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期末個人總結(jié)

時間:2023-06-16 13:21:50 個人總結(jié) 我要投稿

期末個人總結(jié)(14篇)

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,讓我們好好寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編幫大家整理的期末個人總結(jié),希望對大家有所幫助。

期末個人總結(jié)(14篇)

  期末個人總結(jié) 篇1

  時間是一只永遠飛翔的鳥,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的時間就要過去了,看著這群活潑可愛的小天使們,一天天的長大,心中有種說不出的喜悅。轉(zhuǎn)眼我在幼教這個行業(yè)上已經(jīng)工作了七年多了,來到這里也有半年了。記得有一句話是這樣寫到的,老師分為四種類型:智慧愛心型、愛心勤勞型、勤勞良心型、良心應(yīng)付型。我比較喜歡第一種類型的教師。所以自工作以來,我一直不斷努力,希望自己能成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,同時也一直朝著這個目標(biāo)奮進。在本學(xué)期我的主要工作如下:

  一、教育教學(xué)工作

  在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的.措施。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)孩子的情感,使孩子產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

  1、在教育教學(xué)活動中,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上孩子的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教孩子初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力。

  2、在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗,以提高自身能力與寫作能力。

  3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,并主動去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。

  4、根據(jù)制定的活動目標(biāo),內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證好孩子每天的游戲活動及戶外活動時間,提供孩子活動材料,更好地培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展能力。

  5、從日常生活抓起,培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉孩子的身體素質(zhì)。在日常生活中,我利用空閑的時間或下午活動時間,組織孩子們進行衛(wèi)生、健康、體能的活動,引導(dǎo)學(xué)生了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒、發(fā)燒、生病等的一些措施、方法。現(xiàn)在大部分孩子們都具有良好的進餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,身體素質(zhì)逐步上升。

  6、嚴抓孩子的安全問題,增強幼兒的安全意識,增進幼兒的安全知識。利用下午活動時間,進行安全教育或安全故事欣賞等安全教育活動,讓安全知識滲透入孩子的心中,不斷增強幼兒的安全意識。一個學(xué)期以來,孩子們的安全意識增強了不少,也掌握了一定的安全知識。

  二、現(xiàn)在的我

  在這里經(jīng)過半年的磨練,我在組織教育活動的時候,有一定的進步,在理論方面也增加了許多知識。這學(xué)期我上了兩節(jié)公開課,在公開課上,我也學(xué)到了許多經(jīng)驗,回頭想想與自己剛來的時候相比,確實提高了許多,在這里要感謝各位同事和領(lǐng)導(dǎo),從她們的身上,我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西熱情,勤奮,努力。同時也要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我機會能夠在這個團結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機會,也要感謝各位老師的細心幫助,使我很快的“成長”起來。在這半年里我的工作取得了一定的成績,但仍然存在許多的不足,我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),對不足之處找到補足的途徑,把握新時代的機遇,迎接新時代的挑戰(zhàn)。

  期末個人總結(jié) 篇2

  進中學(xué)以來,我一直以進步本身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以全面發(fā)展各方面能力為努力方向,不斷地挑戰(zhàn)自我,力爭上游,培養(yǎng)堅強刻苦精神,構(gòu)成了正確的人生觀和價值觀,從實踐中充實自己的生活,從學(xué)習(xí)中鍛煉自己的思惟,為實現(xiàn)人生價值打下堅實基礎(chǔ)。

  在學(xué)習(xí)上,成績優(yōu)秀,積極上進,學(xué)習(xí)態(tài)度認真,實事求是,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。在盡自己所能學(xué)好每科的'同時,積極向課外知識拓展,不滿足于老師授與的知識,課下積極與同學(xué)討論疑問的地方,做到主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),在實踐中提升自我。

  在校園生活中,我屢次參加摹擬聯(lián)合國的工作職員和圖書館義工的工作,積極參與學(xué)校和校團委舉行的活動,例如跳蚤市場,羽毛球比賽,執(zhí)信科技節(jié),校運會出場儀式的表演等。我本著一種學(xué)習(xí)的`心態(tài)往參加各項活動,開闊眼界,完善自我,從挫折衷磨練自己,汲取經(jīng)驗與知識。

  在班里擔(dān)負了物理科代表,對待老師交代下來的任務(wù)盡不含糊,工作認真負責(zé),求真務(wù)實;面對自己的不足的地方,仔細反思,其實不斷完善工作;針對班里面的不良現(xiàn)象,積極提出自己的解決方案,改善班級制度,并堅持實施,得到了很好的效果。

  在思想道德上,我具有良好的道德素養(yǎng)。關(guān)注國家大事,向黨組織靠攏,積極更新觀念,跟上時代腳步;維護班級團結(jié),樂于幫助同學(xué),并為班級的各類演出出謀劃策,維護班級榮譽;勇于拼搏,樂觀向上,發(fā)揮特長,發(fā)掘本身潛力,明確目標(biāo),立足當(dāng)前,放眼未來。

  以上,是我高中第一學(xué)年度的自我總結(jié)。今后?茨艹蔀楦映錾娜瞬牛诙嘧硕嗖实纳钪幸娮C自己的進步。

  期末個人總結(jié) 篇3

  重視紀律的管理從而營造良好的教學(xué)氛圍,我明白學(xué)習(xí)環(huán)境的好壞對教學(xué)效果的提升有著重要的作用,因此我在本學(xué)期向班主任進行請教從而了解紀律管理的方式,從中了解到嚴格的管理與班干部的培養(yǎng)是比較重要的,前者可以營造良好的氛圍從而讓學(xué)生意識到認真學(xué)習(xí)的重要性,后者則能夠很好地輔助自己對班級紀律進行管理,而且當(dāng)自己臨時有事外出的時候也能夠臨時充當(dāng)小老師的角色,但歸根結(jié)底還是要有著豐富的管理經(jīng)驗才能做好這項工作,所以我很重視這方面的學(xué)習(xí)并在紀律管理方面有了顯著成效。

