學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得（精選10篇）
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，制度對(duì)人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，制度對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對(duì)社會(huì)公共秩序的維護(hù)，有著十分重要的作用。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得 1
一、通過(guò)這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認(rèn)識(shí)到：
不學(xué)習(xí)法律法規(guī)有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。當(dāng)前金融系統(tǒng)發(fā)生的許多案件除故意犯罪因素外，大多數(shù)都是因個(gè)別員工法律和規(guī)章制度意識(shí)不強(qiáng)，違規(guī)操作而造成的，不但給國(guó)家造成了損失，而且也毀了自己的人生和前程。例如，不認(rèn)真學(xué)習(xí)《合同法》和農(nóng)業(yè)銀行《信貸新規(guī)則》，信貸崗位的員工，就不能熟練掌握信貸各環(huán)節(jié)上的操作規(guī)程，就有可能在調(diào)查、審查、貸后管理等工作各環(huán)節(jié)出現(xiàn)偏差，而帶來(lái)信貸風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。作為從事文秘工作的人員，如果不學(xué)習(xí)《保密法》，不熟悉內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，就有可能在實(shí)際工作中造成解密事故的發(fā)生。因此，掌握法律法規(guī)基本知識(shí)，學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。
二、通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握了學(xué)習(xí)方法，并力求在理解和用運(yùn)上下功夫。
法律法規(guī)的學(xué)習(xí)不是一蹴而蹴，一時(shí)半會(huì)就可學(xué)成或?qū)W好記牢的，關(guān)鍵要靠長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和積累，要養(yǎng)成長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，才能真正在實(shí)踐中去學(xué)習(xí)，并自覺做一名遵紀(jì)守法，遵章守紀(jì)的合格員工。學(xué)習(xí)法律法規(guī)，我認(rèn)為沒有捷徑可走，要在短期盡快熟悉浩如煙海的法規(guī)體系知識(shí)，確有難度，而且做為上班的員工，也沒有那么大的精力。但是任何事物都有它的'兩面性，同樣對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)也應(yīng)有規(guī)律可循。在日常生活中有些法律法規(guī)與我們的生活息息相關(guān)，一刻也不能離開，我們就要重點(diǎn)地去學(xué)，下功夫去理解和記憶，以便在工作中草藥能夠熟練地用運(yùn)。如國(guó)家法典中的《憲法》、《刑法》、《民法》、《經(jīng)濟(jì)法》、《行政訴訟法》、《會(huì)計(jì)法》、《勞動(dòng)法》、《中華人民共和國(guó)商業(yè)銀行法》、《票據(jù)法》、《中華人民共和國(guó)合同法》、和內(nèi)部頒布的《員工違規(guī)處罰條例》《信貸新規(guī)則》等這些與我們密切相關(guān)的法律法規(guī)，我們就要重點(diǎn)去把握、去理解。對(duì)于那些雖然重要，但與我們關(guān)系不大的可以不去學(xué)習(xí)或者一知半解，稍懂大意就可以了。如《國(guó)際法》、《國(guó)際私法》、《證據(jù)法》、《航空器管理法》等等這些我們平時(shí)不用或很少接觸的可以繞過(guò)不學(xué)。
在學(xué)習(xí)方法上，要聯(lián)系崗們重點(diǎn)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐用運(yùn)相結(jié)合，學(xué)法與守法相結(jié)合。另外，在學(xué)習(xí)教育上應(yīng)突出教育的普遍性，多形式、多層次，全方位地開展教育，注重教育的針對(duì)性，抓好結(jié)合點(diǎn)，把思想道德教育、普法教育、規(guī)章制度教育和學(xué)先進(jìn)、學(xué)英模活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。使每一名員工都能夠?qū)W法、知法、懂法，依法辦事。與此同時(shí)，要通過(guò)典型案例剖析，分析和評(píng)價(jià)犯罪成本，運(yùn)用反面的教訓(xùn)警醒人，不斷提高金融從業(yè)人員按照法律法規(guī)約束自己的自覺性。只有這樣才能加深理解，并能在工作中自覺做到不違章、不違紀(jì)。
三、通過(guò)學(xué)習(xí)要強(qiáng)化制約、進(jìn)一步提高自我防范能力。
當(dāng)前，金融業(yè)電子化發(fā)展速度明顯加快，同時(shí)個(gè)別犯罪分子利用我行管理制度上的不完善，進(jìn)行金融科技犯罪。因此，通過(guò)近一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，聯(lián)系全行實(shí)際，我認(rèn)為當(dāng)前關(guān)鍵要加強(qiáng)對(duì)基層一線操作人員的選用和教育，切實(shí)把那些政治思想上靠得住的員工放到計(jì)算機(jī)操作崗位上；要強(qiáng)化制約，嚴(yán)格計(jì)算機(jī)密碼管理，在級(jí)別管理技術(shù)上，對(duì)不同的行業(yè)功能和不同的使用權(quán)限要嚴(yán)格控制，修改文件和數(shù)據(jù)要自動(dòng)進(jìn)行登錄備查；要禁止崗位職責(zé)混淆，業(yè)務(wù)運(yùn)作不能交叉，柜員離崗必須實(shí)行簽到制度，從源頭上杜絕作案機(jī)會(huì)；要加強(qiáng)事后監(jiān)督。監(jiān)督金融會(huì)計(jì)憑證的真實(shí)性，賬戶、賬表數(shù)據(jù)的有效準(zhǔn)確性，檢測(cè)軟件的正確性。
