教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)【大全15篇】
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)，歡迎大家分享。
教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)1
雖然剛剛加入教師的行業(yè)中，但承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)的信任，在本學(xué)年我擔(dān)任了六年級語文教學(xué)工作和一年級班主任工作，這兩項(xiàng)工作都得到了學(xué)校的高度重視，同時作為一名年輕教師也讓我倍感壓力，但是我始終堅信只有在兢兢業(yè)業(yè)的努力工作下，才能把強(qiáng)大的壓力轉(zhuǎn)化為動力，在工作中超越自己、提升自己。現(xiàn)將本學(xué)期的專業(yè)發(fā)展作以總結(jié)。
一、教學(xué)方面一絲不茍
在本學(xué)期我進(jìn)一步端正教育思想，樹立以學(xué)生為本的新教學(xué)觀念，積極學(xué)習(xí)新課改的精神和新課標(biāo)的內(nèi)容，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。認(rèn)真研究教材，廣泛閱讀大量參考資料，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案書寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)成集，提高教學(xué)水平。認(rèn)真上好每一節(jié)課，力求每節(jié)課都給學(xué)生一個精彩，一個驚喜，一個深刻的收獲和一個學(xué)習(xí)人生上的啟示。在教學(xué)中提高學(xué)生的素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。力爭在每一節(jié)語文課上有所突破、有所創(chuàng)新。不斷的提高自己的課堂教學(xué)水平，并堅持做課件，保證堂堂使用多媒體來輔助教學(xué)。
二、集體合作精成所致
每一學(xué)期為了提升教師專業(yè)水平、優(yōu)化課堂教學(xué)，學(xué)校都進(jìn)行了校本課堂研討課，每一次的研討課對于我來說，都是一次最好的學(xué)習(xí)機(jī)會。在本學(xué)期一年四班劉宏老師參加了我區(qū)的教學(xué)大賽，在劉老師一次次的試講后，所有語文組的教師都能集思廣益，彌補(bǔ)本節(jié)課的不足，每個難點(diǎn)必究，每節(jié)課必精研細(xì)磨，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，在工作中不斷探究教學(xué)思想，進(jìn)行教學(xué)策劃，使我在這個過程不斷積累和成長。
三、學(xué)生輔導(dǎo)與教學(xué)成績
上半學(xué)期我承擔(dān)了六年級的語文教學(xué)工作，這個班的學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)差，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和調(diào)整，學(xué)生的狀態(tài)逐漸好轉(zhuǎn)，既有了初中生的思想意識和行為方向，在學(xué)習(xí)上也有了一定的思維增深和文本積累，在全市畢業(yè)生考試中，并取得了較如人意的成績。
在下半學(xué)期我承擔(dān)了一年二班的班主任工作和語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，對于一年級的學(xué)生來說，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最重要的，只要有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績自然就會有所提高，所以本班成績比較理想。
四、用讀書充實(shí)和提高自己
本學(xué)期我參加了區(qū)里舉辦的讀書演講活動，把自己這幾年的讀書心得結(jié)合工作，進(jìn)行了疏理，和各位同仁溝通、交流，演講稿《讀書之樂樂在讀書》一文，在《長春教育》發(fā)表。讀書不是一時，而是一世，在日后的工作中，我還用知識來武裝自己、豐盈心靈，充實(shí)生活。
五、科研工作
本學(xué)期我參與研究市教育科學(xué)＂十五＂規(guī)劃我校的課題《生本教學(xué)模式與現(xiàn)代學(xué)習(xí)策略的研究》、《各學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)的研究》、《新課程背景下各學(xué)科課堂有效教學(xué)策略的研究》和《小學(xué)生誠信教育研究》四個課題的研究。在研究過程中我勤寫文章，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中歷練自我。充分利用業(yè)余時間多讀書，認(rèn)真閱讀教育名著，將所得所感及時記錄下來。在“讀”的基礎(chǔ)上，學(xué)會“想”和“寫”，經(jīng)常性地把自己的思想體會寫出來。
六、參加學(xué)校校本培訓(xùn)情況
本學(xué)期我嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校組織的各次校本培訓(xùn)。與學(xué)年教師相互取長補(bǔ)短，教學(xué)相長，認(rèn)真完成學(xué)校的各種學(xué)習(xí)筆記和聽課記錄，通過校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。忙碌之余我仍盡力堅持讀教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《人民教育》、《福建教育》、《中國教育報》、《中小學(xué)教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，對自己的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
七、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。
充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時間學(xué)習(xí)電腦，提高了自己的計算機(jī)水平。
八、不足和努力方向
一學(xué)期即將結(jié)束，我也將不斷反思、克服缺點(diǎn)，更加深入的探討在課堂教學(xué)中與學(xué)生的情感溝通，在以后的教學(xué)工作中以情導(dǎo)學(xué)，做一個學(xué)生更喜歡的教師，以推進(jìn)自身業(yè)務(wù)的不斷成熟。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，對照自己的《專業(yè)發(fā)展計劃》內(nèi)容，總結(jié)如下：
一、在上級部門及本校組織的相關(guān)活動中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參加各級部門組織的培訓(xùn)活動。
1、積極參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)教師專業(yè)知識培訓(xùn)；
2、參加了學(xué)校組織的“課外訪萬家、課內(nèi)比教學(xué)”培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)活動中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新；
3、利用課余時間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高；
4、利用學(xué)校的`現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，使自己的教材開發(fā)能力再上了一個新臺階，同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了自己在計算機(jī)方面的能力，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。
二、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點(diǎn)提高內(nèi)容”，在這學(xué)期我對《五年規(guī)劃》中的以下部分進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，以提高自己的素質(zhì)和能力，保持和《五年規(guī)劃》的目標(biāo)一致。
1、在信息技術(shù)水平方面，參加學(xué)校遠(yuǎn)程教育知識及繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高了自己的利用遠(yuǎn)程教育平臺開展教學(xué)的水平和能力；
2、在語文學(xué)習(xí)方面，利用與其他教師交流、探究的機(jī)會提高了自己的專業(yè)學(xué)術(shù)素質(zhì)，但距離自己所確定的目標(biāo)還有一定距離，所以在下學(xué)期本人還將繼續(xù)加大力度來提高自己的專業(yè)水平以勝任本學(xué)科的教學(xué)工作；
3、在教育教學(xué)水平方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平，例如自己的課堂導(dǎo)入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學(xué)設(shè)計過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計還存在一定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。
4、加強(qiáng)教育科研，積極撰寫語文教研組所承擔(dān)的“十一五”國家課題的結(jié)題報告，整理資料，迎接結(jié)題驗(yàn)收。撰寫教育教學(xué)論文，所撰寫的文章在荊門日報上發(fā)表，輔導(dǎo)學(xué)生寫作的讀書征文獲區(qū)級獎。
