有關(guān)中班個人工作總結(jié)4篇

　　總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的有關(guān)中班個人工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)中班個人工作總結(jié)1

　　在蒙蒙的細(xì)雨中，三月份又結(jié)束了。在本月本班來了一位配班老師--張老師。她是一位幼兒家長,也是一名曾經(jīng)在小學(xué)當(dāng)過老師的教師，但對幼兒園的各種工作，張老師還是比較陌生。為此我只好抽出時間來教她。讓她知道幼兒園一天當(dāng)中的流程，懂得什么時間做什么事。由于張老師剛到班上，我剛開始也只安排一些簡單的工作給他，讓她慢慢適應(yīng)。

　　一、班級情況

　　本月班上有三十四人，女孩子有二十個，男孩只有十四個，但相比之下，女孩子比較乖，她們從來沒有打架的現(xiàn)象;而男孩子就比較調(diào)皮，經(jīng)常不聽話，喜歡打鬧追逐做事情拖拉，還有欺負(fù)張老師的現(xiàn)象。針對這些男孩不良的現(xiàn)象，我常以班會的形式向幼兒開展活動教育，著重點名批評了：霍錦圣，曹程，羅文斌，朱吉等小朋友，要求他們一定要改掉不良的壞習(xí)慣，做個人人都喜歡的好孩子。

　　二、教學(xué)情況

　　本月我們以主題活動，《你的家我的家》開展各領(lǐng)域教學(xué)，帶領(lǐng)幼兒更進(jìn)一步認(rèn)識”家”。如”家是什么樣的”;”我和家人”之間的感情，了解動物家庭的生活習(xí)慣�！闭埬銇砦壹摇闭n程內(nèi)容，將讓幼兒觀察認(rèn)識家附近的環(huán)境，學(xué)習(xí)邀請別人來家里做客，知道要怎樣告訴別人家庭住址。同時要求幼兒以繪畫的形式把自己的家畫出來，與同伴分享自己的家的特點。禮儀開展了：幼兒園禮儀《愛惜文具》培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛惜文具的好習(xí)慣《鉛筆的`使用》讓幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆方法方法和規(guī)范的書寫姿勢，知道用嘴咬鉛筆的害處，要求注意安全與講衛(wèi)生，《戶外活動》培養(yǎng)幼兒在戶外活動時要遵守紀(jì)律，聽從老師的指揮，注意安全，不可到處亂跑。聽讀游戲字寶寶方面：幼兒大部分都會念、背兒歌，有小部分還要繼續(xù)努力。對點字認(rèn)讀方法，老師還要加強(qiáng)引導(dǎo)，對識字活動，老師也要適當(dāng)組織幼兒利用課余時間進(jìn)行。本月幼兒在數(shù)學(xué)方面，學(xué)習(xí)得比較好，對圖形、相應(yīng)顏色、找出對應(yīng)的數(shù)量，幼兒都掌握的比較好，只是在線路辨識方面?zhèn)�別幼兒要加強(qiáng)引導(dǎo)。

　　三、衛(wèi)生保健情況

　　本月的衛(wèi)生情況，課室的地面還是挺干凈的，但死角的位置沒有清除干凈，各種物品擺放沒有注意歸類擺放整齊;睡室的衛(wèi)生也很臟，表現(xiàn)為：床柜沒擦干凈，各種物品亂放，特別是老師的物品。所以，針對以上的不良現(xiàn)象，已找保育員加強(qiáng)做好，特別在潮濕天氣，要求保育員先要把拖把擰干，再拖地，避免幼兒發(fā)生摔滑事件;對幼兒穿衣服方面，也要時刻注意增減，幫幼兒擦汗，提醒幼兒多喝水;對幼兒背上的汗?jié)衩�巾，保育員也要及時取下;對幼兒午睡情況，更要留心檢查，不讓幼兒趴著睡、不玩異物、不把被子蓋過頭，要求幼兒一定要自己的物品自己用。

　　四、安全情況

　　本月班上雖然沒有發(fā)生安全事故，但是個別幼兒真的比較好動，我們堅持抓好幼兒一日活動的常規(guī)教育，教育幼兒不做危險活動。在使用剪刀、鉛筆時，要提醒幼兒注意安全事項。不要剪到手指，不要拿剪刀對著小朋友，更不要拿剪刀打架;不可咬鉛筆，不可拿筆尖插小朋友等。