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得 2
學(xué)校以傳授人類文化知識(shí)為自己的任務(wù)，學(xué)校的發(fā)展離不開學(xué)校的常規(guī)管理建設(shè)，許多成功學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)也表明，加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理建設(shè)，不僅能更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育教育和人類的發(fā)展目標(biāo)，還能保證師生在學(xué)校的身心健康發(fā)展制作通常是奇跡，通常形成習(xí)慣，習(xí)慣決定一切。
一、持之以恒，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)章制度。
執(zhí)行正規(guī)管理的重要目的是維護(hù)學(xué)校良好的教育教育秩序，使所有師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。習(xí)慣的培養(yǎng)來(lái)自時(shí)間，沒有切實(shí)可行的規(guī)章制度，就沒有長(zhǎng)期一貫的執(zhí)行，沒有視同事的嚴(yán)格要求，良好習(xí)慣的培養(yǎng)實(shí)行，如我校制定客觀公正的量化評(píng)價(jià)制度，在制度面前人人平等，全體教職員自學(xué)
二、抓住常規(guī)制度的系列性，促進(jìn)制度和諧發(fā)展。
制度是教育教育工作順利進(jìn)行的保障，為了適應(yīng)教育教育的常規(guī)制度和新課程，我們與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)修改常規(guī)教育教育制度，及時(shí)補(bǔ)充，及時(shí)完善教育的常規(guī)制度和新課程的協(xié)調(diào)發(fā)展。
1.完善準(zhǔn)備、教育、批準(zhǔn)、輔助、教育常規(guī)制度。嚴(yán)格按照教育局規(guī)定的教育教育常規(guī)完善我校教育教育常規(guī)制度，準(zhǔn)備課以準(zhǔn)備教育理念為突破口，引導(dǎo)教師結(jié)合理論和實(shí)踐，提高準(zhǔn)備課程的實(shí)效性的教育以學(xué)生需求為切入點(diǎn)，引導(dǎo)教師追求平坦的常態(tài)課程。從教師業(yè)務(wù)需求出發(fā)，增加和刪除學(xué)校原有的教育教育常規(guī)制度，使教育常規(guī)制度規(guī)范教師教育行為，提高教師專業(yè)發(fā)展水平。
2.創(chuàng)新學(xué)習(xí)、反省、訓(xùn)練等教師專業(yè)發(fā)展制度。學(xué)習(xí)型教師、研究型教是新課程對(duì)教師提出的高要求。為了讓學(xué)習(xí)、反思成為教師的一種習(xí)慣，必須制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度、反思制度、培訓(xùn)制度來(lái)督促。豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式、改變學(xué)習(xí)手段，讓教師自覺學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)來(lái)為教師服務(wù)，用學(xué)習(xí)來(lái)修煉教師學(xué)識(shí)和品性。
三、抓常規(guī)習(xí)慣的'細(xì)節(jié)性，促進(jìn)素質(zhì)的和諧發(fā)展。
細(xì)節(jié)決定成敗，抓好教育教學(xué)常規(guī)的細(xì)節(jié)處，就能促進(jìn)師生素質(zhì)的和諧發(fā)展。課堂上要效益。讓課堂實(shí)實(shí)在在。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，觀察課堂，研究課堂，評(píng)價(jià)課堂，讓課堂實(shí)實(shí)在在成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。在繼續(xù)開展課堂主題觀察的案例研究外，可開展“校外學(xué)一點(diǎn)、課堂用一點(diǎn)”的兩點(diǎn)活動(dòng)，引導(dǎo)教師學(xué)以致用；開展“讓學(xué)生說(shuō)教師、讓教師說(shuō)特色、讓同行說(shuō)質(zhì)量”的三說(shuō)活動(dòng)，引導(dǎo)教師提高教學(xué)效果；開展“教學(xué)小竅門”交流活動(dòng)，讓教學(xué)效果落實(shí)到每節(jié)課的每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)中。
四．防患于未然，把問題解決在萌芽狀態(tài)。
在學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定運(yùn)行過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些背離目標(biāo)的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)事件。有問題并不可怕，關(guān)鍵是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行有效的調(diào)整，這里所說(shuō)的“問題”實(shí)際上是指學(xué)校教育教學(xué)工作應(yīng)有狀態(tài)與實(shí)際狀態(tài)之間存在的差距，要及時(shí)察覺問題，如在每一次的期中期末統(tǒng)測(cè)前后，進(jìn)行師德教育防止有個(gè)別教師為成績(jī)而對(duì)學(xué)生發(fā)急，造成體罰或變相體罰學(xué)生。又如我們的班主任老師對(duì)班組的事要做到明察秋毫。如班級(jí)氣氛和班級(jí)輿論的變化本來(lái)很活躍的學(xué)生突然變得沉悶，紀(jì)律狀況突然變得很差，這些都預(yù)示著班級(jí)內(nèi)部有了問題，及時(shí)找到問題的根源，進(jìn)一步確定問題的性質(zhì)，采取及時(shí)有效的辦法解決問題，否則“問題”就真會(huì)發(fā)展成問題。
