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英語名師工作室個人總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編整理的英語名師工作室個人總結(jié)，希望對大家有所幫助。
英語名師工作室個人總結(jié)1
20xx年，“XX名師工作室”成立，我很榮幸的成為此中的一員。固然加入工作室光陰并不長，因為本身的實際艱苦，許多學(xué)習(xí)的機會都沒有把握，然則，我仍然感想感染到了這個團隊的力量，并勞績了很多。
1. 看重講堂，增強備課
這個學(xué)期工作室舉辦了區(qū)公開課運動，從這次運動中我比以往加倍知道了講堂設(shè)計的緊張性，本來一節(jié)45分鐘的課，是可以上的這么的有趣，所以，對付備課，再也不是以往的墨守成規(guī)，認真的思索如何把知識點解說的`便于學(xué)生理解，也會與工作室成員探討，學(xué)習(xí)其他人的優(yōu)秀。
2.晉升本身的科研才能
教授教化毫不僅僅是純真的講堂，教師還必要進步本身的專業(yè)程度和科研的才能，這也是這個工作室的緊張的目標(biāo)之一，在這段光陰里，我首先重新的研究了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，以此為根基，搜索了知網(wǎng)上的優(yōu)秀論文以及各大雜志，了解英語教授教化的新理念和成長動向，在此根基上，頒發(fā)了兩篇CN論文。
然則，我深深的感到到本身的不夠，希望在接下來的光陰里面，可以介入到各項的運動和比賽中，可以抓住機會，多和成員們就英語教授教化的各個方面，有深入的研討。也希望有機會去學(xué)習(xí)看摩，盡力的富厚本身，做成一名優(yōu)秀的教師。
英語名師工作室個人總結(jié)2
時間過得好快，轉(zhuǎn)眼之間加入“小學(xué)英語Xx名師工作室”已經(jīng)大半年了，回顧在名師工作室的學(xué)習(xí)與工作，我最大的感受是學(xué)習(xí)并且快樂著。我很慶幸自己是一名教師，我更加慶幸的是我能遇到師工作室這個集體給我?guī)砹藦姶蟮目蒲袆恿Γo我指明了科研從教的方向。工作室主持人Xx老師認真的工作要求，嚴(yán)謹?shù)目蒲袘B(tài)度及工作室成員們的勤奮向上、勇于探究的精神給予我以很大的鼓舞，使我在教育教學(xué)的工作中踏實工作，心懷滿腔熱情努力探索。半年多來，收獲頗多，感想頗多，同時也看到了自身的不足之處，現(xiàn)將半年多的`工作總結(jié)一下：
一、聽課觀摩，增長智慧
有幸能成為名師工作室的成員，我深知這既是光榮，更是責(zé)任。同時我與名師的距離還很遙遠，為了讓自己更好更快的發(fā)展，唯一的途徑就是努力學(xué)習(xí)。工作室也給我們創(chuàng)造了很多得學(xué)習(xí)機會。讓我略了課堂教學(xué)無窮的藝術(shù)魅力。
二、傾聽專家講座，開闊視野
面對著新課程改革，總是有努力嘗試努力實驗的愿望，但真正要去做的時候卻總覺得心有余而力不足。教師對新的教育模式也不陌生，也曾經(jīng)實驗的做過，可是最后的結(jié)果是很慘淡的。究其原因是自身的能力不過關(guān)，對學(xué)生的估價也沒有做到恰如其分，最后以失敗告終。值得慶幸的是我能成為名師工作室的一員，在工作室的活動中接觸到了很多專家學(xué)者，聆聽他們的講座，大大地開闊了我的視野。
三、結(jié)合理論，優(yōu)化課堂
課堂教學(xué)是使學(xué)生掌握知識，形成技能，發(fā)展智力的重要手段。通過這段日子的學(xué)習(xí)，掌握了很多新課程的理論，我嘗試著將這些先進的理念應(yīng)用到課堂中去，特別是設(shè)置問題方面做了深入的研究在設(shè)置的時候我遵從了以下四個原則：
1、設(shè)計的問題要給學(xué)生留有探索的空間，能激發(fā)學(xué)生積極思維，并符合學(xué)生的認知水平和就近發(fā)展區(qū)。
2、設(shè)計問題要有針對性，要依據(jù)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點，以及學(xué)生原有的認知結(jié)構(gòu)設(shè)計問題。
