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美術(shù)系個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的美術(shù)系個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎大家分享。
美術(shù)系個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)1
實(shí)習(xí)這幾個(gè)星期中，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師的指導(dǎo)下，我各方面都有了很大的提高，感受也頗多，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)、工作等方面的情況具體匯報(bào)如下：
一、調(diào)整心態(tài)，轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)環(huán)境，投入工作。
同樣是校園，但和大學(xué)校園截然不同，我也不再是一位學(xué)生，而是成為一名實(shí)習(xí)老師。這里處處可見(jiàn)可愛(ài)單純的面孔。他們積極向上，快樂(lè)自主的學(xué)習(xí)，在“綠色課堂”中充當(dāng)小主人，可以大膽的在課堂中展示自己的風(fēng)采。同時(shí)，我要以身作則，做好模范帶頭工作。
“多聽、多看、勤奮學(xué)習(xí)”是我總結(jié)的這一時(shí)期工作的`方法。不斷向其他老師們學(xué)習(xí)，與學(xué)生多多溝通交流，還要扎扎實(shí)實(shí)地從小事做起，用心感受每一項(xiàng)工作，提高工作熱情。
二、明確目標(biāo)，嚴(yán)于律己，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神。
做任何事情都要有一個(gè)明確的目標(biāo)，還要制定可行的計(jì)劃，認(rèn)真記錄每一天的工作日志，可以記流水賬，也可以寫聽取大反思會(huì)上老師反思后的感受，還可以記會(huì)議流程等等。然后反思自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不足的地方加倍努力，及時(shí)彌補(bǔ)。而且這是一個(gè)很好的習(xí)慣，日后看到自己的工作日志，可以有美好的回憶。
三、虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，發(fā)揮所長(zhǎng)，勤于勞動(dòng)。
幾乎每天都有公開課，不僅學(xué)習(xí)本學(xué)科的知識(shí)，要拓展到其他學(xué)科的知識(shí)，多多向周圍的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課堂管理。尤其是十中特色教學(xué)“綠色課堂，熟悉新穎的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念。使學(xué)生成為課堂的主角，把課堂還給學(xué)生們，老師自己充當(dāng)導(dǎo)演的角色。
勤奮，祝校長(zhǎng)經(jīng)常教導(dǎo)老師和學(xué)生學(xué)習(xí)要勤奮，生活中要勤奮。充分利用好每一天，勤能補(bǔ)拙，而且時(shí)間就是知識(shí)，在有限的時(shí)間里，勤勤懇懇地做好每一項(xiàng)工作，最后肯定能做出驚人地（的）成績(jī)。我參加過(guò)一次校長(zhǎng)有約活動(dòng)，大家一起動(dòng)手，很快地就把廁所、走廊打掃干凈了�？粗鴥�(yōu)美的校園，想著能在這么好的校園里工作、學(xué)習(xí)是多么開心！
在教學(xué)方面，做好充分的備課準(zhǔn)備。我給自己制定了如下的幾點(diǎn)要求：
1、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，備好課。把思路組織清晰，每一步要做的、要講的列在紙上，突出重難點(diǎn)。
2、了解學(xué)生的學(xué)情，根據(jù)他們的興趣需要制定教學(xué)計(jì)劃。
3、合理選擇教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，如何安排好每節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向各位老師學(xué)習(xí)。
這次的實(shí)習(xí)會(huì)是我的青春歲月里一步（部）美好的詩(shī)篇，為今后的工作打下良好扎實(shí)的基礎(chǔ)，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。
