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高三期末個人總結(jié)

時間:2024-02-03 09:11:28 個人總結(jié) 我要投稿

【薦】高三期末個人總結(jié)

  總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,讓我們好好寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的高三期末個人總結(jié),歡迎大家分享。

【薦】高三期末個人總結(jié)

  無論過去是失敗還是成功,千萬不要驕傲或氣餒,我希望我能夠在新學期再接再勵,爭取取得更好的成績,取得更大的進步。

  時光如梭,轉(zhuǎn)眼即逝,當畢業(yè)在即,回首三年學習生活,歷歷在目:

  三年來,學習上我嚴格要求自己,注意摸索適合自己情況的學習方法,積極思維,分析、解決問題能力強,學習成績優(yōu)良。

  我遵紀守法,尊敬師長,熱心助人,與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感,努力為班為校做好事。作為一名團員,我思想進步,遵守社會公德,積極投身實踐,關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺悟。

  三年的高中生活,使我增長了知識,也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是,通過三年的學習,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然,在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,我會盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

  學習方面

  回眸20xx,這一年的學習生活注定是我人生中非常重要的。因為我經(jīng)歷了高考,高三的生活是緊張而充實的,在備戰(zhàn)高考的過程中,成績一直起伏不定,我的情緒也隨著緊張。但是自己有也認真總結(jié)了,這不是因為我不夠努力,而是因為卷子的難易程度是有差別的。所以雖然成績不穩(wěn)定,但是名次還是相對穩(wěn)定的,省考時考了600分,自己也是懷著信心走進高考的考場。

  進入了大學,心情很復雜,有期待也有不安。大學的一切對自己來說都是充滿新鮮感的,學期剛開始時,學習并不是抓的很緊,甚至說有點放松自己了。但是隨著時間一天天的流逝,期末考試悄然來臨。在主任,干事的號召帶動下,全連也及時進入了一級備戰(zhàn)狀態(tài),自主,互動學習,優(yōu)勢互補。期末復習工作緊張而有節(jié)奏的進行著!八自捳f天道必然酬勤”。期末考的成績也達到了預期的目標。

  訓練方面

  回眸20xx,既然成為了一名國防生,必要的訓練是必不可少的新生入學軍訓給我留下了深刻的印象。軍訓讓我的隊列動作和體能都有了一定的提高,也為以后的訓練打下了基礎(chǔ)。都說體能是逼出來的,之前高中的時候,一千米跑下來就感覺身體受不了。但現(xiàn)在5000米跑來感覺還不錯,俯臥撐,仰臥起坐也做的還可以。自己覺得比較不足的是自己身體的柔韌性不夠,做立位體前屈的時候做的比較勉強。隊列訓練,自我感覺動作還是比較協(xié)調(diào)的,就是正步踢的不行,扣腕,出腿不夠迅速,一直困擾著我。希望在以后的訓練中能加強,使動作達到標準。教學法是這段時期訓練的重要內(nèi)容。這是一門學問,學起來不比隊列動作輕松。教學法,顧名思義,不僅自己要會,還要教會別人。今年的新生軍訓我們要帶新生訓練,教學法的學習絕對是當務(wù)之急。

  生活方面

  那進入大學之后,除了軍政訓練和文化學習之外,自己還加入了幾個社團,培養(yǎng)自己的興趣愛好,鍛煉口語表達能力和交際能力。閑暇的時候到圖書管去看自己喜歡的書籍,還經(jīng)常跟同學們在一起打籃球,感到日子過的比較的充實,可以說大學生活是豐富多彩的。

  我覺得不足的地方是與領(lǐng)導缺乏主動交流,主任和干事都是經(jīng)驗豐富,能力過硬,可以跟學員們“打成”一片的人。與他們多交流不僅能解決很多困擾自己的問題,還可以長見識。通過他們多了解軍營文化,為以后盡快適應部隊生活是有利的。

  這就是我的20xx,很多任務(wù)都如期的完成了,但還存在許多的不足。20xx,相信自己能夠做的更好。加油!