3、要設(shè)計追問。設(shè)問是要啟發(fā)學(xué)生觀察，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生認知沖突，從中尋找解決問題的思路。
4、要設(shè)計一些反思性問題促進學(xué)生反思。經(jīng)過這一段的努力，我自覺得課堂教學(xué)有了一定的進步。在以后的日子里我會不斷改進課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，積極培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
四、存在的不足和今后努力的方向
1.理論還是很匱乏，對教育學(xué)理論的掌握還是處于表面階段。平日里沒有養(yǎng)成做筆記的號習(xí)慣，思想上不夠重視，以后還應(yīng)該澄清思想，多多學(xué)習(xí)。
2.教學(xué)與科研方面缺少成果。還沒有真正去探究課堂模式的定位，教學(xué)設(shè)計不精細。工作中懶散，拖拉。爭取在以后的工作和學(xué)習(xí)中，更加努力鉆研教課改，多撰寫學(xué)術(shù)論文并爭取能發(fā)表，進行子課題的研究要落到實處。
3.教學(xué)后沒有做好教學(xué)反思工作。以后堅持做好教學(xué)反思，認真查找自己教學(xué)中的缺點和不足，爭取有個進步。
總之，在今后的工作和學(xué)習(xí)中要嚴(yán)格要求自己，堅持多反思、多讀書、多學(xué)習(xí)、多請教、多鉆研，做一名專業(yè)化的研究型的教師。
英語名師工作室個人總結(jié)3
時間過得好快，轉(zhuǎn)眼之間參加“小學(xué)英語xx名師工作室”已經(jīng)大半年了，回憶在名師工作室的學(xué)習(xí)與工作，我最大的感受是學(xué)習(xí)并且快樂著。我很慶幸自己是一名教師，我更加慶幸的是我能遇到師工作室這個集體給我?guī)砹藦姶蟮目蒲袆恿�，更給我指明了科研從教的方向。工作室主持人xx老師認真的工作要求，嚴(yán)謹?shù)目蒲袘B(tài)度及工作室成員們的勤奮向上、勇于探究的精神給予我以很大的鼓舞，使我在教育教學(xué)的工作中踏實工作，心懷滿腔熱情努力探索。半年多來，收獲頗多，感想頗多，同時也看到了自身的缺乏之處，現(xiàn)將半年多的工作總結(jié)一下：
一、聽課觀摩，增長智慧
有幸能成為名師工作室的成員，我深知這既是榮耀，更是責(zé)任。同時我與名師的距離還很遙遠，為了讓自己更好更快的開展，唯一的途徑就是努力學(xué)習(xí)。工作室也給我們創(chuàng)造了很多得學(xué)習(xí)時機。讓我略了課堂教學(xué)無窮的藝術(shù)魅力。
二、傾聽專家講座，開闊視野
面對著新課程改革，總是有努力嘗試努力實驗的愿望，但真正要去做的時候卻總覺得心有余而力缺乏。教師對新的教育模式也不陌生，也曾經(jīng)實驗的做過，可是最后的結(jié)果是很慘淡的。究其原因是自身的能力不過關(guān)，對學(xué)生的估價也沒有做到恰如其分，最后以失敗告終。值得慶幸的是我能成為名師工作室的一員，在工作室的活動中接觸到了很多專家學(xué)者，聆聽他們的講座，大大地開闊了我的視野。
三、結(jié)合理論，優(yōu)化課堂
課堂教學(xué)是使學(xué)生掌握知識，形成技能，開展智力的重要手段。通過這段日子的學(xué)習(xí)，掌握了很多新課程的理論，我嘗試著將這些先進的理念應(yīng)用到課堂中去，特別是設(shè)置問題方面做了深入的研究在設(shè)置的時候我遵從了以下四個原那么：
1、設(shè)計的問題要給學(xué)生留有探索的空間，能激發(fā)學(xué)生積極思維，并符合學(xué)生的認知水平和就近開展區(qū)。
2、設(shè)計問題要有針對性，要依據(jù)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點，以及學(xué)生原有的認知結(jié)構(gòu)設(shè)計問題。
3、要設(shè)計追問。設(shè)問是要啟發(fā)學(xué)生觀察，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生認知沖突，從中尋找解決問題的思路。
