精品国产一级毛片大全,毛片一级在线,毛片免费观看的视频在线,午夜毛片福利

我要投稿 投訴建議

支教個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間:2024-06-23 18:40:51 個(gè)人總結(jié) 我要投稿

支教個(gè)人工作總結(jié)

  總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編為大家整理的支教個(gè)人工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

支教個(gè)人工作總結(jié)

支教個(gè)人工作總結(jié)1

  xx縣xx初中在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,深入貫徹落實(shí)縣局有關(guān)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的總體發(fā)展目標(biāo),今年繼續(xù)對(duì)xx中學(xué)開展了為期一年的教師交流活動(dòng),取得了較為顯著的成效。以實(shí)際行動(dòng)有力地支持了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教育的快速發(fā)展,圓滿完成了支教工作任務(wù),現(xiàn)就一年來的交流工作總結(jié)如下。

  一、提高認(rèn)識(shí),落實(shí)支教的組織工作

  我校在xx年暑期接到繼續(xù)分派教師到xx中學(xué)開展為期一年的支教任務(wù)后,積極行動(dòng),認(rèn)真落實(shí)支教籌備工作,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立支教工作責(zé)任制,做到支教工作領(lǐng)導(dǎo)、教師、經(jīng)費(fèi)“三落實(shí)”;在選派教師人選工作中,堅(jiān)決按照上級(jí)指示精神在選派人員時(shí)重點(diǎn)做到“兩側(cè)重”:即側(cè)重學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科,側(cè)重骨干教師從事支教工作;xx至xx學(xué)年,我校選派一名帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和四名任課教師共五名教師到鄉(xiāng)中工作。他們學(xué)歷水平全部在本科及其以上學(xué)歷。帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)到由學(xué)校支部書記擔(dān)任,四名教師在學(xué)科分配上分別是:數(shù)學(xué)教師3人,英語教師1人,他們?nèi)渴侵鞲蓪W(xué)科教師。四位教師中xx、xx、xx三位同志長(zhǎng)期在我校擔(dān)任班主任職務(wù),占支教教師人數(shù)的75%比重,是學(xué)校教學(xué)工作的中堅(jiān)力量。精心挑選出的年富力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛的支教工作人員為學(xué)年的支教工作穩(wěn)步、順利、卓有成效地開展提供了人員保障和技術(shù)保障。

  二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 突出對(duì)支教工作的管理

  支教的目的是顯而易見,是通過輸送城市學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源(重點(diǎn)是教師)到鄉(xiāng)下學(xué)校一段時(shí)間,為鄉(xiāng)下學(xué)校傳遞新的教學(xué)方法、教育理念、教學(xué)思路、教學(xué)技能。最終縮短城鄉(xiāng)教育差距改善城鄉(xiāng)二元的發(fā)展?fàn)顩r。我們以為:支教工作開展得如何,人是決定性因素。同樣,幾位教師的工作的.開展情況好壞,就直接決定了支教工作完成的情況的好壞。因此,加強(qiáng)對(duì)支教工作的領(lǐng)導(dǎo)尤其是加強(qiáng)對(duì)支教教師的工作態(tài)度,思想管理就顯得很關(guān)鍵也很重要。對(duì)教師的管理我們主要采用兩套的管理途徑:一是委托學(xué)校帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)程書記對(duì)教師進(jìn)行直接管理。通過和教師一起工作、生活對(duì)教師進(jìn)行思想疏導(dǎo)、工作指導(dǎo),并定期對(duì)學(xué)校校委會(huì)匯報(bào)工作開展情況,進(jìn)行階段性總結(jié)。其次,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也對(duì)支教教師不定期地進(jìn)行走訪、慰問。主要是利用一些節(jié)假日等特定的時(shí)機(jī),深入鄉(xiāng)中學(xué)校了解他們存在的困難,解決困難。一年中我校先后利用教師節(jié)、中秋節(jié)、元旦等時(shí)間安排領(lǐng)導(dǎo)多次到xx中學(xué)慰問教師,為他們帶去生活的必需品,詢問工作進(jìn)展情況,了解他們生活中存在的困難,著力加以解決。例如,支教教師xx和xx兩位同志的愛人都在我校工作,她們還分別擔(dān)任著一、二年級(jí)的班主任職務(wù)。兩位男教師支下鄉(xiāng)教后,他們家中所有的事物都要有兩位女教師承擔(dān),并且兩位教師的學(xué)生都正在上幼兒園。兩位支教教師提出由于孩子上幼兒園需要人接送,希望學(xué)校能夠給予考慮,當(dāng)了解到這一情況之后,xx校長(zhǎng)組織召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議討論這一問題,大家一致認(rèn)為:不能讓支教教師背著思想包袱去支教,xx、xx老師的情況應(yīng)當(dāng)考慮,于是就要求主管領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)將兩位女教師的班主任工作減去,盡力為支教教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)安心工作的工作環(huán)境。

  三、開展活動(dòng),拓展支教活動(dòng)的新途徑

  每年為支教接收單位做好事,是局黨委的一貫主張,也是我們學(xué)校始終堅(jiān)持的一貫工作主張,這也是密切兄弟學(xué)校間的關(guān)系的一種有效舉措。為xx中學(xué)做點(diǎn)什么實(shí)際貢獻(xiàn)?才能起到幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的效果?達(dá)到幫扶的目的?是一開學(xué)就困擾我們的一個(gè)問題。在支教前兩年,我校先后為xx中學(xué)無償捐贈(zèng)教師辦公桌椅30余套,今年該做些什么才能實(shí)現(xiàn)人在情誼在,人走物存留?開始我校曾先后設(shè)想過為xx三年級(jí)的學(xué)生捐贈(zèng)跳繩、援助貧困學(xué)生、為學(xué)校架設(shè)籃球架等幾種做好事的形式。但是又都因?yàn)橛X得不具有廣泛性逐一否掉。雖然我們一度沒有搞清楚該做什么?但是通過討論,我們至少掌握了捐贈(zèng)的主旨意義應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在:就是要讓我們捐贈(zèng)的物品能夠讓更多的學(xué)生受益,并具有突破時(shí)間概念的價(jià)值。后來我校在和xx中學(xué)xx校長(zhǎng)交流中了解到該校的圖書館藏書尚不能滿足學(xué)生的閱讀需求,認(rèn)為為圖書室捐些圖書,更確切地說是為學(xué)生捐書這是一個(gè)較好的切入點(diǎn)。不僅是我們支教教師捐書,還要讓我校的學(xué)生參與到這一活動(dòng)中來。這一活動(dòng)受到了xx校長(zhǎng)的大力支持。最終我校團(tuán)委在廣大團(tuán)員中間發(fā)出了“愛心傳書”活動(dòng)倡議,號(hào)召廣大學(xué)生尤其是城市學(xué)生“信息農(nóng)村學(xué)生、關(guān)注同齡人成長(zhǎng)、人人捐獻(xiàn)一本好書,”動(dòng)員城市學(xué)生把自己讀過,影響深遠(yuǎn)的好書奉獻(xiàn)出來,送給鄉(xiāng)下同齡人一同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)。這一活動(dòng)在廣大師生中間引起了強(qiáng)烈的共鳴,活動(dòng)開展后,學(xué)生捐書的積極性非常高漲,他們紛紛從家里拿出自己珍藏的圖書,有的還專門到書店買來新書捐獻(xiàn)出來。很多學(xué)生還在自己捐獻(xiàn)的圖書扉頁認(rèn)真地寫上贈(zèng)言和自己的姓名,期望能夠和鄉(xiāng)下同學(xué)共同進(jìn)步成長(zhǎng)。本次活動(dòng)共捐工具書,教學(xué)參考書、故事、漫畫等各類圖書1358冊(cè),為xx中學(xué)的學(xué)生提供了豐富的精神食糧,同時(shí)我校的這一舉動(dòng)也受到了xx鄉(xiāng)中學(xué)教師學(xué)生的一致好評(píng)。

  積極開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。為了真正推動(dòng)我校和幫扶學(xué)校間的資源互享,我校堅(jiān)持每學(xué)期向xx中學(xué)組織開展一次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。每次的活動(dòng)都要提前一周從人員遴選、課件準(zhǔn)備、學(xué)校把關(guān)等幾個(gè)方面做好準(zhǔn)備工作。在活動(dòng)中堅(jiān)持按照緊跟學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,不燙剩飯,確保送課下鄉(xiāng)工作送教法、送教態(tài)、送教學(xué)新理念、送教學(xué)新技能。認(rèn)真組織評(píng)課活動(dòng),真正將課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問題擺出來供大家討論,達(dá)成共識(shí)。本學(xué)年共開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)兩次,涵蓋英語、語文、數(shù)學(xué)、物理、政治5個(gè)學(xué)科。在下學(xué)期的送課活動(dòng)中,我們總結(jié)了第一次開展活動(dòng)的不足,邀請(qǐng)了教體局領(lǐng)導(dǎo)和教研室的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與活動(dòng),為活動(dòng)組作整體把關(guān)。送課下鄉(xiāng)活動(dòng)的開展不僅密切了兩校間教學(xué)業(yè)務(wù)的合作往來,還為加強(qiáng)兩校教師之間、學(xué)科之間的教研交流,實(shí)現(xiàn)資源互相,共同提高,提供了發(fā)展平臺(tái)。受到教體局xx副科長(zhǎng)和教研室xx副主任兩位領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持。

支教個(gè)人工作總結(jié)2

  一年的支教生活已經(jīng)結(jié)束,回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛,受到同事的好評(píng),得到受援學(xué)校的肯定,對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益匪淺!我敬佩西山驛中學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在西山驛中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,同事的無私關(guān)懷下,我順利完成了一年的支教工作,能夠贏得學(xué)生的喜愛,受到同事的好評(píng),得到受援學(xué)校的肯定,對(duì)于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出,就有幸福地收獲,我感受著支教賦予我生命的精彩,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、思想方面:

  作為一名支教老師,首先,我堅(jiān)持走教育方針的基本路線,根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,及時(shí)總結(jié)反省,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。其次,端正自己的服務(wù)態(tài)度,教書育人,為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,使自己成為同事們的知己,學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來說,是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要具備吃苦耐勞的精神。因此,當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前,自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,不管遇到多大困難,一定要堅(jiān)持下來,盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí),我能主動(dòng)的'與其他的科任的老師溝通交流,傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn),服從安排,以大局為重,以學(xué)校利益為重,不計(jì)較個(gè)人得失,理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,盡心盡職做好自己的本職工作。

  二、教學(xué)方面:

  (一)、降低重心,做教學(xué)一線的普通人

  我并沒有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)西山驛中學(xué)校園那一刻起,就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻。首先,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,做到按時(shí)到校,不遲到不曠課,有事先請(qǐng)假,堅(jiān)持集體辦公,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次、與群眾打成一片,不搞特殊化。在學(xué)校食堂里就餐,并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,敘敘家常,談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆I钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,平時(shí)與老師交談中,從沒有居高臨下的優(yōu)越感,一律按學(xué)校的要求去辦事;第三,樹立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事,我總是從“西山驛中學(xué)”這個(gè)角度去考慮,凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),我總是以一個(gè)“西山驛中學(xué)教師”的身份去爭(zhēng)取,這樣過了一段時(shí)間之后,我打心眼里高興,為她們能夠接受、理解我而高興,為我能夠融入西山驛中學(xué)這個(gè)集體而高興。