  對差生以及學(xué)習(xí)退步的學(xué)生進行課后輔導(dǎo),對于班級平均分的.提升來說差生的努力是很重要的,所以我在平時教學(xué)的時候便很重視對差生的教導(dǎo),我有效利用課后時間對差生進行輔導(dǎo)從而鞏固他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),雖然沒有提出太高的要求卻也要跟上班級的平均水平才行,至于學(xué)習(xí)退步的學(xué)生則會分析造成這種狀況的原因,無論是熬夜玩手機還是上課不認真都會干擾到學(xué)生的學(xué)習(xí),我主要是通過和學(xué)生家長溝通的形式來了解對方在家的表現(xiàn),畢竟在校期間我能夠嚴格監(jiān)管好學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,但對于學(xué)生在家期間的自習(xí)狀況則是有些不太了解的。

  積極做好備課工作并分析自身在教學(xué)工作中存在的不足,我明白自己在本學(xué)期的教學(xué)工作中存在著照本宣科的嫌疑,即生硬地照搬課本上的內(nèi)容從而灌輸給學(xué)生,實際上這種教學(xué)方式既沒有效率也容易引起學(xué)生的反感,后來我也意識到這種教學(xué)方式很難取得理想的教學(xué)成果,所以我積極向其他教師請教從而了解備課過程中的注意事項,作為教師的自己應(yīng)該先對課本進行深入分析才行,這樣的話才能夠?qū)χR點進行層層剖析以便于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  雖然教學(xué)工作中存在著不足之處卻能夠及時意識到自身的問題,所以我在后續(xù)的教學(xué)工作中會積極改正從而獲得理想的教學(xué)效果,而且我也會更加關(guān)心學(xué)生并努力輔導(dǎo)好他們的學(xué)習(xí)。

  期末個人總結(jié) 篇4

  高一已悄悄過去,回首這一年,心中就產(chǎn)生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。此刻我覺得自我似乎明白了許多事情,可是仔細琢磨后又不盡然;蛟S在以后也會嘲笑此刻的渺小,但我們不得不笑著回首我們所走過的.路。

  這次考試,我總結(jié)一些點滴。在學(xué)習(xí)上,我深知學(xué)習(xí)的重要性。我認為應(yīng)對知識就是力量,離開了知識將是一個一無是處的廢人。中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代,我應(yīng)當(dāng)抓住這個有利的時機,用知識來武裝自我的頭腦,知識是無價的。合理安排時間,調(diào)整好作息時間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。

  其次,要保質(zhì)保量的完成教師布置的作業(yè),認真對待考試,考前認真復(fù)習(xí);積極閱讀課外書籍,擴大自我的知識面抓住點滴時間學(xué)習(xí)。經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向教師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;在這次期中考試中,盡管感覺良好,但還是不夢想的地方,仍需繼續(xù)努力,抓緊自我的學(xué)習(xí)。

  知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學(xué)習(xí);當(dāng)然我要確定未來的發(fā)展目標(biāo),我也要對未來充滿信心。

  期末個人總結(jié) 篇5

  時光如逝,歲月如流,一轉(zhuǎn)眼的時光,1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了.,特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn).這一年來.在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下,通過自身不斷努力,各方面均取得一定的進步。

  在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中,體會到了知識就是人的力量源泉。沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧,什么成功都不會與你相約,只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會,我要不斷的充實自己,完善自己,使自己能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才,

  將來如果社會給我機會的時候,我就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往后的工作當(dāng)中去,所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過:人的機遇難求,當(dāng)機遇來的時候就要好好的抓住它,當(dāng)時如果你沒有駕馭它的能力,你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,而無可奈何,與其到時后悔, 不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量,時刻準(zhǔn)備著,等待著機會的到來!

  第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講。不與同學(xué)交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題,主動和同學(xué)商量,或者向老師請教。

  第二,改進了學(xué)習(xí)方法。為了改進學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃:

  (1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的'內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。

  (2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。

  (3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍。把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

  (4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文。

  第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),然后完成媽媽布置的作業(yè),做完作業(yè),看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí),但月考時,我的成績卻不很理想。

  最后一次月考后,在老師和爸爸、媽媽的幫助下,我對自己的學(xué)習(xí)進行了認真總結(jié),從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。

  我有個不足的地

  方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)P,總是一只耳朵進,一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打電話問同學(xué)了。在新的學(xué)期,我要發(fā)揚成績,改正錯誤,更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí),爭取每門功課都能取得好的成績,當(dāng)一個名副其實的好學(xué)生。同學(xué),關(guān)心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭w做事。

  期末個人總結(jié) 篇6

  秋去春來,一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時光中,有過辛酸,有過歡樂;有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在老師們的大力支持下,我教好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下:

  第一,在思想方面,我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書育人;同時面向全體學(xué)生,熱愛、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,認真的參加政治學(xué)習(xí),不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

  第二,我能夠嚴格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,做好教學(xué)工作計劃,不早退,不遲到,做到了早出晚歸,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點,給學(xué)生做了極好的表率。

