學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)，歡迎大家分享。
學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)1
四月是美麗的，四月是快樂的，在豐富的四月，我們和孩子們一起成長，一起體驗(yàn)春天的美，真高興啊!現(xiàn)總結(jié)本月工作，從以下幾點(diǎn)介紹本月我們的工作情況：
一、教育教學(xué)工作
我們開展了大樹和小花、小鬼顯身手兩大主題教學(xué)活動。
通過大樹和小花主題中一系列活動，幼兒結(jié)識樹朋友、花朋友，了解樹和花的秘密，在真實(shí)、生動的情境中，感受春天萬物復(fù)蘇的生機(jī)勃勃，體驗(yàn)春天里和同伴一起游戲的快樂。在藝術(shù)活動嫩芽長出來中，幼兒根據(jù)音樂想象嫩芽初綻和生成新葉的情狀，并合拍的進(jìn)行音樂表演;在社會活動去年的樹中，幼兒感受故事中小鳥和大樹之間真摯的感情，知道了大樹是人類的好朋友，應(yīng)該愛護(hù)樹木;在藝術(shù)活動樹的朋友中，初步了解和樹有密切關(guān)系的'事物，大膽想象畫出樹的好朋友。
我們還開展了小鬼顯身手主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動者，激發(fā)幼兒尊重、熱愛勞動人民的情感。社會活動爸爸的故事使幼兒產(chǎn)生了解不同行業(yè)的愿望，知道部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn);語言活動會有誰來住使幼兒了解建造房子需要哪些勞動者，對各工種建筑工人的工作特點(diǎn)有初步的認(rèn)識;美術(shù)活動我是建筑設(shè)計(jì)師讓幼兒大膽設(shè)計(jì)建筑，知道建筑物的基本特點(diǎn)，并滿足想當(dāng)設(shè)計(jì)師的愿望，感受設(shè)計(jì)房屋的樂趣。
本月，我們結(jié)合春天主題，帶領(lǐng)幼兒一起去鄉(xiāng)間田野里找尋春的足跡，春天在綠油油的麥田里、在金的菜花叢中、在彎彎的柳條上春天在鄉(xiāng)間的每個(gè)角落里，春天在孩子們的笑臉中!休息時(shí)刻，孩子們席地而坐，拿出自帶的零食同小伙伴們一起分享，真開心啊!通過這次春游踏青活動，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的變化，感受了春天的美景，激發(fā)了孩子們熱愛大自然的情感。
二、衛(wèi)生保育工作
本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生，每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機(jī)率。教室勤開窗通風(fēng)，午睡間等按時(shí)進(jìn)行紫外線消毒工作。
為了保證孩子的健康，我們教師積極參與園內(nèi)組織的傳染病預(yù)防講座。顧醫(yī)生就流感、腮腺炎、麻疹、手足口病等常見傳染病預(yù)防講座使我們受益匪淺。
三、家長工作
本月我們利用家校路路通、家長接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系，盡量做到家園互動。由于主題需要，我們還請家長為孩子準(zhǔn)備瓶蓋、各種糕點(diǎn)、糖果等，家長們都能積極配合我們的工作。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長配合。
當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問題，個(gè)別幼兒行為習(xí)慣較差，將在下月繼續(xù)努力，重點(diǎn)幫助他們建立起良好的常規(guī)，改掉不良的習(xí)慣
學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)2
一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準(zhǔn)備：備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的`學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。
從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自
己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。?
學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)3
不知不覺一個(gè)忙碌的學(xué)期接近尾聲了，在園長的關(guān)懷指導(dǎo)下，在全體教師尤其是班主任老師的大力配合下，政教處盡職盡責(zé)，腳踏實(shí)地，各方面工作均取得顯著效果�，F(xiàn)將半年來所做主要工作及存在的問題總結(jié)如下：
一、所做的工作：
�。ㄒ唬┌踩ぷ髦刂兄亍�
安全無小事，尤其是幼兒園。面對自我保護(hù)意識淡薄，自我保護(hù)能力差的幼兒，政教處始終將安全工作放在首位。本學(xué)期，通過安全知識講話，假期安全教育，安全火災(zāi)演練，家長園地張貼安全小知識，各區(qū)域添置安全標(biāo)語，戶外活動安全警示等多形式多途徑提高師幼及家長安全意識，時(shí)刻做到安全警鐘長鳴。半年來，安全事故為零。
�。ǘ┉h(huán)境衛(wèi)生常抓不懈。
教育家杜威說過：“要想改變一個(gè)人必須先改變環(huán)境，環(huán)境改變了，人也改變了�！绷己玫挠谁h(huán)境會潛移默化地影響著幼兒，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。就幼兒園而言，打掃衛(wèi)生幾乎是老師們的事情。政教處堅(jiān)持“勤打掃，重保持”的原則，清潔區(qū)每天進(jìn)行“一掃兩檢”即早上徹底打掃，中午檢，放學(xué)檢。確保了園內(nèi)外整天無白色垃圾，室內(nèi)外一塵不染。
（三）保健工作毫不放松。
《幼兒園指導(dǎo)綱要》中提出：“幼兒園要把保護(hù)幼兒生命和健康放在首位�！痹诹鞲胁钡姆浅r(shí)期，政教處更是高度重視衛(wèi)生保健工作，堅(jiān)決搞好疾病預(yù)防。每天進(jìn)行預(yù)防流感晨檢、午檢，并及時(shí)上報(bào)；對各班因病缺課的情況進(jìn)行跟蹤查詢、簽字；對消毒工作的落實(shí)與記載進(jìn)行檢查、簽字。同時(shí)，通過家長園地、板報(bào)、等多途徑抵制流感侵襲。半年來，無病例發(fā)生。
�。ㄋ模⿴煹陆ㄔO(shè)大大提高。
師德是教師之魂。本學(xué)期初，政教處舉辦了“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”教師師德承諾活動。全體教師面對家長和幼兒在國旗下莊嚴(yán)承諾，并慎重地簽訂了師德承諾書。通過活動，全體教師在思想上進(jìn)一步認(rèn)識到依法從教和為人師表的重要性和必要性，有力地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)。在平時(shí)工作中，老師時(shí)時(shí)做幼兒表率。如入園、離園時(shí)老師先和幼兒打招呼；地上有垃圾時(shí)老師主動撿起來扔到垃圾桶里；為了把幼兒操做好，老師們先輪流集中訓(xùn)練，學(xué)會做好；火災(zāi)演練時(shí)，老師們先親身示范；運(yùn)動會時(shí)，老師們發(fā)揚(yáng)集體主義精神，同心協(xié)力把活動搞好。
�。ㄎ澹┌嘀魅喂芾砣遮呁晟啤�
班級是學(xué)校的窗口，班主任是學(xué)校教師隊(duì)伍的主力軍，是幼兒管理的`核心力量。班主任工作的好壞直接影響著幼兒園各方面工作的開展，也影響著幼兒的發(fā)展。本學(xué)期，政教處充分調(diào)動班主任的工作積極性，每月評出優(yōu)秀班級，對班主任進(jìn)行客觀公正的考核，根據(jù)月主題教育對幼兒進(jìn)行“文明之星”、“安全之星”、“健康之星”的評定，讓師有所比，生有所長。政教處充分利用班主任核心力量，規(guī)范班級管理。每月初發(fā)放晨檢午檢表、幼兒因病缺課記載表、消毒表，月底收取，在定期與不定期的班主任會上進(jìn)行反饋指導(dǎo)。此外，政教處還充分挖掘班主任潛能，建立家長園地；根據(jù)月主題教育重點(diǎn)，安排班主任分別進(jìn)行文明禮貌、安全、健康、學(xué)習(xí)習(xí)慣知識的教育講話；開展火災(zāi)演練、親子運(yùn)動會暨家長開放日等等活動都效果顯著。特別是幼兒養(yǎng)成教育方面，班主任的主力軍作用，帶動科任老師的龍頭作用，在幼兒行為習(xí)慣上的導(dǎo)向作用都得到了充分體現(xiàn)，班級各項(xiàng)工作開展得有聲有色。