4、要設(shè)計一些反思性問題促進學(xué)生反思。經(jīng)過這一段的努力，我自覺得課堂教學(xué)有了一定的進步。在以后的'日子里我會不斷改進課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，積極培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
四、存在的缺乏和今后努力的方向
1、理論還是很匱乏，對教育學(xué)理論的掌握還是處于外表階段。平日里沒有養(yǎng)成做筆記的號習(xí)慣，思想上不夠重視，以后還應(yīng)該澄清思想，多多學(xué)習(xí)。
2、教學(xué)與科研方面缺少成果。還沒有真正去探究課堂模式的定位，教學(xué)設(shè)計不精細。工作中懶散，拖拉。爭取在以后的工作和學(xué)習(xí)中，更加努力鉆研教課改，多撰寫學(xué)術(shù)論文并爭取能發(fā)表，進行子課題的研究要落到實處。
3、教學(xué)后沒有做好教學(xué)反思工作。以后堅持做好教學(xué)反思，認真查找自己教學(xué)中的缺點和缺乏，爭取有個進步。
總之，在今后的工作和學(xué)習(xí)中要嚴(yán)格要求自己，堅持多反思、多讀書、多學(xué)習(xí)、多請教、多鉆研，做一名專業(yè)化的研究型的教師。
英語名師工作室個人總結(jié)4
我能成為這一工作室的一名成員，有些緊張，同時又深感榮幸，有機會學(xué)到更多。
半年來，在XX老師的帶領(lǐng)下，我與工作室的伙伴們逐步成長。時間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，進入這個溫馨、積極向上的名師工作室團隊已經(jīng)半年了，半年的工作、學(xué)習(xí)和實踐雖然讓人緊張、繁忙。但是我感覺收獲多多，感慨多多。
一、積極學(xué)習(xí)
在這半年中，我按照工作室計劃的具體要求認真地學(xué)習(xí)教育理論，在理性認識中豐富自我。深入鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
1.理論積淀，提升素養(yǎng)。心中有課標(biāo)，是一個老師上好課的前提。本學(xué)期，我仔細研讀了英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，做了詳細筆記。對其他所有學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，通過各種途徑超找相關(guān)資料進行了仔細閱讀、記憶，心中對教育教學(xué)工作的目標(biāo)很明確，方向也很清楚，為工作的落實打好了基礎(chǔ)。
2.經(jīng)常觀看各個學(xué)科優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻，了解總結(jié)優(yōu)秀課堂的方法特點，把理論與實踐進行結(jié)合研究。
3.閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，從中獲得啟發(fā)與提升。
二、努力實踐
1.積極開展課堂教學(xué)的有效性研究，完成了與課堂教學(xué)相關(guān)的論文。勇于承擔(dān)指導(dǎo)辦校學(xué)員和學(xué)校對外公開課。
2.積極參加名師工作室以及學(xué)校的各項相關(guān)活動、培訓(xùn)，在活動中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)。在培訓(xùn)活動中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。
3.積極參加聽課、評課等活動，向其他教師學(xué)習(xí)，在研討活動中能就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實際問題進行切磋交流。從而促使自己在實踐中不斷感悟，在感悟中不斷提升。
三、不斷反思
在不斷的探索和研究中，我認識到下面兩點是我們所有教師都應(yīng)要努力追求的：
1.當(dāng)好教學(xué)活動的組織者