　　五家長工作情況

　　本學(xué)期是中班的第二個學(xué)期，所以幼兒的學(xué)習(xí)情況相對比較緊，作業(yè)量也重了，要求家長在家多抽時間跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)情況，及時向老師反映，達(dá)到家園共育的橋梁。

　　六、個人工作情況

　　本人這個月安排班里的工作方面，分工的不是很到位，特別是保育員的工作與老師的工作分工情況;配班工作與主班工作方面;對二樓組老師工作情況，很少抽時間去檢查，這是我的失職，對教案的課后分析，有時沒有及時填寫好，這是我沒有起帶頭作用的工作。對普通話方面，本人有待提高;對幼兒方面還欠缺耐心，針對以上各方面的不足，工作的不到位，自己真的要好好的反省一下，爭取在以后的工作中嚴(yán)格要求自己，做好一個教研組長的形象。

有關(guān)中班個人工作總結(jié)2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任：

　　首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)對給我這次機(jī)會，同時更要感謝奮斗在一起的同事們。今天，我不敢談什么經(jīng)驗，對于我來說，與其說是交流，其實更多的是學(xué)習(xí)。借用這個難得的機(jī)會，把自己擔(dān)任班主任工作以來的心得和體會與大家分享，希望能得到大家的批評指正。

　　我認(rèn)為一個好的班主任才能夠帶好一個班，才能夠?qū)σ粋�班的學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，但是當(dāng)好高中班主任很不容易，因為上了高中，學(xué)生身心迅速發(fā)展，學(xué)生的逆反心理增強(qiáng)，總覺得自己是大人。老師、家長在他們心目中的權(quán)威降低。他們不再以老師為中心，不再絕對服從教師的命令，不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化，可以說軟硬不吃;這給高中班主任的教育工作帶來一定的難度。因此在管理時僅僅靠勤快是不夠的，更要動腦筋、勤謀略、用計策、會表演、才能取得相對滿意的效果。

　　一、制定班級制度、強(qiáng)化法制作用弱化人制作用

　　沒有規(guī)矩不成方圓，要建設(shè)一個良好的班集體，沒有嚴(yán)格的規(guī)章制度作保證是不可能的。所以班級的管理一定要規(guī)范化。結(jié)合本班的特點和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》由學(xué)生制定有獎、有罰合理的考核評價細(xì)則，作為班級的“法律”凡是違反的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分。

　　二、精挑細(xì)選、挑選思想單純執(zhí)行能力最強(qiáng)的人作為班干部

　　事有巨細(xì)，班主任不可能事事過問，面面俱到。因此，建立一個健全的班委會，并充分發(fā)揮其在班級工作中的作用，是班級管理中重要的環(huán)節(jié)。

　　在班級干部的任用上我始終堅持學(xué)生有選舉權(quán)，班主任有否決權(quán)。既給他們民主，我又可以專政。在去年開學(xué)不到三個月，我連續(xù)罷免三名主要干部。

　　考查一名干部主要看兩點:

　　1、看他是否有私心，有私心的一律不用

　　2、看他干工作是否果斷，是否能當(dāng)機(jī)立斷，不怕得罪人。優(yōu)柔寡斷有不用，怕得罪人的不用。把對自己不利的工作推給班主任解決的不用。

　　班委會確立后，要正確引導(dǎo)讓他們主動尋找工作。指導(dǎo)他們，教給他們正確的工作方法。高中生較為單純，有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，都希望在參與班級管理時大展身手。如果權(quán)力集中在幾個主要班干部手中。做到“三放”，即放手、放心、放權(quán)。讓他們大膽管理班級，逐步提高其班級管理水平

　　三、樹立良好形象，做到言傳身教，言出必行。

　　作為班主任要時刻注意自身的品格、學(xué)識、涵養(yǎng)對學(xué)生潛移默化的影響，特別要注意一些小事、細(xì)節(jié)，不要自己覺得沒什么、無所謂，其實他們在心中評價你，在背后議論著你。比如為了不降低我在學(xué)生心目中的威信，為上好每一節(jié)課，我都認(rèn)真細(xì)致地備課、演題。另外如果老師言行不一，學(xué)生就不佩服，老師也容易失去威信，在接班的時候我給全班同學(xué)作出承諾，每次大型考試我從工資中拿出二百元錢獎勵學(xué)生。當(dāng)時估計兩次期中兩次期末總共八百元錢足夠�？蓻]想到學(xué)校又增加了月考和前測。這時我必須履行承諾。結(jié)果一學(xué)年下來至少要花出一千六百元錢獎勵學(xué)生。

