高一學(xué)年個人總結(jié)(大全2篇)

　　總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的高一學(xué)年個人總結(jié)，歡迎大家分享。

　　高一學(xué)年個人總結(jié) 篇1

　　本學(xué)期我擔(dān)任高一(1)班和(2)班的語文教學(xué)，這兩個班入學(xué)考試成績在本區(qū)屬中等水平，在全年級7個班中居倒數(shù)一二。絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，但缺乏學(xué)習(xí)自覺性和自學(xué)能力，為進一步提高他們的學(xué)習(xí)成績，我在新課改理念的指引下著力做了以下工作：

　　一、激發(fā)興趣，建立對語文的全新認(rèn)識。

　　“興趣是的老師”。因?qū)W生對語文缺乏興趣，只停留在作業(yè)和應(yīng)付考試的層面上，因此提高他們學(xué)習(xí)語文的興趣是當(dāng)務(wù)之急。從期初起我堅持向他們滲透“生活處處皆語文”的理念，力求將課上得靈活輕松，設(shè)計了一系列有意義的活動課，讓他們感覺“語文是一場游戲，語文是一種情趣，語文是一種智慧，語文是一個美麗奇妙的世界”，消除他們對語文學(xué)習(xí)的恐懼和厭倦。

　　二、引領(lǐng)體驗情感，塑造健全人格。

　　在新的課程理念中，“情感、態(tài)度與價值觀”被確定為三維目標(biāo)，這一維度不僅要求通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)興趣，還要求培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、高尚的情操以及高度的社會責(zé)任感。在必修1第一單元“認(rèn)識自我”中，我們重點教授了第三課《北大是我美麗羞澀夢》。

　　并且讓學(xué)生拓展閱讀湖南高考狀元肖拮、四川“考霸”張飛的故事，通過三位狀元人生經(jīng)歷的比較，引發(fā)學(xué)生圍繞“理想從何起飛?”等問題展開討論，幫助學(xué)生通過思考、辨析，明確奮斗目標(biāo)，規(guī)劃人生道路，塑造健全的人格。必修2第一單元是活動單元，其主題是情感體驗，我們采用不同的活動方式，精心創(chuàng)設(shè)活動情境讓學(xué)生在學(xué)知識學(xué)技能的過程中，深切地體驗各種情感，學(xué)會關(guān)注生活中的真、善、美，陶冶自己的情操，做一個有高尚人格的人。

　　三、注重培養(yǎng)實力，嚴(yán)格要求課文背誦。

　　高中語文課本中的文章都是精品，特別是教材要求背誦的文章。基于此，我一直嚴(yán)格要求學(xué)生背誦那些必背書目，要求他們必須到我這里過關(guān)。這些文章的背誦，有助于學(xué)生自身修養(yǎng)的提高，能加深他們對課文的理解，對他們自己的作文寫作也大有裨益。

　　針對現(xiàn)今高考有默寫的考題，我在學(xué)生背完課文后，我還組織他們?nèi)�篇默寫，加深印象，記住字詞。

　　四、培養(yǎng)語文能力，提升語文素養(yǎng)。

　　聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)，是中學(xué)教學(xué)的.要求，多年來，學(xué)生注重的只是寫和讀的能力，忽略了說的能力的培養(yǎng)，而說的能力對學(xué)生的成長與處世尤為重要。因此我堅持“課前三分鐘演講”活動，預(yù)備鈴后每節(jié)課一名學(xué)生上臺，按學(xué)號輪流;開展科學(xué)活潑的語文綜合實踐活動，促進學(xué)生自主搜集學(xué)習(xí)資料，積累語文知識，感悟語文的魅力。

　　五、作文訓(xùn)練，循序漸進。

　　作文是中學(xué)教學(xué)的重點，也是高考的半壁江山，所以在教學(xué)中得高度重視并從高一抓起，一是訓(xùn)練每個學(xué)生都作文過關(guān)，二是培養(yǎng)好寫作能力優(yōu)秀的學(xué)生。

　　在本期的作文教學(xué)中我從兩方面入手：一是課堂作文訓(xùn)練，二是課外閱讀和作文能力分點訓(xùn)練。訓(xùn)練的重點是記敘文，按照“突出的中心”——“切當(dāng)?shù)倪x材”——“巧妙的人物設(shè)置”——“漂亮的結(jié)構(gòu)”——“生動的描寫”——“適當(dāng)?shù)脑斅浴薄�—“真摯的情感”——“巧妙的點題”順序進行，每一步力求訓(xùn)練到位。

　　高一學(xué)年個人總結(jié) 篇2

　　時光飛逝，一個學(xué)期即將結(jié)束。

　　回顧過去的點點滴滴，成為高一，成為高一（X）班上的一名成員已經(jīng)有一年了，同學(xué)們建立了深厚的友誼�；仡櫢咭坏狞c點滴滴，我突然有了很多感情。

　　這學(xué)年的每一天都值得我細細品味，因為他們都在我心中烙下了深深的印記，這些印記成了我轉(zhuǎn)型的見證，也是我人生成長的見證。在過去的一個學(xué)年里，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我收獲了很多，受益匪淺。而時間總是那么無情，你永遠抓不到他，但他就在你身邊，你以為他就在你身邊，他卻像流水一樣悄悄流逝。我在努力趕上他，不被他留下。是的，沒有人愿意被時間留下。我們所能做的就是與之賽跑。隨著時間的流逝和一點點的積累，美麗的純真隨著風(fēng)雨的磨滅而成熟。也許這就是成長的代價�；叵肫鹱约哼�是初中生的那段時間，似乎是那么的可望而不可及。

　　我知道事物的來之不易和珍惜；在思考和實踐中理解真理；努力工作后，我知道收獲的甜蜜。突然覺得自己好像明白了一些事情，但經(jīng)過仔細考慮，卻不盡如人意。原來，過去的所見所識是如此的偏見和膚淺，以前的天真似乎瞬間變成了無知和荒謬，我想誰不是這樣呢？也許以后也會嘲笑自己曾經(jīng)的渺小。我不得不笑著回頭看我走過的路。

　　在學(xué)校里，我是一個關(guān)心班集體和他人的人。我可以帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成每周的衛(wèi)生值班。在考勤方面，基本可以做到：不遲到、不早退、不曠課；尊重老師，真誠對待學(xué)生；能遵守學(xué)校紀(jì)律、公共秩序、社會公德，不在走廊里追逐；穿校服，不佩戴配飾，發(fā)型規(guī)范；文明行為；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾。

　　最后，作為一名團員和衛(wèi)生委員會成員，本學(xué)期對學(xué)校和班級的貢獻還不夠。今后，我必須為班級和學(xué)校做更多的工作，從小事做起，成為一名稱職的`團員和衛(wèi)生委員會成員。

　　以上是我對高一的個人總結(jié)。我將結(jié)合這個總結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)。我對未來充滿信心。當(dāng)然，這需要老師的精心培養(yǎng)和學(xué)生的真誠幫助。相信在老師的培養(yǎng)和同學(xué)的幫助下，我一定能在高二取得更大的進步

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