學校的管理規(guī)章制度（通用25篇）
現(xiàn)如今，很多地方都會使用到制度，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。那么什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的學校的管理規(guī)章制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校的管理規(guī)章制度 篇1
一、維護學校環(huán)境衛(wèi)生，確保師生身體健康，倡導(dǎo)“講究衛(wèi)生，人人有責”。
二、學校組建由德育處負責，班主任及學生會成員參加的衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責管理，指導(dǎo)學校的衛(wèi)生工作。
三、經(jīng)常性地向?qū)W生進行健康知識、衛(wèi)生知識教育，幫助學生掌握衛(wèi)生理論知識，提高學生講究衛(wèi)生的積極性和自覺性。
四、堅持衛(wèi)生清掃和檢查制度
1、教室一天三打掃。
2、清潔區(qū)一天一清理。
3、宿舍一天三打掃，每周擦兩次玻璃（星期二和星期四）
4、部室每周星期二打掃一次。（說明：星期二打掃由班級負責，平時打掃由部室管理員負責）
5、學生會對衛(wèi)生必須堅持一周一次檢查評比，兩次突擊抽查。德育處一月一次大檢查，確保學校各范圍衛(wèi)生狀況良好。（學生自管委員會的'各種衛(wèi)生檢查或評比應(yīng)至少有德育處一人參與）
6、學生自管委會對教室、宿舍、清潔區(qū)每天檢查三次，并做好詳細記錄。
說明：
�。�1）對每次的檢查評比或抽查臨時安排有關(guān)教師或領(lǐng)導(dǎo)參與。
�。�2）對每次檢查評比或抽查的結(jié)果都要及時通報，并根據(jù)“班級量化考核細則”規(guī)定納入班級量化。
（3）對每次檢查或抽查衛(wèi)生存在問題的班級責令限期改進，如果限期沒有改進的則加倍扣分。
�。�4）清潔區(qū)衛(wèi)生的保持由所管轄的班級負責。
五、學生個人衛(wèi)生由班級負責，督促學生講究衛(wèi)生。
六、對于衛(wèi)生先進的班級或宿舍給予獎勵。
七、加強衛(wèi)生宣傳，提高衛(wèi)生觀念，增強衛(wèi)生意識，全面推進學校衛(wèi)生工作。
學校的管理規(guī)章制度 篇2
為規(guī)范學校收支行為，加強學校財務(wù)管理，增強教職工對學校財務(wù)活動的監(jiān)督，進一步提高學校財務(wù)管理的透明度和民主化，保障教育事業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展，特制訂郭河鎮(zhèn)中小學財務(wù)公開制度。
一、財務(wù)公開的目的
實行財務(wù)公開，嚴格執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度，保證收支行為的規(guī)范化；量入為出，保證重點，兼顧一般，注重資金的使用效益，厲行節(jié)約，制止奢侈浪費；增強教職工民主意識，激勵教職工參與理財，積極有力地進行財務(wù)監(jiān)督；從源頭上預(yù)防和遏制不正之風，提高領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的自覺性，密切干群關(guān)系，促進行風建設(shè)。
二、財務(wù)公開的原則
財務(wù)公開應(yīng)當遵循合法、及時、真實和公正的原則，不得侵犯他人私隱，商業(yè)秘密、國家秘密、不得損害學校利益。
三、財務(wù)公開的內(nèi)容
1、學校財務(wù)規(guī)章制度，上級有關(guān)文件和政策性通知；學校各項獎懲制度及績效工資實施方案。
2、學校預(yù)算編制及執(zhí)行情況，尤其是公務(wù)接待、會議、用車等費用支出情況及預(yù)算外資金的收支情況；
3、公用經(jīng)費的劃撥標準、總額及累計撥款情況；
4、重要財產(chǎn)、物資的采購和處置情況；
5、教職工獎勵性績效工資發(fā)放、社會保障繳費情況；
6、建設(shè)工程項目和較大修理項目經(jīng)費落實以及公開招投標情況；
7、學校代收代支資金情況；
8、其他涉及教職工利益的.重大經(jīng)濟事項。
四、財務(wù)公開的方式
1、設(shè)立固定的公開欄、宣傳欄；
2、定期召開教職工代表會議；
3、內(nèi)部資料、�？�、廣播、校園網(wǎng)等校內(nèi)發(fā)布信息媒體；
4、其他便于教職工和社會知曉的形式。
五、財務(wù)公開的組織
1、財務(wù)公開是學校民主管理的重要體現(xiàn)。各校要成立以校長為組長，相關(guān)部門負責人、報賬員（財務(wù)經(jīng)辦員）、教師代表組成的財務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組要將財務(wù)公開的公示內(nèi)容和照片資料留檔備查。
2、財務(wù)公開主要采取定期公示和不定期公示的方式進行；學校財務(wù)分期中、期末各公示一次；其他與財務(wù)有關(guān)的重大事項與重大活動的公開時間，應(yīng)根據(jù)需要在事前、事中、事后及時公開。
學校的管理規(guī)章制度 篇3
為了規(guī)范學校高水平運動隊的工作管理，推動歐店中學體育運動持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展，結(jié)合學校實際，特制定本制度。
一、指導(dǎo)思想
統(tǒng)一思想，積極行動，振奮精神，努力工作，為歐店中學體育運動事業(yè)發(fā)展作出積極的貢獻。
二、組隊原則
我校訓(xùn)練的運動項目為�？悼h各個運動會比賽中設(shè)立的比賽項目，運動隊的組建必須得到學校和有關(guān)上級主管部門的同意。
三、訓(xùn)練時間
具體訓(xùn)練時間由校教務(wù)處、政教處協(xié)調(diào)分配。
四、教練員規(guī)章
1、實施運動隊教練員總負責制，設(shè)立專門的一位總教練擔任此職�？偨叹氊撠熑犛�(xùn)練管理的協(xié)調(diào)工作。
2、負責運動員的選拔和組隊工作，負責該隊每學期訓(xùn)練計劃的制定，并組織運動員實施。運動隊訓(xùn)練計劃要具體，可操作性強。
3、訓(xùn)練計劃實施前，負責召開運動隊會議，對運動員提出相應(yīng)要求。訓(xùn)練計劃實施過程中，要高度重視隊風和賽風建設(shè)，做好隊員的思想工作，教育隊員努力提高競技水平。
4、努力鉆研比賽項目的特點，嚴格要求，做到科學訓(xùn)練。
5、及時召集運動員會議，總結(jié)階段訓(xùn)練經(jīng)驗。
6、以身作則，做到訓(xùn)練育人，做運動員的知心朋友，關(guān)心運動員的身心健康，提倡嚴肅認真，熱情友好，身教重于言教的工作作風。
7、負責辦理運動員比賽報名、注冊，參加有關(guān)技術(shù)會議，開好賽前動員大會，做好賽前一切準備。
8、訓(xùn)練管理工作中如遇重大問題，需及時請示領(lǐng)導(dǎo)，不得擅自做主。否則，應(yīng)負相應(yīng)的責任。
9、按規(guī)定辦理好運動員所需經(jīng)費、服裝、器材等手續(xù)。
10、及時召開運動員賽后會議，對比賽進行全面總結(jié)，并寫出書面報告。
11、及時清理運動隊的財務(wù)、服裝、器材等。如有丟失，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
五、運動員規(guī)章
1、被選入學校運動隊的運動員，要做到一切行動聽從教練指揮，積極認真投入訓(xùn)練，努力提高技術(shù)水平，為學校爭光。
2、運動員不得無故遲到或是缺席訓(xùn)練，遲到一次給予批評教育，缺席嚴重者將其開除運動隊。
3、運動員必須積極努力，認真完成教練員安排的訓(xùn)練內(nèi)容，尊重教練員。
4、在隊內(nèi)、隊外要講文明、禮貌，講團結(jié)、講奉獻，謙虛對人，尊重師長，杜絕一切污穢的`言談舉止。
5、應(yīng)遵守學校一切規(guī)章制度，不論何時何地，不許打罵斗歐，起哄鬧事。
6、學習目的明確、態(tài)度端正、遵守課堂紀律。
7、努力提高比賽技能，應(yīng)盡最大努力提高我校運動隊的專業(yè)技術(shù)水平
8、必須遵守紀律，包括運動隊制度、請假制度和其他管理規(guī)章制度。
9、必須遵守訓(xùn)練與比賽紀律，絕對服從教練員，在場上場下的一切安排，全力投入訓(xùn)練與比賽，認真完成教練員布置的各種練習，教練根據(jù)運動員訓(xùn)練與比賽的評價，有權(quán)告之學校有關(guān)管理管理部門對運動員進行處罰。
10、學校根據(jù)運動員參賽成績，按得分予以適當?shù)莫剟睢?/p>
11、當運動員違反本條例的一條或幾條，學校有權(quán)依據(jù)事實，按照規(guī)定擇取下列某一項或幾項酌情給予處罰。
（1）批評教育
�。�2）停止比賽、訓(xùn)練
�。�3）開除其校隊隊員資格
學校的管理規(guī)章制度 篇4
一、全體灶務(wù)人員要加強政治業(yè)務(wù)學習，不斷提高政治思想和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，堅持優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做到熱心、耐心、周到、文明，讓師生滿意，家長放心。
二、食品和原料力求新鮮、便宜，杜絕腐爛、變質(zhì)食品。
三、堅持勤儉節(jié)約的'原則，節(jié)約用水、用電。
四、加強灶房衛(wèi)生工作，灶房內(nèi)物品擺放有序，定時打掃整理，有防蠅防鼠措施，對餐具定時消毒，嚴防食品中毒和疾病傳染。
五、嚴格安全措施，做好防火、防毒、防盜工作。
六、灶務(wù)人員按時上下班，保證按時開飯，上班期間必須穿工作服、戴工作帽；保證飯菜質(zhì)量，滿足供應(yīng)。
七、就餐人員要遵守餐廳紀律，尊重別人的勞動，服從管理，排隊就餐。餐廳內(nèi)不喧嘩，不敲擊餐具，不亂倒剩飯剩菜。
八、灶務(wù)人員和就餐人員均應(yīng)愛護餐桌、餐具、灶房內(nèi)電器設(shè)備、炊具等公共財物，損壞要賠償。
九、灶務(wù)人員要樹立服務(wù)意識，對就餐人員文明用語、主動熱情、服務(wù)周到。
十、嚴格按照操作程序操作鍋爐，保證安全，按時向師生供水、供暖。
十一、嚴格灶務(wù)管理，定期實行師生對飯菜質(zhì)量進行評估建議。
學校的管理規(guī)章制度 篇5
第一章總則
第一條為全面貫徹國家教育方針，大力推進素質(zhì)教育，積極推進教育現(xiàn)代化工程，努力提高教育教學質(zhì)量，提高依法治校水平，保證學校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，構(gòu)建現(xiàn)代化生態(tài)學校。
根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規(guī)和上級教育主管部門的各項政策制定本章程。
第二條辦學指導(dǎo)思想：以落實“兩全”為目標，以促進學生的全面、主動發(fā)展為宗旨，以改革為動力，以管理作保障，以育人為根本，堅持依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強校的工作思路，全面實施素質(zhì)教育。
第三條辦學總體目標：學校堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)為辦學指導(dǎo)思想，全面貫徹黨和國家的教育方針，德育為首，教學為主，育人為本，全面實行素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)德智雙全，學創(chuàng)俱能，身心兩健的高素質(zhì)的合格中學生，最終建成現(xiàn)代化生態(tài)學校。
第四條長山鎮(zhèn)第一初中是公立全日制中等初級中學，學制為三年。
第五條學校實行校長負責、黨支部保證監(jiān)督和教職工民主管理三位一體的管理體制。
學校接受教育
行政部門的管理和監(jiān)督，并定期通過家長委員會、學生會議、社區(qū)調(diào)查等形式聽取對學校工作的意見、建議和批評，把學校辦成人民滿意的學校。
第六條學校校訓(xùn)：凡事用心去做。
第七條學校以“勇爭一流”為校風，以“敬業(yè)愛生”為教風，以“善思好問”為學風。
第八條學校的校歌：長山一中贊歌
第九條�；眨夯鹁娣桨�
第二章行政管理
第一節(jié)校長
第十條學校校長的任職方式由兩種：一是由學校教職工民主推薦，鎮(zhèn)黨委政府舉薦，鄒平縣教育局組織考察任命，副校長由校長提名鄒平縣教育局考察任命并備案。
二是由縣教育局黨委牽頭，和鎮(zhèn)黨委聯(lián)合組成考察小組，完全通過競聘方式產(chǎn)生校長和副校長人選，然后由縣教育局任命。
第十一條學校逐步實行校長負責制、崗位目標責任制、全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制、考核獎懲制。
第十二條校長是學校行政負責人、法人代表，對外代表學校，對內(nèi)全面主持學校的教育、教學與管理工作。
校長的職責：
(一)、貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，政策和法令，執(zhí)行上級黨委、教育行政部門的決定，堅持學校的社會主義辦學方向，按照教育方針，遵循教育規(guī)律，確立學校辦學目標，制定近、遠期學校發(fā)展規(guī)劃。
(二)、主持全校行政工作，確定全校性工作措施，主持校務(wù)會議。
(三)、制訂學校工作計劃，統(tǒng)一安排學校工作，定期檢查、總結(jié)工作，接受上級黨政及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和監(jiān)督，定期向上級主管部門請示和匯報工作。
(四)、根據(jù)學校發(fā)展規(guī)模、編制標準和學校教育教學工作需要，在征得學校黨組織同意下，設(shè)置學校行政管理部門和任命學校中層干部。
(五)、主管和批準學校教職員工的聘任、調(diào)配、考核、獎懲和其它管理工作。
采取一定的措施，不斷提高教工的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、道德素質(zhì)和身體素質(zhì)，形成以一支骨干教師為中心的、結(jié)構(gòu)合理的教工隊伍和干部隊伍。
(六)、領(lǐng)導(dǎo)和組織學校的教育教學工作。
堅持德育為首的指導(dǎo)思想，以教學為中心安排好各項工作，以科研帶教研，以教研促科研，促進學校教育教學改革的實踐活動。
全面提高教育教學質(zhì)量，努力辦出自己學校的特色。
(七)、貫徹勤儉辦學、勤工儉學的方針，管好用好學校的經(jīng)費、校舍設(shè)備。
關(guān)心教職工工作、學習、生活，增加學校投入，改善辦學條件，提高教職工福利待遇。
(八)、建立健全學校的行政指揮系統(tǒng)和學校的各項規(guī)章制度，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學校內(nèi)部的各項改革，不斷提高管理水平。
(九)、規(guī)范學校管理，堅持民主集中制，充分發(fā)揮行政班子的智慧和力量，定期向?qū)W校支部通報學校情況，重大事情事先和黨組織商定，自覺接受黨組織監(jiān)督。
