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個人體育教育工作總結(jié)

時間:2024-10-02 03:04:35 個人總結(jié) 我要投稿
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個人體育教育工作總結(jié)

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編為大家收集的個人體育教育工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

個人體育教育工作總結(jié)

個人體育教育工作總結(jié)1

  學(xué)校自然狀況

  沙河口區(qū)玉華小學(xué)座落在風(fēng)景秀麗的馬欄河畔。學(xué)校始建于1950年,現(xiàn)有22個教學(xué)班,685名學(xué)生,61名教職工。學(xué)校確立了“讓師生們快樂,在快樂中成長”的辦學(xué)理念,班子成員以“廉潔、開拓、務(wù)實(shí)、高效”的工作作風(fēng),引領(lǐng)教師鑄就了“敬業(yè)、文明、和諧、創(chuàng)新、卓越”的校風(fēng)。在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)與指導(dǎo)下,學(xué)校一直在改革中求發(fā)展,學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度改革經(jīng)驗(yàn)全國領(lǐng)先。學(xué)校先后被評為全國群體工作先進(jìn)單位、全國學(xué)校體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位、全國大課間操示范校、省和諧校園、省文明單位、省科研工作先進(jìn)單位、省科研百強(qiáng)校、省校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)先進(jìn)單位、大連市校本研修示范校、大連市首批特色項目目錄學(xué)校。

  體育藝術(shù)教育工作的基本情況與特色

  一、提高認(rèn)識,科學(xué)管理,營造良好的工作氛圍

  我們的認(rèn)識:

  1、體育藝術(shù)學(xué)科是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。

  在各年級,藝術(shù)體育學(xué)科的課時量均占40%左右,這些科目在孩子一生的成長中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,能很好地健全學(xué)生人格,發(fā)展學(xué)生個性。因此,我們不僅僅停留在開齊學(xué)科、開足課時的層面上,更主要的是以課堂教學(xué)為主渠道,提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

  2、體育藝術(shù)學(xué)科是減負(fù)的重要途徑。

  課改十年,“減負(fù)”的呼聲從沒有停歇過。誠然,造成小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的原因是多方面的,很多問題并不需要我們?nèi)ァ奥駟巍薄5,我們必須承認(rèn),在片面質(zhì)量觀的影響下,我們的諸多錯誤行為也有著不可推卸的責(zé)任。所以,作為教育學(xué)生的主陣地,學(xué)校、校長、教師都有責(zé)任和義務(wù)在減負(fù)的道路上爭取主動權(quán)。我們一直在思考:如果中考、高考、外部環(huán)境、政策沒有改變的話,日常的工作有沒有改進(jìn)的地方?

  我們以考評制度改革為突破口減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)。上好相關(guān)學(xué)科的課也是減負(fù)的重要手段。體育藝術(shù)學(xué)科穿插于語數(shù)外的學(xué)習(xí),能讓學(xué)生勞逸結(jié)合,釋放壓力。

  3、體育藝術(shù)學(xué)科是促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的重要陣地。

  在我們的多次問卷中,孩子喜歡的老師,放在首位的往往是綜合學(xué)科的,他們孩子的好朋友,走進(jìn)了孩子的內(nèi)心世界。學(xué)校各種各樣的節(jié)日活動為孩子們提供了展示的平臺。

  多年來我們一直探索“藝術(shù)啟迪智慧,體育鼓舞斗志,健康快樂成長”的辦學(xué)思路,形成了以藝術(shù)、體育為主表特征的辦學(xué)特色,涵養(yǎng)了玉華人“陽光、親和、凝神”的氣質(zhì)。

  學(xué)校建立了完善的組織管理機(jī)構(gòu),分工明確。十位領(lǐng)導(dǎo)班子中有三位曾是體育藝術(shù)類教師。在玉華,體育藝術(shù)教育的有效落實(shí)不需要制度約束,已經(jīng)成為一種文化彌漫在校園里。我們不僅嚴(yán)格執(zhí)行各級相關(guān)文件,規(guī)范辦學(xué),而且創(chuàng)造性的開展體育藝術(shù)工作。以評價制度改革為突破口,全面實(shí)施素質(zhì)教育。1995年開始的校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)堅持至今,這兩大節(jié)日就如同中國人的春節(jié)一樣重要,不僅全校師生參加,家長也全部參加,把體育藝術(shù)教育的重要性及實(shí)效性輻射到家庭。深入推進(jìn)體育藝術(shù)“2+1”工程,每位學(xué)生均會玩籃球,會跳健美操,會演奏一種民族樂器,讓孩子的童年過得有滋有味。

  二、立足課堂,關(guān)注目標(biāo),全面提升教學(xué)質(zhì)量

  嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,開齊開足體育藝術(shù)課程。在玉華,音體美與語數(shù)外有著同等重要的位置,一直到期末都不停課,學(xué)校每年制定音體美的期末考核方案,有基礎(chǔ)知識與基本技能的考核評價。我們深入研究“自主探究式”的教學(xué)模式,音體美學(xué)科均經(jīng)過本土化的研究總結(jié)出我校的特色六步教學(xué)法:

  音樂學(xué)科:創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課――感知旋律體驗(yàn)?zāi)7篓D―探索發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)新知――表現(xiàn)歌曲實(shí)踐創(chuàng)造――拓展延伸――課堂小結(jié)探索發(fā)現(xiàn)。在最重要的第三個環(huán)節(jié)中,又研究了六個具體的'實(shí)施步驟,即:范唱歌曲――教讀歌詞――學(xué)唱簡譜――學(xué)唱歌曲――攻破難點(diǎn)――熟練歌曲。

