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畢業(yè)實習(xí)階段學(xué)生個人總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)實習(xí)階段學(xué)生個人總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)實習(xí)階段學(xué)生個人總結(jié)1
按照學(xué)院教學(xué)要求，20xx年7月23日，我來到了我的實習(xí)地坐落在xx市xx區(qū)的xx監(jiān)理公司。見到業(yè)務(wù)經(jīng)理X總并對我提出系列要求和注意事項后，我便開始工作實習(xí)體驗生涯。到今天也不過才短短一個多月的時間，雖然時間不長，但是體會甚多，借此機會，做如下總結(jié)。
實習(xí)正式開始后，我被分配到xx項目，工種是土建現(xiàn)場監(jiān)理員，項目由xx承建。、
首先現(xiàn)場工程師讓我看了很多監(jiān)理資料員的管理手冊、監(jiān)理規(guī)范、監(jiān)理實施細(xì)則、監(jiān)理計劃，使我對監(jiān)理工作有了初步的認(rèn)識和了解。其次我又學(xué)習(xí)了監(jiān)理工作的依據(jù)：
⑴工程施工圖紙、技術(shù)說明及設(shè)計交底、會審紀(jì)要；
�、票O(jiān)理合同及經(jīng)建設(shè)方同意的《監(jiān)理規(guī)劃》；
�、潜O(jiān)理合同、總承包合同及分包合同（包括業(yè)主與各方簽訂的各種協(xié)議）；
�、日嘘P(guān)政策、法令、監(jiān)理法規(guī)等；
⑸其它有關(guān)文件國家法律、法規(guī)、建設(shè)單位與施工單位簽定的施工合同或協(xié)議。
后來現(xiàn)場工程師又幫我講解了監(jiān)理的主要工作內(nèi)容：“三控、兩管、一協(xié)調(diào)”，在現(xiàn)場控制工程的質(zhì)量、進(jìn)度、投資；進(jìn)行合同、信息管理；積極協(xié)調(diào)參建各方的關(guān)系。為了保證工程又快又好的完成，監(jiān)理人員還會采取必要的措施：
1、對于關(guān)鍵部位、重要工序進(jìn)行現(xiàn)場旁站監(jiān)理，檢查符合有關(guān)規(guī)定后，才允許進(jìn)行下一道工序的施工；
2、對于施工中重要建筑材料，在進(jìn)入現(xiàn)場時必須檢查產(chǎn)品出廠合格證書，或者進(jìn)行見證取樣，送到有相關(guān)資質(zhì)的檢測單位進(jìn)行檢驗；
3、做好監(jiān)理日志，詳細(xì)記錄每一天工程所發(fā)生的事情，以防工程出現(xiàn)質(zhì)量問題，從而能夠有依可查。在這一個多月的實習(xí)中，現(xiàn)場工程師對于我的疑惑不解總是耐心講解，并帶領(lǐng)我進(jìn)行現(xiàn)場的實際操作，我學(xué)到了很多課本之外的知識，明白了在課本上永遠(yuǎn)無法理解的東西，有了很大的進(jìn)步。
通過實習(xí)使我對工程方面的有關(guān)知識有了更深一屋的了解，在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識只是理論上的，與實際工作還是有差別的`。在學(xué)校學(xué)習(xí)的是建筑工程必須本著以“按圖施工”的施工理念，但在實際施工中卻是無法完全“按圖施工”的，所以，要適時根據(jù)經(jīng)驗進(jìn)行變通。在對基本的施工工藝有所了解后，還必須了解施工質(zhì)量的規(guī)范，怎樣才符合圖紙要求及有關(guān)規(guī)范，哪些情況是不符合的，都要清楚。而我們每天在工地現(xiàn)場進(jìn)行檢查的，都是工程質(zhì)量有沒有達(dá)到規(guī)范，及時糾正一些錯誤的施工方法及預(yù)防質(zhì)量通病的措施。
畢業(yè)實習(xí)階段學(xué)生個人總結(jié)2
一、教學(xué)上的準(zhǔn)備
這次實習(xí)的最大目的是教學(xué)實習(xí)，通過教學(xué)，將我們平時學(xué)到的知識和技能充分的在課堂上運用，以此提高我們的師范技能。所以在實習(xí)準(zhǔn)備階段，我將重點放在了教學(xué)上的準(zhǔn)備。為了做到胸有成竹，我重點瀏覽了《經(jīng)濟生活》《文化生活》這兩本書，認(rèn)真的理解書上的每一個概念、觀點及原理。配合知識點做相應(yīng)的高考題。同時根據(jù)新課標(biāo)及教參，我對每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計都進(jìn)行了粗略的設(shè)計。
二、組織上的.準(zhǔn)備
