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師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2023-07-05 13:53:10 個(gè)人總結(jié) 我要投稿

師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)(推薦)

  總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié),歡迎大家分享。

師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)(推薦)

師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)1

  時(shí)間就像流水一般轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了,在這一學(xué)年中,我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,踏踏實(shí)實(shí),任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),先將本人在這一學(xué)年來(lái)的工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

  一、敬崗愛(ài)業(yè),要熱愛(ài)教育事業(yè),要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心

  既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求,但求更好,不斷的'挑戰(zhàn)自己,超越自己。

  二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)

  自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。

  三、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

  無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,特別對(duì)那些

  學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛(ài)給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過(guò)激,對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。熱愛(ài)學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的'嚴(yán)格要求。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求,又注意他們的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法。特別是差生,給予更多的關(guān)心,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),盡的努力使他們健康成長(zhǎng)。

  四、孜孜不倦,積極進(jìn)取

  有句話說(shuō)的好,沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開(kāi)辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。

  五、以身作則、率先垂范

  教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都喜歡模仿,將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,

  凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。

  總之,作為一名人民教師,我要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。同時(shí)我會(huì)加強(qiáng)師德的-全方位的提高自己,使自己成為一個(gè)合格的、甚至是秀的教育工作者。

師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)2

  教師是教育之本,師德是德育之魂。教師的一言一行在無(wú)形之中都在潛移默化的影響學(xué)生,教師要言傳身教。就必須要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),具有優(yōu)良的品德和高尚的情操;仡櫼荒陙(lái)的工作,我在師德師風(fēng)方面有收獲,有提高,現(xiàn)將一年來(lái)的師德師風(fēng)工作做以下總結(jié)。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)

  通過(guò)三年的教育教學(xué)工作,我深知“德高為師,身正為范”,為人師表,應(yīng)以德為首。因此,在工作中,我認(rèn)真閱讀教師職業(yè)道德規(guī)范,積極參加學(xué)校組織的政治教育,并將理論學(xué)習(xí)真正內(nèi)化到行動(dòng)中去,在工作中,我不斷告誡自己,“愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),教書(shū)育人,廉潔從教,為人師表”才是崇高師德

  風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。嚴(yán)格要求自己堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語(yǔ)言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長(zhǎng)。保持作風(fēng)正派,廉潔從教。保持一顆平常心,不計(jì)較個(gè)人得失,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,不接受家長(zhǎng)送的禮物。

  二、熱愛(ài)學(xué)生,精心育人

  熱愛(ài)學(xué)生,是師德的重要內(nèi)容。如果一個(gè)教師缺乏對(duì)學(xué)生的感情,就不會(huì)滿(mǎn)腔熱情地關(guān)心、教育他,就不會(huì)知道學(xué)生每天在想什么、愛(ài)什么、希望得到什么,愛(ài)的教育是實(shí)實(shí)在在、真真切切的感情付出和行為實(shí)踐。

  關(guān)愛(ài)學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),潛心教書(shū),精心育人。我時(shí)刻提醒著自己謹(jǐn)記這12個(gè)字,并告訴自己用愛(ài)心、耐心、關(guān)心、細(xì)心和熱心,才會(huì)贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛(ài)戴。因此,在工作中,面對(duì)思維越來(lái)越成熟的高年級(jí)孩子,我明白他們渴求被尊重的內(nèi)心需要更加強(qiáng)烈,我也深深明白,愛(ài)應(yīng)該與嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái)。于是,我努力讓自己扮演多種角色,課堂上,我扮演一位嚴(yán)師。而課下,我更愿意走進(jìn)他們中間,傾聽(tīng)他們的感受與想法,像一位朋友一樣與他們交流,及時(shí)解決孩子們思想上的困惑,學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。我讓他們感受到老師在了解他們的內(nèi)心世界,在尊重他們的感受,孩子們的心也在悄悄貼近老師的心。作

