期末個人總結【精選】
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此，讓我們寫一份總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的期末個人總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
期末個人總結 篇1
在本學期，我教授的是高三（1）（2）兩個班級，現(xiàn)就本學期的工作作了以下總結，以便今后工作能做得更好。
一、師德方面
我在師德方面：嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極主動參加學校各種教育活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，較順利的完成了本學期的教育教學任務。注意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題，將這些理論和經驗作為指導自己的`教育教學工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學習經驗。
二、教學工作：
在高三的教學工作中，我積極鉆研新課標，研究新課標的高考要求，認真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后備課，輔導，批改作業(yè)等工作，注重基礎知識的教學，讓學生形成知識網絡。
在平時教學中，注意學生的實際情況，認真編寫教案，選擇好練習題目，注意講練結合和師生交流，并不斷歸納總結經驗教訓。注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線。在教學中注意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。當然在本學期的教學仍然有一些遺憾：
1、很多問題都要靠我講他們聽，我講得多學生做得少，同學們不善于擠時間，獨立動手能力比較差，稍微變個題型就不知所措，問其原因，回答不會，做題沒思路，一沒思路就不想往下做。平時做題少，很多題型沒有見過，以致于思維水平還沒有達到一定高度，做起題來有困難；
2、現(xiàn)在學生比較不勤奮，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，有些問題他知道思路后，就只知道說不動手，數(shù)學課桌子上不準備草稿紙，以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以高分比較少。我想學生出現(xiàn)的這些問題，可能是我還沒有找到很好解決這種問題的方法。
3、“學然后知不足，教然后知困”，通過教學，我更加清楚教學相長的意義，我將在以后的教學工作中繼續(xù)努力，提高自己的解題、講題水平，多注意思想方法的滲透，并多多向其他老師學習，取長補短，使自己的教學成績和水平都有較大的提高，爭取做一位受學生歡迎，讓學校放心的優(yōu)秀教師。
期末個人總結 篇2
個人總結前幾年的小學英語教學， 還只是以培養(yǎng)學生的學習興趣為主要目標。
作為小學英語教師， 我們在抓教學質量方面的經驗幾乎為“零” 。校長急，我們也急。可是總是找不到出路。后 來教導主任和我們全體英語老師一起商量對策， 給我們提出了一些切實可行的辦法
比如說 精講多練，狠抓滯后生，堅持英語早朝讀，適當布置些家作，等等。
當時只是有被醍醐灌 頂?shù)母杏X，但是思路并不十分明了，并不知從何處著手去做。后來，在平時工作的間隙，我 留心觀察我所教班級各位老師處理各項工作的過程，從中學習了很多，受益匪淺。我把從她 們那里學到的東西，借花獻佛，在此獻丑一下。
1.從每個學生的實際出發(fā)，因材施教。分層教學，分層練習，分層輔導，分層評價，讓 每個學生都能感受到成功的喜悅，增強學生學習的信心和積極性，促進學生在原有的基 礎上進步。盡量不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象。
2.培養(yǎng)學生良好的學習英語的習慣，打好基礎，發(fā)揮學習的主動性，自覺性和創(chuàng)造性。
每天我要求學生回家讀英語 10 分鐘，家長簽字， 明明很多單詞學生都會說，但是當單詞出現(xiàn)在試卷上的時候，很多人就不認識了。所以 我要求學生讀書時邊讀邊指，讀到哪指到哪。
3.優(yōu)化課堂教學，精講多練。