保障教代會和工會行使職權(quán)，定期向教職工代表大會或全體教職工報告學校工作，自覺接受教職工代表大會的監(jiān)督。
第十三條校長的權(quán)力：
(一)、決策權(quán)：在廣泛聽取多方面意見的基礎(chǔ)上，對學校教育教學和行政管理方面重大問題有決定權(quán)。
(二)、人事權(quán)：從學校工作的實際需要出發(fā)，聘任干部、教職工，安排、調(diào)整干部和教職工工作。
(三)、獎懲權(quán)：校長對在教育教學和其他工作中成績優(yōu)秀的干部、教職工進行獎勵，對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出現(xiàn)重大事故的干部、教職工按分管權(quán)限進行處罰或提出處罰意見。
(四)、財政權(quán)：在服從上級教育行政部門的統(tǒng)一規(guī)劃和管理的前提下，決定學校內(nèi)部布局、基建。
在法律法規(guī)允許范圍內(nèi)，籌集、管理和使用學校行政經(jīng)費。
學校財務(wù)在校長領(lǐng)導(dǎo)下實行一支筆審批制。
第十四條校長履行下列義務(wù)：
(一)堅持正確的辦學方向，貫徹國家教育方針，認真組織開展學校的教育教學工作，依法保護師生的合法權(quán)益。
(二)接受上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和監(jiān)督。
定期向上級主管部門請示和匯報工作。
(三)嚴格執(zhí)行教育教學法規(guī)文件，保證教育計劃和教學大綱(課程標準)的執(zhí)行。
(四)堅持民主集中制，重視教職工代表大會在學校管理中起的重要作用，自覺接受教職工代表大會的監(jiān)督。
(五)充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子和集體智慧的力量，發(fā)揮全體教職工的整體功能，同心協(xié)力，合作互補。
(六)依靠黨組織，積極做好教師和職工的思想政治工作，自覺接受黨組織的監(jiān)督。
(七)規(guī)范學校管理。
積極創(chuàng)造條件加快學校教育現(xiàn)代化、信息化建設(shè)步伐，搞好校舍、教學設(shè)施、教學設(shè)備、校園環(huán)境等建設(shè)。
(八)加強師資隊伍建設(shè)和管理，保證教育教學質(zhì)量穩(wěn)定提高。
(九)創(chuàng)造條件，不斷改善、提高教師福利。
(十)清正廉潔，以身作則，為人師表，團結(jié)協(xié)作，帶頭實干，開拓進取。
(十一)采取有效措施，防止發(fā)生安全事故，保證師生的人身安全。
(十二)參加上級主管部門組織的校長培訓(xùn)。
第二節(jié)黨支部
第十五條學校黨支部積極發(fā)揮政治核心作用，切實加強對學校的政治領(lǐng)導(dǎo)，參與學校重大問題的決策。
支持校長依法獨立開展工作，保證、監(jiān)督學校的教育教學和行政管理等各項工作的完成。
黨支部除完成好上級黨組織交給的各項任務(wù)外，在學校的任務(wù)主要包括：
(一)堅持黨要管黨的原則，認真抓好黨組織自身的思想政治和組織建設(shè)，保證黨員在學校各項工作中能發(fā)揮先鋒模范作用。
(二)建立黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨、政、工、團齊抓共管的思想政治工作體制，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。
(三)加強對學校干部的培養(yǎng)、教育、管理和監(jiān)督。
(四)對學校發(fā)展規(guī)劃、重大的改革方案和工作安排所涉及方向、政策、全局性的重大問題認真討論，參與決策。
第三節(jié)學校職能部門
第十七條學校設(shè)副校長三人，在校長領(lǐng)導(dǎo)下分管學校教學、總務(wù)后勤、德育安全等工作。
下設(shè)發(fā)展部、教學部、總務(wù)處、學生部、團總支、工會等職能部門。
發(fā)展部具體負責學校行政協(xié)調(diào)、學校人事、學校計劃的制定、檔案管理工作及調(diào)研等工作，謀劃學校的總體規(guī)劃、發(fā)展方向，為校長決策提供正確的依據(jù)。
教學部具體負責整個學校的教育教學工作，包括教科研、教學常規(guī)、實驗、電教等方面。
總務(wù)處具體負責學�？倓�(wù)后勤工作，全方位為教學服務(wù)。
學生部具體負責對班級的管理、學生的一日常規(guī)和學生的思想品德教育。
團總支具體負責學校的團隊工作和學生的實踐活動。
工會具體負責教職工的思想、師德教育工作和教職工的權(quán)益維護。
各處室要各司其責，在校長和分管校長領(lǐng)導(dǎo)下有序地開展工作，工作中要做到三點：一是要有高度的責任心，二是工作要有主動性，三是工作要有特色。
各職能部門設(shè)主任1人，職能部門負責人由學�？疾欤瑘笊霞壗逃姓块T審核后由校長聘任。
第十八條學校分別設(shè)年級部和教研組。
年級部和教研組在學校常規(guī)管理、教學研究、提高質(zhì)量、深化素質(zhì)教育等方面積極主動工作，創(chuàng)出特色。
第四節(jié)行政辦公會議
第十九條學校每周召開一次校長辦公室會議，校長辦公會議由校長主持，成員為校長、副校長，辦公室主任列席會議作好記錄。
學校每周召開一次班子會議，班子會議貫徹執(zhí)行校長辦公會議意見，班子會議由校長主持，成員為校級黨政負責人和職能部門負責人及工會、團委主要負責人。
第三章教育教學管理
第二十條依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》等有關(guān)法律進行教育教學管理，實行依法治校。
第二十一條貫徹中學德育大綱，加強和改進德育工作。
通過課程教學、班團活動、綜合實踐活動等形式向?qū)W生進行愛國主義教育、國際主義教育、集體主義教育、理想教育、道德教育、勞動教育、民主法制與紀律教育和學校優(yōu)良傳統(tǒng)教育以及人文精神的教育。
第二十二條學校嚴格按照國家課程(教學)計劃，開齊開足，開好各門課程。
堅持以教學為中心，實施素質(zhì)教育，開展教育科研和教學研究，形成我校的`課堂教學模式，使我校的校本教研和培訓(xùn)工作走在全縣乃至全市的前列，扎實推進課堂教學改革，更新教育觀念，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。
第二十三條學校教育教學必須面向全體，因材施教，使學生全面發(fā)展，學有特長，在思想覺悟、道德情操、知識視野、興趣特長、體魄心理等方面均達到較高的水準。
第二十四條貫徹執(zhí)行《中學生守則》及《長山一中一日常規(guī)》，培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范，做到對已講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，校內(nèi)講紀律，社會講公德，樹立健康向上的整體形象。
第二十五條學校設(shè)立信息中心，努力辦好鄒平縣長山鎮(zhèn)第一初級中學網(wǎng)站，擴大對外窗口，積極用好數(shù)字化教學平臺及多媒體教室、微機室等，擴大圖書室的教育功能。
根據(jù)自身的特點與要求制訂并執(zhí)行相關(guān)的管理制度。
第二十六條學校設(shè)立教學研究組，作為教師集體進行教學研究的組織，教研組應(yīng)充分發(fā)揮學術(shù)職能，同時也應(yīng)注意發(fā)揮政治職能和一定的行政職能。
教學研究組組長組織本教研組的教師開展教學研究活動，貫徹落實學校的教學計劃，完成學校的各項教學任務(wù)。
第二十七條學校執(zhí)行《鄒平縣教學常規(guī)》，抓好備課、課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)和教學質(zhì)量檢查等環(huán)節(jié)的管理。
第二十八條執(zhí)行國家教育考試制度。
組織期中和期末教學質(zhì)量檢查和考試，并按上級教育行政部門的規(guī)定組織好各學科的畢業(yè)考試和考查。
加強學籍管理，健全學籍檔案。
對轉(zhuǎn)學、休學、復(fù)學等嚴格手續(xù)程序，嚴肅各項紀律制度。
第二十九條學校以班級為教育、教學工作的基本單位。
班主任擔負班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者的責任，并負有協(xié)調(diào)本班級各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的責任。
班主任是班級管理的第一責任人，必須全面履行班主任工作職責。
第三十條學校成立家長委員會，主動與社會、家庭配合，定期召開家長會，構(gòu)建學校教育、家庭教育、社會教育三結(jié)合的德育工作模式和網(wǎng)絡(luò)。
第三十一條切實貫徹《國旗法》，每周一早晨全體師生集中舉行規(guī)范化升旗儀式，接受愛國主義教育。
第三十二條學校的基本教學語言文字為漢語言文字，學校推廣和使用普通話和規(guī)范字。
第三十三條依據(jù)《課程教學計劃》實施教學活動。
嚴格執(zhí)行教學大綱和教學計劃，維護作息時間表、課程表、周工作安排表和校歷表的嚴肅性。
任何人不得擅自調(diào)課停課。
停課半天需經(jīng)校長批準，并報上級主管部門備案;停課一天或一天以上需報上級教育主管部門批準。
第三十四條學校根據(jù)教育行政部門公布的《中學用書目錄》統(tǒng)一征訂教材、學習資料，任何人不得擅自向?qū)W生推銷學習資料，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
第三十五條嚴格履行保護少年兒童和學生身心健康發(fā)展的法律職責，積極貫徹學校體育衛(wèi)生工作條例，正常開展第二課堂教育，加強學生心理健康教育，培養(yǎng)學生健康心理、健壯體魄和健全人格。
加強學生的法制教育，增強學生的法制觀念，提高學生的法律意識，預(yù)防青少年違法犯罪行為的發(fā)生。
第三十六條加強行政值班和教師護導(dǎo)工作，開展班級的檢查、評比。
培養(yǎng)學生自覺執(zhí)行本校制訂的各項規(guī)章制度的習慣。
第三十七條認真管理和積極使用教學設(shè)施、儀器設(shè)備、文體器材、圖書音像資料，尤其是充分提高現(xiàn)代化教學設(shè)施的使用效益，防止設(shè)備設(shè)施"閑置"。
第三十八條加強檔案資料建設(shè)，各處、室要認真做好各類教育教學資料的收集與歸檔。
第四章總務(wù)管理
第三十九條學校堅持總務(wù)工作為教學服務(wù)，為教育科研服務(wù)、為師生生活服務(wù)的原則。
強化服務(wù)意識，主動、熱情、優(yōu)質(zhì)、高效、超前做好服務(wù)工作。
第四十條學校財務(wù)部門要嚴格遵守上級有關(guān)部門制定的各項財務(wù)制度，加強財務(wù)管理，堅持勤儉節(jié)約，嚴守財經(jīng)紀律，杜絕鋪張浪費。
第四十一條堅決執(zhí)行國家的收費政策，規(guī)范收費行為，按照有關(guān)部門規(guī)定的項目和標準收費并采用規(guī)范票據(jù)。
實行收支兩條線管理，收好、管好、用好各項教育經(jīng)費。
學校實行個人亂收費考核、聘任一票否決制。
第四十二條加強校舍、校產(chǎn)、物業(yè)管理，嚴防公物流失。
發(fā)現(xiàn)危房，應(yīng)立即采取措施，并向主管部門書面報告。
第四十三條做好開源節(jié)流工作，增強學校自身造血功能，以改善學校辦學條件和教職工福利待遇。
第四十四條學校從實際情況出發(fā)，按校園建設(shè)整體發(fā)展規(guī)劃有計劃、按步驟合理地進行基本建設(shè)和維護管理，創(chuàng)設(shè)符合學校特點的凈化、綠化、亮化、美化的文明校園。
第四十五條切實加強安全保衛(wèi)工作，做好防火、防盜、防電、防毒、交通安全工作，及時發(fā)現(xiàn)和排除各種隱患，確保學校財產(chǎn)安全，師生平安。
第五章民主管理
第四十六條學校黨組織對學校教育實施政治領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮政治核心作用、保證監(jiān)督作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，對學校發(fā)展計劃、工作計劃、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大問題進行研究、參與決策。
黨組織通過領(lǐng)導(dǎo)教代會、群團工作等發(fā)揮重要作用。
第四十七條實行校務(wù)公開制度。
校務(wù)公開的基本內(nèi)容為：學校辦學方向、規(guī)劃和教育教學改革方面的重大事項;學校領(lǐng)導(dǎo)班建設(shè)、黨風廉政建設(shè)方面的重要事項;涉及教職工權(quán)益的重要事項、學校重要財務(wù)收支情況和教職工普遍關(guān)注的熱點問題。
第四十八條建立評議、考核干部制度。
每年通過召開座談會和無記名測評等方式評議學校干部。
第四十九條教職工代表大會是在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，依靠教職工行使民主權(quán)利、民主管理學校、監(jiān)督干部的重要形式。
教職工代表大會按照黨的方針政策和有關(guān)法律、法規(guī)行使職權(quán)，其主要職權(quán)包括：
(一)聽取校長的工作報告，討論審議學校的辦學思想、發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、改革方案、財務(wù)預(yù)決算、教職工隊伍建設(shè)等重大問題，提出建議。
(二)審議通過學校提出的內(nèi)部人事管理體制、崗位責任制方案、考核辦法、獎懲條例、分配制度、改革方案以及其他與教職工權(quán)益有關(guān)的規(guī)章制度。
(三)評議監(jiān)督學校的領(lǐng)導(dǎo)干部，建立每年評議一次學校領(lǐng)導(dǎo)干部的制度。
有權(quán)建議校長或上級主管部門對教職工予以記功、晉升、處分、免職等，有權(quán)參與民主推薦學校行政領(lǐng)導(dǎo)人選。
(四)討論教職工的福利分配等問題，依法維護教職工的合法權(quán)益。
(五)教職工代表大會暨工會會員代表大會每屆任期3年，每年召開一次全體代表大會。
學校工會委員會由工會會員代表大會選舉產(chǎn)生。
閉會期間，根據(jù)需要，可臨時召開教職工代表大會全體代表會議，日常工作由選舉產(chǎn)生的校工會委員會負責。
在特殊情況下，教職工代表大會可以提前或延期召開。
第五十條學校定期召開教育教學和學校管理方面的研討會和各種專項討會，廣泛征求教職工的意見。
第五十一條學校教師、職員和工人對學校教育、教學、管理工作有權(quán)提出意見和建議，有權(quán)向上級反映情況。
教職工行使民主權(quán)利，任何組織和個人不得抵制、阻撓、打擊報復(fù)。
第五十二條學校受上級黨政部門和教育行政主管部門的督促、評估、檢查、審計和監(jiān)督。
根據(jù)上級有關(guān)部門要求，學校積極推行校務(wù)公開，接受社會、家長和全體教職工的輿論監(jiān)督，聽取各方面的意見，自覺規(guī)范管理行為。
