教研管理的規(guī)章制度

時(shí)間：2023-03-28 16:45:47 規(guī)章制度我要投稿

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教研管理的規(guī)章制度

　　在我們平凡的日常里，大家逐漸認(rèn)識到制度的重要性，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。大家知道制度的格式嗎？以下是小編為大家整理的教研管理的規(guī)章制度，希望對大家有所幫助。

教研管理的規(guī)章制度

教研管理的規(guī)章制度1

　　教研室是教學(xué)研究活動的基層單位，為提高教學(xué)質(zhì)量，保證教研室工作的正常開展及嚴(yán)格管理，特指定教研室規(guī)章制度如下：

　　1、教研室全體同志必須遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守工作崗位，認(rèn)真履行工作職責(zé)，確保各項(xiàng)任務(wù)的完成。

　　2、教研室全體教師應(yīng)高度重視教學(xué)工作，不得以任何理由遲到、早退和缺課，不得隨意自行調(diào)課、停課和擅自增減學(xué)時(shí)數(shù)。確因特殊情況需要調(diào)課等，需提前按規(guī)定程序申請批準(zhǔn)。堅(jiān)決杜絕各類教學(xué)事故的發(fā)生。

　　3、每位教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案、做好課件。所講章節(jié)的教案（含電子稿）和教學(xué)幻燈片，應(yīng)作好備份，每月由教研室負(fù)責(zé)人存檔一次。

　　4、為保證教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持教師試講制度，每位新任課教師和老教師講新課均要在教研室進(jìn)行試講。

　　5、為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，鼓勵教師在合理利用現(xiàn)代化教學(xué)手段和設(shè)備（如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體）的同時(shí)積極探索教學(xué)方法的`改革，堅(jiān)持執(zhí)行集體備課制度。

　　6、堅(jiān)持教研室例會制度，統(tǒng)一教學(xué)要求。

　　7、為了檢查和督導(dǎo)教學(xué)工作，教研室應(yīng)堅(jiān)持聽課制度。

教研管理的規(guī)章制度2

　　一、例會的意義

　　教研室例會是貫徹上級有關(guān)文件精神、研究制度和部署、總結(jié)、檢查教研室教學(xué)、科研和其他日常工作的集體會議。是調(diào)整教研室工作正常運(yùn)行的`重要會議。

　　二、例會的要求

　　l、由教研室負(fù)責(zé)人召集與主持，每兩周一次教研室例會，每次不少于1小時(shí)。

　　2、每次例會召開時(shí)，教研室全體教師都要按時(shí)參加、無特殊情況不得請假。

　　3、教研室負(fù)責(zé)人安排人員對每次例會做好詳細(xì)的記錄。

　　三、例會的內(nèi)容

　　1、教研室例會主要研究決定本室工作計(jì)劃、工作分工和重大活動；討論部署本室階段工作；學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)重要會議精神；傳達(dá)上級重要文件；通報(bào)學(xué)院重要工作安排等。

　　2、本室教師要在例會上匯報(bào)階段工作完成情況及主要工作打算，教研室負(fù)責(zé)人要對本室階段工作進(jìn)行安排部署。

教研管理的規(guī)章制度3

　　一、集體備課的目的和意義

　　集體備課是教研室重要的教學(xué)活動，為統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)要求，掌握教學(xué)進(jìn)度，解決教學(xué)工作中遇到的疑難問題，集思廣益，取長補(bǔ)短，有助于青年老師的培養(yǎng)與教師教學(xué)能力的提高，形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的良好教風(fēng)。特制定本規(guī)定。

　　二、集體備課的組織和要求

　　1、集體備課以教研室或教學(xué)小組為單位進(jìn)行，應(yīng)在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上開展集體備課，由負(fù)責(zé)人主持，確定集體備課的內(nèi)容。

　　2、原則上每兩周組織一次集體備課，每次集體備課的時(shí)間不少于一課時(shí)。主持人綜合大家的意見，改進(jìn)教案，授課教師根據(jù)改進(jìn)后的教案，在集體備課的基礎(chǔ)上改進(jìn)、完善個(gè)人教案。