英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語， 就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不 愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，盡量多講一些關于英美國家的文化， 生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。
在平時的教學中要注意前后知識的連貫性，每節(jié)課都抽出幾分鐘的時間來把以前相關的 知識點復習一遍，做到溫故知新。
狠抓課堂紀律。要積極和班主任聯(lián)系，一起把課堂紀律整頓好，這樣才能保證教學的順 利進行。
4.注意課后輔導工作，特別社對學困生的輔導。
因為英語的`特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重 影響班內的學習風氣。為此，我制定了具體的計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的 輔導。在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問 題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。
5.注意課后的交流，在教學方面互相切磋，勤于思考總結經驗。以前，在課堂上遇到了 什么問題，我回辦公室后，就好一頓牢騷，發(fā)泄完怨氣之后，卻沒有進一步的思考，沒有 想去解決問題的意識。
在四年級組一段時間的辦公后， 我就跟辦公室的老師們學會了合作 解決問題的這一辦法， 只有整個集體抱成一團發(fā)揮集體的智慧， 才有可能在教學中取得事 半功倍的效果
期末個人總結 篇3
經過三年的大學學習生活，我深刻地認識到自己的不足和需要改進的.地方。在學習方面，我意識到只有勤奮刻苦才能獲得好的成績，而不是一味地依賴運氣和抄襲。在生活方面，我學會了更好的管理時間和金錢，以及更加注重身體鍛煉和健康飲食。在技能方面，我積極參加實踐活動和社會實踐，學會了更好地溝通和團隊協(xié)作能力。
但是我也意識到自己還存在很多不足，還有一些方面需要進一步加強。比如英語口語和寫作能力、獨立思考和創(chuàng)新能力、專業(yè)知識的深入掌握和實踐能力等。同時，也深感到自己在日常生活中，還需要更多的心靈成長和人際關系處理技巧。
在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)不斷地努力和學習，不斷地克服困難和挑戰(zhàn)。我相信，通過自己的不斷努力和學習，我一定能取得更好的成績和更大的成功。
期末個人總結 篇4
時光飛逝，轉眼間學期期末了，這段時間，忙忙碌碌，得失兼有，過得充實并快樂。
這一學期，我作為一名新的聘任教師進入了二實驗小學，這里有關懷備至，平易近人的領導，這里有嘔心瀝血，誨人不倦的老師，也有積極向上，奮發(fā)圖強的學生們。能夠成為這里的一員，我們倍感自豪�；厥走@段時間以來的點滴，從應聘到崗前培訓，歷歷在目。在這段日子里，完成了從學生到教師的角色轉變,我也逐步體會到了做一名小學教師的幸福與責任。
在剛剛應聘時，我確實感到了很大的困難，競爭激烈壓力很大，剛剛走出大學校門的我除了在大四上半學期的實習之外，可以說經驗尚淺，開始給學生上公開課很緊張，學生熱情的配合，積極的發(fā)言給了我很大的勇氣，也使我能順利通過兩輪的考核。經過幾次練習講課之后，我的緊張的`心理逐漸褪去，能夠開始駕于課堂，有自己的教學風格。
新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次講課前都很認真的備課。
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。我聽了很多節(jié)指導老師以及其他優(yōu)秀老師的課，認真做好聽課記錄，我的收獲
很大，逐步掌握了一些課堂教學的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在筆記本上，然后對我自己的教學過程進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。
平時我也經常向指導老師和其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。
同時，我還主要學習指導教師如何管理班級，駕馭課堂。做到了解學生心理，因材施教。積極主動向老師請教，了解班級情況，在明確教學進度及教學計劃后，馬上跟隨老師聽課，參加教研會議，小組內試講、評課。根據(jù)學生的實際情況在備課中，注重對基本知識和基本理論的強調。結合聽課的心得制定了教學計劃，進行了試講，得到了指導老師的肯定后，正式走上講臺。