  美術(shù)、書法學(xué)科:

  我們實(shí)踐創(chuàng)新了美術(shù)、書法課堂教學(xué)模式,即“觀察欣賞激發(fā)興趣、探究交流解決重點(diǎn)、講解示范點(diǎn)撥難點(diǎn)、實(shí)踐創(chuàng)新完成目標(biāo)、展示評價相互提高、拓展延伸促進(jìn)發(fā)展!睂(shí)踐證明運(yùn)用這六環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué),是美術(shù)課堂教學(xué)比較理想的模式。

  體育學(xué)科:

  小組探究合作學(xué)習(xí)模式,即導(dǎo)入激趣――拋出問題――小組探討――小組合作――成果展示――評價總結(jié)。

  教學(xué)模式僅僅是一種教學(xué)優(yōu)化,不是對老師的束縛,我們提倡老師有基礎(chǔ)的創(chuàng)造。每位教師上課也都凸顯出了自身的教學(xué)特點(diǎn),絕不出現(xiàn)一節(jié)“放羊課”。

  我校的音體美教學(xué)質(zhì)量可圈可點(diǎn),從個人到團(tuán)隊均取得優(yōu)異成績。除新崗教師外,所有成員均榮獲區(qū)級以上優(yōu)質(zhì)課。體育組榮獲遼寧省優(yōu)秀教研組,音體美三組均榮獲大連市、沙河口區(qū)優(yōu)秀教研組。

  三、關(guān)注個性,發(fā)展特長,促進(jìn)藝體特色建設(shè)

  我校因地制宜開展體育藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建活動,音體美教師是學(xué)校藝體特色建設(shè)的主力軍,所有的任課教師均有自己的課外活動特色隊,培養(yǎng)學(xué)生的個性特長,滿足學(xué)生個性發(fā)展的需要。

  體育組全體教師堅持把普及群眾性的體育工作放在首位,嚴(yán)格抓好大課間操和業(yè)余訓(xùn)練及體育比賽工作。每年開學(xué)初,我們都會坐在一起討論大課間操的組織形式,力求形式多樣化,富有實(shí)效,讓師生樂于參與。目前,我們的課間操集廣播操、健美操、校園集體舞、籃球技能展示為一體,師生激情投入,體育與藝術(shù)的完美結(jié)合讓校園充滿生機(jī)與活力。

  在體育訓(xùn)練中,我們堅持“從小培養(yǎng),打好基礎(chǔ)”的方針,在領(lǐng)導(dǎo)的重視和班主任的大力支持下,堅持常年訓(xùn)練。每天上下午兩次訓(xùn)練,操場上活躍著運(yùn)動隊同學(xué)的身影,無論嚴(yán)寒,還是酷暑,都堅持每天早訓(xùn)一小時,下午訓(xùn)練兩小時,雙休日也堅持訓(xùn)練。我們用求真務(wù)實(shí)的工作換來沉甸甸的獎杯,不管對手如何,都能拋開私心雜念,捍衛(wèi)內(nèi)心的真實(shí)與豪邁。學(xué)校的田徑隊連續(xù)多年蟬聯(lián)區(qū)冠軍,健美操隊20xx年榮獲大連市冠軍,男足女足在區(qū)域內(nèi)名列前三名。每次校隊參加區(qū)級以上體育比賽,學(xué)校都要舉行出征儀式和賽后的慶功會,班主任老師、家長為運(yùn)動員帶上大紅花,學(xué)校專門為班主任設(shè)立體育突出貢獻(xiàn)獎。

  結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)體育項目,每學(xué)期開展春秋兩季運(yùn)動會,班級男女足球賽、籃球賽、排球賽、健美操、校園集體舞、“迎春”長跑接力賽和“一二、九”長跑比賽、踢毽子及跳繩比賽等。在各項比賽中,做到有計劃、有評價,嚴(yán)格計劃、嚴(yán)格組織、嚴(yán)肅結(jié)果,使各項活動都做到井井有條。

  我們采取普及與提高相結(jié)合的思路,開展了健美操和籃球特色體育運(yùn)動。健美操現(xiàn)已被沙河口區(qū)教育局認(rèn)定為學(xué)校體育特色項目,一直在我區(qū)名列前茅,也是大連市冠軍。我們又精心策劃,以教工籃球賽、師生籃球賽和班級籃球賽來推廣籃球運(yùn)動,F(xiàn)在學(xué)生人手一個籃球,近700人的籃球操在全區(qū)課間操評比中脫穎而出。每年為高一級學(xué)校輸送30多名優(yōu)質(zhì)的運(yùn)動隊員。

  玉華音樂教師德藝雙馨,不僅教學(xué)一流,而且是學(xué)校精神文化的主力軍。學(xué)校以民樂培養(yǎng)為特色,目前76%的學(xué)生至少掌握一項樂器。在音樂組,指導(dǎo)好學(xué)生活動隊是工作的一個重頭戲,音樂組成員根據(jù)自己的專長,承擔(dān)一項藝術(shù)特色活動,堅持日常“細(xì)水長流式”的訓(xùn)練。政教主任兼音樂組組長曲平負(fù)責(zé)民樂隊的訓(xùn)練。玉華小學(xué)的民樂特色,已有長期的文化積淀。少兒民族樂團(tuán)成立于1997年,不斷發(fā)展壯大。目前,學(xué)校有200多平方米的高檔民樂排練廳,樂器20多種200余件。從1997年的20多人民樂隊逐漸完善成為器樂完備、人才濟(jì)濟(jì)、編制齊全、具有一定演奏水準(zhǔn)的80多人學(xué)生民族樂團(tuán)。教育局高度重視,為學(xué)校配備專業(yè)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)各聲部的排練,由大連市音樂家協(xié)會副主席、沙區(qū)中小學(xué)藝術(shù)總監(jiān)――杜明統(tǒng)籌規(guī)劃,并聘請原大連愛樂樂團(tuán)的團(tuán)長孫德福親臨指導(dǎo)排練。樂隊的二胡、大提琴、琵琶、揚(yáng)琴、笛子等聲部的指導(dǎo)教師都是在市音樂界享有很高知明度的專家。

