個(gè)人工作總結(jié)(合集2篇)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的個(gè)人工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
個(gè)人工作總結(jié)1
為了提高產(chǎn)品質(zhì)量，減少浪費(fèi)，降低成本，科學(xué)有序的提升公司產(chǎn)品的質(zhì)量，使公司在行業(yè)內(nèi)樹(shù)立良好的企業(yè)形象，以提升產(chǎn)品質(zhì)量作為工作首要來(lái)抓，擬提出以下幾點(diǎn)建議：
一：提高全員的產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)
建議對(duì)產(chǎn)相關(guān)的員工進(jìn)行質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括：質(zhì)量管理，質(zhì)量管理工具，ISO質(zhì)量管理體系等。讓員工了解質(zhì)量的重要性，讓大家嚴(yán)格按照質(zhì)量要求進(jìn)行生產(chǎn)。
二：加強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量審核
成立公司層產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督小組，其職責(zé)主要是監(jiān)督產(chǎn)品質(zhì)量，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)手法，產(chǎn)品缺陷等提出改善措施。對(duì)不合格的產(chǎn)品嚴(yán)禁流傳，對(duì)合格的產(chǎn)品全部貼上產(chǎn)品合格證或加蓋“合格”印章。具體文件，措施由責(zé)任部門(mén)（工業(yè)質(zhì)檢部）擬訂，報(bào)請(qǐng)公司審核。
三：控制來(lái)料質(zhì)量
相關(guān)責(zé)任部門(mén)應(yīng)對(duì)原材料的質(zhì)量嚴(yán)格檢查，來(lái)料質(zhì)量直接決定了我們產(chǎn)品的質(zhì)量，因此，應(yīng)從源頭上把控來(lái)料質(zhì)量。
四：保障設(shè)備運(yùn)行穩(wěn)定
在沖壓生產(chǎn)過(guò)程中，產(chǎn)品的'穩(wěn)定性是保證產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)合格的前提，對(duì)于沖壓設(shè)備，我們應(yīng)注意保養(yǎng)和生產(chǎn)前的設(shè)備檢查，潤(rùn)滑。其次大力開(kāi)展操作技能培訓(xùn)，提升操作者作業(yè)技術(shù)和應(yīng)對(duì)突發(fā)設(shè)備故障，產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題能力。改善作業(yè)習(xí)慣（送料，定位，操作設(shè)備，取件，清理廢料，產(chǎn)品轉(zhuǎn)移）。再次積極推進(jìn)6S和全員生產(chǎn)維修，加強(qiáng)設(shè)備點(diǎn)檢，維護(hù)管理，使設(shè)備安全運(yùn)轉(zhuǎn)。
五：強(qiáng)化溝通，協(xié)調(diào)
部門(mén)與部門(mén)之間的配合，班組與班組之間的銜接，崗位與崗位之間的協(xié)調(diào)都很重要，生產(chǎn)與質(zhì)量是分不開(kāi)的。設(shè)備與工藝是相輔相成的。此外—前道工序有責(zé)任和義務(wù)為下道工序提供合格的產(chǎn)品，后道工序有責(zé)任和義務(wù)幫助前道工序檢查，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)及時(shí)解決，杜絕不合格產(chǎn)品產(chǎn)生（上不清、下不接。數(shù)量、質(zhì)量?jī)蓚�(gè)方面）
六：細(xì)分工作流程，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化管理
對(duì)每項(xiàng)工作，不論大小繁雜。都應(yīng)制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)工作流程，并形成我公司的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化體系，在工作過(guò)程中，每個(gè)人都必須按照流程去做，按照每個(gè)流程順序去做，環(huán)環(huán)相扣，這樣就可以減少出錯(cuò)，避免犯錯(cuò)。
七：跟蹤質(zhì)量細(xì)節(jié)，責(zé)任落實(shí)到人
