補習班規(guī)章制度
隨著社會不斷地進步，大家逐漸認識到制度的重要性，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。想學習擬定制度卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的補習班規(guī)章制度，希望對大家有所幫助。
補習班規(guī)章制度1
x學校成立于x年，目前全國有500多家分校，x0年10月8日在美國成功上市，股票代碼為GEDU。x2年首創(chuàng)個性化輔導模式，開設小學、初中、高中九大文化學科的專業(yè)輔導�，F(xiàn)在中國教育培訓行業(yè)排名前五，并且是xx市唯一一家上市集團直營的專業(yè)輔導學校。選擇，更權威，更有效，簽訂協(xié)議，保證提分效果。
分校今年寒假特推出14天針對學生弱勢科目速提20到30分專項課程!分校寒假輔導班為莘莘學子量身打造，針對提分反彈現(xiàn)象，高度提煉知識點、歸納題型，講解答題技巧，解析中高考出題思路。提前突破下學期的知識點，在新學期快人一步。專為寒假輔導班制作的課后訓練，超前的課堂進度管理，一對一輔導方式，競爭性學習平臺，更多的增值服務等待學員及家長您來親身體驗。
輔導時間
2月11日-2月16日，2月24日-3月3日 早8點至晚5點 (可根據(jù)學生實際情況調(diào)整輔導時間)
授課方式
全托/半托/周末/精品小班
寒假輔導班周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在最有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的最大幅度提升。
師資配備
專業(yè)教師一名——寒假輔導班為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。
(注：學生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學生的實際情況由分校老師推薦);
專職班主任一名——負責監(jiān)督學生學習情況、進程，以及學習效果的監(jiān)測;負責學生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。
師資力量
寒假輔導班全部為中小學一線教學老師，從事多年教學工作，小學階段不低于3年的一線授課經(jīng)驗，初高中老師不低于5年的授課經(jīng)驗。熟悉最新教材，能夠準確把握考試的重點難點，教學方法靈活多樣，更加促進學生全方面素質(zhì)發(fā)展。
咨詢電話
xx校區(qū)：
橋校區(qū)：
學校地址
金晶大道電器四樓
西六路橋小區(qū)東門對過
精銳班
課程簡介
為莘莘學子量身打造，針對提分反彈現(xiàn)象，高度提煉知識點、歸納題型，講解答題技巧，解析中高考出題思路。提前突破下學期的知識點，在新學期快人一步。專門制作的`課后訓練，超前的課堂進度管理，競爭性學習平臺，更多的增值服務等待學員及家長您來親身體驗。
課程目標
1、對上學期知識難點達到靈活運用和綜合層次。
2、對下學期知識難點完成提前突破，領先于正常的教學進度和難度。
培優(yōu)班
課程簡介
以講授重要知識點和常見典型題目為主。通過高度提煉的知識講解和題目歸納，鞏固上學期知識，并高效預習下學期知識點。幫助學生做好上下學期銜接與過渡。嚴格的考勤管理，以學員為中心的課堂管理機制，針對性的課后訓練。更多的增值服務等待學員家長來親身體驗。
課程目標
1、對上學期知識點達到靈活運用層次，夯實知識基礎。
2、對下學期知識點達到識記和理解層次，在新學期學習中占得先機
補習班規(guī)章制度2
1、學生到班簽到或簽退必須是本人執(zhí)筆。
2、學生需按時到班，如有特殊原因不能到，必須及時向老師請假。
3、學生當天的作業(yè)當天完成，遇到困難要與老師溝通，及時解決問題。
4、如當天無作業(yè)，應主動自行安排復習已學知識，或預習新課文，或閱讀課外書籍。
5、不在課堂上高聲喧嘩，遵守課堂紀律，保持課堂安靜。
6、不在教室里吃東西，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，保持教室整潔。
7、不打架、斗毆，不玩玩具。
8、簽退后必須及時回家，不在路途中長時間玩耍。
補習班規(guī)章制度3
一、師資隊伍
我們幾位教師均為國家“某某工程”教育部直屬全國重點大學的研究生。
二、數(shù)學輔導班目的
1、輔導學生首先完成教師整理的試題，教師批改并講解。
2、輔導家庭作業(yè)，讓孩子牢固掌握當天所學課堂內(nèi)容，避免出現(xiàn)課本知識的漏洞。
3、提高學習成績，在完成作業(yè)基礎之上，結(jié)合學生特點查漏補缺，進行鞏固深化提高。
4、培養(yǎng)良好學習習慣，通過互動和訓練逐步糾正孩子不良學習習慣，培養(yǎng)孩子學習興趣，增強交往能力、情緒調(diào)節(jié)能力、挫折應對力等。
三、學生守則
1、嚴格遵守作息時間，不遲到，不早退，不曠課。有事需家長提前請假。
2、尊敬老師，團結(jié)同學。
3、明確學習目的，端正學習態(tài)度。
4、學生到班后必須按照老師的要求寫作業(yè)，不得隨意走動或外出，不準隨意吃東西或做其它與學習無關的事情;更不得在班大聲喧嘩、追逐打鬧。
老師輔導家庭作業(yè)及其他額外課程時，要集中注意力，認真聽講，不得東張西望及做其他影響學習的動作。
5、作業(yè)寫完后交由輔導老師檢查，并聽從老師安排進行相應的預習和復習，達到相應的考核標準后方可離校。
本制度，所有學員必須嚴格遵守，若違紀三次以上，并與其家長溝通過仍不改正者，取消其輔導資格。
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