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計算機學(xué)生個人總結(jié)
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計算機學(xué)生個人總結(jié)（集合13篇）
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編精心整理的計算機學(xué)生個人總結(jié)，歡迎大家分享。
計算機學(xué)生個人總結(jié)1
職業(yè)教學(xué)目前愈發(fā)受到人們的關(guān)注，因為在當(dāng)前的社會發(fā)展過程中，越來越需要具有高素質(zhì)的應(yīng)用型人才，所以開展計算機教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生個人能力提升的有效途徑。在很多專業(yè)中都需要學(xué)習(xí)計算機這門學(xué)科，雖然學(xué)生在職業(yè)院校中都有一個專門的學(xué)科，但是這并不代表計算機不重要，因為現(xiàn)如今的很多工作都是電子化的，掌握計算機技能可以幫助學(xué)生更快的融入社會，更快的適應(yīng)社會生活，所以在當(dāng)前的計算機教學(xué)過程中，應(yīng)該重視對學(xué)生這方面能力的培養(yǎng)，并且建立起以基礎(chǔ)與實踐相互結(jié)合的培養(yǎng)模式，讓學(xué)生有重點的進(jìn)行學(xué)習(xí)，以更好的適應(yīng)當(dāng)前社會發(fā)展的需要。
1、更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)清計算機學(xué)習(xí)的重要性
為了能夠滿足職業(yè)院校學(xué)生的實際需要，在開展計算機教學(xué)的過程中應(yīng)該認(rèn)識到這門學(xué)科的重要性，雖然這不是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要學(xué)科，但是卻與實際生活以及今后步入社會具有密切的關(guān)聯(lián)性，在教學(xué)的過程中，教師先要向?qū)W生傳遞這一重要性，將其與主要學(xué)科放在一樣的位置上，這樣才能更好的適應(yīng)社會的發(fā)展。以財會專業(yè)的學(xué)生為例，他們在學(xué)習(xí)計算機的過程中，教師可以向他們介紹財會軟件的使用，因為當(dāng)前的企業(yè)大部分都已經(jīng)全面實行了電子化的辦公，如果多掌握關(guān)于會計軟件的使用方式，那么在工作中一定會更加的專業(yè)化，有效的提高了工作效率，所以計算機作為輔的作用在實際工作中具有廣泛的應(yīng)用，學(xué)生只要關(guān)注了這一點，相信在今后的學(xué)習(xí)中就會更加認(rèn)真。
此外，在教學(xué)的過程中應(yīng)該注重實際操練，如果只是學(xué)習(xí)理論知識，那么學(xué)生就會覺得很枯燥，但是如果將理論與實踐結(jié)合在一起進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅提高了學(xué)生對計算機的興趣，還能積累下一定的經(jīng)驗，這樣在今后步入社會時就會更快的融入其中。以學(xué)習(xí)《EXCEL》為例，教師在講解這方面內(nèi)容的過程中要先制作一些表格供學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，可以說制作表格是《EXCEL》中比較淺顯易懂的部分，學(xué)會這部分知識為會計服務(wù)可以讓學(xué)生認(rèn)識到原來計算機的用處是如此大，這樣在今后還有助于為他們提供更多的工作經(jīng)驗。
2、分析存在的問題，進(jìn)行教學(xué)方法的不斷更新
在職業(yè)院校進(jìn)行計算機學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生對知識的接受程度不一樣，所以在相關(guān)計算機知識的掌握程度上也具有一定的差，有些學(xué)生之前已經(jīng)涉及了基礎(chǔ)的操作與知識等方面的內(nèi)容，但是有些學(xué)生之前并沒有學(xué)習(xí)過相關(guān)方面的內(nèi)容，所以教師在進(jìn)行教學(xué)的'過程中難度的掌握是十分重要的，既不能過于簡單，也不能太難，保證二者之間的平衡性才能確保學(xué)生對計算機產(chǎn)生一定的興趣。所以在計算機教學(xué)的過程中，教師應(yīng)該采用分層次的教學(xué)方式，選擇合適的教材版本，為學(xué)生提供充足的學(xué)習(xí)時間，并且對不同程度的學(xué)生應(yīng)該布置不同的作業(yè)，這樣就能保證每一名學(xué)生都獲得了符合其水平的知識，讓計算機教學(xué)可以更加順利的進(jìn)行。
3、建立完善的計算機教學(xué)模式
計算機教學(xué)模式的建立在整個教學(xué)活動開展的過程中可以說是意義重大，一方面這一教學(xué)模式的建立主要是以學(xué)生為主體的，教學(xué)中的重點不應(yīng)該放在教上，而是應(yīng)該讓學(xué)生更多的掌握應(yīng)該如何學(xué)。這樣才能滿足當(dāng)前社會上對于人才的需要。學(xué)生在整個教學(xué)的過程中要將主觀能動性以及積極性充分的調(diào)動起來。
另外一方面，為了讓學(xué)生可以更多的參與到實踐中，需要建立起以實驗室以及視頻室為中心的主戰(zhàn)場，在這些多媒體教室中需要讓學(xué)生更多的掌握應(yīng)該如何應(yīng)用WINDOWS的各種軟件，在可視化操作的教學(xué)中讓學(xué)生掌握知識。此外，還應(yīng)該充分的應(yīng)用多媒體技術(shù)。
多媒體技術(shù)為教學(xué)提供交互式的教學(xué)環(huán)境。首先，教師通過制作教學(xué)課件實現(xiàn)模擬環(huán)境，提供豐富的信息資源，在一定程度上緩解了計算機硬件水平不能完全滿足教學(xué)需要的問題。其次，教學(xué)內(nèi)容里用文字和語言難以表述清楚的部分，用教學(xué)課件可以直觀地呈現(xiàn)出來，既明了，又生動形象。其三，多媒體技術(shù)能為學(xué)生創(chuàng)造一個能聽、能看、能動手操作以及進(jìn)行討論、交流的環(huán)境，可提供多種感官的綜合刺激，有利于知識的獲取與保持。其四，學(xué)生可以按照自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣來選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和適合自己水平的練習(xí)，有了主動參與的可能，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，形成學(xué)習(xí)動機。
建立以網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)模式。應(yīng)有效利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，充分發(fā)揮虛擬教室、遠(yuǎn)程教學(xué)、分布式教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的作用。如，開設(shè)網(wǎng)上選修課，進(jìn)行網(wǎng)上考試，等等。開設(shè)網(wǎng)上選修課，可擴大選修課的覆蓋面，學(xué)生不但可根據(jù)自己的基礎(chǔ)和需要進(jìn)行選修，且不受時間限制。這種教學(xué)的組織形式，不受選修人數(shù)的限制，學(xué)�？梢约袃�(yōu)秀教師主要放在對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)或?qū)W(wǎng)上輔導(dǎo)作補充等等。學(xué)生每修完一科，可在指定時間到網(wǎng)上參加考試，如獲通過則取得相應(yīng)的學(xué)分。
4、注重教學(xué)后的總結(jié)
有總結(jié)才會明得失，才會有收獲、有進(jìn)步。首先是每一節(jié)課的總結(jié)。對于每一節(jié)課，不管課前準(zhǔn)備多好，在實際課堂中都可能因為一些不可預(yù)期的因素，導(dǎo)致教學(xué)最終效果的偏差。因此每節(jié)課之后需要進(jìn)行必要的總結(jié)，揚長避短，改善教學(xué)。其次就是一段時間的大總結(jié)。每節(jié)課的總結(jié)是對細(xì)節(jié)的反思，而教學(xué)了一段時間后，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，自身的教學(xué)感受，也需要有一個總結(jié)，總結(jié)的教學(xué)方法是否得當(dāng)，今后教學(xué)大方向應(yīng)該如何改變等。最后，通過這些不斷的總結(jié)反思，讓教學(xué)不斷地進(jìn)步。
5、與時俱進(jìn)，提高對計算機課外知識的儲備
計算機行業(yè)發(fā)展很迅速，知識日新月異，不斷推陳出新，作為計算機老師，平時應(yīng)多關(guān)注相關(guān)的新知識、新動態(tài)，萬不可只局限于現(xiàn)有書本上的東西。特別如組裝、計算機基礎(chǔ)等課程，能考驗教師對新知識的儲備量。一方面對課外新知識的涉及，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并能鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)新東西，跟上社會的步伐；另外，教師知識的淵博是學(xué)生學(xué)到東西的前提，正所謂學(xué)生半桶水，教師一桶水。