擴(kuò)展閱讀：
教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)2
身為教師，大家都希望能成為一名優(yōu)秀的、符合時代要求的綜合性的人民教育工作者。而隨著新一輪教育改革的不斷推進(jìn)，無論是基礎(chǔ)教育課改的需要，還是學(xué)校發(fā)展和教師自身發(fā)展的需要，教師們都面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。教師必須盡快提高自己的專業(yè)化的各項(xiàng)素質(zhì)，以滿足時代發(fā)展和課改的要求。教師專業(yè)發(fā)展除了要有理論指導(dǎo)外，更為緊要的是要探索適合自己教師專業(yè)發(fā)展的途徑。作為一名年輕教師，參加生物教育教學(xué)的工作時間不是很長，在專業(yè)化的各個領(lǐng)域不可避免地存在著或那樣不足，我迫切地感到：提升自己專業(yè)化水平迫在眉睫。
為了迅速成為一名創(chuàng)新性和科研型教師，經(jīng)過深深思索和各方請教請教，我為自己制定了個人專業(yè)發(fā)展計劃，預(yù)備主要從以下途徑來提升自己：
一、自定階段發(fā)展目標(biāo)，不斷激勵自己盡快成長
教師是個光輝的、責(zé)任重大的職業(yè)。隨著時代的不斷進(jìn)步，新時代呼喚著新型的教師，為了盡快成長為符合時代要求的“博學(xué)”“創(chuàng)新”“親和”的新型教師，讓家長、社會和國家滿意。我決定在進(jìn)一步端正態(tài)度的基礎(chǔ)上，規(guī)范自身道德修養(yǎng)并加強(qiáng)近階段的教學(xué)、教研水平，不斷激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使自己本學(xué)期成為學(xué)生歡迎的生物教師。并通過自己不斷的學(xué)習(xí)和摸索努力使自己在兩到三年內(nèi)成為一名優(yōu)秀的骨干教師。我相信在自己努力和大家的幫助下，我會很快成長起來的。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提升自己的理論基礎(chǔ)
教師要獲得專業(yè)發(fā)展，首要問題是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對于教師的自主發(fā)展具有重要意義。我準(zhǔn)備利用課余時間通過廣泛閱讀書籍或網(wǎng)上查詢來學(xué)習(xí)一些生物專業(yè)方面的知識，及時做學(xué)習(xí)筆記，以增加自己專業(yè)知識儲備。經(jīng)常閱讀些與本專業(yè)相關(guān)的其他學(xué)科知識和其它一些人文知識書籍。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，爭取每學(xué)年寫一篇質(zhì)量較高的生物教學(xué)論文。這樣通過自己的學(xué)習(xí)，可以盡可能地提高自己的知識素養(yǎng)，增強(qiáng)能力，使思想不斷地更新以跟得上知識不斷更新的步伐，從而保持博學(xué)和創(chuàng)新的狀態(tài)。
三、積極參加各項(xiàng)教研組活動，在專業(yè)隊(duì)伍的引領(lǐng)下迅速成長
教研活動，是教師自主發(fā)展的`平臺。進(jìn)行教研活動時，大家在一起平等、自主地交流與教學(xué)密切相關(guān)的課題，每一次活動都是大家集體智慧的碰撞。我會積極主動地參與各項(xiàng)生物教學(xué)教研活動，和具有共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)的的同行們一起集思廣益，積極深入地討論在生物教學(xué)中遇到的各項(xiàng)問題，并經(jīng)常觀摩本校和其他學(xué)校的優(yōu)秀教師的教學(xué)并及時交流。我還會爭取每學(xué)期上好一節(jié)公開課，讓大家評析。我希望通過自己的積極參與，使自己各項(xiàng)活動中得到指點(diǎn)和引導(dǎo)，使自己更好地將理論化為自己的課堂實(shí)踐，從而使自己的教學(xué)水平在學(xué)習(xí)中不斷提升。
四、不斷摸索、積極探索，努力使自己成為“創(chuàng)新型”教師
新課改要求課堂教學(xué)成為以“學(xué)生為主體”的課堂，尤其是生物這門自然科學(xué)科目，在教材中有很多 “探究實(shí)驗(yàn)”和“演示實(shí)驗(yàn)”，更是體現(xiàn)了國家對培養(yǎng)“創(chuàng)新型”人才的要求。為了教學(xué)中盡可能引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神，首先自己要成為“創(chuàng)新型”教師。
我會在多方學(xué)習(xí)探究理念的基礎(chǔ)上，認(rèn)真鉆研教材，不斷摸索。在日常的備課中，我要努力合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，以充分帶動學(xué)生積極參與，并使學(xué)生在教師帶領(lǐng)下完成探究，并合理發(fā)散他們思維，培養(yǎng)他們探究精神。課程設(shè)計中我會盡可能地考慮學(xué)生實(shí)際，充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備或生活中的生物材料或?qū)嶋H例子，借助小組活動或多媒體展示來開展教學(xué)，以讓學(xué)生在思考中學(xué)習(xí)，在探究中學(xué)習(xí)。
自己在平時爭取多與同行探討、多依據(jù)學(xué)生情況優(yōu)化教材后設(shè)計，在教學(xué)過程中靈活應(yīng)對，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)予以合理引導(dǎo)、發(fā)散。并且我會在課后及時地對本節(jié)教學(xué)進(jìn)行反思、然后優(yōu)化改進(jìn)，以使自己的創(chuàng)新意識不斷增強(qiáng)
五、及時反思，不斷在反思中成長
教學(xué)過程，是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。教師要想自己迅速成長，必須堅持長期地進(jìn)行反思，這樣才能在反思中進(jìn)步。在今后，無論是在平時的自學(xué)、參加教研活動或課前準(zhǔn)備，還是在課后總結(jié)中，我都會堅持努力靜下心來，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，去進(jìn)行反思。
自學(xué)相關(guān)知識時，我會反思哪些知識可以靈活運(yùn)用于教學(xué);參加教研活動時，反思哪些教學(xué)設(shè)計需要加以改進(jìn)，哪些他人的經(jīng)驗(yàn)自己可以汲取;在進(jìn)行備課時，反思哪些知識可以盡可能優(yōu)化，以使在教學(xué)中更優(yōu)質(zhì)地完成教學(xué)任務(wù);在課中和課后，更會對本節(jié)課所遇到的問題、所出現(xiàn)的靈感、教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與否、亮點(diǎn)和不足之處在哪進(jìn)行不斷的反思，以使自己在思考中獲得經(jīng)驗(yàn)，使自己不斷在摸索、思考、改進(jìn)中獲得進(jìn)步和成長。
自己的專業(yè)成長之路不可能一蹴而就，也不可能一帆風(fēng)順。但是我相信，在自己的長期堅持和眾多同仁的指導(dǎo)下，我一定會實(shí)現(xiàn)自己的成長目標(biāo)，讓自己成為合格的新型專業(yè)化教師，讓國家和人民滿意。
教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)3
一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，對照己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及05年度計劃，人著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足的思想對己的個人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：
一、在上級部門及校組織的相關(guān)活動中，人力求做到以提高身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參加各級部門組織的培訓(xùn)活動。
1、積極參加了九臺市進(jìn)修學(xué)校組織的信息技術(shù)教師專業(yè)知識培訓(xùn)及長春市組織的各種比賽；
2、參加了學(xué)校組織的英語、師德培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)活動中提升了身能力，并得到了鍛煉和提高，促進(jìn)了身素質(zhì)的不斷更新；
3、利用課余時間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的章，吸取精華，積極參與教科研課題，使己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高；
4、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校課程，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，使己的教材開發(fā)能力再上了一個新臺階，同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了己在計算機(jī)方面的能力，也提高了己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。
二、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的`“重點(diǎn)提高內(nèi)容”，在這學(xué)期我對《五年規(guī)劃》中的以下部分進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，以提高己的素質(zhì)和能力，保持和《五年規(guī)劃》的目標(biāo)一致。