　　讓自己的良好風(fēng)范增強(qiáng)對學(xué)生的吸引力;這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你，會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果，進(jìn)而為班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。自己以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力。

　　四、營造良好師生氣氛

　　在班級全體同學(xué)面前盡量少批評學(xué)生，尤其不能指名道姓地批評學(xué)生。在全體同學(xué)面前盡可能表揚(yáng)同學(xué)，或者說一些鼓勵班級同學(xué)的話。要始終面帶笑容。對于犯的同學(xué),如果錯誤較小，我一般通過班級干部，交待班級干部和這名同學(xué)談話，讓他改正。如果再不改正班

　　主任將出面解決。這樣可以打消犯錯誤同學(xué)的抵觸情緒。如果學(xué)生犯的錯誤比較大，我就交待班級干部讓他通知該名同學(xué)放學(xué)后單獨留下。待所有的人都走凈，我再出現(xiàn)找這名同學(xué)，這樣既給足了他的面子。在實施懲罰時顧慮也少一些。

　　我班的同學(xué)都有一些感覺，在不知不覺間，鬧包不鬧了，不學(xué)的也開始學(xué)習(xí)了。就好像良心突然發(fā)現(xiàn)了似的。其實他們哪里知道，這都是我秘密解決的。

　　五、勤作思想灌輸勤洗腦

　　利用閑暇時間給他們講一些大學(xué)的一些經(jīng)歷，讓他們充滿羨慕，然后話鋒一轉(zhuǎn)給他們講，現(xiàn)在你們只差一步，到底是用一年換一生，還是一生換一年自己好好想想。給他們灌輸，大學(xué)的美好，以及他們只有一條路可走，對于普通百姓的的孩子來說，只有高考一條路才能夠翻身。否則只能一輩子做勞動人民。

　　六、既加強(qiáng)班級團(tuán)結(jié)又要注意分化

　　一個優(yōu)秀的集體必定是一個團(tuán)結(jié)的集體。必須讓盡可能多的同學(xué)團(tuán)結(jié)在班主任周圍這樣才能形成合力。大家擰成一股繩，心往一塊想，勁兒往一塊使，必將攻無不克、戰(zhàn)無不勝。但，無論如何必定有一小撮同學(xué)和班主任不是一條心，他們會形成小集體，形成小山頭。這是班級的大忌。這時就要注意分化。我一般是從家長下手，和家長溝通，告訴家長他的孩子結(jié)交了不良同學(xué)，孩子的學(xué)習(xí)和行為必將大幅下滑，讓家長勤跟孩子溝通，并經(jīng)常監(jiān)視禁止他們往來。我將以上的話和這幾個家長分別說一遍。在這幾個家長之間就會形成相互猜忌,他們之間就會相互提防，進(jìn)而將這種影響傳遞給學(xué)生達(dá)到分化他們的目的'。

　　七、塑造正義形象、實現(xiàn)仁者無敵

　　聰明的人公報私仇，愚蠢的人私報公仇。在面對犯錯誤的學(xué)生時，千萬不要發(fā)脾氣，要細(xì)心地給他講，讓他知道他法犯哪條，罪犯哪律。他可以不認(rèn)錯但一定要讓他產(chǎn)生內(nèi)疚。最后再來一個揮淚斬馬謖。一定要讓他明白，不是老師和他過不去，而是老師不得不這樣做。老師確實想幫他，但是無能為力啊。只有把自己塑造成正義的形象老師的工作才能立于不敗之地。千萬不能把管理上的矛盾這成師生間的恩怨。

　　八、制造誤會、拆散野鴛鴦

　　高中生搞對象始終是一個頭疼的問題。由于在這個年齡段學(xué)生的叛逆心理特別強(qiáng)。往往是越禁越為。做工作往往起不到作用，治標(biāo)治不了本。但我發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生搞對象主要是圖個新鮮，感情基礎(chǔ)很淺，只要矛盾達(dá)到一定程度就能夠讓他們分手。所以我在對待學(xué)生搞對象的問題上主要是人為制造誤會，讓他們產(chǎn)生矛盾。進(jìn)而將他們拆散。

