小組規(guī)章制度

時間：2024-07-06 14:36:25 規(guī)章制度我要投稿

小組規(guī)章制度精選(15篇)

　　在社會發(fā)展不斷提速的今天，制度的使用頻率逐漸增多，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，下面是小編為大家整理的小組規(guī)章制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小組規(guī)章制度精選(15篇)

小組規(guī)章制度1

　　一、制度

　　1、準時參加興趣小組組織的活動。不遲到、早退。

　　2、活動期間不能私自離開活動室。

　　3、畫室內不得打鬧。

　　4、嚴禁帶吃的.東西進入活動室。

　　5、如有事不能準時來或不能來的同學，需有班主任老師簽名的請假條。

　　6、每次活動開始，組長負責清點組內成員人數(shù)。如有缺席，須及時向指導老師匯報。

　　7、小組成員不能私自進入活動室，不經組長及指導老師允許不能帶非本組成員入內。

　　8、無故曠課三次按自動退出。

　　二、物品管理

　　1、愛護組長活動教室內所有物品，若有損壞，落實到個人，由損壞者賠償;若不知具體損壞物品成員，則由集體賠償。

　　2、組長內的書籍不能帶出活動室;如果借閱，需到負責人下登記;歸還時，如果書籍破損，借閱者需拿回修補;若無法修補，按現(xiàn)價賠償。

　　三、衛(wèi)生管理

　　活動室要保持衛(wèi)生干凈，物品擺放整齊。

　　四、其它

　　1、活動結束后，由組長負責鎖門。

　　2、組長、副組長要齊心協(xié)力組織好組內的各項活動。

　　3、組長所有成員都有為本組發(fā)展獻計獻策的責任和義務。

小組規(guī)章制度2

　　會議時間：xx年10月17日晚上6時

　　會議地點：鳳臥社區(qū)三樓會議室

　　會議名稱：赤砂村第九屆村民代表會議

　　出席人：

　　缺席人：

　　主持人：陳成美

　　記錄人：鄭經書

　　一、陳成美宣讀水委[xx]111號文件

　　關于印發(fā)《水頭鎮(zhèn)村級組織換屆選舉工作實施方案》的通知，重點學習水頭鎮(zhèn)村級組織換屆選舉工作實施方案中幾個階段：

　　1、宣傳發(fā)動階段(8月下旬)

　　2、選舉實施階段(9月上旬至xx年1月底)一般按村黨組織、村民委員會、村委監(jiān)督委員會和村經濟合作社的順序進行，村黨組織、村民委員的職數(shù)每個村兩委班子職數(shù)一般3至7人，村務監(jiān)督委員會職數(shù)一般3-5人組成，村股份經濟合作董事會成員一般3-5人組成。

　　二、陳成美宣讀中共水頭鎮(zhèn)委文件，水委(xx)265號文件，關于中共水頭鎮(zhèn)赤砂村支部委員選舉結果的批復。

　　三、陳成美宣讀赤砂村選舉委員會推選辦法，經村兩委聯(lián)席會議提名：鄭經書同志為村民選舉委員會主任，鄭志梓、鄭經龍、鄭經快、鄭經曉為選舉委員會委員，提交村民代表會議討論，大家舉手表決，全體通過。

　　四、陳成美宣讀赤砂村第十屆村民委員會選舉辦法

　　1、重點說：本村第十屆村民委員會由主任1名、副主任1名，委員3名(其中女委員1名職位單列)，共5名成員組成。對年齡規(guī)定：村主任60周歲以下，村委員成員55周歲以下，新進村委會班子成員50周歲以下。本村選舉日定為xx年11月10日(選舉時間：上午8:00~下午3:00止)。年滿18周歲本村村民，都有選舉權和被選舉權。選民登記列入?yún)⒓舆x舉的村民名單：(1)戶籍在本村并且在本村居住的'村民。(2)戶籍在本村，不在本村居住，本人表示參加選舉的村民，要在xx年11月10日下午3時前到村選舉委員會表示參加選舉，逾期視為放棄選舉權。(3)對于戶籍不在本村，本人申請，經戶籍所在村委會或居民區(qū)同意，可以在戶口原籍村進行選民登記，也有選舉權和被選舉權。

　　2、村民委員會成員自薦人應具備選舉辦法中條件，才能參與競選。

　　3、本次選舉采取“自薦直選”的選舉方式。自薦人應在xx年10月31日下午5時前報名登記。

　　4、村民選舉委員會應當在選舉日5日前公布正式投票時間、地點、方式、監(jiān)票人、計票人。

　　5、本屆選舉日分二組進行投票，每組一個流動票箱，每個流動票箱有三名以上工作人員負責。

　　6、選舉期間外出不能參加投票，可以書面委托候選人以外的本村有選舉權的近親屬代為投票，每一選民接受委托投票不得超過三人。

　　7、投票結束后，應當封存收回的選票，并于當日集中開票，由監(jiān)票人，計票人當眾核對，計票報告村民選舉委員會。

　　8、參加投票的選民超過全體選民半數(shù)的，選舉有效�！白运]人”獲得參加投票的選民的過半數(shù)選票，始得當選。

　　9、對戶籍不在本村，本人申請，經戶籍所在村委會或居民區(qū)同意，在戶口原籍村民進行選民登記，并享有選舉權和被選舉權，當時村民代表會議提出，有的同意，有的不同意，意見不統(tǒng)一，經半個小時的村民代表醞釀，最后表決通過內容：經本人申請，經戶籍所在村委會或居民區(qū)同意，加蓋公章，要求自薦人為主任、副主任、委員職位的候選人對赤砂村今后發(fā)展三年發(fā)展作表態(tài)發(fā)言，可以在赤砂村原籍選民登記，享有選舉權和被選舉權。