在學(xué)習(xí)和研究中，我認為教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生有完全學(xué)習(xí)的能力。要把探究的機會交給學(xué)生，讓學(xué)生充分展示自己學(xué)習(xí)的過程。新課程實施的靈活性大，教師難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過程中，教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，及時了解他們的認知情況，學(xué)生的需要沒有真正地被關(guān)注，老師的指導(dǎo)沒落到實處，甚至是走形式。所以，做好教學(xué)活動的組織者是很有必要的。
2.做好一個成功的“引路人 ”
一堂新課開始，我們可通過導(dǎo)入的設(shè)計、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)、教材所蘊含的興趣因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的'方法，讓學(xué)生會探索、會發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容，同時加強自學(xué)方法的指導(dǎo)，有時的作文指導(dǎo)課，似乎是在紙上談兵的時間過多，學(xué)生真正動手的時間較少，怎樣解決這一問題呢，我也在不斷思考。所以，我們要做一個學(xué)生在學(xué)習(xí)路上的引路人。
四、努力方向：
一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：
1.在提高課堂實效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2.及時總結(jié)，加強反思的能力，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。
半學(xué)年度的工作結(jié)束了，雖然取得了一些進步，但距離工作室的要求還差得遠，還有許多方面需要繼續(xù)努力。
英語名師工作室個人總結(jié)5
彈指一揮間，xx學(xué)年度已經(jīng)成為歷史！正如歌詞里寫的那樣——我們永遠追不上時間那匹馬。回首一年的歷程，確實留下了不少的“腳印”，現(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
為了充分發(fā)揮我縣優(yōu)秀教師的示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，貫徹落實我縣教師隊伍建設(shè)，在縣教師進修學(xué)校和教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們于去年暑假組建了小學(xué)英語名師工作室，至今已經(jīng)快一年了�；貞涍@一年來緊張、忙碌而又充實的學(xué)習(xí)、工作和生活，有喜有憂，有苦有樂，在這喜與憂、苦與樂中視野不斷開闊，知識不斷更新，教育教學(xué)能力也有了一定程度的開展。
一、確定培養(yǎng)新成員名單與工作方案。
我們培養(yǎng)的對象必須具有良好的職業(yè)道德、根本的教育素養(yǎng)和教學(xué)技能。所以我們從全縣小學(xué)里精選出5名合格的英語教師作為我們的成員。我們的培養(yǎng)目標(biāo)是能夠掌握所教學(xué)科的根底理論、根本知識和學(xué)科特點，具有較強的教育教學(xué)能力和一定的教研能力，較好地利用現(xiàn)代化手段，不斷改進教學(xué)，并逐步形成自己的特色。學(xué)員們每學(xué)年應(yīng)完成的任務(wù)有：發(fā)表或獲獎一篇優(yōu)質(zhì)論文；完成一本聽課記錄；上一節(jié)公開課；讀一本專業(yè)書籍；一篇學(xué)習(xí)心得；定期參加工作室安排的各種活動。同時我們還制訂了獎勵制度：在工作室條件允許的情況下，對教師進行物質(zhì)獎勵。這樣是對受表揚教師的進一步肯定，以此鼓勵教師成長。
二、建立網(wǎng)絡(luò)平臺，資源共享。
