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初中個人工作總結(jié)

時間:2023-05-22 08:45:23 個人總結(jié) 我要投稿

精選初中個人工作總結(jié)4篇

  總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,不如我們來制定一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編整理的精選初中個人工作總結(jié),歡迎大家分享。

精選初中個人工作總結(jié)4篇

  精選初中個人工作總結(jié) 篇1

  在一個多月的實習(xí)生活里,我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,處處注意言行和儀表,熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生,本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作;同時,作為實習(xí)生一員,一直緊記實習(xí)守則,遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的意見,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),塑造了良好的形象,給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,對此,本人甚感欣慰。在這短暫的實習(xí)期間,我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí)。

  教學(xué)工作方面

  1、聽課

  怎樣上好每一節(jié)課,是整個實習(xí)過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共8節(jié)課。在聽課前,認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),如果是習(xí)題課,則事前認(rèn)真做完題目,把做題的思路簡單記下,并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時,認(rèn)真記好筆記,重點注意老師的上課方式,上課思想及與自己思路不同的部分,同時注意學(xué)生的反應(yīng),吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑,想老師為什么這樣講。

  2、備課

  上課一周時間轉(zhuǎn)眼即逝,在科任指導(dǎo)老師的安排下,我們開始進(jìn)行備課。備課不是簡單地看教材,而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。由于我們是新老師

  在學(xué)校里雖有微格訓(xùn)練但那畢竟都是自己的同學(xué),與小學(xué)生是有很大不同的。因此在備課的時候必須充分考慮學(xué)生可能會出現(xiàn)的問題。語文它是人文性與工具性的統(tǒng)一因此在備課的時候要充分考慮到語文的學(xué)科性質(zhì)。不能有所偏失。對于老師而言,最大的疑惑應(yīng)該是“教師要教到什么程度”。以前作為學(xué)生聽課,目的是學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在作為教師上課,是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣,我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候,覺得一篇課文40分鐘怎么就講初讀部分;后來備課,發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,一節(jié)課能把字音字形字義及初讀課文講完就已經(jīng)很不錯了;蛟S是知之越多,越是覺得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗,在學(xué)校的時候也缺乏必要的訓(xùn)練,我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對于科任指導(dǎo)老師譚敏老師的提示,我像是如獲至寶,盡量根據(jù)譚老師的安排來備課。譚老師對教案進(jìn)行反復(fù)修改,我也經(jīng)常與另一位語文實習(xí)老師互相提問題,大家都期待真正上課那一刻的到來。

  3、上課帶給我們最初、最大的感受是,講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),而是真正的學(xué)生。

  他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問,或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。

  課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話,就是對我最大的回報。因此,在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為,要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,分析原因,從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。教師既要講授知識,又要管理課堂紀(jì)律,并且與學(xué)生進(jìn)行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張,經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,教學(xué)思路不流暢,師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題,譚老師老師會細(xì)心講解哪些是重點,怎樣突破難點,怎樣自然過度,并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),多研究教材和其他教學(xué)資料,并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。他態(tài)度溫和,經(jīng)常面帶笑容,即使是批評,我也能欣然接受。

  過幾次實戰(zhàn)的磨練,現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方,但這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵,使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的,站在教育的最前線,真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”,是一件任重道遠(yuǎn)的事情,我更加需要不斷努力提高自身的綜合素、班主任工作方面

  三班主任工作方面:在班主任日常管理工作中,積極負(fù)責(zé),認(rèn)真到位,事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,儀表檢查,作業(yè)上交,早讀到課間紀(jì)律,課間操,課堂紀(jì)律,午休管理,眼保健操,自習(xí)課等等,每樣事物都負(fù)責(zé)到底,細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然,在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進(jìn)行思想道德教育,以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。

  班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。

  1、獎罰適當(dāng)。

  我知道一個優(yōu)秀的班主任,時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,很多時候我們的一個笑容,一個課余誠懇的交談,有時是一個眼神,一句鼓勵的話,都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報,但我們細(xì)想一下,這樣的學(xué)生有多少,真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生,絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,淡薄了紀(jì)律的`約束,這在實習(xí)中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學(xué)生,而是65人的班級,沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中,懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然,懲罰特別要慎重,我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時,應(yīng)該注意以下幾個方面:①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格,保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心,好的就是好的,錯的就是錯的,不要一錯百錯,全盤否定;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,做了會有什么后果,不是為懲罰而懲罰學(xué)生,而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,換句話說,懲罰是手段,教育才是目的。

  2、師生間的關(guān)系

  當(dāng)看見那些十一、二歲活潑可愛的學(xué)生時,我們都感覺自己似乎時光倒流回到了小學(xué)時代。小學(xué)的孩子具有童真,可愛,但已經(jīng)表現(xiàn)出善于思考問題,但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近,他們既把我們當(dāng)作老師,還當(dāng)作朋友,許多心里的問題都愿意與我們交流。