1、在信息技術(shù)水平方面，參加九臺市進(jìn)修學(xué)校電教部組織的信息技術(shù)專任教師專業(yè)知識及繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高了己的計算機(jī)教學(xué)水平和能力；
2、在英語學(xué)習(xí)方面，利用與其他教師交流、探究的機(jī)會完成了長春市市民外語初級水平的考試，但距離己所確定的目標(biāo)還有一定距離，所以在下學(xué)期人還將繼續(xù)加大力度提高己的外語水平以勝任學(xué)科的教學(xué)工作；
3、在教育教學(xué)水平方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動，在與其他教師的探究中逐步提高了己的教育教學(xué)水平，例如己的課堂導(dǎo)入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學(xué)設(shè)計過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計還存在一定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。
學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過程：
1、通過學(xué)練提高了己身的化素養(yǎng)和知識水平，逐步向己所任教的學(xué)科所要求的的標(biāo)準(zhǔn)靠近；
2、通過了學(xué)校組織的英語培訓(xùn)以及學(xué)，提高了身的英語水平和能力，并且在實(shí)踐課堂中得到了應(yīng)用；
教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)4
我們每一個教師每一年都會有所收獲，每一年中，自己的成長的歷程都需要我們付出畢生的心血和汗水，才能獲得豐碩的果實(shí)�，F(xiàn)對我本人的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)理論，加強(qiáng)修養(yǎng)。要給學(xué)生一杯水，自己首先就應(yīng)要有一桶水，這是很多人都知道的事，而要使自己真正擁有“一桶水”，那就必須不斷地努力地學(xué)習(xí)有關(guān)的理論知識，使自己的文化修養(yǎng)和專業(yè)修養(yǎng)不斷提高，從而更好地提升自己的人格魅力，更好地提高自己的教育教學(xué)水平。當(dāng)前的課改，很多的理論需要學(xué)習(xí)，很多的問題需要探索，很多的爭論需要解決。為此我利用課余時間學(xué)習(xí)了《給教師的100條新建議》。
二、運(yùn)用智慧，引領(lǐng)學(xué)生。我們要使學(xué)生的知識豐富，使學(xué)生的個性得到張揚(yáng)，使學(xué)生都得到多方面的發(fā)展，這就需要我們運(yùn)用我們的智慧，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生“走在前進(jìn)的大路上！對于教材的使用，有很多的見解和看法，真可謂“智者見智，仁者見仁”，但不管怎么樣，我們都要懂得我們這是在“用”教材，而不是在單純地“教”教材；我們只有在“用”好教材的基礎(chǔ)上，才能更好地超越教材，讓教材發(fā)揮它的巨大作用。如果這樣，我們的課堂上將不再有“照本宣科”，將不再有“懨懨欲睡”，你所看到的將是一雙雙充滿對知識渴求的美麗的眼睛！對于如何上一堂課，才是好課，這更需要我們更好地運(yùn)用我們的智慧。課堂是我們教學(xué)的主陣地，要使我們的教學(xué)取得成功，能夠堅定我們的陣地，我們需要運(yùn)用我們的教學(xué)智慧。教學(xué)不只是對知識的傳授，更重要的是方法的傳授，有道是“授人以魚不如授人以漁”。韓愈的“傳道、授業(yè)、解惑”在今天仍有其積極意義，但時代的變遷，使我們不能不對當(dāng)今的學(xué)生的學(xué)習(xí)作深層次的思索。當(dāng)今的學(xué)生很喜歡做游戲，特別是網(wǎng)上游戲，真可謂是“樂此不疲”，如果我們的教育能使學(xué)生像對待游戲那樣來對待學(xué)習(xí)，那將是我們教育的一個巨大成功！正是由于我們的教學(xué)上還美中不足，還存在著欠缺，需要著我們不斷地探索教學(xué)上的一系問題，解決出問題的癥結(jié)所在，才能更好地讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)期成績、會學(xué)，主動地獲取知識，成為一個有用其的人。
三、聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用研究“聯(lián)系”是理論走向?qū)嶋H的紐帶，如果不能很好地做到理論聯(lián)系實(shí)際，再好的理論也只能停留在理論的層面上，不能充分地發(fā)揮出它的應(yīng)有的價值。作為課改的老師，我們會碰到很多很多的問題，很可能某些問題連專家們一時半會也解決不了。在這一點(diǎn)上，有人說“課改也是摸著石頭過河”是有一定的道理的。事物的發(fā)展總是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，課程改革也會遇到這樣那樣的問題，也會遇到挫折，但前進(jìn)的'步伐永遠(yuǎn)不會停下。因此，我們應(yīng)該把我們所學(xué)習(xí)到的課改理論緊密聯(lián)系當(dāng)前的教育教學(xué)實(shí)際，讓理論在實(shí)踐中發(fā)出它璀璨的光芒！課改是一項(xiàng)“牽一發(fā)而動全身”的改革，它要我們運(yùn)用一切盡可能的資源投入改革，同時需要我們開發(fā)出一定的教育教學(xué)資源，在行動研究中迅速成長起來。因此，校本課程的開發(fā)、校本教學(xué)的研究、校本管理的研究、利用“教師博客”與他人交流，等等，就擺在我們的日程安排上。這些資源的開發(fā)與利用，將有力地促進(jìn)課改的實(shí)施。結(jié)合自己今年的省級骨干教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，感覺自己已經(jīng)或多或少的利用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去了。總之，我認(rèn)為如果一個教師能夠豐富自我、完善自我、升華自我，就能夠很快地成長起來，成為學(xué)生心目中的最受歡迎的好老師
教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)5
一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，對照自己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及05年度計劃，本人本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足的思想對自己的個人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：
一、在上級部門及本校組織的相關(guān)活動中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參加各級部門組織的培訓(xùn)活動。
1、積極參加了九臺市進(jìn)修學(xué)校組織的信息技術(shù)教師專業(yè)知識培訓(xùn)及長春市組織的各種比賽；
2、參加了本學(xué)校組織的英語、師德培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)活動中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新；
3、利用課余時間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高；
4、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，使自己的教材開發(fā)能力再上了一個新臺階，同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了自己在計算機(jī)方面的能力，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。
二、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點(diǎn)提高內(nèi)容”，在這學(xué)期我對《五年規(guī)劃》中的以下部分進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，以提高自己的素質(zhì)和能力，保持和《五年規(guī)劃》的目標(biāo)一致。
1、在信息技術(shù)水平方面，參加九臺市進(jìn)修學(xué)校電教部組織的信息技術(shù)專任教師專業(yè)知識及繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高了自己的計算機(jī)教學(xué)水平和能力；
2、在英語學(xué)習(xí)方面，利用與其他教師交流、探究的機(jī)會完成了長春市市民外語初級水平的考試，但距離自己所確定的目標(biāo)還有一定距離，所以在下學(xué)期本人還將繼續(xù)加大力度來提高自己的外語水平以勝任本學(xué)科的教學(xué)工作；
3、在教育教學(xué)水平方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平，例如自己的'課堂導(dǎo)入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學(xué)設(shè)計過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計還存在一定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。
本學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過程：
1、通過自學(xué)自練提高了自己本身的文化素養(yǎng)和知識水平，逐步向自己所任教的學(xué)科所要求的的標(biāo)準(zhǔn)靠近；