  為一名班主任,應(yīng)關(guān)愛(ài)每一位同學(xué),盡自己的努力使每一個(gè)孩子都有不同程度的發(fā)展,班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度直接影響著學(xué)生對(duì)待同學(xué)的態(tài)度,因此,我尊重每一個(gè)孩子,即使這個(gè)孩子是一名學(xué)困生,是一名行為習(xí)慣不佳的學(xué)生,我都會(huì)努力發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),捕捉并放大,激勵(lì)他不斷進(jìn)步,因?yàn)槲蚁嘈呕ńK有盛開(kāi)的一天,只是時(shí)間不同。看到我的做法,孩子們漸漸樹(shù)立了正確的認(rèn)識(shí)觀,對(duì)學(xué)困生的態(tài)度也發(fā)生了改變,也學(xué)會(huì)了尊重他人,理解他人。為人師者,一定要有一切為了學(xué)生的發(fā)展的觀念,熱愛(ài)學(xué)生,才能真正促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)。

  三、學(xué)無(wú)止境,任重道遠(yuǎn)

  作為一名合格的教師,必須學(xué)識(shí)淵博,口齒伶俐,德才兼?zhèn)。這樣才能滿(mǎn)足孩子對(duì)知識(shí)的需求,而我們就必須成為一名學(xué)者,熱衷于學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),做到博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之。為使自己不成為無(wú)源之水,這一年來(lái),我認(rèn)真閱讀了教育教學(xué)、文學(xué)等方面的書(shū)籍,不斷更新自己的知識(shí),豐富自己的.內(nèi)存,提高自己的教育教學(xué)水平,提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。古人曾說(shuō),善教者使人繼其志,傳道,授業(yè),解惑之余,培養(yǎng)孩子高尚的道德情操也是同等重要的。因此,在平時(shí)的工作中,我努力滲透德育,比如,結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科,挖掘教材中的德育素材,適時(shí)滲透;在校園文化活動(dòng)以及

  班級(jí)活動(dòng)中及時(shí)滲透;抓住班級(jí)事件滲透等,除此之外,經(jīng)典誦讀也是使學(xué)生明志的有效途徑之一,我回顧一年來(lái)工作,還有諸多不足之處,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我將不停歇奮進(jìn)的腳步,努力在今后的工作中取得更多的收獲!

師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)3

  xx鎮(zhèn)中心校通過(guò)采取三項(xiàng)措施,抓實(shí)師德師風(fēng)建設(shè),著力打造一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。

  一是營(yíng)造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講師德的教師人文環(huán)境為目標(biāo)。學(xué)校制定了《教師職業(yè)道德建設(shè)計(jì)劃》,完善了《中小學(xué)師德考核方案》,將師德考核與教師職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)樹(shù)先掛鉤,由教師代表大會(huì)通過(guò)的師德考核小組對(duì)全體教師進(jìn)行考評(píng)打分,引導(dǎo)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生,廉潔從教,提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  二是形成重規(guī)范、重法制、重道德、重紀(jì)律的`教師職業(yè)操守為依托。各學(xué)校擬訂“師德學(xué)習(xí)計(jì)劃”,每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實(shí)到具體人頭,由主講人根據(jù)計(jì)劃去準(zhǔn)備內(nèi)容,擬訂主講提綱。制定切實(shí)可行的《師德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》,對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行部署,提高全體教職工的思想認(rèn)識(shí),明確活動(dòng)開(kāi)展的重要意義。組織教師學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》,觀看優(yōu)秀教師事跡報(bào)告光盤(pán),撰寫(xiě)師德師風(fēng)承諾書(shū),開(kāi)展師德演講,評(píng)選師德標(biāo)兵。