  現(xiàn)在,實習(xí)結(jié)束了。通過這次實習(xí),讓我了解了教師的偉大,教師工作的神圣,他真的是人類靈魂的工程師,教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,幫助他們成長。在教授他們知識的同時,更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈,這才是教師意義所在。

  精選初中個人工作總結(jié) 篇2

  隨著高考、中考的結(jié)束,教育戰(zhàn)線上辛勤的園丁們終于迎來了一年一度的收獲季節(jié)。本年度自己擔(dān)任教導(dǎo)干事工作,為更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),為下期工作做好充分準(zhǔn)備,總結(jié)一年來的思想工作情況。

  一、政治思想方面

  本人自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和勞動紀(jì)律,時時處處以人民教師的形象和標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》履行教師的職責(zé),工作中任勞任怨,不怕苦,不畏難,凡事以校整體工作的大局為重,團(tuán)結(jié)同事,與他人協(xié)作配合。積極參與教研活動,為教育教學(xué),為課改創(chuàng)新做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  二、具體工作情況如下:

  1、開學(xué)初的具體工作如下:

  ①到總務(wù)處領(lǐng)教師用書,再分發(fā)至各教研組并做好記錄。

 、谑杖壒ぷ饔媱(校領(lǐng)導(dǎo)、各教研組及個人)并裝訂成冊,存檔備查。

  ③學(xué)年初填、送各種報表:

  《中學(xué)教職工職稱學(xué)歷情況統(tǒng)計表》6份

  《中學(xué)教職工任職一覽表》6份

  《中學(xué)班任教師課情況統(tǒng)計表》2份

  《中學(xué)科任教師任課情況統(tǒng)計表》2份

  《普通中學(xué)基層統(tǒng)計表》16頁,2份

 、苊繉W(xué)期向各教研組發(fā)、收表格、記錄等:

  《教學(xué)工作計劃表》(每位教師填好后收回)

  《各科教學(xué)進(jìn)度表》(由備課組長填好后收回)

  《記分冊》(任課教師全學(xué)期用)

  《點名冊》(班主任點名考核學(xué)生用)

  《備課記錄》(以備課級為單位,組長負(fù)責(zé)期末收回)

  《公開課評議記錄》(以學(xué)年組為單位,評課記實)

  《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄》(以學(xué)科為單位,教研活動用)

  《實驗記錄》(生物、物理、化學(xué)實驗員負(fù)責(zé))

  2、編排全校總課程表,并抄送至班主任及任課教師,另外打印出幾份給校領(lǐng)導(dǎo)。

  此項工作是讓我花費心思最多的`,考慮到有些教師家庭有特殊情況和具體的學(xué)科特點,盡量調(diào)整至每人滿意,那是不可能的,但讓多數(shù)人可心,我亦安心了。

  3、負(fù)責(zé)每學(xué)期的期中期末考務(wù)工作:

  期中、末考試前向班主任核實班級學(xué)生人數(shù)、教室桌椅數(shù),以此為依據(jù),根據(jù)上次統(tǒng)考年組學(xué)生成績名次,安排考場考號,然后按班序打印一份給班主任,再以考場為序給監(jiān)考教師。

 、 做好考前準(zhǔn)備工作:

  《班級成績統(tǒng)計表》(發(fā)給班主任)

  《質(zhì)量分析》(發(fā)給科任參考科目教師)

  《考試成績計表》(各科填報各班分?jǐn)?shù)段、三率)

  將監(jiān)考教師簽到簿、試卷封皮、裝訂角、錐子、紙繩、鉛筆、束卷標(biāo)簽紙條等準(zhǔn)備好。

  督促檢查各班教室考場標(biāo)示紙是否貼好?继柺欠駥懺诤诎迳,課桌是否掉過來(書桌堂朝前放)……。

  統(tǒng)計參考學(xué)生人數(shù)、收考試費(如果上級機(jī)關(guān)要求的話)。到教育局或印刷廠取卷、送款,組織教師按考場分各科各年級卷子。

 、 考試進(jìn)行中擔(dān)任考務(wù)工作,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)檢查監(jiān)考教師是否到位,試卷裝訂是否有誤,處理一些考試中的突發(fā)事件。

 、 考試過后統(tǒng)計各年級名次大榜、分?jǐn)?shù)段、三率(優(yōu)秀率、及格率、差生率)總分、平均分等。并打印成冊分發(fā)給教師和領(lǐng)導(dǎo)及上級有關(guān)部門。

  4、期末教學(xué)工作收尾工作:

  收回期初發(fā)的各種表格、登記簿、教師工作總結(jié)等并裝訂成冊,歸檔備查。

  5、日常教學(xué)管理:

  每天記校務(wù)日志,日常課程調(diào)整(教師因公私事串課),校會議記錄,及臨時性的有關(guān)學(xué)校、教學(xué)等事項的處理。

  本學(xué)年度,我校正處于由公司企業(yè)辦學(xué)向地方轉(zhuǎn)制階段,上學(xué)期是在普教處領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)工作,按上級批示對教師進(jìn)行課堂教學(xué)考核,我負(fù)責(zé)統(tǒng)計課時,每月計算一次教師的課時數(shù)并把教案數(shù)和批改作業(yè)次數(shù)也按一定比例折算加進(jìn)課時中,這也是一項繁瑣復(fù)雜的工作,費時且要求精確度高,(按課時數(shù)發(fā)教師課時補(bǔ)貼)。