  文科小班對我而言是一個特殊的群體。一是因為男女比例完全失調(diào),女生多是非多;二是因為文科小班不僅學生和家長期望高,學校的領(lǐng)導、老師也都非常關(guān)注;三是因為文科小班的學生組成并不優(yōu)秀。

  一、細致入微的觀察、找準學生的問題,做好心理指導

  文科小班的學生聰明的不多,大多是肯學、聽話的,這個班級的特點尤其如此。為了更快地摸準學生的問題,我設(shè)計了許多活動和班會,平時一下課就扎在教室里,通過觀察學生的為人處事、一言一行,摸準學生的問題,然后有針對性地開展工作。

  這個班的學生心理問題比較嚴重,因為中考失利,很多孩子都畏懼考試,考試前焦慮、考試中緊張的現(xiàn)象比較普遍。針對這些問題,我通過班會、個別談話幫助學生從更廣闊的角度認識人生、看待問題,讓學生志存高遠,不過份地關(guān)注眼前的榮辱得失,逐漸幫助學生樹立信心,坦然面對考試,在日常生活中,我鼓勵學生參與各種社會活動,鍛煉能力的同時也鍛煉心理素質(zhì)和承受能力,我們班級有校長助理,學生會主席、副主席、各個部的部長,他們在工作中找到了自信,也在工作交往中提升了綜合素質(zhì),學習不但沒有受到影響,還起到了促進作用。最后從高考看,學生發(fā)揮比較正常。

  二、工作有提前量,早思考、早計劃,充分調(diào)動能調(diào)動的資源

  考慮到學生的實際情況,我在班級工作中從不打無準備之戰(zhàn),工作盡量做到早思考、早計劃。今年的一個成功之處在于信息的搜集和自主招生的指導。在高二后半學期,我就經(jīng)常守在重點大學的網(wǎng)站上,搜集各種信息,及時提醒學生,在自主招生工作中,我在高二學期末就發(fā)動家長,在保證不干擾孩子的情況下,籌備自主招生,同時我也根據(jù)學生的特長,幫助學生確定適合自己的學校。

  最后共有12人,17人次取得加分資格,清華大學1人,復旦大學1人,中國人民大學3人,南京大學1人,對外經(jīng)貿(mào)大學1人,北京師范大學1人,北京語言大學2人,山東大學2人,湖南大學2人,大連海事大學3人,而且優(yōu)惠條件非常高。為最后高考成功提供了保證。

  三、通過班會、家長會引領(lǐng),幫學生修正方向

  雖然高三學習時間緊,學習任務(wù)重,但我仍在每個關(guān)鍵時期精心準備班會、家長會,如“自主招生如何面對”、“如何做好一輪復習”、“二輪復習應注意什么”、“停課答疑如何應對”、“高考應考技巧”、“如何合理釋放心理壓力”、“如何與孩子溝通”、“高三家長應該注意的問題”、“孩子高考,家長應做什么準備”、“如何合理選擇志愿”等等,都是我班會和家長會的內(nèi)容。這些活動幫助孩子和家長明確了各個階段的努力方向,避免學生走彎路,為學生盈造了一個相對和諧的家庭環(huán)境,也為家長吃了顆定心丸。

  四、讓學生始終感覺到關(guān)愛,增強學習動力

  從搬到高三教室開始,每名學生過生日,我都會根據(jù)他的特點,選擇一個小故事,并寫上一段激勵的話作為生日禮物,如果遇到假期,我也不忘發(fā)一條長長的短信,寄上我的祝福,端午節(jié)時我會給學生系上一條五彩線,愛人去山東也不忘給我的學生從泰山頂背回一個祝福葫蘆。在最后一操的那天,我送給學生每人一塊“金帝”巧克力,一瓶100%橙汁,寓意為“金榜稱帝,必定成功”。在我的號召下,許多家長給孩子帶飯、送飯,學生始終能感覺到包圍在身邊的濃濃的關(guān)愛,并從中獲得了學習的動力。許多與家長有矛盾的孩子,在高三階段不僅化解了矛盾,還增進了感情,家長都十分欣慰。

