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語(yǔ)文月考個(gè)人具體總結(jié)

時(shí)間:2024-04-16 08:25:04 個(gè)人總結(jié) 我要投稿
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語(yǔ)文月考個(gè)人具體總結(jié)

  總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編整理的語(yǔ)文月考個(gè)人具體總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

語(yǔ)文月考個(gè)人具體總結(jié)

語(yǔ)文月考個(gè)人具體總結(jié)1

  由于諸多的原因,使我在這次重要的月考考中丟失了很多不該丟的分。通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。我終于明白山外有山,人外有人。

  我一向語(yǔ)文很好,可是這次鬼使神差的,連語(yǔ)文也都錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

  首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?傊,通過以后的練習(xí),我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。

  其次,我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。平日大家都聚在一起做一樣的.題目,感覺不出來有什么明顯的差異?墒且划(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的'少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。

  考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,語(yǔ)文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。

  沒事,這僅僅只是月考考,還有月考考呢,只要在下次的考試中,我不在犯錯(cuò)誤,我還是有機(jī)會(huì)的。我一定不會(huì)讓老師,讓自己失望的。

語(yǔ)文月考個(gè)人具體總結(jié)2

  又是一年一度的期中考試,進(jìn)入考場(chǎng)時(shí),有的人精神抖擻、有的人緊張兮兮、有的人聚精會(huì)神的看資料。走出考場(chǎng)則有的人如釋重負(fù)、有的人懊悔不已、有的'人死氣沉沉。

  是啊!每一次考試都是為了檢測(cè)一段時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)的掌握情況,通過錯(cuò)誤來提醒我們,通過分?jǐn)?shù)來將我們沉睡的心喚醒。所以我們要把每一場(chǎng)考試都做人生的一道關(guān)卡,無論它有多么簡(jiǎn)單,有多么不重要,都要認(rèn)真對(duì)待,不可怠慢。

  在本次考試,我因?yàn)榇中拇笠鉀]有將閱讀題做好,將順序?qū)懛。默寫部分也因沒注意,寫錯(cuò)了?偸谴中拇笠,這壞習(xí)慣總改不了,許是沒用心改,使得在此次考試沒有正常發(fā)揮好,讓老師失望?墒俏抑罒o論現(xiàn)在怎樣懊悔都無濟(jì)于事,只有將錯(cuò)誤糾正,朝著目標(biāo)繼續(xù)前行,大步邁向前方,不可畏懼。

  通過這次考試我考的非常不好,沒有達(dá)到目標(biāo),辜負(fù)了老師與父母的期望,我感到羞愧不已,這次的考試猶如一面鏡子,深深的映出了我的漏洞。

語(yǔ)文月考個(gè)人具體總結(jié)3

  今天,語(yǔ)文第三單元的試卷發(fā)下來了。我考砸了!我只考了91.5分。試卷的第一頁(yè)我就被扣了7.5分,看著考卷上鮮紅的“╳”,我特別傷心。想到第三題中要求我們寫出描寫心情、秋天和顏色的成語(yǔ)或短語(yǔ),我居然連題目也不看清楚,就寫了一些描寫心情、秋天和顏色的詞語(yǔ),一下子就扣了6.5分。第四題中的填反義詞,我更是莫名其妙,我把失敗的.“敗”左右顛倒了,把驕傲的“驕”寫成了“嬌”,又扣了1分。還有就是作文中被扣了1分。成績(jī)出來,老師也對(duì)我這個(gè)語(yǔ)文課代表有些失望,還專門給我進(jìn)行了分析。我想,這次錯(cuò)成這樣,都是因?yàn)槲业幕竟Σ辉鷮?shí),考試時(shí)注意力不集中,太粗心,審題不仔細(xì),課外知識(shí)積累太少,平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不好,錯(cuò)別字太多,課外練習(xí)做得少,做作業(yè)不認(rèn)真,字也寫得不好。

  我這次考試考得那樣亂七八糟,雖然媽媽對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲地批評(píng),但媽媽還是鼓勵(lì)我說:“一次考砸,沒關(guān)系,關(guān)鍵是要吸取這次的教訓(xùn),以后一定要認(rèn)真”。我一定會(huì)記住老師和媽媽說的話,認(rèn)真上課,不開小差,一定仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì),一定把字寫好。

語(yǔ)文月考個(gè)人具體總結(jié)4

  期中考試結(jié)束了,隨之而來的是翹首企盼的成績(jī)也要揭曉了。早上第一節(jié)課,老師走進(jìn)了教室,懷里抱著我們的考試卷!拔襾砟钜幌鲁煽(jī)!”老師說。這時(shí),教室里的空氣一下子凝固了起來,同學(xué)們的臉上充滿了焦急、擔(dān)心。有的聽到成績(jī),立刻變得興高采烈,眉飛色舞;有的卻垂頭喪氣,后悔不已,后悔自己當(dāng)初怎么不認(rèn)真復(fù)習(xí)。教室里頓時(shí)陷入了“冰火兩重天”的氣氛里。此時(shí),我的'心提到了嗓子眼,手心里也開始冒汗!榜R凡博,98.5分!”還不錯(cuò),我心里的大石頭落了下來。試卷發(fā)下來后,我急忙在試卷上找錯(cuò)誤。由于粗心,我以1.5分之差與滿分失之交臂。