  多年來,玉華小學(xué)堅持走“普及與提高”的發(fā)展思路實(shí)施民樂特色。以“面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)”為宗旨,根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn),結(jié)合內(nèi)部優(yōu)勢以及地域文化氛圍,開展了以民族器樂活動為突破口的藝術(shù)教育。學(xué)生在低年級時根據(jù)自己的愛好自愿選擇一種樂器,學(xué)校聘請專業(yè)人士任教,每個月投入近三萬元用于孩子學(xué)習(xí)樂器。學(xué)校組成了古箏、琵琶、小阮、二胡、竹笛、揚(yáng)琴、大提前、笙等校本課程,讓學(xué)生不花一分錢發(fā)展自己的藝體特長。

  藝術(shù)特色隊多次參加遼寧省、大連市藝術(shù)三隊兩組活動評比獲一等獎,在沙河口區(qū)的藝術(shù)節(jié)各項比賽中始終榮獲團(tuán)體特等獎,被評為“大連市少兒民樂特色!薄S袢A小學(xué)民樂特色富有“高山流水”般的激情,充滿“彩云追月”的氣息,彰顯“二泉映月”的和諧,多次參加區(qū)政府、區(qū)教育局、區(qū)文化局的文藝匯演表演,是沙河口區(qū)藝術(shù)教育特色的一張靚麗名片。民樂隊曾應(yīng)日本北九州教育委員會的邀請,赴日本進(jìn)行為期一周的文化交流。在校園內(nèi),民樂的普及又是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育的切入點(diǎn)。電視臺設(shè)有“特長展示”欄目,午間廣播設(shè)有民樂欣賞欄目,為孩子提供展示特長的舞臺,也通過經(jīng)典民樂的賞析涵養(yǎng)孩子美好的心靈,傳承中華傳統(tǒng)美德。很多同學(xué)到了初中、高中、大學(xué),以此特長為驕傲,活躍在校園的藝術(shù)舞臺上。

  美術(shù)組的教師一直默默無聞的輔導(dǎo)學(xué)生繪畫、書法、攝影、動漫設(shè)計。她們倡導(dǎo)用孩子的作品裝扮美麗的校園,堅持給孩子辦個人畫展,為孩子提供展示的舞臺。以藝體特長培養(yǎng)為路徑,將優(yōu)質(zhì)教育惠及到千家萬戶,深受家長好評。

  四、理念先行,持續(xù)發(fā)展,打造敬業(yè)專業(yè)樂業(yè)的教師隊伍

  高質(zhì)量的體育藝術(shù)教育需要有一支勤勉務(wù)實(shí),敬業(yè)、專業(yè)又樂業(yè)的教師隊伍。我校的音體美教師數(shù)量充足,是沙區(qū)新任教師孵化式培養(yǎng)基地。多年來,我們依托校本研修,用先進(jìn)的理念影響教師,用優(yōu)秀的組織文化浸潤老師,多種途徑促進(jìn)教師專業(yè)提升,讓老師享有歸屬感、成就感。藝體教師勤奮工作,享受團(tuán)隊合作取得的榮耀,同時全校師生在藝體榮譽(yù)的感染下,各項工作穩(wěn)步推進(jìn),全面開花。

  1、用先進(jìn)的育人理念指導(dǎo)教師工作。我們通過教工大會、研討會等形式和老師一起制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,討論工作計劃,描繪大家的共同愿景。我們達(dá)成以下兩個共識:其一、人無全才,人人有才,揚(yáng)長避短,個個成才。其二、教育孩子六年,要想著孩子的六十年,更要想著國家和民族的六百年。小學(xué)教育是人生的基礎(chǔ)工程,作為教育工作者,必須全面貫徹落實(shí)黨的教育方針。體育是美麗、藝術(shù)、正義、勇敢、榮譽(yù)、樂趣、活力、進(jìn)步與和平的化身。沒有身體運(yùn)動的教育就不能成為教育,因?yàn)樯眢w的健康需要體育,心靈的凈化需要藝術(shù)。藝術(shù)教育對人的素質(zhì)的影響,特別是對人的思想品德、人格境界等方面的積極作用,是其它教育所不可替代的。因此,全校教師堅持正確的育人觀,人才觀和質(zhì)量觀,將全面發(fā)展的育人理念落到實(shí)處。

  2、讀書生活化,博客反思互動交流常態(tài)化

  我校高度重視教師的讀書工程。每年均為教師配書4本以上,每學(xué)期均要進(jìn)行教師讀書交流會。我們提出:“立足課堂,加強(qiáng)案例研究”是一線教師進(jìn)行教育科研的基本途徑。每位教師建立了電子博客,方便教師之間的學(xué)習(xí)借鑒。我們要求教師不但自己寫,還要互相閱讀、留言,既看本校同事的博客,又看網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的精品博文,借助網(wǎng)絡(luò)將眼光放長放遠(yuǎn)。每學(xué)期,不定期組織教師面對面交流博客中的精品文章,如讀書心得、觀后感、教育教學(xué)案例等,將頭腦風(fēng)暴與網(wǎng)絡(luò)上的自悟自省相結(jié)合,讓日積月累、交流互動、探究實(shí)踐,有力地推進(jìn)教師的研修發(fā)展。

