第二學期個人總結12篇
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們抽出時間寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編整理的第二學期個人總結，歡迎閱讀與收藏。
第二學期個人總結 篇1
時間在行走中漸漸消逝，一學期就這樣匆匆而過。如果說“學期”是一首歌，那這學期就好比是一首沒有節(jié)奏的快歌，輕重緩急，因人而定！
一、動手
本學期雖很匆忙，卻很充實。本學期實習“通訊員”一職，從第一次寫稿、投稿直到發(fā)布訊息，每一步都是一個進步的過程，這對于平時喜愛胡謅小文的我來說也是另一種動手的方式。除此之外，這學期還動手寫了一篇論文，回想交論文的過程，猶如趕集般忙亂，也讓我深感平時積累的重要性。
二、動口
光動手，不動口，視為紙上談兵。借著新苗匯報課的東風，我有幸在學區(qū)上了一節(jié)公開課。感謝數學組的老師們，陪我磨課，盡管結果并不令人滿意，但“甜酸苦辣都當營養(yǎng)，風雨雪霜皆是滋潤”，這都是一個磨練的.過程。本學期還參加了學區(qū)教職工唱紅歌比賽，不僅豐富了業(yè)余生活，還提升了自己的膽量和信心。
三、動腦
教學之余，最令人擔憂的便是班主任工作。這學期一年級的學生有些長大了，近來天氣轉熱，好動的天性也在萌發(fā)著。時常聽到學生打架的事，結果都是沖動惹的禍。一次處理類似事件，學生因擔心批評而說謊，于是與學生打了一次心理的持久戰(zhàn)；一次學生用募捐的錢買陀螺，讓家長失去了對他的信任。后來我讓他將募捐的錢退還給家長，給了學生一次表現的機會，因此獲得了家長的表揚。面對一年級的學生，每天免不了的就是碎碎念，我想最關鍵還是具體問題具體分析。
一路走來一路歌，學期已漸進尾聲，歌聲仍在回蕩。
第二學期個人總結 篇2
以服務教育管理和教育教學研究，為崇明教育專網、進修學校與局機關局域網絡、進修學校與局機關的計算機等設備提供安全穩(wěn)定運行的技術保障；提供教育管理和教育教學應用的網站開發(fā)與整合服務支撐，提供信息技術在學校教育教學中應用的技術指導與導引服務；努力完成預定的目標任務，現將本年度的主要工作如下：
一、據信息部工作xxxx的實際情況，合理調整分配各工作崗位的分工。為各個工作崗位增設協(xié)作性工作任務，由主任調度協(xié)作性工作任務的開展。
1、校園安全工程配套工程：各中小學校舍安全加固工程中，涉及校園網絡與弱電系統(tǒng)的搬遷與整改，為保證校園網絡的穩(wěn)定運行與設備的安全，信息部對第一期20所學校進行了實地踏勘與網絡搬遷與重改的指導工作，編制與審核各項工程量與材料類的經費預算。對第二期的29所中小學已完成了實地踏勘工作。
2、網絡安全系統(tǒng)加固：信息部對崇明教育專網的實際運行維護進行了深入的調研，為切實提高各中小學保障校級網絡穩(wěn)定運行的.能力，信息部完成對全縣中小學上網行為審計系統(tǒng)的巡檢，歷時三周，發(fā)現與處理網絡安全的隱患。據崇明縣公安局的要求，并在與公安局信息安全大隊充分討論的基礎上，在教育專網結構改造的過程中，對防火墻進行鏡像端口的規(guī)劃與配置，調整了原網絡審計系統(tǒng)的部署方法。
3、網絡安全規(guī)劃與實施：據崇明縣教育專網運行的實際情況，對各學校的接入的防火墻進行保障網絡安全的技術處理，有效控制學校與學校之間的常規(guī)網絡攻擊、過濾影響網絡的病毒、對各學校Inter的帶寬進行合理分配。同時加固了外網對學校內部主機的防問控制安全策略。在大網出口上，安全隔離崇明電信出與市教委出口，實現兩個出口的充分利用。
4、高考電子巡考系統(tǒng)建設：據市考試院的要求，今年的高考采用電子巡考系統(tǒng)，為此，信息部配合教育局招辦對崇明中學、揚子中學、民本中學及招辦等四個單位進行實地調研，編制高考電子巡考系統(tǒng)的建設與技術要求。配合教育局完成招標任務，全過程監(jiān)理工程的施工，目前該項目已完成施工與驗收，在高考期間運行穩(wěn)定。
二、開展與外省市同行的工作交流活動，與廈門市教育信息中心進行工作交流，互相學習信息技術應用的工作經驗，通過交流充分認識本區(qū)域在教育專網結構建設、教學質量管理與分析、研訓課程網站等項目建設的先進性與教學支撐資源積聚與教學視頻案例等方面建設的局限性，明析了信息部今后研究與工作方向。
1、教學質量分析：配合教學教研室對全縣初三、高三的模擬考試、小五、初一年級的期終考試進行網上閱卷的工作，完成所有上述考試的試卷掃描任務，對試卷圖像進行轉換處理，完成閱卷小分導入崇明縣教學質量管理分析系統(tǒng)，配合教研室完成學校與縣級的教學質量分析完成。為局、進修學校、各學校提供正確的診斷分析報告。