第五十三條分級成立家長委員會。
每屆家長委員會任期三年，成員由10-15名家長組成。
所有成員必須是來自各方面有代表性的并在社會上有威望的熱心教育事業(yè)的家長，家長委員會要定期研究學校教育工作和家長工作。
第五十四條學校建立校內(nèi)教職工申訴制度，設(shè)立調(diào)解糾紛的群眾性組織，辦公室設(shè)在工會。
第六章環(huán)境管理
第五十五條學校從實際情況出發(fā)，對校園建設(shè)作整體規(guī)劃，做到校園的凈化、綠化和美化，最終建成符合學校特點的數(shù)字化、人文化和生態(tài)化的和諧校園。
第五十六條全體師生應(yīng)齊心協(xié)力努力創(chuàng)建文明、健康、向上、和諧的育人環(huán)境;開展豐富多彩、催人奮進的校園文化活動;教室里的板報和校園內(nèi)的畫廊及時出刊，定期更換;營造團結(jié)協(xié)調(diào)、緊張有序的學生生活氛圍。
第五十七條全體教師要加強道德修養(yǎng)，努力建立和諧的人際關(guān)系和團結(jié)向上、文明協(xié)調(diào)的工作和生活環(huán)境。
認真自理好家庭關(guān)系，贍養(yǎng)父母，尊敬老人，重視對子女的教育。
鄰居之間相互體諒，相互幫助，和睦共處，處處為學生做好榜樣。
第五十八條建立健全衛(wèi)生包干和督查評比制度，配備必要的設(shè)施，努力創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔的工作學習環(huán)境，做到校內(nèi)無雜草，墻壁無污跡、地面無果殼，紙屑、煙蒂、痰跡。
第五十九條教室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全，桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類物品擺放整齊。
第六十條校內(nèi)師生自行車按指定地點排放整齊，外來車輛進出校門和停放，必須執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。
第六十一條總務(wù)處加強安全保衛(wèi)工作，防火、防盜、防電、防毒，及時發(fā)現(xiàn)和排除隱患，確保學校安全無事故。
第六十二條堅決制止侵犯學生合法權(quán)益的行為，抵制妨礙學生健康成長的各種不良影響。
嚴禁流動商販進入校園，任何人不得以任何形式在校內(nèi)設(shè)點擺攤。
學校門前不得設(shè)有臺球、電子游戲機、錄象廳、溜冰場等影響師生工作學習的娛樂場所。
第七章教職工管理
第六十三條教師享有《教師法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的權(quán)利，履行《教師怯》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)。
學校教學、職員和工人必須遵守憲法、法律、職業(yè)道德法規(guī)和各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，熱愛祖國，獻身教育;服從領(lǐng)導(dǎo)，勤懇工作;鉆研業(yè)務(wù)，崇上科學;熱愛學生，為人師表;遵紀守法，團結(jié)協(xié)作;儀表端莊，舉止文明。
自覺維護學校榮譽和利益。
第六十四條學校教師是辦好學校的主體力量，學校必須尊重教師，尊重知識，尊重人才。
教師、職員、工人必須確立主人翁意識，在工作中主動發(fā)展，牢固樹立創(chuàng)精品意識、一流意識，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，自覺維護學校形象。
第六十五條學校執(zhí)行國家教師資格證制度和教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定制度，逐步實行評聘分開，鼓勵教師在職進修，接受繼續(xù)教育。
第六十六條學校保護教師的一切合法權(quán)益，保障教職工享有國家政策規(guī)定的待遇。
對在教育教學、培養(yǎng)人才、科學研究、教學改革、學校建設(shè)等方面有重大貢獻的教職工報請上級有關(guān)部門予以表彰獎勵。
第六十七條教師應(yīng)嚴格執(zhí)行崗位規(guī)范，自覺做到：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置與批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真考核。
期初有教學計劃，期終有總結(jié)或?qū)ｎ}小結(jié)。
第六十八條學校每年根據(jù)《長山一中教職工考核條例》對教師、職工政治與業(yè)務(wù)水平，工作態(tài)度和工作實績進行客觀、公正、正確的考核。
第六十九條鼓勵教師開展教育教學改革和實驗，鼓勵和支持教師從事科學研究、學術(shù)交流和參加進修或其它方式的培訓(xùn)。
保證教職工享有國家和法律法規(guī)規(guī)定的待遇，逐步改善教職工的工作條件和生活條件。
第七十條對違反《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定予以處理;對違反學�！墩鲁獭泛鸵�(guī)章制度的教職工，予以相應(yīng)的教育、批評和處分。
教師、職工認為合法權(quán)益受到學校侵犯或?qū)λ芴幜P不服的，可按有關(guān)規(guī)定提出申訴。
第七十一條學校實行全員聘任全同制，教職工必須履行聘約，服從學校分工，執(zhí)行學校教育教學和各項工作計劃，完成教育教學和各項工作任務(wù)。
教職工不履行聘約的，須提前三個月向校長提出申請，經(jīng)批準后，方可解除聘約。
對不服從學校分工或不能完成教育教學和各項工作任務(wù)的，學校將予以辭退。
第八章學生管理
第七十二條凡按有關(guān)規(guī)定經(jīng)正常手續(xù)被本校錄取或轉(zhuǎn)入我校學習的學生即取得本校學籍。
第七十三條學生享有下列權(quán)利：
(一)接受平等教育的權(quán)利，對教師獎懲不公平，有權(quán)提出意見。
(二)參與學校管理，評議學校工作和教師教育教學工作。
(三)參與學校安排的各種教育教學活動，使用和維護教學設(shè)備和儀器。
(四)在完成規(guī)定的學業(yè)合格后獲得相應(yīng)的畢業(yè)證書。
(五)對學校給予的處分不服可向有關(guān)部門提出申訴，對學校教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟。
(六)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
第七十四條學生必須履行下列義務(wù)：
(一)自覺遵守國家法律、法規(guī)和學校各項規(guī)章制度。
(二)尊敬師長，行為文明、規(guī)范，友學同學，養(yǎng)成良好的思想品德、道德情操和行為習慣。
(三)勤奮學習，刻苦鉆研，培養(yǎng)能力，勇于創(chuàng)新，立志成才。
(四)關(guān)心班級，自信、自律、自理、自強，做文明人。
(五)自覺抵制不良思想與行為。
(六)維護學校聲譽，用實際行動為學校增添光彩。
第七十五條學校共青團組織受學校黨組織領(lǐng)導(dǎo)，是學校教育中對學生進行教育、引導(dǎo)和服務(wù)的重要力量，要配合黨組織全面貫徹教育方針，認真搞好自身建設(shè)，在推進素質(zhì)教育的進程中發(fā)揮積極作用。
第七十六條學生會是全校學生的群眾組織，由學生代表大會選舉產(chǎn)生，每屆任期二年。
第七十七條學校對取得優(yōu)秀成績的學生予以表彰和獎勵，對為學校贏得榮譽，有杰出成績的學生予以重獎。
學校對違反《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學業(yè)校各項規(guī)章制度的學生予以教育批評和處罰。
第七十八條學校對在校學生的安全負責。
對于超出國家、學校有關(guān)規(guī)章制度允許范圍而造成的安全、責任事故，由學生自已承擔。
第七十九條學校對符合入學條件但家庭經(jīng)濟困難的學生，提供必要的資助，幫助其克服困難，完成學業(yè)。
第九章附則
第八十條本章程經(jīng)學校教職工代表大會討論通過并報縣教育局批準。
本章程的修訂須經(jīng)學校教職工代表三分之二以上討論通過，并報縣教育局批準。
第八十一條學校依據(jù)本章程，制訂各項規(guī)章制度。
原訂規(guī)章制度與本章程有抵觸的，應(yīng)予修訂。
第八十二條本章程如與國家法律法規(guī)和上級有關(guān)政策相抵觸的，一律以國家法律法規(guī)和上級有關(guān)政策為準。
第八十三條本章程解釋權(quán)屬長山鎮(zhèn)第一初中校委會。
第八十四條本章程自批準之日起施行。
學校的管理規(guī)章制度 篇6
第一條為了加強管理，完善各項工作制度，促進學校發(fā)展壯大，提高經(jīng)濟效益，根據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)及學校章程的規(guī)定，特制訂本管理細則。
第二條學校全體員工都必須遵守學校章程，遵守學校的規(guī)章制度和各項決定、經(jīng)律。
第三條學校的財產(chǎn)屬股東所有。學校禁止任何組織、個人利用任何手段侵占或破壞學校財產(chǎn)。
第四條學校禁止在任何情況損害學校的形象、聲譽。
第五條學校禁止任何情況而損害學校利益或破壞學校發(fā)展。
第六條學校通過發(fā)揮全體員工的積極性、創(chuàng)造性和提高全體員工的技術(shù)、管理、經(jīng)營水平，不斷完善學校的經(jīng)營、管理體系，實行多種形式的責任制，不斷壯大學校實力和提高經(jīng)濟效益。
第七條學校提倡全體員工刻苦學習科學技術(shù)文化知識，學校為員工提供學習、深造的條件和機會，努力提高員工的素質(zhì)和水平，造就一支思想、技能和業(yè)務(wù)過硬的員工隊伍。
第八條學校鼓勵員工發(fā)揮才能，多作貢獻。對有突出貢獻者，學校予以獎勵、表彰。
第九條學校為員工提供平等的競爭環(huán)境和晉升機會，鼓勵員工積極向上。
第十條學校倡導(dǎo)員工團結(jié)互助，同舟共濟，發(fā)揚集體合作和集體創(chuàng)造精神。
第十一條學校鼓勵員工積極參與學校的決策和管理，歡迎員工就學校事務(wù)及發(fā)展提出合理化建議，對作出貢獻者學校予以獎勵、表彰。
第十二條學校為員工提供收入、吃住和福利保證，并隨著經(jīng)濟效益的提高而提高員工各方面的.待遇。
第十三條學校實行“按勞取酬”、“多勞多得”的分配制度。
第十四條學校推行崗位責任制，實行考勤、考核制度，端正工作作風和提高工作效率，反對辦事拖拉和不負責任的工作態(tài)度。
第十五條學校提倡厲行節(jié)約，反對鋪張浪費；降低消耗，增加收入，提高效益。
第十六條維護學校紀律，對任何人違反學校章程和各項制度的行為，都要予以追究。
學校的管理規(guī)章制度 篇7
第—章總則
第一條為了加強學校的教學工作，規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量和辦學水平，適應(yīng)職業(yè)教育改革與發(fā)展的需要，根據(jù)國家教育部有關(guān)文件精神和本市中職校的實際情況，特制定本規(guī)程。
第二條學校教學工作和教學管理必須堅持黨的教育方針，堅持與時俱進和改革創(chuàng)新。以德育為核心，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進素質(zhì)教育。
第三條學校教學工作和教學管理應(yīng)遵循職業(yè)教育教學規(guī)律，結(jié)合學校特點，要以社會需要和學生的成才愿望為出發(fā)點，提高工作效率，維護教學秩序，推動教學改革，全面提高教育質(zhì)量。
第四條學校教學工作和教學管理要有利于推進學生有個性的全面發(fā)展，拓展其實踐創(chuàng)新能力；有利于教師創(chuàng)造性工作，有利于深化改革，有利于與各類教育的溝通與銜接，充分利用計算機及網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代手段，實現(xiàn)教學管理的信息化、程序化、規(guī)范化和科學化。
第二章教學事務(wù)管理
第五條每學期學校均應(yīng)根據(jù)教育行政部門的工作計劃和學校教學目標管理的基本要求，制定教學工作計劃。
教學工作計劃主要包括學校教學工作計劃，科（室）及教研組教學工作計劃等。
學校教學工作計劃用以確定學校學年或?qū)W期教學工作的指導(dǎo)思想、工作目標和具體任務(wù)，由分管校長提出，經(jīng)校長辦公會議審定后，于新學期開學前下達貫徹。
教務(wù)處根據(jù)學校教學工作計劃，結(jié)合教學工作的進展情況擬定月教學工作計劃。
各教學科（室）和教研組的教學工作計劃分別由科（室）主任和教研組長根據(jù)學校教學工作計劃，結(jié)合本科（室）、組具體情況按學期制訂。
第六條教務(wù)處應(yīng)在放假前編制完畢新學期校歷和學期教學進程表。其依據(jù)是教育行政部門的有關(guān)規(guī)定、學校整體安排和各專業(yè)教學實施方案（教學計劃），也應(yīng)結(jié)合實習、實驗條件等具體情況。校歷和學期教學進程表經(jīng)教務(wù)例會討論、校長辦公會議審定后，以學校名義印發(fā)至各科（室）實施。
編制校歷應(yīng)注意：
�。�1）新學年開始為9月1日（逢雙休日順延）；
�。�2）每學年分為兩個學期，共42個教學周，包括理論教學、實踐教學、入學與畢業(yè)教育、公益勞動、考試和機動時間等（含公休）；
�。�3）寒暑假每學年共10周，一般寒假3周（含春節(jié)），暑假7周。
學校在編制校歷時，因特殊原因要延遲開學或減少教學周數(shù)，應(yīng)事先征得學校主管部門（指區(qū)、縣教育局，各委、局、控股集團公司及其他主管部門，下同）的同意。
第七條教務(wù)處在學校印發(fā)校歷和學期教學進程表的同時，下達新學期的教學任務(wù)（學期課程設(shè)置及教師任課計劃）。各科（室）應(yīng)根據(jù)統(tǒng)籌兼顧、新老結(jié)合、擇優(yōu)安排、合理負荷等原則對新學期的教師任務(wù)作出初步安排，并報教務(wù)處。教師教學任務(wù)須經(jīng)教務(wù)例會討論調(diào)整，分管校長批準后正式確定。教務(wù)處應(yīng)于放假前頒發(fā)教師教學任務(wù)書，開學后制成各班教師任課一覽表，印發(fā)各科（室）。
第八條教務(wù)處編制課程表一般應(yīng)于放假前一周完成，經(jīng)分管校長審定后在放假前將教師課表先分發(fā)至每一位任課教師。課程表包括學�？傉n程表，分班課表和教師課表等。課程表一經(jīng)排定公布不允許輕易變動。學校應(yīng)建立“排課、調(diào)課、代課及停課制度”。
第九條教務(wù)處應(yīng)經(jīng)常檢查各班級教學日志填寫情況，用以考核學生出缺勤情況、教師授課情況以及統(tǒng)計教師工作量。
第十條教學例會制度包括教務(wù)例會和教研組長會議、教師和學生座談會等，主要用于布置和檢查各項教學工作，及時分析、研究和解決教學中出現(xiàn)的各種問題，落實整改措施，注重實效，并要有明確的議題和過程記錄。教務(wù)處、各教學科（室）應(yīng)定期召開教師、學生座談會，聽取教師、學生對教學工作和學校管理工作的意見與要求，并作為期末考評教師工作的依據(jù)。