初期，我們開辟了工作室網(wǎng)站，分為名師風(fēng)采、成長之路、教學(xué)研究、課題研究、活動采風(fēng)等專題欄目。信息的網(wǎng)上交流是互動的主陣地，我們及時上傳有關(guān)新課改資料、論文和經(jīng)驗文章，其中有本工作室成員的原創(chuàng)文章，也有一些專家的文章，對課程標(biāo)準(zhǔn)進行了研究和探討，提供了有關(guān)新課改的理論材料。為全縣英語教師提供了理論學(xué)習(xí)的平臺，點擊率非常之高，既方便老師們上網(wǎng)學(xué)習(xí)、解疑釋惑，又給老師們交流經(jīng)驗提供一個平臺，當(dāng)然也歡迎老師提出意見等。一年來通過全體成員的共同努力，大膽嘗試，不斷創(chuàng)新，工作室逐漸被教師們所關(guān)注、所認同、所喜歡。
三、堅持課堂教學(xué)指導(dǎo)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
名師工作室的根本任務(wù)之一就是培養(yǎng)優(yōu)秀教學(xué)能手，提升教師根本業(yè)務(wù)素質(zhì)。一學(xué)期以來，繼續(xù)按月開展活動，4月21日在實驗小學(xué)開了工作室全體成員會議，并與這實驗小學(xué)全體英語老師就“如何提高口語表達能力”作教學(xué)教研專題研討。4月29日在外國語小學(xué)及4月30日在縣教師進修學(xué)校為全校小學(xué)教師進行新課標(biāo)培訓(xùn)。隨后的幾周我們工作室成員積極到徐市中心小學(xué)、翰堂中心小學(xué)進行送教下鄉(xiāng)活動，并認真聽課、評課，以極大的熱情指導(dǎo)青年教師改進課堂教學(xué)，我們的'授課教師及聽評課的教師都受益匪淺，收獲頗多。特別是六年級的課，不僅僅是簡單的研討課，而且深入探討了小學(xué)英語與初中英語的銜接問題，使得所有老師對小學(xué)畢業(yè)班的英語應(yīng)該掌握到什么程度有了總體上的了解。非常注重理論聯(lián)系實際，在提升學(xué)員理論水平的根底上，回歸課堂，通過聽、評課，為大家指點迷津，從而使學(xué)員們的教學(xué)水平得以盡快提高。同時還屢次搭建教學(xué)實踐平臺，屢次組織學(xué)員在幾個片區(qū)內(nèi)開展公開課活動，通過學(xué)員代表上課，其他學(xué)員聽課、評課等多種形式，切切實實提高了大家的教學(xué)能力。
四、名師講壇給予理論指導(dǎo)
我們工作室的伍四萍老師是省級英語骨干教師，再加上自身多年的教學(xué)經(jīng)驗和理論研究，在英語教學(xué)上有很深的造詣。她在全縣英語教研活動中為全體教師作了一場題為《如何在效的進行小學(xué)英語詞匯教學(xué)》的講座，伍老師標(biāo)準(zhǔn)流利的英語口語、幽默幽默的肢體語言讓大家近距離的感受到了名師風(fēng)采。她用淺顯易懂的語言，舉例演示等方法向各位英語教師介紹了近十種老師們在課堂上容易操作的活動。這些小活動既簡單又靈活，可根據(jù)英語課堂的實際教學(xué)情況選擇使用，讓大家在親身體驗這些小活動中體會到課堂教學(xué)的多樣性和靈活性。此后很多教師都反響伍老師所介紹的十多種小活動在課堂上簡單實用，學(xué)生很是喜歡，課堂氣氛也比以前更活潑了。
五、今后努力方向
名師工作室取得的成績是有目共睹的，但也存在一些問題。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、邀請專家工作一直沒有開展，與其它區(qū)的交流過少。
2、對學(xué)員的具體指導(dǎo)時間太少。
3、還沒有制訂完善的成員考評制度，對學(xué)員缺乏約束性和鼓勵性。
4、工作室的網(wǎng)站內(nèi)容還需充實，能極大程度上滿足教師的教學(xué)需要。
5、有些成員提出能夠給予口語、教學(xué)理論等培訓(xùn)。
我們今后將努力克服一切困難，解決上述存在的問題，積極學(xué)習(xí)，努力開創(chuàng)上高縣“小學(xué)英語名師工作室”的新局面，爭取更大的成績。
英語名師工作室個人總結(jié)6