  第三,在教育教學(xué)工作中,本人積極認真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,將教材、教法、學(xué)法相結(jié)合,積極、認真?zhèn)浜妹恳粋教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論,探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時,向身邊的有經(jīng)驗的`教師學(xué)習(xí),努力提高自己的教育理論水平;同時在拓寬教學(xué)新思路;與此同時,采用靈活多變的方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

  第四,在班主任工作方面:

 。1)注重思想政治和道德教育。

 。2)抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。

  (3)搞好班級衛(wèi)生,樹良好形象。

 。4)積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,將競爭納入工作軌道,同時借鑒他校的經(jīng)驗,采用成績名次與日常學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式,對學(xué)生進行量化,分組競爭,給個人加減分,期末總評。與此同時,積極開展各類班級文化娛樂活動,活躍班級氣氛,融洽師生感情。

 。5)積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,同時采用交流冊的方式積極同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。應(yīng)該說,班級管理達到了一定的高度。當(dāng)然,成績的取得,離不開同學(xué)們的努力,更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

  第五,廉:廉潔奉公、遵紀守法,不做有損教師職業(yè)道德的事。

  總之,我在過去的幾個月中,有過收獲,也有失落!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索!蔽覍⒗^續(xù)努力,力爭佳績。在XX年里,我會做好XX年個人工作計劃,爭取將各項工作開展得更好。

  期末個人總結(jié) 篇7

  一、加強學(xué)生的思想道德教育。

  初中階段正是學(xué)生學(xué)知識,長身體,形成獨立人格和健全價值觀的重要時期。讓同學(xué)們形成與社會相適應(yīng)的人生觀、世界觀、價值觀,讓他們明確是非判斷的正確標(biāo)準(zhǔn),讓他們懂得在競爭的社會里,只有勤奮刻苦,努力向上的人才會一直保持進步,才能在未來激烈的競爭中立于不敗之地,進而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神,并建立起終身學(xué)習(xí)的意識。同時開展愛國、愛校、愛班集體的教育,建立起良好的集體榮譽感,并為了班集體的利益而努力奮斗。

  二、進行學(xué)風(fēng)建設(shè),提高學(xué)業(yè)水平

  結(jié)合本班實際情況,狠抓課堂、出勤等各方面紀律,為學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高本班的學(xué)業(yè)水平,我采取了以下措施:

 。1)對于后進生。我首先找他們談心,了解他們對學(xué)習(xí)的看法、以及存在的問題;并且給他們以學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法的指導(dǎo),幫助后進生樹立起學(xué)習(xí)的信心和決心。

 。2)深入班內(nèi)調(diào)查,并向班干部和同學(xué)們了解班級情況,隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。

  三、開展多項活動,增強班級的凝聚力。

  班級工作,人人有責(zé),F(xiàn)在學(xué)生絕大多數(shù)是獨生子女,一方面嬌生慣養(yǎng)、自制能力差,但同時又有著強烈的自我發(fā)展意識和表現(xiàn)欲望,因此很有必要給每個學(xué)生提供參與管理班級的機會,供他們充分展示自己的個性。集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭。。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,習(xí)慣養(yǎng)成教育,存在的安全隱患,班級衛(wèi)生打掃應(yīng)如何安排,紀律方面應(yīng)如何管理等,同時,積極參加學(xué)校組織的.各種活動中。在學(xué)校組織的各項活動中,我們班都取得了比較好的成績。這些活動大大地促進了良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成。。重視班會課的作用,堅持每堂班會課都有意識有計劃地通過對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育,樹立好的榜樣與典型,使學(xué)生具有集體榮譽感,使班級形成良好的風(fēng)氣。

  四、加強班干部培養(yǎng)管理力度,保持良好班風(fēng)。

  在班級管理中,我運用了生本的教育理念。競選班委、人人有份。班級管理的關(guān)鍵和核心是班干部,但班干部的選舉不能繼續(xù)按照“師本”模式下的老師任命或同學(xué)選舉再分工,而是應(yīng)充分信任學(xué)生,采用自由競選方式產(chǎn)生。每個同學(xué)都有權(quán)競爭職位,先選定自己所競選的職位,再在指定時間向全體同學(xué)作精彩的競選演說,并回答同學(xué)、老師的提問,最后由學(xué)生和老師共同投票選出自己心目中的班委。此舉目的是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、挑戰(zhàn)意識、平等意識和參與意識。但是作為初一的學(xué)生來說,大多依賴性強,膽小內(nèi)向,沒有當(dāng)班干部的經(jīng)驗,缺乏自信心。所以班主任不僅要鼓勵他們積能參與,讓他們勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我,暗示他們丟掉畏懼心理大膽競選,即使失敗也是正常的。對某些有潛質(zhì)但沒膽量的同學(xué)進行點撥,最后正式實施競選。做好了充分的準(zhǔn)備工作,競選活動就可以開展得順利有效,非常成功。在這樣的活動中,學(xué)生們會感受到自己就是班級的主人,做主人的感覺真好。

  五、以遠大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)。

  一個人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標(biāo),就沒有動力。學(xué)生剛進入初中學(xué)習(xí)階段時,班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃,把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。。

  總之,班主任工作是一項復(fù)雜而有辛苦的工作,要做一個好的班主任,必須具備一顆高度負責(zé)的心,只有這樣才可能做好。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力,多向其他班主任學(xué)習(xí),爭取做得更好。