　　3、反饋教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)方法，探討教學(xué)中需要改進(jìn)的方面。

　　4、每學(xué)期開學(xué)時(shí)組織集體備課會，對每位教師的集體備課內(nèi)容進(jìn)行討論交流，提出修改意見，并督促檢查寫出講義。

　　5、新學(xué)期開班前針對老教師新開課程和新教師任課，一要在教研室內(nèi)部組織說課和試講，對存在的'問題進(jìn)一步進(jìn)行修改和完善。合格后方可正式為學(xué)生上課。

　　三、集體備課的內(nèi)容

　　1、參加集體備課的教師要根據(jù)教學(xué)大綱，制定教學(xué)進(jìn)度，確定各章節(jié)教學(xué)學(xué)時(shí)。

　　2、根據(jù)教學(xué)大綱要求，提出授課內(nèi)容的整體構(gòu)思、理論框架、基本觀點(diǎn)、基本概念、應(yīng)突出的重點(diǎn)和難點(diǎn)等，并將一些疑難問題提出供大家討論，討論過程要有詳盡的記錄，電子版要存檔。

教研管理的規(guī)章制度4

　　1、每學(xué)期每位教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)相應(yīng)學(xué)科教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)要求，研究教材教法、學(xué)法。

　　2、每學(xué)期每位教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校教改思路，于學(xué)期初制訂好教研計(jì)劃、并實(shí)施，期末做好匯報(bào)，上交書面總結(jié)。

　　3、每位教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極參與教改試驗(yàn)。

　　4、每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課。青年教師三年內(nèi)應(yīng)過好"五關(guān)"驗(yàn)收（即備課關(guān)、說課關(guān)、上課關(guān)、評課關(guān)、操作關(guān)）。

　　5、落實(shí)教師聽評課制度，每位教師每學(xué)期至少15以上。平時(shí)互聽課，同級相同學(xué)科教師應(yīng)參加，其他教師沒課的也可參加。

　　6、每次教研活動每位教師應(yīng)做好活動記錄，期末上交業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄本和聽評課記錄表。

　　7、每位教師應(yīng)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文，每學(xué)年至少撰寫一篇論文。

　　8、各教研組長要深入課堂聽課，做好督導(dǎo)工作，協(xié)助教導(dǎo)處組織教學(xué)常規(guī)檢查和定期教研活動。

　　9、各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)活動計(jì)劃組織學(xué)科競賽活動。

　　10、各教研組期初制訂教研工作計(jì)劃，期末寫好工作總結(jié)。

教研管理的規(guī)章制度5

　　一、每期安排四次學(xué)習(xí)和教研活動時(shí)間。

　　二、學(xué)習(xí)時(shí)做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不遲到、不早退、不閑聊、積極參加討論、認(rèn)真做好記錄。無特殊情況不得請假。

　　三、外出學(xué)習(xí)時(shí)，事先準(zhǔn)備好筆記本，不遲到，不早退，做好記錄并主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

　　四、各年級組根據(jù)幼兒園計(jì)劃的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合我園實(shí)際情況，制定學(xué)期教研計(jì)劃，定期組織學(xué)習(xí)與討論，并在實(shí)踐中探索，不斷交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使教研活動有針對性，有特色性。

　　五、園長定期或不定期抽查教師的教育計(jì)劃、教育筆記。

　　六、每學(xué)期進(jìn)行一次園、班級全面總結(jié)。并將其載入個(gè)人檔案資料。

　　幼兒園教研管理規(guī)章制度范本三：

　　一、成立教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期開學(xué)時(shí)制定教科研工作計(jì)劃，按照計(jì)劃定期開展教學(xué)研究活動。

　　二、定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每位教師準(zhǔn)時(shí)參加教研活動，不得無故缺席，因故不能參加活動必須向園長請假。

　　三、學(xué)習(xí)研討時(shí)做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不遲到，不早退、不閑聊，積極參加討論，認(rèn)真做好記錄，努力形成爭鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氛圍。