�。B(yǎng)成教育初見成效。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，“五歲成習(xí)，六十亦然”。有秩序，有規(guī)則的生活是幼兒園生活的基本要求。孔子說：“少成若天性，習(xí)慣成自然”�？梢�，養(yǎng)成教育是幼兒學(xué)會做人最基礎(chǔ)、最重要的課程。本學(xué)期，政教處首先制定了切實(shí)可行的幼兒養(yǎng)成教育方案，根據(jù)《幼兒養(yǎng)成教育常規(guī)》、《幼兒養(yǎng)成教育考核細(xì)則》確定了總體目標(biāo)，根據(jù)園實(shí)際，將幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)作為目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)。實(shí)施前，召開全體教職工幼兒養(yǎng)成教育宣傳、動員會；實(shí)施時(shí)，召開班主任專題會，養(yǎng)成教育家長會，養(yǎng)成教育現(xiàn)場會籌備會，加強(qiáng)室內(nèi)外文化建設(shè)，加大教育宣傳力度，規(guī)范教師行為，強(qiáng)化幼兒行為。學(xué)期末組織班主任進(jìn)行幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)交流，最后，政教處還對幼兒養(yǎng)成教育作了小結(jié)。半年來，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老師們、幼兒及家長的共同努力下，在持之以恒、堅(jiān)持不懈中，幼兒養(yǎng)成教育卓有成效。
�。ㄆ撸┘议L工作落到實(shí)處。
教育不是單方面的。沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育都不可能完成教育人這項(xiàng)復(fù)雜而又艱巨的任務(wù)。對幼兒教育而言，幼兒園更需要家長的支持和配合。因此，政教處在本學(xué)期中更加重視家長工作。通過召開家長會，建立家長園地，開展親子運(yùn)動會暨家長開放日活動，發(fā)放致家長的一封信，家園聯(lián)系表，家長滿意率調(diào)查表，幼兒報(bào)告單等多途徑與家長溝通，努力實(shí)現(xiàn)家園共育的目的。據(jù)悉，家長反響好，評價(jià)高。
�。ò耍┙逃麄鳚櫸餆o聲。
為了增強(qiáng)園教育內(nèi)涵，本學(xué)期，政教處協(xié)助幼兒園搞好了園所文化建設(shè)，在園內(nèi)外墻上公示本園園訓(xùn)、園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦園宗旨、理念、方針、目標(biāo)等，在教學(xué)樓與游樂場增添幼兒養(yǎng)成教育標(biāo)語，在樓梯、滑滑梯乃至垃圾桶上都貼上了行為提示語。政教處還利用假期組織教師對教師再次進(jìn)行文化建設(shè)。現(xiàn)在，校園每一面墻說話，每一物育人，教育宣傳于無形之中。
二、存在的不足：
任何事物都是一分為二的，在取得成績的同時(shí)，政教工作也存在不足之處：
�。ㄒ唬┘�(xì)節(jié)決定成敗。教師的言行舉止有待規(guī)范；
�。ǘ┧问�，貴在堅(jiān)持。幼兒養(yǎng)成教育有待完善；
（三）梅花香自苦寒來。教師鉆研業(yè)務(wù)，提升專業(yè)素質(zhì)終身學(xué)習(xí)觀念有待增強(qiáng)。
總之，政教處在全體老師的大力支持下出色地完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)。針對其間不足，我們將新的學(xué)期中銳意進(jìn)取，不斷完善。我深信，當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時(shí)，我們會迎來充滿希望和收獲的一年。
學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)4
不知道從什么時(shí)候開始，每天巡課路過初一6班教室走廊的時(shí)候，都要不由自主地朝走廊里瓶瓶罐罐里的植物張望一下：我非常好奇，孩子們帶來的種子，竟然靠著頑強(qiáng)的生命力和對生命與陽光的渴求，從松軟的土壤中探出頭來，嬌嫩的身軀胖嘟嘟的，是那樣的可愛，校長學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)。在和煦的陽光下，甘潤的土壤中迅速成長。成為這一個(gè)班的一道風(fēng)景線。
我想起了夏衍《種子的力量》中的一段話："如果不落在肥土中而落在瓦礫中，有生命的種子決不會悲觀，嘆氣，它相信有了阻力才有磨練。生命開始的一瞬間就帶著斗志而來的草才是堅(jiān)韌的草，也只有這種草，才可以對那些玻璃棚中養(yǎng)育的盆花嗤笑。"我忽然發(fā)現(xiàn)自己心中也有一顆夢想的種子，渴望在興仁中學(xué)的土壤中，生出一片神奇的自然。
一、研學(xué)課堂
課堂教學(xué)是學(xué)校課程實(shí)施的主渠道。課堂改變了，學(xué)校教育才會改變；課堂優(yōu)質(zhì)，學(xué)生才會優(yōu)質(zhì)；課堂創(chuàng)新，學(xué)生才會創(chuàng)新；課堂進(jìn)步，教師才會成長。本學(xué)期，我始終把課堂教學(xué)改革作為重中之重。為此，我堅(jiān)持每天聽一節(jié)課，每天與一位教師交流，每天寫一篇聽課隨筆。一學(xué)期下來，我共用了三本聽課筆記，聽了82節(jié)隨堂課、公開課，寫下了近10萬字的聽課隨筆。對老師們強(qiáng)化課堂教學(xué)改革的三個(gè)意識：
其一，課堂教學(xué)改革的"學(xué)習(xí)中心"意識。研學(xué)課堂倡導(dǎo)的"學(xué)為中心",就是要追求課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)的真正發(fā)生。課改的邏輯起點(diǎn)，就是將"教為中心"的課堂轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)為中心"的課堂，讓課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，讓學(xué)習(xí)成為課堂活動的核心。課堂學(xué)習(xí)從哪里開始，要以學(xué)情為依據(jù)；課堂學(xué)習(xí)走向何處，要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；課堂學(xué)習(xí)以什么方式進(jìn)行，要與學(xué)習(xí)內(nèi)容相吻合。
我聽課隨筆中寫道：在課堂中，學(xué)習(xí)行為是否真實(shí)發(fā)生，不僅僅要看外顯轉(zhuǎn)變：小組排排坐了，課堂熱鬧了，發(fā)言積極了……更重要的是要觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)是否主動，是否真正養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生傾聽、記錄、討論、質(zhì)疑等學(xué)習(xí)行為是否成為課堂常態(tài)。此外，還要看學(xué)生是否按照學(xué)習(xí)時(shí)間、目標(biāo)與內(nèi)容的要求，掌握了學(xué)習(xí)重點(diǎn)，克服了學(xué)習(xí)難點(diǎn)，學(xué)生的思維是否得到了深化發(fā)展。課堂教學(xué)改革真正帶給學(xué)校發(fā)展的福利是基于學(xué)校實(shí)際、學(xué)生學(xué)情發(fā)展的空間。在這個(gè)空間中，教師的教學(xué)行為將切實(shí)改進(jìn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式將向多樣化發(fā)展。
其二，課堂教學(xué)改革的"質(zhì)量底線"意識。研學(xué)課堂的核心是"促進(jìn)有效學(xué)習(xí)",而有效學(xué)習(xí)的結(jié)果至少應(yīng)該呈現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高，二是學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)。前者是顯性的，會反映出學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提升，而后者既是顯性的又是隱性的，兩者相輔相成。