  3、五段式校本教研成效顯著。提高課堂教學(xué)技能和解決實(shí)際問題的能力是教師專業(yè)能力提升的關(guān)鍵,也是教師成長最迫切的需要,而這些能力的形成,需要在教研活動中完成。多年來,我們推行“五段式教研”教研模式,以求達(dá)到“前瞻性學(xué)課”。

  10分鐘的學(xué)習(xí)分享;

  20分鐘左右的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)分享;

  20分鐘左右的一周教學(xué)引領(lǐng);

  40分鐘左右精備一節(jié)課;

  看課之后的反思研究――“沙龍式研課”。

  4、以賽促訓(xùn),學(xué)科素養(yǎng)“五個一”比賽

  “團(tuán)隊評價”激勵每一個教師,促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展。

  以團(tuán)隊為單位的教學(xué)競賽賽出水平,賽出友誼。從20xx年來始,我們推出了以學(xué)年組為單位的“‘基石杯’教師素養(yǎng)五個一”競賽活動:做智慧型教師演講比賽、三筆字(全員參加)、“自主探究型”課堂教學(xué)比賽、學(xué)科素養(yǎng)、信息技術(shù)整合的說課比賽,第二年參加的項目與前一年不得重復(fù)。

  課堂教學(xué)展示,不僅展示個人教學(xué)技能,也展示了教研組的集體智慧。參賽教師根據(jù)各自的教學(xué)風(fēng)格及教學(xué)技能進(jìn)行了不同的教學(xué)設(shè)計,課堂上都亮出了自己的特色。每一節(jié)課,臺下的評委們凝神細(xì)聽,老師們奮筆疾書,大家共同品評、思量,在揚(yáng)棄中借鑒吸收。

  “才藝展示”,美術(shù)教師現(xiàn)場抽簽作畫,體育教師抽簽演示教學(xué)技能,音樂教師抽簽決定演奏或彈唱的曲目。由于比賽既設(shè)置了單項獎,又設(shè)置了團(tuán)體總分獎。全校教師人人都自覺主動地參加,大家把來自組里伙伴的壓力變成了積極的動力,都使出渾身解數(shù)取得好成績,把參賽真正作為個人提高的過程。大家沒有彼此的抱怨,只有相互間的幫助。每個人參加的比賽都得到了同組人的鼎立協(xié)助,大家又收獲了珍貴的友誼。每個組的選手在臺前參賽,大家都屏住呼吸,也都在衡量自己的素養(yǎng)水平,自覺的在平日多積累,因?yàn)橐苍S在明年他就是此項的參賽選手了。實(shí)踐中我們感到:五個一大賽真正促進(jìn)了教師們自主發(fā)展。

  5、樹立典型,讓藝術(shù)體育教師享有幸福感

  我們始終堅持對教師的激勵性評價。每年教師節(jié)區(qū)下發(fā)的優(yōu)秀教師評比指標(biāo)三分之一用于藝體教師。我校特有的“感動玉華年度獲獎人物(集體)”評選也很好的激勵了藝體教師發(fā)展。音體美三個組都榮獲過“感動玉華年度獲獎集體”。寧傳濤、王永剛、王巖洪、曲平、楊倩、李穎霞個人均榮獲“感動玉華年度人物獎”。藝體教師激情投入、逢旗必奪的工作作風(fēng)對全校教師都是很好的激勵。在我校,班科任相互欣賞,鼎力相助,把每一項工作都干得很成功。每個人的成功都會得到同伴的祝賀。20xx年大連日報全面報道我校師德建設(shè)情況,藝體四位教師報上有名。近五年,我校藝體組共培養(yǎng)出三位市級骨干教師,共有8位教師走上中層干部崗位,促進(jìn)區(qū)域藝術(shù)體育工作的發(fā)展。

  在藝體教師的影響下,全校教師熱愛藝體,熱愛生活,用情感工作,而不是用情緒工作。師生的球賽,運(yùn)動會上教工的比賽,真情投入。藝術(shù)節(jié)中的老師必有舞蹈與歌聲的展示,孩子的節(jié)日老師必會奉獻(xiàn)精彩的節(jié)目。教師的小虎隊組合、教師的民族舞蹈是學(xué)校教工的文藝品牌。平日老師和學(xué)生一到投入體育鍛煉、藝術(shù)活動中,其樂融融。

  眼界決定境界,我們尋找機(jī)會,創(chuàng)造條件,滿足教師培訓(xùn)需要。認(rèn)真參加區(qū)域多樣化的藝體技能培訓(xùn)。大連的音樂會、演唱會、話劇演出等一切藝術(shù)活動,我們盡可能為教師創(chuàng)造條件,讓教師享受高雅藝術(shù)的熏染。選送突出貢獻(xiàn)老師赴外地學(xué)習(xí),三年一周期,所有的音體美教師均要外出培訓(xùn)一次,開闊視野,使教師胸懷大志,一路前行。

  五、科學(xué)規(guī)劃,加大投入,為體育藝術(shù)教育開辟綠色通道

  區(qū)政府、區(qū)教育局高度重視體育藝術(shù)工作,加大教育投入。學(xué)校的體育藝術(shù)設(shè)施均達(dá)標(biāo),共有10個藝術(shù)教育專用教室。節(jié)假日體育場館免費(fèi)面向居民開放,每年平均投入20余萬元用于體育藝術(shù)工作。體育藝術(shù)工作需要經(jīng)費(fèi),學(xué)校從不打折扣,為體育藝術(shù)教育開辟綠色通道。