時光飛逝，在繁忙和有序中一學(xué)年悄然而過，參加“xx名師工作室”已經(jīng)有一年了。回憶在名師工作室的學(xué)習(xí)，我感受到這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，也讓我在這個團隊中成長。也許這一年我并沒有值得夸耀的榮譽，值得炫耀的成績，但工作室各成員及學(xué)員們好學(xué)上進、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動力，讓我在教育教學(xué)實踐的崗位上邁著堅實的步伐。一年來我收獲了很多，同時也看到了自身的缺乏，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、進行教學(xué)理論學(xué)習(xí)提升教學(xué)理念
青年教師教學(xué)要走向成熟，是需要一定教學(xué)理論的積淀。理論學(xué)習(xí)的方式可以是豐富多彩的，如根據(jù)當(dāng)今中學(xué)英語教學(xué)的一些熱門話題，根據(jù)學(xué)員教師的開展需求選擇最有共性的話題開展理論學(xué)習(xí)；提供給學(xué)員教師理論學(xué)習(xí)的菜單，由學(xué)員教師有選擇性地接受理論學(xué)習(xí)等方式。豐富的學(xué)習(xí)方式使以往較機械、枯燥的理論學(xué)習(xí)變得生動起來，能夠消除學(xué)員教師學(xué)習(xí)的畏難情緒，循序漸進地實現(xiàn)“豐富教學(xué)理論—更新教學(xué)理念—提升教學(xué)品質(zhì)”的目標(biāo)。首先，必須樹立正確的課程觀，深層認識英語學(xué)科的功能和價值；其次，要明確課程的三維目標(biāo)系統(tǒng)，同時還要建立大課程的觀念，把英語學(xué)科和其他學(xué)科如信息技術(shù)等有機地結(jié)合起來。
二、開展教材培訓(xùn)提升教學(xué)能力
準(zhǔn)確理解和把握教材是教師教學(xué)能力的重要表達。名師對教材的解讀更多的是立足于多年的教學(xué)經(jīng)驗和深厚課程理念的根底上進行的，因此，在這類交流活動中，名師對于教材的解讀要有更多的學(xué)情思考，即城市與農(nóng)村、老教師與新教師，不同教學(xué)空間、不同教師對教材使用的共性和個性的剖析，以及自己在課堂教學(xué)中的思考、解決問題過程中生成的新的教材使用理念的滲透，使教材分析和指導(dǎo)更加有的放矢。
三、扎根常態(tài)課堂，指導(dǎo)教學(xué)實踐
結(jié)合教學(xué)實際情況，將嶄新的教學(xué)理念引入常態(tài)課堂，這是教師非常歡迎的一種形式，也是教師專業(yè)化成長的有效途徑。名師現(xiàn)場執(zhí)教常態(tài)課，利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備或因地制宜地制作一些實用的教具，以流利的英語教學(xué)口語、嫻熟的任務(wù)情景創(chuàng)設(shè)技能和豐富多彩的互動教學(xué)方法讓學(xué)員教師開闊眼界，感受當(dāng)前中學(xué)英語教學(xué)的最新動態(tài)，加深學(xué)員教師對新課程理念的理解。授課之后的研討那么是課堂示范的最終目的，研討會可以以“我是怎么設(shè)計這節(jié)課的——我為什么要這樣設(shè)計這節(jié)課——這節(jié)課還可以怎么上——這節(jié)課的理念對于其它課的遷移指導(dǎo)”的模式進行，通過名師對于自己教學(xué)思路的剖析實現(xiàn)“授之以漁”的目的，又通過名師與學(xué)員教師之間的對話實現(xiàn)了理念升華，方法內(nèi)化的效果。直觀的英語課堂教學(xué)研究和深入的分析討論中，更有效的指導(dǎo)了課堂教學(xué)實踐。導(dǎo)師參與學(xué)員集體備課，經(jīng)過反復(fù)磨課，幫助學(xué)員教師教授大型公開研討課，進行教學(xué)成果展示。名師每學(xué)期指導(dǎo)學(xué)員開觀摩課、示范課，課后具體點評，再上再評，通過“一課多輪”、“同課異構(gòu)”等方式，力求每位教師在縱向比照、有效引導(dǎo)中實現(xiàn)迅速成長�！坝^摩研討、互動評課、橫向比照、促進提升”的方式，有效提高了英語教師的教科研水平。
四、努力方向：
一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的`缺乏，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：