2、崇明教育網站整體改造：鑒于崇明教育網站的自制程度較高，原有網站防攻擊的措施較差，加之崇明縣教育網站欄目繁多與雜亂，目前，完成了崇明縣教育網站進行整體性改造方案。已上報學校與教育局，等待審核批準后實施。
3、教學質量分析系統(tǒng)改進：據崇明教育的發(fā)展，對教學質量的管理與跟蹤提出新的要求，為正確地為崇明縣教育局行政與教學研究室提供各學段各學校各班級的基線數據和教學質量縱向跟蹤數據，信息部對教學質量管理系統(tǒng)與學籍管理系統(tǒng)進行新一輪的改進，完善學生基礎的管理方式，提升學生信息的正確性，改進質量管理系統(tǒng)的分析指標。為教學管理與教學決策提供科學依據。
三、完成技術支撐為主向教育應用研究為主的工作觀念轉型，目前，網絡與計算機維護工和條線、網站制作與維護工作線策劃基于網絡的課堂實錄在教學研究中的應用與網站服務在教學課堂評價中應用建設，工作重心開始滲入教育教學的核心領域。
1、網絡故障診斷能力培訓：信息部分析與調研各學校網絡管理員的需求，信息部結合網絡故障診斷工具的性能與崇明教育專網的實際，開設了網絡故障診斷短訓課程，通過原廠商的技術講解與信息部對網絡故障診斷的經驗傳授，為各網管員提供診斷工具，進一步提升網管員對網絡故障的分析處理能力。有力保障網絡的正常運行。
2、安全工作培訓：為了配合上海世博會的勝利召開，據市教委與公安局的要求，信息部切實制定崇明縣教育專網安全工作計劃，部署校級網站的安全管理與網絡主機安全管理工作任務，強化各網管員的網絡安全責任意識。
四、指導各網管員做好本校的網絡安全管理工作。
1、網絡安全應急任務：據市教委與縣公安局的工作要求，切實制定崇明縣教育專網安全工作應急處理預案，并由教育局與市教委簽約。及時處理崇明教育網站受“肉雞”的SQL注入式的防擊，按應急預案，恢復數據庫的數據。對受攻擊的網站進行公網訪問的IP地址策略控制。有效緩解網站安全運行的壓力。
2、金財工程應急保障：鑒于崇明縣教育系統(tǒng)xx年各單位的預算的編制及工資發(fā)放，網絡訪問量急增，系統(tǒng)運行不穩(wěn)定，信息部應急查找網絡問題，確診崇明縣信息委部署的防火墻故障。協(xié)調崇明縣信息委的技術人員，幫助他們分析網絡故障原因和定位故障點，確認防火墻的性能偏低無法承受大流量的應用。及時調整了防火墻的配置。保障金財工程網站的穩(wěn)定運行。
第二學期個人總結 篇3
光陰似箭，時光飛逝，不知不覺中一個學期又要過去了。對于這個學期，我自己好好的想了想，許許多多的事情都已過去，感覺都好像是發(fā)生在昨天，可在想想，所有的一切都早已過去，我們想在唯一能做的就是不要讓自己再后悔！不論在生活方面還是學習方面。
學習生活
俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”，一場比賽的成功在于一學期的努力刻苦，每一天的努力就是綴連成功的元件，缺一不可。決定一桶水截水多少，取決于最短的一片模板。所以不論何時何地，我都應該樹立持之以恒，溫故知新的態(tài)度。所以對于我們自己也是一樣的，時刻都要記得把自己的短處補齊。班級生活
在這個學期，數控一班的團支書的由我擔任。通過這一年的.生活，與大部分同學打成一片。這個學期的班級活動比較多，辯論賽，籃球賽，唱紅歌，讀書月，心理節(jié)……在這些活動中，大家在活動中給了我很大的支持與鼓勵，讓我能夠放心大膽的做自己的所思所想。例如20xx年6月的唱紅歌比賽，雖然大家因為緊張忘詞而發(fā)揮不佳，但在在平時每位同學都積極配合班委的工作，給了我們最大的支持！不過大家并沒有因此感到氣餒與失落，大家依舊有著信心期待下次的勝利！
實訓生活
這個學期，我們班在學校進行了“鉗工實訓“。通過一個月的時間，自己在實訓車間用自己的雙手和必要的工具完成了自己的鉗工工件。在這個月中，學校盡量的給我們安排的像是在社會中一樣，也讓自己的睡懶覺習慣不復存在。也是通過鉗工實訓，讓我們知道身體健康，堅持鍛煉的重要！也是因為實訓，大家在日常生活中能夠相互扶持，相互幫助，團結了班級，深化了友誼！
CAD培訓
通過學校的AutoCAD培訓，不但讓自己的課余生活得到了最大化的充實，也給自己一個補足不足的機會。通過一段時間的學習，不但讓自己的水平得到了質的飛躍，也讓自己慢慢追上其他優(yōu)秀同學的腳步。通過培訓之后的比賽，讓自己看到了自己身上依舊殘留的缺點，讓自己受益匪淺！也是通過這段時間的學習明確了自己未來求職的方向，重新正視自己的未來人生道路！
英語三級
英語是一門重要的課程，也是自己感興趣的課程之一，更是在社會中越來越受到重視的一種能力。這個月的英語三級測試就是對自己英語水平的一個測試，也是對自己英語學習的一個總結。
