班級文化建設(shè)制度

　　在當(dāng)下社會(huì)，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度具有使我們知道，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，懲惡揚(yáng)善、維護(hù)公平的作用。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的班級文化建設(shè)制度，歡迎大家分享。

班級文化建設(shè)制度1

　　一、班級文化建設(shè)：

　　班級文化建設(shè)要求塑造良好的班級氛圍，構(gòu)建起和諧班級，以此熏陶、影響、改造學(xué)生，形成一種較固定的班級集體模式，產(chǎn)生良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　二、班級文化建設(shè)包含的內(nèi)容：

　　1、環(huán)境文化建設(shè)：環(huán)境文化是衡量一個(gè)班級管理是否到位的一個(gè)重要指標(biāo)，一個(gè)垃圾成堆、隨手亂扔垃圾的班級不能夠成為一個(gè)優(yōu)秀班集體。

　　環(huán)境文化建設(shè)指標(biāo)：

　�、僬n桌擺放整齊，書籍?dāng)[放規(guī)范。

　�、谑覂�(nèi)張貼有序，不亂涂亂畫。

　�、坌l(wèi)生工具擺放整齊，拖把和掃帚分類擺放。

　　④垃圾清掃及時(shí)，室內(nèi)無垃圾。

　�、葜v桌干凈，整潔，美觀。

　�、抻兄参锘蜓b飾物裝點(diǎn)教室。

　�、哒n桌擺放整齊，橫豎看皆為一條線。

　�、啻昂煾蓛�，拉放整齊，不打結(jié)。

　�、岷诎迮缘腵四表齊全、整齊。

　�、獠Ａ�明凈。

　　2、精神文明建設(shè)：精神面貌是班主任將班級的核心理念貫穿全班，使班級形成合力和戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極進(jìn)取、敢于拼搏，是班主任精神氣質(zhì)的集中體現(xiàn)，是班級文化建設(shè)的核心部分。

　�、倬�神面貌好，上課積極回答問題，課堂氣氛好，上課無瞌睡和閑玩現(xiàn)象。

　　②跑操步調(diào)一致，整齊劃一，口號響亮，口號體現(xiàn)班級特色。

　　③服裝統(tǒng)一，無亂畫現(xiàn)象，無不穿校服現(xiàn)象。

　　④發(fā)型規(guī)范。無不符合中學(xué)生身份的發(fā)型

　�、菽信�正常交往，無談戀愛現(xiàn)象。

　　⑥能夠正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，不瀏覽不健康網(wǎng)頁，不沉迷于游戲。

　�、呓淌覂�(nèi)有圖書角，學(xué)生不看不健康書籍。

　�、喟嗉壦�獲榮譽(yù)能放在恰當(dāng)?shù)奈恢�，積極引導(dǎo)學(xué)生愛班級，維護(hù)班級榮譽(yù)。

　�、岷诎鍒�(bào)體現(xiàn)班級特色，定時(shí)更新，班級口號能夠集中體現(xiàn)。

　�、獍嗉墐�(nèi)有學(xué)生作品（書法、繪畫、攝影、作文、手工制作等）。

　　3、行為規(guī)范建設(shè)：行為規(guī)范是學(xué)生將班級精神內(nèi)化的過程，體現(xiàn)在日常小事上，是自然流露而不矯揉造作。行為規(guī)范是精神文化建設(shè)的延伸。