第十一條學校應(yīng)認真貫徹執(zhí)行教育行政部門頒發(fā)的中等職業(yè)學校學生學籍管理規(guī)定，做好學生的入學與注冊、成績考核、升級與留級、轉(zhuǎn)學與轉(zhuǎn)專業(yè)、休學復(fù)學與退學、紀律與考勤、獎勵與處分、畢業(yè)與結(jié)業(yè)等學籍管理工作，并設(shè)專人負責學生的學籍檔案及電子注冊等工作。
要積極進行制度創(chuàng)新，實行靈活的學制和學習方式，有條件的學校都應(yīng)試行學分制，為學生個性發(fā)展、工學交替、分階段完成學業(yè)創(chuàng)造條件。
第十二條選用教材應(yīng)根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)目標、業(yè)務(wù)規(guī)格和教學要求，一般應(yīng)選用教育行政部門公布的統(tǒng)編教材，以及有關(guān)行業(yè)規(guī)范教材；無相應(yīng)統(tǒng)編教材時，可選用基本符合教學大綱要求的其他教材，或按教學大綱要求自編校本教材（講義）。教師提出選用教材須經(jīng)教學科（室）主任同意，自編校本教材（講義）應(yīng)由教務(wù)處會同各教學科（室）統(tǒng)籌安排，并報分管校長批準。要加強對教材使用的管理，制訂教材管理制度，要逐步建立教材評價制度和在專家指導(dǎo)下的教材選用制度。
學校應(yīng)根據(jù)職業(yè)教育教學改革和發(fā)展的新要求，積極推進課程和教材改革，開發(fā)和編寫反映新知識、新技術(shù)、新工藝和新方法、具有職業(yè)教育特色的課程和教材，制作各類多媒體教學軟件，為學生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
第十三條學校應(yīng)建立和健全教學檔案制度，教學檔案包括教學文件檔案、教務(wù)工作檔案、學籍管理工作檔案、教研與教改工作檔案和教師業(yè)務(wù)檔案等。教學檔案應(yīng)由專人負責管理，并按教育行政部門的要求，對教學檔案的收集、保管和利用等作出規(guī)定，使教學檔案工作制度化、規(guī)范化、信息化，更好地為教學服務(wù)。
第十四條學校應(yīng)有計劃地經(jīng)常組織教學檢查，并自覺接受教育行政部門和教學研究機構(gòu)及學校主管部門組織的教學檢查，以落實培養(yǎng)目標，穩(wěn)定教學秩序，優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量。教學檢查應(yīng)把經(jīng)常性和階段性檢查結(jié)合起來，期初查準備，期中查進程，期末查效果。
第三章教學文件管理
第十五條專業(yè)教學方案（教學計劃）是學校實現(xiàn)培養(yǎng)目標，組織和安排教學工作的依據(jù)，分為教育行政部門及有關(guān)行業(yè)制訂的專業(yè)教學指導(dǎo)方案（指導(dǎo)性教學計劃），學校根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標及市場需求等實際情況制定的專業(yè)教學實施方案（實施性教學計劃）兩種。
制定專業(yè)教學實施方案(實施性教學計劃)要遵循教育部關(guān)于制定中等職業(yè)學校教學計劃的原則意見，參照專業(yè)教學指導(dǎo)方案（指導(dǎo)性教學計劃），一般由教務(wù)處會同教學科（室）在市場調(diào)研基礎(chǔ)上于新生入學前3個月提出，經(jīng)分管校長審定，校長辦公會議討論通過后執(zhí)行，并報學校主管部門備案。
專業(yè)教學實施方案(實施性教學計劃)通常由說明和表格二部分組成。說明部分包括專業(yè)名稱；招生對象與學制；培養(yǎng)目標與業(yè)務(wù)范圍；知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求；課程設(shè)置及教學要求等內(nèi)容，各部分內(nèi)容均應(yīng)用簡明扼要的文字描述。表格部分包括教學活動時間分配（按周）表、課程教學時間安排（教學進程表）和實踐教學時間表等。
專業(yè)教學實施方案(實施性教學計劃)在實施時必須保持其嚴肅性。
根據(jù)勞動力市場需求與變化情況，學校可以在保證人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量的前提下，調(diào)整專業(yè)的服務(wù)方向，在課程設(shè)置、教學環(huán)節(jié)、學時安排等方面有一定的靈活性和機動性，但必須履行調(diào)整手續(xù)，防止專業(yè)教學方案（教學計劃）執(zhí)行的隨意性。
第十六條課程標準（教學大綱）是組織教學工作，檢查教學質(zhì)量，評價教學效果，選編教材和裝備教學設(shè)施的依據(jù)。應(yīng)體現(xiàn)培養(yǎng)目標對學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，并規(guī)定課程的性質(zhì)、目標、內(nèi)容，以及提出教學和評價建議。專業(yè)教學實施方案(實施性教學計劃)規(guī)定開設(shè)的課程（包括實踐性課程），均應(yīng)有相應(yīng)的課程標準或教學大綱。
文化基礎(chǔ)課采用教育行政部門頒發(fā)的課程標準（教學大綱）；專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課采用教育行政部門和有關(guān)行業(yè)頒發(fā)的課程標準（教學大綱）；尚無教學大綱的課程，或在課時、教學內(nèi)容、教學要求等方面已作較大改革的課程，應(yīng)由學校按照教學大綱的統(tǒng)一體例組織自編大綱，并經(jīng)有關(guān)專家論證后執(zhí)行。
任課教師、教研組和各教學科（室）要按照課程標準（教學大綱）組織教學，同時鼓勵教師在完成基本要求的前提下補充新知識，充實新內(nèi)容。
第十七條學期授課計劃應(yīng)認真執(zhí)行課程標準（教學大綱），體現(xiàn)課程教學的內(nèi)容和進度要求。學期授課計劃由任課教師結(jié)合實際，按照統(tǒng)一的要求編寫。同教材、同進度者，應(yīng)使用同一份學期授課計劃。
任課教師必須按照學期授課計劃組織教學，如確有必要調(diào)整，須事先經(jīng)有關(guān)教學科室或教研組同意，報教務(wù)處備案。若教學內(nèi)容、教學時數(shù)有較大變動時，須經(jīng)分管校長批準。
第四章主要教學環(huán)節(jié)管理
第十八條教師應(yīng)認真?zhèn)湔n進教室。備課應(yīng)備大綱、備教材、備學生、備社會，并根據(jù)學期授課計劃，于每次課前認真撰寫一個較為完整的教案。
教案一般應(yīng)包括首頁、備課筆記和教學后記三個部分。首頁應(yīng)反映教學的基本要素；備課筆記應(yīng)反映教學的基本內(nèi)容和因材施教的構(gòu)想與創(chuàng)意；教學后記應(yīng)反映教學得失與改進措施。
任課教師在學期開課前必須備有二周以上的教案，平時亦應(yīng)有至少一周的提前量，不準無教案或沿用教學內(nèi)容過時的教案上課。鼓勵教師應(yīng)用計算機進行電子備課，注重信息技術(shù)與學科教學的整合。
第十九條教師要認真上好每一堂課，要注意加強基礎(chǔ)知識和基本技能的教學，確保所授知識及技能的思想性、科學性、針對性和實用性，充分發(fā)揮課堂教學在素質(zhì)教育中的主渠道作用。教師講課的基本要求是：條理清晰，概念明確，重點突出；語言準確，精煉、生動；板書繁簡適度、工整有序。
要體現(xiàn)職業(yè)教育特點，貫徹理論與實踐相結(jié)合的原則，重視學生智力開發(fā)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，強化學生職業(yè)技能的訓(xùn)練。要樹立學生為主體、教師為主導(dǎo)的基本思想。引導(dǎo)學生進行探究性學習，在實踐中學習，促進學生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性地學習。
要積極應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)改革教學方法和手段。廣泛采用直觀教具、教學掛圖、多媒體課件、仿真技術(shù)和電化教學設(shè)施進行教學。實踐性，工藝性較強的課程內(nèi)容，要到實驗室（實訓(xùn)室）或生產(chǎn)、技術(shù)、管理、服務(wù)工作的現(xiàn)場去上，以提高教學質(zhì)量和教學效果，適應(yīng)新時代對人才培養(yǎng)的要求。
第二十條教師應(yīng)結(jié)合教學進度，組織有效的課外輔導(dǎo)和答疑，指導(dǎo)學生優(yōu)化學習方式。要認真布置作業(yè)和批改作業(yè)。教師對布置的作業(yè)應(yīng)預(yù)先試做，及時批改，嚴格要求，要評出成績或?qū)懗鲈u語，以此作為評定學生平時成績的`依據(jù)。
第二十一條要采取選修課等多種多樣的形式充實豐富第二課堂，充分利用學校各種教育教學資源，有計劃地組織和指導(dǎo)學生參加課外學習活動，以拓展學生學習時空，讓學生有選擇地自主優(yōu)化知識、能力結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，增強適應(yīng)性，促進全面發(fā)展。
第二十二條實驗員或任課教師應(yīng)根據(jù)課程標準（教學大綱）和實驗指導(dǎo)書的要求，認真做好實驗課的準備、講課、指導(dǎo)和批改實驗報告等項工作。讓每一個學生都能按大綱規(guī)定的時間充分動手，獨立操作，養(yǎng)成嚴肅認真、實事求是的科學作風。
凡是有條件的專業(yè)可將實驗單獨設(shè)課，單獨考核，單獨記分，并編寫相應(yīng)的實驗課教材。同時還要注意加強綜合性實驗訓(xùn)練，提高學生的實驗?zāi)芰蛯I(yè)技能。除實驗課外，實驗室應(yīng)創(chuàng)造條件向?qū)W生開放。
第二十三條實習按其性質(zhì)和任務(wù)一般可分為認識實習、教學實習（實訓(xùn)）、生產(chǎn)實習、專業(yè)勞動和畢業(yè)實習（綜合實習）等。
認識實習是通過參觀和現(xiàn)場教學，使學生初步了解專業(yè)，獲得與本專業(yè)教學有關(guān)的比較全面的感性知識，為后繼課程的教學打好基礎(chǔ)的實踐性教學環(huán)節(jié)。
教學實習（實訓(xùn)）是根據(jù)大綱規(guī)定的要求，在校內(nèi)實習基地對學生進行本專業(yè)所必須的專業(yè)技能基本訓(xùn)練的實踐性教學環(huán)節(jié)。
生產(chǎn)實習與專業(yè)勞動一般在校外實習基地進行，是學生對本專業(yè)所涉及的主要崗位的生產(chǎn)勞動或結(jié)合生產(chǎn)過程，學習操作技能，培養(yǎng)生產(chǎn)和服務(wù)能力的實踐性教學環(huán)節(jié)。
畢業(yè)實習是一種綜合性的實習，也稱綜合實習，要求學生綜合運用所學理論和基本技能分析、解決生產(chǎn)、技術(shù)、服務(wù)及管理工作中各種實際問題，提高實際工作能力，為就業(yè)、創(chuàng)業(yè)作好準備。
不論何種實習都必須按照專業(yè)教學實施方案（專業(yè)教學計劃）的安排和實習大綱的要求進行，并遵守勞動、人事和教育行政部門對學生實習的有關(guān)規(guī)定。各教學科（室）應(yīng)根據(jù)學校和實習地點的具體情況，于實習前提出實習計劃。實習計劃的主要內(nèi)容有：
�。�1）實習的性質(zhì)、目的和任務(wù)；
（2）實習內(nèi)容、方式和時間分配；
�。�3）實習的組織與輪換，指導(dǎo)教師的分工與安排；
（4）實習考核、實習成績的評定辦法與評分標準，
�。�5）實習安全與保障措施等。實習計劃須經(jīng)教務(wù)科（教導(dǎo)處）審核，分管校長同意后執(zhí)行。
凡有條件的學校（專業(yè)），都應(yīng)通過實習讓學生能獲得相應(yīng)技能等級證書或職業(yè)資格證書。
第二十四條社會調(diào)查、課程設(shè)計是結(jié)合課程教學安排的一種實踐性教學環(huán)節(jié)。社會調(diào)查的目的性要明確，并應(yīng)有具體的調(diào)查提綱和切合實際的日程安排。指導(dǎo)教師要組織學生深入實際，深入市場，掌握第一手材料，學習調(diào)查研究的方法，認真指導(dǎo)學生寫好調(diào)查報告。課程設(shè)計的題目，由任課教師根據(jù)教學大綱的要求選定，力求典型、實用并保持相對穩(wěn)定。
第二十五條畢業(yè)設(shè)計是學生畢業(yè)前最后一次綜合性的實踐性教學環(huán)節(jié)。要根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標和基本教學要求，緊密結(jié)合職業(yè)崗位的實際擬定畢業(yè)設(shè)計的題目。指導(dǎo)教師由本專業(yè)的專業(yè)課教師擔任，也可聘請有經(jīng)驗的工程技術(shù)人員和其他專業(yè)人員擔任。
第二十六條對學生學業(yè)的檢查與成績評定應(yīng)嚴密組織，科學管理，以保持學業(yè)檢查與成績評定工作的嚴肅性，充分發(fā)揮其激勵和導(dǎo)向作用，調(diào)動廣大師生教與學的積極性，樹立良好的考風和學風。要不斷改革和完善學業(yè)檢查方式，增強其促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的功能。對有條件的課程應(yīng)實行“教考分離”；專業(yè)和實踐教學的學業(yè)檢查應(yīng)爭取用人單位共同參與。
第五章教師教學業(yè)務(wù)管理
第二十七條學校要根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和對教師的基本要求制訂師資隊伍建設(shè)規(guī)劃和教師培養(yǎng)計劃，并落實到人。要積極開展以骨干教師為重點的全員培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)道德、實踐能力和教學水平，培養(yǎng)一批具有較高學術(shù)水平和教學能力的骨干教師和學科、專業(yè)帶頭人，建設(shè)一支年齡結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。教師應(yīng)根據(jù)學校和各教學科（室）的要求，制訂個人提高計劃，并完成規(guī)定的“五年一輪”教師職務(wù)培訓(xùn)任務(wù)。
要不斷加強對教師職業(yè)能力的培養(yǎng)，組織他們參加相應(yīng)的生產(chǎn)實踐、實驗室等工作，獲得“雙師型”教學能力。對尚不適宜開課的教師、尚不具備合格條件的實驗員和實習指導(dǎo)教師，應(yīng)限期提高；不具備教師素質(zhì)的應(yīng)調(diào)任其它工作。