　　五、陳成美宣讀赤砂村村民代表推選辦法

　　根據(jù)上級規(guī)定本村確定新一屆村民代表42名，其中女代表15名，本村10個村民小組，每個村民小組召開會議推選3名，其中男代表2名，女代表1名，還有4名黨員代表，5名婦女代表由選舉委員會確定。

小組規(guī)章制度3

　　小組工作職責

　　1、學習和宣傳憲法、法律、法規(guī)以及本級或上級人大及其常委會的決議、決定；了解有關法律、法規(guī)以及本級或上級人大及其常委會決議、決定的實施情況；

　　2、就地進行視察和調查研究活動，協(xié)助本級人民政府推進工作；聯(lián)系原選舉單位，分工聯(lián)系選民，反映人民群眾的意見和要求；

　　3、交流代表工作經驗，提出加強和改進人大工作的建議。

　　4、代表小組實行組長負責制，堅持月工作日制度。

　　5、積極參加本級人大主席團組織開展的視察、調研、執(zhí)法檢查和評議等活動。開展活動的前3天要將活動的有關事項通知本組全體代表，每位代表必須按時參加，無特殊情況不得請假。

　　6、認真做好群眾來信來訪工作，對他們提出的正確意見和合理要求，要及時向政府和有關部門反映，并積極協(xié)助督促落實。

　　第4代表小組學習制度

　　1、制定年度學習計劃，明確各階段學習任務和重點，堅持每兩月集中學習1次。

　　2、配合上級人大學習培訓工作，每年開展1——2次專題培訓活動。

　　3、代表小組在每次開展活動前，都要組織代表有針對性地學習相關法律、法規(guī)、政策及人大業(yè)務知識。

　　4、靈活學習形式，把個人自學與集中輔導學習相結合，理論學習與視察、調研、執(zhí)法檢查等工作實踐相結合。

　　5、代表要按時參加集體學習，認真做好學習筆記，代表小組要有專門的學習記錄，每季度開展1次學習筆記檢查交流活動。

　　6、注重學習實效，在解決問題上下功夫。

　　7、代表小組每年向本級人大主席團提交1——2份有價值的調研材料。

　　人大代表小組活動制度

　　1、按照便于組織和開展活動的原則建立代表小組，代表小組活動由組長或副組長負責召集。

　　2、代表小組活動的主要內容是：學習宣傳黨的方針、政策和國家的法律，檢查了解有關法律、法規(guī)在本區(qū)域內的實施情況，圍繞人代會的議程和人大主席團例會的議題開展活動等。

　　3、代表小組活動應當因地制宜，講究實效，可以采用學習會、座談會、走訪選民、調查視察等形式開展活動。

　　4、代表小組活動1般每兩個月開展1次，具體的活動時間根據(jù)年度活動計劃和實際情況安排。

　　5、代表小組活動前，代表小組組長應當將活動的時間、地點、內容和方式等通知本組代表，以便代表安排好工作，按時參加活動。如果代表因故不能參加的，應當向代表小組組長請假并經批準。

　　6、代表小組活動時，可以根據(jù)實際需要，邀請部分上級人大代表和有關方面的負責人1起參加。

　　人大代表履職記錄制度

　　1、人大代表履職記錄是匯集民情、反映民意的重要形式，是代表聯(lián)系選民的重要載體，也是人民群眾和政府溝通的橋梁和紐帶，每位代表都要正確對待，認真填寫。

　　2、代表要深入走訪選民，認真聽取、記錄選民的意見和建議。代表履職記錄必須由代表本人親自填寫，無特殊情況不得由他人代替，做到內容真實準確。

　　4、代表對收集的民情民意要及時梳理分析，對選民反映的重要問題，要向本級人大提出建議或向有關方面反映，并協(xié)助督促落實。

　　5、加強督促檢查，代表履職記錄工作做到年初安排、季度檢查、年中初評、年終考評、定期交流展覽。

　　代表聯(lián)系選民制度

　　1、本組代表必須和所在選區(qū)的選民保持密切聯(lián)系，及時了解人民群眾的`意見和要求。

　　2、聯(lián)系選民的方法

　　1、走訪選民，利用1切時機，廣泛接觸選民，了解群眾思想和意見。

　　2、利用視察活動聯(lián)系選民，深入基層實地視察，調查研究，有針對性聽取意見。

　　3、召開選民座談會，圍繞群眾關心的問題，收集群眾對各方面工作的建議和意見。

　　4、定期匯報工作，代表應向選民匯報自己的代表工作和向選民述職的形式，聽取意見，接受監(jiān)督。

　　3、代表小組組長應把本小組代表聯(lián)系選民活動的情況，形成書面材料并備案，并做好聯(lián)系選民活動的檔案記錄。

　　小組代表請假制度

　　代表身體原因或其他原因不能參加小組活動的，應提前寫出書面請假報告，向組長請假，未經批準，不得缺席。

　　代表建立聯(lián)系點制度

　　1、每個代表應根據(jù)實際情況在基層1線建立相對固定的聯(lián)系點。

　　2、聯(lián)系點可以是鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村及基層站所、經濟實體或個體戶、困難戶等。