為此，我利用二月、三月、四月三個(gè)月例會時(shí)間，給教師們進(jìn)行專題講座，談研學(xué)課堂的.備課、上課、作業(yè)批改，談"四人小組展示互動方法"……讓教師們懂得：質(zhì)量底線的把握既依賴于教師對課改的清晰認(rèn)識與把握，更依托于課改團(tuán)隊(duì)的共識與協(xié)作。
其三，課堂教學(xué)改革的"理性反思"意識。研學(xué)課堂呈現(xiàn)出許多與傳統(tǒng)課堂模式截然不同的新鮮元素，但這些元素或模式本身并不是改革要追求的結(jié)果。課改者應(yīng)秉持冷靜理性的態(tài)度，以不浮夸、不盲從的態(tài)度，努力追求適合學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀的改革目標(biāo)，邁著"改變一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)改變"的穩(wěn)健步伐向前推進(jìn)。
為此，我要求老師們從本學(xué)期開始，上完公開課課后，寫一篇500字以上的課堂教學(xué)片段反思。在此理性認(rèn)識的基礎(chǔ)上，反思改革的方向是否偏離，反思改革的行為是否過激，反思改革的路徑是否正確。我認(rèn)為，只有在改革中不斷反思、不斷調(diào)控，才能始終堅(jiān)持以"促進(jìn)有效學(xué)習(xí)"為核心，堅(jiān)持以"提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力"為目標(biāo)，從而打造更加科學(xué)合理的研學(xué)課堂模式。
二、馨仁課程
校本課程開發(fā)的意義有三個(gè)：促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校特色形成。其中學(xué)生的個(gè)性發(fā)展是校本課程開發(fā)的終極目標(biāo)。
教育作為培養(yǎng)人的活動就是要使每個(gè)人的個(gè)性得到充分而自由健康的發(fā)展，從而使每個(gè)人都具有高度的自主性、獨(dú)立和創(chuàng)造性。校本課程關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的不同需求，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)展的空間。
經(jīng)過上學(xué)期一學(xué)期的籌劃，本學(xué)期，20多門校本課程在初一、初二年級開設(shè)運(yùn)作。初一、初二學(xué)生打破年級、班級的界限，進(jìn)行選課走班，開啟了"馨仁課程"的新模式。
為了開闊老師們開發(fā)課程的思路，4月7日周四下午，我?guī)ьI(lǐng)全校班主任赴揚(yáng)州寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二年級校本課程給老師們以啟迪。航模、絲帶繡、攝影、軟式排球、小廚美食、蔬菜種植等40門課程，琳瑯滿目、形式活潑、貼近學(xué)生、貼近生活，滿足了學(xué)生的興趣愛好，工作總結(jié)《校長學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)》�；匦Ｖ蟮囊欢螘r(shí)間，寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校本課程成為大家熱議的話題。
今年四月初，利用校園綠化布局調(diào)整之際，我建議后勤部門把真趣樓前的一塊空地改造成為八小塊農(nóng)作物栽培實(shí)驗(yàn)基地（耦耕園），分給初一八個(gè)班管理。讓學(xué)生在耦耕園中享受生命成長的美麗妙，由此拉開了初一班級課程"幸福農(nóng)事"的序幕。
為了讓馨仁課程設(shè)置及課程內(nèi)容的選擇和設(shè)計(jì)上的多樣性、課程內(nèi)容的可選擇性和豐富性。5月初，我?guī)ьI(lǐng)楊國民主任以及部分老師赴海門市海南中學(xué)考察，學(xué)習(xí)海南中學(xué)校本課程經(jīng)驗(yàn)。
5月24日周三下午第二、第三課，我組織召開備課組長座談會，專題討論20xx—20xx年馨仁課程設(shè)計(jì)。我想通過這樣的座談會，相互啟發(fā)、統(tǒng)一思想。課程開發(fā)是一個(gè)動態(tài)的、不斷完善的過程。課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都在師生互動中完成。尊重學(xué)生的興趣與經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展留下一個(gè)空間。這是我們的追求。
5月24日周四上午第三、四課，我疑主持召開行政組會議，專題討論20xx—20xx年馨仁課程設(shè)計(jì)。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)就20xx—20xx年馨仁課程談了自己的看法。我在會議上提出：馨仁課程由三部分組成：養(yǎng)成課程、活動課程、個(gè)性課程。在20xx—20xx年馨仁課程開發(fā)的過程中，要做到立足于學(xué)校特色，立足于教師個(gè)性和學(xué)生的個(gè)性。根據(jù)兩次座談會，學(xué)校將拿出初步方案，再一次提請大家修改、完善。
6月7日周二上午第二課，我再一次召開生物、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等教師座談會，就20xx—20xx學(xué)年馨仁課程的開設(shè)和教師們座談。在座談時(shí)發(fā)現(xiàn)，我們不少老師還是跳不出"應(yīng)試教育"的圈子。為此，我特別指出：下學(xué)年的馨仁課程不與培優(yōu)補(bǔ)差混為一體，校本課程就是要更好地滿足學(xué)生的興趣和需要，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。學(xué)校計(jì)劃"幸福農(nóng)事"作為初一年級的班級課程，"智慧園藝"（學(xué)校的果樹園）作為初二年級的班級課程。生物老師作為專家指導(dǎo)教師，和班主任一起指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行植物的栽培、管理。其實(shí)，各科教師都可以參與其中：語文老師可以指導(dǎo)學(xué)生寫觀察日記，美術(shù)老師可以帶領(lǐng)學(xué)生寫生……在班級課程的基礎(chǔ)上，我開設(shè)創(chuàng)意手工、小廚美食、物聯(lián)網(wǎng)、電子擺拼……等特色課程，滿足學(xué)生興趣愛好。
學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)就是靠課程去實(shí)現(xiàn)的。形象地講，課程決定了我們的學(xué)生走什么路，去什么地方，用什么交通工具，一路上都有些什么風(fēng)景，他會有些什么樣的體驗(yàn)，因此，它也叫做"路程",或者叫"學(xué)程"."馨仁課程",只是開始蹣跚走路的一個(gè)"幼兒",要走的路還很長。
三、仁愛文化
文化在學(xué)校中起著關(guān)鍵的作用，學(xué)校的文化建設(shè)是學(xué)校改革與發(fā)展工作的重要部分，也是學(xué)校改良的一個(gè)重要動力。學(xué)校文化管理是學(xué)校管理的重中之重，分為對學(xué)校物態(tài)文化、制度文化、行為文化、心態(tài)文化的管理。
學(xué)校的物態(tài)文化就是環(huán)境文化，對環(huán)境文化的管理目標(biāo)就是要充分發(fā)揮校園環(huán)境的教育功能，因勢利導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)，努力做到"讓每一面墻都會說話，讓每一棵草都有故事".
書香校園。本學(xué)期開學(xué)初，我構(gòu)思的"圖書漂流島"在知行樓中心過道得以實(shí)施，學(xué)生們從此不要通過繁瑣借閱手續(xù)就可以讀到自己喜歡的書籍。為了充實(shí)班級圖書角，我與區(qū)圖書館聯(lián)系，通州區(qū)圖書館捐獻(xiàn)了3000多冊圖書分發(fā)到各個(gè)班級，營造了讀書氛圍，濃郁了校園的"書香文化".