  期末個人總結(jié) 篇8

  時光流逝,轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期即將過去;厥走@一學(xué)期,天氣由寒風(fēng)刺骨到春暖花開,學(xué)習(xí)狀態(tài)由放松到緊張。在這一學(xué)期中自己學(xué)到了很多東西,包括生活方面和學(xué)習(xí)方面。如學(xué)到了許多知識以及為人處事待人接物的方法,更加知道了怎樣幫助他人和請求他人幫助,下面從學(xué)習(xí)、生活及能力這三方面總結(jié)一下這學(xué)期的收獲。

  一、學(xué)習(xí)上

  這一學(xué)期主要講的專業(yè)課有解剖、營養(yǎng)、環(huán)境。解剖不是一門特別難學(xué)的課,只要跟住老師的步伐找到正確的學(xué)習(xí)方法學(xué)起來就很輕松,并且從中可以學(xué)到很多課外知識。營養(yǎng)對于我來說就不一樣了,它總是讓我沒有頭緒,對一些問題無從下手。環(huán)境嘛,相對來說要簡單一些,因為它涉及的問題與日常生活很接近,很容易理解。多聽聽老師講的在理解一下就可以了。

  二、生活上:

  與同學(xué)接觸越來越多,溝通越來越多,同學(xué)之間的友誼更加深厚。每天生活在一起就是一家人,有快樂一起分享有困難大家?guī)兔ΑW屛腋惺艿搅耸裁词菧嘏、什么是親情、更讓我體味到了家的感覺。

  三、能力上:

  這一學(xué)期在班級擔(dān)任組織委員,加大了與同學(xué)之間的.溝通,增強了感情,并且能從多個角度考慮問題。鍛煉了溝通能力和綜合能力,深知班級干部的重要性,感受到了其中的酸甜苦辣,這些都是以前從未體味過的。

  這些就是我這一學(xué)期的收獲,雖說有些少但是對于我的生活很重要。讓我從細節(jié)上知道了很多東西。在此祝愿同學(xué)們期末有個好成績、老師身體健康天天快樂。假期愉快。

  期末個人總結(jié) 篇9

  不知不覺在校團委文藝部已經(jīng)工作了一個學(xué)期,眨眼間,緊張而又充實的一學(xué)期即將結(jié)束。在這短短的三個多月的時間里,我遇到了很多優(yōu)秀的人,參加了各種工作,學(xué)到了不少的東西,增加了許多經(jīng)驗。

  其實我一直覺得我能進校文藝部,是很幸運的事。因為當(dāng)時自己是在宣傳部參加的面試和復(fù)試,但有幸被調(diào)到文藝部這個大家庭。剛來到這個團隊時,我對文藝部的部長和副部還有委員們都不熟悉。第一次參加校文藝部的例會時,開始還是很擔(dān)心,但后來經(jīng)過大家的自我介紹讓我放輕松了不少,很高興自己能加入到這個活潑的團隊,大家都很熱情開朗。

  文藝部作為一個團體,我身在其中,明白了團隊合作的重要性。不管是部門內(nèi)部還是部門與部門之間,讓我懂得一個優(yōu)秀的團體不可能靠單方面的努力去完成各項任務(wù)。所以在工作中我學(xué)會了與別人合作,相互配合的完成,這對我來說也是一個很大的收獲。我在部門中屬于宣傳組,做的很多事也是自己喜歡的,雖然我文筆不是很好,但很感謝部長給我很多鍛煉的機會。身為宣傳組的一員,每次部長讓我寫的新聞、策劃和總結(jié)都在一定程度上受到了肯定,這帶給我很大的動力和信心。因為以前沒有接觸過策劃和總結(jié)等,所以在自己主動去詢問師哥師姐和在網(wǎng)上搜索資料的過程中,慢慢也掌握到了很多的知識。以前我以為文藝部也許是做很多臺前的活動表演,需要有很多才藝。但等我進入文藝部過后才了解到文藝部其實做得更多的是幕后工作,需要更加的細心,付出更多的辛勤努力。

  本學(xué)期我在文藝部參加過各項工作,主要是負責(zé)一些新聞、策劃和總結(jié)。很感謝我們部長給我機會去參加了新聞稿寫作培訓(xùn)會。也參加了本學(xué)期我們文藝部的兩次大的活動,大學(xué)生藝術(shù)團匯報表演暨迎新晚會和九紅歌會。在部長的幫助下我完成了我在文藝部的第一份工作總結(jié),這個活動完成的很成功,得到了師生的一致好評,我們的工作也受到了部長和副部長們的表揚,我也覺得很高興。九紅歌會前,部長要求我們每個人都交一份策劃,然后是開會和安排工作。我是被安排到晚會當(dāng)晚組織參賽團隊入場和維持現(xiàn)場秩序。雖然這次賽事因為與各部門之間沒有得到很好的合作出現(xiàn)了不少的問題,我們文藝部也受到了批評,但是我們文藝部的每一個人都是全心全意的投入到了工作中,這也會給我們帶來很多教訓(xùn)和經(jīng)驗。在親身參與到這幾次活動過程中,我感受到了舉辦一個活動的不容易,從最初的策劃、安排任務(wù)、布置會場、搭建舞臺、組織人員進場和活動進行時維持現(xiàn)場秩序以及活動結(jié)束時打掃會場和后期的活動總結(jié),這一系列的`工作都是非常不容易的,有很多需要注意的細節(jié),需要自己在完成工作時非常的細心和耐心。

  在本學(xué)期的工作中我還有很多不足之處,工作中仍缺乏細致,讓我印象深刻的是學(xué)期初我在寫一篇新老干事交流會時,將我們部門的兩個副部的名字寫錯了,幸好部長在審核時及時糾正了我的錯誤,這件事然我學(xué)會到做事一定要細致。注意自己的工作方法和加強時間觀念。