　　四、每學(xué)年組織全園性觀摩活動、教師基本功觀摩展示活動一次，鼓勵創(chuàng)新，觀摩后，組織對每位教師的`基本技能、組織活動等情況進(jìn)行評議，并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存檔。

　　五、各班段教研組長要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，搞好平時(shí)的備課、研究等工作。定期或不定期抽查教師的教育教學(xué)計(jì)劃、檢查保教人員一日組織活動或某生活環(huán)節(jié)的情況，及時(shí)與保教人員交換意見。

　　六、每學(xué)期初各班要根據(jù)班上工作實(shí)際，寫出教學(xué)科研計(jì)劃，期末寫出專題總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)論文等，在園內(nèi)進(jìn)行交流、評比。

　　七、教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查各班段教研活動開展情況，并給予指導(dǎo)。

　　八、積極參加各級教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動。

　　九、每年設(shè)法組織教師輪流到先進(jìn)幼兒園參觀、觀摩教學(xué)活動，開闊視野、取長補(bǔ)短。外出學(xué)習(xí)時(shí)，事先準(zhǔn)備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄，主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫好專題體會一篇。

　　十、教師要重實(shí)踐、勤反思、善總結(jié)，每位教師每學(xué)期至少要撰寫一篇教育教學(xué)或教研論文。在市級以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗(yàn)材料的教師，按幼兒園獎勵制度給予獎勵。

　　十一、每位教師每月完成一份比較高水平的教學(xué)案例(包括設(shè)計(jì)意圖、執(zhí)教班級、執(zhí)教者、活動預(yù)期目標(biāo)、材料準(zhǔn)備、活動重難點(diǎn)以及反思)。

　　十二、教研活動領(lǐng)導(dǎo)組每月至少要召開一次例會，研究部署或總結(jié)全園的教研活動。

　　十三、教研活動領(lǐng)導(dǎo)組要做好每學(xué)期教研活動的總結(jié)工作。

教研管理的規(guī)章制度6

　　一、聽課的目的

　　聽課制度是學(xué)校教育教學(xué)工作的'一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是考核學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)參考依據(jù)。聽課制度能深入教學(xué)第一線，了解本學(xué)科實(shí)際教學(xué)狀態(tài)；分析研究和解決教學(xué)過程中存在的具體問題；了解課堂教學(xué)情況；傾聽師生對教學(xué)工作的意見，并及時(shí)給予意見反饋；指導(dǎo)老師更好地開展課堂教學(xué)活動；同時(shí)通過聽課增強(qiáng)教學(xué)管理人員的服務(wù)意識，改進(jìn)教學(xué)管理方式，提高管理水平。

　　二、聽課人員組成

　　1、聽課人員由系黨政領(lǐng)導(dǎo)、教研室負(fù)責(zé)人、學(xué)辦負(fù)責(zé)人、教學(xué)秘書等組成聽課小組。由教學(xué)辦組織安排，每學(xué)期聽課不少于6次。

　　2、教師相互聽課，取長補(bǔ)短，交流教學(xué)方法，發(fā)送教學(xué)效果，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。由考古室組織安厝，每位老師每學(xué)期聽課不少于4次。

　　三、聽課要求及形式

　　1、聽課領(lǐng)導(dǎo)及教師要提前到教室，遵守課堂紀(jì)律，不影響教師授課和學(xué)生聽課。

　　2、聽課形式主要采取隨機(jī)、隨堂聽課為主，每次聽課不少于1學(xué)時(shí)，不遲到，不早退。

　　3、聽課后必須認(rèn)真做好聽課記錄，課后及時(shí)總結(jié)所聽課的優(yōu)缺點(diǎn)，由聽課小組討論評議后公正評價(jià)，寫出評課意見，認(rèn)真填寫《聽課記錄和評價(jià)表》。此表作為教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的重要依據(jù)。

　　4、教師互相聽課后應(yīng)主動與授課教師交流，互相啟發(fā)，共同提高。并做好記錄。

　　5、教研室應(yīng)由專人負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)教師聽課情況，檢查教師聽課記錄。