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得 3
開學(xué)初，看到校學(xué)生會(huì)招新舉辦的如火如荼，我便有了踴躍欲試的沖動(dòng)，憑著這份沖動(dòng)，以及一份天生的自信，我參加了競(jìng)選大會(huì)，根據(jù)自身特點(diǎn)，個(gè)人愛好以及專業(yè)需求，我選擇了權(quán)益中心后勤部，并且表示愿意服從組織調(diào)配，因?yàn)槲抑罒o(wú)論哪個(gè)部門都可以鍛煉人。
學(xué)生會(huì)是一個(gè)服務(wù)廣大師生，鍛煉學(xué)生能力，創(chuàng)建和諧校園的組織，能夠最終成為其中的一員是我的榮幸，也是組織對(duì)我的肯定，所以當(dāng)我在收到錄取短信的那個(gè)晚上，心里感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪。既然組織給了我一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，那么我就要干出一番作為。但是一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要結(jié)束了，回想這一學(xué)期來(lái)，我為組織做的事實(shí)在太少了，而領(lǐng)導(dǎo)給予我們的關(guān)心和幫助卻實(shí)在太多了。在已經(jīng)召開的幾次會(huì)議中，主席、主任以及副部教會(huì)我們?nèi)绾伟炎约旱墓ぷ髯龊�，并且在肯定成�?jī)的同時(shí)指出我們的不足，循循善誘，指導(dǎo)我們?nèi)绾稳ジ恼吹剿麄冊(cè)诎倜χ羞�不忘對(duì)我們關(guān)心，我心里面感到很溫暖。做事情的'熱情也立刻大幅度增長(zhǎng)。
雖然我進(jìn)校學(xué)生會(huì)的時(shí)間不長(zhǎng)，但我已經(jīng)深深地“愛”上了她。我知道在以后的日子里我會(huì)得到更多更好的鍛煉，因?yàn)樗泻玫念I(lǐng)導(dǎo)、好的宗旨、好的服務(wù)信念、好的組織機(jī)構(gòu)，撇開其他不說(shuō)，單拿我所在的權(quán)益中心舉個(gè)例子吧，雖然這個(gè)部門還很年輕，但她有著明確的辦事宗旨，能夠在自身組辦一些活動(dòng)的同時(shí)協(xié)助其他部門辦好學(xué)生會(huì)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，而且部長(zhǎng)對(duì)下屬也很關(guān)心，每當(dāng)有活動(dòng)或會(huì)議時(shí)，部長(zhǎng)會(huì)不厭其煩地給每個(gè)成員發(fā)信息，并且遇到成員時(shí)不會(huì)忘給她們適時(shí)的提醒，雖然這些事情都很小，甚至微不足道，但是殊不知水滴雖小卻可以反射太陽(yáng)的光輝。事情雖小卻體現(xiàn)了部長(zhǎng)們自己本身的良好素質(zhì)以及學(xué)生會(huì)良好的辦事作風(fēng)。
短短的2個(gè)月已經(jīng)過(guò)去，但是這段時(shí)間里學(xué)生會(huì)所舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)卻深深的烙在我的記憶里，各個(gè)部門都能積極的舉辦活動(dòng)以達(dá)到服務(wù)師生，甚至服務(wù)社會(huì)的目的，在這個(gè)過(guò)程中，不但鍛煉了我們的辦事能力，組織能力，交際能力，更拓展了我們的視野，給予了我們很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，這讓學(xué)生提前適應(yīng)了社會(huì)，為以后的工作打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)生會(huì)不愧是一座連接學(xué)校和社會(huì)的橋梁。
雖然我只是學(xué)生會(huì)中的一名普通的成員，但是我想在這塊展現(xiàn)自我的舞臺(tái)上，扮演好自己的角色，認(rèn)真工作，不斷在工作生活中塑造自身，提高自己的修養(yǎng)，培養(yǎng)能力，為更好的服務(wù)廣大師生作好準(zhǔn)備，為學(xué)生會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得 4
“品質(zhì)源于細(xì)節(jié)，卓越來(lái)自真誠(chéng)”，提高自己的文明素養(yǎng)、增強(qiáng)自己的政治修養(yǎng)對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)是必須要踐行的，同時(shí)輔導(dǎo)員在日常的工作中保持良好的精神風(fēng)貌也是極為重要的
剛剛推出的 《學(xué)生行為規(guī)范制度》、《學(xué)生儀容儀表規(guī)范制度》、《輔導(dǎo)員工作規(guī)范》是對(duì)我們學(xué)院當(dāng)代大學(xué)生的文明素養(yǎng)、修養(yǎng)、道德行為規(guī)范、儀容儀表以及精神風(fēng)貌的最新要求，要想做一名具有高品行、高素養(yǎng)的合格大學(xué)生，我們就應(yīng)該從現(xiàn)在開始，認(rèn)真踐行學(xué)習(xí)每一條準(zhǔn)則規(guī)范，點(diǎn)滴做起，從身邊的每一件小事做起，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的一言一行.