綠化改造。本學(xué)期，改善校園生態(tài)環(huán)境，為師生們創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適的教學(xué)環(huán)境。通過對校園綠地系統(tǒng)的合理規(guī)劃，充分發(fā)揮其綜合效益。主干道的香樟樹、"仁、義、禮、智、信"五本石書、校園宣傳欄建設(shè)，與"愛眾親仁"石頭相映成輝。
完善制度。為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我督促工會制定《師德師風(fēng)建設(shè)"十要十不十禁止"》和《教師忌語三十條》。為營造安安靜靜的競爭氛圍，我要求教務(wù)處制定《校級優(yōu)秀教師評比操作細(xì)則》。把把"人與人之間的矛盾"轉(zhuǎn)化為"人與制度的矛盾",讓制度說話。營造一種"制度第一，校長第二"的制度文化。
優(yōu)化行為。學(xué)校行為文化作為學(xué)校文化的重要組成部分，是學(xué)校靜態(tài)文化的外化和動態(tài)表現(xiàn)，是一所學(xué)校歷史文化積淀在一定階段的顯露。為此，我?guī)ь^示范，每一周周末，我都對自己一周的工作進(jìn)行總結(jié)、反思、剖析，寫成文字，發(fā)在"一笑之言"公眾號上�！�"中舉"——興仁中學(xué)全體同仁的美好期盼》讓老師們懂得了櫸樹生生不息，堅(jiān)韌扎實(shí)，是頑強(qiáng)拼搏的象征；櫸樹挺直向上，持重穩(wěn)定，是正直寧靜，忠厚善良的化身；櫸樹不張揚(yáng)，不氣餒，默默地生長，是勤勞務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地的實(shí)干家的寫照。《生如地丁，小如地丁》讓老師們感受到了"紫花地丁"骨子里的那份堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的生命力和鞠躬盡瘁的精神�！秹羧舫筷亍纷尷蠋焸冎懒藟粝肴鐟以谝箍盏囊槐K明燈，引導(dǎo)著我們一站一站地往前趕；那夢想如深埋在我們心間的一粒種子，一直在渴盼著有一天能生根發(fā)芽；如一句偈語、一個(gè)暗示、一種宿命，催促我們興仁中學(xué)這一群人加快腳步，向夢想靠近、靠近……
四、享受教育
每個(gè)人對于幸福都有不同的理解，我以前認(rèn)為幸福就是家庭和睦、工作順利、身體健康、生活愉快。然而經(jīng)過幾年的親身
學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)5
緊急而勞碌的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作，想說的真是太多了。自踏入訓(xùn)練這一崗位以來，我深知自己肩上的責(zé)任有多重，人民老師這一職業(yè)是辛苦的，它擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作、教科研工作以及同學(xué)管理等多項(xiàng)的任務(wù)。為此，我始終以勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)的看法來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的訓(xùn)練教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己在青屏工作的座右銘。下面我從六個(gè)方面對本學(xué)期教學(xué)工作狀況作如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高。
本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高。主動學(xué)習(xí)，深刻剖析自己教學(xué)工作方面的不足，找出自己與其他老師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、仔細(xì)備課，上好課。
訓(xùn)練教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)，開學(xué)初，我仔細(xì)通讀教材，語文學(xué)科以提高同學(xué)閱讀力量作為教學(xué)重點(diǎn)，因此我仔細(xì)制定好集體備課方案。課前，我仔細(xì)鉆研教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)和同學(xué)的實(shí)際努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與訓(xùn)練實(shí)踐中，主動運(yùn)用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源，運(yùn)用課件以及多種訓(xùn)練方法，精講精練，從同學(xué)的實(shí)際動身，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和制造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)主動性，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現(xiàn)素養(yǎng)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量，每上一堂課，我都做好充分的預(yù)備，絕不打無預(yù)備之戰(zhàn)。課后留意對學(xué)困生的輔導(dǎo)，每講完一節(jié)課，準(zhǔn)時(shí)反思，找出自己教學(xué)工作的不足。對于孩子們的作業(yè)能做到準(zhǔn)時(shí)批改仔細(xì)糾錯準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)對待不同同學(xué)實(shí)行不同的訓(xùn)練幫扶方法。特殊是對待后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，課堂上多提問、多巡察、多輔導(dǎo)。對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力表揚(yáng)，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)懷，樹立起他們的自信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好。經(jīng)過努力，一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的改變，學(xué)習(xí)成果提高超顯。
三、班級工作
本次期末考試，我班孩子總分2721，人評90.7，優(yōu)秀率86.7，及格率百分之百�；A(chǔ)題孩子們做的不錯，分析失分的緣由還是對閱讀理解題吃不透，今后在這方面還要加強(qiáng)訓(xùn)練。三班級孩子處在兒童期的后期階段。在學(xué)校訓(xùn)練中正好處在從低班級向高班級的過渡期，生理和心理特點(diǎn)改變明顯，是培育學(xué)習(xí)力量、心情力量、意志力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。同時(shí)，三班級孩子開頭從被動的學(xué)習(xí)主體向主動的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，雖然開頭有了一些自己的想法，但是，辨別是非的力量還極其有限，。交往閱歷缺乏，常常會遇到許多自己難以解決的問題，是擔(dān)心的開頭。假如經(jīng)過正確的引導(dǎo)，孩子可以安穩(wěn)度過這個(gè)擔(dān)心的時(shí)期，綜合力量得到快速的提高，在學(xué)習(xí)的旅途中將會實(shí)現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉(zhuǎn)折，從今踏上勝利的人生之路。因此作為老師我主動引導(dǎo)同學(xué)朝正確的方向進(jìn)展。
此外，我堅(jiān)信老師要用個(gè)人的魅力制服同學(xué)，時(shí)刻。身正為范。要用自己的熱忱和朝氣去感染同學(xué)，無論是授課還是平常言談，都會對同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。為此，我平常不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且留意自己的言行舉止是否得體，特殊是每天一大早，我總是早到校，一到學(xué)校就幫助同學(xué)搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，這樣，同學(xué)不僅逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭完。
四、注意家校聯(lián)系
本學(xué)期，為了更好的與家長協(xié)作，我主動響應(yīng)學(xué)校組織召開的家長開放日活動，以隊(duì)會形式向家長伴侶們展現(xiàn)孩子們在校的精彩表現(xiàn)，讓家長了解孩子們的在校狀況及表現(xiàn)，使家長們做到心中有數(shù)，知道如何幫助同學(xué)學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作，并給家長供應(yīng)了關(guān)于如何訓(xùn)練引導(dǎo)同學(xué)的方法，組織溝通，溝通中，許多有心得的家長講解并描述了自己的'一些好方法，給其他家長供應(yīng)了好的借鑒和啟發(fā)。
五、主動參與學(xué)校的各項(xiàng)活動
參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，如春游活動、演講賽、“六一”兒童節(jié)等等。在班級開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀競賽等，展現(xiàn)同學(xué)各方面的才能，進(jìn)展個(gè)性，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
六、親近同學(xué)、關(guān)愛同學(xué)
做一位歡樂勝利、受同學(xué)歡迎的老師是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得作為一名老師首先要有一顆愛同學(xué)之心，沒有愛就沒有訓(xùn)練。特殊是要善待班級中的后進(jìn)生，復(fù)原他們的自信、激發(fā)他們的熱忱。他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨(dú)、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。