  六、尊重差異,科學(xué)評價,為學(xué)生全面健康發(fā)展開辟綠色通道

  加強(qiáng)學(xué)生的健康管理,認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試,體質(zhì)健康合格率達(dá)95%,優(yōu)秀率達(dá)21%。

  為了促進(jìn)孩子全面發(fā)展,我們從教育教學(xué)最具導(dǎo)向性的環(huán)節(jié)評價入手,開展了長期的研究與實(shí)踐。1997年在全國率先進(jìn)行了以“取消百分制,實(shí)行等級制”為核心內(nèi)容的考評制度改革,切實(shí)引導(dǎo)教師走上了一條減負(fù)高效的教改之路。學(xué)校創(chuàng)新考試模式和成績評定方式。一二年級取消期末統(tǒng)一考試,采取游戲性考核。三至六年級采取“分散時間、分段復(fù)習(xí)、分項檢測、分層考核”。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕了,教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。20xx年,又率先在全國取消了“評三好”,啟動了以“爭星創(chuàng)牌,激勵發(fā)展”為核心內(nèi)容的“二十星”學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度改革。二十星中品德發(fā)展水平9顆星,學(xué)業(yè)發(fā)展水平6顆星,身心發(fā)展水平3顆星,興趣愛好發(fā)展水平兩顆星,真正將全面發(fā)展的理念落到實(shí)處。按照“弘揚(yáng)個性、立足過程、綜合評價、促進(jìn)長大”這一理念,為孩子們設(shè)計了學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r報告冊《長大》,形成一個學(xué)生自我操作、自我評價和自我認(rèn)可的平臺,真實(shí)而全面地記錄了學(xué)生發(fā)展長大的歷程。每年期末,每一個孩子都能踩著紅地毯走上領(lǐng)獎臺,去享受經(jīng)過自己努力獲得的成功的喜悅和幸福。讓每一個學(xué)生都有適合自己發(fā)展的空間和具體項目,讓每一個學(xué)生都有顯示自己才能的機(jī)會和舞臺,讓每一個學(xué)生都體驗(yàn)到獲得成功的喜悅,這是我們評價制度改革的初衷和目標(biāo)。

  體育活動星

  1。愛上體育課,課堂表現(xiàn)與成績考核均在良好以上。

  2。積極參加校內(nèi)外組織的體育活動。早晨到校能自覺跑2—3圈。

  3。有兩項以上特別喜愛、堅持常年鍛煉的運(yùn)動項目,并逐步發(fā)展成為自己的體育特長,學(xué)期末通過學(xué)校的統(tǒng)一測評。

  4。參加校級體育競賽獲得個人前3名者,學(xué)校統(tǒng)一測評可免;代表學(xué)校參加區(qū)級以上比賽者,學(xué)校統(tǒng)一測評可免。

  藝術(shù)活動星

  1。喜歡上音樂課、美術(shù)課、書法課,課堂表現(xiàn)令人滿意,考察情況良好。

  2。能積極參加各級各類藝術(shù)實(shí)踐活動、藝術(shù)演出和展評活動。

  3。藝術(shù)方面有一項特長,學(xué)期末通過學(xué)校的統(tǒng)一測評。

  4。參加校內(nèi)藝術(shù)競賽活動,獲得一、二等獎,學(xué)校統(tǒng)一測評可免:代表學(xué)校參加區(qū)級以上比賽,學(xué)校統(tǒng)一測評可免;參加校級活動隊,刻苦訓(xùn)練,不缺席,得到帶隊老師充分肯定,學(xué)校統(tǒng)一測評可免。

  有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,但是沒有藝體特長,就主動制定鍛煉計劃,爭創(chuàng)體育活動星。還有的孩子學(xué)樂器堅持不下去,也不認(rèn)真練習(xí),藝術(shù)活動星激勵他堅持堅持再堅持,最終掌握一項藝術(shù)技能。在激勵機(jī)制的引導(dǎo)下,孩子們自主發(fā)展,每一個學(xué)生都是陽光自信的。

  此項改革榮獲首屆省基礎(chǔ)教育領(lǐng)域五十項優(yōu)秀教育科研成果獎和省基礎(chǔ)教育課程改革教學(xué)研究成果二等獎。我們逐漸探索出一套綠色評價體系,在理解與尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上促進(jìn)學(xué)生自主教育的一條有效途徑。今年也因此項目榮獲大連市首批特色項目學(xué)校,常年接待各地參觀學(xué)習(xí)。

  七、精心設(shè)計,關(guān)注內(nèi)涵,共創(chuàng)和諧校園

  學(xué)校布局合理,校園環(huán)境優(yōu)雅,春天賞玉蘭,秋天摘柿子。設(shè)有主題走廊,孩子經(jīng)過的地方均有藝術(shù)的熏染。孩子參加體育藝術(shù)的鏡頭都展示在校園里。每個班級里均有班級體育藝術(shù)文化的展示。每個中隊均以體育明星命名,用體育精神激勵學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取。我們的校訓(xùn)是:我能行,我會做得更好!我們深知:孩子的童年只有一次,盡可能不給孩子的童年留下遺憾。用我們樸實(shí)的工作提升每一個生命的質(zhì)量。