  (二)、認(rèn)真聽課、評(píng)課,精心準(zhǔn)備并做好示范課和專題報(bào)告精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作。

  按照學(xué)校的安排,我把所有教師的課,全部認(rèn)真地聽了一遍,摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。同時(shí)我對(duì)教師課堂上暴露出的這些問題,進(jìn)行了認(rèn)真分析,歸類,并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,有針對(duì)性地,有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座。我先后講過的專題有“物理課堂情境教學(xué)的有效性的探究”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等8次講座,為了讓教師們學(xué)有所獲,每次講座,我都要翻閱大量的資料,認(rèn)真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課,達(dá)到了每月一次,起到了較好的示范作用。

  三、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),強(qiáng)化自身素養(yǎng)

  自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,通過對(duì)比,及時(shí)彌補(bǔ)自身不足,進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時(shí),邊參考教學(xué)用書,邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平,從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式,采用師生互動(dòng),以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。課堂上,氣氛逐漸活躍起來,連那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題了;那些調(diào)皮搗蛋的也認(rèn)真聽課了,學(xué)生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。

  四、關(guān)心學(xué)生,奉獻(xiàn)愛心,做學(xué)生的良師益友。

  我在所教學(xué)生身上,傾注了全部的愛。課前,我認(rèn)真?zhèn)湔n,了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,精彩的講述,循循的誘導(dǎo),積極地鼓勵(lì),深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。課后,我認(rèn)真批改作業(yè),按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè),并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。工作中,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個(gè)人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,能夠和學(xué)生談心,了解每個(gè)學(xué)生的生活,噓寒問暖,幫助有困難的學(xué)生,當(dāng)我了解到我班陳剛同學(xué)家里比較困難,并且還動(dòng)員同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況,經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。

  一年支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的。盡管看起來顯得有些平淡,但是我認(rèn)為,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。下鄉(xiāng)支教一年,我覺得值!

支教個(gè)人工作總結(jié)3

  20xx年的9月份,我成為一名支教教師,帶著光榮的使命,來到了服務(wù)地點(diǎn)——紅寺堡開發(fā)區(qū)紅寺堡鎮(zhèn)回民小學(xué)。

  支教開始,我就沒有把自己當(dāng)作一名流水教師,而是把自己當(dāng)作本校正式老師對(duì)待,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,不早退,努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),跟同事相處的特別融洽,對(duì)學(xué)生處于一片愛心。一年的支教時(shí)間,我工作著,收獲著,付出著,感動(dòng)著,可以說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面對(duì)一種挑戰(zhàn),我用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我,從容的面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難,走過這一年的歷程,將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,也是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富,更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出,就有幸福地收獲,我感受著支教賦予我生命的精彩。

  一、在思想方面

  作為一名支教老師,首先、我堅(jiān)持走教育方針的基本路線,根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。其次、端正自己的服務(wù)態(tài)度,教書育人,為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,使自己成為同事們的知己,學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來說,是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要具備吃苦耐勞的精神。因此,當(dāng)我加入支教隊(duì)伍之前,自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,不管遇到多大困難,一定要堅(jiān)持下來,盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí),我能主動(dòng)的與綜合科的老師溝通交流,傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。

  二、在工作方面

  努力使自己成為一名合格的志愿者。做一名合格的教師,要從教育、教學(xué)、教研三方面進(jìn)行,這樣才能不斷的提高自己的.水平。

  1、踏踏實(shí)實(shí)教書,全心全意育人

  在教育方面,自己始終堅(jiān)持換位思考的方法,讓學(xué)生干事的時(shí)候要換位思考,有的學(xué)生可能愛告狀,有的愛打架,有的有逃學(xué)的心態(tài)等。而處理這些事情不能強(qiáng)硬,那樣會(huì)傷害學(xué)生的心靈。一有時(shí)間,我就跟學(xué)生進(jìn)行交流,了解他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界,掌握每個(gè)學(xué)生的情況,使其處于自己的掌控中,從不處理沒有把握的事情。通過這一舉措,學(xué)生有什么事情都愿意和我交流,當(dāng)學(xué)生有什么事情向你尋求幫助時(shí),這是對(duì)你的肯定。

  2、在教學(xué)方面,精心設(shè)計(jì)每堂課程

  自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,通過對(duì)比,自己什么地方不足,或者那種方法能使學(xué)生更容易接受。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。要上好一堂課,前提是要備好課,不上沒有準(zhǔn)備的課程。在備課時(shí),在參考教案的同時(shí),多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源,學(xué)生的水平等綜合考慮,從學(xué)生的角度去備課。個(gè)人簡(jiǎn)歷課堂上改變傳統(tǒng)的填鴨子的教學(xué)方式,采用師生互動(dòng),一學(xué)生為主體的教學(xué)方式。這樣,我的課堂氣氛特別活躍,帶動(dòng)了那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題,這樣的課堂會(huì)使老師使出百分之百的精力去給學(xué)生講課。

  3、在教研方面,精心準(zhǔn)備教研活動(dòng),共同提高。

  積極參與數(shù)學(xué)教研組的各種教研活動(dòng),促使自己不斷研究好的教學(xué)方法,還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。通過教育、教學(xué)、教研三方面,自己的綜合能力得到了提高。

  三、在生活方面

  我沒有搞什么特殊化,不遲到,不早退,服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),在學(xué)校的隊(duì)形比賽中,我所訓(xùn)練的班級(jí)獲得中年級(jí)組的第一名好的成績(jī),在校園解說,詩歌朗誦,歌唱比賽中都取得了不同等次的成績(jī)。通過自己的努力,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,今年被評(píng)為優(yōu)秀支教教師。

  一學(xué)年的支教工作已經(jīng)結(jié)束了,在這一年的時(shí)間里,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,在同事朋友的支持下,剛來時(shí)孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存,在這里工作,感受到了家的溫馨,我覺得自己在各方面都有所提高。新的學(xué)年又開始了,新的起點(diǎn),新的挑戰(zhàn)。在今后的工作中,我要更加的努力,使自己的成為一名更優(yōu)秀的支教教師。

支教個(gè)人工作總結(jié)4

  “尋夢(mèng)?撐一支長(zhǎng)篙,向青草更青處漫溯;滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌。”帶著青春的夢(mèng)想,開始了我支教之行。

  九月份是一個(gè)多雨的季節(jié),連綿的秋雨下個(gè)不停。盡管如此,我還是從不遲到,按時(shí)到崗,認(rèn)真譜寫好我支教的每一天。我想:我正是磨練我意志的開始吧!進(jìn)入冬天,天氣慢慢冷了,走在農(nóng)村的小路,由于路兩邊全是麥田,遇到大霧天是一件最麻煩的事情。09年11月24日,早上起來看著窗外稍稍有些霧,但也許是市里面,霧看起來比較小,但當(dāng)我走到村里時(shí),霧大的嚇人,能見度不過5米,和我走對(duì)面的行人都像是從霧里冒出來似的,走在鄉(xiāng)間的小路上,好像只有我一個(gè)人在霧里行走,車速很慢,既使是開的霧燈,也要不停的按喇叭。但自己還是一直堅(jiān)持的向前挪動(dòng)。走到學(xué)校時(shí),上課鈴已敲響了。有了這次的經(jīng)驗(yàn),以后每次遇到大霧天我總是提前盡一個(gè)小時(shí)出門。

  今年的冬天是近幾年來最冷的一年,早上上班時(shí),我是騎電車去的,既使手臉頭都包裹得很嚴(yán)實(shí),但也是相當(dāng)冷,臨到學(xué)校時(shí)整個(gè)眼睫毛上都接冰了。大雪更是不會(huì)眷顧這里的每一個(gè)人,年前的幾場(chǎng)大雪似乎還沒有走遠(yuǎn),10年3月5日,上午來學(xué)校時(shí)還下著雨,但中午過后就飄起了雪花,雪花越來越大,比做“鵝毛”一點(diǎn)也不為過。臨放學(xué)時(shí),路上已鋪滿了厚厚的積雪,騎在電車上,我才體會(huì)到了“如履薄冰”的真正念義。風(fēng)里夾雪,雪里帶著雨,電車在慢慢的挪動(dòng),眼睛也睜不開,只好用一只手擋在臉上,從指縫間探出一條小路盡管在種惡略的天氣下,我還是一直堅(jiān)守著我當(dāng)初的信念:走好自己支教的每一天,開心支教,樂在其中!

  暑來寒往,光陰荏苒。不經(jīng)意間,本學(xué)期的支教生活即將結(jié)束,回顧一學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛,受到同事的好評(píng),得到受援學(xué)校的肯定,對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益匪淺!在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,同事的無私關(guān)懷下,我順利完成了這學(xué)期的支教工作:一、降低重心,做教學(xué)一線的`普通人。

  我并沒有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)段莊校園那一刻起,就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔,辛勤付出。首先,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,做到按時(shí)到校,不遲到不曠課,有事先請(qǐng)假,堅(jiān)持集體辦公,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次、與群眾打成一片,不搞特殊化。在學(xué)校食堂里就餐,并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,敘敘家常,談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆I钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,平時(shí)與老師交談中,從沒有居高臨下的優(yōu)越感,一律按學(xué)校的要求去辦事這樣過了一段時(shí)間之后,我打心眼里高興,為她們能夠接受、理解我而高興,為我能夠融入段莊小學(xué)這個(gè)集體而高興。

  二、關(guān)心學(xué)生,奉獻(xiàn)愛心,做學(xué)生的良師益友。

  我在所教學(xué)生身上,傾注了全部的愛。課前,我認(rèn)真?zhèn)湔n,了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,精彩的講述,循循的誘導(dǎo),積極地鼓勵(lì),深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。課后,我認(rèn)真批改作業(yè),按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè),并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。工作中,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個(gè)人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,能夠和學(xué)生談心,了解每個(gè)學(xué)生的生活,噓寒問暖,幫助有困難的學(xué)生,。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況,經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。

  一學(xué)期支教工作是短暫的,而過程中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻始終縈繞在心頭揮之不去。有人說:“使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷!痹谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)我已經(jīng)愛上了那個(gè)教室,一個(gè)雖然并不華麗卻可以讓我感受真誠的教室;我也肯定我愛上了那個(gè)講臺(tái),雖然不高,卻可以讓我無時(shí)無刻充滿激情的講臺(tái);我肯定我愛上了那個(gè)操場(chǎng),雖然簡(jiǎn)陋,卻讓我感受到生命的力量,集體的力量,但是我更加明白我是愛上了那班淳樸的孩子,一群總會(huì)讓我熱情四射的學(xué)生。面對(duì)他們我所能做的就是以絕對(duì)的自信,百分的熱情,最大的愛心去滋潤(rùn)他們。當(dāng)我看到孩子們能流利的回答出問題的那一刻,我感到莫大的欣慰,為我的學(xué)生,也為自己,我體會(huì)到了身為人師的驕傲與責(zé)任。

  此刻微風(fēng)襲襲,萬籟無聲,繁忙的一天總算過去了。疲憊,煩躁在寂靜中開始煙消云散,發(fā)覺這猶如一片凈土,沒有噪音,沒有擁擠,沒有浮華,更沒有五彩繽紛的燈光,一切都遠(yuǎn)離城市的喧囂。這里有的只是純樸,寂靜,還有一顆顆對(duì)知識(shí)極其渴望的心。