光陰似箭，時光飛逝，不知不覺中一個學期又要過去了，在這個學期中，我在德、智、體等各方面都取得了進步，所有的這一切都源自于老師、家長的督促教導和我自己的努力。為了保持和發(fā)揚成績，總結和改正不足，現對本學期的得與失，成與敗作一全面的總結，以鞭策我勇攀高峰。
第二學期個人總結 篇4
花飛花度花歲月，淡然清風又一年。辛苦的一年，遺憾的一年。
昨日聽陶老師的報告，思一年來自己的生活與工作軌跡確實是遺憾的一年；晚上見幾位弟子的祝福又是幸福的一年；回顧學校中考的成績又是興奮的一年；顧自己的兩個班級又是失敗的一年。
一年來，無論在工作還是在生活中都會感覺到學校新的領導班子的有為，欣喜之余，感覺到的又是十足的壓力。一年中，自己拼盡全力，但面對慘白的成績卻又感覺到了太多的無奈與自身的不足、落后。幾年來，自己真的第一次感覺到了一種退步與能力的欠缺。也許，離開現實的土壤，理想也許只能做無根的浮萍。
首先體現在對于教研教改上。雖說有一定的認識，也想努力地實踐，但畢業(yè)班的現實卻又束縛了自己的手腳，面對成績與未知的前景，面對身邊的頌歌一片，只能做一些無謂的掙扎，然后在一種自己認為落后的應試教育道路上“堅定地”走下去。其實想想，改革需要的一種膽量，更需要的是一種理論的指導，而這種理論必須是高于自身的教學實踐才行。但想想一年來，在一種固定的操作模式下，自己又得到了多少這樣提升的空間與機會，自己的主觀能動性又獲得了多少理論的指導。我想，當自己在現實面前碰壁時，自己的努力才是唯一的出路。但遺憾的是一年來，自己缺失了這樣的思想。蒼白的實踐之下帶來的卻是理論的荒漠，一年來，在教育教學的理論勾勒上，自己卻又荒廢了一年。除了獲得了一個省級論文一等獎、全省新課程培訓“優(yōu)秀”學員外，自己交出的答卷確實過于蒼白。
其次，在于教育教學上。一年來，在這方面自己認為是失敗的，可以講也是自己畢業(yè)來第一次這樣一敗涂地，毫無還手之力。從自身講，自己的主觀能動性上遠遠落后于喬來紅、閆玉紅老師，特別表現與對于作業(yè)的批改與學情的了解上；其次，理論指導的混亂，畫虎反而畫成了貓。從現實的角度講，自己今年的兩個班級從一開始就遇到了現實的壓力。七、八班各有一名學生的退學，而相對的來講其他幾個平行班級卻又接受了幾名學生。平衡很容易的被打破。再者，受制于學期初鎮(zhèn)上一個多月的合唱訓練，讓本來師生相互認識熟悉的第一個月就這樣被浪費，再回過頭來別的班級已經遙遙領先。三者，任課教師與班主任的管理思維出現了不一致也是造成今年成績不理想的.因素，特別是以孫君、馬康、許英等幾名學生的教育上出現了偏差。
再次，對于自身文化修養(yǎng)的提升是遺憾的一年。一年來，個人私事的頻繁剝奪了自己讀書與反思的時間。無論是教育教學理論書籍還是文學作品的閱讀都遇到了困難。當然，在現實中也是深受其害，無論是教育教學上理論的混亂導致教學成績的慘敗、課堂的無所適從。還是語文課堂語言的蒼白，課堂內容的“荒漠化”；對于語文教師寫作的艱難都源于此。
反思于此，問題的思考也許更能提升自己。在教育教學這塊土壤上，以下幾個問題更需自己去努力。
第一：作為教師應該帶給學生怎樣的“寫作理念”，是單純的“應試作文”還是“以提升學生寫作修養(yǎng)為終極目標的作文”。也許這永遠是一對矛盾體。
第二：如何將一種先進的教學模式“常態(tài)化”，而非課堂與考試必須要采用兩種模式。
第三：如何調節(jié)科目之間“側重點的問題”。
第四：面對“屢教不改”的學生作為班主任應該堅持一種怎樣的立場。
成功能培養(yǎng)一名教師的霸氣，但我想失敗更能培養(yǎng)一個人的冷靜與思考。但我想一年的失敗與遺憾會帶給一個更自信與從容的自己。
第二學期個人總結 篇5
時間過的真快，轉眼間又到了這個學期的最后階段，回顧一下過去，剛來到農校報道的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說歲月入流!回首這一年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的一年，在這一年里，無論是學習方法還是對自己的要求都比以前更上一層樓。上進心更強，能積極參加各種比賽，學習態(tài)度比以前更端正，能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作不曠課，自覺遵守課堂紀律，對老師布置的作業(yè)能夠認真完成，對不懂的問題主動向老師請教，這個學期對我來說很充實，一個市汽車技能大賽，一個省創(chuàng)新大賽，還考了個汽車電工證。在紀律方面，我可以做到尊敬老師，與同學之間真誠相待，能遵守學校各項紀律，不遲到，不早退，不曠課，紀律是學生應該遵守的，沒有紀律談何學習，我會再接再厲，爭取做的更好，這學期就要結束