通過這段時間的實習，我認為我還應該從這兩個方面提高：
一、教學設計、課堂組織能力尚顯得不夠成熟。缺乏總體調控能力，主要是因為閱歷尚淺，經驗不足，這一點還須向其他老師學習。
二、對于學生的學習能力還沒有充分的了解。在今后的教學中還應積極地改善，這樣才能做到因材施教。
通過這個段時間的學習工作，我認識到，作為一個新老師，想要有自己的教學風格，有較好的駕馭課堂能力，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。和其他有經驗的老教師相比，
我還有很大的差距，在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
期末個人總結 篇5
進入大學的第一個學期結束了，大一這個學期讓我感受到了大學的真正不一樣，學習氛圍也是不一樣的，接觸的同學也是來自五湖四海的地方的，各有各的特色，總體來說，我覺得這學期的學習生活還不錯。
學習上，雖然是第一個學期，大學時光很充足，但是我亦很珍惜，所以本學期，我學習就很努力，尤其是專業(yè)上的學習，我是格外的努力。大一正是一個打基礎的時候，所以上課我會很認真的聽課，把老師講的知識點給記在專門記筆記的本子上，這樣就方便自己去復習了。一學期，我努力上課，筆記本上的知識點都寫了很厚。當然，其他課我也很認真學，上課有問題會積極提問，直到拿到自己想要的答案。下課后，我會在寢室和圖書館自習，會去認真看書，提前把知識預習了，所以上課的時候，就跟得上老師，在期末的考試中，我的各科成績都取得不錯的成績，沒有掛一門課。
生活上，大學生活真的是很寬松，很多的.時間都是自由分配，所以我就很努力的去培養(yǎng)自己的興趣愛好。周末的時候，會去參加戶外活動，積累戶外知識，結交更多的朋友。在校內的一個生活也是比較豐富的，上完所有的課后，我會叫上同學去打球，晚上會在操場上跑步，當然早上也會，全憑自己的興致。平時班級有活動要參加，我也會積極配合，畢竟是為班級積累榮譽的事情。我在屬于自己的時間里，也會去圖書館看看課外書，也算是豐富自己更多的知識內容。本學期，我的時候是自律的，也是獨立的，很多事情都是自己做，不依賴他人去幫我做，努力去幫助他人，與老師和同學都是可以友好相處的。
行為上，本學期進入大學，我也沒有覺得自己是個成年人了，就去從眾染發(fā)，畢竟學校規(guī)定不能染很奇怪的發(fā)色，所以我是遵守這樣的規(guī)定的，沒有去染發(fā)，而是保持原樣。個人的穿著上也是正常的，是按照學生的樣子去穿的，每天的衣著都是很整潔的。這一學期，我沒有遲到過，也沒有跟著他人曠課，認真的上課，認真的做個大學生。
這個學期結束了，下個學期也不遠了，那么我在下學期里也會保持這個學期的狀態(tài)，甚至會更好，盡努力的在大學把專業(yè)給學好。
期末個人總結 篇6
人的一生都有著悲歡離合，一切事物都根據(jù)自己的軌跡運轉著：寫字需要紙和筆，找地方需要地圖，吃飯需要勺子……當然照亮前進的路需要光。時間荏苒，歲月如梭，半個學期就這么過去了，這是我踏入學校之后的第一個假期。現(xiàn)在的心情，不知是喜悅還是哀痛。
此時，穿著校服的我站在鏡子前，心里布滿了喜悅。不禁想到了開學時的我——是如此的稚嫩，是如此的呆傻，是如此的瘋癲。那時我是多么的惦念學校的生活，就像突然失去了許多說不出來的東西，可是現(xiàn)實一遍遍的告訴我：能不能適應中同學活是由不得自己的！慢慢的……一切都過去了：“學校”被永久的擦掉了。我才發(fā)覺了：團結的同學；嚴峻的老師；震撼的活動…一樣吸引著我。從今，“中學”代替了學校。
現(xiàn)在，我的心情是哀痛的，我無法離開同學們。假如說照亮前進的.路需要光，那么光是什么，光就是老師、是同學、是父母。這一學期是我過的最改善的一學期，在這里，我哭過，笑過，鬧過。同學給我暖和，笑聲；老師給我學問，道理；學校給我活動，環(huán)境…從誕生到現(xiàn)在，我從沒有過這樣的感覺。這里記錄了我的成長與一次次的飛躍，許多事兒到現(xiàn)在看來是如此的可笑：在學校，我們的體育課基本上是在玩中度過的，一上體育課，我們就想自由的小鳥在操場上翱翔。本以為學校只注重教學的我，還天真的認為體育課是一個放松的科目，可是結果則不然。體育原來很差的我，根本適應不了如此大的轉折，再加上各種體育術語和專業(yè)動作更是難上加難，這才使我清楚的認識到：學好體育靠的不僅是肢體，還要靠腦子。通過體育老師的教導與我自身的努力，我的體育成績最終突飛猛進。
