)期讀名著一部（可以是文學(xué)名著、名家名篇、史學(xué)名著、教育理論），寫出一篇1000字以上的讀后感或征文、論文，20 分。

　　四、閱讀活動(dòng)（30分） ①積極參與級組、學(xué)校及上級組織的相關(guān)評比競賽活動(dòng)，10 分。②指導(dǎo)學(xué)生參加班級、級組、學(xué)校、上級組織的各類讀書、征文、背誦等比賽活動(dòng)，8 分。③積極撰寫論文，每年至少有一篇論文獲市二等獎(jiǎng)以上，12 分。

　　五、閱讀效果（20分） ①學(xué)以致用，視野開闊，任教學(xué)科教學(xué)成績優(yōu)異，8 分。

　�、诟傎惈@獎(jiǎng)情況，12 分。

　　創(chuàng)建“書香校園”規(guī)章制度

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