　　3、代表應熟悉聯(lián)系點的基本情況，掌握動態(tài)，積極為之出謀劃策，扶貧幫因，解決實際問題。

　　4、代表應經常和聯(lián)系點保持聯(lián)系，積極收集聯(lián)系點群眾所提出的意見和建議，并及時代表小組長反饋。

　　代表小組活動記錄和檔案管理制度

　　1、代表小組要建立健全《人大代表履職檔案》、《小組活動情況記錄簿》、《代表提出建議情況記錄簿》等，對代表小組的各項活動情況進行記錄。

　　2、代表小組的活動情況記錄由小組長指定專人填寫。

　　3、小組活動記錄、影像等資料要做到及時歸檔，并妥善保管。

小組規(guī)章制度4

　　一、學�？蒲蓄I導管理制度

　　1. 學校成立以校長為組長的教科研工作領導小組，校長李建勝任組長，具體工作由主管教學的副校長楊棟修、張慶臣，教導主任李玉田和科研室李明達主任負責。

　　教科研工作領導小組職能

　�。�1）從宏觀上指導、審議學校教科研工作，以發(fā)展的眼光制定學校教科研的決策和規(guī)劃。

　�。�2）審議每期學校教科研工作計劃，統(tǒng)一領導學校教科研工作。

　　2. 科研組負責全校教科研工作的組織和管理。

　　教科研工作職責：

　�。�1）按學校工作的要求和安排，在教科研工作領導小組的指導下，擬定每學期教科研工作計劃和學校長遠教科研工作規(guī)劃。

　�。�2）負責上級有關問題和校級重點課題研究的落實、管理、督導和服務，搞好學校教科研課題成果驗收及鑒定的組織工作。

　�。�3）負責擬定學校教科研的中心課題，做好中心課題

　　的'論證，研究及總結工作。

　�。�4）指導各科研子課題（特別是校本課題）的立項、活動等工作。

　　（5）組織教師開展教育理論和教科研方法學習、培訓活動，不斷提高老師的教育科研意識和水平。

　�。�6）認真做好課題研究的檢查工作，每學期對立項課題進行一次跟蹤調查，作好記錄和總結。

　　二、課題申報制度

　�。ㄒ唬┱n題申報

　　1. 開展課題研究的教師需向教科組提出申請，填寫課題研究申報表（一式兩份）

　　2. 課題申請一般在每學期初進行，研究時間一般定為一年。（重大課題研究除外）。

　　（二）課題立項

　　1. 課題研究申請表經科研組審核同意后，即為校級立項課題，對校級課題中的優(yōu)秀課題上報市教科所。

　　2. 被批準為校級立項課題的教師，需在批準之日起，兩周內向科研室上交課題研究具體實驗方案。

　　3. 對批準申報市級以上立項課題的教師，在批準之日兩周內需交課題研究具體實施方案一式三份。

　　4. 課題研究具體實施方案一般應下列內容：

　�。�1）課題研究的現(xiàn)實背景及意義；

　　（2）國內外同類課題的研究；

　�。�3）課題研究的內容及預期目標；

　�。�4）如研究已有一定基礎，可寫上初期研究成果或“研究的操作措施及做法”；

　　（5）課題研究的步驟及人員分工；

　�。�6）課題研究的條件分析（含已取得的與本課題有關的研究成果）。

　　此外還應包含下列要素：

　�。�1）實驗課題名稱

　�。�2）實驗課題的目的、意義

　�。�3）實驗的內容。對象和實驗主要承擔者與參與者

　　（4）實驗的步驟方法，時間安排及階段性成果顯示

　�。�5）組織機構

　�。�6）實驗課題開展要求和注意問題

　　三、課題管理制度：

　�。ㄒ唬┙處煶袚n題制度

　　1. 每位老師根據(jù)學校的教育教學特色研究方向確定一下校級及以上課題進行一至三年的研究，研究的課題開題時有一份實施方案，結題時有一份實驗報告。

　　2. 每學期初寫好課題計劃，期末寫好課題階段性總結。

　　3. 每學期在課題實施過程中上好一節(jié)匯演課，寫好精心設計的教學設計1篇。

　　（二）課題組組長管理制度

　　1. 每位課題負責人（課題組長）負責寫好課題申報表、課題方案、中期報告和實驗報告。

　　2. 每位課題組長在課題實施過程中，不得隨意更改和中斷課題研究。如有特殊情況需要更改的，必須由課題承擔人書面說明理由，經科研領導同意方可。

　　3. 每位課題組長負責人每月開展一次活動，每次活動定時間、定主講人、定討論題，進行課題研究的交流、研討等，并督促教師做好研究的原始記錄，注意做好課題成果的搜集工作。

　　4. 每位課題組長負責填寫好課題結題申報表。

　　四、教科研考核制度

　　1. 教師的教科研工作履行情況列入一線教師考核，作為年終考核的依據(jù)。

　　2. 校先進科研教師評選，每天學期開展一次評選先進個人和先進教研組活動。

　　3. 每兩年組織申報一次科研先進個人。

　　4. 每學期由科研組對每位教師的榮譽情況進行匯總，并以分值計算，列入考核范疇。

小組規(guī)章制度5

　　初二（4）班第四小組規(guī)章制度

　　1．小組成員共六個，成員的分配主要采用互補式，將思想素養(yǎng)、文化成績、行為習慣、男女比例均衡搭配。

　　2.一個優(yōu)秀的小組就要讓每一個組員都發(fā)揮他的用處。所以，我們組有一正一副兩個組長，負責管理組員的紀律和行為習慣，并給予適當?shù)奶嵝押团u；同時還要有較強的組織能力，分配班級上下發(fā)的任務，組員必須配合組長，不得推脫，不得產生依賴思想，把所有的責任都交于組長。另外四個組員分別負責收發(fā)語數(shù)外物四門功課的練習本及相關材料，這樣安排是為了培養(yǎng)組員的責任心和辦事能力，同時也是想讓他們從中理解組長的辛苦。