　　有一年，我班有兩個同學(xué)好上了。我先找女生談話，和她談，告訴她，人家男生說了，根本沒想和你搞對象，根本沒看上你，嫌你個子小，而且還咬尖，和你處只是玩玩不是真的搞對象;然后我又找到那個男生和他談，告訴他，人家女生說沒想真和你搞對象,但是架不住你死皮賴臉地纏著她，所以就這么對付著,人家根本就沒看上你，人家嫌你長得黑，而且還有心肌炎，像個病秧子似的，一個大老爺們弄得像個林黛玉似的結(jié)果，一周以后兩個人大吵一架，從此形同陌路。

　　在這一個學(xué)年中，我要感謝我班的任課老師和年級組有經(jīng)驗教師。是他們使我本身的工作能力得到了提升，和同事及學(xué)生都建立了深厚的感情，在這個年級組里找到了歸屬感，在班級中得到了學(xué)生的認(rèn)同，找到了成就感。在以后的工作中我會更加努力，不辜負(fù)同事對我的幫助，完善自己，把工作做得更好!

有關(guān)中班個人工作總結(jié)3

　　時光總在你忙碌的時候悄悄溜走，不知不覺又是一學(xué)期過去了，回想這學(xué)期的點點滴滴，與孩子們一起共學(xué)、共長，真令人難忘，中四班工作總結(jié)。本學(xué)期，我和劉老師、王老師組成了一個新的班級，俗話說：“三人行，必有我?guī)��！眲⒗蠋煂Υ�工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，對待孩子細(xì)心、耐心：王老師對待工作積極主動，善于發(fā)現(xiàn)問題，對待孩子充滿熱情，因此在工作中我們每個人都發(fā)揮自己的強(qiáng)項，優(yōu)勢互補(bǔ)，工作不分彼此，在我們的共同努力下我班的教學(xué)工作有新意，有突破，班級工作開展得井然有序。回顧這一學(xué)期的工作，看著孩子們一張張可愛的笑臉，

　　我們感到很欣慰，因為在教學(xué)中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子的成長與進(jìn)步以及孩子對我們沉甸甸的愛。

　　現(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

　　1、思想上

　　我們班上三位老師積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，對待班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

　　2、教育教學(xué)

　　要想把教學(xué)工作開展的好，作為教師的我們首先要了解自己班上孩子的特點。

　　由于這學(xué)期我們接的是新的孩子，對于這個班的孩子他們活潑、可愛，但也存在著不足：

　　1、各種行為習(xí)慣和規(guī)則意識沒有養(yǎng)成，表現(xiàn)在有脫襪子、脫鞋子、扣腳呀、趴地下等現(xiàn)象，集體教育活動沒辦法開展。

　　2、由于這個班的孩子只上過一年幼兒園，所以在知識經(jīng)驗，動手能力、各種技能技巧及自控能力上都表現(xiàn)的都很缺乏。

　　針對這種情況我們?nèi)�位老師共同出主意、想辦法，不急不燥，通過開家長會我們把我們的教育目標(biāo)、教育方法以及孩子所存在的不足，家長如何配合我們詳細(xì)的向家長做了說明。家長聽了我們的介紹都說：“以前我總認(rèn)為孩子吃飽、玩的高興就行了，沒想到他這個年齡階段還有各種發(fā)展要求，我們真是不稱職的家長�！比〉昧思议L的支持和配合后我們的工作就到了順利開展的前提。

　　但在教育的過程中各種問題又隨之而來，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，光憑說教、命令是解決不了問題的，只有讓幼兒自身意識的才能行止有效的解決問題。因此我們開展了《誰做的對》《這樣做好不好》《做個文明的好孩子》等教育活動使幼兒知道這樣做的危害，在日常生活中在以表揚(yáng)，鼓勵為主，漸漸的孩子們活動時有了良好的狀態(tài)，積極向上，各種不良行為習(xí)慣逐漸克服了。