  三是強(qiáng)化抓管理、抓評(píng)價(jià)、抓典型、抓使用的教師師德考評(píng)為抓手。師德建設(shè)是教育管理工作的生命線。通過(guò)完善自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等考評(píng)制度,加強(qiáng)教師考評(píng)管理,納入教師績(jī)效考核,保證師德考評(píng)成績(jī)公平公正。學(xué)校在師德建設(shè)工作中,認(rèn)真聽(tīng)取群眾意見(jiàn),不斷反思整改,抓實(shí)抓好師德考評(píng)工作,進(jìn)一步了提高師資隊(duì)伍的師德水平。

師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)4

  時(shí)間如流水,一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,回顧一學(xué)年的工作,想說(shuō)的真是太多太多。這一年,既忙碌,又充實(shí),在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了各方面的工作。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),我一直以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、在思想上,愛(ài)國(guó)愛(ài)黨,積極上進(jìn)。

  本人思想端正,熱情努力,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己

  更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫?品行是每個(gè)人身上最美的東西,在工作中能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的活力。

  二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

  根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。

  把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教

  學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動(dòng)地向老教師請(qǐng)教自然、科學(xué)知識(shí)使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)。虛心學(xué)習(xí),不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。

  總而言之,現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)5

  一、抓學(xué)習(xí),求進(jìn)步。

  學(xué)校為做到師德教育經(jīng);、制度化。

  (1)堅(jiān)持周日例會(huì)這個(gè)固定的時(shí)刻,集中進(jìn)行學(xué)習(xí)。首要方式是觀看師德訓(xùn)練光碟。本學(xué)期的集中學(xué)習(xí)幾乎是每周一次,從不間斷。

  (2)堅(jiān)持方式靈活的個(gè)人自學(xué)。資料一致印發(fā),學(xué)習(xí)分散進(jìn)行。首要是學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的資料,內(nèi)容首要有:《中小學(xué)教師作業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《防備未成年人違法法》;教育名人和教育家關(guān)于教師作業(yè)道德的論述;模范教師的先進(jìn)事跡等。

  (3)堅(jiān)持互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。學(xué)校借此時(shí)機(jī)倡導(dǎo)并要求整體教師寫(xiě)作至少一篇“師德領(lǐng)會(huì)”或“師德論文”。學(xué)校裝訂成冊(cè),以便彼此學(xué)習(xí)之用。這樣既有促進(jìn)的含義,又有學(xué)習(xí)的作用。

  二、抓要點(diǎn),求實(shí)效。

  (一)功能組齊抓共管,加強(qiáng)對(duì)師德建造的領(lǐng)導(dǎo)。

  我校成立了師德學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,在其一致領(lǐng)導(dǎo)下,密切配合,齊抓共管,構(gòu)成合力,切實(shí)落實(shí)師德標(biāo)準(zhǔn),保證師德學(xué)習(xí)不斷深入展開(kāi)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子側(cè)重抓好建章立制、查核獎(jiǎng)懲、強(qiáng)化辦理;教研組發(fā)揮本身優(yōu)勢(shì),積極展開(kāi)五光十色、教師喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng),寓師德教育于活動(dòng)之中。

  (二)樹(shù)立和完善教師作業(yè)道德查核制度

  我校堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行作業(yè)道德水平查核,展開(kāi)師德反思活動(dòng)。要請(qǐng)教師對(duì)本身在教育教育過(guò)程中的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行反思和總結(jié),采納教師自評(píng)、互評(píng),學(xué)校綜評(píng)等相結(jié)合的辦法對(duì)整體教師進(jìn)行查核。查核成果存入教師個(gè)人事務(wù)檔案,把師德查核成果與教師獎(jiǎng)賞、崗位聘任、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、年度查核以及分流到教育點(diǎn)掛鉤。

  (三)評(píng)脈問(wèn)病,對(duì)癥下藥。

  在深入分析了解教師師德表現(xiàn)和思想情況后,結(jié)合我校實(shí)踐,選用靈活多樣而又見(jiàn)實(shí)效的活動(dòng)方式,聲勢(shì)浩大地展開(kāi)師德教育活動(dòng),必須讓教師可以躬親自省,從根本上認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題,從本身的成長(zhǎng)和發(fā)展需求,不斷提煉出杰出的性格,進(jìn)步自己的德行,改正自己的缺陷和錯(cuò)誤。