綜上所述，對于中職學(xué)校計算機教學(xué)，教師的教學(xué)不僅局限于對教材的充分掌握，更需要的是在教學(xué)方式的多樣性，教學(xué)方法的針對性方面下功夫。每次都有新東西、新變化，是教學(xué)能力不斷進(jìn)步的源泉。保持這種進(jìn)步，在學(xué)生感興趣的情況下，選擇合理的教學(xué)方法，能實現(xiàn)完美的教學(xué)。
計算機學(xué)生個人總結(jié)2
院系：電信學(xué)院 機械一班姓名：XXX
20xx年7月，炎熱的夏天，火熱的激情，這個暑期因為有了社會實踐活動而不再尋常。為了通過親身體驗社會，讓自己更進(jìn)一步了解社會，增長見識，鍛煉才干，培養(yǎng)韌性，我參與了許昌學(xué)院電信學(xué)院“PC俱樂部——計算機維護(hù)與維修”團(tuán)隊暑期社會實踐活動，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。在團(tuán)隊中我的職務(wù)是信息員，負(fù)責(zé)實踐活動的信息收集、宣傳及寫新聞等。
我的專業(yè)是機械設(shè)計制造及其自動化，雖然不是計算機專業(yè)，但現(xiàn)在各行各業(yè)都以計算機為工具，懂得一定的計算機基礎(chǔ)是必須的，我們的課程中每學(xué)期都有計算機基礎(chǔ)類課，能把所學(xué)的知識運用到實踐中是我學(xué)習(xí)的最終目的，把知識轉(zhuǎn)化成為能力，學(xué)以致用，服務(wù)市民，貢獻(xiàn)社會。
7月3日上午學(xué)校舉行了許昌學(xué)院2012年暑期社會實踐啟動儀式，下午我們團(tuán)隊開始了社會實踐活動。第一次參加大學(xué)生暑期社會實踐的我滿懷熱情，我們團(tuán)隊的第一站是祥瑞小區(qū)，下午兩點左右，我們來到了祥瑞小區(qū)，小區(qū)道路兩旁綠樹成蔭，繁花似錦，我們在祥瑞小區(qū)的自愿者服務(wù)站落腳，放下桌子，拉開條幅，展開了我們的工作。起初，來咨詢我們的人并不多，有些只來問問情況，隊員們細(xì)心的介紹我們來的來意、目的，隨后的的幾個小時，詢問的人漸漸多了起來，有些臺式電腦需要維修，但是又不方便把電腦搬下來，為了科學(xué)、高效的開展活動，我們團(tuán)隊分成三個小組，兩組去家里維修，一組留下來為社區(qū)居民答疑。一些實際問題我們也沒遇見過，憑著隊員們的認(rèn)真、細(xì)心、端正的態(tài)度，解決著一個個的問題。
接下來的幾天，團(tuán)隊分別在許昌學(xué)院西校區(qū)家屬院、宇華名郡、文化路口，東區(qū)家屬院等地方義務(wù)維修，由于為市民維修的電腦較多，團(tuán)隊在市區(qū)有一定的影響，7月7日，團(tuán)隊在文化路接受了許昌電視臺的采訪。我們表達(dá)了我們來意，通過實實在在的行動為市民做貢獻(xiàn)，把我們所學(xué)的專業(yè)知識運用到實踐中來，許昌電視臺“許昌零距離”欄目對此次活動進(jìn)行了全程報道。
維修的過程當(dāng)中，隊員們發(fā)現(xiàn)雖然現(xiàn)在電腦很普及，但是大部分人對于電腦的保養(yǎng)和維護(hù)的知識都比較缺乏。有的人不經(jīng)常對電源、光驅(qū)、軟驅(qū)、機箱內(nèi)部、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等進(jìn)行除塵，從而縮短其使用壽命或影響其性能。還有很多人都提到了他們的電腦運行越來越慢，對此隊員們做出了詳細(xì)的解答：“使用一段時間后，電腦安裝的軟件越來越多，注冊表體積越來越大，文件系統(tǒng)的碎片越來越多，速度就會越來越慢�！标爢T們一邊耐心地解釋，一邊幫助他們優(yōu)化他們的電腦，幫助他們識別卸載一些不常用的`軟件，安裝一些比較好的系統(tǒng)優(yōu)化軟件，他們的電腦運行速度都有了明顯的提高。
維修的過程并不是一帆風(fēng)順的：7月3日下午，在為一臺計算機除過塵，裝上顯示屏后，顯示屏無法顯示，檢查半天也沒查處故障的原因，這時天已經(jīng)漸黑，我們的隊員只好把電腦主機帶回學(xué)校，仔細(xì)研究下問題所在。第二天一大早，隊員們冒著雨，打著傘把修好的主機送到了市民家里。7月6日，當(dāng)隊員正在宇華名郡為市民維修電腦的時候天突然下起了雨，團(tuán)隊沒有帳篷，只有幾把小傘，為了保護(hù)已經(jīng)打開的電腦主機，隊員用自己的小傘為電腦遮雨，這時，旁邊的商店主動拿出店鋪的帳篷，為隊員及維修設(shè)備遮雨。很多時候，由于中午需要維修的電腦較多，隊員們就放棄了中午休息的實踐，利用午休時間，把市民帶來的有故障的電腦修理好，實在累了就在桌之上趴一會兒。
計算機學(xué)生個人總結(jié)3
一、計算機教育改革的必要性分析
隨著計算機學(xué)科和技術(shù)的發(fā)展，計算機教育已經(jīng)成為各個階段學(xué)校教育的關(guān)鍵。而計算機技術(shù)學(xué)科擁有強大的應(yīng)用背景和深刻的理論基礎(chǔ)，對于整個社會都有著巨大的貢獻(xiàn)。計算機學(xué)科自身的技術(shù)發(fā)展，使得專業(yè)知識范疇、知識組織結(jié)構(gòu)逐漸擴大。一方面，目前我計算機教育還存在很多問題，很多學(xué)生對于計算機的學(xué)習(xí)知識基本的一些技能了解，有的學(xué)生對于計算機的操作相當(dāng)熟練，但僅限用于上網(wǎng)、打游戲等。同時，因教材內(nèi)容脫節(jié)，致使學(xué)生對于計算機教學(xué)提不起興趣。另一方面，現(xiàn)代社會對于計算機技能人才的需求逐漸擴大。在進(jìn)行人才培養(yǎng)時，必須對教學(xué)計劃與課程體系進(jìn)行規(guī)范，以促進(jìn)教學(xué)與教育搞個立足在教育思想、教育方法以及教育內(nèi)容等方面的改革上。這也是人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計劃的改革理念，顯然，進(jìn)行計算機教育改革對于學(xué)生技能提升、社會發(fā)展都有很大的聯(lián)系。
二、計算機教育改革的指導(dǎo)思想
計算機的學(xué)科教育與改革要堅持以計算機科學(xué)和技術(shù)為知識組織結(jié)構(gòu)出發(fā)，從國內(nèi)外計算機學(xué)科的教學(xué)與教育改革經(jīng)驗和教訓(xùn)為基礎(chǔ)，認(rèn)真分析當(dāng)前我國計算機教育存在的問題進(jìn)行改革為指導(dǎo)理念。
首先，我們必須認(rèn)真分析當(dāng)前我國計算機教育存在的問題，以學(xué)科論的內(nèi)容為切入點，經(jīng)仔細(xì)分析，總結(jié)出學(xué)科發(fā)展歷程，整體上把握住學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀、特點以及未來趨勢和內(nèi)在規(guī)律。
其次，結(jié)合社會現(xiàn)實，明確社會對于計算機人才的不同層次以及不同類型的需求，并按照學(xué)科知識組織層次結(jié)構(gòu)的不同來劃分計算機教學(xué)的層次、課程、計劃等內(nèi)容。簡單來講，計算機教育改革要重視起基礎(chǔ)教學(xué)、加強計算機專業(yè)基礎(chǔ)知識的積累，進(jìn)一步進(jìn)件課程，聯(lián)系理論和實際展開教學(xué)。
同時，加強學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)和提升，規(guī)范運作過程，將職業(yè)教育與正規(guī)教育結(jié)合起來，培養(yǎng)出基礎(chǔ)能力扎實、專業(yè)技能強的高層次人才。而人才培養(yǎng)目標(biāo)是充分反映畢業(yè)生能力、素養(yǎng)的關(guān)鍵，所以要突出人才培養(yǎng)過程中對學(xué)生的系統(tǒng)性能力培養(yǎng)，展開堅實的計算機理論基礎(chǔ)知識教學(xué)，并結(jié)合實踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的動手和實踐能力。
三、科學(xué)的學(xué)科計劃與課程體系
作為系統(tǒng)性較強的教學(xué)計劃和課程體系，計算機教育改革要達(dá)到知識體系的相容性格、完備性和可擴展性就必須從多方面入手。
第一，要保證良好的系統(tǒng)特征，在培養(yǎng)學(xué)生知識體系和專業(yè)能力的同時，要符合教育的基本原則和理論。
第二，科學(xué)的計算機課程體系實施應(yīng)在學(xué)校內(nèi)部的管理體制以及教學(xué)管理上體現(xiàn)出來，并進(jìn)行正確的改革，以此來提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
第三，對于計算機人才的培養(yǎng)要徹底，積極完善與更高一等教育的銜接，根據(jù)學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，找準(zhǔn)改革目標(biāo)和規(guī)律。而學(xué)科的基本概念、原理、方法及技術(shù)自成一個學(xué)科體系，并形成了整個學(xué)科相應(yīng)的核心，而作為長期內(nèi)不會改變的內(nèi)容，學(xué)科計劃與課程體系還具有一定的穩(wěn)定性�？偟膩碚f，計算機教育改革要根據(jù)自身的`條件，以社會對于計算機人才不同層次的需求，結(jié)合校園的辦學(xué)層次和類型展開改革，明確改革目標(biāo)，進(jìn)一步促進(jìn)更高層次的辦學(xué)。除此之外，因材施教是計算機教育的基本準(zhǔn)則，要實現(xiàn)高效的計算機教育改革，最重要的就是要注重教材的內(nèi)容、銜接。要注重基礎(chǔ)教學(xué)和專業(yè)核心基礎(chǔ)課程的改革，突出專業(yè)精品課程，注重教材對于學(xué)生知識的引導(dǎo)。而作為檢驗人才培養(yǎng)效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。計算機教育改革還應(yīng)注意到教學(xué)效果的考核，通過開展多樣化的考核形式，起到檢驗學(xué)生能力的目的。