  開始有一些體會(huì)到徐本禹的感覺,雖然我沒有他的偉大壯舉,但是那顆火熱的心卻是一樣地跳動(dòng),我不期盼我能像他一樣成為感動(dòng)中國(guó)的精神符號(hào),我只知道我現(xiàn)在所能做的就是盡自己所能,用熱情,愛心做到讓學(xué)生滿意,讓自己滿意,給學(xué)生們帶來一點(diǎn)點(diǎn)陽光,一點(diǎn)點(diǎn)快樂。

支教個(gè)人工作總結(jié)5

  20xx年大學(xué)畢業(yè)時(shí),躊躇滿志的我和其他同學(xué)一樣,我懷著滿腔的熱情、立志為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn),于是毫不猶豫報(bào)名參加了江西省“三支一扶”志愿者服務(wù)計(jì)劃,由此便成了一名光榮的志愿者,F(xiàn)在我在鉛山縣楊林中學(xué)從事支教工作。支教近四個(gè)月了,我在這里付出了很多,收獲了更多、成長(zhǎng)更多。

  從20xx年9月1日到所服務(wù)單位報(bào)道的那天起,我的生活便與這所中學(xué)緊緊聯(lián)系在一起。在這所學(xué)校里,我擔(dān)任七年級(jí)二班的數(shù)學(xué)教學(xué)和八年級(jí)二班的物理教學(xué),對(duì)于剛剛大學(xué)畢業(yè)的我在教學(xué)方面還很欠缺又沒有經(jīng)驗(yàn),于是我常常向同事們請(qǐng)教。為了能把課講好,能讓學(xué)生們更好的學(xué)到知識(shí),在每學(xué)一節(jié)新課之前,我都會(huì)查書、上網(wǎng)來搜集和教學(xué)有關(guān)的資料,然后用心備課。在課堂上我盡量把課講得生動(dòng)一些,以便收到更好的授課效果和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的作業(yè)也我總是積極準(zhǔn)時(shí)的批改,并針對(duì)其問題提出相應(yīng)的.建議或者意見。

  讓我感受最深的就是教學(xué)成績(jī)。七年級(jí)二班有四十多個(gè)學(xué)生,基礎(chǔ)差次不齊,有一大部分人基礎(chǔ)比較差。為了能讓他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提上,能讓最多的學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí),每天下午進(jìn)行補(bǔ)課、晚自習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo),努力用行動(dòng)來感化他們,找他們談心找出問題的所在,幫助他們解決學(xué)習(xí)生活中的困難,幫助學(xué)習(xí)較差的學(xué)生提高他們的自信心,因?yàn)橹挥姓一亓诵判牟拍苷嬲陌褜W(xué)習(xí)提起來。讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性,告訴他們父母對(duì)他們的期望很大。通過這幾個(gè)月的努力,在這次的期中考試中,七年級(jí)二班得到提高,這個(gè)教學(xué)成績(jī)是我人生中的第一桶金,它讓我更有信心更好的作在期末考試中我們班是合格的。

  這個(gè)教學(xué)成績(jī)中包含了我所付出的每一份努力,包含了所有教師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的幫助,包含了學(xué)生們的認(rèn)可帶給我的每一分感動(dòng)。它對(duì)我是一種鼓勵(lì),也是一種鞭策。

  回顧過去這近四個(gè)月的支教工作,其間有辛苦也有歡樂。但在教學(xué)成績(jī)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)帶給我的收獲面前,困難已經(jīng)變得很渺小。我仍會(huì)帶著年輕人那份熱情,在今后的日子里繼續(xù)做好自己的工作,努力創(chuàng)造出更好的成績(jī)!

支教個(gè)人工作總結(jié)6

  一年的支教生活即將結(jié)束,回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生的喜愛,受到同事的好評(píng),得到受援學(xué)校的肯定,對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益匪淺!我敬佩皇莊小學(xué)老師 忘我的奉獻(xiàn)精神,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,她們——才是我真正學(xué)習(xí) 的榜樣。在領(lǐng)導(dǎo)師生的大力支持下,同事的無私關(guān)懷下,我順利完成了一年的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、降低重心,做教學(xué) 一線的領(lǐng)頭人

  自從我踏進(jìn)皇莊小學(xué)校園那一刻起,就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔,辛勤付出。首先,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,做到按時(shí)到校,不遲到不曠課,有事先請(qǐng)假,堅(jiān)持集體辦公,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),其次、與群眾打成一片,不搞特殊化。第二、在學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,敘敘家常,談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤。生活上從不向(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,平時(shí)與老師交談中,從沒有居高臨下的優(yōu)越感,一律按學(xué)校的要求去辦事。第三、樹立主人公的意識(shí)。

  二、精心準(zhǔn)備并做好示范課

  我在繁重的教學(xué)工作之外,還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的'任務(wù),那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后,我提出了許多的意見和建議,并悉心指導(dǎo)授課教師,使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。

  三、認(rèn)真聽課、評(píng)課,精心搞好我校的教學(xué)工作。

  (一)是“聽”,按照學(xué)校的安排,我把所有教師的課全部認(rèn)真地聽了一遍,摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。

 。ǘ┦恰爸v”,我對(duì)教師課堂上暴露出的這些問題,進(jìn)行了認(rèn)真分析,歸類,并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,有針對(duì)性地,有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座。為了讓教師們學(xué)有所獲,每次講座,我都要翻閱大量的資料,認(rèn)真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課,達(dá)到了每月一次,起到了較好的示范作用。

  四、關(guān)心學(xué)生,奉獻(xiàn)愛心,做學(xué)生的良師益友。

  我在所教學(xué)生身上,傾注了全部的愛。課前,我認(rèn)真?zhèn)湔n,了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,精彩的講述,循循的誘導(dǎo),積極地鼓勵(lì),深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。工作中,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個(gè)人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,能夠和學(xué)生談心,了解每個(gè)學(xué)生的生活,噓寒問暖,幫助有困難的學(xué)生,并且還動(dòng)員同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生。

  一年的支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的。盡管看起來顯得有些平淡,但是我認(rèn)為,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。

支教個(gè)人工作總結(jié)7

  光陰似箭,日月如梭,隨著中考的到來,我在xx中學(xué)的支教工作也將圓滿結(jié)束。凝視校內(nèi)的

  綠樹,經(jīng)受了秋的飄落,冬的沉睡和春風(fēng)細(xì)雨的輕撫,在夏的氣息里又一次長(zhǎng)得枝繁葉茂,郁郁蔥蔥。綠樹悄無聲息的變化告知我,一歲的光陰即將匆忙漏盡。從開頭的生疏到生疏,從生疏到產(chǎn)生感情;仡櫼荒陙碜约旱墓ぷ骱捅憩F(xiàn),能夠贏得同學(xué)的寵愛,受到同事的好評(píng),得到受援學(xué)校的確定,對(duì)于我來說真是莫大的勸慰。有辛苦地付出,就有幸福地收獲,我感受著支教賜予我生命的精彩。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,我順當(dāng)?shù)耐瓿闪诉@一年的支教工作,現(xiàn)就總結(jié)如下:

  一、不斷提高自己思想意識(shí),明白支教的重大意義

  作為一名支教老師,首先,我堅(jiān)持走訓(xùn)練方針的基本路線,依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行教學(xué)。在思想上我樂觀要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,樂觀參與學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)、會(huì)議、教學(xué)爭(zhēng)辯,并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反省,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。其次,端正自己的服務(wù)態(tài)度,教書育人,為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和同學(xué)進(jìn)行溝通,使自己成為同事們的知己,同學(xué)們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來說,是一次磨練,到底它打破了原有的生活規(guī)律,要具備吃苦耐勞的精神。

  因此,當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前,自己已經(jīng)做好了充分的預(yù)備,不管遇到多大困難,都要盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,聽從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)支配,我堅(jiān)決不允許自己搞特殊,從來不遲到、不早退,確定聽從學(xué)校的統(tǒng)一管理,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn),聽從支配,以大局為重,以學(xué)校利益為重,不計(jì)較個(gè)人得失,理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,盡心盡職做好自己的本職工作。

  二、認(rèn)真工作,搞好教學(xué)工作

  我接任的是初三3班和4班的物理教學(xué)工作,他們基礎(chǔ)差,在全區(qū)的排名倒數(shù)2和3,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,對(duì)物理學(xué)科沒愛好。這既是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,但同時(shí)對(duì)我來說又是巨大的挑戰(zhàn),我深感肩上責(zé)任的`重大。在所教的同學(xué)身上,我傾注了全部的愛。平常我切實(shí)做到關(guān)懷疼惜每一位同學(xué),在我眼中不存在優(yōu)生差生,力求成為同學(xué)的良師益友。

  在物理教學(xué)中,我細(xì)心備課,充分考慮同學(xué)的實(shí)際,讓同學(xué)從生活走進(jìn)物理,從物理走進(jìn)生活,讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)物理的好玩、有用性,培育他們學(xué)習(xí)物理的深厚愛好。同時(shí)留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)探究力量培育,引導(dǎo)他們發(fā)覺問題、通過思考解決問題,從而把握物理學(xué)中常用的把握變量法、類比法、等效替代法等爭(zhēng)辯方法。課后,我認(rèn)真批改作業(yè)、試卷,對(duì)于同學(xué)存在的問題,我賜予更多的支持和掛念,利用課余和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間,對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),準(zhǔn)時(shí)解決;同時(shí)我也不斷反省,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在大力支持下,通過大家的共同努力,兩個(gè)班的物理成果得大了很大提升,物理學(xué)科成為這兩班的優(yōu)勢(shì)科目,得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的認(rèn)可。

  三、以身為范,做好示導(dǎo)工作

  我到校的第一天,就得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和理化生組的熱忱接待,同時(shí)也對(duì)我提出了明確的要求,在教學(xué)活動(dòng)中,只把自己的教學(xué)工作做好是不夠的,還有帶領(lǐng)大家一起干。這其實(shí)明白,這是一個(gè)最好的相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),太好了。自己在不斷學(xué)習(xí)理論學(xué)問的同時(shí),一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,通過對(duì)比,準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)自身不足,進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。我經(jīng)常在備課時(shí),邊參考教學(xué)用書,邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和同學(xué)的實(shí)際水平,從同學(xué)的角度去備課。

  課堂上轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式,接受師生互動(dòng),以同學(xué)為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。課堂上,氣氛漸漸活躍起來,連那些經(jīng)常不善言語的同學(xué)都開頭樂觀回答問題了;那些頑皮搗蛋的也認(rèn)真聽課了?同學(xué)的轉(zhuǎn)變讓我鉆研地勁頭更足了。同時(shí)我也帶頭上示范課、參與公開課競(jìng)賽,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同事給自己提出改進(jìn)意見,掛念自己不斷成長(zhǎng);在平常的備課中,我經(jīng)常指導(dǎo)年輕老師如何抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn),如何提高同學(xué)成果的具體措施,讓他們盡快成長(zhǎng)。應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng),我給全校班主任搞過班主任培訓(xùn)工作,把我的工作閱歷與大家一道共享;在初三畢業(yè)班工作會(huì)上做過教學(xué)工作閱歷溝通,淺談如何在初三的關(guān)鍵時(shí)期抓住同學(xué)的心,讓他們把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。