2、通過了學(xué)校組織的英語培訓(xùn)以及自學(xué)，提高了自身的英語水平和能力，并且在實(shí)踐課堂中得到了應(yīng)用；
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考慮到這一學(xué)年的工作，我經(jīng)常反思我應(yīng)該做什么，我做了什么，我在學(xué)校教育中做得好了什么？有了這些問題，我的工作更有意義。當(dāng)我投身于教育事業(yè)時，我也感受到了工作的樂趣�；诳偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思和彌補(bǔ)不足的想法，我對本學(xué)期的專業(yè)發(fā)展做了如下總結(jié)：
1、教學(xué)是一絲不茍的。這學(xué)期，我進(jìn)一步端正教育思想，樹立以學(xué)生為中心的新教學(xué)觀，積極學(xué)習(xí)新課程改革的精神和新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，深入細(xì)致地備課。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，廣泛閱讀大量參考資料，準(zhǔn)確把握難點(diǎn)和難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和形式。注意弱化困難，突出重點(diǎn)。精心編寫和總結(jié)教學(xué)計劃，提高教學(xué)水平。認(rèn)真教好每一堂課，努力給學(xué)生一個精彩、一個驚喜、一個深刻的收獲和一個學(xué)習(xí)生活的啟迪。提高學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量，確保每堂課的質(zhì)量。努力在每門課上取得突破和創(chuàng)新。不斷提高課堂教學(xué)水平，堅持制作課件，確保多媒體輔助教學(xué)。積極參與學(xué)校組織的校本培訓(xùn)活動，利用網(wǎng)絡(luò)資源提高自身教學(xué)水平，提高與其他學(xué)科教學(xué)相融合的能力和觀念。學(xué)會了處理人際關(guān)系的技巧，增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識
2、堅持學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好教學(xué)工作。在教學(xué)過程中，我們要不斷學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。課前，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材內(nèi)容，準(zhǔn)備好適合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際的'每一堂課，結(jié)合新課程和新理念，選擇切實(shí)可行的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該盡最大努力認(rèn)真地說，多練習(xí)，面對所有的學(xué)生。課后認(rèn)真批改作業(yè)，及時反饋批改情況，課堂集體批改。努力學(xué)習(xí)各種新知識、新教學(xué)方法、新理論，不斷提高教學(xué)專業(yè)能力和知識水平，以適應(yīng)新時代發(fā)展的需要
3、不足及解決辦法由于他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，仍然存在很多問題。例如，專業(yè)理論學(xué)習(xí)不夠；有時局限于學(xué)生認(rèn)知的發(fā)展，忽視情感的發(fā)展；在課堂上“投入”之后，我們不能很好地“收集”等等。在下學(xué)期，我將更加深入地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)和能力。以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn)，珍惜每一次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會，在培訓(xùn)中實(shí)事求是，學(xué)以致用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度彌補(bǔ)自身不足，進(jìn)一步提高自身能力和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮教師應(yīng)有的作用
4、為了提高教師的專業(yè)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，學(xué)校每學(xué)期都舉辦校本課堂研討會。每次研討會都是我學(xué)習(xí)的機(jī)會。這學(xué)期，四班的劉洪老師參加了我們區(qū)的教學(xué)競賽。經(jīng)過劉老師一次又一次的試講，語文組的所有老師都可以集思廣益，彌補(bǔ)這門課的不足。每個困難都必須調(diào)查，每門課都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們共同努力，不斷探索教學(xué)理念，實(shí)施教學(xué)計劃，讓我在這個過程中積累和成長
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這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我在學(xué)校教育教學(xué)工作中做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行反思，彌補(bǔ)不足的思想，對自己本學(xué)期的專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)：
一、20xx—20xx年度取得的成績
在一年的工作中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)活動。在教學(xué)過程中不斷的鉆研新課標(biāo)和教材，課前根據(jù)新課標(biāo)的要求和教材的內(nèi)容備好切合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際的`每一堂課，結(jié)合新課程、新理念選擇出切實(shí)可行的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，盡量做到精講多練，面向全體學(xué)生。課后認(rèn)真批改作業(yè)并及時反饋批改情況，并在班上進(jìn)行集體更正。努力學(xué)習(xí)各種新知識、新教法、新理論，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和知識水平，以適應(yīng)新時代的發(fā)展的需要。
本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我先后了錄制了《中彩那天》教學(xué)課，獲市級二等獎；《法律就在我身邊》市級班會，深受學(xué)生喜歡，并獲得教師們和各家長一致好評。在磨課活動中與教研組的其他老師進(jìn)行了學(xué)習(xí)和交流，汲取精華，并結(jié)合自己在實(shí)際教學(xué)進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用性嘗試，主動學(xué)習(xí)，積極討論交流，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式，讓我提高了注重教學(xué)細(xì)節(jié)的意識和整體教學(xué)的意識，更進(jìn)一步提高自己的教育科研水平。
二、存在的主要問題
這一年中我還存在很多問題，如專業(yè)理論學(xué)習(xí)不夠;有時只局限于學(xué)生認(rèn)知的成長而忽視了情意的發(fā)展;在課堂上“放”后不能較好的“收”等。反思如同前行路上的驛站，休整再出發(fā)才能精神百倍，方向正確。但我在記錄和積累教學(xué)工作中的體會、經(jīng)驗(yàn)時還不能深入進(jìn)行，每教完一節(jié)課后，我都記下本課的創(chuàng)新“亮點(diǎn)”;找不足之處，但改進(jìn)之法還不是很有效。
三、今后的努力
在下一學(xué)期里更加深入學(xué)習(xí)，使自己的自身素質(zhì)和能力得到不斷完善。以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn)，同時珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補(bǔ)自身不足，更進(jìn)一步提高自身具有的能力和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)扎實(shí)的教學(xué)，及時反思，認(rèn)真總結(jié)，在課程教材改革的征途上創(chuàng)造出新的成績。
教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)8
本學(xué)期，圍繞“自主發(fā)展，人文見長”這一主題，在教育教學(xué)方面做了許多有益的嘗試，收獲比較令人滿意．
一.樹立終身學(xué)習(xí)意識
不斷探索學(xué)習(xí)行之有效的教育教學(xué)方法．積極認(rèn)真參加集體備課，在交流中，努力學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)。作為老教師，能認(rèn)真研究教材，從教學(xué)前分析，課后反思，課上知識點(diǎn)、重難點(diǎn)落實(shí)，到學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與練習(xí)的處理．日常工作之余，能有計劃的讀書學(xué)習(xí)，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，提升自身綜合素質(zhì)，為年輕教師做出好榜樣．
二.關(guān)注教學(xué)方法