　　3.同時，小組內實行一對一捆綁制度，學習能力較強的三位同學必須耐心負責地對待幫助對象，給予他們態(tài)度上的調整和學習上的幫助。

　　4.小組內實行每天一小結，每周一總結，客觀公正地評選出組內“三最”，發(fā)言最積極、學習最勤奮、進步最明顯。對于這些評比作好記錄，以后小組里推選名額優(yōu)先考慮這些同學。

　　5.每一個組員都應該積極參與課堂。規(guī)定每人每天至少要回答一次問題，或在課堂上積極參與展示、質疑、補充。如有不達標者，則一周罰寫一篇200字的閱讀感悟。

　　6.當小組里組員在課堂上講話，或有違規(guī)行為時，周邊的.人應及時提醒，如果提醒無效，則可以交于組長處理。

　　希望每一個組員都遵守以上規(guī)則，融入到小組中去，為小組盡自己的一份力。最后，我想送給我的組員一句奧斯特洛夫斯基的話：“不管一個人多么有才能，但集體往往比他更優(yōu)秀。”

小組規(guī)章制度6

　　一、小組學習方式

　　1、課前合作：分配預習工作，查找資料，完成規(guī)定預習內容。

　　2、課堂合作：課堂上的提問、討論、交流、提問、點評、互改作業(yè)等都是課堂合作內容。

　　3、課后合作：檢查朗讀、背誦，以及復習、整理未弄懂的問題，以便下次學習繼續(xù)解決。

　　二、小組組建方式

　　1、分組：按優(yōu)、良、潛能生合理搭配，同時兼顧性別、特長等，保證各小組有各學科優(yōu)秀學生。根據(jù)本班學生的多少，可5人小組，也可以分為6人小組，做到優(yōu)勢與劣勢的整合。

　　2、排位：由傳統(tǒng)的插秧式變?yōu)榉疥囀�，便�?幫1或多幫1。

　　3、編號：給每個小組編號或者個性化取名，便于識記和評分。

　　三、合作小組的管理分工及職責：

　�。ㄒ唬┙M長的職責：

　　1、組織督促小組學生一起完成學習任務；

　　2、給小組同學分配確定具體的學習任務并幫助其確定知識的展示的方式；

　　3、負責本組的上課紀律；

　　4、評價本小組學生的上課表現(xiàn)和目標任務達標情況。

　�。ǘ┬〗M內學生評價細則

　　1、每個組準備一個考評本，設正副兩個組長。

　　2、正組長負責學習，副組長負責管理紀律，一節(jié)課一考評，一天一統(tǒng)計，一周一評比。用“正”字統(tǒng)計自己負責的5位同學一天參與小組合作學習及展示的成績情況�？荚u共分五項：

　�、僬n堂發(fā)言：發(fā)言一次加一分（正字畫一筆得一分），得到老師的特殊表揚加二分；回答錯誤不加分。

　�、谡n堂展示：展示一次加一分，有解題方法的總結或得到老師的'特殊表揚加二分；展示錯誤不加分。

　�、劢M內討論：積極參與組內討論的，一節(jié)課1分，表現(xiàn)比較突出的加2分；不積極不參與該項為0。

　�、芡瓿扇蝿眨豪蠋熁蚪M長分配的學習任務，及時完成的加1分。不及時為0。

　�、葸`紀：在小組學習過程中，討論和問題無關的、注意力不夠集中、紀律差的每次扣除1分，老師點名批評的扣除2分，連續(xù)兩天多次違紀的的請出小組，需向老師、組長申請方可回組以觀后效。該項由副組長認定，一節(jié)課結束后由組長記錄。

　　3、組長每周五總結，找出每組學習問題，確定下周努力方向。

　　4、學習表現(xiàn)好，但是紀律最差的不能當選最優(yōu)秀組員。

　　四、獎勵辦法

　　在全班評選課堂學習優(yōu)勝小組和優(yōu)秀組員

　　1、優(yōu)勝小組標準主要以小組學習評價標準為依據(jù)（30%），并綜合各小組每月任務達標情況進行評定（30%），最后在期末考試中組員平均分最高的小組（40%），匯總上述情況即為本學期最優(yōu)秀小組，小組長即為最優(yōu)秀組長。期末結束后將由老師給一學期表現(xiàn)優(yōu)異的小組和組員進行表彰。

　　1、組員課前準備充分，學習用品放置整齊，安靜等待上課。

　　2、自主預習：主動、認真、投入地完成預習提綱要求的內容，并保持組內的安靜。

　　3、交流討論：組內分工明確，討論積極主動、熱烈有序，發(fā)言面廣，有禮有節(jié)；達到了解決問題或產生新問題的目的；無搗亂、高聲喊叫等不良現(xiàn)象發(fā)生。

　　4。、展示：參與積極主動，講述或發(fā)言響亮、清晰，條理清楚，見解或方法獨特、有新意。

　　5。、組內各成員尊重他人發(fā)言，善于傾聽，在傾聽中思考，在傾聽后評價他人發(fā)言，及時補充自己的想法。

　　6。、善于思考，能主動發(fā)現(xiàn)和提出問題，并有條理地表達思考過程。

　　7。、組內成員間互相幫助，主動為學習有困難的組員解惑答疑，達到共同進步。

　　8。、組長認真組織安排組內學習活動，組內成員服從組長和教師的指導，聽從組長和教師的指揮。

　　9、做到入室即靜；進入教室后，不管上課還是下課，學習風氣濃厚，無追打、亂扯、閑聊等不良現(xiàn)象。

小組規(guī)章制度7

　　（一）工作原則。

　　領導小組實行集體領導和分工負責制。重大問題由集體討論決定并報街道批準。領導小組在組長領導下開展工作。副組長協(xié)助組長工作、小組成員按照職責開展工作，并負責所屬系統(tǒng)的普法教育依法治理工作。領導小組的日常工作，由領導小組組長負責。領導小組支持街道普法辦開展各項工作，并提供一定的方便。小組成員要與街道普法辦保持經常聯(lián)系，為小組成員服務。