  每學(xué)期與教導(dǎo)主任到各教研組檢查教師批改作業(yè)情況1—2次。

  每月為畢業(yè)年級計算晚課費及周六課時費。

  隨時為獲獎教師及學(xué)生登記,輸入電腦以便統(tǒng)計,為學(xué)校收集整理各種資料,建檔備查。

  下學(xué)期為迎普九檢查做了大量準(zhǔn)備工作。

  6、負(fù)責(zé)油印室管理工作。從耗材的預(yù)訂、收學(xué)生預(yù)交款,到每月結(jié)帳、期末結(jié)算、學(xué)生退款及聯(lián)系廠家來校修機(jī)器,凡事親歷。

  以上是本年度的個人思想工作總結(jié),不盡全面,雖取得一定成績,但與校長主任等領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和指導(dǎo)有直接的關(guān)系,在此感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo),感謝同事們對我工作的大力支持和密切配合。今后將繼續(xù)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),為黨的教育事業(yè)再做貢獻(xiàn)。

  精選初中個人工作總結(jié) 篇3

  轉(zhuǎn)眼的時間,我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)無愧于“合格的人民教師”這一稱號,我現(xiàn)將這一年工作情況總結(jié)如下:

  一、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),塑造師德

  我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上,因為這是教師的立身之本!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

  二、教學(xué)方面:虛心求教,強(qiáng)化自我

  擔(dān)任九年級三個班的思想品德教學(xué)的工作,在實際工作中,那就得實干加巧干。對于一名思想品德教師來說,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的初中思想品德教師個人工作總結(jié)初中思想品德教師個人工作總結(jié)。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的'缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己,使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

  首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

  其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限,有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

  最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說,學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。

  三、考勤紀(jì)律方面

  我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

  精選初中個人工作總結(jié) 篇4

  畢業(yè)了,三年,這是我的青春,也是我逐漸長大的過程,我也是在這初中的時間里努力的去學(xué)習(xí),去進(jìn)步,來讓自己有更多的收獲,同時在這畢業(yè)之際,也是對于過去這三年來做一個小結(jié)。

  學(xué)習(xí)方面,我從開始的不想學(xué),不愿意去學(xué),到漸漸的理解,愿意學(xué)習(xí),努力的去做好自己該做的學(xué)習(xí)任務(wù),漸漸的自己的成績也是得到了很大的進(jìn)步,我也是不在那么的叛逆,更愿意聽老師的話,去對自己的未來負(fù)責(zé)。剛上初中的時候,我也是比較的不愿意學(xué)習(xí),覺得還沒有玩夠,老師說了我,我也是不怎么聽,課堂上,要么睡覺,要么就是和同學(xué)講話,不樂意聽課,也是讓老師操了不少的心,但進(jìn)入初二之后,我也是漸漸地明白了老師的苦心,自己也是不想再這樣玩下去,也是懂事了一些。課堂開始認(rèn)真的聽,雖然成績也是還糟糕,但是也是由于之前沒學(xué)好導(dǎo)致的,但是我沒有放棄,反而是一點點的把之前沒學(xué)好的去補(bǔ),去問老師或者和同學(xué)探討,慢慢我的成績也是上來了,基礎(chǔ)補(bǔ)好了,自然上課也是聽得懂,成績也是一點點的往上,初中是我改變的三年,也是讓我變得更懂得要去把握自己未來的三年。

  生活方面,我認(rèn)真學(xué)習(xí)之后,很多的一些壞習(xí)慣都改變了,像不再那么的看電視,會去拒絕同學(xué)找我游戲,更多的時間花在去看書上面,習(xí)慣變好了,自己也是更加的有自信,更是會和優(yōu)秀的同學(xué)一起去探討問題,去運(yùn)動,去讓自己做一些對自己有益的事情,和同學(xué)的相處也是更加的友善,經(jīng)過三年,我改變了很多,自己也是成長很多,收獲了友誼,自己的成績也是能讓我考上理想的高中,回顧過去,我也是知道自己要去提升的`地方還有很多,不過看到不斷變得優(yōu)秀的自己,我也是有信心,以后能做得更好。

  初中,我也是剛來的時候,做過很多的錯事,違反了一些紀(jì)律,而今回想起來,的確是不應(yīng)該,不過之后也是改正了,不再犯錯,自己的改變也是得到了老師的認(rèn)可,我也是清楚做一名好學(xué)生,需要自己的堅持,也是需要自己能意識到自己的問題,愿意去改變,去提升才行的。不過那都是過去了,而今的我也是變得讓老師驕傲,三年,我覺得過得無憾,也是會更加努力的去在以后繼續(xù)的學(xué)習(xí),去讓自己進(jìn)步。

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