通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊膼酆脨酆茫徽務(wù)勊麄兗倨谠趺催^；談?wù)勊麄兏改�、家庭的狀況，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會增進(jìn)師生的感情，使同學(xué)覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特殊是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣揚(yáng)，使他們成為班級核心，讓他們有驕傲感，從而鼓起他們與人交往的士氣，樹立起他們的自信念。我始終堅(jiān)信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理方法。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動人。事實(shí)證明，我班同學(xué)無卑視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好。
在這學(xué)期中，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，在今后的教學(xué)工作中我將更加努力工作，不斷提高自己。
學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)6
作為一名青年教師，不僅僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識，還要有勤于反思的習(xí)慣。回顧走過的這一年，特作如下總結(jié)。
一、師德為本，注重修養(yǎng)：
作為教師，貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。日常生活中，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛每一位學(xué)生，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)：
1、教學(xué)方面：更新教學(xué)理念，把握教學(xué)方向。在對人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中，語文二期課改新教材應(yīng)運(yùn)而生。二期課改語文教材的特點(diǎn)是：從材料的選取到體例的編排上都十分重視對學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育�！罢_清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念，把它作為相對穩(wěn)定的精神力量，影響我在語文教學(xué)中的運(yùn)籌帷幄。如何巧妙地利用教材所蘊(yùn)藏的人文因素，如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種種矛盾，為學(xué)生打好語文和人文精神的底子，這是我要把握的教學(xué)方向。今年我有幸參加了新區(qū)首批語文教師初級班的培訓(xùn)，受益匪淺。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學(xué)習(xí)很忙碌、也很充實(shí)，聆聽專家的講座，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會到新課標(biāo)精神，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念;下半年是實(shí)踐教學(xué)活動，每周四下午到各校參加聽課、評課活動，11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級公開展示課，獲得好評;年底將完成培訓(xùn)小結(jié)和考試。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準(zhǔn)備的過程。在專家和同行的指導(dǎo)和幫忙下，透過一次又一次的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的過程，你的課堂的理解，對教學(xué)的`認(rèn)識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學(xué)不會的。
三、關(guān)愛學(xué)生，勤勉教學(xué)。
上半年：擔(dān)任預(yù)備年級的世博禮儀課，認(rèn)真?zhèn)湔n，不拘泥于教材，廣泛查找資料，幾乎每節(jié)課動手制作課件，教學(xué)中力求趣味性、教育性、針對性、實(shí)用性，為切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮儀習(xí)慣起到必須用心作用。
下半年擔(dān)任預(yù)備(2)班的語文教學(xué)工作，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò)，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層，并透過“自讀作業(yè)本”來帶給學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑、探究、感悟潛力;每日堅(jiān)持寫小作文片斷等。根據(jù)開學(xué)初制定的課堂教學(xué)改善目標(biāo)及措施，有如下體會：
1、班級語文學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制初步建立起來。學(xué)生已基本熟悉、適應(yīng)小組監(jiān)督、互助的學(xué)習(xí)機(jī)制，能在交作業(yè)、背誦、默寫、批改、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫忙，尤其在作業(yè)統(tǒng)計(jì)、抽查背誦等方面取得必須成效。但也有1/5的學(xué)生不配合的，如徐晨、陳高吉、樊世祺、羅玲玲、錢立冬，須進(jìn)一步加強(qiáng)對其監(jiān)控的力度，學(xué)生的分組狀況也有待進(jìn)一步調(diào)整。2、課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改善。透過實(shí)行語文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法(自讀、問題探究、感悟階段)，初步掌握在預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)到達(dá)的自主學(xué)習(xí)要求。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”，完成“辨識、提要、析疑、借鑒、感悟”的資料，但多數(shù)只停留在前兩項(xiàng)資料，而后三項(xiàng)資料的自主作業(yè)完成仍流于形式。
3、運(yùn)用小作文每日一練這一有效手段，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生之后往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量，下學(xué)期還要樹榜樣，提高資料與質(zhì)量。4、作業(yè)本格式已有2/3的學(xué)生能注意要求：如左列留一公分劃線，寫題號;每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高，目前仍有一半的學(xué)生書寫很亂，須加強(qiáng)練字;有1/4的學(xué)生不能按時(shí)完成或及時(shí)訂正。
5、學(xué)生基礎(chǔ)知識仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累與運(yùn)用”看，失分嚴(yán)重，日后還應(yīng)重視拼音、成語、名句等抄寫、積累。
6、學(xué)生“兩頭”差距仍較大，且從進(jìn)校摸底考至之后的月考、期中、期中幾次考試中，都缺乏尖子生，還須重點(diǎn)輔導(dǎo)、培養(yǎng)。
7、透過新課導(dǎo)入設(shè)計(jì)、趣味語文知識介紹、語文知識競賽擂臺、小品劇表演等策略，使學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情比開學(xué)初有所增強(qiáng)。但如何讓這種熱情繼續(xù)持續(xù)在每一節(jié)隨堂課及課后自主學(xué)習(xí)中，還須進(jìn)一步努力。
一年來，我繼續(xù)體驗(yàn)著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰;有求索的痛苦，也有成長的快樂這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。并且還存在著諸多不足，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚且不足，還需多方面、多渠道學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尤其對新教材的把握還需提高，對教材的處理藝術(shù)還需錘煉。但我相信雖然努力不必須成功，但放下就必須會失敗，成功給予那些有準(zhǔn)備的人。總之，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ)，在實(shí)踐中對其進(jìn)行充實(shí)，讓自己一步一個(gè)腳印，在實(shí)踐中拼搏。
學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)7
做宣傳委員半年，總結(jié)一下這半年的具體工作、繼續(xù)努力的方面和不足的方面。
一、具體工作：
兩周一次的點(diǎn)名，每周二的查寢;寫過一份學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會的報(bào)告和一篇籃球比賽的通訊;協(xié)助文藝委員、組織委員舉辦兩次聯(lián)歡活動和一次聯(lián)誼活動;班級宣傳欄的布置。
二、繼續(xù)努力的方面：