在提高課堂教學(xué)效率方面下功夫，收效良好。我這學(xué)期繼續(xù)教原來的兩個班。學(xué)生基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)能力，成績等等，在原有基礎(chǔ)上提高很大。但兩個班的差別依然明顯，因此，教學(xué)中，計劃采用不同的方法：二十班新課教學(xué)方面，充分利用多媒體的直觀性和高密度擴(kuò)展性幫助整合、處理教材，調(diào)動他們的求知欲，啟發(fā)學(xué)生去認(rèn)識，去體會；同時，繼續(xù)堅 持每日英語演講，鼓勵學(xué)生開闊視野，鍛煉運(yùn)用語言的.能力。每周設(shè)計讀寫方面的作業(yè)，讓學(xué)生有更多的鍛煉機(jī)會；關(guān)注優(yōu)秀率邊緣的學(xué)生，課上多特殊提問，課下多單獨(dú)輔導(dǎo)；在學(xué)法上加以指導(dǎo)，發(fā)揮“集錯本”的作用，幫助學(xué)生及時了解自己，掌握基礎(chǔ)知識。改革批改方式，及時反饋，收到良好的效果。增加了積累本，積累重點(diǎn)句型，諺語俗語，等，開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣．而對我班學(xué)生，扎實(shí)基礎(chǔ)知識，保證課堂效率，每一堂課都力爭監(jiān)控到每一名學(xué)生；在作業(yè)的布置-落實(shí)-檢查方面，力爭基礎(chǔ)，注意可操作性，把工作落實(shí)到位。精心備課，提高課堂效率，多個別輔導(dǎo)，少占用自習(xí)。幫助學(xué)生輕松愉快學(xué)英語。減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)體會學(xué)習(xí)的樂趣和成就感．
三.科研意識增強(qiáng)了。
在繁忙的工作中，把教科研當(dāng)作一項(xiàng)有重大意義的課題去對待：堅持以人為本，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，把語言知識和文化相結(jié)合，為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。認(rèn)真參加課題方面的講座培訓(xùn)，區(qū)里的論壇聽課，更重視自己的看書學(xué)習(xí)：認(rèn)真閱讀每期“英語輔導(dǎo)報”，“二十一世紀(jì)報”，“人民教育”，“班主任”，“中小學(xué)英語教學(xué)研究”，等書籍，了解有關(guān)心理學(xué)，教法的知識，提高自己的教育教學(xué)及理論水平。寫好讀書筆記，積極參加聽評課活動，本學(xué)期聽評課在達(dá)到要求的基礎(chǔ)上要超額完成任務(wù)。積極參加組內(nèi)開展的各項(xiàng)活動，促進(jìn)研究。同時做好“自主發(fā)展、人文見長”課題研究記錄。腳踏實(shí)地的研究教學(xué)，實(shí)踐課題。
四.發(fā)揮老教師的幫帶作用。
自己的成長，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和前輩以及同志們的關(guān)心和提攜。幫帶年輕教師是老教師義不容辭的責(zé)任。每當(dāng)青年教師請教的時候，努力做到毫無保留，盡心盡力。有一分熱，發(fā)一分光。以幫助青年教師迅速成長為己任，起到到了骨干教師應(yīng)起的帶頭作用和輻射作用，受到同行的好評．
雖然是一位有二十多年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，但我能始終謙虛謹(jǐn)慎，保持學(xué)習(xí)和工作的熱情，熱愛本職工作，真心關(guān)愛每一個孩子．堅持讀書，充實(shí)自己．每天收聽收看英語節(jié)目，搜集《新目標(biāo)》資源及與自主發(fā)展相關(guān)的各種資料，整理歸類，為研究課題積累素材。在教學(xué)上，節(jié)節(jié)公開，歡迎年輕教師聽課，熱情解答問題。對自己，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷進(jìn)取，不斷提高�；厥讈頃r路，腳踏實(shí)地，無愧與心．
教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)9
待開啟的大門。每一個學(xué)生的內(nèi)心都是一個豐富的未知世界，這是一個等待開墾的世界，是一個充滿能力量的世界，是一個充滿矛盾的世
培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。我主要學(xué)到以下幾點(diǎn)
1、熱愛班主任工作是做好班主任的前提。熱愛班主任工作，是干好班主任工作的源泉和基礎(chǔ)。只有愛這個工作，才能想辦法、動腦筋，才能全身心投入到班主任工作中，也只有熱愛這個工作，才會取得成績，享受到成功的樂趣。
2、熱愛學(xué)生（尊重學(xué)生、信任學(xué)生）是做好班主任工作的核心。 尊重學(xué)生，就是把學(xué)生當(dāng)“平等的人”來看，承認(rèn)只有差異，沒有差生；信任學(xué)生，就是相信每個孩子都能學(xué)好，學(xué)生都有自己的長處，只有獨(dú)具慧眼，才能發(fā)現(xiàn)他們身上的長處，才能鼓勵孩子不斷探索，使他們才華得到淋漓盡致發(fā)揮。
寬容大度。這是班主任必須具備的心理品質(zhì)，寬容首先表現(xiàn)在能容忍學(xué)生對自己的不滿�！叭绻阆胗兴鳛�，就要準(zhǔn)備承受責(zé)難�！奔偃缒悴幌嘈胚@句話，不按這句行事，那么你就永遠(yuǎn)不可能成為一名出色的班主任。寬容還表現(xiàn)在能容忍學(xué)生的缺點(diǎn)和錯誤。金無足赤，人無
完人，作為稚氣未脫的學(xué)生，犯錯誤是他們的特點(diǎn)，作為班主任，要善于容忍學(xué)生犯錯誤，不要一棍子打死。
愛學(xué)生還表現(xiàn)在善于鼓勵學(xué)生、贊美學(xué)生，因此，在班級的教育教學(xué)中，班主任應(yīng)該以鼓勵代替批評，以贊美來啟迪學(xué)生內(nèi)在的動力，讓學(xué)生自覺地克服缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，這比你去責(zé)怪，比你去埋怨會有效得多。這樣將會使學(xué)生都懷著一種積極的心態(tài)，創(chuàng)造出和諧的氛圍，有利于學(xué)習(xí)的成功、班級的進(jìn)步。
對于這點(diǎn)我深感慚愧，平時對學(xué)生苛求的太多，看到學(xué)生的不足，或?qū)W生犯錯總會忍不住去大加批評，有時連一點(diǎn)余地都不留，把師生關(guān)系搞的非常的尷尬緊張。
很多班主任把心底對學(xué)生滿腔的熱愛都凝成冷峻的面孔和嚴(yán)肅的目光，以致學(xué)生并不知道老師心中還有愛。想想自己平時的言行，不禁為自己平時的言行捏了一把汗。 其實(shí)我們很多的班主任，缺少愛心。對待學(xué)生，不是發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，肯定成績，而是擔(dān)任教育警察，專找缺點(diǎn)，將問題“放大化”，因此，有許多個性突出。多才多藝的學(xué)生被我們當(dāng)作“差生”而被打入“另類”。
3、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做學(xué)生為人的楷模。所謂“學(xué)高為師，身正為范”，體現(xiàn)師德的重要性之一，就是榜樣作用，班主任不應(yīng)該靠權(quán)力和大道理來施加影響力，而要通過自己的行為舉止，用啟發(fā)的方式，身體力行地做好垂范。一個好班主任，影響的不是孩子的現(xiàn)在，而是孩子的一生。因此，提高思想道德水平，加強(qiáng)自身修養(yǎng)是對每位班主任的基本要求。
4、不斷用新的知識充實(shí)自己，做知識的富有者。教師的`天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學(xué)生最不能原諒的就是老師的一知半解，在知識更新加快、傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑，因此，學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大而信服你、尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)知識淵博才敬重和信任你，如果沒有真才實(shí)學(xué)很難在學(xué)生中樹立威信，故班主任要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，走終身學(xué)習(xí)的路子，成為學(xué)習(xí)型教師。對此自我更是慚愧，體會也是非常的深刻。
5、具備多種能力：班主任要具備的能力很多，如觀察、分析、判斷能力，組織協(xié)調(diào)能力、談心和談話能力，口頭和書面表達(dá)能力、交往能力、總結(jié)工作的能力、處理應(yīng)急事情能力等。既是消防隊(duì)員，又是保健醫(yī)生，還是工程師和藝術(shù)家，如在班級建設(shè)中，要形成良好班風(fēng)，就要善于組建有力的班委和團(tuán)支部，就要開展活動，以形成學(xué)生的向心力和凝聚力，培養(yǎng)集體意識，這就需要組織能力等。
作為班主任，要讓你的學(xué)生深深地感到和你在一起的時候是他一生中最難忘、最快樂、最充實(shí)，也是收獲最大的一段時光，并對你產(chǎn)生情感上的依戀、人格上的崇拜，道德上的折服。一句話，因?yàn)橛辛四愣腋！?/p>
教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)10
教師個人專業(yè)發(fā)展階段總結(jié)自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師！愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育�；谝陨险J(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。通過一個學(xué)期的專業(yè)化發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下
一、做一個科研型教師