  一年的支教工作是短暫的,是勞碌的,也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活,盡管看起來顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,能成為一名支教老師,是我無悔的選擇。歲月無痕,但我知道自己這一年的時(shí)間,不會(huì)是沒有痕跡的。由于它真實(shí)的在我生命中,成為了我的記憶。

  最終感謝在這一年里支援學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)、老師們,感謝你們?cè)谏、工作等各個(gè)方面賜予我們的掛念,讓我順當(dāng)完成了支教工作;感謝這兩個(gè)班的孩子們,感謝你們給我留下的歡快,讓我深深體會(huì)到做一名支教工作的榮耀。同時(shí)也期望有更多的老師加入到這一行列中去,大山里的孩子在召喚我們。

支教個(gè)人工作總結(jié)8

  6月10號(hào),下午5點(diǎn)零8分,是我一生之中最難忘的時(shí)刻,學(xué)校校團(tuán)委王老師打來電話,說我可以去西部了,我的心情特別的激動(dòng),我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了,我可以去山區(qū)幫助那些孩子們了。

  在讀高中時(shí),學(xué)校組織的一次捐款,讓我們購買明信片,明信片上那雙大大的眼睛經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里,那雙眼睛給了我好大的影響,從那個(gè)時(shí)候起,我就一直找機(jī)會(huì)接觸那些孩子,讀大學(xué)之后,20xx年我們系里組織了一次志愿服務(wù)小隊(duì),我報(bào)名參加了,那一次活動(dòng)更加堅(jiān)定了我去西部的信心,志愿者服務(wù)座右銘“選擇教師讓人平淡,選擇西部可以讓人不平凡”。服務(wù)地,***縣高板中學(xué)。

  開學(xué)前的工作堅(jiān)定了當(dāng)班主任的信心。到達(dá)高板中學(xué)就開始初中階段“兩免一補(bǔ)”的事情,配合學(xué)校整理一些學(xué)生的檔案信息,,看著學(xué)生們的家庭情況,我的眼睛濕潤(rùn)了:“敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),我熱愛讀書,但家里確實(shí)沒有經(jīng)濟(jì)能力讀書了,爸爸去年因病去世,家里只有我和奶奶,奶奶常年生病,希望學(xué)校能夠減免我的學(xué)費(fèi),我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)!彼麄冋娴暮芸蓱z;

  看看來報(bào)名的,都是學(xué)生的爺爺奶奶,那么大歲數(shù)的人了,是該享清福的時(shí)候,可他們卻還再忙活自己孫子孫女的事情,我就不禁問他們“大爺,學(xué)生的爸爸媽媽呢,您這么大歲數(shù)了還出來辦事啊”“嗨,沒辦法,他們都出去打工了,要不然怎么讓他們讀書啊,怎么生活啊”看著大爺大媽們支撐著搖晃的身體走上我們學(xué)校的行政樓,我的心里非常的不是滋味,有的老人們的手續(xù)丟了去,還得去政府補(bǔ)手續(xù),看著他們年齡都那么大了,我就幫著他們?nèi)マk,每天都要往政府跑上好幾個(gè)來回。

  到了晚上睡不著,白天的畫面和學(xué)生們的檔案信息在我的頭腦中出現(xiàn),“孩子們的爸爸媽媽在外面打工,誰來照顧他們呢,”想想自己,長(zhǎng)這么大了,第一次離開自己的爸爸媽媽,在家里,有爸媽疼著,自己生病了,媽媽帶著去看病,天冷了,媽媽會(huì)讓添衣服“對(duì),我就這樣,我關(guān)心學(xué)生們就要像自己的媽媽對(duì)自己一樣,無微不至,我要申請(qǐng)帶班主任,關(guān)心他們,幫助他們。”有了這個(gè)想法,我就找到學(xué)校的王校長(zhǎng),“我想申請(qǐng)當(dāng)班主任”“你對(duì)這邊的情況不了解,這邊的學(xué)生要比你們那邊的學(xué)生調(diào)皮,不好管理,況且你的語言交流上也有困難,你行嗎?”我說“王校長(zhǎng),只要我的出發(fā)點(diǎn)是正確的,我的方向沒有錯(cuò)誤,我一定會(huì)克服種種困難的,請(qǐng)你相信我,”王校長(zhǎng)答應(yīng)了我,現(xiàn)在我?guī)Ц咭?0班班主任。

  開學(xué)前,我就開始熟悉四川語言,找我們的同事聊天,學(xué)習(xí)四川話,有點(diǎn)難,今天剛剛學(xué)會(huì)了,明天又會(huì)出現(xiàn)一個(gè)新的,又不知道什么意思了,經(jīng)常出現(xiàn)一大堆人在說話,一會(huì)兒,其他人全笑了,就我一個(gè)人,不知道什么原因,然后再引起他們一陣大笑,出現(xiàn)這種情況非常的郁悶,語言上的困難只有用時(shí)間來彌補(bǔ),只有慢慢的學(xué)。

  帶班主任并不像我想象的那么簡(jiǎn)單,并不是僅僅關(guān)心學(xué)生生活就可以的,并不是走進(jìn)學(xué)生心里就可以的,開學(xué)不久,就暴露出很多的問題,學(xué)生學(xué)習(xí)沒有信心,對(duì)自己的未來目標(biāo)不明確,上進(jìn)心差————

  為了先給學(xué)生找到自己的原因所在,我就想了一個(gè)辦法,我以教師節(jié)的名譽(yù)要帶他們?nèi)ヅ郎,我給他們講了我的打算之后。他們非常高興。我說;“你們得答應(yīng)老師一個(gè)條件,就是咱們得步行去!庇泻枚嗤瑢W(xué)就不想去了,我就給他們?cè)诤诎迳蠈懥藥讉(gè)大字“超越自我,敢于挑戰(zhàn)自我”。給他們講了我們?cè)?**培訓(xùn)時(shí)的幾個(gè)優(yōu)秀志愿者的故事…到最后,我們班去了40個(gè)同學(xué),我們步行了兩個(gè)多小時(shí)到了那個(gè)山腳下,還要爬上山頂鼓舞了學(xué)生的士氣以后,就開始爬山了,半途中我都被學(xué)生落到了后面,最后還被學(xué)生扶著上去的,學(xué)生們一直在鼓勵(lì)我,到最后終于爬上了我們的目的地,山頂,我是最后一個(gè),等我上去的時(shí)候,我們學(xué)生說:“老師還是我們行吧!”看到他們驕傲的神情,我想我的目的達(dá)到了。學(xué)生們也都找到了自己的位置和自信。

  這次爬山之后,他們的學(xué)習(xí)有了動(dòng)力,對(duì)自己有了信心,學(xué)生找到了自信,但是處于初中剛升高中的高一的學(xué)生來說,自己的自制力不夠,往往制定了目標(biāo),總是行動(dòng)上實(shí)現(xiàn)不了,學(xué)生制定的目標(biāo)不切合實(shí)際,要不定的太高,實(shí)現(xiàn)不了就會(huì)打消自己努力的積極性定的太低了,沒有效果,我們班就實(shí)行,“目標(biāo)蘋果化原則”,把自己的目標(biāo)看成一棵樹上的“蘋果”,這個(gè)蘋果,只要學(xué)生努力跳一下,就能摘到那個(gè)“蘋果”,學(xué)生們都開始著手找那個(gè)屬于自己的蘋果,學(xué)生們嘗到了蘋果的味道,還把自己的下一個(gè)蘋果定的更高,這樣同學(xué)們?cè)谝粚W(xué)期的努力下,都獲得了豐收;兩個(gè)月后,學(xué)生都養(yǎng)成了好習(xí)慣,進(jìn)步非常的明顯。經(jīng)過一次月考,他們的成績(jī)都有很大的提高,采用賞識(shí)激勵(lì)政策,學(xué)生們慢慢的找到了學(xué)習(xí)的興趣和各自的學(xué)習(xí)方法。

  現(xiàn)在回想起來,所有都不是一帆風(fēng)順的,他們失望過,他們疲憊過,他們因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)提不上去氣餒過,看著自己的成績(jī)迷茫過,為了讓他們對(duì)自己充滿信心,勇敢面對(duì)困難,我就每月教他們一首歌曲,第一個(gè)月教了他們《到西部去》,讓他們每一個(gè)人都確定一個(gè)遠(yuǎn)大目標(biāo),第二個(gè)月教他們唱《陽光總在風(fēng)雨后》,教他們學(xué)會(huì)遇到困難不退縮,不氣餒,相信困難總會(huì)過去,第三個(gè)月教他們唱《壯志在我胸》,讓他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候唱起這幾首歌,自己獨(dú)立的去面對(duì)以后人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。他們成功了,在通過他們半學(xué)期的努力,他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī),比起他們?nèi)雽W(xué)的時(shí)候他們進(jìn)步了好多,看到這個(gè)是我最高興的'時(shí)候,那天拿到我們班成績(jī)單的時(shí)候,我興奮的都跳了起來,他們的付出終于得到了回報(bào)。

  開學(xué)時(shí),我給他們介紹志愿者精神,他們紛紛要求也要當(dāng)一名志愿者,我們班就成立一個(gè)志愿者活動(dòng)小組,在每周我們利用一節(jié)課的時(shí)間,去高板敬老院看望那些孤寡老人,給他們送去節(jié)目,幫他們打掃衛(wèi)生,整理房間,每次他們都特別的高興,我們的小志愿者們也都露出了會(huì)心的笑容,每一個(gè)小志愿者心里都珍藏著真誠的祝福。志愿者行動(dòng)已經(jīng)成了學(xué)生們的一種習(xí)慣,是志愿者行動(dòng)讓他們學(xué)會(huì)了幫助別人,讓他們學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn),學(xué)會(huì)了尊老愛幼,養(yǎng)成了一種好習(xí)慣,他們會(huì)在志愿者的那首歌——《到西部去》的陪伴下長(zhǎng)大

  在生活上。我盡自己最大的努力,去幫助他們,照顧他們就像自己的媽媽對(duì)待自己一樣:學(xué)生們從初中升到高中學(xué)習(xí)緊張了,壓力也大了一些,開學(xué)那段時(shí)間得病的同學(xué)特別的多,幾乎每天都會(huì)有一個(gè),我就帶著學(xué)生去看病,天天往診所里跑,醫(yī)生都認(rèn)識(shí)我了,如果有一天,沒有去診所,醫(yī)生看見了,都會(huì)說,“周老師,今天你們班學(xué)生的身體好啊,呵呵,從來沒見過你這么負(fù)責(zé)人的老師,志愿者就是不一樣啊”

  天氣變涼了,就給他們說,要記得添衣服,由夏天進(jìn)入秋天的時(shí)候,天氣已經(jīng)很涼了,有一個(gè)學(xué)生好穿著一個(gè)很薄的外套,并且已經(jīng)破了,我就把自己的衣服拿給他穿。