人與人生活在社會(huì)這個(gè)大家庭里，注重禮節(jié)，講究禮儀，追求文明，掌握交往原則，融洽人際關(guān)系，這是每一個(gè)向往成功的有志者必修的一門課，也是自尊與尊重他人的表現(xiàn).在最基本的儀容儀表方面，不論是對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是對(duì)于辛勤工作的輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，注意自己的衣著和儀表、服裝得體，符合日常學(xué)習(xí)工作的基本要求都是極為重要的
當(dāng)代大學(xué)生是21世紀(jì)的開創(chuàng)者，是國(guó)家和民族的希望，是即將成材的祖國(guó)棟梁.大學(xué)階段，是人生發(fā)展的重要時(shí)期，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期.因此，在大學(xué)里，大學(xué)生們不僅要掌握豐富的科學(xué)知識(shí)，擁有健康的體魄，還要有良好的道德修養(yǎng)和法律修養(yǎng)，當(dāng)代大學(xué)生們才能以嶄新的形象和過(guò)硬的水平，找準(zhǔn)有價(jià)值和有意義的人生坐標(biāo)，也才能在改革和發(fā)展各項(xiàng)事業(yè)中發(fā)揮自己的聰明才干.人們常說(shuō)沒有規(guī)矩不成方圓，在充滿文化與書香氣息的校園里，大學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，從點(diǎn)滴做起，從身邊，從現(xiàn)在做起，做一名有書香氣的學(xué)生.
高校輔導(dǎo)員的思政管理工作應(yīng)具針對(duì)性，更多關(guān)注個(gè)體素質(zhì)教育的有效性.從學(xué)生的'思想上、行為上雙管齊下，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)各方面素質(zhì)和能力，引導(dǎo)大學(xué)生健康、全面發(fā)展.輔導(dǎo)員在日常的工作中要保持良好的精神面貌，要顯示出高雅、莊重、大方、自然、穩(wěn)重的氣質(zhì)風(fēng)度，舉止動(dòng)作、行走坐立、說(shuō)笑言談要充分體現(xiàn)員工的職業(yè)精神.每日辛苦工作的輔導(dǎo)員老師也應(yīng)該有良好的精神風(fēng)貌，以顯示高雅莊重的職業(yè)精神.
個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)的加強(qiáng)，可以使每位社會(huì)成員進(jìn)一步強(qiáng)化文明意識(shí)，端正自身行為，從而促進(jìn)整個(gè)國(guó)家和全民族總體文明程度的提高，加快社會(huì)的發(fā)展.“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，在改革開放不斷深化之際，我們作為當(dāng)代大學(xué)生自覺加強(qiáng)自身的品行修養(yǎng)為己任，一同投身于社會(huì)主義的文明建設(shè)之中.