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，積極的參加同研一節(jié)課的活動。翠區(qū)教研室舉行了同研一節(jié)課的大環(huán)景，在這個大環(huán)景下，我們學(xué)校也積極加入到這個行列，我也是積極響應(yīng)學(xué)校的號召，也是主動的積極的參與到其中來，從中學(xué)到了不少知識，我積極的主動的'去聽不同年級的數(shù)學(xué)課，聽同年級的數(shù)學(xué)課，還請別人聽我的課，為自己的課提出寶貴的意見，為自己的成長奠定的基礎(chǔ)，人是在不斷的學(xué)習(xí)中，不斷的改進(jìn)中提高自己，我感謝這些老師為我提供了很多成長的意見，
二、做一個富有愛心的教師
愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我做為一個班主任各學(xué)生相處的時間更長，對于他們更是要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育�！秾Υ皾撃苌薄帆@得一等獎。
三、做一個理念新的教師
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。我的優(yōu)質(zhì)課《“角”的認(rèn)識》獲得區(qū)二等獎。
四、做一個信息時代的教師
目前，以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《數(shù)學(xué)信息的四大構(gòu)建》獲得二等獎，
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則�！叭诵斜赜形�?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)11
職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。我現(xiàn)在是一名大一新生，我學(xué)習(xí)的專業(yè)是學(xué)前教育。我立志于幼兒教育，并篤信自己有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。我知道，在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風(fēng)雨，我要時刻做好面對機(jī)遇、挫折、挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，也需要有一定的目標(biāo)和方向，那就十分有必要做好我的職業(yè)規(guī)劃，找準(zhǔn)職業(yè)生涯的道路，為日后能夠逐步走向成功找到準(zhǔn)確的方向、做足充分準(zhǔn)備。
一、自我分析
1、個人性格分析：個人性格：我性格活潑開朗，但我并不缺乏穩(wěn)重。平時態(tài)度積極、認(rèn)真，有責(zé)任心，考慮問題比較周全。但是有時做事比較猶豫，情緒化。這都是我要改正的。
2、職業(yè)性格分析：職業(yè)性格：我在班級擔(dān)任過一些職務(wù)，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng)，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、有創(chuàng)新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點(diǎn)，改正不足，發(fā)展我應(yīng)有的水平，并不斷學(xué)習(xí)新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步。
3、我的優(yōu)點(diǎn)：責(zé)任心強(qiáng)，有愛心、耐心；態(tài)度積極認(rèn)真，工作努力負(fù)責(zé)；學(xué)習(xí)成績好，有一定的學(xué)習(xí)方法，樂于學(xué)習(xí)；思維活躍、精力充沛，積極上進(jìn)樂于思考和行動，并有創(chuàng)新的能力；在文學(xué)、唱歌、畫畫等方面有一定的特長。身為學(xué)生會成員能以身作則，管好自己；為人自信、正直、想法多。
4、我的缺點(diǎn)：考慮問題不夠全面，做事不夠果斷；有時比較任性；性格較強(qiáng)，固執(zhí)；缺乏時間觀念，做事易拖拉。
5、家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，母親是一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。家庭成員沒有太大的社會關(guān)系，只在教師這個職業(yè)方面有些關(guān)系。家中父母對我相當(dāng)關(guān)心和愛護(hù)，但不過多的過問我的學(xué)習(xí)和活動情況。我的哥哥對我要求嚴(yán)格，從哥哥那里我學(xué)會了每個人都要嚴(yán)格要求自己，母親給我的影響較大，我學(xué)會了誠懇待人，誠信做事，敢于追求為，熱愛生活。
6、社會環(huán)境分析：現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，同時給我們很多選擇的機(jī)會�，F(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞，但院校的學(xué)生畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很激烈。
7、職業(yè)環(huán)境：幼兒園的環(huán)境很單純，和社會無太多關(guān)系，無危險、無職業(yè)病危險，環(huán)境狀況舒適，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象，無權(quán)力的爭奪，而且富有童趣，職業(yè)從各個角度來看都還算輕松，但責(zé)任重大，孩子是我們服務(wù)的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對這個職業(yè)要有愛心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。
二、SWOT分析
1、優(yōu)勢
（1）我的優(yōu)勢：各科成績都較好，比較全面，并在藝體、文學(xué)等方面有特長，興趣廣泛；
做事特別認(rèn)真、踏實(shí)，態(tài)度積極，責(zé)任心強(qiáng)；在班級曾擔(dān)任過團(tuán)支書，在學(xué)校曾擔(dān)任過學(xué)生會文體部副部長，組織管理能力較強(qiáng)，且敢于嘗試新的事物；多次在�；顒又屑霸u優(yōu)中獲得榮譽(yù)證書；多次實(shí)習(xí)，擁有豐富經(jīng)歷。
�。�2）優(yōu)勢的使用：知識掌握較為全面，并有一定特長，很受用人單位歡迎；
做事的態(tài)度能受到大家的信任；組織管理能力對于幼兒園十分重要；大量證書在面試及申請工作時能夠突出，很占優(yōu)勢；豐富的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芎芸爝m應(yīng)工作及環(huán)境。
2、劣勢
�。�1）我的弱勢：有時比較固執(zhí)，情緒化；
考慮事情不夠周全；考慮事情不夠周全。
�。�2）弱勢的彌補(bǔ)：多聽聽別人的意見，穩(wěn)定自己的情緒；
遇事要從多方面、多角度考慮；多找找自身過失，改正不足。
3、機(jī)會
�。�1）機(jī)遇：畢業(yè)前的各種招聘活動；
進(jìn)修拿本科學(xué)歷；實(shí)習(xí)給老師和園長留下較好的印象。
�。�2）機(jī)遇的把握：我會慎重考慮是否要靠關(guān)系，這所園對我的發(fā)展有幫助嗎？利用自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，充分展示自己，參加一些好單位的招聘；
參加多種考級，提高自己的學(xué)歷和知識；認(rèn)真考慮所實(shí)習(xí)單位是否值得留。
4、制約點(diǎn)
�。�1）我面臨的威脅：幼兒園薪酬不夠高；
學(xué)歷不夠高，大學(xué)畢業(yè)后，我能獲得�？飘厴I(yè)文聘；英語水平較差，影響國際交流。
�。�2）威脅的排除：多學(xué)習(xí)，參加高校的'高考，進(jìn)修本科；
將心態(tài)平和，以學(xué)習(xí)及積累經(jīng)驗(yàn)為重；從現(xiàn)在開始就開始好好學(xué)習(xí)英文，多和別人用英文交流。
三、職業(yè)生涯計劃
1、短期目標(biāo)
好好學(xué)習(xí)，多積累專業(yè)知識，努力提高我的英文水平，并著力發(fā)展自己的藝體能力，完成大一這關(guān)鍵性一年的學(xué)業(yè)。
2、中期目標(biāo)
在校的三年時間不長，正所謂光陰似箭，日月如梭，所以我要好好地把握這三年的光陰，在三年的學(xué)習(xí)里，努力地學(xué)習(xí)各門學(xué)科，扎實(shí)專業(yè)知識，嚴(yán)格地守成每一科考試，并不斷鍛煉自己，全面掌握每科專業(yè)的學(xué)習(xí)技巧；學(xué)習(xí)技能的同時，也要積極地參加學(xué)校組織的課個活動，勇于地把自己的特長發(fā)揮出來；做一名優(yōu)秀的幼兒教師畢業(yè)生，爭取考業(yè)余本科院校，繼續(xù)深造。
3、長期目標(biāo)
出色的工作能力，積極的工作態(tài)度，這是畢業(yè)后將在職場中不可缺少兩大元素。畢業(yè)后我將繼續(xù)完善自己的專業(yè)技能和個人素質(zhì)：通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，不斷完善自我，在社會的大舞臺充分展示自我；重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍。迅速適應(yīng)周圍環(huán)境；保持積極的人生態(tài)度。
盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷，不斷充實(shí)自己，敢于嘗試新事物，不斷的完善自己。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。畢業(yè)十年后創(chuàng)辦一家自己的幼兒園。通過幾十年的不懈努力，最終把自己的幼兒園辦成全國知名的品牌幼兒園。