  有一天我去學(xué)生宿舍,學(xué)生們?cè)谙茨_,全部都用涼水洗,天都那么冷了,還用涼水,以后就每天給他們燒熱水,有的時(shí)候給他們拎到教室里,學(xué)生們說,打熱水要錢,為了省點(diǎn)錢,學(xué)生們習(xí)慣了冬天用涼水洗腳,喝涼水,用涼水洗頭,學(xué)生們說習(xí)慣了,他們的媽媽從小不在身邊,所有的已經(jīng)全成了習(xí)慣,已經(jīng)習(xí)慣了他們不在的生活,已經(jīng)習(xí)慣了獨(dú)立的生活,已經(jīng)習(xí)慣了沒人關(guān)心的生活,其實(shí)在每一個(gè)人的心里,都渴望關(guān)心和愛護(hù),都渴望被別人認(rèn)同。

  好多學(xué)生都和父母之間隔了一個(gè)在他們看來無法逾越的感情墻,針對(duì)他們這種情況,我找來黃家駒的《真的愛你》這首歌,教給他們,讓他們回家唱給自己的媽媽聽,在學(xué)唱這首歌的時(shí)候,我看到每一個(gè)學(xué)生都特別的專心,從他們的眼神中,我看到了他們對(duì)自己媽媽的愛,仿佛看到了他們?cè)诮o自己的媽媽唱歌。

  學(xué)生們帶著對(duì)媽媽的孝心和讓自己走出山村的信念,學(xué)生們會(huì)加倍的努力,珍惜自己的高中生活。他們找到了自己的人生目標(biāo),人生價(jià)值,學(xué)會(huì)了如何做人,學(xué)會(huì)了孝順父母和尊敬長(zhǎng)輩,他們不再是剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的不懂事的孩子,也不再是那個(gè)和自己長(zhǎng)輩說話沒有分寸的孩子了,他們?cè)趯W(xué)習(xí)中長(zhǎng)大了,成熟了,相信在他們的努力下,他們的明天會(huì)更好。這些小志愿者們會(huì)和所有的西部志愿者一樣,等他們長(zhǎng)大了會(huì)回來建設(shè)祖國(guó)的西部,自己的家鄉(xiāng),我想祖國(guó)的西部會(huì)在志愿者精神的延續(xù)下,越來越好。

  一年快過去了,我真正的體會(huì)到了,平平淡淡就是真,我想每一個(gè)西部志愿者都是用平淡的生活豐富了他們的志愿者生涯,用默默無聞的奉獻(xiàn)改變了西部,建設(shè)了我們國(guó)家,祖國(guó)的西部更加美好是每一個(gè)西部志愿者的心愿,這才體現(xiàn)了一個(gè)志愿者的人生價(jià)值,讓社會(huì)更加和諧更加美好。但這個(gè)路途是遙遠(yuǎn)的,我們志愿者的任務(wù)也是艱巨的,但我相信,每一個(gè)志愿者都會(huì)用自己的青春熱血,用真誠的心去譜寫西部歷史的新篇章。

支教個(gè)人工作總結(jié)9

  光陰似箭,一學(xué)期的時(shí)間在不知不覺中過去,回首昨天,我選擇了支教,來到了xx小學(xué)。進(jìn)入xx小學(xué),放眼看去有整齊的校舍,籃球架在平整的水泥地平操場(chǎng)上,沒有泥土地面,這樣硬件設(shè)施和市區(qū)很多沒差別。

  下鄉(xiāng)支教是形勢(shì)需要,對(duì)于我來說是個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,我選擇了支教,認(rèn)真、努力地工作,為農(nóng)村的學(xué)校體育工作貢獻(xiàn)力量。體育老師對(duì)xx的孩子有說沒有什么印象,體育課是語文、數(shù)學(xué)老師把讓大家?guī)У讲賵?chǎng)上做做操、玩一玩!绑w育老師”是xx學(xué)生對(duì)我稱呼。在這段時(shí)間里,我廣泛涉獵各種知識(shí),結(jié)合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際,做好我的教育教學(xué)和訓(xùn)練等工作,并與xx的老師們搞好關(guān)系,虛心向老師們學(xué)習(xí),很快我就熔入了這個(gè)對(duì)新的集體。

  教學(xué)是支教的核心內(nèi)容。根據(jù)學(xué)校安排,我任教五、六年級(jí)八個(gè)班的體育課教學(xué)任務(wù),共計(jì)每周16節(jié)課,并主動(dòng)兼課間操的組織管理和訓(xùn)練,還帶校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)的訓(xùn)練。一個(gè)學(xué)期以來,“認(rèn)真?zhèn)湔n”規(guī)劃我的體育教學(xué)思想和主張,“上好課”落實(shí)我的教學(xué)構(gòu)思和方案。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是我的舞臺(tái),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是學(xué)生的天地。一個(gè)富有生氣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),各式課型體育課給xx領(lǐng)導(dǎo)和老師們的留下美好的印象。現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)、生活等情況小結(jié)如下:

  一、認(rèn)真鉆研教材,上好課,把新課程的教學(xué)理念與農(nóng)村實(shí)際情況相結(jié)合

  嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,注意教學(xué)藝術(shù),講究教學(xué)的實(shí)用性與有效性,使學(xué)生有所得,有所悟。要求學(xué)生做到的,自己首先做出榜樣。如:上體育課的衣著、穿戴,我堅(jiān)持穿運(yùn)動(dòng)服進(jìn)課堂,給學(xué)生作表率。身教重于言教,從小處著手,從課堂常規(guī)抓起,開展好體育教育教學(xué)活動(dòng)。有老師自身的言行去影響學(xué)生,有豐富體育活動(dòng)內(nèi)容去感染學(xué)生,有扎實(shí)體育課堂教學(xué)去塑造學(xué)生。

  作為專職體育老師有義務(wù)、有責(zé)任給xx兼體育課的老師在體育課教學(xué)組織等方面放樣子,做指導(dǎo)。我主動(dòng)幫助兼體育課的老師進(jìn)行體育課教學(xué)的組織和訓(xùn)練方面的指導(dǎo),幫助兼課的老師上好體育課,提高體育課學(xué)生鍛煉的有效性,練習(xí)組織安全性。如:二年級(jí)一個(gè)班一節(jié)體育課學(xué)生練習(xí)墊上前滾翻,很多學(xué)生頭頂著地,雖翻不過去,又易出現(xiàn)傷害事故。我主動(dòng)去指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),教學(xué)生“手放好,低頭看到天,向前翻”的練習(xí)方法,幫助學(xué)習(xí)掌握技巧,提高練習(xí)安全性。

  二、協(xié)助學(xué)校開展好學(xué)校體育工作,主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校課間操的組織管理和訓(xùn)練工作

  初到xx,對(duì)學(xué)校已有的體育工作運(yùn)作模式不了解,我沒有妄自尊大地說這道那。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察、學(xué)習(xí),xx的.體育工作有自己的路子、有自己的特色,有很多好的做法和經(jīng)驗(yàn)值得推廣。我積極引入xx小學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)與xx實(shí)際相結(jié)合,課間操跑步進(jìn)退場(chǎng)、隊(duì)列間進(jìn)行錯(cuò)肩往返跑等進(jìn)行了改變和嘗試。有益的改變?cè)诩哟髮W(xué)生運(yùn)動(dòng)量,提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,增強(qiáng)學(xué)生耐力及心肺功能方面起到了一定的作用。

  隊(duì)列間進(jìn)行錯(cuò)肩往返跑,簡(jiǎn)稱“O”形跑。xx小學(xué)場(chǎng)經(jīng)過幾年的探索總結(jié),已形成特色,對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)有作用,“O”形跑用在xx一定也會(huì)有好的效果。先一個(gè)班,再一個(gè)年級(jí);先發(fā)文字說明、看表演,再學(xué)練。經(jīng)過一個(gè)多星期的努力,學(xué)生全都跑起來了,隊(duì)伍相互穿梭,很多老教師也和學(xué)生一起跑步,xx增添了一道流動(dòng)的風(fēng)景。

  三、積極推廣校園集體舞

  xx領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園集體舞的推廣工作,在學(xué)期之初,分年級(jí)、分時(shí)段、分責(zé)任人著手校園集體舞的教學(xué)。我和另三個(gè)參加過校園集體舞培訓(xùn)的老師一起上,通過大家的共同努力,在開學(xué)后不久,中高年級(jí)的舞蹈《小白船》先在校園里舞起來了,xx的校園集體舞推廣工作走在了全區(qū)前列,光榮的奪得了全區(qū)第一。xx的集體舞被《xxxxx》報(bào)道。

  四、策劃組建校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì),與xx的x老師真誠合作,積極開展訓(xùn)練工作

  摸底、選材、訓(xùn)練,校田徑隊(duì)很快建立起來;早起、加班、強(qiáng)化,工作按步就班的進(jìn)行著;所有運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過近一月的刻苦訓(xùn)練,我們克服了各種困難,在鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)奪得了較好的成績(jī)。鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)后,組織運(yùn)動(dòng)參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì),xx的運(yùn)動(dòng)員在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)表現(xiàn)出色,奪得區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)郊區(qū)組團(tuán)體總分第一名。

  五、協(xié)助鄉(xiāng)文教辦開好xx鄉(xiāng)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

  積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織分工,比賽只有半天的時(shí)間,賽次組織安排緊,對(duì)準(zhǔn)備工作提出了較高的要求。我們?cè)诒荣惽耙惶靵淼竭\(yùn)動(dòng)場(chǎng),畫場(chǎng)地、落實(shí)器材。我們開動(dòng)腦筋,想辦法,克服了比賽場(chǎng)地不標(biāo)準(zhǔn),去除了跑道上有石塊,推平了跳遠(yuǎn)助跑道上的雜草……為鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)成功召開做了大量的準(zhǔn)備工作。

  六、成立男子籃球隊(duì),并進(jìn)行訓(xùn)練

  從學(xué)生中選了十幾名身材較好的學(xué)生,利用中午從十二點(diǎn)到下午第一節(jié)課的時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。學(xué)生很積極,訓(xùn)練效果比較好。因基礎(chǔ)比較差,學(xué)生在技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)等方面還有待更多的提高。在區(qū)中小生籃球比賽中,xx運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)良好,奪得了比賽第三名。

  七、組織實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試工作,編印了學(xué)生測(cè)試的登記表,做到了全校學(xué)生每人一張表。我在體育課上組織了《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試工作,為了提高測(cè)試效果,我安三步進(jìn)行,分別是“先練、試測(cè)、實(shí)測(cè)”。很快五、六學(xué)生進(jìn)行了測(cè)試結(jié)果出來了,總合格率達(dá)x%,xx五六年學(xué)生的整體較好。因?yàn)闆]有兼一至四年級(jí)的體育課,我就主動(dòng)向老師要課、借課、換課、調(diào)課,經(jīng)過一個(gè)多月的努力,全校學(xué)生的《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作結(jié)束,全?偤细衤蕿閤%,優(yōu)秀率為x%,并順利上報(bào)國(guó)家數(shù)據(jù)庫。xx《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作及數(shù)據(jù)上報(bào)走在了全區(qū)前列。

  八、服從學(xué)校安排,準(zhǔn)備體育器材室和有關(guān)文字資料,迎接省市“四配套”工作檢查

  九、就沉下心來,勤動(dòng)筆,主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)工作,并積極撰寫教育教學(xué)論文和教育工作信息