第二十八條學校應(yīng)貫徹競爭上崗、擇優(yōu)聘任的原則，建立健全的激勵和約束機制，對教師（包括實驗員、實習指導(dǎo)教師）實行全員聘任制。要吸引和鼓勵企事業(yè)單位工程技術(shù)人員、管理人員和有特殊技能的人員擔任專、兼職教師，提高具有相關(guān)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格教師的比例。聘請專、兼職教師任教應(yīng)有相應(yīng)規(guī)范的管理制度，其聘任辦法與教學工作要求應(yīng)與在職人員相同。
第二十九條學校應(yīng)建立和健全教師（包括實驗、實習指導(dǎo)教師）工作考核制度。對教師的考核應(yīng)以教師的職業(yè)道德要求及工作規(guī)范、各級教師的職責為依據(jù)。根據(jù)日常檢查與定期考核相結(jié)合的原則，學校應(yīng)有計劃地每年按教師任職條件考核指標體系和考核辦法對全體教師考核一次。
要成立以校長為首的�？荚u委員會，由教務(wù)科（教導(dǎo)處）或有關(guān)職能部門負責日常考核工作。考評材料應(yīng)歸入教師業(yè)務(wù)檔案�？荚u結(jié)果應(yīng)作為評選先進、晉升、續(xù)聘、低聘或解聘的重要依據(jù)。
第三十條學校應(yīng)落實相應(yīng)職能部門負責教育科研工作，具體負責制訂開展教育科研活動計劃；組織學習教育理論和交流教學經(jīng)驗，組織教師評優(yōu)、中青年教師課題研究；組織對畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，及時了解市場對人才的需求；編寫教學研究刊物和資料；組織論文選送和評審；探索和推動課程改革和教材建設(shè)；參與教師任職情況考核和教學評估等工作。教師必須參加學校安排的各種教育科研活動，并認真撰寫教學研究文章，以增強學校的學術(shù)氣氛，提高教學水平和業(yè)務(wù)能力。
第三十一條學校應(yīng)加強教研組管理工作。要選擇師德好、業(yè)務(wù)能力強和有一定組織能力的骨干教師擔任教研組長，要采取切實措施保證教研組活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)。
教研組活動應(yīng)包含熟悉專業(yè)教學實施方案（專業(yè)教學計劃）、課程標準（教學大綱），分析教材，研究教法，集體備課，交流經(jīng)驗，以及學習教育理論，落實教學檢查和抓好實驗室建設(shè)等內(nèi)容。教研組活動應(yīng)有計劃、有總結(jié)、有考勤、有記錄；要認真組織聽課和教學觀摩活動，注意總結(jié)和交流教學經(jīng)驗，積累和豐富教學資料，不斷提高教師教學水平。
學校校長和教學管理人員應(yīng)經(jīng)常深入教學第一線，參加教研組的各種教學活動。教研組要認真填寫“上海市中等職業(yè)學校教研組工作手冊”，以促進教研組建設(shè)，提升教研組水平。
第六章附則
第三十二條本規(guī)程適用于全日制中等專業(yè)學校和職業(yè)高級中學等中等職業(yè)學校。
第三十三條本規(guī)程由上海市教育委員會解釋。
學校的管理規(guī)章制度 篇8
為了更好地管理好學校的環(huán)境衛(wèi)生工作，使校園像一個溫馨整潔的“家”，體現(xiàn)人與環(huán)境和諧的氛圍，特制定此制度：
一、嚴格按照校園文化建設(shè)和教育現(xiàn)代化有關(guān)校園環(huán)境建設(shè)的要求，對校園環(huán)境建設(shè)作好整體規(guī)劃。有計劃實施，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，并通過各項管理措施，創(chuàng)建符合學校特點的'凈化、綠化、美化的文明校園。
二、配備必要的衛(wèi)生用具和設(shè)施。室內(nèi)要有面盆、掃帚、水桶、拖把、抹布等衛(wèi)生用具；校園內(nèi)設(shè)有公共廁所、垃圾箱。
三、落實衛(wèi)生包干，進一步落實“任務(wù)到班，責任到人”的清潔包干辦法，從培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣上下功夫。教室、包干區(qū)由學生負責打掃保潔；專用教室由專任教師負責；食堂由炊事員負責打掃保潔；教職工辦公室由教職工分工負責打掃保潔。做到校內(nèi)無雜草，墻壁無灰塵、污染，地面無果皮、紙屑、煙蒂、痰跡。廁所和垃圾由專人每天進行打掃、沖洗或清理。衛(wèi)生檢查小組和值日師生堅持每天一次檢查，一周一評并總結(jié)。
四、落實綠化管理責任制，搞好校園綠化。采取專職人員管理和師生共同管理的方法。做到管好、管全，多種樹木，多栽花草。
五、環(huán)境布置樸素美觀，體現(xiàn)教育性。板報和櫥窗內(nèi)容定期更換，新鮮悅目。校內(nèi)廣播、電視節(jié)目內(nèi)容健康，形式活潑。
六、校舍設(shè)備齊全，保持清潔衛(wèi)生。班級教室、專用教室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全，桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類物件安置有序。
學校的管理規(guī)章制度 篇9
為了保證廣大學員有一個良好有序的上機學習環(huán)境，現(xiàn)制定機房管理制度如下，請遵照執(zhí)行：
1、 學員上機時一律按秩序排好隊、正確佩戴學員證有序進入機房，未排好隊和佩戴好學員證的班級或?qū)W員禁止進入機房上機。不服從管理、無視紀律者將視情節(jié)給予勒令下機、停機一天、停機三天或停機七天處理，對嚴重擾亂機房秩序者交由學校保安處和學生處處理。
2、 學員上機時，需保持機房安靜，不允許大聲喧嘩、隨意走動；愛護機房衛(wèi)生環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不允許隨地吐痰、亂扔垃圾，更不允許將垃圾扔到機器背后的空隙中，垃圾應(yīng)在下機時帶出機房，否則將罰打掃機房七天。
3、 學員上機時，必須衣冠整齊、整潔，不允許穿短褲、背心、拖鞋或光腳、赤身、裸體進入機房，否則不允許進入機房上機。
4、 學員上機時，應(yīng)該保持良好的操作姿勢，不允許把腳搭在桌子、椅子上。不允許在桌椅、板凳、顯示器、主機上面涂、寫、畫，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，停機七天。情節(jié)嚴重的給予停機七天并全校通報批評。
5、 學員上機時，不允許攜帶食物、飲料進入機房，不允許在機房內(nèi)抽煙。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即停機七天。攜帶水杯的同學須請示機房值班老師，確保無危險。如不慎跌落水杯或灑水入電器插頭中造成短路燒毀電腦及造成其他設(shè)備的損壞者承擔全部責任，并賠償一切損失。
6、 學員上機時，不允許隨意刪除、修改、移動其他學員的作品文件或其他相關(guān)的學習資料，不許存儲與學習無關(guān)的文件浪費硬盤空間資源，違反者將視情節(jié)給予勒令下機或停機反省處理，直至認識錯誤并有悔改表現(xiàn)方可恢復(fù)上機。
7 、計劃上機時，沒有安排到該班上機的同學，禁止進入機房上機。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即停機七天。如有需要用計算機，應(yīng)向班主任申請，報告管理員或機房輔導(dǎo)老師，經(jīng)允許后方可進入機房上機。
8、 計劃上機的學員禁止打游戲、看電影、聊QQ、看小說、聽音樂、未經(jīng)許可上網(wǎng)等。一旦發(fā)現(xiàn)，立即停機七天。
9、 學員上flash課時可以在機房看flash動畫、音樂，但禁止玩flash游戲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，停機七天并給予全校通報批評。
10、學員上機時，不允許帶任何充電器材進入機房使用，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即沒收，并不再返還。造成機房設(shè)備損壞者，將追究其賠償責任。
11、學員上機時需認真練習上課所學的軟件，上網(wǎng)時禁止下載具有攻擊性、破壞性的軟件（如黑客、病毒等軟件），不允許進行各項破壞機房學習、管理軟件的活動，未經(jīng)機房管理員或機房輔導(dǎo)老師的`許可不允許安裝任何軟件，一旦發(fā)現(xiàn)，立即停機停課一個月，并向全校通報批評，情節(jié)嚴重將移交司法機關(guān)或公安機關(guān)處理。
12、 學員在上網(wǎng)時，不允許瀏覽色情、反政府或其他非法網(wǎng)站，一旦發(fā)現(xiàn)，立即停課停機一個月，并向全校通報批評。造成嚴重性破壞者，移交給司機關(guān)或公安機關(guān)處理。
13、學員上機時禁止肆意傳播病毒程序。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即停機一個月，并向全校通報批評，情節(jié)嚴重將移交司法機關(guān)或公安機關(guān)處理。
14、 在計算機中心，禁止學員在做組裝與網(wǎng)絡(luò)課的實驗時，裝一些影響計算機正常運行的程序。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，停機七天。
15、 學員在使用移動存儲設(shè)備（如移動硬盤、優(yōu)盤等）時，其中不允許存放有病毒的程序、黑客軟件或其它具有攻擊性的軟件，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即沒收，并不再返還，同時停機一個月，并向全校通報批評。
16、學員上機時發(fā)現(xiàn)計算機有任何故障或違反本條例的行為時，應(yīng)急時向機房管理員或機房輔導(dǎo)老師報告，不允許私自搬動或拆卸機器任何部件，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即停機七天，造成設(shè)備丟失或損壞者將追究其法律責任。
17、 學員應(yīng)按時上下機，不允許耽擱其他學員的上機時間，以免影響別人的學習，如有意耽擱者做停機一天處理。下機時應(yīng)按正常程序關(guān)閉計算機和顯示器，并將桌椅擺放整齊，方可離開機房。
18、 如學員在上機時違反上述規(guī)定，一律須主動出示學員證登記備案并遵照執(zhí)行，請學員配合機房管理員和機房老師做好工作。
19、 請學員愛護機房公物，遵守社會公得德。
學校的管理規(guī)章制度 篇10
為進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育，加強教育教學管理，規(guī)范教學行為，提高教育教學質(zhì)量，特制定《xxx學校教學常規(guī)管理要求》。
本要求從“備、教、改、輔、考、評、研、行”八個方面對教學活動提出具體的規(guī)范要求。
一、備課
集體備課
1.學校要建立健全集體備課制度，各備課組要詳細制定學期的教學進度和備課組活動計劃。
2.集體備課要做到“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人，每周至少開展一次備課組活動，每次活動不少于兩節(jié)課。
3.備課組長負責組織、安排備課組活動，至少提前一周督促主備人做好準備工作，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)組員參與合作，安排專人及時做好備課組活動記錄。
4.每位備課組成員都要在每次集體備課活動前認真做好個人初備工作，主備人須備出完整的教案，有條件的可將其制作成電子文本。
5.集體備課時，主備人要針對教學設(shè)計內(nèi)容說明設(shè)計的依據(jù)、意圖和思路，重點闡釋教學過程與教學方法。備課組成員要圍繞知識建構(gòu)、能力發(fā)展、教法學法等深入進行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學設(shè)計，形成集體備課教案，并在此基礎(chǔ)上形成學案。
6.每位備課組成員須在集體備課教案的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的個性特點以及所教班級的學情，進行個性化的復(fù)備，形成自己的個案。
7.集體備課中要加強教育教學理論學習，進行教學反思，總結(jié)、交流教學心得體會，剖析教學中實際存在的問題，開展行動研究活動，提高備課組從事校本研究的能力。
8.學校要定期對備課組集體備課活動的開展情況和教師教案的撰寫情況進行檢查指導(dǎo)，依據(jù)實際評定等第，將評價結(jié)果納入教師個人業(yè)務(wù)考核檔案。
個人備課
9.確定教學目標。深刻領(lǐng)會課程理念，全面理解課程內(nèi)容，挖掘課標要求的內(nèi)涵并拓展外延。教學目標的制定要全面、具體，貼近學生實際，做到三維目標有機融合;教學目標具有操作性，體現(xiàn)學生主體性;根據(jù)教學內(nèi)容與學生實際辯證處理好階段性目標和總體目標之間的關(guān)系。
10.分析把握學情。了解學生學習的態(tài)度、興趣、習慣和學習需求，從學習水平、認知結(jié)構(gòu)、已有的知識經(jīng)驗和生活體驗等方面作全面分析，針對學生實際情況，尊重學生個體差異，因材施教。
11.整合教學內(nèi)容�；诮虒W目標，吃透現(xiàn)行教材，采集、整合其他版本教材、學生生活經(jīng)歷、社會生產(chǎn)實際等教學資源，恰當選擇、處理教學素材，合理取舍，注意學科間的橫向聯(lián)系，挖掘教學內(nèi)容中過程、方法、情感態(tài)度價值觀等因素，合理組織教學內(nèi)容，突出重點，突破難點。
12.優(yōu)化教法學法。根據(jù)教學目標要求和教學內(nèi)容特點，結(jié)合學生的年齡特點、心理特征和認知規(guī)律，以及課程資源條件、教師的個性特征，靈活恰當?shù)剡x擇教學方法和學習方法，善于激活學生思維，引導(dǎo)學生通過自主、合作、探究等多種學習方式，在主動建構(gòu)中習得知識與方法，在感悟、體驗中發(fā)展情感、態(tài)度與價值觀。
13.選用教學媒體。根據(jù)教學的需要，以教學效果最優(yōu)為原則，合理選擇、有效組合、恰當運用實驗器材、掛圖、模型、計算機、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體輔助教學，加強現(xiàn)代信息技術(shù)與學科教學的有機整合。
14.設(shè)計教學過程。緊扣教學目標設(shè)置教學環(huán)節(jié)，總體環(huán)節(jié)完整。創(chuàng)設(shè)教學情境、組織和指導(dǎo)自主學習、交流與評價等基本環(huán)節(jié)的設(shè)計靈活合理，各環(huán)節(jié)之間體現(xiàn)教學內(nèi)容的邏輯性和學生認知的規(guī)律性。創(chuàng)設(shè)的情境問題力求真實生動，富有啟發(fā)性和探究性。策劃的活動力求體現(xiàn)開放性、參與性和過程性，重視預(yù)設(shè)與生成之間的關(guān)系。
15.預(yù)設(shè)檢測練習。合理有序的配置有層次、有梯度的當堂達標檢測題，課后作業(yè)要具有層次性和選擇性，以基礎(chǔ)性練習為主，適當布置拓展性、開放性習題。
16.合理設(shè)計板書。板書設(shè)計要條理清晰、簡明扼要、布局合理、美觀大方，注重體現(xiàn)知識的形成過程，注重揭示知識結(jié)構(gòu)和學習方法。