  八、反思與展望

  體育藝術(shù)教育的質(zhì)量需要全社會的關(guān)注與支持,更需要家庭教育的潤澤與牽動。如何發(fā)揮“小手拉大手、大手促小手”的作用,讓每一個家庭自主鍛煉,欣賞美、發(fā)現(xiàn)美,從而創(chuàng)建和諧家庭,提升孩子的生命質(zhì)量?這是我們一直在思考的問題和努力的方向。我們將繼續(xù)探索,通過家長學(xué)校、校園開放、匯報展示、親子互動等多種策略,引導(dǎo)家庭與學(xué)校共同營造重視體育藝術(shù)教育的良好社會環(huán)境,實(shí)現(xiàn)家校和諧發(fā)展。

  在建校六十年時,一位退休教師送給我的一首詞《蝶戀花》,這也是我和全校教師的工作愿景。

  碧瓦紅墻綠樹繞。琴聲書聲,盡展風(fēng)華貌。鳥語花香春暉報,樹下兒童歡歌笑。

  春華秋實(shí)今爛漫,琢玉成器。育人盡開顏。桃李芬芳枝葉繁。蝶舞鶯啼春滿園。

  我們深知:體育藝術(shù)的各項工作抓好了,這樣的愿景就實(shí)現(xiàn)了,我們會為之不懈努力,深化改革,凸顯藝體特色,提升師生的生命質(zhì)量。

個人體育教育工作總結(jié)2

  實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,但每次回憶起來,總是那么親切,那么難以忘懷,回想起那里的老師,牽掛著那里的學(xué)生……

  我在xxx中學(xué)兩個多月的教育實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了。本來,我的心是忐忑不安的,一直擔(dān)心自己是否能夠勝任這個工作,但是指導(dǎo)老師的悉心教誨,學(xué)生的熱情支持,除去了我不安的心情,也使我在教學(xué)工作和班主任工作上都受到極大的鼓舞和動力。當(dāng)然,實(shí)習(xí)過程中也遇到一系列的問題和困難,但在解決的過程中,也同時讓我積累了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn),為今后踏入真正的教育工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

  從到xxxx中學(xué)的第一天起,我就精神抖擻,投入戰(zhàn)斗。開始與學(xué)生認(rèn)識,通過各種渠道與方式來了解學(xué)生的學(xué)習(xí),生活狀況,與指導(dǎo)老師溝通交流。我這次實(shí)習(xí)的對象是鹽阜中學(xué)高一年級(6)班,(10)班和高二年級(4)班的學(xué)生,教學(xué)的主要內(nèi)容是高中體育與健康新教材。該教材對課程內(nèi)容作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,所以,如何組織教學(xué),促進(jìn)學(xué)生的積極性,使學(xué)生掌握好所學(xué)知識是非常重要的。我所教學(xué)的`具體內(nèi)容是幸好,在正式上課之前的兩個星期,我認(rèn)真聽課,做聽課記錄,盡可能聽多個資歷較深的老師的課,仔細(xì)研究他們講課的流程,方式等,汲取他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),了解如何安排課程進(jìn)度,如何才能更好的處理一些知識點(diǎn)的傳接,了解課堂上的一些授課技巧,比如如何調(diào)動學(xué)生的積極性,如何與學(xué)生進(jìn)行互動……在此基礎(chǔ)上,我廣泛查閱了各類相關(guān)資料,包括教師用書,高中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱,研究性刊物,論文等。有疑問的地方,虛心想指導(dǎo)老師請教,然后對所要講授的新課程進(jìn)行精心設(shè)計,寫了詳細(xì)的教案,并且在我們隊當(dāng)中進(jìn)行多次的試講,修改,以確保正式上課的萬無一失。并在每次正式教學(xué)完畢后,聽取老師與隊友指出的不足之處?偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在以后的教學(xué)中改進(jìn),力求達(dá)到最好的效果。我同樣注重在教學(xué)上的學(xué)習(xí)與交流。認(rèn)真聽課30多節(jié),做好聽課筆記,寫好實(shí)習(xí)感想。并積極參加學(xué)校體育組評課等教研活動。實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,雖然時間不長,雖然這里面有成功也有失敗,但這都將是我的美好回憶,是我的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

  學(xué)校的關(guān)心與照顧讓我們的實(shí)習(xí)順利且快樂;指導(dǎo)老師的毫不保留的指導(dǎo),讓我們的實(shí)習(xí)生活非常充實(shí),收獲無數(shù);學(xué)生積極的尊重與理解,支持與配合,讓我的課堂教學(xué)工作及課外活動輔導(dǎo)工作多了一些人性的關(guān)懷與溫馨的感動?傊逃龑(shí)習(xí)讓人感受頗多,收獲頗所。教師是人類靈魂的工程師,是陽光下最燦爛的事業(yè)。通過實(shí)習(xí),我有了真切的感受,感受到了教師職業(yè)的神圣,也感受到了教師身上的責(zé)任與壓力。這都將鞭策我在以后的學(xué)習(xí)和生活中積極向前,努力追求。

  本學(xué)期來我以飽滿的工作熱情、良好的精神面貌投入到工作中,充分發(fā)揮自身的作用, 圓滿完成了各項工作, 下面我將本學(xué)期的工作從思想政治修養(yǎng),教學(xué)工作管理,生活工作管理以及班級教學(xué)方面做了如下的總結(jié)。...