犯錯誤是難免的。在學習上的錯誤，老師悉心教導；在生活上的錯誤，同學團結體諒；在道德上的錯誤，父母專心指導…
這個學期結束了。這個學期是我生命的轉折點，是我成敗的轉折點。由于：這里有光照亮我前進的路。
期末個人總結 篇7
順利通過乙級幼兒園的驗收后，我們又不知不覺地結束了一個學期的工作，雖然還是那么忙碌，那么辛苦，但自己仍一如既往地認真工作著，為課改的實施探索著。為了更好地提高自己的各項工作水平，現(xiàn)將這學期的工作總結如下：
一、不斷學習，提高自身素質
只有不斷地通過各種渠道學習，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項學習、培訓，認真參加活動，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
本學期中，我在狠抓班級常規(guī)的同時，真正做到工作有目的，行動有組織，使班級各項常規(guī)得到了提高。
二、勇于改革，開拓活動領域
近幾年，幼兒園處于課改熱潮中，我也積極參與到了這潮流中，認真參加課改活動，轉變自身的教育理念，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和區(qū)域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。這樣幼兒在活動中獲得的知識面就更廣，活動的積極性就更強，使每個幼兒都能有進步。
三、堅定信念，規(guī)范良好常規(guī)
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，為今后的生活和學習奠定良好的基礎。
根據(jù)這些，我根據(jù)孩子的生長發(fā)育規(guī)律，從生活的每件小事抓起。比如，在這學期中，我們開設了區(qū)域活動，幼兒在這活動中可以自主選擇分區(qū)活動。在活動中，我們有針對性地對幼兒進行教育，做到玩具哪里拿哪里放，并輕拿輕放。通過半年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效。在下學期，我將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大的進步。
四、德育工作，從身邊做起
一個人的品德培養(yǎng)應從小做起，從身邊的小事做起，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。比如在“寶寶生病了”這一活動中讓幼兒進行探望娃娃、說安慰話，整個過程讓幼兒學會關心他人，并提高自身語言能力。
其實，再多的收獲也莫過于看到孩子們的進步，在我們的努力下，我班幼兒在自主性和交往能力上有了很大提高，他們也逐漸成為一群活潑、禮貌、懂事、富于想象、樂于助人的好兒童，，每當想到這些，我的心中就充滿了喜悅與感動，看來，自己的付出與收獲是成正比的。
成績固然可喜，但是工作中仍有遺憾之時和不足之處。對于剛工作一年多的我來說，要學習和提高的地方還有很多，如何使自己的教學工作更有成效，如何讓自己類似于組織教學方面的能力大大提高，如何去做一名富有創(chuàng)新精神的新時代的幼兒教師，這些都是我有待于思考和急于解決的問題。以后的路還有很長，我想，只要我一步一個腳印踏實走下去，我一定可以越做越好。讓孩子快樂、讓家長滿意、讓領導放心也將是我不變的追求。
沒想到轉眼間我已經是個大四學子了，不知不覺中在校園里成為那一批最老資格的師兄師姐的一員。無可否認，作為大四學生，意味著更大的就業(yè)壓力，更重的社會責任和更為接近的.分離暫別。回顧大三的日子，確實有很多值得回味和總結的地方。
學習上，我繼續(xù)著大二學年的學習勁頭，除了成為圖書館的�？屯�，平時在宿舍也會利用電腦瀏覽或搜索一些有關學習的資料。除了學習，平時有時間也會多看看書，擴大自己的知識面，增強自己的競爭力。不過可能由于或復習的效率有效性不高，期末考試沒有取得自己期待中的成績。但是，我相信我會在總結中繼續(xù)成長的。
工作上，學院組織了我們國際工商管理學院104屆廣交會的實習，而我有幸成為其中的一員。作為辦公室助理的一份子，我的工作不僅是負責好同學們的后勤保障，同時對于會館的統(tǒng)籌組織也需要出謀劃策。廣交會期間解決很多困難，認識了很多朋友，最主要的是學習了很多學校不能學到的為人處事。另外，作為班里的團支書，組織了兩次有意義的團日活動，深得同學們的好評，不過在一些組織安排的細節(jié)上始終還有一些不完善的地方有待改進。
生活上，繼續(xù)與舍友、同班同學保持著良好的關系。經常與相熟的師兄師姐請教有關學習、工作、生活上的問題。平時較為注重宿舍的衛(wèi)生，較為定期地組織宿舍進行打掃，保持好良好的宿舍環(huán)境。不過在作息時間上應該有所改善，提高睡眠效率，保持好充沛的體力和良好的精神狀態(tài)。