  首要,出臺(tái)了“教師文明用語(yǔ)”等,使廣闊教師精心執(zhí)教,

  科學(xué)育人,教有繩尺。學(xué)校還把根絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建造的要點(diǎn)作業(yè)。

  第二,充分發(fā)揮師德模范和黨員教師、骨干教師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用,培育教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作認(rèn)識(shí),宏揚(yáng)正氣,讓杰出的師德精力更深入人心,富余學(xué)校。

  第三,激活內(nèi)因。師德的構(gòu)成是外因和內(nèi)因彼此一致的成果。外在標(biāo)準(zhǔn)和教育要求是師德建造的外因,教師被迫地遵然后不深入去觸及本身的思想和觀念,這種師德建造是脆弱的,作用也是時(shí)間短的。要讓師德標(biāo)準(zhǔn)變成教師個(gè)別的心里信仰,變被迫接受為自動(dòng)尋求,使教師視崇高師德為人生作業(yè)的必需,這其間的要害還要善用“成功激勵(lì)機(jī)制”。學(xué)校應(yīng)提供條件,創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),讓教師得到成功的滿(mǎn)意。如校領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)對(duì)教師的閃光點(diǎn)予以必定,采納各種方式進(jìn)行表彰;對(duì)優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人、對(duì)學(xué)校有重大貢獻(xiàn)的教研集體或個(gè)人,給予適時(shí)恰當(dāng)?shù)木Κ?jiǎng)賞等等。以增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感,激起其進(jìn)取心。這樣,外因通過(guò)內(nèi)因而起作用,促進(jìn)教師不斷地自我完善、進(jìn)步。這好像“點(diǎn)著”了教師邁向方針的“內(nèi)燃機(jī)”,學(xué)校的師德教育活動(dòng)也就因而收到了實(shí)效。我校近幾年的作業(yè)實(shí)踐充分說(shuō)明,這種激活機(jī)制是可行的,奏效的。

  三、抓權(quán)益,求安穩(wěn)。

  管人要管心。在要請(qǐng)教師作業(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),也在盡力使教師在精力上和物質(zhì)上能得到鼓勵(lì)和改進(jìn)。因?yàn),教師不是超人,只要在方方面面加?qiáng)對(duì)教師的關(guān)懷,才會(huì)使教師的德行高于常人,師德建造才會(huì)收到長(zhǎng)時(shí)間的作用。因而,不但在做強(qiáng)化師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)作業(yè),還從教師的實(shí)踐出發(fā),關(guān)懷教師的作業(yè)待遇、福利和生活情況,保護(hù)他們的應(yīng)有權(quán)益,為他們排憂(yōu)解難;展開(kāi)文體活動(dòng),促進(jìn)他們的身心健康,讓他們領(lǐng)會(huì)到作業(yè)帶來(lái)的愉快和成就感,領(lǐng)會(huì)到集體的溫暖。這樣他們才會(huì)安心,才會(huì)盡力去研討并解決作業(yè)上存在的問(wèn)題,去嚴(yán)厲要求自己和不斷地進(jìn)步自己的品行、德性,才會(huì)迸發(fā)出更多的光和熱。

  首要,辦理人文明、制度化。學(xué)校重視搞好班子建造,以進(jìn)步辦理水準(zhǔn);重視加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),以進(jìn)步辦理藝術(shù);以較好的品格魅力影響教師,然后在領(lǐng)導(dǎo)和教師之間樹(shù)立和諧融洽的人際關(guān)系。別的還在實(shí)踐中逐步完善學(xué)校辦理制度,避免辦理中片面隨意等人為因素。