美術(shù)系個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)2
都說(shuō)教師是天底下最光輝的職業(yè)，是辛勤的園丁，當(dāng)我還是一名在校的學(xué)生時(shí)沒(méi)能真正的理解這句話的真正含義。自從來(lái)到十中參加實(shí)習(xí)，我才慢慢的體會(huì)到作為一名教師是多么的神圣，責(zé)任重大。
通過(guò)這三周的觀察與學(xué)習(xí)，我已慢慢的融入了十中的學(xué)習(xí)氛圍，在老師的帶領(lǐng)下，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)不再拘泥于當(dāng)初的想法，在不懂的時(shí)候及時(shí)請(qǐng)教老師們，努力教好學(xué)生們；與學(xué)生們打成一片，爭(zhēng)取做他們的好朋友。在這期間的教學(xué)中，我真正的明白，想要成為一名合格的老師，不光要有專業(yè)的知識(shí)素養(yǎng)，還要有敏銳的觀察力，要時(shí)刻觀察每位同學(xué)的心理，明白他們心中所想，根據(jù)他們的想法做出具體的安排，不能盲目地只按自己的想法辦事。遇到問(wèn)題學(xué)生要耐心教育，開導(dǎo)他們，不能聽之任之，放棄他們。就像祝校長(zhǎng)在《老師與勤奮》一文中所寫的：這是一個(gè)操心活兒，老師每天面對(duì)許許多多的學(xué)生，就要觀察到每一個(gè)學(xué)生的表情、了解到每一個(gè)學(xué)生的變化、掌握每一個(gè)學(xué)生的情況。說(shuō)觀察，就是每天誰(shuí)來(lái)了、誰(shuí)沒(méi)來(lái)、為什么沒(méi)來(lái)，是生病了還是其他原因，如果生病了生的什么病，要幫助嗎？傳染嗎？上課時(shí)有同學(xué)心不在焉的，甚至愁眉苦臉的，他們不在狀態(tài)怎么上課？說(shuō)變化，師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，最主要的是進(jìn)步還是退步情況的.變化。說(shuō)掌握就要及時(shí)與學(xué)生的家長(zhǎng)溝通，取得真實(shí)信息。這是一個(gè)精心活兒。說(shuō)精心就是一分耕耘一分收獲，一分精心的耕耘就會(huì)有一分精心的收獲。就像雕刻一個(gè)塑像一樣，精雕細(xì)刻的結(jié)果就是一個(gè)栩栩如生的雕像。
初登講臺(tái)時(shí)，會(huì)有一點(diǎn)緊張，擔(dān)心沒(méi)有人聽怎么辦，講不好怎么辦，第一次上課只把要講的內(nèi)容很簡(jiǎn)潔地給說(shuō)完了，并沒(méi)有考慮到學(xué)生的聽課狀態(tài)，有沒(méi)有理解，該重點(diǎn)的內(nèi)容也沒(méi)有重點(diǎn)講解一下，之后在與指導(dǎo)老師的交談中得知了我的不足。既然認(rèn)識(shí)到了，我就要努力去改正，在之后的上課中，我注意組織教學(xué)語(yǔ)言，關(guān)注學(xué)生們的聽課狀態(tài)，注意與學(xué)生之間的互動(dòng)，爭(zhēng)取能做到綠色課堂的要求，認(rèn)真聽其他老師上課，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補(bǔ)我上課的不足之處。
有人說(shuō)：教師的生命是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，教育并不是犧牲，而是享受，教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造。在這過(guò)程中，我深深的體會(huì)到了作為一名老師的光榮，每天聽著學(xué)生們一句句的老師好，讓我覺(jué)得充滿了幸福感，感到光榮和自豪，也讓我從最初對(duì)這個(gè)職業(yè)的排斥，到現(xiàn)在的熱愛(ài)，因?yàn)榕c學(xué)生們的相處簡(jiǎn)單卻也豐富著，充滿著樂(lè)趣，讓我時(shí)刻保持著年輕的心態(tài)，同時(shí)也明白只有辛勤的付出，真正的投入，才能把工作做好。
美術(shù)系個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)3
時(shí)間如同白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼在十中實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)了半個(gè)多月了。在這期間，我學(xué)到了很多在大學(xué)里學(xué)不到的東西，真正的嘗到了當(dāng)一名老師的苦與樂(lè)，也深深的體會(huì)到教師肩上的責(zé)任重大。