　　①愛祖國，升旗儀式時(shí)保持肅靜。

　�、谝姷嚼蠋熤鲃�(dòng)打招呼問好，積極回答老師問題，善于和老師、長輩交流。

　�、凵舷聵翘菀宦煽坑易撸�不擁擠。

　�、苷f話大方得體，舉止文明，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。

　　⑤不追逐打鬧，在樓道內(nèi)、教室內(nèi)保持安靜。

　�、薏幌嗷ブ�間過生日，贈(zèng)送禮品，講排場。

　�、咦龊萌撕檬�，有愛心，懂奉獻(xiàn)。

　�、嗤瑢W(xué)友好交往，不打架，不罵人，不起綽號，無敲詐勒索現(xiàn)象。

　�、岵毁I零食，不買三無產(chǎn)品，學(xué)會(huì)自主合理支配錢物。

　�、膺M(jìn)出校園推車走，路隊(duì)整齊有序。

　　4、制度文化建設(shè)：制度文化是班主任管理班級的行為準(zhǔn)則，班主任要立足本班實(shí)際，制定符合班級特色的規(guī)章制度，做到有法可依，有章可循。

　　①設(shè)計(jì)班徽。

　�、谥贫ò嘤�(xùn)、班風(fēng)、班級誓詞。

　�、郯嗉壷贫纫�征求全體同學(xué)是意見，做到面要廣，合情合理，不搞專制。

　�、芘囵B(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。

　　⑤根據(jù)學(xué)生特長挖掘?qū)W生潛力，讓學(xué)生積極參與文體活動(dòng)。

　�、扌羌墝W(xué)生評選要公開公平公正，不徇私情。

　　⑦對違紀(jì)學(xué)生要及時(shí)加以教育，切忌蠻橫粗魯。

　�、鄬懞冒嗉壢罩荆�記錄班級點(diǎn)滴故事。

　�、嵘朴诜此�，積極總結(jié)個(gè)人得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下一步開展好工作打好基礎(chǔ)。

　�、夥e極完成學(xué)校各科室布置的任務(wù)，不拖沓，不推諉。

　　三、班級文化建設(shè)的意義

　　要讓人文關(guān)懷與人文精神滲透在班級的每一個(gè)角落。這個(gè)美好的計(jì)劃實(shí)施起來并不容易。班級的環(huán)境建設(shè)好搞，一切具有文化氣息與人文精神的布置都是好搞的，但是要讓每一位學(xué)生都切切實(shí)實(shí)從中得到熏陶，得到教益，并且把它作為自己的內(nèi)在品德的標(biāo)準(zhǔn)來欣賞，卻不是件容易事。要讓人文精神滲透在班級的每一個(gè)角落。

班級文化建設(shè)制度2

　�。�1）上好班隊(duì)活動(dòng)課

　　每周認(rèn)真上好一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課，每課一個(gè)相應(yīng)的主題。讓班隊(duì)活動(dòng)課成為對學(xué)生進(jìn)行思想和行為養(yǎng)成教育的重要陣地之一。

　　（2）辦好班刊

　　每月辦好一期班刊，每期一個(gè)主題。班級里應(yīng)該培養(yǎng)一批自己的小記者、小通訊員、小主持人。從文字編輯、版面設(shè)計(jì)可全由學(xué)生動(dòng)手。“班級剪報(bào)”、“班級快報(bào)”、“班級卡通畫報(bào)”以及手抄報(bào)也是學(xué)生施展才華、傾訴心聲、攝取知識(shí)的寶庫。

　�。�3）布置好教室

　　教室的正面墻上要懸掛國旗，側(cè)墻上可設(shè)置評比欄等。還可以根據(jù)本班的需要設(shè)置其他的陣地。

　�。�4）建好圖書角

　　引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己最喜愛看的書和報(bào)紙拿出來與他人交流，既可以培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，又是對他們進(jìn)行集體主義教育的.有效突進(jìn)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書積極性，使圖書角發(fā)揮其應(yīng)該有的文化源的作用。

　�。�5）設(shè)計(jì)墻飾

　　為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，讓墻壁說話，這需要教師獨(dú)具匠心�？梢栽趬ι喜贾妹�人畫像、名言警句、班級獲得的榮譽(yù)、學(xué)生作品，但是一定不能雜亂無章，要有美感。

　　班級文化建設(shè)可以在教師的帶領(lǐng)下，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)的參與，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感、發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。

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