  本學(xué)期,我校有計(jì)劃有步驟地展開(kāi)了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師作業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》》等法律法規(guī),每個(gè)教師都寫(xiě)了心得領(lǐng)會(huì),學(xué)校一致批改。進(jìn)步了教師的法律認(rèn)識(shí),增強(qiáng)依法治校、依法治教的.才干和水平。

  在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上一馬當(dāng)先、率先垂范,尊重學(xué)生品格,不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,以自己的崇高品格教育和影響學(xué)生,真實(shí)成為廣闊學(xué)生的良師益友,成為全社會(huì)敬重的人。

  四、存在缺乏,盡力方向。

  綜觀我校的師德建造作業(yè),成績(jī)是首要的,但還存在著一些缺乏,如師德教育還停留在較淺的層次,沒(méi)有構(gòu)成一種學(xué)校的文明;又如有些教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲有余,關(guān)愛(ài)不行,學(xué)校沒(méi)有構(gòu)成真實(shí)含義上的平等、民主、協(xié)作的新型師生關(guān)系;再如學(xué)校的辦理、育人還存在粗放型的現(xiàn)象,沒(méi)有達(dá)到精細(xì)化的辦理、育人境界。

  師德是每一個(gè)教師立身之本、為師之魂,教師作為一種與時(shí)俱進(jìn)的作業(yè)、一種向上向善的作業(yè),尤其需求鑄就崇高的師德。在今后的師德教育中,我校著力進(jìn)步教師的“三心”,即教育的事業(yè)心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)作業(yè)的責(zé)任心,盡力進(jìn)步教師的“三種精力”,即敬業(yè)精力、奉獻(xiàn)精力、科學(xué)精力,大力倡導(dǎo)教師的“四種認(rèn)識(shí)”即育人認(rèn)識(shí)、教改認(rèn)識(shí)、質(zhì)量認(rèn)識(shí)、競(jìng)賽認(rèn)識(shí),真實(shí)做到“四個(gè)一”,即關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生、不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)、上好每一節(jié)課、標(biāo)準(zhǔn)自己的每一個(gè)言行,只要這樣,才干夯實(shí)我校師德建造的基石,把我校的師德建造推向更高的層次。

師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)6

  為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),使我校教師樹(shù)立良好的師德師風(fēng),給我校的師德師風(fēng)建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力,根據(jù)新時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,按照教育部門(mén)相關(guān)文件要求及部署,我校全體老師積極參加了政治等學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。

  一、組建領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

  為加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的全面推進(jìn),我校成立了以 為組長(zhǎng)、為副組長(zhǎng),全體教師為成員的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作,并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責(zé)做出了明確的分工,做到了任務(wù)到人、責(zé)任到人,為全面完成師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的'組織保障。

  二、營(yíng)造氛圍加強(qiáng)學(xué)習(xí)

  教師素質(zhì)的高低,直接影響著教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)更影響著學(xué)生的成長(zhǎng);要提高教師素質(zhì),很重要的一條,就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我校及時(shí)召開(kāi)了師德師風(fēng)整治活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)內(nèi)容。深刻分析了學(xué)校師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題,明確了這次師德師風(fēng)整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的目的及意義,在廣大教職工中營(yíng)造“增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),提高素質(zhì)能力”的

  學(xué)習(xí)氛圍,引導(dǎo)教師爭(zhēng)做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人,增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