17.認真撰寫教案。在環(huán)節(jié)齊全、格式規(guī)范、詳略得當?shù)幕A(chǔ)上，體現(xiàn)教學設(shè)計的針對性和有效性，彰顯個性特點。
二、課堂教學
18.認真做好課前準備。熟悉教案、學案，提前把學案發(fā)給學生，以便學生預(yù)習;對學生的預(yù)習情況要加以檢查，了解學情，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
19.營造良好的學習氛圍。課堂氣氛和諧，師生關(guān)系融洽，創(chuàng)設(shè)靈活的'、有助于學生自主、合作、探究學習的教學情境，營造民主、平等、互動、開放的學習氛圍，激發(fā)學生學習興趣，突出學生主體地位。
20.教學思路清晰，教學結(jié)構(gòu)合理。遵循循序漸進的教學原則，精益求精、科學嚴謹?shù)亟M織教學，教學環(huán)節(jié)完整、層次清晰、層遞性強;注意新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系，促進學生合理建構(gòu)知識結(jié)構(gòu)。
21.教學內(nèi)容處理得當。引導(dǎo)學生圍繞重點，理解和運用學習內(nèi)容，分析和解決問題，感悟和體驗學習內(nèi)容中蘊含的科學方法和情感態(tài)度價值觀。教師講解科學準確、詳略得當，知識梳理脈絡(luò)清晰。抓住關(guān)鍵揭示重點內(nèi)容，分散化解難點內(nèi)容，具體分析對比疑點，著力引導(dǎo)學生掌握重點，突破難點，夯實基礎(chǔ)，發(fā)展能力。
22.教學過程要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用，既要體現(xiàn)教的過程，更要體現(xiàn)學的過程。要摒棄滿堂灌的陋習和過于重視結(jié)論教學的傾向，加強過程教學，面向全體學生，兼顧個體差異，給學生充分的自主學習和思考的時間。要根據(jù)教學實際和個體差異，選用恰當?shù)慕谭ǎ虿氖┙?要加強學法指導(dǎo)，引導(dǎo)學生圍繞學習任務(wù)，運用自主、合作、探究等學習方式，主動參與教學過程。
23.靈活合理地組織和調(diào)控課堂教學。正確處理預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，能敏銳地感受、準確地捕捉新情況和新問題，作出決策和選擇，及時調(diào)整教學策略;各教學環(huán)節(jié)過渡自然流暢;對學生的學習過程、方法和結(jié)果及時作出恰當?shù)脑u價與總結(jié)，充分發(fā)揮評價的激勵功能，以引導(dǎo)和促進學生高效學習。
24.科學設(shè)計問題，精選例題和習題。設(shè)計的教學問題要具有思考和探究價值，利于思維的開發(fā)和能力的培養(yǎng);精選的例題和習題要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、針對性、梯度性、思維性，精講精練，及時矯正鞏固。
25.合理選擇使用實驗器材、掛圖、模型、計算機、網(wǎng)絡(luò)等教學媒體，有機整合現(xiàn)代信息技術(shù)與學科教學，注重實效;演示、驗證和探究實驗教學，要組織有序，操作規(guī)范，指導(dǎo)及時，確保安全。
26.用普通話授課，語言規(guī)范、精練、準確、生動、具有啟發(fā)性;儀容整潔，教態(tài)自然、大方。
27.板書規(guī)范、科學、正確、清楚、條理性強;要體現(xiàn)知識的形成過程，揭示知識結(jié)構(gòu)和學習方法。
28.課后及時總結(jié)教學的成功經(jīng)驗，反思教學中的問題與不足，思考、研究解決問題的對策，為今后改進教學提供借鑒，并促進自身的專業(yè)發(fā)展。
三、作業(yè)布置與批改
29.作業(yè)的選擇要精、實、活，反對繁、難、怪，反對重復(fù)作業(yè)和機械訓(xùn)練，杜絕體罰性作業(yè)訓(xùn)練;要體現(xiàn)三維目標的落實，發(fā)揮鞏固、反饋、矯正、補漏、提高與激勵等功能。
30.作業(yè)的類型要多樣化，要結(jié)合學科特點、教學內(nèi)容和學生實際，合理選擇書面作業(yè)和非書面作業(yè)，提倡采用實驗操作、研究性學習、社會實踐調(diào)查、閱讀感悟和搜集、整理資料等多種作業(yè)形式，倡導(dǎo)分層作業(yè)和“自助式”作業(yè)。
31.合理控制作業(yè)總量，每天的作業(yè)時間小學低年級不超過半小時、小學高年級不超過一小時、初中不超過一個半小時。
32.作業(yè)批改要及時，格式、書寫要規(guī)范，作業(yè)評價以等第形式呈現(xiàn)，作業(yè)評語要體現(xiàn)激勵性;要求以教師批改為主，提倡精批精改、面批面改和在教師指導(dǎo)下的互批互改。
33.立足發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，進行歸因分析，并及時反饋矯正，要求學生及時訂正錯題，建立學生錯題檔案，指導(dǎo)學生使用好錯題本。
34.要求學生做到認真、獨立、按時、規(guī)范完成作業(yè)。作業(yè)書寫整潔，條理清楚，及時訂正，指導(dǎo)學生逐步形成良好的作業(yè)習慣。
35.作業(yè)布置與批改應(yīng)做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾”。
四、課外輔導(dǎo)
36.課外輔導(dǎo)必須做到規(guī)范輔導(dǎo)要求，強化分類推進，重視個別輔導(dǎo)，精心實施，講究實效。
37.課外輔導(dǎo)主要包括學業(yè)類輔導(dǎo)、興趣特長類輔導(dǎo)和身心健康類輔導(dǎo)等。
�、艑W業(yè)類輔導(dǎo)要重視加強對學困生的輔導(dǎo)，熱情關(guān)懷學困生，細心分析其產(chǎn)生學習困難的原因，幫助他們樹立信心。
�、婆d趣特長類輔導(dǎo)要重視加強學科競賽輔導(dǎo)，激發(fā)學習潛能，發(fā)展個性特長，力爭在各級各類競賽中取得好成績。
�、切睦斫】殿愝o導(dǎo)要重視心理疏導(dǎo)，及時緩解學習壓力，注重學生健康心理品質(zhì)和健全人格的培養(yǎng)。
38.課外輔導(dǎo)要做到“六定”：定計劃、定內(nèi)容、定主講、定對象、定時間、定地點。
39.正確處理課內(nèi)教學與課外輔導(dǎo)的關(guān)系，嚴禁占用自習課和節(jié)假日時間進行集體補課。
五、考試
考試組織
40.根據(jù)課程實施方案，合理確定考試形式、考試科目和考試內(nèi)容。
41.嚴密組織，嚴格紀律，嚴明考風，規(guī)范操作，確�？荚囘^程和考試結(jié)果的客觀、公正、有效。
42.嚴格控制規(guī)模性考試次數(shù)，加強調(diào)研診斷性測試。
43.監(jiān)考老師要認真履行監(jiān)考職責，嚴格監(jiān)考，杜絕各類形式的舞弊行為。
44.保證閱卷質(zhì)量，要準確把握評分標準和評分細則，做到寬嚴適度，集中時間，采用流水作業(yè)形式。
45.以考試為評價手段要注意突出診斷性、激勵性，淡化甄別功能。
考試命題
46.提高命題質(zhì)量，以課程標準要求為綱，以改定考。命題要充分結(jié)合學生實際，以能力立意為主，體現(xiàn)新情境、新材料和新設(shè)計。
47.制定科學嚴格的命題人員遴選、命題、審題、保密制度，規(guī)范命題操作程序。
48.試題要體現(xiàn)考試性質(zhì)，保證考試信度。試題應(yīng)以有利于實施新課程、有利于促進教學為原則，試題必須全面檢測三維目標的達成效果，必須要有一定量的創(chuàng)新題。
49.試題內(nèi)容正確，陳述簡明、準確、無歧義，立足主干知識，注意學科滲透，設(shè)問要有連續(xù)性和層次性。
50.試題結(jié)構(gòu)合理，梯度明顯，難易適度，賦分合理，題型多樣，提倡命制選做題。
六、學生評價
51.評價遵循科學性、民主性、多元性、主體性、開放性原則，既要重視甄別與選拔功能，更要重視發(fā)展與激勵功能;既要重視學業(yè)成績，更要重視全面發(fā)展和個性發(fā)展;既要重視結(jié)果，更要重視過程。
52.評價方式要多樣化，可以采用觀察、實驗、調(diào)查、記錄、訪問、討論、作業(yè)、測驗、考試、評議、檔案、自我評價、家長評價等多種方式進行。
53.課堂教學中對學生的評價要富有激勵性。
�、旁u價內(nèi)容主要為學生的學習熱情、參與程度、學習方法等學習狀況和學習效果。
�、圃u價主體除教師外，要調(diào)動學生積極主動地參與評價，提倡學生自評和生生互評。
�、窃u價方式除一般性激勵語言外，提倡運用動作、眼神、表情等體態(tài)性語言進行評價。
�、葘W生的評價要做到及時、客觀、準確，具有針對性。
54.對考試的評價要立足診斷性，體現(xiàn)促進性。
�、抨P(guān)注考試過程中態(tài)度、誠信、技巧、習慣和規(guī)范等方面的評價。
�、圃u價主體以教師為主，強調(diào)引導(dǎo)學生積極參與評價，引導(dǎo)學生善于發(fā)現(xiàn)問題、糾正錯誤。 ⑶評價要立足改進和矯正。從收集和分析反映學生學習情況的數(shù)據(jù)和其他材料開始，從學生答題情況入手，找出存在問題，探尋導(dǎo)致學生錯誤答題的原因，確定矯正方案，有針對性地強化訓(xùn)練。杜絕把考試成績作為標示學生類別的標簽。
55.綜合素質(zhì)評價要全面、客觀、公正。
⑴學生綜合素質(zhì)評價由各校組織實施，學校要建立相應(yīng)的評價制度和評價組織。
�、埔嫦蛉w學生，促進學生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展;要充分體現(xiàn)學生的發(fā)展性與個性差異，注重學生成長的過程，促進學生自主、主動、創(chuàng)造性、個性化發(fā)展;評價要做到民主、公平、公正、公開。
�、窃u價內(nèi)容主要包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六個項目。
�、仍u價依據(jù)的素材主要來源于學校每學年對學生發(fā)展狀況的詳實記錄——日常表現(xiàn)、關(guān)鍵性材料、學生特長表現(xiàn)、過程性評價等，評價所依據(jù)的材料必須客觀、原始、真實，能充分證實學生在評價項目中所達到的程度與發(fā)展的狀況。
⑸要每學期對學生進行一次綜合素質(zhì)評價，實行報告單制度，畢業(yè)前實行總評，注重過程性評價，注意全面評價和個性化評價相結(jié)合。
�、什捎镁C合評語加等級評價的方法進行評價。對品德、情感、態(tài)度、日常表現(xiàn)以及學習情況的評
價要做到客觀描述與定性描述相結(jié)合，尤其要突出學生的素質(zhì)特長和發(fā)展?jié)撃埽u語應(yīng)準確、精練。等級評價分設(shè)合格、不合格兩級或A、B、C、D四個等級。
�、藢W校要保證評定過程及評價結(jié)果的客觀和公正。綜合素質(zhì)評價結(jié)果要在校內(nèi)公示，接受監(jiān)督。
七、教學研究
56.學校要不斷完善校本教研制度，建立健全校本教研組織網(wǎng)絡(luò)，做好校本教研活動的計劃、組織、實施指導(dǎo)和總結(jié)評價工作。
57.教研組負責制定學科發(fā)展規(guī)劃，組織開展學科性的課題研究、教學資源開發(fā)和改進教學質(zhì)量評估方法等活動，加強學科建設(shè)。
58.采取形式多樣、富有實效的校本教研方式，提倡敘事研究、案例研討、評課說課、理論學習、教研沙龍等教研方式，以提高課堂教學效益為立足點，注重教學過程中的問題研究和行動研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。
59.以備課組和教研組為活動平臺，備課組至少每周開展一次活動，教研組至少每兩周開展一次活動。
60.教師要主動學習、更新教育理論和學科專業(yè)知識，按時參加教育行政和業(yè)務(wù)主管部門組織的各類培訓(xùn)和教研活動。
61.每位教師每學年要做到“五個一”：讀一本教學理論專著，執(zhí)教一節(jié)公開課，主持或參與一項課題研究，交流、評獎或發(fā)表一篇教學論文，面向?qū)W生或教師開設(shè)一次專題講座。
八、實踐活動
62.學校要制訂切實可行的“實踐活動實施方案”，對活動內(nèi)容、實施方式、教師安排、資源建設(shè)、師資培訓(xùn)、活動評價、學分認定、管理模式等方面工作作整體規(guī)劃和具體說明。
63.各校應(yīng)根據(jù)學校的實際情況，開發(fā)課程資源，統(tǒng)籌規(guī)劃好研究性學習活動、社會實踐、社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容，充分體現(xiàn)辦學特色。
64.教師要指導(dǎo)學生做好選題、制定活動規(guī)劃、組織活動實施，開展成果展示交流等活動，并對學生實踐活動做出評價。
65.每位學生每學期至少完整地經(jīng)歷一個活動主題的全部過程，有比較詳細的活動過程記錄、活動報告等結(jié)果性文本，提倡高年級學生開展小課題申報、立項、研究、結(jié)題等活動，并每學年舉行一次實踐活動成果的展評。
九、課間操制度
1、集合曲響起15秒內(nèi)各班學生迅速站隊，要求精神飽滿，快、靜、齊。同時，全校教師也在制定位置站好，參加課間操。
2、班主任教師不允許私自占用課間操時間，保證出勤人數(shù)，每班除值日生及病假同學外(不能超過3人)都參加課間操否則扣分，教師無顧也不能缺席。
3、全校學生上操時不能穿戴有礙做操的衣帽，鞋物等。做操時動作整齊一致，用力到位，校風聲音宏亮。
4、分組活動，班主任教師認真組織，在保證學生安全的前提下力求形式多樣，安排合理，表現(xiàn)突出的班級期末給予獎勵，不符合要求的班級及個別學生給予批評令其重做。
5、如間操過程中需要器材，班主任教師一定認真組織學生將器材放在指定位置使用，并及時收取。
6、間操結(jié)束后，跑步集合動作迅速，不允許在排里私自講話、打鬧，蛇形隊走各班隊伍整齊有序，按指定路線行走，班主任老師不得私自調(diào)整班級的進樓路線及順序。
十、考勤
(1)學校堅持公開點名制度，請假者必須自己寫出請假條，注明調(diào)課情況，經(jīng)校長批準后方可離校，否則視為曠勤，請假l～2天由校長審批，3天由學區(qū)校長審批，3天以上由局人士股審批。
(2)每天按10分計算，每周一總結(jié)，每請假5分扣一個積分，每遲到2次扣一個積分，曠勤一晌，本周積分為零，每多曠一晌倒扣一分，早退按曠勤處理。全勤積3分。
(3)時間界定，每次點名結(jié)束后再來者為遲到，遲到未消號者視為曠勤。
(4)臨時點名或教師開會包括全體師生會因私事請假者扣1分。
(5)法定假期除外。婚、喪假為7天(含星期天)，蓋房假：主房為5天，陪房為3天，超過天數(shù)，按請假對待。
十一、教師學習制度
1、全體教師必須積極參加、政治、業(yè)務(wù)等各項學習，因事因病沒參加者，過后要把學習內(nèi)容補上。
2、學習時間安排：單周：政治學習;雙周：業(yè)務(wù)學習。其它學習內(nèi)容或各種培訓(xùn)臨時安排。
3、按時參加，不遲到、早退。認真領(lǐng)會，認真記錄。
4、學習內(nèi)容：業(yè)務(wù)學習以報刊雜志上先進的教法及教改經(jīng)驗為主。政治學習以中小學教師職業(yè)道德及時事政治為主。