  五、做好首席小提琴手

  領(lǐng)導常說班主任是首席小提琴手,一個班級要想出色,靠班主任一個人是不行的,科任老師、家長必須形成一股合力,所以協(xié)調(diào)好這些關(guān)系是我工作的一個重點。讓家長愛學生、老師愛學生不難,家長沒有不愛自己孩子的,關(guān)鍵是這個愛對不對,這個只要引導就可以了,老師愛學生是每個有責任心的老師都能做到的,我們這個出色的教師團隊,每名老師都兢兢業(yè)業(yè),愛生如子。讓學生愛家長也不困難,血濃于水嘛。但讓學生發(fā)自內(nèi)心的愛老師,關(guān)心老師卻不一定容易。在我的班主任工作中,我與學生之間很坦誠,我除了對他們隱瞞了我的身體狀況外,我會將每名老師的身體狀況、家庭負擔適時地告訴學生,讓他們明白老師的不易,在學生和科任老師發(fā)生矛盾時,我會選擇適當?shù)臅r機和方法提示學生認識到自己的問題。高三這一年最難熬的莫過于走廊答疑了,冷氣從腳升到頭,這些問題我都適時地對學生講老師們的不容易。孩子們非常懂事,我們班率先為老師改善答疑條件,準備了答疑桌,鋪上桌布,墊上椅墊,買來兩個毛毯、熱寶,學生還為每個老師準備了一個杯子,只要老師一來,看到的學生就會倒上一杯熱水。這些讓老師們感覺到很溫暖,孩子們也從老師的眼神中得到了肯定。

  六、苦盡甘來,無怨無悔

  兩年的文科小班班主任,無形的壓力和緊張,使我原本就處于嚴重亞健康的身體素質(zhì)急速下滑,在高二下學期剛開學,就住進醫(yī)院,做了手術(shù)。出院沒多久,復查后醫(yī)生要求繼續(xù)休息,但我還是把假條收了起來,回到了學校。由于沒有休息好,至今我仍留下了眩暈的病根,身體的過敏癥狀也更加明顯。盡管如此,我仍堅守在自己的崗位上,每天早來晚走,沒請過一天假,在愛人肺炎高燒期間,我也沒有耽誤過一節(jié)課。

  在學生五月份自由復習階段,學生學習都很自覺,但我仍堅守在教室外,無論天氣多么寒冷,學生只要出門就能見到我的身影,后來學生說,“老師,看到您坐在教室外面,心里特別踏實!

  在最后的高考中,同學們都正常發(fā)揮了正常水平,兩名同學過600分,570分以上的同學13名,班級平均成績達到558分,何齊同學被復旦大學錄取,王恩鵬同學被南京大學錄取,魏子青、欒萱、姜曉云同學被中國人民大學錄取,張嘉藝同學被武漢大學錄取,馬英喬同學被對外經(jīng)貿(mào)大學錄取,孫慧雯同學被上海財經(jīng)大學錄取,陳詩達同學被中山大學錄取,魏然同學被山東大學錄取,史晴同學被北京語言大學錄取,張看、喬琦同學被四川大學錄取,于誼卉同學被西南財經(jīng)大學錄取,趙雁南同學被解放軍南京政治學院錄取,李慧、蔣曉旭同學被湖南大學錄取,趙玉婷同學被中南大學錄取,尹永超同學被西南交通大學錄取,董壯、王曉陽、崔夢竹、王一然、祝爽、于丹蒙同學被東北財經(jīng)大學錄取,劉旭同學被上海對外貿(mào)易學院錄取,崔焱同學被江蘇大學錄取,劉詩童同學被華南師范大學錄取,國宇博同學被東華理工大學錄取,郭文麾、都一達、張進超同學被遼寧大學錄取,孫冬白同學被寧波諾丁漢大學錄取,安惠婷、鄒宇翔、黃瑩、周圓、李明軒、潘夏韻同學被大連外國語大學錄取,何川同學被沈陽工業(yè)大學錄取,文慧、萬怡佳、姜佩彤同學被遼寧師范大學錄取、徐寧同學被大連大學錄取,時越同學被沈陽音樂學院錄取。

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