  農(nóng)村xx小學(xué)的各項(xiàng)工作對(duì)于我來說有很多都是新鮮的,與市區(qū)的學(xué)校不太一樣,我根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)積極動(dòng)手寫教育信息,并投稿宣傳學(xué)校。本學(xué)期,我有三篇文章在《xxxxx》上發(fā)表,一篇通訊登在《xxxx》上。

  十、服從安排,“兩頭忙”

  下鄉(xiāng)支教后,我的工作重心雖在xx,但我還積極配合、服從原單位的突擊安排的工作。x月x日是少先隊(duì)建隊(duì)日,在建隊(duì)日的前夕我回到學(xué)校,組織、安排了一年級(jí)新生的入隊(duì)儀式。并承擔(dān)了學(xué)校周六乒乓球興趣班的訓(xùn)練工作。學(xué)期末,還兼負(fù)xx小學(xué)隊(duì)報(bào)《xxxxx》的編輯工作。

  支教有艱辛,支教有歡樂;支教有付出,支教有收獲;支教我無悔,支教我奉獻(xiàn)。我將繼續(xù)努力,做好本職工作,踏踏實(shí)實(shí)站好支教這班崗。

支教個(gè)人工作總結(jié)10

  一、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各種事宜和活動(dòng),協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)的工作。

  包括前期的招生宣傳,中期的授課和安全問題、后期的調(diào)研和文藝匯演,各個(gè)小組分工完成各項(xiàng)任務(wù),有時(shí)也是各組協(xié)作完成,然后身為副隊(duì)長(zhǎng),必須要督促各組完成各項(xiàng)任務(wù)并且也參與到他們的任務(wù)當(dāng)中,幫助隊(duì)長(zhǎng)減輕負(fù)擔(dān),也為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的完成各項(xiàng)任務(wù)提高了效率。

  二、負(fù)責(zé)整個(gè)支教過程中的安全問題。

  在此次活動(dòng)中,安全問題是我們不容馬虎的,安全永遠(yuǎn)是第一位,所以作為安全組的組長(zhǎng),保障和維護(hù)學(xué)生和志愿者的安全是我義不容辭的責(zé)任;當(dāng)然,在此次的支教活動(dòng)中,沒有出現(xiàn)任何的安全問題,支教過程中一切都很順利;在擔(dān)任安全組組長(zhǎng)的過程中,明白了安全問題的嚴(yán)重性,任何時(shí)候都要以安全為重,是做事的保障和前提。

  三、在此過程中

  我也擔(dān)任初中班的班主任,這個(gè)是我覺得在支教過程中最有意義,最值得總結(jié)的事,這也是我為我以后的工作積累經(jīng)驗(yàn);身為接近60人的班級(jí)班主任,我的壓力是很大的,在此過程中,要整理60個(gè)人的信息,熟悉他們的家庭情況,記住他們的名字,教授他們知識(shí),班級(jí)的紀(jì)律等等,這些事都是我?guī)О嗨龅氖虑,我覺得很有意義,很令人難忘,也奠定了我今后在從事教師崗位的基礎(chǔ),積累了不少的經(jīng)驗(yàn),因此在擔(dān)任初中班班主任的過程中確實(shí)收獲不少,也成長(zhǎng)不少。

  四、當(dāng)然在此次活動(dòng)中,我也有做的不足的.地方:

  隊(duì)長(zhǎng)安排的事沒有及時(shí)地完成,形成了拖拉的習(xí)慣;在調(diào)研過程中,存在語言的溝通問題,有些問題不好直接詢問;在授課方面,課堂不夠活躍,積極性不高,還有課堂時(shí)間把握地不是很好,所以在今后這些問題都是需要我去改正的。

  因此,在本次支教過程中,總體來說還是很好的,各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成,雖說艱辛,但很有意義,很值得去回憶和思念,收獲滿滿,希望盛夏之光永遠(yuǎn)照耀唐莊,給那些孩子們帶去溫暖和快樂,希望他們的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步,也是對(duì)自己的工作有一個(gè)交代。

支教個(gè)人工作總結(jié)11

  我是XX月18日來到雙小的,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期就要結(jié)束了,回顧兩個(gè)多月的工作生活學(xué)習(xí)情況,心中充滿喜悅,因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋遥p小人的熱情感動(dòng)了我,與雙小老師的交流提升了我,支教個(gè)人工作總結(jié)。支教工作是充實(shí)的,帶給我的是沉甸甸的收獲。

  一.調(diào)整心態(tài),積極面對(duì)

  畢竟是離開自己了解的工作單位,來到一個(gè)自己比較陌生的地方,因此我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài),積極面對(duì)。 其實(shí)我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的,因?yàn)殡p小人迎接我的是一張紙真誠熱情的笑臉,沒有多少寒暄,趙校長(zhǎng)對(duì)我一學(xué)期的工作做了整體安排,我沒有什么意見。我承擔(dān)四2)班的語文教學(xué)任務(wù),上教學(xué)研討課兩節(jié),做課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面的專題講座各一次。趙校長(zhǎng)給我的任務(wù)不輕。 我都答應(yīng)下來,作為一個(gè)教師擔(dān)任班級(jí)的語文教學(xué)任務(wù),并不是難事,上教學(xué)研討課也不是難事,因?yàn)檫@都是我們的職責(zé),難的事情是讓我對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)設(shè)計(jì)做講座,而這兩個(gè)問題可以說就是語文教學(xué)的核心問題,尤其是教學(xué)評(píng)價(jià)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的問題,更是核心中的核心問題,即使是教育教學(xué)領(lǐng)域的專家,要說好這件事也不是一件容易的事,我當(dāng)然不敢馬虎。 在未來的歲月中我認(rèn)真閱讀一些理論書籍,并上網(wǎng)查閱資料,為自己的工作,也為自己的責(zé)任做好充分的準(zhǔn)備,我像一個(gè)揚(yáng)帆的船,努力向前。

  二.研討交流,學(xué)習(xí)提升

  我上了兩節(jié)教學(xué)研討課——《特殊的葬禮》兩課時(shí)。從導(dǎo)入到結(jié)尾收束,比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路。武永校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我的課是——樸素,樸實(shí),淳樸厚重,如春分拂面。王超校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我的課是沒有什么花樣純是以自己扎實(shí)的基本功和厚實(shí)的文化功底取勝,工作總結(jié)《支教個(gè)人工作總結(jié)》。我知道這是雙小人對(duì)我的褒揚(yáng),是雙小人對(duì)我的`要求。在與老師們的交流中我也吸取了雙小老師不少好的經(jīng)驗(yàn)。 結(jié)合課例,我在六月上旬,做了一個(gè)有關(guān)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的專題講座,說是講座其實(shí)也是不敢的,我把趙校長(zhǎng)給我的題目做了一個(gè)小小的變動(dòng)——《漫談?wù)n堂教學(xué)評(píng)價(jià)》,這樣我也有話說了,也不是那學(xué)術(shù)氣味濃了,講座的過程輕松愉快,因?yàn)楹芏鄠(gè)案都是我親身經(jīng)歷過了,也是我自己通過思考形成的一些看法,因此老師們很感興趣。應(yīng)該說與老師們產(chǎn)生了不小的碰撞,因?yàn)橛泻芏嘤^點(diǎn)他們沒有聽說過。 講座交流過程中,很多老師與我進(jìn)行了交流,并向我明確提出了問題,我都給他們進(jìn)行了解答,明確提出了我個(gè)人的看法,讓我感動(dòng)的是,很多老師在講座結(jié)束之后,依然有不少老師到我的辦公室里與我進(jìn)行教育教學(xué)方面的探討。在探討的過程中,我明顯感到我自身的思考更加有深度了,我的思考也更加周密了。

  三.教學(xué)工作,不敢馬虎

  一個(gè)教師的主要工作就是教學(xué),我明白我的責(zé)任,有關(guān)這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎,我接手四2)班的語文教學(xué)工作,首先從學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)態(tài)度開始抓起,從學(xué)生的作業(yè)——寫字開始。越細(xì)小的地方,越是我們?nèi)菀缀雎缘牡胤,越是?wù)虛的地方,越容易成為我們教育的盲點(diǎn)。但這些地方恰恰是教育的核心和關(guān)鍵,我就從最細(xì)小的地方開始,從最務(wù)虛的地方開始的。 例如在我們班級(jí)我提倡做彬彬有禮的有教養(yǎng)的人,從不隨地吐痰開始,這一點(diǎn)我們班級(jí)做到了,班級(jí)的地面上很少有痰跡了。這我認(rèn)為是一個(gè)了不起的進(jìn)步。 但練字也好,行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也好,不是一朝一夕的事情,也不是短短的兩個(gè)月就能形成的,因此我也略微感到遺憾,希望這樣的教育能延續(xù)下去。 課堂教學(xué),我總是花費(fèi)不少的時(shí)間針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì),提升課堂的效率,即是所謂的有效教學(xué)。 四.熱情雙小,今生難忘 短短的兩個(gè)月過去了,但雙小人的熱情好客,質(zhì)樸厚道我卻是不能忘記的。 記得我剛來學(xué)校時(shí),學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的生活上給予了極大的照顧,用與我一起吃飯的孫老師的話說,你的房間是雙小老師里最好的,你有空調(diào),衛(wèi)生間,專用廚房,房間吊了頂,你可知道吊頂是謝校長(zhǎng),白校長(zhǎng)他們親自動(dòng)手給弄得,幾乎所有的一切都是他們親自給弄好的。我聽了之后真的是很感動(dòng)。 坐在我對(duì)面的周彬主任,時(shí)時(shí)問我生活上的情況,有什么困難,想家的煩惱,他總是及時(shí)給與安慰,武永校長(zhǎng)經(jīng)常與我探討教育教學(xué)上的一些問題,等等。住在我隔壁的吳老師在立夏那天給我送來兩個(gè)大大的鵝蛋,時(shí)不時(shí)給我送些青菜生菜之類的,讓我感動(dòng)不已。 當(dāng)然給我在學(xué)習(xí)生活工作上以幫助的老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,他們是那樣的熱情,他們是那樣的質(zhì)樸厚道,給我留下了深深印象,這些應(yīng)該是我一生永遠(yuǎn)不能忘記的吧! 短短的兩個(gè)月即將過去了,我也將結(jié)束我的雙小之行了,回顧兩個(gè)月來的生活工作和學(xué)習(xí),我覺得自己的收獲真是太大了,在我的人生履歷上又添上了生動(dòng)的一筆。

支教個(gè)人工作總結(jié)12

  一年的支教生活即將結(jié)束,回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛,受到同事的好評(píng),得到受援學(xué)校的肯定,對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益匪淺!我敬佩胡集一中老師忘我的奉獻(xiàn)精神,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在胡集一中領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,同事的無私關(guān)懷下,我順利完成了這期的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、降低重心,做教學(xué)一線的普通人

  我并沒有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)胡集一中校園那一刻起,就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔,辛勤付出。首先,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,做到按時(shí)到校,不遲到不曠課,有事先請(qǐng)假,堅(jiān)持集體辦公,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次、與胡集一中師生打成一片,不搞特殊化。在學(xué)校食堂里就餐,并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,敘敘家常,談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系?瑣事。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,平時(shí)與老師交談中,從沒有居高臨下的優(yōu)越感,一律按學(xué)校的要求去辦事;第三,樹立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事,我總是從“胡集一中”這個(gè)角度去考慮,凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),我總是以一個(gè)“胡集一中教師”的身份去爭(zhēng)取……這樣過了一段時(shí)間之后,我打心眼里高興,為他們能夠接受、理解我而高興,為我能夠融入胡集一中這個(gè)集體而高興。