　�。ǘ⿻h制度。

　　每年初召開領導小組全體會議。如有需要可臨時召開領導小組全體會議。會議由組長召集并主持，也可由組長委托副組長召集并主持。會議主題由普法小組成員提出，報組長確定，也可由組長委托副組長確定。會議日期和議題，一般應提前一周通知各小組成員。小組成員不能出席會議時，須在會前向組長或副組長請假，并提出對會議議題的意見或建議。會議決定事項，由組長和副組長負責組織實施，并向小組成員通報有關情況。

　　（三）文件審批制度。

　　以領導小組名義印發(fā)的文件，由普法依法治理小組成員負責起草，經全體普法依法治理小組成員審核后，報請領導小組組長審定并簽發(fā)，發(fā)送企業(yè)或單位內各相關部門。

　�。ㄋ模┕ぷ鲌蟾嬷贫取�

　　每年年初，領導小組要向街道黨

　　工委匯報上年度普法依法治理工作情況和下一步工作計劃。

　　（五）調查研究制度。

　　領導小組每年制定調研計劃，確定調研課題，抓住普法依法治理工作中的重點難點問題，開展調查研究，由普法依法治理小組負責組織落實。調研工作要堅持理論與實踐相結合，重要尋求基本規(guī)律，探索新的`途徑，指導實際工作，切實解決制約普法依法治理進程的深層問題。

　�。┒酱贆z查制度。

　　領導小組負責對小組成員和各部門單位普法依法治理工作領導小組開展工作情況進行督促檢查。各成員單位對本單位、本系統(tǒng)開展依法治理工作情況進行督促檢查，有關情況及時通報街道普法辦。督促檢查工作要形成制度，健全機制，確保普法依法治理各項工作真正落到實處。

　　（七）教育培訓制度。

　　領導小組每年負責對各部門、各單位的法制宣傳骨干進行培訓，由街道普法辦負責組織。各成員單位也可結合年度工作和本部門實際，對本單位、本系統(tǒng)的干部職工進行法制培訓，并將培訓情況及時報送街道普法辦。

小組規(guī)章制度8

　�。�1）團隊成員均本著熱心公益事業(yè)，樂于助人的理念，自愿加入，遵守團隊的管理制度。

　　（2）團隊活動由所有成員共同商榷決定，使民主制度深入團隊，從而減少團隊矛盾，高效率的工作。

　　（3）團隊成員在高效完成計劃的.分內工作時，應盡心協(xié)助其他成員的工作，以達到人員的高效利用，促進活動順利進行。

　�。�4）所有成員都擁有監(jiān)督其他成員的權利，并提出合理的意見。

　　（5）所有成員在工作時間，必須身著隊服。

　　（6）所有活動統(tǒng)一進行，不得私自外出，保證人員調配以及成員的安全。

　　（7）每周一次團隊會議，隊員回報一周工作情況，不得無故遲到早退。

　�。�9）活動中時刻維護團隊和學校的形象，行為舉止需符合大學生行為規(guī)范。

小組規(guī)章制度9

　　一、健全小組合作學習的相關制度

　　1、分工合作制度――小組長職責：

　�、偎娜诵〗M中設立一個組長，組長負責督促檢查每天每學科的作業(yè)，并計分，責令沒有完成作業(yè)者現(xiàn)時完成，并給予一定的懲罰。

　�、诮M長負責組織課堂討論，做到每位組員都積極參與討論發(fā)言，有發(fā)言有補充有記錄，做到有序有效，活而不亂。

　�、鄯纸M展示時組長鼓勵組員積極上臺展示，必要時也進行分工：有展示有補充有總結有評價。

　　④組長負責記錄本組成員的課堂展示積分，周測周評積分等。

　�、萁M長負責定期召開小組會，總結近段組內學習和其他工作情況。

　　2、學習規(guī)范制度：自學階段，要獨立學習，不能打擾別人；交流階段，輪流發(fā)言，其他的成員要注意傾聽、記錄，相互補充要等別人說完，要學會大膽、禮讓；展示階段，不能推諉，輪流展示，一人展示完，其他人補充完善，要學會傾聽。發(fā)言時要求脫稿進行。發(fā)言前要說“我認為”“我覺得”“我想”“我們小組的意見是”等等，發(fā)完言要說“謝謝大家”“謝謝大家與我分享”等等。

　　3、規(guī)范交流制度：無論是組內交流還是組間展示，既要討論答案對錯，又要搞清為什么、錯在哪里、錯誤的癥結是什么、包含哪些知識點、用了哪些方法等。

　　4、限制機會制度：對強勢學生進行發(fā)言限制，優(yōu)等生每節(jié)課發(fā)言不超過2次，希望生每節(jié)課發(fā)言不少于1次；如優(yōu)等生和希望生同時起立，優(yōu)等生應把更多的機會讓給希望生。

　　二、量化小組合作學習的評價細則

　　1、小組內分工明確，加2分。

　　2、課堂學習活動中積極參與，充分展示（不論對錯），每人次加1分，非組長加倍加分。

　　3、點評、質疑，每人次加1分，有創(chuàng)新、有深度的加倍加分。

　　4、遵守課堂紀律、能認真傾聽、與小組同學相互配合，加2分。

　　5、完成導學案高效率，合作交流能解決問題，加2分。

　　6、不守紀、不合作，每人次扣2分，屢教不改加倍扣分。

　　7、導學案沒有按要求完成（如我的困惑、我的收獲等），每人次扣2分。

　　8、導學案保管不善、撕毀或遺失，每人次扣2分。

　　9、反饋第1、2、3名的小組分別加6、4、2分。

　　三、建立小組合作學習的獎勵機制

　　為了更有效地訓練學生的思維能力及創(chuàng)新能力，提高學生的各種素質，必須建立科學合理的獎勵機制，以最大限度地激發(fā)學生的潛能。

　　在適當?shù)臅r候，教師可根據(jù)學生的積分以及個人評價，小組評價的情況，給優(yōu)秀個人，優(yōu)秀小組以適當?shù)莫剟�。為保證獎勵對學生的`吸引力，教師要根據(jù)每一階段的學生喜好，制定相應的獎勵形式。獎勵形式不限。如：