大學四年快過去了，讓我們一起把握好剩余的時光，好好享受在大學里與同學們，與舍友們，與教職工們的美好生活。
每個大學生都有自己畢業(yè)的興奮的那一天，而大學生自我是必不可少的，也是人生中的一件大事。
期末個人總結 篇8
時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為初一學生已經一年了�；厥走@一年的點點滴滴，心中頓生了許多感觸。這一年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。
在日常生活上
以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過一年的生活和這一年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上
我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的`時代，面對知識就是力量，首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。但我在這一年中沒有養(yǎng)成這個習慣。其次，要保質保量的完成老師布置的作業(yè)，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍，擴大自己的知識面；經常提問題，與同學討論，向老師請教。這點我做的不好，因為我們不經常問老師英語老師還發(fā)了一頓火；在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，我仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。我還有很多的知識需要學習。
在紀律方面
基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對初一一些方面的個人總結，我會結合這個總結回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，總的來說，我對這學期的個人表現(xiàn)不滿意，沒有達到我原定地要求，反而下滑了，從100名中退了出來，也出了班級21名，但我對未來充滿信心今后我會好好努力，改變自己，讓這個不滿意的學期成為過去。希望老師同學也積極的幫助我，我也會積極的幫助大家。
期末個人總結 篇9
學習時集中精力，養(yǎng)成良好學習習慣，是節(jié)省學習時間和進步學習效率的最為根本的方法。
1、預習的習慣。預習可以使你聯(lián)絡以前的知識，發(fā)現(xiàn)新問題，考慮怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。
2、記筆記并事后整理的習慣。隨著課程內容的增多和復雜化，記筆記有助于抓住重點。假如因時間限制，課堂記的東西較零亂，那么課后還要進展整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的才能，所以應養(yǎng)成整理筆記的習慣。
3、課后復習的。要穩(wěn)固所學知識，必須及時復習，加以強化，并養(yǎng)成習慣。
4、獨立解決問題的習慣。學習上有困難應盡量自己先“試一試”�？孔约旱牧α客瓿�，嘗到成功的甘甜，對自己增加信心，英勇地迎接下一個問題的挑戰(zhàn)。
5、認真觀察、思索的習慣。每門學科都要求自己具備觀察力。還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的.習慣，勤于觀察的同時還要勤于考慮。自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。
6、積極閱讀、寫作的習慣。閱讀是獲取知識的主渠道，應在反復閱讀課本內容的根底上，廣泛吸收課外的知識和信息，養(yǎng)成積極閱讀的習慣。讀和寫都是一種嚴格的觀察、思維和想象等認識才能的訓練，是互相促進的。寫作過程還是運用語言文字技巧的訓練，所以要養(yǎng)成勤于寫作的習慣。
7、養(yǎng)成主動學習的習慣。習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。
總之，是個積累的過程，你理解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的學習方法。祝學習成功!
