初一學期個人總結(jié)

時間：2024-11-22 12:40:41 個人總結(jié) 我要投稿

初一學期個人總結(jié)【優(yōu)秀4篇】

　　總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的初一學期個人總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

初一學期個人總結(jié)【優(yōu)秀4篇】

初一學期個人總結(jié)1

　　本學期，本人擔任初一（4）班語文課教學工作。一學年來，本人以學校及各處組工作計劃為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行�，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將xx年來的工作總結(jié)如下：

　　一、加強學習，努力提高自身素質(zhì)

　　一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務潛力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改善教學方法打好了基礎。

　　二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

　　一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

　　三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率

　　本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的.學習興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，用心落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，用心參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。

　　四、加強研討，努力提高教研水平

　　本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作，用心撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并用心在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，用心推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。

　　在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好語文教學各項工作，使我的語文教學有所進步，使我的語文教學有所突破。

初一學期個人總結(jié)2

　　本學期，我承擔了三個班的數(shù)學課�，F(xiàn)將一學期來的工作進行總結(jié)。

　　一、加強師德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身人格魅力。

　　在實踐中我深深體會到，要搞好班主任工作，應首先把職業(yè)道德、敬業(yè)精神放在第一位，只有這樣，才能培養(yǎng)出具有扎實的專業(yè)知識和熟練的工作能力，能夠成為一名合格的教師。

　　“做一名好老師”是我一直努力的目標，“堂堂正正做人，踏踏實實工作”是我一直努力的方向。我始終相信一份耕耘，一份收獲，所以，我一直勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，因此，我總是謙虛謹慎，努力而又充實自己，不斷追求進取，不斷完善自己。我深知，課程是一門學問和藝術，因此，除了認真參加教研組活動外，我還虛心向其他教師請教，找班主任參與班級管理，并成功的組織了班級籃球比賽，參與了校運會。通過努力，我所帶學年級數(shù)學成績突出，班級常規(guī)管理正常進行，學生良好的學習習慣逐漸養(yǎng)成，本年度考核學生滿意度達98.82%，近視率99.8%的合格率。在這xx年中雖然收獲了很多，但是我不能否認，在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，爭取把本學期的工作做到更好，成為一位合格的教師。

　　二、班級管理上，我有較強的組織能力

　　1、能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校組織的.各項活動，如學習匯報課、各項會議、各班等。

　　2、有較強的學習能力、對理解能力，對新事物接受快，愛動腦筋，勤于思考。

　　3、能虛心好學，不懂就問，虛心請教。

　　4、與學生關系融洽，樂于與學生交流。

　　三、在教學上

　　1、課堂教學

　　我積極培養(yǎng)學生主動思考、提問，積極參與到教學環(huán)節(jié)中，認真研究教法，虛心與學生交流，使自己的課堂駕馭能力有所提高。上課時，我能做到講授知識點時，重難點分明，層次清楚，條理分明。在教學中，我能根據(jù)教學內(nèi)容的實際，采取多種方法，例如情景教學、游戲教學、小組合作、等形式進行教學。課后輔導時，我能及時做出反饋，使優(yōu)生的智慧得到發(fā)揮，中等生得到展示，差生得到幫助，得到提高。

　　2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，端正學習態(tài)度

　　我一直以來都堅持培養(yǎng)學生良好的學習習慣，做好筆記，做好課后輔導工作，對學生的作業(yè)仔細的批改，對于在學生作業(yè)中存在的問題，及時講評，并做好錯題集、作業(yè)反饋情況，定期對學生進行書寫的檢查，對作業(yè)中普遍存在的問題，進行單獨的講評指正。這樣一來，作業(yè)的質(zhì)量也有所提高。

　　四、在班級管理上，我還能遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，以嚴格的規(guī)章制度和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，促進學生良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成，全面提升學生素質(zhì)。

　　“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我將根據(jù)學校的各種規(guī)章制度，結(jié)合本班實際，制定切實可行的班規(guī)，班級公約、班規(guī)，做好學生的表率，以身作則，用規(guī)范來約束學生，用制度來促進學生。對學生的管理也是如此，在平時的工作中我也能嚴格要求自己，做到公平公正，公開公正，不偏袒任何一個學生。

　　五、在工作中，努力做好班主任工作

　　作為班主任，我能正確認識學生，積極了解學生，努力開展各項工作，促進學生全面健康和諧的發(fā)展。我主要做好了以下幾項工作：

　　1、認真完成學校布置的各項任務。在班主任工作方面能嚴格要求自己，積極學習，做到認真負責的教育，用耐心感化學生，讓他們明確自己的奮斗目標。在學校工作中，認真負責的工作態(tài)度得到同事的認可和好評。

　　2、在教學中，努力提高課堂教學效果。課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地，這一學期，我能積極響應學校布置的各級各類的教育活動，積極參加各級各類活動與比賽，在校內(nèi)外各種活動中取得了良好的成績。

初一學期個人總結(jié)3

　　本學期，我擔任xx年級兩個班的教學工作，我在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研教學，不斷提高自己的教學水平，取得了較好的成績。為了更好的完成今后的教學任務，使教學工作做到有的放矢，特對本學期的教學工作總結(jié)如下：