產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題落實(shí)到每個(gè)工作環(huán)節(jié)，落實(shí)到具體責(zé)任人。產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)員，管理員應(yīng)認(rèn)真分析、嚴(yán)格管理。此外公司應(yīng)制定相關(guān)的獎(jiǎng)懲措施。對(duì)于在生產(chǎn)質(zhì)量方面有好的建議和方法的員工給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于破壞產(chǎn)品質(zhì)量的員工進(jìn)行處罰（附件：質(zhì)量獎(jiǎng)懲方案）
八：質(zhì)量分析制度化
公司應(yīng)定期組織相關(guān)部門(mén)、員工召開(kāi)產(chǎn)品質(zhì)量分析會(huì)。對(duì)近期出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行回顧、討論、分析。找出出現(xiàn)問(wèn)題的原因，并形成看板教材，避免以后再次出現(xiàn)同樣的質(zhì)量事故。
九：注重員工的思想情緒
員工的工作情緒直接影響到產(chǎn)品的質(zhì)量，生產(chǎn)管理者不僅要在工作上幫助員工，在生活上也要幫助員工，讓員工有一個(gè)良好的心態(tài)投入工作。
十：推進(jìn)科技創(chuàng)新
開(kāi)展QC活動(dòng)。由公司牽頭，動(dòng)員全體員工積極開(kāi)展QC活動(dòng)。比如：開(kāi)展質(zhì)量周、質(zhì)量月活動(dòng)。推進(jìn)全面管理質(zhì)量體系（TQM）等。進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)。在生產(chǎn)過(guò)程中，遇到以前沒(méi)有遇到過(guò)的設(shè)備故障，產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題或反復(fù)出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題時(shí)，要召集個(gè)相關(guān)部門(mén)、人員進(jìn)行討論，或是請(qǐng)教具有相關(guān)知識(shí)的人，整理出一個(gè)最好的解決方案。推進(jìn)技術(shù)革新�？萍紕�(chuàng)新即技術(shù)創(chuàng)新，公司應(yīng)重視科技創(chuàng)新，加大對(duì)科技創(chuàng)新的投入，積極鼓勵(lì)員工自主創(chuàng)新。
以上是我對(duì)提升產(chǎn)品質(zhì)量的一些建議�？茖W(xué)管理證明，持續(xù)改進(jìn)，即可減少質(zhì)量檢測(cè)環(huán)節(jié)和產(chǎn)品返工現(xiàn)象，消除在生產(chǎn)制作、成品不必要的移動(dòng)，合理安排生產(chǎn)計(jì)劃，減少生產(chǎn)準(zhǔn)備，換級(jí)時(shí)間，減少設(shè)備的以外停機(jī)時(shí)間，提高生產(chǎn)效率等，都是沒(méi)個(gè)制造企業(yè)的效益源泉。
我們要做到四嚴(yán)三心：嚴(yán)謹(jǐn)思考、嚴(yán)格操作、嚴(yán)格檢查、嚴(yán)肅驗(yàn)證和細(xì)心、精心、用心。
個(gè)人工作總結(jié)2
XX年轉(zhuǎn)瞬即逝，步入教師隊(duì)伍已有半年的我感觸頗深，我的角色從一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生轉(zhuǎn)換到一名人民教師，在這半年里終于體會(huì)到了作為一名老師的艱辛和不易，同時(shí)也收獲了不少。“累并快樂(lè)著”是最好的總結(jié)。在這里，借此機(jī)會(huì)我對(duì)XX年的工作從以下幾個(gè)方面做下總結(jié)。
一．一學(xué)期以來(lái)自己的教育收獲：
1．初步形成了自己的低段語(yǔ)文教學(xué)風(fēng)格。從導(dǎo)入，識(shí)字，分析段落，總結(jié)延伸到主旨升華，一節(jié)課的時(shí)間能夠較好地分配。上課時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性。
2．能夠深入細(xì)致地備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求把握好教學(xué)重難點(diǎn)，弱化難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律合理運(yùn)用教學(xué)方法。教案編寫(xiě)及時(shí)認(rèn)真，并做好及時(shí)的教后反思。