  在校團委工作,積極主動的態(tài)度對我們來說是非常重要的。在文藝部工作的幾個月通過學(xué)習(xí)寫策劃等和參加活動都讓我收獲很多,鍛煉了我交際、技能和表達等各種能力。,我一點點的學(xué)習(xí)著,也一點點的進步著,雖然處事的經(jīng)驗還不是那么的豐富,考慮事情的方面也不是那么的周全,但我相信隨著時間的積累和不斷的學(xué)習(xí),對于今后的工作我肯定會更加的充滿信心。我希望在下學(xué)期的工作中能夠繼續(xù)保持著這份熱情學(xué)習(xí)到更多的知識,我也會懷著積極向上的良好態(tài)度和精神一直努力著。

  期末個人總結(jié) 篇10

  今年這個期末讓人很是感慨,由于一些因素的影響,我們這個學(xué)期被耽誤了很多的時間,對學(xué)習(xí)也更需要自己主動了。所以對于我來說,這一次總結(jié)是讓人有些糾結(jié)的。一是對這段時間里自己的表現(xiàn)并不是非常滿意,二是感覺時間真的太快了,恍惚間,一個學(xué)期就這樣消失了。面對接下來僅剩一年的大學(xué),我的心里也已經(jīng)非常的焦急了。在此,我想對這段時間里自己的表現(xiàn)進行一個總結(jié),也為自己的未來做一個更好的規(guī)劃。

  這個學(xué)期絕大部分的時間是要自己去學(xué)習(xí)的,因為很多因素讓我們的學(xué)習(xí)不得不耽擱了一部分,所以主動學(xué)習(xí)是這個學(xué)期里最為重要的一部分。而我,卻沒有做好這一點,在主動上仍是缺少了一些,平時也是班級下達任務(wù)之后,我才會想起來還有這樣的一件事情,所以到了期末時,我才發(fā)現(xiàn)自己對所學(xué)的專業(yè)知識越來越陌生了,這讓我感到很糾結(jié),也很后悔。但是這段時間里,我也其實一直再往前趕路,雖然平時的主動性不是很強,但是我對于學(xué)習(xí)也是非常自覺地。平時我給自己規(guī)定了學(xué)習(xí)時間段,每每到了那個時間段,我就會立馬去執(zhí)行起來。也沒有什么該學(xué)習(xí)的時候不學(xué)習(xí),不該學(xué)習(xí)的時候反而去學(xué)習(xí)這種情況了。

  這個學(xué)期里,我認識到了一個需要我非常重視的部分,那就是想要把成績提升上去,方法是非常非常重要的。尤其是一個人學(xué)習(xí)的時候,方法是最多的時候,因為受外界影響更少,我們思考的'空間也會越來越大。還記得以前xx老師總是對我說,要給自己多留一些獨處空間,因為這些獨處空間會讓我們有更多靈感,也有更多思維上的覺醒。這個學(xué)期里我也認識到了獨處真的是個人歷來能夠在最為龐大的時候。如果我們無法靜下來心來去做一件事情,我們真的可能會失去很多很多,每個人都是這樣的,精心永遠是修煉自己最為重要的一部分。

  這個學(xué)期,我成長最多的應(yīng)當(dāng)是思想上的。因為自己自由時間比較多,加上這段時間的特殊原因,我對自己的學(xué)業(yè)和未來都有了很多的思考。我也慢慢的認識到,想要真正的去實現(xiàn)一些東西,是需要不斷的想辦法的,不能用那些老舊的方法去做,因為時代在變遷,我們的社會也在進步,所以我們的思想也會進步,多想一些辦法,多開動一些腦筋,那些出現(xiàn)的問題也會得到解決了。

  期末個人總結(jié) 篇11

  今年,我語文進步比較大。原來閱讀是我的弱項,現(xiàn)在有了很大的進步,這都離不開王老師的淳淳教導(dǎo)。我是杭州少年宮文學(xué)社成員,今年11月我獲得杭州市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)文學(xué)采風(fēng)征文比賽小學(xué)組“網(wǎng)絡(luò)新銳獎”。我喜愛文學(xué)亦愛語文,希望在以后的日子里能繼續(xù)努力爭取獲得更大的進步。

  我喜歡數(shù)學(xué),但比較懶惰。幸虧有翁老師的不斷鞭策,才有我進步的空間。我參加了學(xué)校的奧數(shù)社,也參加了少年宮1+1俱樂部。今年在數(shù)學(xué)這一領(lǐng)域里我收獲多多:如A、20xx年全國第十屆“走進美妙的數(shù)學(xué)花園”青少年展示交流活動——數(shù)學(xué)建模小論文評選中榮獲二等獎,B、20xx年全國第十屆“走進美妙的數(shù)學(xué)花園”青少年展示交流活動——趣味數(shù)學(xué)解題技能展示總決賽中榮獲二等獎,C、20xx年 “綠洲杯”知識競賽中榮獲小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練六年級組三等獎,D、20xx國際青少年數(shù)學(xué)競賽選拔賽浙江省二等獎,E、20xx第十三屆“中環(huán)杯”思維能力訓(xùn)練活動選拔賽二等獎,F(xiàn)、第xx屆杭州市小學(xué)生數(shù)學(xué)“挑戰(zhàn)杯”六年級二等獎。