1、每項(xiàng)工作都能持續(xù)完成
2、與其他班委的工作配合較好
3、能調(diào)動同學(xué)們的積極性，積極參加各項(xiàng)活動，鍛煉能力
三、不足的方面：
工作效率不太高，宣傳欄完成時(shí)間較晚
通過負(fù)責(zé)班級的宣傳工作，體會到工作的性質(zhì)為同學(xué)們提供鍛煉自己的機(jī)會。目的是加強(qiáng)老師與同學(xué)和同學(xué)與同學(xué)之間的交流，增進(jìn)班級團(tuán)結(jié)，調(diào)動同學(xué)們的積極性，積極參加班級和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，鍛煉能力，成為一名合格的大學(xué)生。經(jīng)過和同學(xué)老師半年的相處，工作一直在大家的支持下順利完成。下半年的工作還要繼續(xù)按照學(xué)校的要求，做好上傳下達(dá)，搞好班級的宣傳。
20xx年上半年中醫(yī)一班宣傳委員工作計(jì)劃
今年來上學(xué)的的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)不是新生了。萬物復(fù)蘇的時(shí)候就要到了，雖然煙臺的天氣不是很給力，但是初春的心情還是不錯的。在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，有關(guān)于宣傳的一些活動會簡單、輕松一些。給大家營造一個(gè)和諧的氛圍。
1、經(jīng)常與校報(bào)編輯部取得聯(lián)系，每半個(gè)月提醒同學(xué)們向校報(bào)投稿。
2、春季宿舍裝飾創(chuàng)意評比大賽。在4月的.最后一個(gè)星期通知同學(xué)們此活動，準(zhǔn)備時(shí)間為兩個(gè)星期，在勞動節(jié)過后的第二個(gè)星期進(jìn)行評比，參評的打分人員是輔導(dǎo)員老師、班長、團(tuán)支書和個(gè)各宿舍社長。要每個(gè)宿舍有自己這次評比的主題，主題新穎，有創(chuàng)意者獲勝，分別選出才最有創(chuàng)意的前三名進(jìn)行物質(zhì)獎勵。詳細(xì)計(jì)劃會在活動前一個(gè)星期在班里公布。
3、按照學(xué)校安排給宣傳委員的職責(zé)，協(xié)助需要舉辦各種活動的其他班委辦好活動，做好宣傳。
4、收集同學(xué)們感興趣的有關(guān)就業(yè)的問題，在上就業(yè)指導(dǎo)課時(shí)向老師請教，并請來老師系統(tǒng)解答。
5、查找關(guān)于中醫(yī)就業(yè)方面的資料，每個(gè)月在班級宣傳欄上展出一次。
學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)8
不知不覺中，本學(xué)期即將結(jié)束�；仡欉@半年，盡管忙碌，但我充分感受到了這個(gè)集體帶給自己的收獲和成長。
一、在學(xué)習(xí)中汲取養(yǎng)分
1.閱讀專業(yè)書刊，不斷提升素養(yǎng)。只有腹有詩書，才能氣自華。為了能在名師工作室中盡快成長起來，我不但經(jīng)常從工作室里借書，而且自己也定了一些教育教學(xué)書籍，平時(shí)認(rèn)真閱讀，努力充實(shí)自己。同時(shí)讀書時(shí)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，做好讀書筆記，認(rèn)真撰寫心得體會，每月進(jìn)行一次交流，及時(shí)與工作室其他成員分享讀書心得。書，更新了我的觀念，增實(shí)了我的底蘊(yùn)，指導(dǎo)著我的行動。
2.一學(xué)期來，名師工作室的活動豐富多彩。如：《有效評課》及《點(diǎn)點(diǎn)評語入心懷》專題講座、“古詩詞教學(xué)”沙龍活動、課堂展示活動、集中學(xué)習(xí)研討《如何處理課堂教學(xué)中的生成資源》以及外出觀摩學(xué)習(xí)等等。這些活動為我打開了一扇扇窗，把我領(lǐng)向了更廣闊的語文教學(xué)天地。
二、在鍛煉中提高能力
本學(xué)期，我積極參加各項(xiàng)實(shí)踐交流活動，獲得了很多與同行合作的機(jī)會，進(jìn)行了很多理論上的`探討，積極探索了新的教學(xué)路子，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識的提升。尤其是加強(qiáng)“生活化語文”以及“減負(fù)增效”的教學(xué)研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
同時(shí)，身為學(xué)科帶頭人，我在平時(shí)工作中積極指導(dǎo)青年教師成長，以課題研究為抓手，引導(dǎo)他們走“科研興師，名師強(qiáng)�！敝�，積極發(fā)揮傳、幫、帶作用，處處起模范帶頭作用。
三、在反思中不斷前行
在不斷的探索和研究中，我認(rèn)識到每位教師都要在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。并及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)反思的能力，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來，以便更快地提升自己的水平。下面兩點(diǎn)是我們所有教師都應(yīng)要努力追求的：
1.教師是課堂教學(xué)的組織者，要不斷更新教育理念，做到以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心。
2.做好一個(gè)成功的“引路人”。我們不僅要做學(xué)生學(xué)習(xí)路上的引路人，還要做好青年教師的引路人。
總之，在參加名師工作室學(xué)習(xí)的日子里，我經(jīng)歷著，學(xué)習(xí)著，收獲著，充分感受到了名師的魅力、團(tuán)隊(duì)的鼓勵以及自身的成長。
學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)9
本學(xué)期即將結(jié)束，我將本學(xué)期本人的工作總結(jié)如下，我將實(shí)事求是地來談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處。
惟真，求實(shí)，擁黨，愛生，是我自從走上工作崗位以來一貫的作風(fēng)。
首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表。在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時(shí)刻能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落，因?yàn)槲矣X得這是我們每個(gè)家庭成員應(yīng)盡的義務(wù)。在個(gè)人政治學(xué)習(xí)中，我時(shí)刻關(guān)注黨的方針政策，隨時(shí)調(diào)整自己的.步調(diào)與黨中央保持高度一致。時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的教育動態(tài)，保持與學(xué)校的教育方針一致。為黨為人民為學(xué)校為學(xué)生盡出自己最大的努力。對于學(xué)校的榮譽(yù)，我也能積極維護(hù)，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會大張旗鼓地進(jìn)行宣傳，然后盡心盡職地做好各項(xiàng)工作。
在教學(xué)工作上，我能注意多向同事請教，平時(shí)自己也注重多看成功課例，多聽示范課，然后具體分析，深入探討。所以在這學(xué)期的各種教學(xué)活動中，我覺得還是取得了令自己滿意的成績，不過成績已成為過去更長更遠(yuǎn)的路還要一步一步的走，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我能盡量因材施教，我播撒的辛勤汗水終結(jié)出了豐碩的果實(shí)，我班本科人均成績大幅度提高，尤其是差生的輔導(dǎo)工作是更上一層樓，得到了校領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生的肯定和好評。對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我都會認(rèn)真去完成。在工作中，我總喜歡默默無聞地表現(xiàn)。在抓學(xué)生常規(guī)方面，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自上學(xué)期對學(xué)生抓常規(guī)教育以來，我經(jīng)常利用各種可能種用的機(jī)會對全體學(xué)生進(jìn)行思想教育和文化教育；對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評和耐心的輔導(dǎo)。在部分老師的鼎力支持，我們的教育是成功的，令人滿意的。當(dāng)然，由于學(xué)生年齡小，好的行為習(xí)慣不能長久保持，冷熱病重，這就需要我們老師給他們做正確的進(jìn)一步的引導(dǎo)。要可能地把工作做細(xì)、做實(shí)、做活。同時(shí)也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我交流、溝通。
因?yàn)槲也皇鞘裁茨苋�，更不是什么完人，在工作中肯定存在著許多不足的地方，同事們可以幫我提出，我想這是對我工作最好的支持和幫助。況且學(xué)校是我們大家的，需要大家的關(guān)心和愛護(hù)。當(dāng)然，一學(xué)期來，我所做的都是些平凡小事，雖然沒出什么成績，但由于教師工作的雜務(wù)性事情太多，自己往往會為了應(yīng)付這些事情而打亂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃，這些問題我將會在工作中注意和克服，努力做得更好。
學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)10
我配的是小(1)班，主要是負(fù)責(zé)本班的生活衛(wèi)生方面和配合我班兩位的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我將這學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
1、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作