了，但我身上還有各種不足，在下個學期中要努力改正，不斷以更加嚴格的.標準要求自己，在各個方面都要突出，不求最好只求更好，以上就是我對這一學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發(fā)展發(fā)展目標，應該說是早就有了目標，我對未來充滿了信心!!!
第二學期個人總結 篇6
轉眼之間結束了一個學期的工作，我們中二班的全體教師，在園領導的關心指導下，在大家共同努力下，圓滿完成了一學期的工作任務，現將本班工作總結如下：
本班教師情況分析：
本學期，我們三位老師是一個新的組合集體，陳老師由于工作需要，學期初有園內調入本班擔任教養(yǎng)員兼班長工作；毛毛老師是本班原有教師，對本班幼兒及家長較熟悉；保育人員不穩(wěn)定，流動性較大。
面對保育員人手緊缺的情況，陳老師和毛老師能克服困難，常常加班連班，在做好教學工作的同時，承擔了許多保育工作，在兩位老師的努力下，我班保教工作做到了兩不誤，尤其是家長并沒有因為保育員的不穩(wěn)定而產生異議，并且還積極配合班內的工作，是我班工作順利完成。
本學期重點工作及取得的成績：
環(huán)境創(chuàng)設：
本學期，我班能在按院內要求，在環(huán)境布置中，突出了班級特色，使室內環(huán)境更加美觀，主題網絡墻面能突出教育目標和內容的聯系和層次性。活動區(qū)能科學合理地設計和擺放，為幼兒活動提供了方便。在全園環(huán)境檢查中，我班環(huán)境創(chuàng)設得到了大家的鼓勵和肯定。
班級特色：
在班級特色教學（盤紙活動）中，我們能結合不同能力的幼兒，開展分組教學，注重幼兒的個體差異，為幼兒創(chuàng)設合作的環(huán)境，注重以強帶弱，使一些年齡小的插班生和調班生對盤紙產生了一定興趣，使他們的盤紙技能有了提高。另外，我們非常注重收集整理特色活動足跡，及時向家長宣傳和展示，使家長對我班的盤紙有了更進一步的了解。平時，有的家長能主動將孩子在家做的盤紙作品帶到班上，從而調動了大家學習的積極性。
教育教學工作的完成：
平時，我們能有計劃地開展教學活動，認真書寫教案，制作玩教具，在實施教學的過程中，我們能以《規(guī)程》精神為指導，在多種教學中體現《規(guī)程》精神，注重幼兒的全面發(fā)展。在4月份全園性教育活動觀摩中，陳老師和毛老師的教學活動，逗得到了園領導的好評。
教科研工作的.完成：
本學期，我們能結合園本教研專題，注重培養(yǎng)幼兒良好的飲水習慣，注重增強幼兒主動飲水的意識，能調動家長來重視孩子飲水習慣的培養(yǎng)，使家園雙方互動起來。本學期，幼兒很少出現因飲水不足而引起的上火、生病現象。另外，毛老師還創(chuàng)編了幼兒盥洗、飲水兒歌和故事。（兒歌5首，故事3個）
家長工作的完成：
結合本班家長工作情況，我們把家長工作作為重點，本學期，我班召開全體家長會兩次，新生家長座談會兩次。3月份是我班開展家長工作的關鍵時期，我們除家長會以外，非常重視平時與家長溝通，經常利用離園后的時間與家長交談，和家長談孩子，談工作，達到了很好的工作效果。
三月份的家長工作有增無減，又迎來了四月份部分幼兒升班，這項工作又是對我們的一次挑戰(zhàn)，于是，我們耐心地與家長做工作，通過我們的努力，我班的升班任務超額完成。
六月份，我班和其他班級一樣，面臨全班幼兒的升班，由于我班有許多幼兒是插班生，他們來園時間短，還不想升班，于是，我們都是全力地勸說，家長們很快同意了孩子升班，使學期末的升班工作圓滿完成。
總之，一個學期的工作已經圓滿完成，并取得了一定成績，我們將再接再厲，爭取取得更大成績，為迎接北京市示范園的驗收做出最大的努力和貢獻！
第二學期個人總結 篇7
時間過得真快，轉眼間，我的學生馬上進入高中，即將成為一名讓人羨慕的高中生，三年的教與學，印象最深的當屬最后一個學期了，具體工作總結如下：
1、從思想上，自己有了很大的進步，雖然這學期忙點，但很充實。龍山中學網站就是我工作的導航，每天瀏覽一遍，知道本周該干什么，今天該干什么，及時了解學校各口的工作，為自己的教學服好務。
2、繼續(xù)完善自己的博客，通過博客結交了五湖四海的朋友，學習了各種各樣的知識，提高了自己。
3、利用課上時間對學生進行素質測試，進而完成了初三級部學生的數據上報工作。并完成了體育藝術2+1各項材料的整理工作。
4、3月份帶領學生參加了肥城市中小學生田徑運動會，作為教練員，從選材到訓練到比賽做了全程服務，取得了團體總分第四名的好成績，受到了學校領導的.一致好評。