計算機學(xué)生個人總結(jié)4
計算機科學(xué)的課程不但有較強的理論性，也有較強的實踐性，理論和實踐是緊密相關(guān)、相輔相成，理論指導(dǎo)實踐，實踐加強對理論的理解，特別是以職業(yè)教育為主的大專院校，計算機課程的實驗課在教學(xué)計劃中所占的比重是相當(dāng)大的，例如，我系計算機專業(yè)教學(xué)計劃中FoxPro程序設(shè)計的總課時數(shù)是80，其中講課44課時，實驗36課時，由此可見，計算機課程的實驗課是計算機教學(xué)不可缺少的重要環(huán)節(jié)，有著舉足輕重的作用。
在計算機課程的教學(xué)中開設(shè)實驗課，就是給學(xué)生一個理論和實際相結(jié)合的機會，學(xué)生在實驗中必須親自動手操作，來加深對計算機理論知識的理解，掌握計算機是怎樣操作、如何運行的。通過上機實驗讓學(xué)生演示和操作軟件的各種功能，了解它的特點和作用，逐步熟悉和掌握軟件的功能及使用。尤其是《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》，《高級語言程序設(shè)計》，《數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計》等課程，學(xué)生在實驗中要自己編寫程序，在計算機上進(jìn)行編輯處理，程序調(diào)試和運行，從中可以發(fā)現(xiàn)問題，改正錯誤，學(xué)習(xí)編程的經(jīng)驗，最終獲得所需的結(jié)果。因此，如何開好計算機實驗課，對促進(jìn)學(xué)生掌握理論知識，提高實踐動手能力有積極的作用。下面我們從幾個方面來討論怎樣上好計算機課程的實驗課。
1．完善的實驗課計劃和提綱
上機實驗計劃是實驗課的總體安排。包括實驗題目、時間、地點、課時分配、實驗次數(shù)，硬件和軟件環(huán)境等內(nèi)容。以便任課老師和實驗室管理人員之間能夠很好的配合，提前安排上機實驗的有關(guān)事項。每一次上機實驗都要有實驗提綱。實驗提綱格式為：
（一）實驗題目
�。ǘ⿲嶒�?zāi)康?/p>
�。ㄈ⿲嶒炓�
�。ㄋ模⿲嶒瀮�(nèi)容
�。ㄎ澹⿲嶒灢襟E及注意事項
�。⿲嶒炈伎碱}
實驗提綱必須和實驗計劃一起編制，兩者協(xié)調(diào)一致，實驗提綱是實驗計劃的具體內(nèi)容和實施細(xì)則。由系或者教研組組織有經(jīng)驗的教學(xué)效果比較好的專業(yè)課教師，對每一門計算機課程的實驗計劃和提綱進(jìn)行精心策劃，統(tǒng)一編制，在教學(xué)中不管是那個老師上這門課，都要按照統(tǒng)一的實驗計劃和提綱進(jìn)行實驗，學(xué)生在實驗提綱的指導(dǎo)和安排下上機，完成實驗課程，根據(jù)實驗提綱執(zhí)行情況書寫實驗報告。教師也是按實驗提綱的要求來檢查實驗結(jié)果，評定學(xué)生成績。因此，教師在進(jìn)行實驗提綱編制時對每門課程的每一次實驗課都要有周密的安排，進(jìn)行精心的設(shè)計。
2．計算機實驗課程的準(zhǔn)備工作
計算機實驗課程的準(zhǔn)備工作是非常繁瑣同樣也是非常重要的，通常包括以下幾個方面的工作：
�。�1）硬件環(huán)境
實驗室內(nèi)學(xué)生上機所需的計算機及有關(guān)外部設(shè)備都要能正常運行，功能完好，適合學(xué)生上機實驗，學(xué)生所用的磁盤要合理分配，集中管理，一些輔助教學(xué)設(shè)備（如投影儀、無塵黑板等）都要能滿足上機實驗的要求。
�。�2）軟件環(huán)境
實驗室管理人員要根據(jù)實驗計劃，選擇好所需的操作系統(tǒng)軟件、高級語言環(huán)境、應(yīng)用系統(tǒng)和輔助教學(xué)軟件，預(yù)先把這些軟件裝入計算機內(nèi)并調(diào)試好隨時可供調(diào)用。若有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，管理員要為每一個上機的班級設(shè)置各自的帳號，根據(jù)實驗計劃分配所需的軟件和必要的權(quán)限。另外，版本新、功能強的殺毒軟件也是必不可少的，管理人員要隨時用它來清除計算機系統(tǒng)內(nèi)的病毒。
�。�3）組織和管理
計算機的使用要嚴(yán)格管理，要保持良好的秩序、嚴(yán)令學(xué)生遵守實驗室各項規(guī)章制度，有條件的實驗室要實行學(xué)生上機自動管理（學(xué)生上機之前用上機證劃卡，系統(tǒng)自動為學(xué)生分配一個機號，該生即可在這臺計算機上上機，否則該生不能上機），該系統(tǒng)還可以自動記錄學(xué)生的上機時間，我們曾經(jīng)根據(jù)這個功能破獲了學(xué)生盜竊計算機內(nèi)存芯片的案件。如果實驗學(xué)生的人數(shù)超過計算機臺數(shù)，最好是分組進(jìn)行實驗，使每個學(xué)生都有上機的機會，同時也便于管理和輔導(dǎo)。管理人員要嚴(yán)格控制學(xué)生使用外來磁盤，預(yù)防計算機病毒帶入實驗室。
（4）教師和學(xué)生
教師要對實驗課的全過程進(jìn)行周密的思考，要避免出現(xiàn)漏洞和疏忽；而學(xué)生要按實驗提綱作好實驗課前的準(zhǔn)備工作，特別要學(xué)生自己編程上機時，學(xué)生一定要在上機前準(zhǔn)備好程序，實驗時主要是編輯輸入程序和調(diào)試程序。
3．實驗課的實施
計算機實驗課是計算機課堂教學(xué)的繼續(xù)，也是教學(xué)效果的初步體現(xiàn)。為了上好計算機實驗課還必須做好以下工作。
實驗課開始時，老師要重申本次實驗課的目的和要求，指明實驗要點和要注意的事項，對實驗中的疑難之處和可能出現(xiàn)的問題要給予必要的提示和說明。在實驗過程中學(xué)生初次使用的`應(yīng)用軟件或生疏命令，教師要首先進(jìn)行演示和講解。
在實驗中要盡可能發(fā)揮計算機的優(yōu)勢，充分利用計算機輔助教學(xué)軟件和多媒體教學(xué)手段，特別是學(xué)生進(jìn)行程序設(shè)計的實驗時，教師可以先演示和講解自己在科研工作中開發(fā)的一些應(yīng)用軟件，將一些程序設(shè)計的經(jīng)驗傳授給學(xué)生，使學(xué)生有了一些感性認(rèn)識以后能盡快動手進(jìn)行程序設(shè)計。另外，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇一些效果比較好的輔助教學(xué)軟件，例如，《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程的實驗課，可選擇集編輯、編譯、調(diào)試為一體的Pascal可視集成環(huán)境VP1和算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的作業(yè)系統(tǒng)AD1，Pascal源程序可以在VP1上可視執(zhí)行，能同步演示程序和數(shù)據(jù)的動態(tài)視圖，為學(xué)生理解算法、學(xué)習(xí)編程，調(diào)試程序提供了便利的環(huán)境，AD1可對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計作業(yè)進(jìn)行測試評分，可以大大提高軟件基礎(chǔ)課的教學(xué)效果和質(zhì)量。
最后一點，對學(xué)生的基本技能的訓(xùn)練要有高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，學(xué)生在操作計算機時一定要按規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，如，開機、關(guān)機、入網(wǎng)、退網(wǎng)等要按正確的步驟，鍵盤打字的姿勢要正確，特別是學(xué)生在編程時要訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣和風(fēng)格。要注意培訓(xùn)學(xué)生在計算機使用中的應(yīng)用能力和應(yīng)變能力，為學(xué)生今后獨立操作和使用計算機打好基礎(chǔ)。
4．實驗課的總結(jié)
通過上機實驗，學(xué)生對老師講授的計算機理論知識、技術(shù)和有關(guān)算法都有了較為深刻的體會和認(rèn)識，每個學(xué)生都會有不同程度的收獲。此時，教師要及時督促學(xué)生總結(jié)上機實驗中的收獲，鞏固所學(xué)的知識。為此，要求學(xué)生寫好實驗報告。
實驗報告直接體現(xiàn)了學(xué)生上機操作的情況，是對實驗過程進(jìn)行概括和總結(jié)，具體內(nèi)容如下：
�。ㄒ唬┌嗉�、學(xué)號、姓名、實驗時間及課時數(shù)
�。ǘ⿲嶒烆}目
（三）實驗?zāi)康?/p>
�。ㄋ模⿲嶒炓�
�。ㄎ澹⿲嶒炦^程
計算機學(xué)生個人總結(jié)5