  我愛英語,今年積極準(zhǔn)備明年的劍橋英語三級考試。我會堅持學(xué)習(xí)英語,為以后的出國留學(xué)做準(zhǔn)備。

  藝術(shù)方面,我積極參加學(xué)校的各項文藝活動,今年還順利通過浙江音樂協(xié)會的聲樂七級考評。

  體育一直是我的長項。我喜歡足球、籃球、乒乓球,愛跑步爬山游泳,我可是;@球隊的主力成員。金老師還說我是;@球隊的'隊長。我知道有了好身體才有其他成功的基石,我會繼續(xù)加強鍛煉的。

  我還積極參加校外活動,今年參加了杭州少工委的“我驕傲我是中國人”活動,到現(xiàn)在為止我已經(jīng)取得了六張卡了。我還獲得了A、20xx年9月15日杭州市少先隊第十三期校外爭章活動中獲得“校外活動特長”章,B、20xx年杭州市少先隊第十一期校外爭章活動中獲得“校外實踐技能(紅領(lǐng)巾志愿者)”章,C、20xx年9月15日杭州市少先隊第十三期校外爭章活動中獲得“文學(xué)特長章”章,D、20xx年9月15日杭州市少先隊第十三期校外爭章活動中獲得“小記者特長”章。

  經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我這次期末考試考了班級第6名,年級18名,但我感覺我沒有發(fā)揮好,未盡力,我感到很后悔,我完全有能力能考得再好些。吃一塹長一智,希望下學(xué)期在老師的幫助下我能有更大的進步。

  期末個人總結(jié) 篇12

  一、自覺、努力提高教學(xué)水平作為一個畢業(yè)才一年的新手,對于教材還很陌生,缺乏技巧的處理關(guān)鍵和問題,高中期末教學(xué)工作總結(jié)。非常需要像海綿似的汲取水分。因此一方面我認真鉆研教材,學(xué)習(xí)新課標(biāo),仔細體會新課標(biāo)理念,理解教材的意境,努力把別人制造出來的現(xiàn)代的先進的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有,認真學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗,結(jié)合自己的工作實際和體會,嚴格按照教務(wù)處的要求,課前精心準(zhǔn)備,上課認真負責(zé),耐心輔導(dǎo)學(xué)生(xuesheng),細心批改作業(yè),一切為學(xué)生(xuesheng)著想,盡量減輕學(xué)生的'課業(yè)負擔(dān),提高單位時間的工作效率。另一方面,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積存,有了心得體會就及時記下來與同事交流。

  二、精心考慮教法,想方設(shè)法提高質(zhì)量。

  一年級的孩子雖然入學(xué)已經(jīng)有半年了,可是有些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還未形成,加之淘氣好動的天性,他們往往不習(xí)慣小學(xué)紀律的約束。所以課堂常規(guī)訓(xùn)練尤為重要。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手,培養(yǎng)學(xué)生逐步形成基本的行為習(xí)慣。例如在課前的上課用品準(zhǔn)備,在第一聲鈴聲之后就整齊的擺在桌子的左上方。舉手回答問題該把問題回答完整,并且大聲回答,其他同學(xué)認真聽。在作業(yè)完成方面,采納獎勵方式,如果一單元全對,獎勵5朵蘋果。題目錯誤的同學(xué)挑出來,一對一的校對。并且把訂正作業(yè)本當(dāng)做家庭作業(yè)完成。同時在班級中選出12位成績、能力可以的作為小老師,幫助我檢查、監(jiān)督其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。

  三.遵守紀律方面嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。

  在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)和能力。

  當(dāng)然,在本期的中,我工作中還存在很多不足,如"100以內(nèi)的進位和退位計算"和"時間"這兩個內(nèi)容,由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗,使學(xué)生掌握的不扎實,結(jié)果花費了許多時間,導(dǎo)致期末的復(fù)習(xí)時間有些緊促。另外,在課堂紀律治理方面,經(jīng)驗和技術(shù)嚴峻不足,使個別同學(xué)上課習(xí)慣越來越差,從而導(dǎo)致成績下降。使全班同學(xué)的成績產(chǎn)生了明顯的差距。

  人生的道路漫長而曲折,教育的終極目標(biāo)至高無上,個人的奮斗永無止境。我將用我最真最誠的心,去換取致善致美的情;我將用一生去追求、去挑戰(zhàn)、去制造更美的明天。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。

  期末個人總結(jié) 篇13

  一、工作回顧

  初中化學(xué)是啟蒙教育,它有許多化學(xué)的專用語言,比較枯燥,弄不好學(xué)生有當(dāng)作第二外語,因此充分利用它與人們的衣、食、注行樣樣的密切聯(lián)系。九年級化學(xué)教學(xué)總結(jié)。通過一個個實驗,既讓學(xué)生們對化學(xué)充滿好奇心,又讓學(xué)生有所思考;通過一個個身邊的化學(xué)現(xiàn)象,讓學(xué)生感到化學(xué)知識是那樣的豐富多彩,保持持續(xù)的學(xué)習(xí)熱情,幾年的觀察我們發(fā)現(xiàn)有一些在其它學(xué)科學(xué)習(xí)成績處于中下的同學(xué),由于能夠?qū)瘜W(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣和渴求,其化學(xué)成績可以達到中上。

  二、幾點反思和教學(xué)過程中存在的問題:

  1、初三化學(xué)特點始于初三,經(jīng)過不到一年的時間就要迎接中考,教學(xué)的任務(wù)非常緊,在這幾年中我們的新課結(jié)束時間都是最后一門,且基本在三月底,復(fù)習(xí)時間較短。因此存在趕課現(xiàn)象,都想及早結(jié)束新課進入復(fù)習(xí)。為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進度的做法,必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”,甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。九年級化學(xué)教學(xué)總結(jié)。