期末個人總結 篇10
日子過的很快，回首間，幾個月的社聯(lián)生活匆匆消逝。憑心而論，進入大學的這段時間我學到了很多的東西，有幸加入我們校社聯(lián)會，更使我有機會接觸更多的人和事，令我受益匪淺！尤其我加入的宣傳部又是我比較喜歡的一個部門。
“認真做事才能把事做對，用心做事才能把事做好”，我一直都記得剛剛入社聯(lián)會時學長在全體會議上說著類似的這句話。的確如此，經過幾個月的工作實踐我更深諳這話中的韻味。 社聯(lián)會工作無小事，事事都不能懈怠， 當自己全身心的投入每一次社聯(lián)會工作中，看著自己的工作有益于整個社聯(lián)會時我便深深感覺到自己生命的意義，不論工作的哪一方面都要考慮到學校、社聯(lián)會、社團以及廣大同學的利益，自己的責任感也更強了。
宣傳部工作需要激情， 更需要持久的激情。如果工作沒有激情，那么便會出現(xiàn)被動工作的局面，工作只為完成任務，也就無心工作，這樣于人于己都不好，激情工作才能把工作做好并享受工作過程所帶來的快樂。除了有激情還要有耐心和毅力， 將激情揮灑，不止在社聯(lián)會，不論做何事成功的喜悅都將伴隨左右。社聯(lián)會是個大家庭，而每個部門都是這個大家庭下的一個小家庭，我們不僅是個體還是群體，工作中講究合作，只有具有積極心做事出有富有激情人別人才樂意與之合作，做起事來也自然而然的更為順利，效率也會更高！
既然，社聯(lián)與學生會同為校團委的兩翼，我建議有些校級活動的舉辦我們應該努力去爭取，或者與學生會合作，而不簡簡單單去配合他們去辦好一個活動。那樣對我們社聯(lián)會以后的發(fā)展并沒有太大的好處。還有，每個社聯(lián)成員應積極與各個社團進行交流，尤其在下屬社團舉辦活動的時候，督導并不只是觀看，要有實質性的把我們社聯(lián)推出去。畢竟，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)一些協(xié)會、社團的會員連學校有這個機構都還知道。每年社團招新使我們社團表現(xiàn)的大好機會，我們不僅僅在室內舉辦活動，我們社聯(lián)需要在新生面前樹立形象，樹立起碼的位置。
社聯(lián)會工作幾個月，我個人的團隊協(xié)作能力相對以前有了很大的提升，但不得不承認自己在工作中還有很多不足之處，還有很多有待完善的地方。尤其是我自己還是院學生會的干事，有時可能由于時間沖突，不能及時很好的為社聯(lián)工作。督導中，我接觸了好多朋友，這讓我同以前的自己有了很大的變化，我感受著學校文化的.氛圍，愿意去體會著幽靜的知識中的美麗與神奇。我敢于交流了，我懂得交流了。
社聯(lián)2周年紀念活動時，我們部負責出海報�？蔀榱四軌蛴袆�(chuàng)新，我們部全部以手繪海報形式表現(xiàn)出來，因而我們的任務瞬間重了起來。即使時間很短，但沒有人愿意去放棄或者偷懶，大一的我們包括部長們都很積極的工作、出謀劃策。我感受這是一個集體，這是一個我們自己建立起的家。
曾經因為害怕自己性格太內向不能與大家很好的合作，害怕自己經驗不足不能很好的完成工作任務，害怕自己無法處理好學習與工作的關系， 但當我一接觸雪梅姐的時候，我感到好親切，我立刻就享受著在社聯(lián)的時光，而不是整天處于一種壓力之下工作。 社聯(lián)真的好像一個家庭。我不知道我以后還能不能有幸繼續(xù)留在社聯(lián)會，但我會盡自己最大的努力爭取留下，繼續(xù)為這個家作出我作為一份子該做的貢獻，這是我的責任。