5、4月底帶領特長生到石橫進行專業(yè)測試，順利完成了特長生的測試工作�？偣灿柧毴藬�9人，專業(yè)成績均在70分以上，其中80分以上占7人，成績可喜可賀。
6、協(xié)助體育組完成了初三普通學生的畢業(yè)體育測試，并整理了相關材料。
7、6月份中考結束后，我和汪娟老師為參加20xx年泰安市中學生健身啦啦操比賽進行了為期一個月的訓練。成績前六名，但那也是我們師生共同努力用汗水換來的。
8、8月份參加了山東省體育教師遠程研修培訓，進一步提升了自己的業(yè)務水平。
根據學校要求，工作是完成了，但也有不盡人意的地方：
1、自身的政治業(yè)務學習還需加強，爭取使自己的教學水平再上一個層次。
2、課堂效果須進一步強化，對于素質差的同學要多加練習，尤其對那些叛逆的孩子更是要加強思想教育，爭取讓每一個孩子都能得到發(fā)展。
第二學期個人總結 篇8
初三的學哥學姐們用中考為他們的初中三年畫上了句號，而我也走完了我三分之一的初中生活，留下了我的一個淺淺的腳印。
在這短短的四個月中，世界風起云涌，而我卻因習慣了同樣學習節(jié)奏而覺得沒有上個學期令人興奮了。但是這個學期讓我學到的東西更實在。
本學期，單從成績上來說，我有了比較大的進步（沾沾自喜），從這學期的第一次月考開始，我就開始平步青云，一下子就蹦到了年級第二的位置，但這倒不是因為什么埋頭苦讀了一個寒假的緣故，不過是歸功于較早進入狀態(tài)罷了。從這次月考開始，接下來的一次期中，一次月考，我都穩(wěn)居年級前五，這讓我得意了好久，并打算在期末一氣呵成，保持這個“一學期來穩(wěn)居年級前五”的光榮記錄，以便日后向同學得瑟時，有拿得出手的東西。結果我發(fā)現，你越想得到什么，你就越得不到什么。統(tǒng)考突如其來的難把我打了個措手不及，因為，以我在小學六年加初中一學期的經驗，統(tǒng)考應該是很簡單的�。×钗移婀值氖沁@次的英語“真簡單哪”，我考完時愉悅地想，又跟班上一英語學霸對過答案，心中就更有底了�？此菩蝿菀黄蠛�，幾天后，我去學校幫老師登成績，班主任神色凝重地找我談話，我馬上預感到這次期末考不盡人意。果然，老師開口就說我數學沒考好，接著又說我英語也沒考好，我心里涼了大半截，整個人好像被關進了冰箱。后來，我對試卷做了一個總結，發(fā)現數學是拉低我分數的關鍵，且我的錯誤全部集中在“平面直角坐標系”這一章中，而這一章，又恰恰是我考前復習的“盲區(qū)”，唉，真是不能掉以輕心�。』谥硪�，悔之晚矣！
同時，本次期末考的形勢大為詭異，向來女生都分別霸占了狀元、榜眼和探花，然而這次，除了一個向來成績很好的男生外，一個平時不過六七十名的男生成功“逆襲”，搶奪班級第一的寶座。真是不可思議，早有校友向我傳輸————初二男生必“逆襲”的真理，可這還沒到初二呢！莫非是個預兆？我不禁不寒而栗。
實際上，我一直在思考這樣一個問題：這次期末考為何失利？至今未有一個明確的答案，我使勁的回想了一下考前的那一個月，雖不是很努力，但也并非在游手好閑，除非——————，可能大家都在拼命努力，而顯得我在游手好閑咯！于是，拉開了與同學的距離。另外，我也總結了一下這次末考所體現出的我的學習漏洞：⑴數學的平面直角坐標系，且無法解答那些比較難的題；⑵閱讀量的縮減使我的語文沒有本質上的太大提升；⑶英語，這是我下功夫最多的一科，可仍有一點，復習計劃的執(zhí)行力不夠。諸如此類，我都想了一些措施來應對，其中，“老爸給我布置培優(yōu)題”執(zhí)行的不錯，但如“背一些唐宋詞”或“多品書”，注意了，是“品”書，不是“讀書”，以上這兩項有點問題。
話說不久前，我去拜訪了我媽朋友的女兒—————一個與我同校，剛初三畢業(yè)的學姐。她給我準備了五大袋她留下來的教輔材料，搞得我整個人都不好了。她還給我傳授了一番“治學真經”，并說了一句讓我永生難忘的話：“到了初二后面，你的數學試卷基本上是寫不完了�！蔽业奶彀�！這不是要人命嗎？看來理科將成為我最難攻克的一關，卻又無法繞行。
于是，我準備要好好學習數學了，但這簡直比登天還難，首先，我這個人不夠自覺，第二，數學不在我的興趣范圍之內，加上不怎么靈光的腦袋，想要學好數學是很難的。當然，應試教育促使我必須去學好數學，我弄來了下學期的數學和物理書，想著先預習預習。我還聽說，很多同學都在暑假提前學完了下學期的課程，然而老爸卻一直反對，他說：“你應當把這初一一年中學過的東西重溫一遍，把它學扎實，再多擴展一些才是，你假期找個補習班提前學完了，我敢說你上課就不聽課了。”想來，他說得也不無道理，還是聽從老爸安排為妙，不可貿然隨大流。