  XX年在全行員工忙碌緊張的工作中又臨近歲尾。年終是最繁忙的時候,同時也是我們心里最塌實(shí)的時候。因?yàn)榛厥走@一年的工作,我們會計出納部的每一名員工都有自已的收獲,都沒有碌碌無為、荒度時間。

  姓名 xxx 性 別 男 出生年月 75、6 民族 漢 政 治 面 貌 黨員 文化程度 大學(xué) 行政 職務(wù) 專業(yè)技 術(shù)職務(wù) 講師 工作崗位德:加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,勇于創(chuàng)新,努力提高思想、理論水平。

  大學(xué)三年了,大三留給我的是美麗的記憶,告別了大一大二的懵懂忙碌,大三與我而言更是一場成長的蛻變。大三的課不同于大一大二的基礎(chǔ),大多數(shù)是專業(yè)課。這是關(guān)鍵的一年,直接與我們未來的工作掛鉤。

  范文一時光如白駒過隙,稍縱即逝,一晃大學(xué)四年的生活已接近了尾聲;厥走@四年的校園生涯和社會實(shí)踐生活,有太多的回憶。在這四年里我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)人生的價值打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

  感覺讀大學(xué)四年來最大的收益是在一開始就制定了很嚴(yán)格的計劃,才使得大學(xué)四年沒有浪費(fèi)什么光陰。相對來說,感覺自己的大學(xué)生活過得是比其他人要壓抑的,因?yàn)閺拇笠婚_始就策劃好了每一階段該做什么、該學(xué)什么。

  xxxx年11月8日,雖然冷風(fēng)襲襲,但依舊陽光明媚。我有幸參加了xxxx年青年馬克思主義者培養(yǎng)工程團(tuán)支部書記專題培訓(xùn)的開班儀式,那之后便開始了課程的培訓(xùn)。

  行將過去的一年在興盛發(fā)展史上是相當(dāng)重要的一年,一年來,辦公室在公司領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞兩個工作重心,具體展開了三個服務(wù)。兩個工作重心即技改項目的生產(chǎn)、二期工程的建設(shè),三個服務(wù)即為公司上級服務(wù)、為同級服務(wù)、為基層服務(wù)。

個人體育教育工作總結(jié)3

  一學(xué)期工作即將結(jié)束,回顧本學(xué)期的工作既忙碌又平淡,既有收獲又有不足,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)一下。

  一、學(xué)校工作

  本學(xué)期我依然擔(dān)任二年級的體育教學(xué)工作,在教學(xué)中認(rèn)真的備課、上課、書寫教案。在課堂中根據(jù)低年級學(xué)生活波好動和自律性差的`特點(diǎn),多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué),并且注意學(xué)生之間的個體差異,因材施教的教學(xué)。積極配合學(xué)校的工作,認(rèn)真組織每天的課間操,,精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽。在這一學(xué)年里,在全組老師的通力合作下順利完成給國家數(shù)據(jù)庫上報《學(xué)生體質(zhì)將抗信息》的工作個跳繩比賽等各項活動,豐富了學(xué)生的課余生活。

  二、教研工作

  本學(xué)期積極參加教研活動和工作室的活動,認(rèn)識了我們體育隊伍里的新鮮血液(新教師),在工作室我們互相平臺上交流和學(xué)習(xí),在他們的身上看到了他們剛踏入教師隊伍的熱情和激情。

  三、存在和不足

  “金無足赤,人無完人”,我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進(jìn)。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高,其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,全面而不失風(fēng)格。

個人體育教育工作總結(jié)4

  一、要提高教學(xué)質(zhì)量,首先要上好課,

  1、課前準(zhǔn)備:備好課

  認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念都要弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好;了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的'預(yù)防措施;考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  2、課堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病?紤]到學(xué)生身體素質(zhì)的差異,按能力分組,教學(xué)因人而異,讓每位學(xué)生各需所求,各揮其能,各展其才。通過自己的精心設(shè)計,合理安排,使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù)。

  3、課后反思,對教材搭配,教學(xué)手段及方法

  學(xué)生生理心理承受情況,實(shí)現(xiàn)體育與健康課程三維目標(biāo)的情況等進(jìn)行系統(tǒng)性地分析總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,找出解決問題途徑,改進(jìn)教學(xué)形式,完善教學(xué)模式 。

  二、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作

  本年段的學(xué)生體質(zhì)和健康水平存在著個別差異,體育運(yùn)動的基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)結(jié)構(gòu)參差不齊,利用每周的一、三、五下午第四節(jié)在班主任的配合下,分層次教學(xué),對于不同基礎(chǔ)的學(xué)生采取不同的方案,教學(xué)中多用“鼓勵教學(xué)”,堅決不放棄基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,不斷總結(jié)探索更有效的教學(xué)方案。

  積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。本著“健康第一”的指導(dǎo)思想,卻實(shí)加強(qiáng)體育工作的精神,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  在教育教學(xué)工作中還存在許多缺點(diǎn)和不足,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為我們學(xué)校體育貢獻(xiàn)自己的力量。

個人體育教育工作總結(jié)5

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,思想領(lǐng)先,認(rèn)識統(tǒng)一,目標(biāo)明確。

  我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作,把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計劃之中,學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育工作計劃,學(xué)期結(jié)束幫助他們進(jìn)行工作總結(jié),平時則共同探討,解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全校“兩操”的進(jìn)行,以推動學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。

  長期以來,由于人們受應(yīng)試教育的影響,對體育工作的認(rèn)識不夠,學(xué)校體育講起來重要,做起來次要,忙起來不要的情況十分嚴(yán)重。我校領(lǐng)導(dǎo)堅持貫徹“首在體育”的辦學(xué)宗旨,把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置,絕不允許占用學(xué)生體育活動的時間,確保體育課教學(xué)活動的正常進(jìn)行。

  1、建立激勵制度,激活體育教學(xué)工作。

  學(xué)校長期以來,堅持每天對各班進(jìn)行廣播操評分考核以外,還對各班參加體育活動,參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評選文明班、優(yōu)秀中隊的重要依據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了各年級和班主任老師對體育工作的重視,在操場上,經(jīng)?梢钥匆姲嘀魅卫蠋煹纳碛啊M瑯右泊龠M(jìn)了學(xué)校各項體育活動的開展。