社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)在遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，我會及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
2、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小班的保育員以來，使我在工作中有了高尚的`職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。
3、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外，有時(shí)也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻，知識等等，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
4、工作效果及努力方向
由于剛進(jìn)入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習(xí)慣。我會把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)知識利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時(shí)在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)，多請教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進(jìn)步，對得起各位老師對我的信任，對得起孩子家長的期望，也對得起自己的本職崗位。
5、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動
我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教學(xué)工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是保育還是教育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)11
本學(xué)期，我校在信息技術(shù)工作方面加大了領(lǐng)導(dǎo)力度，并逐步提高常規(guī)管理工作水平。組織教師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，積極對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，努力提高現(xiàn)有技術(shù)裝備的使用效益。積極開展信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合研究，大力推進(jìn)我校的教育信息化建設(shè)，使我校的信息技術(shù)工作再上新臺階。教技室在教育局教技室的具體指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視、全體教職工的支持下，較好地完成了本學(xué)期制訂的各項(xiàng)工作任務(wù)。充分發(fā)揮了本室職能，做好各項(xiàng)相關(guān)服務(wù)工作，保證了正常的教育教學(xué)秩序，為教育教學(xué)和教育科研做好技術(shù)支撐。具體工作如下：
一、嚴(yán)格管理，抓好學(xué)校各專用教室的建設(shè)，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。
隨著教育現(xiàn)代化建設(shè)的不斷深入，學(xué)校在教育現(xiàn)代化的硬件建設(shè)方面投入了大量的資金，本學(xué)期又添置了三套多媒體教室，在現(xiàn)有的各專用教室基本齊全的基礎(chǔ)上，著力抓好儀器和設(shè)備的添置。
在專用教室的管理方面，我們按照上級和學(xué)校的要求，堅(jiān)持做到專人管理專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。堅(jiān)持做到室內(nèi)衛(wèi)生天天搞，各類臺帳堅(jiān)持記錄，設(shè)備和各項(xiàng)物品擺放整齊、有序。計(jì)算機(jī)教室和多媒體教室經(jīng)常維修和調(diào)試，保證平時(shí)的正常上課。
圖書室完全按照上級的要求進(jìn)行管理，做到學(xué)生借書卡每人一張，圖書流通量達(dá)到要求，平時(shí)，學(xué)生閱覽室和教師閱覽室全天開放。學(xué)校計(jì)算機(jī)教室充分利用，順利完成各年級信息技術(shù)教學(xué)。音體美專用室使用正常。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理，力所能及為教師服務(wù)，為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。
為幫助和支持教師平時(shí)的教學(xué)和參加市級的各類學(xué)科競賽，我們按照上級的有關(guān)指示和學(xué)校的要求，及時(shí)地克服了一些困難，在網(wǎng)上下載了許多了教學(xué)軟件，提供一些平時(shí)積累的素材，想方設(shè)法為教師提供或制作了一些簡單的多媒體課件，讓老師們積極地去探索，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，經(jīng)常性地為教師提供電教設(shè)備和教材，做好登記工作，經(jīng)常做好設(shè)備的維護(hù)和修理，特別是投影儀的維修。因?yàn)楝F(xiàn)今投影儀使用頻率較高，再加上部分教師使用不當(dāng)，使用中故障經(jīng)常發(fā)生，我們基本能做到維修的經(jīng)常性、及時(shí)性，發(fā)現(xiàn)一臺，及時(shí)修理一臺，保證了教學(xué)工作的正常開展。
三、加強(qiáng)培訓(xùn)，立足應(yīng)用，教師信息技術(shù)素質(zhì)不斷提高
1、加快教育管理信息化步伐，積極迎接《教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)》應(yīng)用示范區(qū)驗(yàn)收。
我校在市教技室的領(lǐng)導(dǎo)下，以一把手校長為組長，分管校長和教技室主任為副組長，學(xué)校各室成員及信息技術(shù)教師為組員的示范區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)和工作小組，積極參加示范區(qū)軟件應(yīng)用的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)“系統(tǒng)”的使用及一些數(shù)據(jù)的導(dǎo)入工作。并把所有學(xué)生的學(xué)籍、教職工數(shù)據(jù)都已上傳至教育局信息中心服務(wù)器。
2、組織多媒體制作培訓(xùn)及瑞博網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的使用。
為了提高我校青年教師信息技術(shù)應(yīng)用水平，以便更好地利用計(jì)算機(jī)為教學(xué)服務(wù),適應(yīng)新形勢下教育的要求。并結(jié)合我市教育管理信息化建設(shè)，特舉辦了青年教師多媒體課件制作網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和瑞博網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的使用，培訓(xùn)得到了青年教師的'積極響應(yīng)，也有不少培訓(xùn)范圍之外的教師參加，經(jīng)過培訓(xùn)，使得青年教師基本掌握了這些軟件的使用，培訓(xùn)取得了一定的效果。
3、舉辦教師和學(xué)生的個(gè)人主頁、博客的建設(shè)工作。
我們學(xué)校的教師基本上都要求參與到網(wǎng)站的管理工作，大大加強(qiáng)了學(xué)校工作的透明度，提升了網(wǎng)站建設(shè)的深度。其中有不少老師的網(wǎng)站建設(shè)也是卓有成效，
4、積極實(shí)踐多媒體輔助課堂教學(xué)，探索信息技術(shù)與學(xué)科整合。
所有教師均能進(jìn)多媒體教室上課，特別是青年老師能充分利用教學(xué)光盤開展教學(xué)。所有公開教學(xué)及研討課都能制作多媒體課件，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為教育教學(xué)內(nèi)容服務(wù)。
5、取得成績
本年度中在做好各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí)，做好教師培訓(xùn)工作�，F(xiàn)全校在規(guī)定的年齡段教師100%參加全國教師教育技術(shù)能力初級培訓(xùn)和考試，通過率100%。積極參加市組織的教育技術(shù)和學(xué)科整合的活動，周燕萍教師獲市三等獎，有十多人次在省級教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中分獲二等獎、三等獎；平時(shí)不斷完善學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)頁工作，能按要求做好和改進(jìn)，在網(wǎng)頁評比中獲昆山市二等獎。
四、對學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行了全面的改版工作，使之能更好地為我校教育服務(wù)。
學(xué)校網(wǎng)站自建立后，經(jīng)過幾年的更新、維護(hù)已建成較高質(zhì)量的學(xué)校網(wǎng)站。網(wǎng)絡(luò)逐漸成為師生之間，教師之間交流溝通、實(shí)現(xiàn)互動的技術(shù)支撐。但隨著教育的發(fā)展，學(xué)校網(wǎng)站也必須發(fā)展，教技室組織學(xué)校技術(shù)人員，對學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)，使我們的網(wǎng)站變得更加合理，美觀。
同時(shí)為了確保我校網(wǎng)站的健康發(fā)展，教技室成立專門的網(wǎng)站維護(hù)小組，有專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)，網(wǎng)站內(nèi)容更新及時(shí)，快捷，交互性強(qiáng)，連通INTERNET對外廣泛宣傳學(xué)校。經(jīng)過大家的努力我校網(wǎng)站已在兄弟學(xué)校中有了一定的知名度。