還是那句話，“認真做事才能把事做對，用心做事才能把事做好”。我會記住的，也會行動的。
黃山學院學生社團聯(lián)合會
宣傳部 程馬祥
20xx年12月30日
期末個人總結 篇11
轉眼間來到橫中一學期了，漫步在林蔭大道上，心中有一種說不出的心情想到馬上就要回家過寒假了還真有點一種淡淡的依依不舍的心情。
真的!我不知何時潛移默化的改變了我的初衷―本來還大喊∶“上學苦上學累”的我們突然恍然大悟似的∶“還是上學好呀!說實話說出這樣的話我自己也不相信自己的心聲，但……這也許是真的長大了。遙想入學當天，叫苦連天，心跳加速，羽紗論巾談笑間，無知灰飛煙滅。悄立在同學班般親切的教學樓下身旁的同學一一走過。想著我們是伴著春天和煦的陽光與涼爽的楊柳風來到橫中。在橫中這片綠蔭下播種了我們希望的種子期待三年后的“豐收”，當然每個人都知道不用辛勤的汗水去澆灌“種子”它是不會開花結果的，所以到那三年之后有人傷心，有人興奮。失敗的人那你千萬不要抱怨世道險惡是你當初不“澆水”呀!但太多的“水”也不好所以及不要太有壓力也不要沒有壓力。學習要有方向性不能死學有目標才會朝著方向努力，同時要有自信不是說“成功是大樹自信是樹根嗎?”哈佛名言有這樣金典的一句：“失敗一次就擔心的人是一般的人，愛迪生失敗里一萬次才發(fā)明了是偉大的人�！�
同學們現(xiàn)在確定自己理想的目標朝著自己的目標沖吧! 學期期末個人總結500字 (3)
轉眼又到年末，大學以來的第三個學期就這么結束了。
突然開始覺得時間過得真快。從大一拎著行李住進來，到現(xiàn)在上著六七門專業(yè)課，每天忙于作業(yè)考試，卻慢慢開始享受大學生活，因為突然發(fā)現(xiàn)，每天無所事事的狀態(tài)真的很可怕。
大一時自己忙的四腳朝天，每周六天課，各種活動各種忙，都沒時間好好吃一頓飯，看到有的高中同學大學以后一覺睡到下午兩點，說很無聊很困惑，覺得很是矯情。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，沒有事情可做也很累，一天看看美劇，睡個覺就過去了，遠沒有每天忙作業(yè)忙活動來的精彩充實。
更重要的是，當你有事做的時候，你會覺得生活有希望，未來會更好，當你無事可做時，看不到未來，也看不到好的改變。
也許努力的意義就在于此，盡力去做些什么，就會有向好的方向發(fā)展的可能。如果停留在原地，就只會后退，不會進步。久而久之，人就會喪失進取之心。失去希望，是比失敗更可怕的事情。
湯姆·博德特說，在這個世界上，人只要有三件東西就可以獲得幸福：有人可愛，有事可做，有希望。大學正是有事可做，有希望的地方。
大學是這樣一個時期--在這個階段，我們學習一門技能，將來用以謀生;我們認識一批志同道合的朋友，今后相互扶持相互幫助;我們養(yǎng)成一種良好的習慣，并將受益終生;我們初步脫離監(jiān)護人的'保護，開始接觸社會，構建自己的關系網;我們有機會選擇與自己的愛好為伍，使自己成為一個令自己滿意讓自己欣賞的人--總而言之，我們有機會讓自己按照自己的意愿發(fā)展，選擇自己未來幾十年將要過的日子。
這樣的良好時機怎么可以渾渾噩噩隨隨便便的度過呢?現(xiàn)在，我還有三年半的時間，可以用來珍惜。
期末考試馬上就到了，下學期，我們將迎來大學第一個專業(yè)考試，英語專四。我不能保證自己每天都用盡百分之百的努力去學習，但是我會盡可能的享受這個過程，厭倦也好，奮斗也好，都是值得珍惜的經歷。