5、各種學習筆記每學期，學校檢查一次，記入考核檔案。
6、教師要養(yǎng)成勤奮學習的習慣，抓緊一切課余時間讀書學習，不斷地擴展知識面，提高自身素質(zhì)。
7、學習討論時,每位教師要結(jié)合自己的學習實際,積極發(fā)言、談體會。
十二、升降國旗制度
為了維護國旗的尊嚴，增強學生的國家觀念，發(fā)揚愛國主義精神，根據(jù)《中華人民共和國國旗法》的規(guī)定，制定了我校升降國旗制度，使學生通過升降國旗這一具有教育意義的儀式受到深刻的愛國主義教育。
1、學校每周一，舉行升旗儀式。(寒暑假除外，遇到惡劣天氣不舉行)。重大節(jié)日或紀念日舉行升旗儀式。
2、舉行升旗儀式時，在校的全體師生參加，整齊列隊，面向國旗，肅立致敬。
3、旗儀式采取四種程序，出旗、升旗、奏國歌、國旗下講話。
4、每日傍晚靜校前，由旗手和護旗手在旗桿下徐徐降下，不得使國旗落地。
5、每日升降旗(不舉行儀式)時，凡經(jīng)過現(xiàn)場的師生員工都應(yīng)面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢時，方可自由行動。
6、旗手、護旗手要由各班推選代表輪流擔任，并經(jīng)過嚴格訓(xùn)練方可執(zhí)行升降旗任務(wù)。
學校的管理規(guī)章制度 篇11
一、班干部制度。
班干部是連接老師和學生的紐帶，是老師的小幫手。挑選出優(yōu)秀的班干部可以減輕教師工作負擔，達到事半功倍的效果。班干部的選擇一般有以下幾個原則：1.有責任心任何一個干部都要有責任心，學生干部更是如此，只有事事上心，把同學的事情當成自己的事情，才能勝任這一工作。2.成績優(yōu)秀小學階段的孩子特別注重成績，喜歡和成績好的學生打交道，挑選成績好的學生有利于樹立班干部威信，便于工作開展。3.善于溝通班干部需要對老師的指令上傳下達，同學之間有了矛盾也要積極調(diào)節(jié)，這時候的溝通能力顯得尤為重要，言語表達，肢體語言，都是必不可少的條件。
二、衛(wèi)生制度(值日制度)
良好的班級群體，成績好是衡量一個班級管理成功與否的重要因素，而潔凈整潔的班級環(huán)境，絕對是促進學生積極學習的有利條件。從我們小時候開始，值日小組就出現(xiàn)在每個教室的墻上。今天要說的，是應(yīng)該不斷細化，不斷具體化的值日小組制度。
1、室內(nèi)衛(wèi)生按照周一至周五每天一組的分配是基本準則，注意要細化，具體到每個孩子的具體工作。灑水，倒垃圾，掃地等任務(wù)指派專人，各司其職。
2、衛(wèi)生區(qū)大環(huán)境和小環(huán)境一樣，挑選有責任心的孩子，在勞動中培養(yǎng)孩子的勤奮，踏實的品格。
3、黑板，綠植管理小組隨著班級環(huán)境的不斷改善，很多班級有了無塵黑板和各種盆栽綠植，如何管理好窗臺的綠色植物并不簡單，指派專人澆水，精心呵護，可以培養(yǎng)孩子對大自然的興趣。黑板使用頻率很高，輪流讓孩子“值班”對于培養(yǎng)學生認真刻苦，吃苦耐勞的品質(zhì)非常重要。
三、小組長制度
再好的老師，也不可能保證每個孩子都一次性教會，這個時候，挑選出理解能力強，接受能力強的學生，給予他們一定的權(quán)力，讓他們成為小老師，用學生們自己的.語言，教會學生，效果并不會比教師講授的效果差。但是需要注意的是，一定要教給“小老師”正確的教學方法，在筆者日常教學中發(fā)現(xiàn)，很多小組長會習慣性的把正確答案告訴孩子，這樣的教育是沒有起到很大作用的，應(yīng)該把詳細的解題思路進行闡釋，讓孩子自己去領(lǐng)會，去感知。
四、作業(yè)檢查制度
作業(yè)是我們?nèi)粘W習中非常重要的一部分，家庭學業(yè)和隨堂作業(yè)是檢查教學成果的主要工具。在筆者日常教學中發(fā)現(xiàn)，家庭作業(yè)的完成度是遠遠不如隨堂作業(yè)的，究其原因其實是因為在家里缺乏教師的監(jiān)督和促進，因此，檢查作業(yè)顯得十分重要，給孩子一個準確的作業(yè)要求，讓孩子能夠保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)，鞏固課堂學習的效果，顯得尤為重要。
學校的管理規(guī)章制度 篇12
一、建立健全學生健康檔案管理制度，建立學生個人健康卡，對學生定朝進行健康檢查，對所獲數(shù)據(jù)歸類整理，隨時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報或者提供學生身體素質(zhì)方面的情況或資料。
二、開展衛(wèi)生常識教育，搞好衛(wèi)生宣傳，向師生介紹衛(wèi)生保健、除害滅病等方面知識，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
三、定期開展常見病、多發(fā)病、傳染病的調(diào)查與預(yù)防工作。做好學生生長發(fā)育、營養(yǎng)等方面的調(diào)查與統(tǒng)計工作。
四、抓好師生的衛(wèi)生保健工作，對師生小傷小病，能及時處理和治療。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好教職工的計劃生育工作。
五、建立教職工健康檔案，掌握教職工的.身體健康情況，指導(dǎo)教職工防病治病。及時為新調(diào)進教職工辦理醫(yī)療卡。
六、負責督促學生清掃教室和清潔區(qū)，檢查環(huán)境衛(wèi)生情況，開展衛(wèi)生評比工作。加強對學生飲食衛(wèi)生和運動衛(wèi)生的監(jiān)控，經(jīng)常巡視學生眼保健操情況。
七、管理好學生。要及時上報，并做好造冊登記工作，療理師生傷病應(yīng)認真寫好病歷，對支出藥品要認真作好記載。
學校的管理規(guī)章制度 篇13
為了培養(yǎng)"四有"新人，必須有一個整潔、美觀、舒暢的環(huán)境，特訂定如下：
一、班容衛(wèi)生常規(guī)：
1、教室地面無積塵，墻角四處無蛛網(wǎng)，室內(nèi)做到六面光。上課前黑板上無遺忘字痕。
2、門窗常擦洗，關(guān)鎖有專人，玻璃如明鏡，窗欞無灰塵。
3、教室內(nèi)外無紙屑，無果殼，無痰跡，有人每日保潔。
4、課桌排列做到由低到高，縱橫對齊，間距均勻。學生座位表貼在講臺右上角。
5、清掃工具有固定地點隱蔽存放，沒有條件隱蔽的應(yīng)排列整齊。
6、教室布置做到整齊大方，黑板報板畫字跡清楚，書寫規(guī)范，整齊美觀。
7、教室要打掃清潔，磨石子地坪的要用拖把擦洗干凈。全體學生離開時要關(guān)燈關(guān)門上鎖。
8、教室內(nèi)及走廊內(nèi)，不準追逐吵鬧，保證學習環(huán)境安靜。
9、每天一小掃，一周一大掃，中午補缺漏，形成制度
10、注意個人衛(wèi)生，定期檢查學生的頭發(fā)和指甲，督促學生勤洗頭洗澡、勤剪指甲、勤換衣。
二、校容衛(wèi)生常規(guī)：
1、全校師生都要愛清潔，講衛(wèi)生，講文明，保持校容整潔，做到吐痰入盂，廢紙人簍，大小便人廁所。不準亂倒垃圾，亂拋廢紙、果殼、煙蒂等雜物。
2、衛(wèi)生包干區(qū)由各班各室負責，發(fā)現(xiàn)臟物，及時清除。垃圾一律傾倒人箱，不倒在箱旁或遺留在路面上。樹棍木棒要送木工間，磚石等建筑垃圾集中指定地點，不能倒人垃圾箱。
3、校園內(nèi)的'黑板報定期更換，保持新穎、有特色。
學校的管理規(guī)章制度 篇14
一、班干部制度。
班干部是連接老師和學生的紐帶，是老師的小幫手。挑選出優(yōu)秀的班干部可以減輕教師工作負擔，達到事半功倍的效果。班干部的選擇一般有以下幾個原則：1、有責任心
任何一個干部都要有責任心，學生干部更是如此，只有事事上心，把同學的事情當成自己的事情，才能勝任這一工作。2、成績優(yōu)秀
小學階段的孩子特別注重成績，喜歡和成績好的學生打交道，挑選成績好的學生有利于樹立班干部威信，便于工作開展。3、善于溝通
班干部需要對老師的指令上傳下達，同學之間有了矛盾也要積極調(diào)節(jié)，這時候的溝通能力顯得尤為重要，言語表達，肢體語言，都是必不可少的條件。
二、衛(wèi)生制度(值日制度)
良好的班級群體，成績好是衡量一個班級管理成功與否的重要因素，而潔凈整潔的班級環(huán)境，絕對是促進學生積極學習的有利條件。從我們小時候開始，值日小組就出現(xiàn)在每個教室的墻上。今天要說的`，是應(yīng)該不斷細化，不斷具體化的值日小組制度。
1、室內(nèi)衛(wèi)生
按照周一至周五每天一組的分配是基本準則，注意要細化，具體到每個孩子的具體工作。
灑水，倒垃圾，掃地等任務(wù)指派專人，各司其職。
2、衛(wèi)生區(qū)
大環(huán)境和小環(huán)境一樣，挑選有責任心的孩子，在勞動中培養(yǎng)孩子的勤奮，踏實的品格。
3、黑板，綠植管理小組
隨著班級環(huán)境的不斷改善，很多班級有了無塵黑板和各種盆栽綠植，如何管理好窗臺的綠色植物并不簡單，指派專人澆水，精心呵護，可以培養(yǎng)孩子對大自然的興趣。黑板使用頻率很高，輪流讓孩子“值班”對于培養(yǎng)學生認真刻苦，吃苦耐勞的品質(zhì)非常重要。
三、小組長制度
再好的老師，也不可能保證每個孩子都一次性教會，這個時候，挑選出理解能力強，接受能力強的學生，給予他們一定的權(quán)力，讓他們成為小老師，用學生們自己的語言，教會學生，效果并不會比教師講授的效果差。但是需要注意的是，一定要教給“小老師”正確的教學方法，在筆者日常教學中發(fā)現(xiàn)，很多小組長會習慣性的把正確答案告訴孩子，這樣的教育是沒有起到很大作用的，應(yīng)該把詳細的解題思路進行闡釋，讓孩子自己去領(lǐng)會，去感知。
四、作業(yè)檢查制度
作業(yè)是我們?nèi)粘W習中非常重要的一部分，家庭學業(yè)和隨堂作業(yè)是檢查教學成果的主要工具。在筆者日常教學中發(fā)現(xiàn)，家庭作業(yè)的完成度是遠遠不如隨堂作業(yè)的，究其原因其實是因為在家里缺乏教師的監(jiān)督和促進，因此，檢查作業(yè)顯得十分重要，給孩子一個準確的作業(yè)要求，讓孩子能夠保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)，鞏固課堂學習的效果，顯得尤為重要。
學校的管理規(guī)章制度 篇15
一、學校門衛(wèi)是學校安保工作的重中之重，務(wù)必高度重視，嚴格管理，完備制度，職責到人。學校門衛(wèi)管理制度和學校安保人員崗位職責互相聯(lián)系，各有側(cè)重，要規(guī)范操作，有利于學校監(jiān)督，使學校門衛(wèi)管理逐步實現(xiàn)系統(tǒng)化、制度化、規(guī)范化、標準化。
二、學校門崗實行24小時有人值班制度:目前白天時間由后勤管理服務(wù)中心統(tǒng)一安排。由專職安保人員負責管理其它時間段及固定假日由學校派員職守。
三、學校門衛(wèi)肩負維護學校秩序，保障師生安全的重任，在崗人員要遵紀守法，堅守崗位，嚴格把關(guān)，禮貌值勤，努力將學校門崗建成展示學校良好形象的窗口。
四、學校門衛(wèi)務(wù)必嚴格執(zhí)行學校會客制度，來訪者就應(yīng)進行登記，填寫相應(yīng)會客單，寫明進出校的時間與事由，由門衛(wèi)電話聯(lián)系，經(jīng)確認能夠接待后方可入校。來訪者出校時，應(yīng)憑被訪者簽字后憑會客單予認確認。如被訪者遇上課或開會，門衛(wèi)應(yīng)安排來訪者在門衛(wèi)室等候。
五、學校門衛(wèi)應(yīng)嚴控學生課間擅自離校，因特殊狀況需出校門的'學生應(yīng)持有離校證明方可放行。上課期間禁止家長和社會閑雜人員隨意進校。
六、學校門口要嚴把貨物、車輛進出關(guān)。貨物出校門，需憑相關(guān)部門證明(出門單)經(jīng)確認后予以放行。本校及上級部門機動車輛進校，應(yīng)指引其到指定停車區(qū)停放，不隨意進入學生生活區(qū)、教學區(qū)。校外機動車輛一律不準入內(nèi)(特殊狀況除外)。自行車進出校門時，務(wù)必下車推行，并在指定地方停放。
七、學校門衛(wèi)要確保到校的報刊、書信、資料、票據(jù)的及時準確發(fā)送，對教師、學生的掛號信、匯款單、包裹單等要盡快通知本人簽收，確保門衛(wèi)值班室電話24小時有人接聽、傳呼。
八、學校門衛(wèi)要做好安保巡視工作，個性要加強夜間巡邏。要正確開啟警報裝置，一旦發(fā)生狀況迅速查明原因，用心保護現(xiàn)場，協(xié)助警方處理。
九、學校門衛(wèi)要有完整交接班制度，門衛(wèi)接班時，務(wù)必互相詢問狀況，移交值班記錄，巡視相關(guān)場所。門衛(wèi)人員請假需事先辦理手續(xù);經(jīng)有關(guān)人員批準并安排好替代人員方可離崗。學校門崗嚴禁串崗，脫崗現(xiàn)象發(fā)生。
十、學校門衛(wèi)要確保校門左右30米內(nèi)無設(shè)攤，校門口內(nèi)外通道暢通無障礙;周邊綠化景觀無破壞;值班室內(nèi)外環(huán)境整潔無雜物，在學校的安保人員認真努力工作，在派出單位和用人單位的共同管理和合作下努力將學校門衛(wèi)建立成安全窗口。
學校的管理規(guī)章制度 篇16
為維護學校正常秩序，完成各項保衛(wèi)任務(wù)，切實保障師生的合法權(quán)益和人身安全，特制定學校門衛(wèi)制度如下：
1、門衛(wèi)人員上崗執(zhí)勤要衣冠整齊，要文明執(zhí)勤，禮貌待人，以理服人，必須堅守工作崗位，履行工作職責，24小時內(nèi)必須有人在崗，不得擅離職守，或做與門衛(wèi)無關(guān)的事。
2、上課期間學生如有特殊情況必須出學校，須憑班主任或有關(guān)老師批條，并在規(guī)定時間內(nèi)按時返回學校。
3、學生翻越圍墻進入校內(nèi)者，應(yīng)及時上報學校。
4、除上級領(lǐng)導(dǎo)檢查及特殊情況外，禁止一切閑雜人員進入校園.。
5、外來人員來訪，門衛(wèi)要問清事由，及時與有關(guān)人員聯(lián)絡(luò)，并填好會客單。
6、外訪人員進入學校，必須遵守學校有關(guān)規(guī)章制度，門衛(wèi)有責任維護并保證學校教學有序進行。
7、報刊信件的及時分發(fā)。在節(jié)假日如有重要信件，及時通知有關(guān)老師。
8、對危害學校安全的`人和事，有權(quán)采取臨時相應(yīng)措施加以制止，并迅速報告學校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或值班領(lǐng)導(dǎo)。
9、在節(jié)假日、晚上必須進行巡視，及時開啟報警設(shè)備，有情況及時查看，報警防盜裝置需經(jīng)常調(diào)試如有損壞及時報告。
10、負責門前三包，禁止一切商販進入校內(nèi)買賣，門前嚴禁擺攤設(shè)點。確保校門通道整潔暢通。
上述各項，務(wù)必嚴格遵守，門衛(wèi)做好安全保衛(wèi)工作，如有不聽勸止。蓄意尋釁鬧事者，門衛(wèi)應(yīng)及時制止和處理并報告學校，情節(jié)嚴重者交公安機關(guān)處理。
學校的管理規(guī)章制度 篇17
一、學校門衛(wèi)工作是維護學校良好的教學秩序、保障學校安全的重要工作之一，門衛(wèi)實行二十四小時值班，門衛(wèi)人員在值勤期間必須堅守崗位，不準擅離職守，或做與門衛(wèi)無關(guān)的`事
二、學校大門要二十四小時處于關(guān)閉落鎖狀態(tài)，當有人因工作需要進出學校時，門衛(wèi)人員要及時開啟和關(guān)閉。