20xx年4月18日上午，珠海易達(dá)公司的黃源新經(jīng)理給我們介紹了珠海易達(dá)公司，這是一所專業(yè)從事手機游戲和手機動漫等無線娛樂產(chǎn)品的開發(fā)、發(fā)行和內(nèi)容服務(wù)的高新技術(shù)企業(yè)。由于我們的專業(yè)是電氣工程及其自動化，大家就業(yè)的目標(biāo)可能都是一些電氣公司，電公司等，而去從事手機游戲開發(fā)的公司就業(yè)的學(xué)生可能是少之又少，但掌握多一些知識對自己的發(fā)展總是有好處。對于黃經(jīng)理提到的各款智能手機的操作系統(tǒng)，如android，symbian，ios，windowsmobile等，由于本人對這些手機操作系統(tǒng)都比較感興趣，之前對這些也有經(jīng)常關(guān)注，還曾想和同學(xué)一起做基于android系統(tǒng)的手機游戲開發(fā)，因此，本人很認(rèn)真的聽了黃經(jīng)理的課。
在上課期間，黃經(jīng)理給我們介紹了移動互聯(lián)，智能手機的市場前景，以及手機游戲的開發(fā)流程。所謂移動互聯(lián)，就是將移動通信和互聯(lián)相結(jié)合。當(dāng)然，移動通信主要還是通過智能手機來作為載體，畢竟一些平板電腦(如蘋果的ipad等)還尚處于起步階段，用戶量較小，而智能手機才是移動互聯(lián)的主要使用設(shè)備。據(jù)黃經(jīng)理說，的手機用戶量已達(dá)8.1億，其中大部分是使用智能手機，因此，從事手機游戲和手機動漫的開發(fā)，市場前景非常的廣闊。若能開發(fā)出用戶喜歡的游戲，或者是軟件、動漫等，都將能夠帶來很好的經(jīng)濟效益。在這次課的結(jié)尾階段，黃經(jīng)理從企業(yè)的角度上就大學(xué)生就業(yè)發(fā)表了自己的看法，他認(rèn)為企業(yè)需要的人才在工作時是非常主動的，能夠在工作的過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題，并勇于向上級表達(dá)。對于企業(yè)所需的人才，我認(rèn)為其實就是那些能夠給企業(yè)帶來真正實用價值的人，能夠給企業(yè)帶來利益的人，當(dāng)然，這人自身則必須要包含很多好的方面，我覺得最重要的就是要有高的智商和高的情商，既有很強的口頭交際能力，又掌握了扎實的技術(shù)基礎(chǔ)，善于把握和應(yīng)用人性的優(yōu)缺點，若人能集這些特點于一身，就等于有了黃經(jīng)理說的鐵飯碗，不光是企業(yè)，世界范圍內(nèi)的各行各業(yè)都會需要這種人。
在互動環(huán)節(jié)，有學(xué)生提問黃經(jīng)理關(guān)于企業(yè)在招聘時對碩士生和本科生的起點不同的看法，黃經(jīng)理提到在企業(yè)招聘時碩士生比本科生的起點要高，因此碩士生的薪酬會高許多，因為碩士生在讀研時跟著老師做項目，學(xué)生的.科研素質(zhì)能夠得到系統(tǒng)的鍛煉，但之后企業(yè)還是會主要看重學(xué)生的工作能力。因此，我們學(xué)生在大學(xué)里面，應(yīng)提高我們自身的學(xué)習(xí)能力，因為在大學(xué)里邊學(xué)到的在進(jìn)入企業(yè)之后不一定會用的上，正如黃經(jīng)理引用李開復(fù)的話說，“大學(xué)教育的本質(zhì)，是將在大學(xué)里邊學(xué)到的東西全部忘掉之后所剩下的東西，即學(xué)生的學(xué)習(xí)能力”。的確，學(xué)生能力的強弱可以決定一個人未來的發(fā)展。
另外，在課程的最后，劉新東老師關(guān)于學(xué)生選擇供電局作為就業(yè)場所發(fā)表了自己的觀點。老師認(rèn)為學(xué)生進(jìn)供電局，可以在壓力不太大之下能夠穩(wěn)定的維持小康生活，但是進(jìn)供電局，學(xué)生若想在幾年內(nèi)賺到很多錢，難度卻是非常的大，盡管是清華或北大畢業(yè)的學(xué)生，不管是碩士生還是本科生，進(jìn)入供電局之后都會在艱苦的工作環(huán)境下工作一段時間，受到領(lǐng)導(dǎo)賞識的就可能會被升職，若該員工不受領(lǐng)導(dǎo)賞識，則可能在艱苦的環(huán)境下干一輩子。我認(rèn)為，決定自己未來發(fā)展的因素還是根源于自身，若自己足夠優(yōu)秀，無論在什么領(lǐng)域下工作都將會脫穎而出，都能夠成為該領(lǐng)域的佼佼者。因此，全方面提升自身能力，在自身發(fā)展的任何階段都是首要任務(wù)。
結(jié)論及建議
計算機的飛速發(fā)展，給我們的工作、生活帶來了很大的方便，當(dāng)今世界的各行各業(yè)的發(fā)展，都與計算機技術(shù)息息相關(guān)，計算機技術(shù)的發(fā)展引領(lǐng)著世界走向高度智能化。
在這為期兩天的上課中，黃勇老師、黃源新經(jīng)理和劉新東老師給我們所傳授的知識，對我們來說都將是一筆寶貴的財富，雖然這次上課的主題是圍繞計算機應(yīng)用實踐，但在上課的過程中，老師們都會時不時的透漏自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗，這些經(jīng)驗使我們在今后的發(fā)展中能夠少走許多彎路。
對于在這兩天課的學(xué)習(xí)中，本人主要有如下總結(jié)：
（1）努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，特別是計算機知識，學(xué)好計算機編程，做到精通一門語言，再依次延伸，進(jìn)而精通多門語言。只有這樣，才能使自己不會在高度信息化，智能化的時代落伍。
（2）堅持從全方面，多渠道來提高自己的能力，包括學(xué)習(xí)能力，工作能力，口頭交際能力以及計算機應(yīng)用能力等。
另外，基于在這兩天學(xué)習(xí)的體會，對我們電氣所的大三學(xué)生的計算機應(yīng)用實踐實習(xí)提出如下建議：
�。�1）盡量選擇多家企業(yè)讓學(xué)生參觀，最好尋找大型企業(yè)，這樣會更有利于拓展學(xué)生的視野，達(dá)到實習(xí)的目的。
（2）實習(xí)之前務(wù)須向?qū)W生說明實習(xí)的目的，意義。
（3）計算機應(yīng)用實踐實習(xí)不一定要在期末進(jìn)行，在平時也有很多的空閑時間，可以考慮把實習(xí)時間定在平時。
�。�4）要有嚴(yán)格的課堂紀(jì)律制度，遲到或缺席者必須嚴(yán)懲。
4企業(yè)參觀總總結(jié)及感想
20xx年4月19日上午8點，我們的x級暨南大學(xué)電氣自動化研究所第一批計算機應(yīng)用實踐實習(xí)生從暨大北門出發(fā)，坐公車前往珠海易達(dá)電子科技發(fā)展有限公司參觀，由于這是一家從事手機游戲和手機動漫等無線娛樂產(chǎn)品開發(fā)的公司，因此，生產(chǎn)設(shè)備就是幾臺電腦，無需大型廠房，所以這家公司只有三個面積不太大的辦公室，擁有員工數(shù)130多人，屬于高新技術(shù)企業(yè)。
去到公司，我們被公司秘書領(lǐng)進(jìn)會議室，在進(jìn)會議室的過程中，看到該公司的一些員工在寫程序，一些在聊Q，一些在看動漫，或許這就是進(jìn)軟件公司工作的一大優(yōu)勢吧，因為看動漫，聊Q也是他們工作的一部分，他們必須從這些日常生活里邊汲取靈感，最后把這些靈感應(yīng)用于創(chuàng)作上。
進(jìn)入會議室，公司的穆總給我們講授了公司的發(fā)展?fàn)顩r和業(yè)務(wù)，他還從公司的角度就企業(yè)用人談了他的一些看法，并且給我們介紹了該公司招聘實習(xí)生，以及實習(xí)生的培訓(xùn)安排和實習(xí)生薪酬的情況。最后，穆總還邀請了3名在我們暨南大學(xué)畢業(yè)之后在該公司工作的師兄和我們交流經(jīng)驗，其中一位是xx級計算機的師兄，另兩位是xx級軟工的師兄。在交流經(jīng)驗時，那位x級的師兄談到，大學(xué)學(xué)到的東西在就業(yè)的時候基本上沒用，即工作時用不上，說實話，我不太同意那位師兄的看法，因為盡管在工作中你沒有使用到在大學(xué)期間學(xué)到的課本知識，但學(xué)習(xí)能力卻是在大學(xué)里邊培養(yǎng)的。從那師兄的言語中，我能感覺到，大學(xué)期間學(xué)習(xí)書本知識固然重要，但是，培養(yǎng)和提高自己的學(xué)習(xí)能力更加的重要。
下面對大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后擇業(yè)和今后的發(fā)展談?wù)勎覀�人的看法。
在我擇業(yè)時，我會選擇那些對我能力提高有很大幫助的公司，對于那些對我能力提高幫助不大的公司，即使給我的待遇再好，我可能也不會去，因為我覺得在大學(xué)畢業(yè)后的前幾年，先不要談?wù)摴镜拇�，薪酬，而首要談的�?yīng)該是該公司是否重視人才，領(lǐng)導(dǎo)是否有遠(yuǎn)大的戰(zhàn)略目光，公司的運營模式是否有利于自身能力的提高。因此，無論在工作的哪一階段，我都會很認(rèn)真的學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗，高效完成工作中的任務(wù)并自身不斷積累經(jīng)驗，利用各種渠道來提高自己的能力。人一輩子短則幾十年，長則上百年，我覺得人既然生在這世上，就要有屬于自己的事業(yè)，屬于自己的品牌，就要給子孫后代留下一點寶貴的東西，無論是在精神方面的還是在物質(zhì)方面。
通過這次計算機應(yīng)用實踐實習(xí)，不但讓我學(xué)到了很多獲益終生的知識，還讓我發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，對于自身存在的不足我都會積極給予改正，以自信、優(yōu)秀的大學(xué)生風(fēng)貌融入到今后的工作和學(xué)習(xí)之中。感謝劉新東老師，周署老師，黃勇老師、黃源新經(jīng)理、穆總以及對這次計算機應(yīng)用實踐實習(xí)給于大力資助的電氣自動化研究所的全體老師。