我還擔(dān)心在實習(xí)期間不夠累，學(xué)到的東西不夠多。我已經(jīng)做好了吃苦的準(zhǔn)備了，就讓課堂學(xué)生來的更猛烈些吧。我也知道，去實習(xí)就意味著要進(jìn)行身份轉(zhuǎn)換。以前我們是學(xué)生，學(xué)會學(xué)習(xí)就好，而往后我們則是老師，我們還要教會他人學(xué)習(xí)。在身份轉(zhuǎn)換這方面，剛開始的時候可能很難適應(yīng)，但是我已經(jīng)做好了迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。我必定會盡自己所能，去迎接所有的挑戰(zhàn)。實習(xí)我已經(jīng)準(zhǔn)備好了！距離去佛山xx中學(xué)實習(xí)還有十多天了，在出發(fā)之前我們已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備
在準(zhǔn)備階段，還沒有遇到什么阻礙，準(zhǔn)備階段還是很順利的。只是每次討論起實習(xí)，心里都會莫名的激動，我已經(jīng)迫不及待想要去小試牛刀了。在學(xué)校呆久了，做學(xué)生做久了，我渴望有一天我可以真正站到講臺上，給我的學(xué)生傳授知識，教會我的學(xué)生做人的道理，真正做到教書育人，為師一世，教化一方。為了在實習(xí)期間可以更好的備課，我找了很多相關(guān)的教學(xué)素材，有視頻、圖片、音頻等素材，同時為了體現(xiàn)教學(xué)與實際相聯(lián)系，我重點關(guān)注佛山的時事動態(tài)，并且找到了去年在xx中學(xué)實習(xí)的師姐，通過詢問師姐來了解xx中學(xué)教學(xué)的相關(guān)情況。
三、思想上的準(zhǔn)備
當(dāng)?shù)弥约菏莤x中學(xué)實習(xí)隊的一員后，心情非常的激動。早在很久以前，我就把去xx中學(xué)實習(xí)作為我的第一志愿。我早已做好了去實習(xí)的思想準(zhǔn)備！在和去過xx中學(xué)實習(xí)的師姐聊天時，知道了xx中學(xué)是一個很累人的學(xué)校，每天天沒亮就爬起來，月亮都睡了我們還要挑燈夜戰(zhàn)。但是我不怕。
我覺得實習(xí)本來就是讓人成長讓我提高師范技能的事情，再苦再累我都不怕。
畢業(yè)實習(xí)階段學(xué)生個人總結(jié)3
其中考試結(jié)束后，我對我所授班級實施了一項新的制度，我在每個班都設(shè)立了實習(xí)小組，每小組八人，設(shè)有一名小組長。小組長手中有我發(fā)下去的統(tǒng)計表，每周可以把作業(yè)完成情況以及有問題的題號報給課代表，并且我鼓勵小組內(nèi)成員，相互學(xué)習(xí)，組內(nèi)多進(jìn)行討論、多問題。此事的目的是為了促進(jìn)學(xué)生交流，以及提高課堂效率。目前效果雖然不是特別理想，但是也可以看到起了一定的作用。小組長，認(rèn)真負(fù)責(zé)的還是很多的，而且有很多同學(xué)都會向?qū)W習(xí)好的人問題。
而我在此期間也積極地聽指導(dǎo)老師的課，從課上學(xué)到很多東西，包括課堂時間上的把握、重難點的側(cè)重，以及規(guī)范的語言和教態(tài)。我的指導(dǎo)老師劉老師也會，在課程不沖突的時候經(jīng)常來聽我的課，每當(dāng)這時我也會很緊張，但結(jié)束后劉老師給我的建議，真的非常有用，給了我很大的幫助，而同時我也會去向同組其他成員學(xué)習(xí)，三人行必有我?guī)�，我們實�?xí)小組成員間的相互學(xué)習(xí)，讓我收益很多。
其中考試后我根據(jù)各班學(xué)生的成績，針對班級內(nèi)的后進(jìn)生及臨界生，進(jìn)行了交談與鼓勵，效果還可以，找我問題的學(xué)生越來越多。而且有一些學(xué)生對于生物成績的提高十分積極，比如11班有個學(xué)生，在期中考試后，對于自己的成績不滿意，像重點班的`同學(xué)借來了筆記去寫去看，很認(rèn)真，這次他的考試成績也有了提高，他還向我保證，說下次考試還要進(jìn)步。當(dāng)聽到他這么說時，我是真開心。
我認(rèn)為每次考試對學(xué)生們而言都是對前段時間學(xué)習(xí)成果的考校，總結(jié)與反思也很重要，所以每次考試后我都會用一節(jié)課時間去開考試成績分析會，一是對考試成績進(jìn)行分析，二可以為之后的學(xué)習(xí)指引方向，明確目標(biāo)。
例如這次考試分析會，我對本次月考的試卷難度以及題型的變化進(jìn)行了分析，像之前的期中考試，考試范圍是1到3章，基礎(chǔ)概念性的題較多，更多的是要求學(xué)生多背書，而本次考試范圍是四五章，有了很多圖像、圖表分析題，考察知識點的應(yīng)用與思考，這就要求學(xué)生多做題思考。而這次考試，也表現(xiàn)出了學(xué)生的差異性，不同的學(xué)生可能對不同題型的敏感度和掌握程度不同。
總之，這個階段的教學(xué)工作，還算順利。學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情也在不斷上升，就像他們經(jīng)常開玩笑說的一樣，他們總說“今天又是愛生物的一天呢！”，從中也可以看出學(xué)生們對于生物成績的重視程度上升。在接下來的一個月，我會更加全身心的投入到教學(xué)工作中，多想想，多做做，為自己的實習(xí)生活畫上一個圓滿的句號。
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