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得 5
學(xué)期末我專業(yè)部組織了學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把每一條規(guī)章制度學(xué)懂學(xué)透，通過(guò)對(duì)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的的重要性和緊迫性，現(xiàn)就我個(gè)人學(xué)習(xí)情況，結(jié)合實(shí)際作出一點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，通過(guò)學(xué)習(xí)，更深地體會(huì)學(xué)校規(guī)章制度的重要性，俗語(yǔ)說(shuō)：無(wú)規(guī)矩則不成方圓，每個(gè)地方都會(huì)有其相應(yīng)的規(guī)章制度，學(xué)校要充滿生機(jī)和活力，具有很高的聲譽(yù)，必須有完善、健全、嚴(yán)格、獨(dú)特的學(xué)校管理制度，學(xué)校管理制度是實(shí)現(xiàn)學(xué)校職能的不可缺少的必要條件，現(xiàn)代學(xué)校管理實(shí)踐表明沒有嚴(yán)格健全的管理制度學(xué)校便無(wú)法對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，學(xué)校的各項(xiàng)工作就無(wú)法正常開展。
其次，體會(huì)到作為教師，清楚把握學(xué)校規(guī)章制度的必要性。教師更要“為人師表”，要用自身完美的行為感染學(xué)生、影響學(xué)生。所以，教師就應(yīng)該學(xué)校遵守 制度定義為以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)而制定的符合學(xué)校發(fā)展需要的，以鼓勵(lì)與倡導(dǎo)為主的，以促進(jìn)教師與學(xué)生的健康發(fā)展為根本目的的學(xué)校管理機(jī)制。本著這樣的思考，學(xué)校近幾年開始了在原有制度基礎(chǔ)上的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。梳理、修訂、完善、建構(gòu)的過(guò)程是對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的`再認(rèn)識(shí)過(guò)程，也是對(duì)學(xué)校文化建設(shè)、思想建設(shè)、制度建設(shè)等的再思考過(guò)程。
怎樣的制度才是現(xiàn)代學(xué)校最需要的?本著制度建設(shè)促發(fā)展的思想，學(xué)校召開教職工座談會(huì)，學(xué)生座談會(huì)，職工代表會(huì)，討論了學(xué)校需要建立健全哪些制度，需要完善哪些制度?對(duì)此，展開了有針對(duì)性的討論和建設(shè)。不盡合理的，力求合理;力度不夠的加大力度，落實(shí)各項(xiàng)制度，補(bǔ)充考核細(xì)則
學(xué)校逐漸梳理出了《考核制度》、《學(xué)生管理制度》、《教師管理制度》、《住校生管理制度》、《食堂管理制度》力求做到了科學(xué)，規(guī)范，合理，所制定的各類規(guī)章制度起到了規(guī)范與約束作用。從而盡量減少教師必須要這么做不得不這么做的心理壓力。以學(xué)校文化建設(shè)為大背景，以學(xué)校辦學(xué)品牌與特色打造為根本目的，將教師的注意力引導(dǎo)到為學(xué)校建設(shè)出力流汗和不斷促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)上來(lái)。在學(xué)校的軟肋上加上獎(jiǎng)勵(lì)力度，以鼓勵(lì)更多的老師爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先;在團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教師專業(yè)成長(zhǎng)上加大引導(dǎo)力度，讓老師知道可以怎么做以及做得好壞的評(píng)價(jià)要求。
作為管理者需要時(shí)刻思考：在發(fā)揮現(xiàn)代學(xué)校制度最大作用的過(guò)程中如何調(diào)動(dòng)廣大教職工自覺遵守各類規(guī)章制度的積極性，如何把教職工的注意力引導(dǎo)到以主人翁的姿態(tài)為學(xué)校建設(shè)添磚加瓦上，如何讓每位教職工實(shí)現(xiàn)高度的文化自覺?作為一個(gè)冷靜的管理者，千萬(wàn)不能有寫在紙上，掛在墻上的思想，恰恰要有革命尚未成功，同志仍需努力的思想準(zhǔn)備，更要有如何讓制度真正內(nèi)化的不懈思考與實(shí)踐。用好制度，踐行制度，完善制度是管理者重點(diǎn)要思考的問題。
當(dāng)然，現(xiàn)代學(xué)校制度的建設(shè)沒有盡頭。當(dāng)管理者在遇到管理問題的時(shí)候，不是一味地發(fā)牢騷或泄氣，而是從如何以更健全的制度或機(jī)制建設(shè)來(lái)規(guī)范和提高管理質(zhì)量，解決管理問題，深化管理，使學(xué)校走上科學(xué)的、可持續(xù)的發(fā)展的道路。
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得 6
學(xué)期末我專業(yè)部組織了學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動(dòng)，家積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把每一條規(guī)章制度學(xué)懂學(xué)透，通過(guò)對(duì)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的的重要性和緊迫性，現(xiàn)就我個(gè)人學(xué)習(xí)情況，結(jié)合實(shí)際作出一點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，通過(guò)學(xué)習(xí)，更深地體會(huì)學(xué)校規(guī)章制度的重要性，俗語(yǔ)說(shuō)：無(wú)規(guī)矩則不成方圓，每個(gè)地方都會(huì)有其相應(yīng)的規(guī)章制度，學(xué)校要充滿生機(jī)和活力，具有很高的聲譽(yù)，必須有完善、健全、嚴(yán)格、特的學(xué)校管理制度，學(xué)校管理制度是實(shí)現(xiàn)學(xué)校職能的不可缺少的必要條件，現(xiàn)代學(xué)校管理實(shí)踐表明沒有嚴(yán)格健全的管理制度學(xué)校便無(wú)法對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，學(xué)校的各項(xiàng)工作就無(wú)法正常開展。