  三、注重過(guò)程增強(qiáng)實(shí)效

  為確保師德師風(fēng)整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)不走過(guò)場(chǎng),取得實(shí)效,我校結(jié)合實(shí)際,將在全校教師中開(kāi)展“七個(gè)一”等一系列主題實(shí)踐活動(dòng),即:舉辦一期師德師風(fēng)集中培訓(xùn)班、召開(kāi)一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得交流研討會(huì)、組織一次師德師風(fēng)理論水平測(cè)試、記好一本師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記、開(kāi)展一次“我心中最美教師”征文比賽、撰寫(xiě)一篇師德師風(fēng)體會(huì)文章、舉行一次教師集體家訪活動(dòng)(教師攜帶預(yù)先準(zhǔn)備的調(diào)查問(wèn)卷,收集學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)人士對(duì)我縣當(dāng)前教育存在問(wèn)題的意見(jiàn))。以此來(lái)豐富和拓展活動(dòng)內(nèi)涵,增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教師一線,帶頭對(duì)照檢查,分析評(píng)議自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題,全體教職工逐人評(píng)議,剖析材料能觸及問(wèn)題的本質(zhì),做到了對(duì)存在的問(wèn)題不遮遮掩掩,善于揭丑亮短,重點(diǎn)剖析了師德師風(fēng)方面的問(wèn)題,剖析原因深刻。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教職工都明確了自身師德師風(fēng)建設(shè)方面努力和改進(jìn)的方向。

師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)7

  我校歷來(lái)始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重,充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實(shí)。我校嚴(yán)格按照縣教育局有關(guān)精神,結(jié)合《初級(jí)中學(xué)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)實(shí)施方案》,認(rèn)真組織實(shí)施,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展為期半個(gè)月(20xx年11月15日——20xx年11月30日)的師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng),現(xiàn)將專(zhuān)項(xiàng)整治工作情況總結(jié)如下:

  一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)

  教師是人類(lèi)靈魂的工程師,學(xué)校是一片圣潔的土壤,在師德師風(fēng)的`培訓(xùn)活動(dòng)中,我們始終應(yīng)當(dāng)走在最前列。20xx年11月15日下午13:00我校校委會(huì)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并制定了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案。11月16日13:20學(xué)校召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題工作會(huì),會(huì)議決定自11月16日起,利用大課間時(shí)間對(duì)全校教職工進(jìn)行為期2天的師德師風(fēng)培訓(xùn),認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)法令法規(guī),學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師立德樹(shù)人考核辦法》《中學(xué)師德師風(fēng)管理制度》,力求通過(guò)學(xué)習(xí),使全校廣大教師進(jìn)一步端正思想、規(guī)范言行,增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,做到敬業(yè)、愛(ài)崗、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí),真正樹(shù)立起平等寬容的學(xué)生觀、博學(xué)多才的教師觀、求真務(wù)實(shí)的治學(xué)觀、言傳身教的育人觀和全面發(fā)展的質(zhì)量觀。

  二、重視建設(shè),樹(shù)立形象

  教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。我們?cè)诩訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,師德師風(fēng)建設(shè)職責(zé)分工明確,任務(wù)落實(shí)到位,要求全校教師自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),樹(shù)立良好的為人師表形象。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理、教師行為、教學(xué)行為和學(xué)生規(guī)范,實(shí)現(xiàn)小事入手,爭(zhēng)創(chuàng)良好的校容、校貌、工作作風(fēng),切實(shí)提高管理、教育教學(xué)水平,學(xué)校開(kāi)展了設(shè)立了師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話和郵箱。通過(guò)這一活動(dòng)不但使教師更加認(rèn)識(shí)到作為一名教師,應(yīng)以身作則,以德服人,以德立教,不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力熱愛(ài)學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

  三、開(kāi)展活動(dòng),增強(qiáng)意識(shí)

  為使工作落到實(shí)處,進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè),我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師立德樹(shù)人考核辦法》、《中學(xué)師德師風(fēng)管理制度》等師德管理文件以及縣局對(duì)教師提出的師

  德師風(fēng)建設(shè)工作安排,我校所有教職工根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)成果,每人向?qū)W校遞交了《師德師風(fēng)承諾書(shū)》。

  總之,我校師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)教育整治工作開(kāi)展的很扎實(shí),在學(xué)習(xí)、總結(jié)的基礎(chǔ)上,有較大的提高。但是做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),我們應(yīng)緊緊圍繞“做人民滿(mǎn)意的教師”的工作目標(biāo),努力打造無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂、誠(chéng)實(shí)正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書(shū)育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng),為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階、教學(xué)管理上層次、特色上水平而不懈努力!

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