三、外來人員來訪，門衛(wèi)要問清事由，及時與有關(guān)人員聯(lián)絡(luò)，并做好登記。外訪人員進入學校，必須遵守學校有關(guān)規(guī)章制度，保證學校教學有序進行。
四、學校在上課、辦公時間，在校教職工不得隨意離開學校，凡因外出辦事需要離開學校的，必須憑學校領(lǐng)導(dǎo)批準的出入證明，并經(jīng)門衛(wèi)查驗無誤后方可離校。在上課時間離開學校的學生，必須持有班主任的批準手續(xù)，并接受門衛(wèi)人員的檢查。
五、對學生家長所送物品，門衛(wèi)人員必須認真檢查，通知有關(guān)人員按時轉(zhuǎn)交學生本人，不準擅自讓學生家長進入校內(nèi)。
六、外來車輛進校前，應(yīng)檢查證件、問明事由；外單位機動車未經(jīng)許可，不得進入校園。
七、為確保學校公共財產(chǎn)的安全，門衛(wèi)人員對攜帶校內(nèi)公物離開學校者，有權(quán)進行檢查、詢問，教職工必須配合。
八、為了維護學校秩序，保障校園安全，門衛(wèi)人員必須積極禁止商販在校門口擺攤、叫賣，維護校門口的秩序。
九、對危害學校安全的人和事，有權(quán)采取臨時相應(yīng)措施加以制止，并迅速報告學校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或值班領(lǐng)導(dǎo)，情節(jié)嚴重者交公安機關(guān)處理。
學校的管理規(guī)章制度 篇18
一、學校門衛(wèi)實行全天24小時值班制度，實行全天候封閉管理。
二、外來人員出入校門必須嚴格登記，認真履行登記手續(xù)。
三、外來車輛及人員一律不準進入校內(nèi)，確需進入需請示有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或當事人。
四、寄宿學生未經(jīng)班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)批準，不得隨意離校出門。學生因生病或其它特殊情況的確需要出門時，必須先向班主任提出書面申請，指定陪同人員，經(jīng)班主任簽字同意，再持請假條到門衛(wèi)處填寫外出登記表后，方能與陪同人員一同離校。門衛(wèi)嚴格登記并要妥善保存學生請假資料。
五、家長接送學生來校一律到門口止步（特殊情況經(jīng)門衛(wèi)批準除外）。
六、凡外出學生，必須嚴格履行請假手續(xù)，必須有指定陪同人員，
七、家長送給學生的物品門衛(wèi)必須認真檢查，并填寫《學生家長送物交接單》后通知學生領(lǐng)取。
八、門衛(wèi)負責校門一帶衛(wèi)生保潔，堅持每天清掃一次；門衛(wèi)負責收發(fā)學校報刊雜志。
學校的.管理規(guī)章制度 篇19
一、嚴格遵守工作紀律，堅持24小時在崗，嚴格按時交接，做好校門的安全保衛(wèi)及門前三包工作。
二、外來人員不得無故進校，如聯(lián)系工作必須出示證件，做好登記工作，填寫會客單，離校時將簽字的會客單交回門衛(wèi)。
三、校具、建材、大件物品等拿出校門時，必須要有總務(wù)處開具的出門證，并且物證相符，否則門衛(wèi)人員不予放行。
四、自行車出入校門，必須下車推行，校內(nèi)嚴禁騎自行車、摩托車、電動車，機動車需要入內(nèi)，必須經(jīng)門衛(wèi)同意且限速慢行。
五、在校期間，對學生外出要認真查問、登記，未經(jīng)許可，不準學生尤其是住讀生出校園。上課時間學生需外出，必須出具班主任的請假批條。教學時間內(nèi)，學生外出沒有履門衛(wèi)手續(xù)，造成事故發(fā)生的，嚴格追究門衛(wèi)責任。
六、節(jié)假日期間，學生不得隨便進校，如有要事，須經(jīng)門衛(wèi)人員同意，憑學生證方可進校。
七、要做到政令暢通，如遇突發(fā)事件必須及時和有關(guān)部門取得聯(lián)系。
八、學生頻繁出入的.時間段，門衛(wèi)室人員不得呆在室內(nèi)，應(yīng)密切關(guān)注校門及周邊的情況，及時處理與匯報。
九、在工作時間段缺崗，罰款按每次30元執(zhí)行，如因門衛(wèi)失職造成重大損失的，將追究門衛(wèi)人員相應(yīng)的責任。
十、一般情況下，晚上10：00關(guān)校門。
學校的管理規(guī)章制度 篇20
1.門衛(wèi)在值班期間必須堅守崗位，不得擅自離崗。
2.門衛(wèi)要注意儀表形象，禮貌待人，嚴格執(zhí)法。
3.外來人員一律填寫“來客登記單”憑“會見人”簽字方可出校。
4.上學期間，禁止學生出入校門購買零食等物品，因特殊情況學生出校門須持臨時出入單或班主任證明，方可離校。
5.學生上、下學期間，門衛(wèi)應(yīng)制止學生騎車出入，及時疏散門口聚集的學生，防止意外事件發(fā)生。
6.學生在校期間，值班人員應(yīng)保持警惕，預(yù)防和阻止一些不良現(xiàn)象的`發(fā)生，確保師生安全及學校財產(chǎn)不受損失。
7.校外機動車一般不得入內(nèi)，如工作關(guān)系需進入，應(yīng)指明停放地點。
8.負責門崗責任區(qū)衛(wèi)生，保持干凈。
9.負責清理門口攤點及車輛，保障道路暢通。
10.拉運物品離校，門衛(wèi)要進行盤問和檢查。無有關(guān)處室負責人認可，不得放行。
11.小商販和閑雜人員一律不得入內(nèi)，門衛(wèi)室不許滯留閑人。
12.若發(fā)生被盜事件，校外人員進�；蛐�(nèi)同學打架斗毆事件，應(yīng)及時制止并立即報告。
學校的管理規(guī)章制度 篇21
為了維護正常的'教學秩序，使學校師生財產(chǎn)免受破壞和損失，切實保障師生員工人身安全。特制定如下門衛(wèi)制度：
1、學校門衛(wèi)實行24小時值班制度。
2、值班人員必須嚴守崗位，認真履行值班職責，恪盡職守，不得擅自離開崗位，做個人私事。
3、早晚按時開關(guān)大門及教室、辦公室門窗。
4、做好來訪人員登記和驗證。來訪人員進校園必須先征詢被訪者的同意，經(jīng)驗證登記后方可入內(nèi)。未經(jīng)允許外來人員不得隨意進出學校，更不準以任何借口無理取鬧，影響教學，對那些不聽勸告、尋釁滋事分子，應(yīng)主動報警，破壞學校教學法秩序分子要依法嚴懲
5、外來機動車輛未經(jīng)許可不得進入學校，進校后應(yīng)到規(guī)定位置停放。
6、不讓閑人進校游蕩，保證教學秩序正�；�
7、對校內(nèi)物資出門要嚴格查詢、登記。
8、上課期間，未經(jīng)同意，不得讓學生走出校門，以保證學生的安全。
9、嚴禁各種商販進入校園或在校門上擺攤叫賣
10、下班時間，如有上級電話等應(yīng)及時通知有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
11、加強夜間巡視、值班，協(xié)助保安負責校內(nèi)及周邊安全防范工作，發(fā)現(xiàn)各種不安全隱患，采取處理措施及時處理。不能處理的，及時上報學校安全領(lǐng)導(dǎo)小組并向有關(guān)部門報告。
學校的管理規(guī)章制度 篇22
為加強愛國衛(wèi)生工作，提高師生衛(wèi)生健康知識，養(yǎng)成良好的講衛(wèi)生、愛清潔的生活習慣和遵守公共衛(wèi)生，保護環(huán)境的道德風尚，現(xiàn)制定九華初中衛(wèi)生管理規(guī)章制度如下：
一、要樹立“新學校、新環(huán)保、新生活”的新風尚，師生員工要愛清潔、講衛(wèi)生，自覺搞好衛(wèi)生工作。
二、要做到一日一小掃，一周一大掃，始終保持室內(nèi)室外、包干區(qū)干凈整潔，無亂堆亂放，無陰溝積水，無污泥惡臭。
三、人人自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，嚴禁隨意亂堆、亂倒垃圾，亂潑臟水，不準亂扔果皮紙屑，隨地吐痰，隨地大、小便，做到凈化、美化。垃圾、廢物須袋裝入垃圾箱，集中清運到指定的垃圾房。垃圾池內(nèi)垃圾定期清運。
四、愛護校內(nèi)一切公共設(shè)施，講文明、懂禮貌，講公德，樹新風。愛護花草、樹木，不踐踏草坪，養(yǎng)路護路，不堵塞交通。
五、愛護環(huán)境不在墻上亂貼、亂刻、亂寫、亂畫，做到清潔衛(wèi)生，整潔優(yōu)美，創(chuàng)文明新風。
六、設(shè)立衛(wèi)生包干區(qū)，包干到班（人），要定期打掃，保持整潔。
七、積極投入除害防病的活動中，并常年落實各項防治措施。
八、衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)組、政教處、學生會、總務(wù)處每月組織評比，設(shè)立明確的獎懲制度，對表現(xiàn)優(yōu)秀的.班級及個人予以表彰。
學校的管理規(guī)章制度 篇23
一、班干部制度。
班干部是連接老師和學生的紐帶，是老師的小幫手。挑選出優(yōu)秀的班干部可以減輕教師工作負擔，達到事半功倍的效果。班干部的選擇一般有以下幾個原則：1、有責任心
任何一個干部都要有責任心，學生干部更是如此，只有事事上心，把同學的事情當成自己的事情，才能勝任這一工作。2、成績優(yōu)秀
小學階段的孩子特別注重成績，喜歡和成績好的學生打交道，挑選成績好的學生有利于樹立班干部威信，便于工作開展。3、善于溝通
班干部需要對老師的指令上傳下達，同學之間有了矛盾也要積極調(diào)節(jié)，這時候的溝通能力顯得尤為重要，言語表達，肢體語言，都是必不可少的條件。
二、衛(wèi)生制度(值日制度)
良好的班級群體，成績好是衡量一個班級管理成功與否的重要因素，而潔凈整潔的班級環(huán)境，絕對是促進學生積極學習的有利條件。從我們小時候開始，值日小組就出現(xiàn)在每個教室的墻上。今天要說的，是應(yīng)該不斷細化，不斷具體化的值日小組制度。
1、室內(nèi)衛(wèi)生
按照周一至周五每天一組的分配是基本準則，注意要細化，具體到每個孩子的具體工作。
灑水，倒垃圾，掃地等任務(wù)指派專人，各司其職。
2、衛(wèi)生區(qū)
大環(huán)境和小環(huán)境一樣，挑選有責任心的孩子，在勞動中培養(yǎng)孩子的勤奮，踏實的品格。
3、黑板，綠植管理小組
隨著班級環(huán)境的不斷改善，很多班級有了無塵黑板和各種盆栽綠植，如何管理好窗臺的綠色植物并不簡單，指派專人澆水，精心呵護，可以培養(yǎng)孩子對大自然的'興趣。黑板使用頻率很高，輪流讓孩子“值班”對于培養(yǎng)學生認真刻苦，吃苦耐勞的品質(zhì)非常重要。
三、小組長制度
再好的老師，也不可能保證每個孩子都一次性教會，這個時候，挑選出理解能力強，接受能力強的學生，給予他們一定的權(quán)力，讓他們成為小老師，用學生們自己的語言，教會學生，效果并不會比教師講授的效果差。但是需要注意的是，一定要教給“小老師”正確的教學方法，在筆者日常教學中發(fā)現(xiàn)，很多小組長會習慣性的把正確答案告訴孩子，這樣的教育是沒有起到很大作用的，應(yīng)該把詳細的解題思路進行闡釋，讓孩子自己去領(lǐng)會，去感知。
四、作業(yè)檢查制度
作業(yè)是我們?nèi)粘W習中非常重要的一部分，家庭學業(yè)和隨堂作業(yè)是檢查教學成果的主要工具。在筆者日常教學中發(fā)現(xiàn)，家庭作業(yè)的完成度是遠遠不如隨堂作業(yè)的，究其原因其實是因為在家里缺乏教師的監(jiān)督和促進，因此，檢查作業(yè)顯得十分重要，給孩子一個準確的作業(yè)要求，讓孩子能夠保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)，鞏固課堂學習的效果，顯得尤為重要。
學校的管理規(guī)章制度 篇24
學校的一切公共財物，每位師生都有責任愛護。對所有損壞公物的行為必須加以制止，有關(guān)當事人必須負責賠償；對故意損壞公物的，除賠償外，還要給予校紀處分。
一、公物維護要求：
1、保護學校的建筑設(shè)施，教育教學用品，文娛體育器材，勞動工具，花草樹木，墻壁以及生活用品。發(fā)現(xiàn)破壞行為，必須立即制止并及時報告學校政教處。
2、教室的墻壁、門窗、課桌、椅凳、日光燈、開關(guān)、清掃用具、電腦投影儀等，要責任到人。
3、學校花木和其它公用設(shè)施由分管部門和年級組負責管理。
二、損壞賠償辦法
1、不慎損壞，但能主動承認者，照價賠償。
2、不慎損壞，學校查獲者，除按原價賠償外，另承擔手工費等。
3、故意損壞被學校發(fā)現(xiàn)后能主動認錯者，除按原價賠償外，另承擔手工費、手續(xù)費等，免予紀律處分。
4、故意損壞，被學校查獲者，事后態(tài)度惡劣，除按原價賠償外，另承擔手工費、手續(xù)費等，并給予必要的紀律處分。
5、因班級不負責而造成的公物損失，由班級負責賠償。
6、賠償錢款的數(shù)額，應(yīng)按市場價格或按總務(wù)部門購買此件公物時的'價格計算。
三、班級獎懲條例
總務(wù)處對公物管理情況予量化評估，具體細則：
1、 不慎損壞，但能主動承認者，照價賠的，班級不扣分；
2、 不慎損壞，學校查獲者，除按原價賠償外，另承擔手工費等外，班級扣除1分；
3、 故意損壞，被學校查獲者，事后態(tài)度惡劣，除按原價賠償外，另承擔手工費、手續(xù)費等，并給予必要的紀律處分外，班級扣除2分；
4、 故意損壞，被學校查獲者，事后態(tài)度惡劣，除按原價賠償外，另承擔手工費、手續(xù)費等，并給予必要的紀律處分外，班級扣除5分。
5、 因班級不負責而造成的公物損失（公物損失找不出破壞者的都屬于此項），由班級負責賠償外，按損失的大小，班級分別扣除1分（50以內(nèi)）、2分（100以內(nèi)）、5分（100以上）。
6、 期末總務(wù)處予以統(tǒng)計，各段各評選出一個公物管理優(yōu)勝班級予以表彰獎勵。
7、以上條例從20xx年3月開始執(zhí)行。
學校的管理規(guī)章制度 篇25
安全工作是學校工作的重中之重，全體教師務(wù)必高度重視，以確保學校教學秩序的正常進行。
1、班主任和科任教師必須嚴格履行《班主任職責》和《任課教師職責》，為人師表，教書育人；
2、教師要以《守則》、《規(guī)范》、《學生安全十不準》、《未成年人保護法》、《道路交通法》等為依據(jù)，做到經(jīng)常宣傳講解，不厭其詳、不厭其煩，并作好督促、檢查工作；
3、教師應(yīng)尊重學生人格尊嚴，不得體罰、心罰學生，任何情況都不得把學生排斥在教室外，或者停學生的課，若發(fā)生學生重傷甚至更嚴重的后果事件，當事教師除按上級有關(guān)法律規(guī)章處罰外，一切經(jīng)濟責任由當事教師承擔；
4、教師要按時上班、準時上崗，上課期間發(fā)生的安全事故由上課教師負責處理，若教師不在崗造成的事故由該教師負責，教師在放學后不得把學生留在教室不管，否則一切后果由當事教師負責；
5、班級應(yīng)嚴格按學校規(guī)定收費，教師不得自立項目收費，更不得向?qū)W生罰款和向?qū)W生收紀律保證金，以免造成安全事故；
6、全體學生應(yīng)積極參加“學生意外傷害保險”，若發(fā)生安全事故，應(yīng)及時辦理有關(guān)保險賠付手續(xù)；
7、教師要和學生共同搞大掃除，教室后窗由教師打掃，打掃衛(wèi)生一定要注意安全，要按時放學，教育學生不在路上逗留，應(yīng)按時返家，注意交通安全；
8、門衛(wèi)負責正常教學秩序的'維護，嚴格遵守其職責，避免事故的發(fā)生；
9、若發(fā)生重大事件，教師應(yīng)及時上報學校，再由學校報上級協(xié)同處理。
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