　　通過這一年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高，這一學(xué)期的成績也是可喜的`，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性。從事幼教工作這幾年，理論與實踐的結(jié)合還是不夠到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。我相信“精誠所致，金石為開”。很快我的學(xué)業(yè)即將完成，我相信待到那一天我一定要將自己的心得理論變成一束可以照亮幼教事業(yè)天堂大門的光芒，只為我們這一代有更好的依靠，孩子是我們的希望和未來依靠，不是嗎？他們的成就事我們的老所依，為孩子為自己，我想我會加油！

有關(guān)中班個人工作總結(jié)4

　　本學(xué)期，我擔(dān)任初一年級六班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處老師的配合下以及各位任課老師的指導(dǎo)下我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。

　　一、注意養(yǎng)成教育和思想品德教育的培養(yǎng)。我經(jīng)常利用課余時間和班會給學(xué)生讀有關(guān)如何做人，如何協(xié)作的文章及故事，讓學(xué)生通過講自己身邊的事來互相感染。在我接任班主任伊始，就對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，向他們宣讀各種規(guī)章制度的全文，使學(xué)生充分認(rèn)識到這些規(guī)章制度的重要性。并結(jié)合班級的實際制定各種有針對性的班級規(guī)章制度，張貼上墻。讓學(xué)生明確哪些事該做，哪些事不該做，在明辨是非的同時，不斷增強(qiáng)自制能力。

　　二、注意班干部的培養(yǎng)

　　要培養(yǎng)良好的班集體，使之形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集體，進(jìn)行班級管理是重點，開學(xué)初我通過班會形式由學(xué)生民主投票，選取一批威信較高，有一定工作能力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則。另外，定期召開班干部會議，發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的問題，同時布置工作和任務(wù)。這樣，由于班干部的積級配合及以身作則，班級受到好的帶頭作用，取得了較好的成效。

　　三、注重班級文化的建設(shè)

　　指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計了班級文化，每期的手抄報讓每個學(xué)生有了展示自我的機(jī)會，同時提高了學(xué)生的自身素質(zhì)。整個版面的設(shè)計，更是展示了學(xué)生的才華。班級量化的設(shè)計，給學(xué)生提供了競爭的機(jī)會。班級的學(xué)習(xí)氛圍更濃了。

　　四、積極參加并組織并開展多項活動，豐富學(xué)生視野

　　通過參加各項活動，豐富了學(xué)生的知識面，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，提高了學(xué)生的實際動手能力，且促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)團(tuán)隊精神。我發(fā)動學(xué)生積極配合學(xué)校參加了健美操、太極拳、美術(shù)作品比賽、手抄報比賽、英語單詞競賽和語文朗誦競賽等活動，極大的.提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時增強(qiáng)學(xué)生們的班級凝聚力，使我班形成了一個團(tuán)結(jié)的整體。

　　五、做好與課任老師的協(xié)調(diào)工作。在班級管理工作中，及時與任課老師溝通，協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間的關(guān)系，使同學(xué)們的各門學(xué)科得到全面發(fā)展。

　　六、做好與家長的溝通工作，通過打電話和發(fā)短信的形式，對學(xué)生所出現(xiàn)的問題及時與家長聯(lián)系，家校共同教育。

　　七、參加了學(xué)校的自主管理模式試點班，在班內(nèi)展開了自我管理，自主學(xué)習(xí)的活動，通過評選優(yōu)秀小組和個人，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，主動性，班干部的工作能力、責(zé)任感也增強(qiáng)了。

　　八、在學(xué)校組織的各項活動中，我班均獲一等獎，精神文明班級，文明禮儀先進(jìn)班級等。

　　九、狠抓弱勢學(xué)生的學(xué)習(xí)與思想。在教育教學(xué)中，我經(jīng)常與弱勢學(xué)生談心，樹立他們的自信心，在班內(nèi)開展一幫一活動，力爭不讓一個學(xué)生掉隊。

　　十、利用課余時間為我的學(xué)生做了兩個數(shù)字故事，拉近了和學(xué)生之間的距離，給了學(xué)生莫大的動力。

　　總的來說，我班較開學(xué)有明顯進(jìn)步，無論學(xué)習(xí)氛圍還是學(xué)生的工作熱情、文明禮儀，責(zé)任感都有了明顯的提高。班級凝聚力加強(qiáng)了，我想這次期末成績一定會有大的提高。

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