其次，體會(huì)到作為教師，清楚把握學(xué)校規(guī)章制度的必要性。教師更要“為人師表”，要用自身完美的行為感染學(xué)生、影響學(xué)生。所以，教師就應(yīng)該學(xué)校遵守規(guī)章制度，潛移默化感染學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，教師應(yīng)該努力加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自己，為人師表。為此作為一名教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象；教師要具有高度的工作責(zé)任感。
第三，通過(guò)對(duì)制度的.學(xué)習(xí)，也更加明確了我以后工作的準(zhǔn)則。對(duì)規(guī)章制度的不熟悉，使我常常在以往的工作中不得要領(lǐng)，哪些該做哪些不該做、孰重孰輕分不清，通過(guò)對(duì)制度的`學(xué)習(xí)，使我有了清楚的把握，也更加明白以后工作的重心和準(zhǔn)則。
通過(guò)這次規(guī)章制度的學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不能做到很好一遵守規(guī)章制度，并成為一名合格教師，因此，掌握規(guī)章制度基本知識(shí)，學(xué)習(xí)好內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)我們的工作具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義，以后會(huì)在學(xué)校規(guī)章制度的指引下，向著學(xué)校更美好的明天努力工作。
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得 7
通過(guò)幾個(gè)月對(duì)我處規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)規(guī)章制度、遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。一個(gè)單位必須要有完善，嚴(yán)格，健全，獨(dú)特的管理制度。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合個(gè)人實(shí)際談一點(diǎn)膚淺的體會(huì)�！安灰砸�(guī)矩不成方圓”，每一個(gè)集體或是團(tuán)隊(duì)都要有自己的規(guī)章制度，沒有制度就沒有責(zé)任。只有懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感，求真務(wù)實(shí)地工作，單位才能完成既定目標(biāo)，人的價(jià)值才得以實(shí)現(xiàn)。
社會(huì)職業(yè)和工作崗位是多種多樣的，不同崗位都有各自的職業(yè)道德，但無(wú)論什么職業(yè)的道德都有共同的原則和要求，一個(gè)單位的制度是各種職業(yè)道德的'基本要求。做為陜西地方電力的一員，我個(gè)人需要提升能力，努力在本職崗位上有所作為，堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常進(jìn)行自我反省，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，正確對(duì)待個(gè)人的名利和地位，解決好做人與做事的問題，做到不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)。
再好的制度，再好的辦法，如果不能充分的運(yùn)行到工作實(shí)踐中，得不到真正的執(zhí)行，也就等于沒有制度，我們不學(xué)習(xí)新制度，新辦法，怎么能知道什么事可以做，做事不可以做，什么行為是違規(guī)行為，什么是合規(guī)行為，那就只能一切憑經(jīng)驗(yàn)辦，憑感覺辦，憑老辦法辦，自己違規(guī)也不知道。這次的學(xué)習(xí)，使陜西地方電力處的每一名員工都知道新管理制度的內(nèi)容，個(gè)個(gè)明確新規(guī)定，做一個(gè)懂方法，明制度，并且遵守規(guī)章制度的員工。
通過(guò)本次《陜西地方電力集團(tuán)有限公司規(guī)章制度》的制度學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不認(rèn)真學(xué)習(xí)單位的規(guī)章制度有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。因此，掌握規(guī)章制度基本知識(shí)，學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，可以進(jìn)一步確立理想信念，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)識(shí)別能力，為履職盡責(zé)和工作的高標(biāo)準(zhǔn)打好基礎(chǔ)。
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得 8
開學(xué)初在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們用了一上午時(shí)間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)討論了一番，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型俘，任然使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。學(xué)習(xí)過(guò)程中，每項(xiàng)制度由不同的人來(lái)朗讀，這樣每個(gè)人都有機(jī)會(huì)認(rèn)真地聽，認(rèn)真地進(jìn)行分析，總結(jié)，反思。
我認(rèn)為對(duì)于紀(jì)律，人性既有自覺的一面，也有不自覺的一面，僅僅要求人們自覺去執(zhí)行制度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須在紀(jì)律建設(shè)、紀(jì)律教育、執(zhí)行紀(jì)律的全過(guò)程中，實(shí)施有效的監(jiān)督�；ハ啾O(jiān)督是保障紀(jì)律教育、紀(jì)律執(zhí)行的重要一環(huán)，是各項(xiàng)措施得到落實(shí)的`最重要必不可少的工作。良好的工作紀(jì)律是一個(gè)學(xué)校良性發(fā)展的保證。例如，考勤制度直接關(guān)系到教師的工作態(tài)度和工作效果，只有當(dāng)個(gè)人認(rèn)識(shí)到遵守制度是教師起碼的職業(yè)道德，才不會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，從而自覺遵照考勤制度規(guī)定的程序辦事，一個(gè)學(xué)校才會(huì)出現(xiàn)制度管人的良性循環(huán)。