  二、精心準(zhǔn)備并做好示范課和專題報(bào)告

  我在繁重的教學(xué)工作之外,還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù),那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后,我提出了許多的意見和建議,并悉心指導(dǎo)授課教師,使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。

  三、認(rèn)真聽課、評(píng)課,精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作。

  (一)是“聽”,按照學(xué)校的安排,我把許多教師的課,認(rèn)真地聽了一遍,摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。

 。ǘ┦恰爸v”,我對(duì)教師課堂上暴露出的這些問題,進(jìn)行了認(rèn)真分析,歸類,并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,有針對(duì)性地,有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座。為了讓教師們學(xué)有所獲,每次講座,我都要翻閱大量的資料,認(rèn)真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課,起到了較好的示范作用。

 。ㄈ┦恰案,學(xué)校為我安排了幾位青年教師,我深入課堂,隨堂聽課,進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一期來,我隨堂聽課達(dá)20節(jié),評(píng)課、指導(dǎo)課達(dá)10多節(jié),幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師,為教師的教學(xué)起到了模范作用,推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施。

  四、關(guān)心學(xué)生,奉獻(xiàn)愛心,做學(xué)生的良師益友。

  我在所教學(xué)生身上,傾注了全部的愛。課前,我認(rèn)真?zhèn)湔n,了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,精彩的講述,循循的誘導(dǎo),積極地鼓勵(lì),深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。課后,我認(rèn)真批改作業(yè),按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè),并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。工作中,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個(gè)人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,能夠和學(xué)生談心,了解每個(gè)學(xué)生的生活,噓寒問暖,幫助有困難的學(xué)生,當(dāng)我了解到我班劉云云同學(xué)家里比較困難,我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他,并且還動(dòng)員同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況,經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。

  一期支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的。盡管看起來顯得有些平淡,但是我認(rèn)為,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。

支教個(gè)人工作總結(jié)13

  在支教期間,我們開設(shè)了趣味語文,趣味數(shù)學(xué),手工制作,英語講堂,生理與衛(wèi)生等等豐富多彩的課程,開拓了孩子們的視野。課間活動(dòng)也是十分豐富多彩的,有籃球,羽毛球,跳繩,與孩子們一起做游戲一起玩耍等等,極大的豐富了孩子們的課間活動(dòng)。作為團(tuán)隊(duì)中的一員,我感受頗多,感動(dòng)也多,雖然只有一個(gè)星期的時(shí)間,但收獲了隊(duì)友跟小朋友之間的友誼。記得有一次在小班上課,那時(shí)是在教識(shí)漢字,教寫“鼻”字,一個(gè)小男孩要我教他,我寫了一個(gè)字給他示范,讓他自己去慢慢的捉摸那個(gè)字,他一筆一劃的把那個(gè)字寫好了問:“老師是不是這樣寫的?"我看了一下那個(gè)字歪歪曲曲的,但我知道那是他已經(jīng)寫了好幾遍了,因?yàn)榕c前面的字比較看知道他是在認(rèn)認(rèn)真真的寫,我摸著他的頭說:“嗯,寫的不錯(cuò)啊!一次比一次有進(jìn)步,加油。!”他笑了笑埋頭繼續(xù)再練字。孩子們都想得到老師的肯定,鼓勵(lì)他,他才會(huì)有動(dòng)力才會(huì)有進(jìn)步。支教意義重大,因?yàn)槲覀儙Ыo孩子們的不僅僅是學(xué)習(xí)上的幫助,更帶給他們關(guān)愛!因?yàn)榇蠖鄶?shù)是留守兒童,但他們很懂事,村民很熱情,這對(duì)我們來說是很大的鼓舞,相信我們這一次是非常有意義的。在都良田小學(xué)感受到教育與教育資源與設(shè)施的重要,孩子們想走出大山,出去是易,但以何種方式出去難!所以社會(huì)要給予他們幫助,折射出的是教育與命運(yùn)何去何從,希望我們這一次活動(dòng)能更加幫助人們認(rèn)識(shí)到教育的重要!

  在都良田最大的收獲就是感動(dòng),調(diào)研遇到感人的事,有一回我們調(diào)研準(zhǔn)備回來時(shí),遇到了幾個(gè)小女孩,她們要我們?nèi)ニ齻兗易鴷?huì)兒,去了我們才知道,她們是拉我們?nèi)ニ齻兗页燥,我們一看情況不對(duì)就委婉的拒絕他們說我們已經(jīng)吃了。但她們硬是不讓我們走,一邊攔著我們一邊有人在盛飯,把飯都放在桌子上了,看來是別無辦法啦!我們吃了飯,留了一會(huì)兒,天快黑了我們就回學(xué)校去了。一路上我們都在說這些孩子們真的很淳樸很可愛很懂事。真的那個(gè)時(shí)候真的很感動(dòng)。我們一家家的走訪了解當(dāng)?shù)卮迕竦纳顮顩r,醫(yī)療水平,孩子們的教育與心理情況。

  我們臨走時(shí),一個(gè)小女孩她跑過來提了一個(gè)要求,她說:"可不可以抱一下你?"當(dāng)時(shí)我就愣住了,"當(dāng)然可以!”抱著她,不愿松開!走的時(shí)候,忍著淚水離開了。坐到車上,有人在看小朋友寫的一封信,字跡雖然歪歪扭扭的,但飽含的情感卻是濃烈的。湘西的`山是那么的美麗,湘西的水是那么的靈動(dòng),湘西的人是那么的淳樸,一切的一切是那么的美好。我們帶去的是愛,收獲的是愛.因?yàn)橛袗鬯晕沂斋@了愛!因?yàn)橛星樗晕业玫搅饲!因(yàn)橛心闼允澜绮艜?huì)變得更美麗而溫馨!我們用歡聲笑語與孩子們一起談未來談開心與不開心的事,告訴他們不管遇到什么困難,都要一直走下去!告訴他們世界上最美麗的大山,最清新的空氣,最純潔的水在孕育著一顆顆充滿活力的種子,還有一群可愛的人在保護(hù)著一顆顆種子茁壯成長(zhǎng)!

  我們都是這個(gè)世界的一粒微塵,因?yàn)閻郯盐覀兌冀壴谝黄鹦纬蓤?jiān)固的磐石;我們都是這個(gè)世界的一棵幼苗,因?yàn)閻郯盐覀兌季奂谝黄鹦纬勺聣训拇髽;我們都是這個(gè)世界的一朵浪花,因?yàn)閻郯盐覀兌既诤显谝黄鹦纬珊棋拇蠛。平凡的我們因(yàn)橛袗郏驗(yàn)橛袎?mèng),所以我們不平庸!

支教個(gè)人工作總結(jié)14

  十月中旬我們來到了位于曲靖市會(huì)澤縣于東小學(xué)。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就要結(jié)束了,回顧兩個(gè)多月的工作生活學(xué)習(xí)情況,心中充滿喜悅,因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋,魚洞小學(xué)的人的熱情感動(dòng)了我,與魚洞小學(xué)的老師的交流提升了我。支教工作是充實(shí)的,帶給我的是沉甸甸的收

  獲。

  聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支農(nóng)支教的故事,我常常被他們感動(dòng)。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆,從城市來到了農(nóng)村,遠(yuǎn)離了舒適的生活,響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,僅僅是為了心中那份美好的信念。如今我終于有幸成為他們中的一員,參加了此次我院的支教實(shí)踐,與其他我校來自不同專業(yè),不同年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生一起前往曲靖市會(huì)澤縣魚洞小學(xué),參加為期兩個(gè)半月的義務(wù)支教活動(dòng)。

  我們曲靖組的成員前往曲靖會(huì)澤,然后乘著打車從縣城一直到達(dá)目的地———魚洞小學(xué),沿途的山區(qū)景色盡收眼底,群山懷抱,讓我從沒這般接近鄉(xiāng)村的城市孩子慢慢融入了這個(gè)村莊。支教期間,我們會(huì)把知識(shí)傳授給了孩子,把愛和歡樂留在了山區(qū)。一批學(xué)生走了,另一批學(xué)生又會(huì)來,我們用青春和汗水維護(hù)那充滿愛的旗幟;用無悔和實(shí)踐完成愛的交接;用語言和心靈來書寫愛的故事。

  魚洞小學(xué)的環(huán)境很不錯(cuò),唯一不足的就是交通很不方便,自建校以來,學(xué)校的教學(xué)設(shè)施在不斷的改善,但相對(duì)外面的學(xué)校來說,還是很落后,師資力量還不夠,的確很需要我們這些大學(xué)生給那里的孩子帶點(diǎn)他們平常學(xué)不到的知識(shí)去,培養(yǎng)他們的興趣愛好。小孩子們活潑,可愛。各個(gè)渴望學(xué)到更多的知識(shí),非常歡迎我們的到來……

  熟悉了周圍的環(huán)境之后,我們整理好各自的床位,我們的住所就是這所小學(xué)給那些離學(xué)校遠(yuǎn)的孩子的宿舍,很簡(jiǎn)單,只有幾張床,和幾張桌子,沒有衛(wèi)生間,沒有梳洗臺(tái)。只有樓的另一端的角落里的公共廁所,很小。洗澡更是不方便,沒有熱水。簡(jiǎn)陋的幾張桌子,幾個(gè)房間,組成了我們臨時(shí)的宿舍。

  由于第二天就有課,所以第一天晚上我們就投入備課。正如那句話所說的,你知道不一定能講出來,能講出來不一定能講聽清楚,能講清楚不一定能夠講好。在真正即將踏上講臺(tái)的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準(zhǔn)確性。或許那天晚上大家都有和我一樣的感受,我們備課一直備到晚上十一點(diǎn)半。

  俗話說,是騾子是馬你得拉出去溜溜。第二天就看我們的了。平生第一次以教師的身份站在三尺講臺(tái)上,望著臺(tái)下數(shù)十雙充滿渴望的眼睛,還真是有些許緊張,幸好事先熟悉了所要經(jīng)過的程序,內(nèi)心便漸次平靜下來。自我介紹的開場(chǎng)白十分簡(jiǎn)略,因?yàn)槲覀兊弥獙W(xué)校的老師早已把情況通知給了同學(xué)們。于是我們很快進(jìn)入了第一版塊“讓我們做朋友”,我讓班里的同學(xué)做自我介紹,內(nèi)容要包括:年齡、愛好,所在年級(jí)等內(nèi)容。經(jīng)過“第一關(guān)”,課堂的氣氛更加活躍、更加融洽了,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的發(fā)言。

  我們講完以后,張老師還要進(jìn)行評(píng)課。于是我們都聽了彼此的`課,下午課外活動(dòng)上,呂老師對(duì)我們的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。在聽取了其他隊(duì)員的課之后,給我感覺都不錯(cuò),但在自己講的時(shí)候,卻不知道是什么原因竟然有些怯堂,但講著講著就消除了這種緊張感。呂老師有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),因此對(duì)于上課的方式、方法都有自己獨(dú)到的見解。呂老師對(duì)我的評(píng)價(jià)就是上課的時(shí)候過于緊張,但優(yōu)點(diǎn)是重點(diǎn)把握的好,力爭(zhēng)使學(xué)生在當(dāng)堂就消化了當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識(shí),因此總體來說是一堂成功的課。得到呂老師的肯定使我的信心大增,從而使我相信在以后我會(huì)講的更好。