希望等我畢業(yè)的時候，我能問心無愧的對自己說，大學五年，我沒有留下遺憾，沒有因為猶豫和糾結浪費大好青春。
期末個人總結 篇12
時間如白駒過隙，一轉眼大二上學期的學習生活就是這樣從身旁匆匆忙忙而過。不得不承認，日子過得的確迅速，說白了的學校生活自己也早就習慣性，僅僅在學習之余稍顯無趣。針對大二上學期的學習生活，總體來說，一切還算一切正常、還算豐富吧。
在學習方面，對比大一而言是有非常大發(fā)展的，比之前主動了許多，不能說一節(jié)課都很用心的聽了，但通常一節(jié)課都來到。我認為能在大學學習培訓也是一個非常好的機遇，大家需要去好好珍惜、好好地掌握。恰好是擁有這一信仰，我才堅持不懈下去了。一節(jié)課，不能說對我們的未來有多么的的關鍵，但最少能學習培訓到一點物品。專業(yè)知識，也不是一朝一夕的事兒，它是要長期性積攢的。實際上，我認為授課也是挺有趣的，關鍵的是我們要塑造對這門課程的.興趣愛好。在課外時，我經常去圖書館，也看過很多自身喜愛的書，從這當中我學習培訓到了許多，不但開闊視野，并且提高了專業(yè)知識。公共圖書館便是一個知識的海洋，僅有大家遨游一番，方能感受到在其中的快樂。歸根結底，針對這學年的學習狀況，我還是令人滿意的。
在思想方面，我認為全部人成熟了許多，也顯得更為開朗了。人一直會從青春年少到青春到完善最終老去，僅僅每一個人的歷經不一樣罷了。一天天的大家總是會成長，還可以說，人的一生便是在時間追逐賽，在這個環(huán)節(jié)中，大家不必去過多的在意得與失，關鍵的是要搞清楚性命的個人目標和實際意義。人長大以后，越來越成熟了，辦事也應當更為全方位的、理智的去做。在這個學年，我就給自己設置了總體目標，無論是最近的或是長久的，隨后一步一步去進行。因此，大家一定要常常的給自己設定目標，那樣大家能夠更高效率的去進行。如今很喜歡一句話:“幸福快樂并不是對往日的追憶，反而是對未來的憧憬”，我認為說的很有些道理，人的一生也就幾十年，大家需要向前走。
在生活中，我認為我還是一個較為會生活的人，即使學習培訓太累了，依然會去享有生活的樂趣的。這一學年的高中同學聚會、技術專業(yè)一起春游、寢室聚會、技術專業(yè)男孩子去K歌等，我還玩的十分高興。但是，好像寢室聚會每一次全是咱們三個人，你需要自我反思了，一點。其實我每日都特想盡早起來去吃早飯，可是挨餓最后也是沒能擊敗我睡覺的信仰。因此，如今培養(yǎng)了一天兩頓飯的不良習慣。有時候放假了也回家了，盡管在家里也很無聊，但便是喜愛宅在家里。在宿舍里，舍友中間也共處的十分和睦。宿舍環(huán)境衛(wèi)生層面，我就令人滿意，有點兒缺憾的是大家報的評星宿舍竟然不選上，有關某某日常生活部的做事通電話告訴我，恭賀你們根據(jù)了第一輪，請?zhí)崆皽蕚涞诙喌牟轵�。隨后也沒有人來查驗，在第二輪的情況下大家就立即取代了，針對這件事情，我笑了，笑容�？偠灾�，日常生活不就這樣，有歡也心里苦。
在社交上，和學生們都可以共處和睦。網絡營銷這一技術專業(yè)必須優(yōu)良的演講口才和人脈關系，我明白我還在這方面做得還不夠，可是我能再接再厲的。
有關下一個學年的未來展望，下一個學年的每日任務或是很沉痛的，課程的增加，學習壓力也會隨著提升。但是，我能更為勤奮的。人世間本無路，走的人多了便變成路，人世間本有山，走的人多了便變成死路一條。自身的人生道路，自身去掌握，無論如何，要‘靈便’的去為自己而活，一路上自身高興就好。
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