1、在提高課堂實效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2、及時總結(jié)，加強反思的能力，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。
3、繼續(xù)增強自身素質(zhì)的提高，增強業(yè)務(wù)能力，加強自身的命題技術(shù)能力及口語能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。
名師工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學(xué)習(xí)，互相促進的大家園。在這個大家庭里，我們找到了自己前進的方向，在這個大家庭里，我們體會到了互助共進的熱情，在這個大家庭里，我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。社會對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補缺乏，開拓進取，我將用我的實際行動盡職盡責(zé)地做好工作，成為一名合格的工作室成員。在今后的學(xué)習(xí)中要更加努力，向?qū)煂W(xué)習(xí)，向工作室的各位同行學(xué)習(xí)，充分利用好這一資源不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
總之，名師工作室為我提高教育教學(xué)水平提供了一個非常好的平臺，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。擁有名師工作室優(yōu)越的成長平臺，我們沒有理由不去認真的學(xué)習(xí)！我相信，只要我們勤奮再勤奮一些，努力再努力一些，珍惜每一次學(xué)習(xí)的時機，充分利用好這一平臺，每位學(xué)員都會取得可喜的成績，為我們的教學(xué)能力錦上添花！
英語名師工作室個人總結(jié)7
20xx年，“XX名師工作室”成立，我很榮幸的成為其中的一員。雖然加入工作室時間并不長，因為自己的實際困難，很多學(xué)習(xí)的機會都沒有把握，但是，我仍然感受到了這個團隊的力量，并收獲了許多。
1、重視課堂，加強備課
這個學(xué)期工作室舉辦了區(qū)公開課活動，從這次活動中我比以往更加知道了課堂設(shè)計的重要性，原來一節(jié)45分鐘的課，是可以上的這么的有趣，所以，對于備課，再也不是以往的墨守成規(guī)，認真的思索如何把知識點講解的便于學(xué)生理解，也會與工作室成員探討，學(xué)習(xí)其他人的優(yōu)秀方案。
2、提升自己的科研能力
教學(xué)絕不僅僅是單純的'課堂，教師還需要提高自己的專業(yè)水平和科研的能力，這也是這個工作室的重要的目標(biāo)之一，在這段時間里，我首先重新的研究了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，以此為基礎(chǔ)，搜索了知網(wǎng)上的優(yōu)秀論文以及各大雜志，了解英語教學(xué)的新理念和發(fā)展動向，在此基礎(chǔ)上，發(fā)表了兩篇CN論文。
但是，我深深的感覺到自己的不足，希望在接下來的時間里面，可以參與到各項的活動和比賽中，可以抓住機會，多和成員們就英語教學(xué)的各個方面，有深入的研討。也希望有機會去學(xué)習(xí)觀摩，努力的豐富自己，做成一名優(yōu)秀的教師。
英語名師工作室個人總結(jié)8
隨著20xx年的即將結(jié)束，本學(xué)年的教育教學(xué)工作也即將結(jié)束�；厥走^往的一年，我收獲了很多，同時也對自己進行了反思，有值得改進的地方。現(xiàn)在從德能勤績幾個方面對20xx年的工作總結(jié)如下。
一、作為一名中國共產(chǎn)黨黨員，我堅持跟黨走，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策。