四、結(jié)束語
計劃雖然好，但最重要的在于付出實(shí)施并取得成效。時時刻刻都不能忘記，任何目標(biāo)，只說不做到頭來只是一場空。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。其實(shí)，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機(jī)遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人！想要實(shí)現(xiàn)自己一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，就必須得從生活中的點(diǎn)滴小事開始做起，努力地積累從中所學(xué)到的知識，從中歸累起來，那就是打開成功之門的鑰匙。
教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)12
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，把德育放在首位。
教師是落實(shí)以德治國方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人。隨著社會的發(fā)展，教師的責(zé)任更加突出了，對師德素質(zhì)的要求更加廣泛了，教書育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了。在深化教學(xué)改革、推動素質(zhì)教育中，我把思想政治素質(zhì)放在首位。
二、積極參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
教育創(chuàng)新和改革發(fā)展，關(guān)鍵在教師。在新的一輪教學(xué)改革中，我積極參加學(xué)校舉辦的各類培訓(xùn)班，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，教育觀念有了很大轉(zhuǎn)變，初步掌握了新課標(biāo)的理念。
�。ㄒ唬�、新課程教學(xué)的基本理念
（1）課程理念：凸現(xiàn)了“以人為本”的價值觀
新課程在觀念上充分凸現(xiàn)了“以人為本”素質(zhì)教育的思想，把“為了每個學(xué)生的發(fā)展”，“讓每一個學(xué)生個性獲得充分發(fā)展”的價值觀視為根本。
（2）課程目標(biāo)：致力于“打好基礎(chǔ)，促進(jìn)發(fā)展”
新課程在目標(biāo)設(shè)計上，是致力于“打好基礎(chǔ)、促進(jìn)發(fā)展”這一特點(diǎn)的。第一，新課程確立起新的知識觀，從而走出了課程目標(biāo)的知識技能取向。第二，課程確立起新的學(xué)生觀，從而使個性發(fā)展成為課程的根本目標(biāo)。第三，新課程確立起課程與社會生活的連續(xù)性，從而使新課程植根于生活的土壤。第四，新課程改革的目標(biāo)都是從“情感、態(tài)度、價值觀”，“知識、能力”，“方法、習(xí)慣”這三個維度提出的，沒有忽視必要的基礎(chǔ)知識和能力，只是更要看重創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，終身學(xué)習(xí)的愿望和終身學(xué)習(xí)的能力。
�。�3）課程體系：著眼于“開放，創(chuàng)新”
這次新課程改革的一個重點(diǎn)目標(biāo)，就是構(gòu)建開放的，充滿生機(jī)的基礎(chǔ)教育課程體系。“開放性”和“創(chuàng)新性”是課改的靈魂。
新課程體系強(qiáng)調(diào)的學(xué)科領(lǐng)域的綜合化，主要表現(xiàn)在：第一，一門學(xué)科，向兒童經(jīng)驗(yàn)與生活回歸。第二，不同學(xué)科，追求彼此聯(lián)系，如新設(shè)“綜合”學(xué)科：思品與生活、思品與社會、歷史與社會、藝術(shù)。第三，新課程設(shè)立專門的`綜合實(shí)踐活動課作為必修課。這一切都充分體現(xiàn)了新課程體系與以往的不同，是一個“開放”的，“創(chuàng)新”的體系。
�。�4）課程內(nèi)容：倡導(dǎo)“新、活、寬”
新課程提倡的是“新、活、寬”。新課程把學(xué)生的生活及其個人知識，直接經(jīng)驗(yàn)作為課程內(nèi)容。尊重“兒童文化”，發(fā)揮“童心”、“童趣”的課程價值。強(qiáng)調(diào)的是問題解決，引進(jìn)了許多現(xiàn)代社會生活和科技知識。教材要有開放性和彈性。在合理安排基本課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，給地方、學(xué)校和教師有開發(fā)、選擇的空間，也為學(xué)生留出選擇和拓展的空間，以滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要。
�。�5）課程學(xué)習(xí)方式：突出學(xué)習(xí)方式變革自主，探究與合作
轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式就是把學(xué)習(xí)過程中的發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動凸現(xiàn)出來，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程。強(qiáng)調(diào)自主、探究與合作學(xué)習(xí)，成為本次課改的亮點(diǎn)。
（6）課程評價：重在“發(fā)展性”和“多元化”
新的課程評價鼓勵個人思考，運(yùn)用學(xué)生成長檔案袋，小論文、答辯、各式各樣的小制作等多元化的評價形式。評價更加重視對評價本身的再評價，使評價是一種開放式的、持續(xù)的行為，以確保評價自身不斷完善。
�。ǘ�、新課程對教師教學(xué)行為的要求
（1）教學(xué)觀念：由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變樹立個性教育意識。
�。�2）教學(xué)目標(biāo)：由以傳授知識為中心向以能力發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變樹立課程目標(biāo)意識。
�。�3）教學(xué)關(guān)系：由“以教定學(xué)”向“以學(xué)定教”轉(zhuǎn)變樹立主體意識。
�。�4）認(rèn)知活動：重視結(jié)果教學(xué)向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變樹立訓(xùn)練意識。
（5）師生關(guān)系：由不民主不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變樹立情感意識。
�。�6）教學(xué)結(jié)構(gòu)：由程式化、模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變樹立創(chuàng)造意識。
�。�7）信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變樹立反饋意識教育在發(fā)展，觀念在更新。要使新課程能有效實(shí)施，就要深入學(xué)習(xí)新課改有關(guān)文件和新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握新課程的理念與教學(xué)方式，努力實(shí)踐。
三、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
作為教師要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須要提高自己的業(yè)務(wù)水平。我積極參加校本培訓(xùn)，理論和業(yè)務(wù)都獲得了很大提高。在業(yè)務(wù)上，主要學(xué)習(xí)中小學(xué)數(shù)學(xué)的有關(guān)知識和美術(shù)方面的有關(guān)知識，學(xué)習(xí)別人的教學(xué)方法，多聽課，做好筆記。多總結(jié)，寫好教后記。
認(rèn)真?zhèn)湔n上課，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生。教育中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性、內(nèi)驅(qū)力，堅持激勵和正面教育，努力構(gòu)建"平等、民主、和諧、合作"的師生關(guān)系，努力培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。
教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)13
“百舸爭流，逆水行舟，不進(jìn)則退”。要想使自己不斷地前進(jìn)，必須要付出一定的努力，要不斷的扎實(shí)自己的專業(yè)技能，提高自己的業(yè)務(wù)水平，下面是我這一年的個人專業(yè)發(fā)展情況總結(jié)要想使自己的專業(yè)基本功扎實(shí)，就要不斷的學(xué)習(xí)。
既然你選擇了教師這一行業(yè)，你也就選擇了終身學(xué)習(xí)，也只有不斷的學(xué)習(xí)，你才能進(jìn)步，才能源源不斷的為學(xué)生輸送新的知識，開闊學(xué)生的視野，所以，本學(xué)期我在認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)知識的同時，也學(xué)習(xí)了一些對未來的教學(xué)工作有意義的書籍如：《給教師一百條新建議》、《物理課堂教學(xué)設(shè)計診斷》《百科全書》等等。認(rèn)真學(xué)習(xí)的過程中并有了一些收獲。
2、積極參加學(xué)校組織的集體備課，及個人備課。
在集體備課的過程中，了解到了中考試題的命題原則及發(fā)展方向，了解到了研究問題的基本方法，聽了一些權(quán)威教師的公開展示課，以及專家的點(diǎn)評課，收獲頗多。在組內(nèi)備課過程中，能夠做到認(rèn)真研究教學(xué)教法，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，向45分鐘要效率，從課堂的'效果看取得了滿意的效果。