作為一名師范生，教育實(shí)習(xí)是一個(gè)必不可少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是選擇教師這個(gè)職業(yè)的第一步。在實(shí)習(xí)最開始的時(shí)候，指導(dǎo)老師給我們講了大致的實(shí)習(xí)安排，了解整個(gè)課堂模式以及熟悉學(xué)校的教學(xué)工作安排。雖然自己也曾有過(guò)初中生活，但這次是以老師的身份進(jìn)入初中校園。聽到每個(gè)學(xué)生都能和你說(shuō)一句“老師好”，別提心里有多高興了。
隨著實(shí)習(xí)工作的展開，我們開始進(jìn)入課堂聽課。聽課不僅僅是“聽”而已，在聽的過(guò)程中，要對(duì)上課老師的課程進(jìn)行教學(xué)上的分析，這時(shí)也可以結(jié)合自己的想法和這堂課進(jìn)行比較想想不同的地方，上課老師為什么要這樣處理，同時(shí)還要觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、整個(gè)課堂的氛圍。
因?yàn)閯倓傞_始實(shí)習(xí)，我們?cè)诼犝n的過(guò)程中，往往就從老師的角度轉(zhuǎn)變成學(xué)生的角度，這很容易讓我們錯(cuò)失很多的教學(xué)技能上的機(jī)會(huì)。但是，不可否定的是，聽的過(guò)程讓我得到了很多不一樣的感受。因?yàn)槭惺菍?shí)行“綠色課堂”的教學(xué)模式，所以聽完課后，整個(gè)聽課還沒(méi)結(jié)束，還包括在課后每個(gè)聽課教師與上課教師的交流。通過(guò)自己的思考和觀察談?wù)剬?duì)這節(jié)課的看法，包括存在什么問(wèn)題、有什么優(yōu)點(diǎn)等內(nèi)容。以達(dá)到各位老師能夠共同進(jìn)步的目的。事實(shí)上，我在聽課的時(shí)候，往往注意到的都是我沒(méi)想到的.，我覺(jué)得老師的課堂十分精彩發(fā)光的地方，而久經(jīng)沙場(chǎng)的老師們卻總能提出非常有建設(shè)性的建議。這些地方都是我們這些實(shí)習(xí)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。
上一周學(xué)校給我們統(tǒng)一安排了班主任的工作，通過(guò)指導(dǎo)老師的介紹，我大概的（地）了解了215班的班級(jí)情況，也知道了每天班級(jí)的日常工作。因?yàn)橄鄬?duì)來(lái)說(shuō)與同學(xué)們之間的年齡差距也不是很大，所以很快融入到班級(jí)中去，了解每位同學(xué)的情況。
在班級(jí)管理這方面，我主要是抓紀(jì)律這塊，每天的跑操我都會(huì)與學(xué)生一起參加，課間時(shí)也會(huì)去班級(jí)轉(zhuǎn)班，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出。215班的班級(jí)紀(jì)律是非常好的，所以我的任務(wù)量也少了很多，他們積極的（地）配合了我的工作。在班級(jí)管理這方面，帶班的班主任侯老師也給了我非常多的建議，讓我明白了一個(gè)班級(jí)的管理制度是十分重要的，要讓學(xué)生體會(huì)到老師是真心為了他們好，能夠讓學(xué)生能夠自己領(lǐng)悟到很多道理。班主任工作講究一個(gè)“勤”字，勤于跟學(xué)生交流，了解他們的內(nèi)心想法；勤于轉(zhuǎn)班級(jí)，觀察班級(jí)所存在的問(wèn)題；勤于思考，講究管理方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。說(shuō)實(shí)話，班主任工作很瑣碎而且很辛苦，但面對(duì)這些可愛(ài)的學(xué)生，讓我能夠在其中得到很多鍛煉。這不僅進(jìn)一步提高了我個(gè)人的工作能力，補(bǔ)充了一些教學(xué)工作上的不足之處，而且加強(qiáng)了我與學(xué)生之間的交流，讓我從一名普通的實(shí)習(xí)老師的心態(tài)很快進(jìn)入了真正教師的角色，深深建立起了努力對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，一切為了學(xué)生的想法。
以上就是我從實(shí)習(xí)到現(xiàn)在的一個(gè)小結(jié)，我希望自己能在接下來(lái)的實(shí)習(xí)當(dāng)中保持高漲的熱情去迎接到來(lái)的每一天，把自己所學(xué)到的知識(shí)盡最大能力傳給這里的每位同學(xué)。
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