認識新常態(tài)，嚴(yán)謹治學(xué)。本著對學(xué)生負責(zé)、以人為本的原則開展工作。在日常教學(xué)中，做到了愛學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，不違規(guī)收費，堅決執(zhí)行正確的教育路線和政策。我也積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不遲到，不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排。團結(jié)同事，不損人利己，一切以學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展為前提，堅持打團體戰(zhàn)，和全體同事一起為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策，共同出力。
二、在業(yè)務(wù)方面，本學(xué)年擔(dān)任了兩個班的教學(xué)工作、班主任、教研組長、工作室領(lǐng)銜人等工作。
1.教學(xué)工作方面。
擔(dān)任初20xx級2班和6班的英語教學(xué)工作以來，我堅持小組合作學(xué)習(xí)，堅持用新課程標(biāo)準(zhǔn)來衡量我的教學(xué)。堅持參加每周一次的集體備課，認真參與，積極發(fā)表意見，與年級組老師一起編制導(dǎo)學(xué)案。堅持及時總結(jié)反思我的教學(xué)。每個單元結(jié)束后我都會安排時間對學(xué)生進行知識和能力的測驗，以檢驗我的教學(xué)，為后期的教學(xué)調(diào)整做好準(zhǔn)備。
在學(xué)生方面，我堅持了解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)他們的變化，面對正處于叛逆期的'學(xué)生，我堅持多與家長溝通，獲得教育合力，爭取共同教育好學(xué)生。堅持盡力走進孩子的內(nèi)心，在嚴(yán)格要求的同時給予他們無限的關(guān)愛，讓他們從心底里接受我，我深知，只有孩子內(nèi)心真正接受我，喜歡我，我才能更好的開展我的教學(xué)。
2. 班主任工作方面。
繼續(xù)擔(dān)任6班的班主任，在充分了解了學(xué)生之后，我要面對和解決的是如何維持他們的學(xué)習(xí)熱情，在叛逆期到來的時候，讓他們能明確樹立正確的人生觀和價值觀，明確自己的理想目標(biāo)。這一度讓我很困惑，在工作開展過程中也遇到了瓶頸。但在我的努力之下，堅持小組合作學(xué)習(xí)和小組激勵機制的不斷健全和更新，堅持以榜樣的力量來帶動全班的發(fā)展，堅持鼓勵，給孩子正能量，樹立班級的正氣，現(xiàn)在班集體總體發(fā)展良好，班集體有凝聚力，學(xué)生團結(jié)向上，積極進取，穩(wěn)中進步。我圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)，學(xué)生在知識儲備和能力素質(zhì)方面都取得了進步。
3.教研工作
本學(xué)年擔(dān)任了初中英語教研組長和初中英語名師工作室的領(lǐng)銜人。在全體老師的通力配合下，圓滿完成了教研組和工作室的各項工作。教研組開展了兩個市級微型課題研究并順利結(jié)題。工作室成員也積極為工作室的發(fā)展獻計獻策，工作室博客得到不斷完善。
三、出勤方面
在班主任工作和教研組、工作室及其它日常教育教學(xué)工作中我準(zhǔn)時參加各項活動或者會議，無遲到缺席情況。
四、取得的成績
在20xx年6月的市教育局曬課網(wǎng)賽課活動中，我獲得自選模塊二等獎。我主研的市級微型課題《在小組合作背景下學(xué)生英語閱讀興趣的培養(yǎng)研究》順利結(jié)題并上報成果。
五、我的反思
回顧這一年的自己，有以上的收獲，我的個人專業(yè)發(fā)展也在不斷前進。但還有很多需要學(xué)習(xí)和改進的地方。在班主任工作方面，我還要學(xué)習(xí)和研究如何高效的管理班級。在教研方面，我要加強學(xué)習(xí)，提升自己的教研能力，形成自己的一套方法論體系。在教學(xué)方面，我還需要去鉆研如何更好的切合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實際來指導(dǎo)和改進自己的教學(xué)�？傊�，相信在以后的日子我，我會不斷進步，不斷攀升。
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