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度統(tǒng)計考核個人總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,我想我們需要寫一份總結了吧。那么總結要注意有什么內容呢?下面是小編收集整理的度統(tǒng)計考核個人總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
這學期本人承擔了一年級思想品德的教育教學工作,工作中,我深深地感到辛勤付出之后換取成功的那份快樂。教學中,我結合一年級學生的心理特點,以及實際學情,扎扎實實抓教學,認認真真做工作。在教學中只有不斷反思,總結才能有助于今后的教學工作的提高,為此,我對本學期的品德與生活的教學工作總結如下:
在這一學期中,我盡心盡職,按照大綱要求制定并實施教學工作計劃。做到開學有計劃,學期有總結,質量分析。
教學中認真鉆研教材,探索性的嘗試設計種種教學方式,以新教材理念為指導,不斷反思積累經驗,尋找有效的教學途徑。所任教科目學生積極主動的學習,成績良好,提高了學生的整體素質。教學中把思品與生活課的教學同學日常生活緊密聯系起來,幫助學生掌握正確的是非評價標準,懂得何謂善、惡、美、丑,提高學生的養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識,形成健康的人格和良好的心理,生理素質。本學期的品德與生活,教學目標是初步培養(yǎng)學生形成良好的生活、勞動習慣;教育學生遵守紀律,養(yǎng)成基本的文明行為;保護環(huán)境,愛惜資源;使學生初步了解一些生活中最常見的自然、社會常識;掌握了一些生活中需要的基本知識和勞動技能。在教學活動的每一個環(huán)節(jié),我注意把握兒童的實際情況,根據課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案,幫助兒童展開活動。兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經驗的積累是一個連續(xù)的過程。因此,教學活動中,我注意活動之間的連續(xù)性,幫助兒童獲得彼此聯系的、不斷深化的經驗和體驗。在課堂上,關注言行不良表現的學生,及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤,認識錯誤造成的嚴重后果,從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,文明禮貌,尊老愛幼,遵紀守法,保護環(huán)境的道德行為習慣,個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理、生理素質。
總之,通過本學期的品德課教學,學生的整體素質得到了提高,達到了預期的效果。今后我還要繼續(xù)學習好教學大綱、課程標準之類的指導性文章,進一步理論聯系教材及教學工作實際,創(chuàng)造性地開展教學工作。
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