  2、元素化合物教學(xué)中,由于時間短、內(nèi)容多、綜合性強,部分學(xué)生不能適應(yīng),沒有形成知識的網(wǎng)絡(luò),教學(xué)手段上和教學(xué)效率上還有待提高。

  3、往年的中考中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對科學(xué)研究的一般方法的運用,以及書面表達能力上還有一定的欠缺,為此教學(xué)中要不斷加強科學(xué)思維方法的滲透,并從規(guī)范學(xué)生的口頭表達訓(xùn)練開始,逐步形成嚴謹正確的書面表達。

  4、存在的問題:就化學(xué)科來說,上學(xué)期的化學(xué)實驗開展得較少,學(xué)生動手操作實驗的能力沒有充分得到訓(xùn)練;再加上由于趕著要把新課上完,沒有更好的組織學(xué)生復(fù)習(xí),一些基礎(chǔ)知識學(xué)生掌握得不牢固,缺乏必要的訓(xùn)練,考試下來的成績并不理想。學(xué)生各科學(xué)習(xí)的任務(wù)較重,多數(shù)時候忙于應(yīng)付完成教師布置的作業(yè),很少有時間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),也沒有時間思考學(xué)習(xí)的內(nèi)容,因而學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法相對較差。

  三、下學(xué)期教學(xué)工作打算

  1、扎扎實實打好基礎(chǔ),拼命趕進度不可齲學(xué)生答題中存在的問題,與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系,因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識,就是要抓化學(xué)課本知識,教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同,教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教,盡量降低落后面。抓基本技能,要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗基本技能。平時的`實驗教學(xué)中,要讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理,多給機會讓學(xué)生動手做實驗,體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣,切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

  2、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。要提高學(xué)生的能力,就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習(xí),都不能“重結(jié)論,輕過程,重簡單應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”;瘜W(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容,對初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,以課本知識為基本探究內(nèi)容,以周圍環(huán)境為參照對象,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動,主動學(xué)習(xí),逐步形成科學(xué)探究能力。

  3、密切聯(lián)系社會生活實際,抓好知識的應(yīng)用。中考試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容,從多角度對學(xué)生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年來逐步加強。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制,減少機械操練耗費的時間和精力,讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識,盡可能多地接觸和認識社會,用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題,學(xué)以致用。

  上學(xué)年,我們學(xué)校初三化學(xué)學(xué)科在中考中取得了較好成績,這與學(xué)生的努力以及教師的辛勞是分不開的。以學(xué)校實際出發(fā),注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,努力提高合格率,爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學(xué)質(zhì)量,取得更好的教學(xué)效果,我們總結(jié)了幾條經(jīng)驗:

  1、扎扎實實打好基礎(chǔ),拼命趕進度不可取。

  考生答題中存在的問題,與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系,因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識,就是要抓化學(xué)課本知識,教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同,教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教,盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進度的做法,必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”,甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。抓基本技能,要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學(xué)中,要讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理,多給機會讓學(xué)生動手做實驗,體驗通過實驗進行,觀察和研究的過程和樂趣,切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

  2、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。

  要提高學(xué)生的能力,就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習(xí),都不能“重結(jié)論,輕過程,重簡單應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”;瘜W(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容,對初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,以課本知識為基本探究內(nèi)容,以周圍環(huán)境為參照對象,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動,主動學(xué)習(xí),逐步形成科學(xué)探究能力。

  3、密切聯(lián)系社會生活實際,抓好知識的應(yīng)用。

  中考試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容,從多角度對學(xué)生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制,減少機械操練耗費的時間和精力,讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識,盡可能多地接觸和認識社會,用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題,學(xué)以致用。

  4、深化課堂教學(xué)改革,鉆研化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。

  基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,我們學(xué)校的老師們都已開始研究新課程的特點,除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,還要在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。

  5、強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。

  聽完課后能與上課老師及時進行交流,提出不足之處,以求達到更好的課堂效果。

  6、加強實驗教學(xué),中考試題中,實驗題所占的比例越來越大,引起了我們老師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強了這一部分的力度,因而這一部分相對得分較高。

  7、理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長的學(xué)生參加學(xué)科競賽活動,給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍,鼓勵他們冒尖,脫穎而出,為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ)。

 、.從實際出發(fā),總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn)。

  全面實施素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個學(xué)生的進步與成長。扎扎實實抓各層次的學(xué)生,這樣才能提高本學(xué)科的成績,最后取得高的升學(xué)率及。

  通過大家的共同努力,上學(xué)年初三化學(xué)取得了比較優(yōu)秀的成績,今年我們將繼續(xù)保持,并爭取更大的進步。

  期末個人總結(jié) 篇14

  一、教學(xué)目的

  教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的核心和靈魂,是課堂教學(xué)的根本出發(fā)點及歸宿,要提高課堂效益,教學(xué)目標(biāo)一定要有效,它關(guān)系到教學(xué)活動的導(dǎo)向、教學(xué)內(nèi)容的取舍、教學(xué)方法的運用和教學(xué)效果的評價等。在備課的時候,教師應(yīng)認真鉆研教材,熟悉了解學(xué)生的情況,然后緊扣教材內(nèi)容和要求,以及學(xué)生的具體實際,按照新課改提出的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀的“三維教學(xué)要求”,恰如其分的擬定好課堂教學(xué)目標(biāo)。