  這成績(jī)給我留下的則是深深的思索?偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),是自己太馬虎大意了,還有就是平時(shí)努力程度不夠。痛定思痛,我覺得只有發(fā)揚(yáng)“鍥而不舍,金石可鏤”的精神,才能真正的掌握知識(shí),豐富自己,提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。只有在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)積累、認(rèn)真努力、堅(jiān)持不懈的面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難,發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神去攻克它,我們才能真正成為學(xué)習(xí)上的'強(qiáng)者,才能自信的面對(duì)挑戰(zhàn)。

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我們航行在沒有邊際的學(xué)習(xí)海洋上,只有憑借這種精神,才可能到達(dá)知識(shí)的彼岸,學(xué)習(xí)是一件苦差事,它既不生動(dòng)又不有趣,既不是立體的又不是鮮活的事物,只有我們明白它的重要性,堅(jiān)持不懈地努力下去,才能羸得鮮花和掌聲。記住,沒有不勞而獲的美事。

語(yǔ)文月考個(gè)人具體總結(jié)5

  一、命題情況:

  本次月考是九年級(jí)學(xué)生進(jìn)入初三后接受的第一次考試,為了使學(xué)生對(duì)即將面臨的中考有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)了解,所以,本次考試的考試時(shí)間、總分、題型、分值及難易度都盡量與中考接軌,并使用了答題卷。

  試卷共分語(yǔ)文積累與語(yǔ)言運(yùn)用、古詩(shī)文閱讀、現(xiàn)代文閱讀與寫作四個(gè)部分,共26題。從試題來看,課內(nèi)部分緊扣基礎(chǔ)知識(shí),難度較低;而課外的選文有一定難度,特別是散文《給我一個(gè)解釋》。

  二、成績(jī)統(tǒng)計(jì):

  參考人數(shù):1510人 平均分:77.45分 及格人數(shù):1136人;優(yōu)秀人數(shù):22人;最高分99.5分,最低分7分;年級(jí)總積分:61.14分。

  三、成功之處:

  1、學(xué)生考試時(shí)間把握較好,大部分學(xué)生能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成答題。

  2、學(xué)生書寫認(rèn)真,能在規(guī)定的區(qū)域規(guī)范作答,卷面整潔。

  四、存在問題

  1、對(duì)語(yǔ)段的概括不準(zhǔn)確,失分嚴(yán)重。

  2、文言文默寫總體情況良好,但對(duì)于一些難寫字和同音錯(cuò)別字,即使平時(shí)反復(fù)默寫,上課板書強(qiáng)調(diào),還是有個(gè)別學(xué)生寫錯(cuò)。

  3、詞的閱讀做得特差,幾乎全軍覆沒,尤其是對(duì)情感的把握,大部分同學(xué)受課內(nèi)學(xué)過的辛棄疾的作品風(fēng)格的影響,都聯(lián)系到他的愛國(guó)精神了。

  4、課外文言文中加點(diǎn)字解釋不會(huì)遷移知識(shí)。其實(shí)都在課內(nèi)學(xué)過,到了另一篇文章就不知道解釋了。如“及”解釋“等到”,這在初一的.《孫權(quán)勸學(xué)》和初二的《桃花源記》中都學(xué)過。

  另外,句子的翻譯中個(gè)別學(xué)生還是不會(huì)抓關(guān)鍵字的解釋,根據(jù)文章內(nèi)容談啟示沒有緊扣文章內(nèi)容來談。

  5、現(xiàn)代文中有以下問題:

  (1)概括事情不準(zhǔn)確,失分不輕。

  (2)對(duì)于句子含義的理解及作用的分析,不能答完整,有些甚至不懂答題方法。

  (3)有不少題目,答案在原文中能直接找到的,有些同學(xué)就是沒有完整、仔細(xì)地閱讀完原文,答題時(shí)只是憑空想象亂答。

  (4)選擇題不能冷靜地、全面地篩選答案,看看大致可以就落筆了。

  6、作文方面:

  這次的作文題目是《xxx并沒有結(jié)束》,這是半命題作文,學(xué)生可結(jié)合自己的生活體驗(yàn)和情感體驗(yàn),都能有話可寫?枷聛淼那闆r是:雖然個(gè)別學(xué)生作文語(yǔ)言有文采,能引用詩(shī)句,較有感染力之外,大多學(xué)生的選材平平,很多學(xué)生沒有認(rèn)真審題。沒有扣住關(guān)鍵字“并”,應(yīng)該是事情表面結(jié)束了,實(shí)際上,事情產(chǎn)生的影響效果并沒有結(jié)束,;二是詳寫事情產(chǎn)生的影響,而不是事情的經(jīng)過。

  四、改進(jìn)措施

  1、要重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累。無論是默寫還是解釋,我們不能掉以輕心,在平時(shí)的教學(xué)中,要有計(jì)劃地采用分散與集中的方法,采取老師多指導(dǎo),學(xué)生多練習(xí),優(yōu)秀學(xué)生與后進(jìn)生結(jié)對(duì)的措施讓學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí),并且要多進(jìn)行紙筆訓(xùn)練。

  2、注重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。

  無論閱讀還是作文,讓學(xué)生養(yǎng)成多讀題干的習(xí)慣,而這恰恰是好多學(xué)生容易忽略的。

  3、加強(qiáng)答題技巧的指導(dǎo),多做考點(diǎn)的訓(xùn)練總結(jié)。

  4、選一些優(yōu)秀的考場(chǎng)作文及平時(shí)的佳作加上老師的點(diǎn)評(píng),張貼展示出來,可對(duì)該生有鼓勵(lì)作用,對(duì)其他同學(xué)也是一種鞭策和借鑒。

  5、努力創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)感興趣,從而達(dá)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效果。

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