  2、抓常規(guī),出成效。

  本學(xué)期日常工作中我校注重加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育,班主任平時做了大量的工作,F(xiàn)在每天課間操,學(xué)生一聽到廣播操鈴聲響了以后,就會自覺地在教室門口列隊,排著整齊的.隊形,隨著音樂的節(jié)奏,精神飽滿地列隊進(jìn)入操場,班級的組織性紀(jì)律性得到了加強(qiáng),增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛的精神,班級的凝聚力得到了加強(qiáng),為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利的條件。在體育單項賽中,一分鐘跳繩、50米跑、擲壘球、仰臥起坐、俯臥撐、拔河、立定跳遠(yuǎn)、體操等項目取得了較好的成績。

  二、 加強(qiáng)管理,促進(jìn)體育教學(xué)工作。

  1、抓好體育課教學(xué)的過程管理。

  體育課是一門學(xué)科,而且是一門“主課”。既然如此,就必須認(rèn)真對待,加強(qiáng)管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計劃,有總結(jié);活動有分工,有措施;成績有紀(jì)錄;資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場地器材條件,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,做到備課、備人、備場地,充分利用40分鐘的課堂教學(xué),抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育,讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動技能,有機(jī)地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案,隨時進(jìn)行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。

  2、結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn),因地制宜制訂教學(xué)計劃。

  學(xué)校要求體育教師,因地制宜上好每一堂體育課。學(xué)校主要抓了六個方面的工作。⑴抓教學(xué)進(jìn)度和備課;⑵抓常規(guī)紀(jì)律;⑶抓安全教育;⑷抓運(yùn)動密度;⑸抓鍛煉實(shí)效;⑹抓聽課評課。

  3、樹立課外活動是課內(nèi)體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀念。

  體育競賽活動和群體活動是體育課教學(xué)工作的實(shí)效的檢驗(yàn)。只有讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動技能,才能更好地開展體育競賽活動和群體活動,促進(jìn)體育運(yùn)動水平的提高。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開展的競賽活動和群體活動,都要列入體育教學(xué)計劃之中,對學(xué)生加以指導(dǎo)。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展,反過來又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué),提高了體育課的實(shí)效性和學(xué)生的興趣。

  三、建設(shè)一支具有良好素質(zhì)的師資隊伍,是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。

  教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作,開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動,研討教學(xué)工作,學(xué)校體育工作,交流思想,統(tǒng)一認(rèn)識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。我們的做法是:

 、偶w參與制訂學(xué)校體育工作計劃,共同做好體育工作小結(jié)。

  ⑵立足本職,收集好各種資料,發(fā)現(xiàn)問題,共同分析,探討解決辦法。

  ⑶學(xué)校的體育競賽和群體活動分工不分家,群策群力。

個人體育教育工作總結(jié)6

  從教以來,我堅持不懈的進(jìn)行政治和專業(yè)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的文件,獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)是我不懈的追求,在工作中嚴(yán)于律己,踏實(shí)肯干,認(rèn)真鉆研教學(xué),虛心學(xué)習(xí),大膽創(chuàng)新。

  任現(xiàn)職以來,我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)學(xué)校工作部署,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,重視教學(xué)基本功的磨礪,學(xué)習(xí)掌握和運(yùn)用先進(jìn)的教育技術(shù),積極投身體育與健康課堂教學(xué)改革,及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐,圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。

  我深知教學(xué)工作是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵,在抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,加大新型教學(xué)方法使用的力度,取得了明顯效果,所任課班級學(xué)生體育考核全部達(dá)標(biāo),出色地完成了學(xué)校交給的教學(xué)管理任務(wù)。XX 年,我根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn),突出“健康第一”的指導(dǎo)思想,與“人本主義”教育理念接軌,為使學(xué)生在運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展,運(yùn)用了“成功教學(xué)法”,即在各項身體練習(xí)中,每位學(xué)生通過“成功教學(xué)法”練習(xí),都有成功的機(jī)會,來滿足每位學(xué)生對 “成功”的渴望,從而向練習(xí)目標(biāo)邁進(jìn)。

  作為班主任老師,我深深懂得教師的一言一行對學(xué)生言傳身教的作用,從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計劃,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,在班級評比中各項指標(biāo)均名列前茅。并深入反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐,以建立民主平等的師生關(guān)系為基礎(chǔ),堅持素質(zhì)教育的方向,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,師生互動,教學(xué)相長。對于班級管理我有幾點(diǎn)體會:思想工作常抓不懈,充分發(fā)揮“小干部”的大作用,經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,經(jīng)常與家長聯(lián)系,時刻學(xué)生的身心健康,為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。

  面對時代賦予的'使命,我感到對學(xué)生、對事業(yè)的熱愛,不能僅僅表現(xiàn)為勤勤懇懇、埋頭苦干,而且還應(yīng)該體現(xiàn)在進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動上。他努力使自己的工作富有時代氣息,追求平凡中的卓越。一份汗水一份收獲,在XX年的高考中,榮獲全市普通高中體育教學(xué)成績評估第一名,XX年到XX年連續(xù)兩年被評為教書育人先進(jìn)個人、優(yōu)秀班主任老師,撰寫的論文多次獲獎。圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù),自身的教學(xué)藝術(shù)水平也有大幅度的提高。

  以后我堅持不懈總結(jié),揚(yáng)長補(bǔ)短,為我校做出更大貢獻(xiàn)。

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