　　1、對在課堂活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，在課堂結束時給予“點評之星”、“解答之星”、“講解之星”、“進步之星”、“質疑之星”、“挑戰(zhàn)之星”等光榮稱號。

　　2、每周評選出3個優(yōu)勝組，按總評分評為“周冠軍”、“周亞軍”、“周季軍”，對總評分最低的一組給予“勞動光榮”的獎勵。

　　3、期末評選出全期的智慧冠軍組、團結冠軍組、挑戰(zhàn)冠軍組等優(yōu)秀小組。

　　四、明確小組合作學習的統(tǒng)計評比辦法

　　1、每節(jié)課一小結，由各小組長、課代表對各組情況進行小結。

　　2、每周匯總各項檢查結果，每周評出兩至三個優(yōu)秀合作學習小組，五名課堂積極參與之星。

　　3、每周一總結，并對獲得總評分一、二、三名的組給予一定精神獎勵，對總評分最低的組給予勞動獎勵。

　　4、期末評選出全期的各種優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個人。

小組規(guī)章制度10

　　一、建立的原則和目的

　　1、原則：根據(jù)學生學習基礎、學習能力、差異、習慣等將本班學生分成10個小組，尾組人數(shù)可多可少。

　　2、目的：培養(yǎng)學生的集體意識、集體榮譽感，增強學生的自主管理能力，力爭每個學生都可享受到高質量的學習生活，為每個學生的健康發(fā)展奠定堅實的基礎。

　　二、學習小組規(guī)范

　�。ㄒ唬┙M長職責

　　1、組長是學習小組的靈魂，每組設組長兩名負責組織和協(xié)調督促本組同學搞好衛(wèi)生、課操、學習、集會等各項活動。

　　2、由組長組織本組同學展開自主學習和交流，組織檢查組員作業(yè)完成情況，落實課內外的學習并負責做好記錄。

　　3、由組長對組員進行分工，以便更好地完成任務，應注意讓組員輪流完成查找資料、畫圖、講解、質疑等各項任務，讓每個同學都能夠得到鍛煉。

　　4、組長對組員及時評價、糾正，并將結果告知班主任和班委會成員。

　�。ǘ⿲W習要求

　　1、組長應公平、公正，不講人情、面子，只講學習效果。

　　2、組員應服從組長安排，學習和班務工作應該做到分工明確，責任到人。

　　3、遵守課堂紀律，應做到“手中有筆，桌上有本，眼中有老師”，杜絕趴伏、睡覺、玩手機聽音樂等與學習無關的行為。

　　4、積極參與課堂討論，認真解答學習問題，充分發(fā)揮主觀能動性和學習的自主自覺性。

　　5、組員應及時完成并上交老師布置的作業(yè)，不找任何理由，不打任何折扣。

　　6、組內同學應互相幫助、鼓勵、督促，堅決杜絕耍橫、耍賴、撒潑等現(xiàn)象的發(fā)生，如有違反，應及時改正，并向組內同學道歉，并處以“評價與保障”條款的相應扣分和處罰。

　　三、評價與保障

　　1、權自由選擇位置，后七名的小組抓鬮決定。

　　上述規(guī)定于學習小組建立起即刻生效，如有補充和修訂另附說明。

　　2、班級考核小組規(guī)章制度

　　為充分發(fā)揮班級大學生素質拓展學分考核小組（以下簡稱班級考核小組）在班級中的指導作用，結合學校、學院的相關文件精神，以提高學生素質、推進班級文化建設為奮斗目標，依據(jù)《安徽農業(yè)大學輕紡工程與藝術學院班級素質拓展工作實施辦法（暫行）》主要精神，特制定此規(guī)章制度：

　　第一條班級以自然班為基本單位，是組織教學和管理的最基本單位。各班級均應成立班級考核小組。班級考核小組是班級團學工作的負責者，受院大學生素質拓展工作部（以下簡稱院素拓部）領導。

　　第二條班級考核小組一般為6—10人，由班級團支書組建，組員包括：團支書、組織委員、宣傳委員、非班干學生代表。團支書任班級考核小組組長。

　　第三條班級考核小組各成員均由班級投票選舉產生（一年級新生班級考核小組成員可由班主任根據(jù)實際情況指定，一學期后改選），任期一般為一年，可連任。

　　第四條建立健全正常的班級考核小組例會制度，可根據(jù)條件安排特定時間地點召開班級考核小組例會，并有專人對會議進行記錄，定時整理會議記錄并總結前期工作經驗。

　　第五條班級考核小組內部成員需相互支持相互監(jiān)督。

　　第六條班級考核小組日常工作：

　　（一）在院團總支的領導下，武裝自己，堅持黨的基本路線，全面貫徹黨的教育方針。

　�。ǘ┱J真完成院團總支、院素拓部交給的各項任務，具體項目考核、素質拓展活動方面的工作參照《安徽農業(yè)大學輕紡工程與藝術學院班級素質拓展工作實施辦法（暫行）》進行實施。