通過(guò)這次各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí)，覺得自己思想也上升了一個(gè)高度。由于平時(shí)工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對(duì)規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)。感覺與己關(guān)系不、可學(xué)可不學(xué)，即使在學(xué)習(xí)時(shí)也不夠深入，對(duì)內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會(huì)萌生一些自由散漫的思想。
如果不深入學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，制度不僅是指導(dǎo)我盲作的指示燈，更舒范各個(gè)部門使其順利工作的保障。針對(duì)本人存在的一些問題，結(jié)合規(guī)章制度的相關(guān)規(guī)定，我將加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)、特別舒章制度的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，嚴(yán)格恪守各項(xiàng)管理制度，將各項(xiàng)制度落實(shí)到業(yè)務(wù)活動(dòng)中去。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，忠于自己的事業(yè)，勤奮工作，深思慎行，做一名合格的教師，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得 9
為認(rèn)真貫徹落實(shí)“保護(hù)合法、制止非法、打擊犯罪、抵御極端思想滲透”的工作要求，進(jìn)一步增強(qiáng)全體干部職工維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的能力，抵御宗教極端思想滲透確保社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安，我處積極開展抵御“瓦哈比”思想滲透工作。
一、我處于4月25日上午召開了維穩(wěn)工作會(huì)議，傳達(dá)了住建局黨委關(guān)于做好近期維穩(wěn)工作的一系列重要指示精神，進(jìn)一步分析了我市維穩(wěn)工作面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，對(duì)全處維穩(wěn)工作進(jìn)行了安排、部署，進(jìn)一步強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，嚴(yán)肅紀(jì)律，確保住建局各項(xiàng)維穩(wěn)部署不折不扣地落到實(shí)處，確保我處絕對(duì)穩(wěn)定，為實(shí)現(xiàn)全年穩(wěn)定打下良好的基礎(chǔ)。就進(jìn)一步做好近期全處維穩(wěn)工作，提出四點(diǎn)要求：
1、深刻認(rèn)識(shí)近期維穩(wěn)工作形勢(shì)。
2、扎實(shí)推進(jìn)維穩(wěn)工作各項(xiàng)部署。
3、不斷加強(qiáng)維穩(wěn)工作組織領(lǐng)導(dǎo)。
4、要堅(jiān)守崗位、盡職盡責(zé)。
二、5月13日上午，我處積極開展了以“一反兩講”為主題的大聲討、大揭批活動(dòng)。
三、6月29日，我處召集全體干部職工開展抵制“瓦哈比”宗教極端思想滲透大會(huì)。全體干部職工進(jìn)一步認(rèn)清了什么是“瓦哈比”思想，深入揭批了“瓦哈比”思想的反動(dòng)本質(zhì)，及其宗教極端思想的.社會(huì)危害性，為什么抵御“瓦哈比”思想的重大現(xiàn)實(shí)意義。
廣大黨員干部認(rèn)清形勢(shì)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，充分掌握相關(guān)知識(shí)，擦亮眼睛，明辨是非，站穩(wěn)立場(chǎng)，堅(jiān)決做到不信謠，不傳謠，不盲從，不沖動(dòng)，不參與，自覺與一切反動(dòng)勢(shì)力作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，共同維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)大局得穩(wěn)定。進(jìn)一步明確民族團(tuán)結(jié)的重要性和團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福、動(dòng)亂分裂是禍的道理，使全體干部職工提高抵御極端宗教思想的滲透能力。
四、要求我處民族干部職工每人寫份“三非承諾書”，并進(jìn)行公示。
五、長(zhǎng)期開展抵御破壞祖國(guó)統(tǒng)一的思想滲透、嚴(yán)打嚴(yán)防宗教極端勢(shì)力專項(xiàng)行動(dòng)，開展政策宣講、讓每個(gè)干部職工都清楚了解分裂祖國(guó)統(tǒng)一的危害性，加強(qiáng)自身預(yù)防和抵制宗教極端的滲透，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，確保一方平安。
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得 10
黨的十九大立足于新世紀(jì)新階段的世情、國(guó)情和黨情的新變化，著眼于完成改革發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期黨和國(guó)家面臨的新任務(wù)，對(duì)黨章作了重要修改，將科學(xué)發(fā)展觀、中國(guó)特色社會(huì)主義制度等觀點(diǎn)寫入黨章。
近日、我學(xué)習(xí)了“十九大”會(huì)議報(bào)告和新《黨章》，使我深刻認(rèn)識(shí)到新黨章是一部更加完善和貼合時(shí)代要求的黨章。對(duì)我們每一名黨員來(lái)說(shuō)，新黨章的修改，也給我們提出了更高的要求，學(xué)習(xí)新黨章、踐行新黨章是每個(gè)黨員義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。
黨章是黨的綱領(lǐng)性文本，具有供給基本的行動(dòng)指南、保證全體黨員在思想和行動(dòng)上的一致的重要作用。中國(guó)共產(chǎn)黨目前已經(jīng)是一個(gè)擁有八千多萬(wàn)黨員的大黨，經(jīng)過(guò)修訂將黨的重要的理論創(chuàng)新成果寫入黨章，對(duì)于進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)具有重要作用。
十九大對(duì)黨章修改主要集中在六方面：一是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀作出新的定位和闡述。二是充實(shí)完善中國(guó)特色社會(huì)主義重要成就的資料。三是充實(shí)了堅(jiān)持改革開放的資料。四是充實(shí)了中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局的資料。五是充實(shí)完善關(guān)于黨的建設(shè)總體要求的資料。六是對(duì)部分條文作了適當(dāng)修改。