就這次企業(yè)參觀期間我們xx級電氣所學(xué)生所暴露出來的問題，提出如下改進(jìn)意義：
�。�1）在企業(yè)參觀的過程中，學(xué)生必須時刻保持安靜。
�。�2）在企業(yè)參觀期間，聽企業(yè)的相關(guān)人員講解的時候，學(xué)生必須時刻用記錄本記錄下相關(guān)的情況，這不僅有利于自己實習(xí)報告的撰寫，還是對企業(yè)講解人員的尊重。
�。�3）在企業(yè)講解人員在講解相關(guān)知識的過程中，必須時刻專心聽講，保持虛心的態(tài)度，遇到感興趣的及時向相關(guān)人士提問。
計算機學(xué)生個人總結(jié)6
計算機專業(yè)科目很多、很雜，是一門以實踐為主的學(xué)科，這與我們從小到大接觸到的許多純理論學(xué)科，學(xué)習(xí)的方法是有很大差異的。所以，在學(xué)習(xí)的時候，方法必須有所突破，才能有好的學(xué)習(xí)效果。就讀電大的計算機專業(yè)已經(jīng)近一年了，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)到了不少的計算機專業(yè)知識，自己在專業(yè)方面也有了一定的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。
首先應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目的也就是指在選擇學(xué)習(xí)課程時應(yīng)該少一些盲從性。很多初學(xué)者選擇學(xué)習(xí)課程時，往往顯得過于好高騖遠(yuǎn)。不管自己是否需要，所有的熱門專業(yè)多多益善，全部選上。結(jié)果是耗費了大量的金錢和精力，收效卻是寥寥。在眾多的課程當(dāng)中，我選擇了程序設(shè)計這門相對來說比較冷門的科目作為重點的學(xué)習(xí)目標(biāo)。也許很多同學(xué)一開始對我們的VB程序設(shè)計很感興趣，但剛接觸了之后，就會覺得很難，覺得自己學(xué)不來。身邊的很多同學(xué)總是說全部都是代碼，全部都是英語，我英語和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)又不好，怎么學(xué)呢？，但是我能告訴大家，即使英語和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，一樣能學(xué)好VB。怎么學(xué)？兩個字：堅持！對很多初學(xué)者來說，學(xué)習(xí)VB無疑是枯燥乏味的，但如果堅持往里鉆，你會發(fā)現(xiàn)很多很多有趣的東西。下邊跟大家分享我的一點點體會心得：
（一）了解學(xué)習(xí)內(nèi)容
很多同學(xué)在拿到教材之前，從沒聽說過這門課程，對課程的學(xué)習(xí)，完全是從零開始。這種被動的學(xué)習(xí)，往往達(dá)不到良好的學(xué)習(xí)效果。
預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中一個很重要的環(huán)節(jié)。但和其他學(xué)科中的預(yù)習(xí)不同的是，計算機學(xué)科中的預(yù)習(xí)不是說要把教材從頭到尾地看上一遍，這里的預(yù)習(xí)是指：在學(xué)習(xí)之前，應(yīng)該粗略地了解一下諸如課程內(nèi)容是用來做什么的，用什么方式來實現(xiàn)等一些基本問題。舉個例子來說，在學(xué)習(xí)Flash之前，應(yīng)該至少了解它是用定義幀來實現(xiàn)二維矢量動畫的，是一種視窗界面的應(yīng)用程序，而非編程語言。有條件的話，再通過上網(wǎng)或其他途徑欣賞一些優(yōu)秀的Flash動畫作品，先從結(jié)果上為其下個定義，效果還會更好。
（二）、正確利用書籍
建議大家準(zhǔn)備這樣兩本手冊：一本是薄薄的快速入門手冊，另一本是厚一些的較為完整的`技術(shù)性手冊。準(zhǔn)備入門手冊的目的，是為了使學(xué)習(xí)者，可以在一開始用較短的時間對學(xué)習(xí)課程內(nèi)容架構(gòu)一個基本骨架。使學(xué)生在繼續(xù)下面較為復(fù)雜的學(xué)習(xí)之前，可以在一定的高度上對課程有一個大體輪廓。如若不然，一開始就急于深入其中，之后便云遮霧罩不知身在何處了。
為自己的學(xué)習(xí)搭建了基本構(gòu)架之后，不要急于立刻再為其添磚加瓦。也就是說不要馬上去閱讀那本厚書了。這樣做，不僅難度較大，而且效果也不會很好。暫時從文字中放松一下，換一種方式從實踐中學(xué)習(xí)。在計算機上親手去檢驗一下已有的知識。
開始時只是做一些書上的例子。通過一段時間的練習(xí)，你就會發(fā)現(xiàn)，慢慢地自己也會有了些靈感和創(chuàng)意，但在實現(xiàn)過程中，現(xiàn)有的知識又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。別灰心。發(fā)現(xiàn)問題就是一個很好的開始。趕快去查閱那本厚書吧！恭喜你，已經(jīng)開始高一層次的學(xué)習(xí)了！
計算機學(xué)生個人總結(jié)7
今年寒假，我在南京廣告公司里實習(xí)了兩個星期，09年金融風(fēng)暴波及全世界，對的生活產(chǎn)生了巨大，嚴(yán)峻的就業(yè)，對面臨畢業(yè)的大學(xué)生是巨大的挑戰(zhàn)的。
這次寒假實習(xí)，我把精力主要于與廣告的工具軟件上，在學(xué)校，老師不止一次對強調(diào)實踐的性、強調(diào)技能的性。在當(dāng)今社會下，學(xué)歷并評價人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而當(dāng)今社會注重人們的技能與能力。，我對photoshop、3dmax、adobe等系列軟件初探，熟悉與廣告制作的軟件，動手到公司的廣告制作上，給了我的鍛煉。，不光是學(xué)習(xí)制作，我還承擔(dān)起了幫助公司給客戶交送廣告作品的任務(wù)，主要是平面廣告作品，例如海報、橫幅、大型背景、燈箱等等，與工人們一起組裝大型的燈箱和廣告牌。學(xué)到了學(xué)校的知識的，又增添了我的社會實踐經(jīng)驗，都了我的`幫助，為我今后步入社會了許多經(jīng)驗。
先從軟件的學(xué)習(xí)上說起吧，我學(xué)習(xí)的軟件是photoshop，廣告公司里。許多廣告平面設(shè)計和制作由photoshop來的，我熟悉了一下的操作，公司還派了韋師傅來教我，師傅一開始并帶著我工作，而是叫我先在photoshop上制作一件作品，仗著以前學(xué)過一點專業(yè)知識，我按著師傅的要求，興致勃勃的操作起來，小時了，我卻連個要求都沒達(dá)標(biāo)，以前的知識在實踐中卻不那么好使，連連碰壁的我只好求教師傅，他對我說我：“大專甚至中專的學(xué)生都對photoshop了如指掌，比你們大學(xué)生強多了”，我很是慚愧，原來韋師傅大專畢業(yè)，這讓我對大專的職業(yè)教育新的看法，也讓我意識到現(xiàn)今社會競爭的激烈。后來，師傅手把手教我操作photoshop的技巧，幫我復(fù)習(xí)了以往的知識，也讓我學(xué)會了操作手法。
接下來的幾天，我在師傅身旁跟著他學(xué)習(xí)制作廣告作品，每天一大早，師傅就拿著工作單查看的工作任務(wù)，在制作的過程中還不時的與客戶電話，師傅和我說，制作一件廣告平面作品，的創(chuàng)意和興趣固然要在客戶的指定范圍內(nèi)，切不可隨心所欲的按的喜好來制作，一切要以客戶的利益為準(zhǔn)，“客戶要怎么做，就怎么做”。不過在制作過程中還要隨機應(yīng)變，情況與客戶協(xié)商作品的風(fēng)格、樣式、手法等，這是一整套看似簡單，但操作起來的工作流程。聽了師傅的這番講解，我了廣告作品從設(shè)計到的一系列過程，也了對廣告行業(yè)的認(rèn)識，只是小小的廣告公司，卻給我好好上了一課。
跟著師傅幾天了，終于能讓我獨立練習(xí)了，先是模仿師傅以前的歷史作品，然后是制作些簡單的作品，例如銅牌、橫幅、簡單的海報，不過別看東西簡單，其實制作有規(guī)定的，長、寬、高、規(guī)格、比例、字體等，一樣都有偏差，這項任務(wù)既考驗?zāi)托挠皱憻捈夹g(shù)。實習(xí)的過得真的很快，轉(zhuǎn)眼星期了，個星期的星期一，我終于可以正式為客戶制作廣告作品了，這讓我激動不已。任務(wù)是：制作一張婚宴座次排放表，樣式的要求，喜慶吉祥就行。于是，我上網(wǎng)下了好幾個婚慶模板，選擇了最好的開始修改制作，photoshop花紋圖案和桌子的簡圖，再將桌子按順序一一排好，點綴上吉祥漂亮的花紋，再將背景修改一下，打上文字，最后就完工了。送交到師傅那，他看了看，對我說還有錯誤，我很驚訝，明明我很努力的制作，怎么還有瑕疵那?師傅對疑惑的我指出了幾點錯誤。，最大的錯誤婚宴桌子的排放，我對婚宴啊的，風(fēng)俗和講究很熟悉，桌子的排放應(yīng)該主桌、家人、親戚、朋友等依次排列，要有和尊卑，朝向和桌子的擺放組合也很有講究，朝向要選個吉利的方向，桌子的擺放有組合，要主辦方的要求和桌子的數(shù)目，精致的組合擺放。，我的海報做的精純，有些地方仔細(xì)美觀，而且標(biāo)注桌子的序號，也加上酒店的標(biāo)識，要注意的。師傅的指點，大改了一番后，終于了。這件事也讓我知道，光是學(xué)好廣告的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，廣告是涉及社會各個的社會科學(xué)，包括了專業(yè)以外的知識，例如經(jīng)濟、營銷等，在學(xué)好專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，還要擴展的社會經(jīng)驗和各的知識，把知識學(xué)雜了，“雜家”，對今后的工作是很有幫助的。