　�。ㄈ┓e極關注院團學、院素拓部工作動態(tài)，準確向班級同學傳達相關信息，并能就相關狀況提出一些切實可行的`解決辦法，配合院團總支更好地做好院團學工作；同時也能向院素拓部反應相關院素拓部工作的影響情況。

　�。ㄋ模┮肭蟮冒l(fā)展，就要有堅實的基礎，而班級同學都是班級考核小組最堅實的基礎，應充分發(fā)揮所有同學的特長、潛力。培養(yǎng)大家的參與意識，發(fā)掘創(chuàng)新精神，加強組織紀律性的傳輸，提高工作的實效性，使班級考核小組工作更好地發(fā)展。

　　(五)加強與學院內其他班級考核小組的工作聯(lián)系，積極合作，相互學習、幫助，在使班級考核小組不斷進步的同時，也使全院班級考核小組間建立了共同工作、共同發(fā)展的目標。

　　第七條班級考核小組成員職責：

　�。ㄒ唬﹫F支書：

　　1、負責班級考核小組的全面工作，并結合實際制定出班級考核小組的工作計劃，及時向院素拓部匯報，取得支持和幫助。

　　2、定期召開班級考核小組例會，分析討論階段性工作，傳達和報告院素拓部的工作情況，提出今后的工作意見，團結班級考核小組成員共同開展好各項活動。

　　3、檢查、評估工作計劃的執(zhí)行情況，善于發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。

　　4、堅持民主集中制的原則，遇事多與其他成員商量。

　　（二）組織委員：

　　1、協(xié)助團支書組織好班級考核小組，抓好班級考核小組的內部建設，做好班級考核小組內的各項工作、會議的記錄。

　　2、總結內部建設的經驗，督促幫助班級考核小組開展工作，落實紀律，執(zhí)行班級考核小組的決議。

　　3、做好相應的班級素質拓展活動的具體全面的策劃或方案。

　�。ㄈ┬麄魑瘑T：

　　1、積極組織開展適合班級同學特點的積極向上的校園文化活動，寓素質拓展教育于活動之中，豐富班級的文化生活。

　　2、協(xié)助團支書規(guī)劃組織好理論的學習工作，并做好學習活動記錄。

　�。ㄋ模┓前喔沙蓡T：

　　1、積極配合團支書、組織委員、宣傳委員的工作，善于提出有建設性的可行建議。

　　2、對團支書、組織委員、宣傳委員的工作代表班級做好監(jiān)督。

　　3、班級合作小組規(guī)章制度

小組規(guī)章制度11

　�。ㄒ唬┰谄髽I(yè)或單位黨支部領導下，根據(jù)依法治國基本方略，對本企業(yè)或單位普法依法治理工作進行組織、指導、協(xié)調。

　　（二）制訂企業(yè)或單位普法依法治理長期工作規(guī)劃和年度工作計劃，報街道黨工委批準后，進行安排部署和督促、檢查。

　�。ㄈ╅_展企業(yè)或單位普及法律知識的`宣傳教育，提高員工尤其是領導干部和公職人員的法律素質和依法辦事能力。

　�。ㄋ模⿲ζ髽I(yè)或單位普法依法治理工作中的重大事項調查研究，查找存在的問題，總結推廣先進經驗，為企業(yè)或單位普法依法治理提供決策建設。

　　（五）搜集、整理、上報、交流普法依法治理工作信息，推動普法依法治理工作深入開展。

小組規(guī)章制度12

　　一、嚴格按照學校作息時間表上下學，上學遲到者，由紀律委員記下，罰款1元。

　　二、上課及所有自習時間隨意說話、喝水等違反紀律者，由紀律委員記下，每人每次罰款1元。

　　注：喝水者，罰為班級買水5瓶或扣除小組分數(shù)5分。

　　三、每天早上、中午掃除任務不積極完成，經衛(wèi)生委員檢查，不過關者，罰款1元，被政教處老師或值周生扣除班級衛(wèi)生管理分數(shù)者，罰款10元，扣除小組分數(shù)10分。

　　四、備品管理，儀容儀表（包括校服、校簽）不合格者，罰款1元。

　　五、攜帶手機入校且不上交者，罰款5元，并上交手機。

　　六、行為不規(guī)范，被本班同學檢舉或老師批評者，罰款2元，情節(jié)嚴重，被政教處老師或值周生扣除班級行為規(guī)范分數(shù)者，罰款10元，并扣除小組分數(shù)10分。

　　七、不交作業(yè)者，罰款1元；作業(yè)經檢查不合格者，罰款1元，并把作業(yè)補到合格為止。

　　注:任課老師有要求扣分，則相應扣除小組分數(shù)。

　　八、眼保健操時間無正當、充分理由離開教室或不做眼操者，罰款1元。

　　九、大課間時間未經老師準假，私自不上大課間者，罰款1元。

　　十、丟失或損壞班級公物者，按原價賠償并罰款1元，損壞或丟失學校公物者，根據(jù)具體情況，由班主任決定處罰方式。

　　十一、靠窗戶的小組放學前未及時關閉窗戶或拉上窗簾的小組，扣除小組分數(shù)2分，管理班級白板、電燈人員忘記工作，扣除小組分數(shù)2分，累計超過三次，撤職處理。