再來談談另外的那幾科。語文向來是我比較拿手的一科，其實不如說是作文比較拿手，我記得，剛上初中的.第一次大考，我捧起試卷不知所云地看著“請問作者以‘××’為題有何作用”或“請分析畫線句子的表達效果”，然而經過一年的“沙場”生涯，這種我早在心中有了一個答案模式，盡管這聽起來很像是為了應付考試，但也毫無辦法呀。我學英語向來很刻苦，準確的說是在英語老師強大氣場的鼓動下，我們大家學英語都很刻苦，上英語課，就像在打仗一樣，“滿座同學無不伸頸，側目，高喊，默嘆，以使老師稍等片刻”，為的是抄筆記，整整一年下來，我那120頁的皮本全部用完，而且爛的慘不忍睹，這還不包括記在書上的那些。對此，我問心無愧，只是想著在暑假再增加點詞匯量。
談了這么多關于學習的，我們繼續(xù)談有關學習的。這學期，我們學校開了培優(yōu)班的課程，一個星期上兩節(jié)課，一節(jié)英語，一節(jié)數學，風雨無阻，并強勢霸占了我的自習課。我有幸擠進了培優(yōu)1班，而且給我們上英語培優(yōu)的仍是廖老師。重點在于—————有空調吹，在那酷暑連連，六月流火的日子里啊，這成了我努力學習的唯一動力。一學期下來，培優(yōu)班的學習雖有難度，但仍未讓我感到對自己有多大的改變或幫助，可能這進步和幫助是潛在的，但愿如此。
現在讓我來總結一下，這一年來我所獲得學習經驗：對于主科，不變的是上課死死盯住老師，但不要讓老師感受到你恨她入骨，必要時小記一下（英語課除外）；至于政史地生，喜歡的科目要好好聽，這會令你身心愉悅，不喜歡的課，可以偷一下懶，但老師講的重點可不能錯過；另外，盲目刷題不可取（來自我爸）；副科上完一課后最好瀏覽一遍，上完一個單元再瀏覽一遍，你懂得考前臨時背下一整本書的重點是一件多么可怕的事情。
另外，可喜的是，我的體育有了明顯的進步，800米從第一次的3分56秒，到最終的3分10秒，全拜我們體育老師所賜，我的跳繩都已經跳到每分鐘224個了，穩(wěn)拿45分，呵呵，莫怪我如此得意。
我的課余生活算不上十分的豐富多彩，倒也充實愉快。每個周末，我雷打不動地轉幾趟車去上英語和舞蹈。我已經學了一個學期的“新概念2”了，但我不得不說，其對我?guī)椭鷽]有我想象中的大。同時，我的課余生活中多了一項周五晚上的電影時間，一年下來，我也看了不少電影。其中大多是歐美片，動畫片又占了一半的數目，話說這對于我的英語聽力有了不小的幫助，但好像對口語派不上什么用場，當然，電影也讓我開闊了視野，陶冶了情操。一直以來，我一直將三件事情拒之門外：⑴追星；⑵韓��；⑶科幻片和動作片。當周圍的許多女生為自己心中的男神痛哭流涕之時，我卻暗自嘲諷，冷眼旁觀。有的人甚至因為別人一句批評她所鐘愛明星的話而破口大罵，最后，鄧老師可能也覺得事態(tài)嚴重，竟請我老媽在家長會上發(fā)表了次關于追星的演講。呃，我想我這三個準則（尤其是前兩個）將會一直延續(xù)下去，想來這也是一個人人生觀，世界觀的體現罷。
最后，我不忘像上學期一樣為大家介紹一位本班的又一學神————劉彭釗同學，這次是介紹男同學，讓我很不習慣，因為向來女生成績更好些。這位學神呢是這個學期才開始嶄露頭角的，此人給人一種穩(wěn)穩(wěn)當當，深厚老成之感，成績十分穩(wěn)定，數學和英語尤為突出，不參加任何班級活動和事務，可謂是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，一門心思撲在學習上，他向來僅僅排在我的后面，但到初二，他將是我新的角逐對象，“強中自有強中手”嘛，與厲害的人做比較，才會越來越好啊！
末了，我要用一個較長的篇幅來寫寫我新學期的構想：
�、旁僭趺礃右惨煤蒙蠑祵W課，當然還有未知的物理課。
⑵多積累，在讀書的同時，多背一些詩詞名言，別忘了，這能為議論文錦上添花。
�、呛煤美米粤曊n的時間，我感覺我荒廢了一年的自習課。
�、壬龠t到，做個乖孩子。
⑸對班級的事務可以稍微再積極一點。
⑹堅持練好我的行楷，我已經在快要擺脫方塊字的束縛了，再加一把勁。
�、思訌婂憻挘胃邚姸鹊膶W習。
�、滩灰还盼摹⒆帜�、數字封住的大腦，為生活中該有的樂趣留下空間。
雞蛋花開的季節(jié)已悄然離去，而為金桂而生的月夜才剛剛開始。
第二學期個人總結 篇9
又是一次寫總結，每當要我們寫總結的時候，也就意味著一學期又將結束�；仡^望望20xx年自己這一學期中的收獲與失去，我不禁頭涔涔淚潸潸，感嘆時間的匆匆流逝，感嘆自己沒有充分把握住光陰，感嘆自己還是沒有多少獲得。不過在感嘆的同時，我還是要來回顧一下自己這一學期的工作、生活和態(tài)度等等。工作方面：我現任九（10）的數學老師，在教學中，我常常會有自認為不錯的點子或措施，但是往往很難堅持到底；有時事情多了、忙了，未能及時處理學生反映的問題，事后再處理時，教學效果大打折扣。這是我以后還要改正的地方，要學會堅持到底。