我不光在實習(xí)學(xué)習(xí)photoshop,還在回家后試著熟悉軟件，3dmax、adobe等系列軟件我都親手使用了一下。不過，這么多軟件學(xué)好學(xué)精，件容易的事，只能選擇對我專業(yè)最有用處的幾款軟件，努力的學(xué)習(xí)著操作技巧。我在實習(xí)跟著師傅學(xué)習(xí)制作廣告，有時還給客戶送貨，使我對廣告市場也的認(rèn)識，書本知識親身經(jīng)歷了廣告公司與客戶間的合作、接洽，真正讓我在理論與實踐中獲取實習(xí)經(jīng)驗，為我積累了珍貴的實習(xí)經(jīng)歷和社會經(jīng)驗。
計算機學(xué)生個人總結(jié)8
隨著社會的發(fā)展和科學(xué)的進(jìn)步，人們的物質(zhì)生活水平有了顯著的提高，人類對健康的需求也在日益增加，這就推動了醫(yī)療衛(wèi)生體系的改革步伐。醫(yī)院正逐步向社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)發(fā)展，護(hù)理也有臨床擴展到社區(qū)和家庭。作為一名中專護(hù)士，我感覺雖然就業(yè)環(huán)境寬松了許多，但是文憑低，知識匱乏，壓力仍然很大。
在護(hù)理人才濟濟的今天，只有不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)知識和綜合素質(zhì)，才能不被改革的浪潮所淘汰。正因為認(rèn)識到這一點，我參加了xxxx高考，如愿以償進(jìn)入xxx�？瓢嗬^續(xù)學(xué)習(xí)深造。在學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真聽老師授課，講解疑難問題;完成了各科作業(yè)和考試，對專業(yè)知識有了進(jìn)一步的認(rèn)識和提高，并且通過了全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試，獲得了證書。
在工作期間，我在老師的悉心指導(dǎo)與耐心教導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理條例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)使我意識到，社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識。因而豐富法律知識，增強安全保護(hù)意識，使護(hù)理人員懂法、用法，減少醫(yī)療事故的發(fā)生。
認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察。在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊。同時，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識。通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解.。
通過將所學(xué)運用到臨床實踐中，經(jīng)過三年多時間的觀察和積累，我總結(jié)出了一套臨床輸液室護(hù)理工作經(jīng)驗，如下：
一、配藥方面：無菌溶液里經(jīng)常會出現(xiàn)橡皮碎屑類的無菌異物，往往給病人造成許多擔(dān)心和誤會。為了避免這一現(xiàn)象，通常我在配藥時，將針頭斜面與瓶塞水平面呈120°～130°的角插入。需要多次插入時，選擇從同一針孔進(jìn)針或取下瓶塞上的針頭采用另一個針頭吸藥，然后再通過瓶塞上的針頭注入。
二、肌肉注射方面：在肌肉注射混懸液時，由于配制時間過長，容易發(fā)生針頭阻塞，導(dǎo)致多次注射，增加了病人的痛苦。為了提高注射成功率，我主張讓病人采取坐位注射，取臀大肌定位消毒，然后將溶媒沿瓶壁慢慢注入，搖勻后吸取，藥瓶內(nèi)排空氣，水平持針法快速深部肌注，效果很好。
第三是全面了解書中的基礎(chǔ)知識，并在理解的基礎(chǔ)上加以總結(jié)和鞏固;拿到教材，尤其是《文學(xué)概論》這樣的理論性強的教材，先大致粗讀，了解教材的大致結(jié)構(gòu)，編寫思路以及重點分布，做到心中有數(shù)，為下一步的`學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，然后進(jìn)入細(xì)讀階段，按部就班，有條不紊的閱讀教材，并將書中的重點圈出，記在本子上，閱讀中在理解的基礎(chǔ)上加深記憶，不斷進(jìn)行總結(jié)，學(xué)完一章，對本章的要點加以總結(jié)，鞏固自己的學(xué)習(xí)成果。細(xì)讀之后，對理解不深的地方強化記憶，最后在泛讀，查缺補漏。
第四是多做習(xí)題，以適應(yīng)考試的形式。在閱讀教材的同時，像《古代漢語》，《現(xiàn)代漢語》等科目時，找與教材配套的輔導(dǎo)材料，多做習(xí)題，一方面加深記憶，另一方面創(chuàng)造考試的氛圍，對考試的形式能夠充分適應(yīng)。
另外，還要有明確的學(xué)習(xí)目的。我學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)是為更多更好地掌握漢語言文學(xué)方面的知識，提高自己的修養(yǎng)。另外，對待考試成績做到勝不驕敗不餒，尤其在考試失敗時更要增強自信心，永遠(yuǎn)保持樂觀、向上的精神。
這幾年的自學(xué)，使我深深地體會到“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。在學(xué)習(xí)的過程中，我感覺對漢語言文學(xué)的興趣更加濃厚了，潛移默化的提高了自己的修養(yǎng)和境界，對自己的所從事的工作也大有幫助。
我知道，畢業(yè)不是終點，前方的路還很長。我將繼續(xù)奮斗，以便更好地服務(wù)于社會，服務(wù)于人民;我將為我是一名自考生而自豪。
計算機學(xué)生個人總結(jié)9
思想方面，我追求上進(jìn)，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度。我覺得一個人的價值由他對社會對別人所做的貢獻(xiàn)來衡量的，我加入中國共產(chǎn)黨的原因也要努力實現(xiàn)自我價值。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認(rèn)識。
學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實，一點也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事不可能的。對于我們計算機相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說，光學(xué)好書本上的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的`。我利用課余時間經(jīng)常閱覽計算機類的書籍，并參加了一些計算機水平的資格考試，取得了不錯的成績。我認(rèn)為學(xué)習(xí)學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落后。
學(xué)習(xí)固然重要，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會，如系學(xué)生會的競選，院里組織的演講比賽，文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。
大學(xué)校園就一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。
四年的大學(xué)生活我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。
計算機學(xué)生個人總結(jié)10
一、構(gòu)建手工記賬與計算機記賬相結(jié)合的銀行會計實踐教學(xué)模式的必要性
會計本身是一門實踐性與技術(shù)性較強的學(xué)科，而銀行作為經(jīng)營貨幣的特殊企業(yè)，在賬務(wù)組織以及賬簿設(shè)置等方面都與一般企業(yè)有顯著區(qū)別。商業(yè)銀行作為社會資金的總樞紐，要求其會計核算必須準(zhǔn)確、及時、真實、完整，因此，為確保賬務(wù)記載和賬務(wù)核對的準(zhǔn)確性，在手工記賬條件下，銀行賬務(wù)組織按照雙線核算的原則設(shè)有明細(xì)核算和綜合核算兩個系統(tǒng)，這兩個系統(tǒng)根據(jù)同一會計憑證平行登記，分別核算，共同構(gòu)成了一整套科學(xué)、完整、嚴(yán)密的賬務(wù)組織體系。
然而，在當(dāng)前計算機記賬條件下，雙線核算實際已名存實亡，綜合核算無需再另外輸入原始憑證信息，而是根據(jù)明細(xì)核算時錄入的憑證信息自動匯總生成，明細(xì)核算與綜合核算的數(shù)字總是相等的，從而使總分核對失去實際意義。
因此，目前大部分銀行的對賬實為“人機核對”，即營業(yè)終了用現(xiàn)款與總賬余額核對。同時，當(dāng)前的計算機記賬使得銀行明細(xì)核算和綜合核算的各個組成部分全部由系統(tǒng)自動生成，掩蓋了其內(nèi)部各賬表之間在數(shù)據(jù)上的緊密聯(lián)系，即使銀行員工也無法看到其具體生成過程。
因此，有必要使學(xué)生掌握手工記賬條件下明細(xì)核算與綜合核算的具體操作，在加深理解銀行會計基本核算原理的同時，切實提高學(xué)生的實踐操作能力，縮小與銀行等就業(yè)部門的差距，培養(yǎng)更適應(yīng)社會需要的復(fù)合型人才。