3。認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)做好作業(yè)反饋，采用打星，貼笑臉等激勵(lì)性方法提高學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量和效率，及時(shí)了解好學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于作業(yè)差的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行訂正檢查和針對(duì)性輔導(dǎo)。
4。堅(jiān)持聽(tīng)課，評(píng)課，從指導(dǎo)老師和學(xué)區(qū)教研活動(dòng)的教學(xué)案例和教學(xué)方法中努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5。在班主任工作上，注意教育理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，這學(xué)期，閑暇時(shí)間我閱讀了《今天，我們?cè)鯓幼霭嘀魅巍沸W(xué)卷，和蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，借鑒其中一些先進(jìn)的理論運(yùn)用于班級(jí)管理，效果不錯(cuò)，努力地讓自己做到理論結(jié)合實(shí)際，做到以理論為參考，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。我們班人人都有崗，人人都有責(zé)任，繼而培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的小干部；并且大膽地使用班干部管理班級(jí)，通過(guò)“樹(shù)榜樣，抓典型”營(yíng)造出了和諧民主的良好班風(fēng)。
二．這學(xué)期取得的成績(jī)
這學(xué)期我想說(shuō)我感到幸運(yùn)和幸福，幸運(yùn)的是我的學(xué)生很聰明，很乖巧，幸福的是我的學(xué)生很努力，很爭(zhēng)氣。在我的悉心帶領(lǐng)下，我們班取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
在學(xué)期初的經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽中取得了三等獎(jiǎng)，之后迎國(guó)慶的班班有歌聲中取得了二等獎(jiǎng)的不錯(cuò)佳績(jī)，運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體項(xiàng)目跳短繩獲得了二等獎(jiǎng)，口算比賽團(tuán)體第一，我們班還囊括了五個(gè)一等獎(jiǎng)，我們班的小歌手在元旦小歌手中獲得了校園十佳小歌手稱(chēng)號(hào)，寫(xiě)字比賽我們班獲得了三等獎(jiǎng)。
三．存在的'問(wèn)題
教學(xué)上的不足：通過(guò)比較學(xué)期初的亮相課和學(xué)期末的亮相課，參加了一些教研活動(dòng)的聽(tīng)課和評(píng)課，我看到了自己身上的不足。
1。目標(biāo)意識(shí)還不夠明確。設(shè)計(jì)一堂課時(shí)目標(biāo)導(dǎo)向度還不夠清晰，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要為這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，有些時(shí)候要適當(dāng)?shù)刈龊媒虒W(xué)時(shí)間的合理分配。
2。教學(xué)管理還不夠理想，課堂常規(guī)抓得不夠。高效的課堂注重常規(guī)，這一點(diǎn)自己抓得太松，學(xué)生的行為規(guī)范還得繼續(xù)狠抓，采取高標(biāo)準(zhǔn)，要要求的態(tài)度。
3。把握教學(xué)中的訓(xùn)練點(diǎn)不夠。低段語(yǔ)文注重識(shí)字教學(xué)，重基礎(chǔ)，但是適當(dāng)?shù)拈喿x分析和思維的邏輯培養(yǎng)能力也是在這時(shí)候建立，發(fā)現(xiàn)自己在訓(xùn)練學(xué)生的思維嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性上還不夠章法，需要努力摸索，也需要及時(shí)恰當(dāng)?shù)貙W(xué)會(huì)抓住課堂教學(xué)時(shí)的訓(xùn)練點(diǎn)。
4。沒(méi)有較好地解決好學(xué)生的錯(cuò)誤和疑難，講解語(yǔ)言點(diǎn)時(shí)不夠清晰，透徹，緊湊。有時(shí)候發(fā)現(xiàn)課堂里一些語(yǔ)言點(diǎn)講解時(shí)有點(diǎn)蜻蜓點(diǎn)水，沒(méi)有給學(xué)生一個(gè)比較清晰的輪廓。
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