  我教的是數(shù)學(xué)課,雖然沒音樂,美術(shù)課那么吸引小朋友們的興趣,但我盡自己所能,上好每堂數(shù)學(xué)課,上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,聽取小朋友們的意見,在短暫兩個(gè)半月里,教他們些數(shù)學(xué)知識(shí),擴(kuò)充他們的涉及范圍,讓他們勤動(dòng)腦,思考種種解題方法,拓寬他們的思考思路。第二課堂上還采取分發(fā)獎(jiǎng)品的形式,集中小朋友們注意力,主要還是因?yàn)檫@里的山區(qū)孩子比較困難,以另外的一種方式給他們些禮物。他們拿到獎(jiǎng)品,各個(gè)笑得何不籠嘴,看著他們以自己的努力拿到獎(jiǎng)品,從心底里感到高興,慢慢地與他們接觸,越來越喜歡與他們一起玩耍,沒有我的數(shù)學(xué)課的時(shí)候,也會(huì)到教室聽聽他們上其他的課,下課的時(shí)候,與小朋友們聊聊天,一群孩子圍在你周圍的時(shí)候,他們不停地與你交談著,你會(huì)融入進(jìn)去,很開心,當(dāng)時(shí)的感受真的無法形容,喜歡與他們共處的每時(shí)每刻,雖然他們很調(diào)皮,甚至讓你喊破了喉嚨,每次上完課,都會(huì)感覺到喉嚨的不舒服,但看到他們這么開心地上完你的課,你都會(huì)把這些忘乎所以然……

  在以后的教學(xué)過程中,我積極引進(jìn)各種教學(xué)方法像課堂討論、課堂小演講等來盡量使課堂氣氛活躍,由于我所擔(dān)任的是歷史的教學(xué)任務(wù),因此我確保使學(xué)生在當(dāng)堂就掌握識(shí)記當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識(shí)。經(jīng)過測(cè)試我發(fā)現(xiàn)這一方面收到了良好的效果。在課堂上我還盡量穿插一些學(xué)習(xí)方法,并且對(duì)差生實(shí)行激勵(lì)機(jī)制,也收到了明顯的效果。

  雖然自己的專業(yè)知識(shí)還不是很扎實(shí),并且知識(shí)面還有待加寬,但在這次支教任務(wù)中我還是認(rèn)真完成了自己所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù),并取得了一定的成績(jī)。

  此次活動(dòng)的主載是支教。在支教過程中,我們了解了田壩村的教育狀況。村民中受過高等教育的寥寥無幾,受過初數(shù)等教育的也只有少數(shù),而且文肓比例仍然不小。因此絕大多數(shù)的家長(zhǎng)希望孩子們能上大學(xué)。他們把所有的希望都寄托在了孩子們的身上。

  城壕初中學(xué)生們的吃苦精神也給我們留下了深刻的印象。同學(xué)們是早上五點(diǎn)鐘就起床,晚上十點(diǎn)多才就寢,但誰也沒有要求他們這么做。在他們的心里,只有讀書才是他們走出大山的唯一途徑,因此勤奮學(xué)習(xí)這四個(gè)字便在他們心里扎下了根。他們的生活也非常艱苦,他們吃的東西都是從家里帶的,因?yàn)槭?0天才回一次家,所以帶的干糧往往就變質(zhì)了,雖然他們每月還有100多元的伙食補(bǔ)貼,但學(xué)生們卻把這些錢節(jié)省下來買學(xué)習(xí)用具,因此還經(jīng)常要吃變了質(zhì)的食物。給我印象最深的是一名叫王志強(qiáng)的同學(xué)告訴我,他這兩年一共吃了1024個(gè)饅頭,因?yàn)樗赣H告訴他吃饅頭要計(jì)數(shù)。而這就是他勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力,也因此他的成績(jī)一直在全年級(jí)名列前茅。

  看看這些學(xué)生,想想我們自己,真的覺得很慚愧。我們平時(shí)對(duì)餐廳的飯菜指手畫腳,而我們餐廳的飯對(duì)他們來說無疑是一種莫大的奢侈。

  雖然條件艱苦,但孩子們?nèi)允鞘值幕钴S,同學(xué)之間相處的也不錯(cuò),在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣,他們很天真也很單純。從他們的臉上,你看不到悲傷,卻能看到高興;看不到自卑,卻能看到自信。這也許就是知識(shí)賦予他們的力量吧。

  我們此次支教的內(nèi)容主要我們的專業(yè)數(shù)學(xué)為主,同是也教這些小孩子音樂美術(shù)。他們的學(xué)習(xí)積極性很高,看到這些真的很欣慰,但同時(shí)又很難受,因?yàn)槲覀冎Ы痰臅r(shí)間有限,希望來年的支教隊(duì)伍能繼續(xù)帶給他們更多的知識(shí)。

  在支教的同時(shí),我們還負(fù)責(zé)孩子們的大隊(duì)活動(dòng)。教他們唱歌、念詩。平均半個(gè)月一次的大隊(duì)活動(dòng)。孩子們把他們所學(xué)到的歌,依依展現(xiàn)在我們的眼前,看著孩子們出色的演出,做老師的也感到很欣慰,他們學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),短短幾天工夫,掌握得很不錯(cuò)。舞臺(tái)上孩子們精彩的表演,自信的表現(xiàn),讓臺(tái)下的我們感到無比的驕傲和自豪。

  在家訪中,我們不僅了解了外宅村的教育狀況,也了解了外宅村的經(jīng)濟(jì)狀況。外宅村的地理位置有點(diǎn)偏,交通不便,資金有限,人才缺乏,要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的確有一定的困難。我們也發(fā)現(xiàn),這里沒有什么工廠,年輕勞動(dòng)力都外出打工,家中孩子都比較多,經(jīng)濟(jì)來源又不多,更加重了他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

  人才的缺乏也是外宅村經(jīng)濟(jì)不能發(fā)展的又一重要原因。村民文化程度低,與外界的交流少,對(duì)外界的信息了解不夠,沒有形成一定文化精神生活氛圍。從農(nóng)村走出去的知識(shí)分子很少有回來的,這很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后,這也讓我們更加感受到了教育的重要性。教育是發(fā)展之本,這對(duì)農(nóng)村來說更具有現(xiàn)實(shí)意義?墒聦(shí)上,現(xiàn)今外宅村的教育還不樂觀,軟硬都不完善,特別是高水平的師資力量缺乏,這勢(shì)必會(huì)影響新一代人的發(fā)展。所以教育新一代的孩子,培養(yǎng)新一代的人才也是外宅村政府關(guān)心的大事之一。

  孩子給予我們的太多了,而我們只能為他們默默祈禱,祝他們生活的天空永遠(yuǎn)湛藍(lán),生活中的微笑永遠(yuǎn)燦爛,愿他們的人生旅途永遠(yuǎn)幸福平安!曾經(jīng)被魏巍的《誰是最可愛的人》感動(dòng)得一塌糊涂,但那時(shí)侯卻只是一種敬仰與尊重,F(xiàn)在我才真正體味到人生旅途中還很多平凡的事情,它們給我們的將是持久而深遠(yuǎn)的感動(dòng)。孩子們是最純潔、最善良的,他們應(yīng)該得到全社會(huì)的關(guān)心和愛護(hù)。

  有句說得好:實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生,要想成為21世紀(jì)的一名合格人才,必須跨出校門,走向社會(huì),把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié),從而提高自身解決問題的能力。走向社會(huì),參加實(shí)踐,可以幫助我們擺正自己的位置:不盲目自大,也不過分自卑。有的時(shí)候我就是缺乏自信,也并不是我一直就這樣,只是人長(zhǎng)大后才變成這樣!參加社會(huì)實(shí)踐,對(duì)我們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀有著很大的幫助,對(duì)我們的事業(yè)心、社會(huì)責(zé)任感也有一定的幫助。

支教個(gè)人工作總結(jié)15

  本人xxx,是人文學(xué)院xx中文3班的應(yīng)屆生,所讀專業(yè)為漢語言文學(xué)。我于20xx年8月30日至次年1月16日,很榮幸來到從化市桃園中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)支教,期間讓我收獲匪淺。

  在支教期間,我聽課節(jié)數(shù)為四十八課時(shí),上的專業(yè)課有九十一課時(shí),支教簡(jiǎn)報(bào)共十四篇。

  作為一名實(shí)習(xí)教師,在班主任工作上,我能關(guān)愛學(xué)生,主動(dòng)向班主任指導(dǎo)老師利勁賓請(qǐng)教,做到多與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通了解情況,開展過有意義的主題班會(huì),最后收獲的不僅僅是學(xué)生對(duì)我的尊敬愛戴,還管理學(xué)生獲得月量化評(píng)比二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),所指導(dǎo)的班級(jí)節(jié)目《和你一樣》在文藝匯演中獲得了全校第二名。

  在教學(xué)上,我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,用心上課,課后及時(shí)反思總結(jié)。我所上專業(yè)課的班級(jí)是初一(2)班,該班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班級(jí),課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚,在與該班級(jí)上的八十多個(gè)專業(yè)課時(shí)里面,我虛心聽從指導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)與建議,并不斷完善、提高自己的,自覺及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面有極大的幫助,同時(shí)也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與成績(jī),在本學(xué)期的第二次段考成績(jī)里面,初一(2)班的`語文成績(jī)平均分排列全級(jí)第一,得到了老師與學(xué)生的認(rèn)同,做到切實(shí)得教學(xué)相長(zhǎng)。

  在這四個(gè)多月里面,我能聽從支教學(xué)校即桃園中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師們的安排,對(duì)指導(dǎo)老師提出的評(píng)價(jià)與建議虛心接受,并且能做到勤思好問,與支教學(xué)校的老師和帶隊(duì)指導(dǎo)老師建立了深厚的感情;我團(tuán)結(jié)片區(qū)的支教隊(duì)友們,與隊(duì)友相處融洽,互愛互助,相互勉勵(lì);能按照廣州大學(xué)支教要求和遵守支教學(xué)校的各種規(guī)章制度,不遲到不早退,做到盡心盡責(zé),嚴(yán)謹(jǐn)盡職。

  我相信支教的結(jié)束并不是實(shí)習(xí)的句號(hào),而是我們堅(jiān)定教育事業(yè)的新起點(diǎn),我愿乘風(fēng)以破萬里浪,讓熱情持續(xù),放飛支教夢(mèng)。

【支教個(gè)人工作總結(jié)】相關(guān)文章:

個(gè)人支教工作總結(jié)03-27

個(gè)人支教工作總結(jié)05-15

支教個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)08-12

支教個(gè)人工作總結(jié)07-19

個(gè)人支教總結(jié)11-24

支教個(gè)人工作總結(jié)12-31

個(gè)人支教工作總結(jié)(15篇)05-06

實(shí)習(xí)支教個(gè)人工作總結(jié)04-17

下鄉(xiāng)支教個(gè)人工作總結(jié)08-06