二、現(xiàn)有銀行會計實踐教學(xué)模式存在的問題
由于銀行經(jīng)營貨幣資金的特殊性與風(fēng)險性，使得學(xué)生很難到銀行柜臺進(jìn)行實習(xí)，導(dǎo)致銀行會計的實踐教學(xué)只能選擇在校內(nèi)以建立實驗室的方式進(jìn)行。因此，長期以來，銀行會計實踐課程的設(shè)計多采用各公司開發(fā)的實訓(xùn)教學(xué)平臺。在實踐過程中，學(xué)生通過軟件模擬銀行的各項業(yè)務(wù)操作，并對實驗結(jié)果進(jìn)行綜合分析寫出實驗報告。通過這種實驗?zāi)Ｊ�，學(xué)生雖然能夠掌握銀行會計核算的基本方法，但仍沒有達(dá)到預(yù)期的實驗效果。
�。ㄒ唬⿲嵺`教學(xué)以單個模塊為主，缺乏整體性
作為《銀行會計》理論課的配套實驗課程，《銀行會計實踐》目前可選取的軟件一般包括網(wǎng)中網(wǎng)公司開發(fā)的銀行會計實訓(xùn)教學(xué)平臺、國泰安銀行會計實訓(xùn)教學(xué)軟件等。這些教學(xué)軟件設(shè)有大多數(shù)銀行業(yè)務(wù)的單獨處理模塊，如存款業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)、聯(lián)行往來業(yè)務(wù)、支付結(jié)算業(yè)務(wù)以及外匯業(yè)務(wù)等，學(xué)生可以根據(jù)理論課程的講解進(jìn)行單項訓(xùn)練。但是軟件設(shè)計中卻缺少賬務(wù)組織里明細(xì)核算和綜合核算相應(yīng)的實訓(xùn)內(nèi)容，無法進(jìn)行建賬、登帳、結(jié)賬一系列系統(tǒng)性的實訓(xùn)操作，割裂了單項業(yè)務(wù)與賬務(wù)組織之間存在的密切聯(lián)系。使得學(xué)生對銀行會計的核算程序理解模糊，缺少整體觀念，造成學(xué)生單項業(yè)務(wù)掌握較好，但綜合運用能力較差的問題。
�。ǘ⿲嵺`教學(xué)以計算機手段為主，忽略原理性
目前，無論是銀行的實際記賬，還是實踐課程的記賬練習(xí)，采用的都是計算機記賬的方式，手工記賬由于其耗時長、易出錯已被淘汰。在銀行實際業(yè)務(wù)中，其各種賬簿均在營業(yè)終了后自動生成，在課程實踐環(huán)節(jié)中，卻缺少這部分的實訓(xùn)內(nèi)容。但是，銀行會計基本原理表明，銀行賬務(wù)組織中明細(xì)核算與綜合核算之間有著密不可分的關(guān)系。明細(xì)核算中的各科目余額表金額由分戶賬余額合計而來，綜合核算中各科目的總賬發(fā)生額依據(jù)科目日結(jié)單抄錄，并結(jié)出余額，日計表中各科目的.發(fā)生額與余額均依據(jù)總賬抄錄。計算機記賬雖然方便快捷，但是卻掩蓋了銀行賬務(wù)組織的基本原理，不利于學(xué)生對銀行賬務(wù)組織生成原理的理解與運用。
三、基于手工記賬與計算機記賬相結(jié)合的銀行會計實踐教學(xué)模式設(shè)計
�。ㄒ唬┙⒏黜棙I(yè)務(wù)的單項數(shù)據(jù)庫
銀行的業(yè)務(wù)種類繁多，為了全面實踐銀行各項業(yè)務(wù)的會計操作，首先，需要建立各單項業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)庫。鑒于目前大多數(shù)銀行的操作系統(tǒng)由對公和對私兩部分組成，因此可將實訓(xùn)內(nèi)容也對應(yīng)分為對公業(yè)務(wù)和對私業(yè)務(wù)兩大類。業(yè)務(wù)種類涉及存款業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)、支付結(jié)算業(yè)務(wù)、外匯業(yè)務(wù)等。同時，每種業(yè)務(wù)的樣本容量至少為20個，并規(guī)定學(xué)生在實訓(xùn)時每種業(yè)務(wù)必須至少選擇一筆，以解決在實訓(xùn)過程中可能出現(xiàn)的投機取巧，直接抄錄他人賬表的情況。具體操作上，還可借鑒銀行一人記賬，1人復(fù)核的做法，將學(xué)生分為2人一組，確保記賬的準(zhǔn)確性。待所有業(yè)務(wù)處理完畢后，兩人可進(jìn)行角色互換。
�。ǘ┎捎糜嬎銠C記賬方式登記明細(xì)核算
明細(xì)核算包括現(xiàn)金收付日記簿、登記簿、分戶賬和余額表。在具體記賬時，采取和當(dāng)前銀行操作一致的做法，在每種業(yè)務(wù)發(fā)生的同時，分別在計算機中同步登記不同的賬簿。凡是涉及現(xiàn)金增減變化的業(yè)務(wù)，登記現(xiàn)金收付日記簿及對應(yīng)的分戶賬，凡是涉及轉(zhuǎn)賬的業(yè)務(wù)分別登記各自的分戶賬，凡是不涉及資金增減變化的業(yè)務(wù)登記登記簿。營業(yè)終了，由計算機自動生成各科目的余額表及現(xiàn)金庫存簿。具體設(shè)計上，將余額表金額設(shè)置為各科目分戶賬余額合計，將現(xiàn)金庫存簿中的發(fā)生額設(shè)置為現(xiàn)金收付日記簿金額合計，并根據(jù)當(dāng)天期初余額結(jié)出現(xiàn)金余額。這種設(shè)計既保證了實訓(xùn)的目的，又與銀行當(dāng)前實際操作統(tǒng)一，有利于縮短課程教學(xué)與實際工作的差距，切實提高學(xué)生的實際操作能力。
（三）采用手工記賬方式登記綜合核算
綜合核算包括科目日結(jié)單、總賬和日計表。雖然銀行在核算時是由計算機系統(tǒng)統(tǒng)一自動生成，但是為了讓學(xué)生更好的理解雙線核算的原理，在實訓(xùn)時采取手工記賬的方式操作。具體做法是：當(dāng)天營業(yè)終了后，根據(jù)發(fā)生的各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)，將每個科目的憑證分為現(xiàn)金借方、現(xiàn)金貸方、轉(zhuǎn)賬借方、轉(zhuǎn)賬貸方四種，分別匯總每個科目每種憑證的張數(shù)和金額，填制科目日結(jié)單。
由于總賬和日計表的數(shù)據(jù)均來源于科目日結(jié)單，所以，科目日結(jié)單的準(zhǔn)確與否十分重要，如果科目日結(jié)單出現(xiàn)錯誤將直接影響總賬和日計表的準(zhǔn)確度，進(jìn)而導(dǎo)致對賬不平衡。因此，在填制完科目日結(jié)單后，務(wù)必要以“各科目借方發(fā)生額合計等于貸方發(fā)生額合計”為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢驗，若不滿足上述等式關(guān)系，則需要重新審查科目日結(jié)單的填制，發(fā)現(xiàn)其中存在的錯誤與疏漏，進(jìn)行修正。若符合標(biāo)準(zhǔn)則可進(jìn)行后續(xù)操作，即采用計算機方式自動生成總賬和日計表。將總賬中的發(fā)生額設(shè)置為科目日結(jié)單的金額，并根據(jù)期初余額結(jié)計期末余額，將日計表中的發(fā)生額和余額分別設(shè)置為各科目總賬的發(fā)生額與余額。這種設(shè)計雖然與銀行當(dāng)前實際操作不符，但是卻可以明晰的分辨出銀行賬務(wù)組織中各賬表之間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生清楚地了解銀行賬務(wù)組織的來龍去脈，掌握其基本原理。
�。ㄋ模�(gòu)建基于手工記賬與計算機記賬相結(jié)合的對賬體系
手工記賬的特色在于根據(jù)同一憑證分別登記明細(xì)核算與綜合核算，并加以對賬，而計算機記賬由于根據(jù)同一憑證自動生成各項賬表，因此，明細(xì)核算與綜合核算的對賬則毫無意義。為了更好的理解銀行賬務(wù)組織的形成機理，實踐環(huán)節(jié)特別設(shè)計了對賬環(huán)節(jié)。以總賬為基礎(chǔ)進(jìn)行全面對賬，各科目分戶賬余額合計與總賬余額核對相符，各科目余額表余額與總賬余額核對相符，現(xiàn)金收付日記簿與庫存現(xiàn)金總賬發(fā)生額核對相符，現(xiàn)金庫存簿與庫存現(xiàn)金總賬余額核對相符。雖然在銀行的實際業(yè)務(wù)操作中這一環(huán)節(jié)已被現(xiàn)款和賬簿對賬所取代，但是這種設(shè)計卻更能使學(xué)生深刻體會雙線核算系統(tǒng)下對賬的目的和意義。
總之，賬務(wù)組織部分是銀行會計教學(xué)中的重點和難點之一，由于缺乏配套的實訓(xùn)模塊，加大了學(xué)生理解賬務(wù)組織的難度。因此，在實踐環(huán)節(jié)的設(shè)計上，既要注重與實務(wù)部門接軌，又要注重學(xué)生對基本原理的理解與掌握。綜合來看，可以采取手工記賬與計算機記賬相結(jié)合的方法，明細(xì)核算采取與銀行相同的計算機記賬方式，綜合核算采取手工記賬方式，既可以保證與當(dāng)前銀行業(yè)務(wù)操作的一致性，也可以解決銀行賬務(wù)組織生成過程中的隱蔽性問題，使各賬簿之間的聯(lián)系一目了然，有利于學(xué)生的理解和運用。
計算機學(xué)生個人總結(jié)11
不知不覺，大三的學(xué)習(xí)生活快要結(jié)束，在這一年的時間里，我處處以共青團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，回顧一學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作，作為一名團(tuán)員，深覺在團(tuán)組織的培育下，自己在思想和學(xué)習(xí)兩方面都有很大進(jìn)步，為了進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，為了今后的學(xué)習(xí)再上新臺階，現(xiàn)將本學(xué)年的思想和學(xué)習(xí)做如下總結(jié)：