　　一、認真學習新課程背景下的教改精神，促進教學改革

　　1、積極推進素質(zhì)教育。

　　在教學中，我始終把學生的學習引導在學生的學習中。教學中我認真組織、積極探索、互相切磋、合作探究、用心實踐。在教學中我努力創(chuàng)設情景，激發(fā)學生的求知欲。我努力創(chuàng)設一個寬松愉悅的課堂氣氛。學生在課堂中的表現(xiàn)和反映我都認真對待，不搞小動作、不敷衍，不放任自流，不體罰、不說教，不做與教學無關的事。我在平時教學上做到了有的放矢，針對學生的知識水平和能力情況，對學生的了解情況多方面、多側(cè)面、多角度，并在教學中注意層次性，使每一個學生都能學有所得。對學生進行學習上的輔導，努力做到抓兩頭促中間。同時，我也注意對學生的學習輔導和思想教育工作，尤其是對后進生的輔導，要多激勵少批評，讓他們逐漸由“學習型”的“學生”向“合格型”的“學生”轉(zhuǎn)化。

　　2、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強依法執(zhí)教意識，提高自身的綜合素質(zhì)。

　　本學期，我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。在教學中，能充分發(fā)揮自己的主觀能動性，想方設法組織學生開展各種教育活動，寓教育于活動之中。通過開展各種活動，既教育學生愛心奉獻社會，增強學生的責任感、使命感，又陶冶學生的情懷。

　　3、重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生的學習能力。

　　在我的班主任工作中，我重視抓好學生的學習習慣、積極培養(yǎng)學生的學習興趣，重視激發(fā)學生的學習意識。通過xx年來的實踐，我的班級管理工作取得了顯著的成效。本學期，我除了繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣之外，還著力培養(yǎng)學生的學習興趣和習慣。

　　4、抓好早讀、午讀和午讀的自習紀律。在早讀和午讀過后我采用班長和學習委員組成的早讀小組，督促各組組長認真讀書、讀書，并且要求各小組長對本組同學的早讀、午讀情況做好記錄，以便于今后工作的不斷開展。

　　5、抓好課堂的自主管理。我在班級管理中，我堅持“管理為主，教學為輔”的原則。我要求學生做好課前準備工作，并且做好課前準備工作，我經(jīng)常和同學一起在課堂上講話，教育學生要求學生要認真傾聽別人的話，不做有害于他人健康和安全的事，不輕易說不利于班級的話。同時，我也經(jīng)常對學生進行，尤其是對一些頑皮的學生和行為習慣較差的同學，進行重點打擊。如我們班的李同學，經(jīng)常不遵守課堂紀律，課上經(jīng)常會扣掉一本筆，甚至有一次和同學吵吵架，我立即嚴厲地批評了他，并且和家長取得聯(lián)系，共同教育孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　6、做好學生的輔導和轉(zhuǎn)化工作。對于學困生，我常利用課余時間進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。并與其家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長反映孩子在校的.學習情況，并與家長一起共同幫助學生改進學習方法，形成了良好的學習氛圍。

　　7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　本學期，本人參加了學校組織的公開教學，聽課30余節(jié)。在教學工作中，我不斷積累經(jīng)驗，研究學法，并積極運用到自己的實際教學中，為提高學生的成績打下堅實的基礎。

　　二、存在的問題：

　　1、教學中，有時候沒能做到對問題情況及時的了解，導致教學中的盲目性。

　　2、個別學生不能充分利用網(wǎng)絡資源，以及課余時間。

　　三、改進的：

　　3、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

　　4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

　　5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

　　總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

初一學期個人總結(jié)4

　　在本學期，我擔任初一級七個班的歷史教學，現(xiàn)將一學期來的工作作如下總結(jié)：

　　一、加強學習，更新觀念，實施“自主、合作、探究”學習模式。

　　注重課堂教學效果，針對初一學生特點，積極推廣先進教學方法，在推廣目標學習法指導法同時，注重學生的學法指導，提高學生學習歷史的積極性。

　　通過歷史教學，培養(yǎng)學生良好的歷史學習習慣；提高學生的歷史思維能力，努力發(fā)展學生分析問題解決問題的能力；培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的綜合素質(zhì)。

　　二、以靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力。

　　新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我仔細研究教育心理，盡最大努力，準確把握學生的心理特征和思維特點。積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂。比如：我接手初一（8）班的歷史教學，我采用以人為本的教學策略，即：創(chuàng)設輕松愉悅的`學習氛圍，教師為主導，學生為主體。

　　這樣，學生們很快就能喜歡上歷史課，也不會存在認識問題了。

　　三、以情感人，把學生視為朋友，視為知己。

　　初中歷史這一門學科，對學生而言，既熟悉又困難，但也容易引發(fā)他們的興趣。

　　所以，老師應因勢利導，讓學生對歷史產(chǎn)生興趣。

　　四、注重課堂教學效果。

　　向40分鐘要質(zhì)量，努力提高歷史教學效果。

　　五、在課外與學生的交流中培養(yǎng)學生學習歷史的興趣。

　　歷史是一門自然科學，需要學生通過自己的積極參與才能進入史學的王國，只有在參與中積累歷史才是學習歷史的最好的方法。

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