3、多聽課，多請教，取長補(bǔ)短。
自從學(xué)校開展了“四杯賽”活動以來，給了全校老師搭建了教學(xué)示范課展示的平臺的同時，也為教師之間互相聽課，互相學(xué)習(xí)提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以，在“四杯賽”展示課的那段時間里，我積極參加聽課，學(xué)習(xí)同事們上課的優(yōu)點(diǎn)，借鑒同事們教學(xué)的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聽了同事們的課，感覺到每個人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，每個人都有自己獨(dú)特的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，感覺到了自身存在的許多不足之處，也感覺到了自己要學(xué)習(xí)的東西還有很多，從而更加有了學(xué)習(xí)的動力。
以上是我對這學(xué)期個人發(fā)展情況的一點(diǎn)總結(jié)，以后的工作中我會一如既往，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)工作，為學(xué)生家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生的未來負(fù)責(zé)。
教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)14
一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，作為一名教育工作者，我深深地知道自己需要學(xué)習(xí)和提高的東西還有很多，一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，下面就是我對本學(xué)年度自身各方面成長做出的一個總結(jié)。希望它能指導(dǎo)和幫助我更快、更好的提高自己。
一、在上級部門及本校組織的相關(guān)活動中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參加各級部門組織的培訓(xùn)活動。
1、參加了本學(xué)校組織的英語、師德培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)活動中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新；
2、利用課余時間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高；
3、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，使自己的教材開發(fā)能力再上了一個新臺階，同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了自己在計算機(jī)方面的能力，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。
5、在英語學(xué)習(xí)方面，利用與其他教師交流、但距離自己所確定的目標(biāo)還有一定距離，所以在本人還將繼續(xù)加大力度來提高自己的外語水平以勝任本學(xué)科的.教學(xué)工作；
6、在教育教學(xué)水平方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平，例如自己的課堂導(dǎo)入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學(xué)設(shè)計過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計還存在一定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。
二、本學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過程：
1、通過自學(xué)自練提高了自己本身的文化素養(yǎng)和知識水平，逐步向自己所任教的學(xué)科所要求的標(biāo)準(zhǔn)靠近；
2、通過了學(xué)校組織的英語培訓(xùn)以及自學(xué)，提高了自身的英語水平和能力，并且在實(shí)踐課堂中得到了應(yīng)用；
3、通過自身的實(shí)踐鍛煉，將理論與實(shí)踐進(jìn)行了結(jié)合，在實(shí)踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生的較好的教學(xué)模式，并鍛煉、開發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力。
三、本學(xué)期在個人專業(yè)發(fā)展中所做的其他一些具體工作：
1、在課堂教學(xué)中向本校的其他教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，汲取精華，并結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)進(jìn)行了應(yīng)用性嘗試；
2、在專業(yè)知識和技能方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動，主動學(xué)習(xí)，積極求教，提高了自己的教育科研水平，并不斷創(chuàng)新，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。
四、一學(xué)期的工作結(jié)束了，雖然取得了一些進(jìn)步，但還有許多方面需要繼續(xù)提高，我計劃在下學(xué)期在以下幾方面繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，以不斷完善自身素質(zhì)和能力。
1、通過學(xué)習(xí)提高自己的英語會話等各方面水平和能力；
2、運(yùn)用自己的計算機(jī)操作能力，并將學(xué)習(xí)的知識在課堂上應(yīng)用，以提高課堂教學(xué)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和能力；
3、積極參加學(xué)校組織的教科研活動，通過交流座談，相互學(xué)習(xí)提高，并向全鄉(xiāng)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)自我發(fā)展。
4、積極參加學(xué)校組織的其他各項(xiàng)活動，以提高自己的其他各方面能力，使自己成為一名全方位發(fā)展的、合格的小學(xué)英語教師。
對于學(xué)校組織的各類活動，我將不遺余力地積極參加，并且以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn)，做好記錄，以備以后更好的學(xué)習(xí)。做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補(bǔ)自身不足，提高自身具有的能力和素養(yǎng)。
總結(jié)了一年的工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學(xué)工作，我要及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更加嚴(yán)格要求自己，在工作中有開拓創(chuàng)新意識，爭取以后做得更好。
教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)15
緊張而忙碌的工作即將結(jié)束，現(xiàn)在對這階段專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下：
道德修養(yǎng)方面：學(xué)生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥�！崩蠋煂W(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力。 教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具有淵博知識。 著名的教育家魏書生曾經(jīng)講過：教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng)，不是站在這個世界的對面發(fā)牢騷、嘆息，而應(yīng)該在這心靈世界中耕耘、播種、培育、采摘，流連忘返。
與學(xué)生以心換心是作為一位教師能得到學(xué)生信任的關(guān)鍵。教師不能把自己凌駕于學(xué)生之上，更不能滿口教訓(xùn)口吻，而要用朋友的道義去規(guī)勸學(xué)生，用親人的情懷去關(guān)愛學(xué)生，用教師的嚴(yán)厲去要求學(xué)生，這樣才能走向?qū)W生的心靈世界。
業(yè)務(wù)方面：物理學(xué)作為一門重要的自然科學(xué)的基礎(chǔ)科學(xué)，今日已經(jīng)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的`中心學(xué)科之一。無論是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和國防的現(xiàn)代化，還是信息技術(shù)與納米技術(shù)等先進(jìn)科學(xué)技術(shù)都離不開物理學(xué)的許多基礎(chǔ)理論。
在整個物理教學(xué)過程中，初中物理教學(xué)是青少年進(jìn)入物理知識寶庫的入門和啟蒙，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣，具有初步觀察事物、分析問題、解決問題能力的關(guān)鍵。因而在初中物理教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，為今后的深造打下良好的基礎(chǔ)有著不可忽略的作用。
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