我們黨提出了以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，作為中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果，與鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想一齊作為黨的指導(dǎo)思想寫入黨章，對(duì)于我們黨的自身發(fā)展，對(duì)于我們黨更好地領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。
把科學(xué)發(fā)展觀定位為黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，證明我們的發(fā)展理念有了更新的突破，體現(xiàn)出我們黨在職能和今后任務(wù)上的一種轉(zhuǎn)變。
黨章新增“中國(guó)特色社會(huì)主義道路”和“中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系”。中國(guó)特色社會(huì)主義道路和理論體系寫入黨章，說(shuō)明我黨已經(jīng)有信心回答在中國(guó)如何建設(shè)社會(huì)主義的問題。在近30年改革開放的基礎(chǔ)上，已經(jīng)構(gòu)成比較完整的理論體系，戰(zhàn)略部署和行動(dòng)策略，為未來(lái)中國(guó)發(fā)展進(jìn)一步明確了道路。
黨章修改充分體現(xiàn)了黨的事業(yè)總體布局和戰(zhàn)略部署的.與時(shí)俱進(jìn)，將生態(tài)禮貌建設(shè)寫入黨章并作出闡述，使中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局由“四位一體”進(jìn)一步完善為“五位一體”。黨的十七大從經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的“四位一體”總體布局上提出實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的新要求，如今經(jīng)過(guò)修改黨章，又把生態(tài)禮貌建設(shè)擺在十分重要的戰(zhàn)略地位。明確了生態(tài)禮貌建設(shè)的指導(dǎo)原則和主要著力點(diǎn)，自覺把生態(tài)禮貌建設(shè)融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程。如此，就構(gòu)成了“五位一體”的社會(huì)主義總體布局，證明了黨在執(zhí)政能力和自身建設(shè)上的長(zhǎng)足提高，也是我們發(fā)展理念轉(zhuǎn)變的最好體現(xiàn)。對(duì)于全面建成小康社會(huì)和全面深化改革開放的目標(biāo)將發(fā)揮重要作用。
作為一名黨員，經(jīng)過(guò)這次對(duì)黨的十九大報(bào)告和新黨章的學(xué)習(xí)和思考，加深了對(duì)黨的理解和認(rèn)識(shí)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到新黨章的涵義以及對(duì)我們黨員的職責(zé)要求，更加透徹領(lǐng)會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的政黨，是中國(guó)工人階級(jí)先鋒隊(duì)組成，它由中國(guó)工人階級(jí)的先進(jìn)分子組成。對(duì)黨員應(yīng)具備的素質(zhì)、應(yīng)履行的義務(wù)、應(yīng)享有的權(quán)利、應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)有了進(jìn)一步的明了和定位，對(duì)黨員的先進(jìn)性要求有了更加清晰具體的理解，同時(shí)也看到了自我的不足，如：對(duì)黨的理論，政策，方針，學(xué)習(xí)的還不夠深入，不夠自覺;為人民服務(wù)的熱情還不夠高。在今后的學(xué)習(xí)和生活中我必須要按照黨章的規(guī)定來(lái)嚴(yán)格要求自我，克服自我的不足，發(fā)揚(yáng)和堅(jiān)持黨的先進(jìn)性。在以后的工作和生活中還應(yīng)努力做到以下三點(diǎn)：
一是努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一齊來(lái)。同時(shí)，要在干好本職工作的過(guò)程中，努力經(jīng)過(guò)深化認(rèn)識(shí)，思考?xì)w納，概括升華，使自我在工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)思想，心得體會(huì)等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機(jī)構(gòu)成部分。
二是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，始終堅(jiān)持黨員的先進(jìn)性，在崗位上爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，起好模范帶頭作用。
三是努力把堅(jiān)守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一齊來(lái)。黨章第一章第三條要求全體黨員還應(yīng)履行以下義務(wù)：堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。從中能夠看出，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，也是每一個(gè)黨員所必須堅(jiān)守的信念意識(shí)。作為公司一員，要緊密結(jié)合新的實(shí)際，把黨員先進(jìn)性的本質(zhì)要求貫徹和體此刻黨的全部工作中去，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)取開拓黨建工作新思路，全面提高工作水平，這樣才是更好地實(shí)踐我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。
在今后的工作中，我會(huì)一如既往地按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，始終堅(jiān)持思想上、行動(dòng)上的先進(jìn)性，用自我的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺實(shí)踐黨的宗旨，不斷提高自我的政治思想覺悟，為永葆我黨的生機(jī)與活力做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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