第一、思想方面。我積極主動地參與團(tuán)內(nèi)的各項活動，時刻關(guān)注時政和國內(nèi)外大事。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)兩會和中央經(jīng)濟工作會議精神，我更加堅定了共產(chǎn)主義信念，積極向黨組織靠攏，并決心接受黨的考驗，以實際行動來展現(xiàn)在黨的教育下的當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。今后我會更加努力的嚴(yán)格要求自己，搞好師生關(guān)系，搞好同學(xué)關(guān)系，以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
第二、學(xué)習(xí)方面。我完成了學(xué)年計劃的課內(nèi)和課外目標(biāo)，如課內(nèi)的`微機接口和C++等課程，學(xué)習(xí)完這些課程，我對計算機的底層硬件有了更深的理解和掌握；課外的flash和靜態(tài)網(wǎng)頁的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完這兩種課外的，我會制作一些簡單的flash動畫和靜態(tài)網(wǎng)站，為以后的工作和學(xué)習(xí)打下了一個小基礎(chǔ)，還有我大三下學(xué)期定下了自己的專攻方向嵌入式，我將每天認(rèn)真學(xué)習(xí)和積累相關(guān)知識，穩(wěn)扎穩(wěn)打，提升個人能力。
第三、愛好方面。在這個學(xué)年，我積極學(xué)習(xí)打排球，學(xué)會基本的動作。
第四、積極參加學(xué)校的各種活動，參加的活動有如下：我和兩位同學(xué)參加了院里的手抄報比賽，還有學(xué)校的機器人制作。
第五，“身體是革命的本錢”,在大三，在沒有開體育課的情況下，我每星期兩次跑步鍛煉，還有平時和同學(xué)打球，體質(zhì)有了很大的提升，我將堅持鍛煉。
以上是我大三一年的總結(jié)，當(dāng)然，在我的學(xué)習(xí)和生活中總會存在了許多的不足之處。比如，有時候我學(xué)習(xí)會浮躁，會急于求成，但我會及時調(diào)整過來，繼續(xù)按原計劃學(xué)習(xí)，在以后的日子中，我一定會努力改正！還有我會在大學(xué)的最后一年里，是自己成為優(yōu)秀的合格的大學(xué)畢業(yè)生。
計算機學(xué)生個人總結(jié)12
這學(xué)期陳老師給我們了很多電子版的書籍，我也看了一點，雖然還沒有看完現(xiàn)在。但是我感覺那些書都很好，值得去看。通過閱讀這一類的書籍，逐漸對軟件工程也有了新的認(rèn)識。軟件工程就是講的如何去構(gòu)建一個簡單實用的方法，避免走彎路，可以說是一盞引路的明燈，指引人們正確的`道路。閑暇時間我也去圖書館借了幾本關(guān)于計算機的書籍，不能說是收獲巨大，也可以說小有收獲吧。這學(xué)期總結(jié)了一下，一學(xué)期下來大概也寫了有一千行代碼吧，有大部分都是在課堂上跟著老師做的一些程序，自己在宿舍敲得代碼少之又少。我感覺寫代碼之前還是需要先理解代碼的意思，要不然照著書上的代碼跟著敲并沒有什么收獲，等于白用功。所以我感覺理解代碼也是很重要的。
雖然沒見過老師你本人，但是感覺你是一個和藹可親的老師。我們在學(xué)習(xí)上有困難您能給我們幫助，還經(jīng)常給我們一些鍛煉自己的機會，讓我們自己體驗一下自己獨立做出程序在成功的那一刻的驚喜和激動，謝謝您，牛老師！你在我們迷茫的時候給了我很大的幫助。
我感覺在以后的學(xué)習(xí)中，一定要多動手，多看書，拓展自己的知識面。要清楚地認(rèn)識到計算機編程這門課程并不是一朝一夕就能完全學(xué)會的，我們現(xiàn)在學(xué)的還只是皮毛而已。要經(jīng)過日積月累才能從分了解這門課程。計算機語言也是有著獨特的魅力，深深地吸引著我們。
期初推行這個學(xué)習(xí)方式的時候我還不是太理解，經(jīng)過幾次的練習(xí)之后我才發(fā)現(xiàn)這是一個很好地學(xué)習(xí)方法。這種學(xué)習(xí)方法可以讓我們充分的了解計算機語言這門課程，自己在宿舍編寫程序的前提是首先你自己要會寫，要理解，否則你怎么在宿舍自己完成?這也算是一種壓力吧，有壓力就是好的。比較有壓力才有動力嘛，其次在博客園里面也可以學(xué)到一些課本上學(xué)步到的知識，也是一種提高。謝謝老師教會我們用博客，它對我們這些初入編程屆的菜鳥太有幫助了。
以上就是我這學(xué)期的總結(jié)，謝謝老師這一學(xué)期對我們的付出！
計算機學(xué)生個人總結(jié)13
一實習(xí)概況：
1實習(xí)目的：通過自己的所見所聞，以及在實習(xí)單位所學(xué)到的技能加深對網(wǎng)絡(luò)編輯的了解。增進(jìn)自己的編輯功底，以及了解人們對網(wǎng)絡(luò)傳播的真正需求。
2實習(xí)流程：懷著對網(wǎng)絡(luò)編輯的向往于__年6月向__電子(中國)有限公司投出簡歷，六月中旬接到面試通知，通過四輪面試后于六月底接到入職通知;隨后在體檢中心體檢合格，于__月3日正式入職。__年8月21日實習(xí)結(jié)束。
3實習(xí)單位：__電子(中國)有限公司
4實習(xí)達(dá)到的目標(biāo)：通過平時的積累，在學(xué)校學(xué)到的知識及自己的觀察與學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)傳媒與傳統(tǒng)的傳媒的差別，發(fā)現(xiàn)以前自己在編輯新聞稿件時的疏忽與疏漏。通過實習(xí)，編輯水平有了提高，自己也得到了鍛煉，除了做事還有做人。
二實習(xí)記錄：
1投出簡歷：__年6月10日在智聯(lián)招聘上投出簡歷，__月18日接到面試通知。
2面試：__月19日9點按時抵達(dá)位于__大學(xué)科技園區(qū)的__中國芯大廈，在面試會議室接受人力資源部第一輪面試，面試官主要考察的是應(yīng)試人員的文字能力和表達(dá)能力。__月20日接到進(jìn)入第二輪面試的通知，__月21日再次到__大廈參加第二輪面試，由人力資源部副主管統(tǒng)一面試，這輪面試主要考察的除了文字能力和表達(dá)能力之外，更注重對公司的了解程度和個人品質(zhì)，由于面試前對__做了充分的了解，獲得下一輪面試資格。__月23日上午由實習(xí)所在網(wǎng)站部門的編輯進(jìn)行了面試，著重考察對網(wǎng)絡(luò)編輯的了解程度和文能力;當(dāng)日下午由網(wǎng)站部門主管進(jìn)行了面試，第二天接到入職通知和體檢通知。
3接受培訓(xùn)：體檢合格后于__月3日正式入職，由人力資源部門進(jìn)行了入職培訓(xùn)，了解了__公司內(nèi)部網(wǎng)站的使用，公司系統(tǒng)的使用，入職流程以及與主管kevin做了談話，明確了實習(xí)期間的'主要任務(wù)是為__開辦的fun學(xué)網(wǎng)做文字編輯工作，核心任務(wù)是按照主管的要求全篇修改民間故事、童話故事、成語故事、寓言故事以及在后臺上傳這些故事，在隨后的工作了解到，由于這些故事屬于課本讀物，為了防止網(wǎng)站內(nèi)容造成侵權(quán)，必須通篇全改，通過擴寫增加描述內(nèi)容等方法使之完全不同于原本的故事。
4漸入佳境：剛開始的時候一天最多上稿子4，5篇，隨著自己熟練掌握了編輯的技巧后最多一日可以編輯上10余篇稿子。由于表現(xiàn)出色，之后還承擔(dān)了fun學(xué)網(wǎng)電子報主題文章——本周焦點的撰寫工作，得到了主管的贊賞。
5部門會議：fun學(xué)網(wǎng)的目標(biāo)是全球的中小學(xué)生教育類網(wǎng)站，為綜合多方面意見，主管召集七名實習(xí)學(xué)生多次召開了會議，聽取學(xué)生意見。在這一過程中，深深的體會到外企公司的人性化管理方式。在會議中，然后各抒己見談下看法，在大家的討論中我學(xué)到了不少東西。
6終要告別：就這樣兩個月就過去了，到了快開學(xué)的時候就要離開這里了，說真的，很不舍，部門里的每個人都很好，大家在一起合作的氛圍也很好。__月21日辦理完離職手續(xù)，上交了工卡、電話、電腦以及其他公司資產(chǎn)后離開了這里。
三實習(xí)體會：
第一點：真誠
你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。
踏進(jìn)辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“早安”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間，我就同編輯們以及其他實習(xí)的學(xué)生打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。
第二點：溝通
要想在短暫的實習(xí)時間內(nèi)，盡可能能多的學(xué)一些東西，這就需要跟編輯們有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到部門時，他們并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會做那些工作，不清楚你想了解的知識，所以跟編輯們很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。
雖然短暫的實習(xí)生活結(jié)束了，但我相信：大學(xué)因?qū)嵙?xí)而完整，而大學(xué)生活卻因?qū)嵙?xí)而精彩。
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