  【案例】

  在《認識人民幣》一課中,我把目標(biāo)定為:

  1、知識目標(biāo):

 。1)使學(xué)生在觀察人民幣以及按要求取幣的活動中認識各種面值的人民幣;

  (2)在換幣活動中,深入了解各種面值的人民幣之間的等值聯(lián)系;

  (3)在購物活動中,認識商品的價錢,并能按照商品的價錢拿出相對應(yīng)的人民幣,學(xué)會簡單的購物。

  2、技能目標(biāo):

 。1)在取幣,付幣等購物活動中,培養(yǎng)思維的靈活性、與他人合作的態(tài)度,

  以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和解決問題的能力;

  (2)在簡單購物的活動中,培養(yǎng)學(xué)生與人交流的能力和語言的應(yīng)用表達能力。

  3、情感目標(biāo):通過認識人民幣向?qū)W生滲透愛護人民幣和愛祖國的思想教育。

  【分析】

  制定這個教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)是課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀況。義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)規(guī)定了“知識與技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度”四個領(lǐng)域的目標(biāo),為我們教學(xué)提供了一個可期待的、可量化的、可操作的標(biāo)準(zhǔn)。

  聾校二年級的學(xué)生的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)相對缺乏,一般都只知道這些是“錢”,并沒有過多地接觸過或者使用過。所以,在知識技能目標(biāo)中要求學(xué)生認識各種面值的人民幣,認識各種面值之間的等量關(guān)系并能簡單購物。在這些活動中,培養(yǎng)他們解決問題的能力,要求能夠積極參與生動、直觀的'數(shù)學(xué)活動;經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程。

  二、教材處理的有效性

  教材是結(jié)果,需要我們認真的去研究;教材是素材,需要我們?nèi)レ`活地選擇;教材是資源,需要我們?nèi)ビ行У拈_發(fā)。如何有效的開發(fā)教材,其中一個很好的方法就是“活化教材”。教育學(xué)家夸美紐斯說:"教育不僅不應(yīng)該使學(xué)生厭惡學(xué)習(xí),而且應(yīng)該使學(xué)生有被一種不可抵擋的力量,吸引誘導(dǎo)著學(xué)習(xí),獲得這種吸引的有效手段之一是活化教材。"

  【案例】

  在《認識人民幣》一課中,我結(jié)合蘇教版和人教版的聾校教材,選取了第四套、第五套人民幣作為認識的起點,然后介紹元和角的認識及各種面值的等量互換,最后深入到人民幣的簡單計算及按需取幣。

  【分析】

  蘇教版課程教材的優(yōu)點很多:教材形式設(shè)計符合各年級學(xué)生年齡特點;教材改進呈現(xiàn)方式,重視過程的學(xué)習(xí)等。但是對于沒有豐富生活經(jīng)驗的聽殘學(xué)生來說,它就存在很多不足:教材內(nèi)容偏難;形式多樣化但華而不實;重視了生活化,但忽視了數(shù)學(xué)的符號化。而聾校教材由于長時間沒有改版,已經(jīng)遠遠落后于這個時代。再來關(guān)注學(xué)生的知識起點,經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn):聾校二年級學(xué)生的生活實際中使用人民幣以及獨立購物的實際經(jīng)驗卻十分匱乏。所以在處理教材時我重組了教材內(nèi)容,把認識現(xiàn)在正在使用的第四第五套人民幣放在了最前面,充實了學(xué)生對人民幣的感性認識,逐步深入到面值的等量互換和按需取幣。

  三、情境創(chuàng)設(shè)的有效性

  “讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”是新課標(biāo)的一個重要理念。課改背景下的新課堂最大的特點和優(yōu)點之一就是許多知識的引入和問題的提出、解決都是在一定的情境中展開的。因此,情境教學(xué)是提高教學(xué)有效性的一項重要教學(xué)策略。教師要善于將文本資源與學(xué)生的生活實際進行整合,創(chuàng)設(shè)出有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)情境。

  【案例】

  《面積》的教學(xué)中,有一位教師是這樣執(zhí)教的:在黑板上貼出了許多鴨子的腳。ㄆ渲杏幸粋特別大)。教師提問:“這是一群小鴨子的腳印。其中有一個不是,你能把它找出來嗎?”學(xué)生立即就發(fā)現(xiàn)了那個最大的不屬于。教師繼續(xù)提問:“為什么它不是?”學(xué)生回答:“因為它特別大,不像是小鴨子的腳印!弊詈蠼處熜〗Y(jié):“原來是根據(jù)腳印的大小來判斷的。對了這是鴨媽媽的腳印。其實在我們的生活中許多物體的面都有大小!比缓笥肿寣W(xué)生比較了數(shù)學(xué)書封面、課桌面的大小,借助具體的實物,根據(jù)比較的結(jié)果,自然地引出面積的意義,即:數(shù)學(xué)書封面的大小就是數(shù)學(xué)書封面的面積;課桌面的大小就是課桌面的面積。

  【分析】

  面積這一概念是學(xué)生第一次接觸,主要是借助具體的事物讓學(xué)生加深對“面積”這一概念的理解。教者一開始就設(shè)計了一個“找不同的腳印”的情境,自然、新穎而又貼近學(xué)生的生活,不僅能夠有效地抓住學(xué)生的注意力,又很好地讓學(xué)生理解了“面積”的二層含義:什么是物體的面;物體的面是有大小的。利用具體形象的事物讓學(xué)生內(nèi)化“面積”這一概念,同時為接下來揭示面積的概念作了鋪墊。

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