　　PS：以上單獨項扣分，以最多分為準，如：被老師批評和獲扣分條同時發(fā)生，按扣分條處理，分少的`懲罰不作處理。

　　獎勵篇：

　　一、幫助班級或辦公室換水，每人次增加該生所在小組分數(shù)2分。

　　二、為辦公室或功能教室掃除者，每人次增加該生所在小組分數(shù)2分。

　　三、每次以班級為單位的小考，滿分者增加該生所在小組分數(shù)5分+組號。

　　四、幫助任課老師閱卷者，增加該生所在小組分數(shù)5分。

　　五、幫助處理班級事務者，每周增加該生所在小組分數(shù)5分。

　　六、每位同學有監(jiān)督舉報權，舉報經核實者，獎勵該生所在小組分數(shù)5分。

　　七、幫助教師取快遞或存取物品者，按照所幫助教師要求加分。

　　八、輔助學校各事務處辦公者，每周增加該生所在小組分數(shù)5分。

　　九、每節(jié)課發(fā)言者由值日班長記下，小組1-3號每人次加1分，小組4-6號每人次加2分。

　　十、參與制作班級黑板報者，每人次增加該生所在小組分數(shù)5分。

　　十一、組織或主持班級各項活動者，每人次增加該生所在小組分數(shù)10分。

　　十二、參與班級各項活動表演者，每人次增加該生所在小組分數(shù)2分

　　十二、參與學校級大型活動者，增加該生所在小組分數(shù)10分。

　　注：根據(jù)班主任要求酌情加分。

　　十三、在學校級考試中總分（或單科）取得班級前五名者，自自20分開始遞減，一次遞減2分增加該生所在小組分數(shù)。（即由20分至12分）

　　十四、每一時間段小組總分數(shù)最高的兩個組，每人次可獲得班級獎勵1份。

　　十五、在各項活動或日常學習生活中為班級做貢獻者，增加該生所在小組分數(shù)5-10分。

小組規(guī)章制度13

　　公司合同鑒定領導小組全面負責合同的監(jiān)督和管理工作，其主要職責是：

　　1、按照《合同法》和國家有關法律、法規(guī)，制定并組織實施公司合同管理的規(guī)章制度；

　　2、幫助、指導公司內部承辦部門依據(jù)國家有關法律、法規(guī)及公司合同管理的規(guī)章制度建立本部門合同管理的規(guī)章制度，督促落實合同管理承辦人員；

　　3、辦理公司法定代表人對以公司名義對外簽訂合同人員的'年度授權委托和單項授權委托；

　　4、辦理設計和管理公司合同專用章；

　　5、負責公司合同的指導、審查和糾紛的處理及參與重大和法律關系復雜的合同的談判、招標，并指導各承辦部門的合同管理工作；

　　6、管理、推行和使用合同的統(tǒng)一；

　　7、考核各部門的合同管理工作，查處違反合同管理辦法和利用合同進行違法違紀行為的案件，提出獎懲建議；

　　8、組織合同管理人員及承辦人員的學習和培訓；

　　9、對所有合同統(tǒng)一編號、登記臺帳、分類歸檔；

　　10、公司規(guī)定的其它職責。

小組規(guī)章制度14

　　為了深化課堂教學改革，充分挖掘合作小組的潛能，我校從20xx年起，實行了小組合作學習與日常表現(xiàn)一體化管理，對小組成員進行捆綁式評價，努力把合作小組建成為一個有效學習的組織、有效管理的團隊，以此為突破口，提高我校教育教學質量，現(xiàn)就一些嘗試整理如下。

　　一、小組編排

　　1、分組原則。遵循“異質編組、組間平行”的基本編組原則，對全班學生進行分組。分組時，教師充分考慮學生的知識基礎、能力高低、心理素質、年齡性別等因素，進行差異組合。

　　二是實行“基本均衡，公平分組”。小組之間成績基本均衡，克服差生集中在某一小組，便于小組之間公平競爭，提高學生的競爭需求。

　　2、人員分工。小組人數(shù)一般以6人為宜，小組成員基本穩(wěn)定，每個學期可以根據(jù)學情變化進行2～3次的適當微調。組內設小組長一名，負責小組的合作學習和日常管理。在小組中，人人都是學習的主體，管理的主人，可設置紀檢員、衛(wèi)生員、聯(lián)絡員，也可實行輪流負責辦法，讓每個學生有鍛煉的機會。

　　二、小組文化

　　1、起好組名。各小組均創(chuàng)設了富有個性、積極向上的組名，響亮而有感召力，以表達全組同學的.理想或誓言，也有的直接以小組長的名字為組名，提高小組長的權威性和責任感。

　　2.形成組訓。合作小組成員通過討論，選擇名言、警句、格言，形成自己的組訓。高年級的同學還一起斟酌，自我設計激勵性的組訓，有效激發(fā)了小組成員的進取心，增強了合作小組的凝聚力。

　　3、確定組規(guī)。小組成員按照校規(guī)和班級公約，自主制定自己組的組規(guī)，就學習、紀律、衛(wèi)生等形成規(guī)范，大家討論、共同制定、互相監(jiān)督、全員執(zhí)行，用組規(guī)增強各成員的自律意識和自我管理意識。

　　4、制作組牌。在班主任老師的指導下，各合作小組均制作小組標志牌，將各小組創(chuàng)設的組名，形成的組訓，制定的組規(guī)編輯整理，制作精美，讓其提醒和激勵學生努力學習，積極進取。

　　5、展示空間。每一教室都有前后兩塊黑板，黑板按小組劃分展示區(qū)，作為小組課堂書寫展示使用，同時把小組的突出成績進行表彰性展示記錄，讓學生看到榮譽和成績，從而增強榮譽感、幸福感。

　　6、活動文化。學校要求每一班級堅持在小組間，或小組內開展豐富多彩的各類校內外活動，以活動豐富學生生活，更重要的是提高小組的凝聚力，增強學生主人翁的責任感和自律意識。

　　7、組長職責。學校德育處制定了《合作小組組長職責》，明確小組長干什么和怎樣干，以校還組織了小組長培訓，提高其履職能力，讓其成為小組活動的靈魂，做教師的得力助手。