生活方面：在生活中，我自己覺得我是一個個性直爽、做事認真、態(tài)度真誠、待人友善的人。遇到什么事，我首先會想自己的問題，反思自己處理的.對不對，等等。如：學生考試考得不好，我首先想想是不是自己在教學時沒有教學好，讓學生接受起來有困難，然后才去考慮學生的原因。
成績方面：我自己的上課水平能夠逐步貼近初中教學，不再像開學初一樣找不到重難點。在方校長和朱華飛老師的幫助下解題能力有很大的進步，能獨立出一份合格的試卷。在多學習初中教學階段的核心期刊后，每學期至少發(fā)表了2篇文章，把自己在教學中的感悟付諸文字。但是校園網的教學反思沒有能夠堅持，下學期盡量做到每周及時把自己上課的思想記錄下來。
這些都已經過去，只能代表過去，將來的我還要更加努力，讓自己成為學生、家長、同事、領導心目中的好老師，這是我的目標，我的方向。
第二學期個人總結 篇10
時光荏苒，光陰似箭，又一個學期將要過去，我進入學生會也快有一年了。相比上學期，這學期我們部門的工作比上學期多一點，但盡管如此，我們也一直在努力把工作做好。從進兩會至今，我對部門的工作已經都熟悉了，而在這一段時間里，我也參加過不少系里舉辦活動的后勤工作，雖然有時候做后勤很累，但我卻認為累得值，因為在活動的過程中，我看到了兩會干部的團結和兩會的凝聚力，再累我也覺得快樂，因為我感覺自己心在兩會，當你用心去做一件事的時候，你會覺得很快樂，回想起我剛進兩會的時候，那情景至今歷歷在目。我從當初的懵懂到今天的成長，除了我自身的努力，還離不開師兄師姐的耐心指導，還有就是，在兩會工作，我學到了包容。
每個人的性格都是不同的，在工作中，部門與部門之間，同事與同事之間，難免會產生磨擦。我們不要總是要求別人怎樣做，而是要把自己的工作做好，對自己嚴格要求，與他人發(fā)生矛盾時要懂得換位思考，多替他人想，人非完人，用一顆寬容的心去對待別人，也是對自己的一種包容。上學期，我部門開始實施檢查早餐的制度，目的是為了引導同學們能夠自覺的把垃圾扔掉，以及不在教室吃早餐。
本學期，我們部門同樣實施這一制度很多同學認為在教室吃早餐合情合理，但也有不少人吃完早餐把垃圾留在課桌底下，這樣增加了勤工儉學同學的工作負擔，我們還要避免與帶早餐進教室的同學發(fā)生沖突，要讓那些在教室吃早餐的同學體諒我們的難處，以后能夠自覺維護課室的清潔。
這一學期，我們的工作還多了課室借用這一方面的工作，主要是協(xié)助我系辦公室主任林云香老師管理六、七樓教室的借用和教室借用后的.衛(wèi)生監(jiān)督工作，這件事讓我深刻的體會到，與人溝通是非常必要的，由于我們與老師的溝通不夠，導致出現有人在未經許可的情況下使用教室，還在教室的門上寫字，這也算是我們工作的失誤，溝通與交流是我們做好各項工作的前提，工作上有問題或是同學間有矛盾，需要通過溝通來解決。
以上就是我個人的工作小結，在以后的工作中，我會努力做得更好。
第二學期個人總結 篇11
一個學期的工作即將接近尾聲，今天在這里我的心情無比激動，我感謝各位領導和全體教師給予我這個機會，請大家聆聽我的進步和工作中的不足。在這一個學期來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻全心全意為人民服務的思想溶入自己的實踐工作中�；厥滓粋�學期來所走過的工作歷程，有所失、也有所得。現將一個學期來的思想、學習、工作等方面向在座的領導和全體教師做以下匯報和總結。
一、加強學習，樹立形象
教師是人類靈魂的工程師，教師的'政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動，做到人到思想到，體會其精神實質，并認真做記錄，貫徹到實際工作之中。并以“教師十不準”嚴格要求自己，樹立良好的教師形象。
在我心中一直認為：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志堅、風正、紀嚴、儀端、學勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在平時工作中，我從點滴小事中力爭做到：既要以身作則，又要視聽言行，既要一絲不茍、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先必須要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。因此我深深的知道，教師良好的道德修養(yǎng)對孩子來說是耀眼的旗幟，是力量的源泉。
二、鉆研業(yè)務，悉心育人
作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質，在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責、奉獻愛心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐心。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。
三、用心工作，不斷進取
由于我刻苦鉆研，努力工作和三位老師的配合下，一個學期來取得了一些小小的成績：在全
幼兒園體操比賽中我班取得特等獎；六一繪畫比賽中我班有三名幼兒取得一等獎，三名幼兒取得二等獎，二名幼兒取得三等獎；六一文藝繪演我班的《夏天時裝秀》《大家一起來跳舞》得到家長及園領導的一致好評；我班兩名幼兒參加龍江鎮(zhèn)第二屆“中小學棋類錦標賽”獲得四等獎及八等獎；本人參加省教育強鎮(zhèn)評估團文藝繪演《一切獻給黨》得到領導們的一致好評！
四、認識不足，努力進步
“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步。
有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一個學期的教與學使我和孩子們之間產生了濃厚的感情，也使我的教學工作初漸成效。但我深知這些成績的取得是與在座的各位領導和所有幫過我的教師分不開的。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù)努力，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻給孩子，為孩子的明天獻出自己的一份力量。
第二學期個人總結 篇12
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了�；仡欉@學期，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要總結如下：
一、政治思想方面
我積極參加園領導組織教師的政治理論的學習，以不斷提高自己的政治思想素質，加強素質的教育，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務，認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
二、師德方面：
熱愛集體，積極參加園內組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領導分配，團結同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，既教書又育人。
三、教育教學方面：
在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏。本學期我以園的指導方針，結合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識；并結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動；使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
四、家長工作：
一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的'自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。有時還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經驗，有的家長反映自己孩子的表現，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏。
五、安全工作：
幼兒園里無小事，安全責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在園度過每一天。
六、存在不足與努力方向：
這一學期來，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和學具時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現象。同時，今后我要認真學習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實到教育教學工作中�？炭嚆@研新教材。加強理論學習，不斷提高自己的理論水平。
20xx年6月30日
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