總之，這個(gè)學(xué)期是我校教育技術(shù)裝備飛速發(fā)展的一年，這為我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展提供了硬件保障，為率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化夯實(shí)了基礎(chǔ)。教技工作任重而道遠(yuǎn)，為了我校教育事業(yè)的飛速發(fā)展，我們高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，講奉獻(xiàn)，爭一流，在教育局及學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，再創(chuàng)佳績。
學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)12
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期來的觀察和思考，本人發(fā)現(xiàn)：一、教師的教學(xué)水平與老師的個(gè)人的素養(yǎng)并無關(guān)系，關(guān)鍵在于這個(gè)老師是不是“會盯”。二、學(xué)生的學(xué)習(xí)水平總是維持在某一個(gè)高度上浮動，某個(gè)學(xué)科很優(yōu)秀，并不意味著其它學(xué)科也同樣優(yōu)秀。但入學(xué)成績優(yōu)秀的學(xué)生，往往在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，也都是優(yōu)秀而終。我所說的，指的是絕大多數(shù)，甚至有些學(xué)生的學(xué)習(xí)在這個(gè)學(xué)科上去了，而那個(gè)學(xué)科就會下降了。
本學(xué)期里，本人在課堂教學(xué)上一貫堅(jiān)持三大原則是：
�。�1）“爭”時(shí)間。
�。�2）“盯”基礎(chǔ)。
�。�3）“重”落實(shí)。
課堂中的“花言巧語”僅僅是引導(dǎo)學(xué)生興趣而已，而真正能提高成績的無非是以上三個(gè)秘訣。由此而來，本人認(rèn)為：讓每個(gè)優(yōu)秀的、有希望的人都能圓夢，而真的無可奈何的，就讓他隨風(fēng)而去。
但是，本人也深刻體會到教學(xué)技巧的'重要性，要堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)成功的教育就必須有一種“原始”的方法。如：優(yōu)生超負(fù)荷、超前學(xué)習(xí)、中等生針對性學(xué)習(xí)，差生完成基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，已收到了很好的效果。
本人憑著班級管理理念：忍住寂寞、厚積薄發(fā)、追求卓越、實(shí)現(xiàn)夢想， 依靠班級團(tuán)隊(duì)精神：從不放棄、深謀遠(yuǎn)慮、積極進(jìn)取、全力以赴！努力創(chuàng)建先進(jìn)班級集體，培養(yǎng)尖端的人才，使“千寵百愛”集一身，成為學(xué)習(xí)上“真正的英雄”。
以下本人認(rèn)為，有必要再補(bǔ)充幾點(diǎn)：
（1）學(xué)習(xí)有個(gè)目標(biāo)很重要，沒有目標(biāo)就象無頭的蒼蠅，會迷失了方向，
�。�2）有個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃也很重要，不然就不會懂得堅(jiān)持，這樣就會讓他持續(xù)下去，這就是所謂的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括自學(xué)習(xí)慣。
（3）學(xué)習(xí)也要學(xué)會提問，學(xué)而不思則罔，疑者學(xué)之源，問之則清。
�。�4）練之則熟，言之千遍不如習(xí)之一次有效，因此，在課堂里本人努力做到盡可能的少講多練，并增加獨(dú)立的時(shí)間內(nèi)完成指定的練習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，教學(xué)中增加講解必要的繁、難題訓(xùn)練，以加強(qiáng)對優(yōu)生的培養(yǎng)。
�。�5）“亂世出英雄”，只要做到“形散神不散”，才能給予學(xué)生發(fā)展的空間，讓潛在的英雄脫穎而出。
除此之外，我還深刻地反思自己走過的教育道路，這屆學(xué)生的素質(zhì)較差，以及加上家庭教育的落后或不重視，也是不可忽視的內(nèi)在原因啊，這也許就是要我經(jīng)歷人生的風(fēng)風(fēng)雨雨吧！
學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)13
時(shí)間的腳步真是一去不復(fù)返，仿佛20xx年的新年鐘聲還在耳邊回蕩，不知不覺我們已經(jīng)走到了20xx年的年尾�；厥走^去的20xx年，讓我感受頗多。
20xx年9月，我們終于迎來了xx學(xué)校開學(xué)的日子，記得為了給孩子們留下印象深刻的開學(xué)第一課，我們從8月25號開始認(rèn)真布置教室，打掃衛(wèi)生。精心畫著黑板報(bào)，布置著一個(gè)充滿書香氣息的教室，迎接孩子們跨過啟蒙門，拉著孩子們的小手走過紅地毯，開啟了學(xué)習(xí)之旅，我們也迎來了自己帶有挑戰(zhàn)性的新起點(diǎn)。xx學(xué)校開啟了我新的教學(xué)之旅。20xx年在xx學(xué)校讓我找到了新的奮斗目標(biāo)和努力方向。
一、新學(xué)期，新起點(diǎn)，我們引導(dǎo)學(xué)生一點(diǎn)一滴去規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
開學(xué)之初，一點(diǎn)一滴引導(dǎo)孩子們?nèi)绾稳ヒ?guī)范自己的言行，如果才能盡快成為一個(gè)合格的小學(xué)生是我們的工作重點(diǎn)。課堂教給孩子們?nèi)绾温犝n，怎樣才能坐姿端正，我們從簡單的口令教起，帶領(lǐng)孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)養(yǎng)成良好的聽課學(xué)習(xí)好習(xí)慣。比如課堂上，我們會說：“123，我坐端�！睂τ跊]有做好的同學(xué)就會立刻停止自己的小動作，集中精力認(rèn)真聽老師講課。
課前為了能夠讓學(xué)生從喧鬧的課間走進(jìn)安靜的課堂上來，我們安排了兩分鐘的靜息侯課活動，只要對孩子們喊“321，我靜息”，孩子們立刻就會安靜地頭朝右趴在桌子上靜息，可能這些口令有些機(jī)械，但是卻能夠培養(yǎng)孩子們快速調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓自己立刻進(jìn)入安靜的學(xué)習(xí)狀態(tài)中來。
二、集體教研，我們攜手共進(jìn)，公開聽課，我和大家一同成長。
在第一次全員聽評課活動中，我聽到了大家對我的點(diǎn)評，讓我收獲很大，也讓我懂得了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我不斷反思自己，向大家學(xué)習(xí)。在聽課中吸取著大家的優(yōu)點(diǎn)和長處不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法。
非常感謝大家對我的幫助和指點(diǎn)，特別感謝張校給我指明了努力方向，讓我對教學(xué)有了新的認(rèn)知，對課前備課有了全新的理解。備課不僅僅是熟讀教材，鉆研教參，而且還要讀懂學(xué)生，只有在課堂上做到心中有學(xué)生，才能夠和學(xué)生產(chǎn)生共鳴。
三、帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組團(tuán)隊(duì)，我們一起攜手向前，共同成長。
帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組課前集體教研，課堂上互相聽課，課下互相評課。一學(xué)期以來，我看到了我們數(shù)學(xué)組共同努力，達(dá)成默契，一起進(jìn)步的好勢頭。也讓我明白了獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)的道理，一個(gè)人的力量是有限的，集體的智慧才是無窮的。由于我們數(shù)學(xué)組的課程表做了調(diào)整，我的課幾乎都在前面，也就是每節(jié)新課都是我先上，數(shù)學(xué)組將會集體聽課，這對我來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。
因此每次上課前我都會認(rèn)真研究教材，讓課堂上每個(gè)環(huán)節(jié)都銘記在腦子里，這樣才能夠讓這些教學(xué)環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，形成一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R體系，而不是毫無過渡的干巴巴的課堂教學(xué)，此外每次我都會深思如何才能夠通過追問加深學(xué)生對本節(jié)課知識的把握程度呢？同時(shí)我也生怕自己講不好讓數(shù)學(xué)組她們兩個(gè)受到影響，所以每節(jié)課我都會在臨睡前想一想，思考我應(yīng)該怎樣上才能夠讓這節(jié)課更加高效，因?yàn)槲乙獛ьI(lǐng)我們的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)一起走向遠(yuǎn)方，而且還要走得更穩(wěn)更好。
有壓力才有動力，為此我不斷閱讀專業(yè)書籍，來提升自己，我們圖書館的書我經(jīng)常借回家里看，每次辦手續(xù)坐火車的路上，我都會認(rèn)真讀書，隨時(shí)讓自己帶一本在路上，因?yàn)槲抑牢覜]有大塊的讀書時(shí)間，只能抓住這些零零碎碎的時(shí)間去閱讀。
因?yàn)槲腋械阶约荷砩嫌袎毫Γ灿谐恋榈榈呢?zé)任，我希望通過我的不懈努力，能夠讓我們的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)越來越好。
此外為了拓展學(xué)生的知識面，調(diào)動學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，我在剛開學(xué)時(shí)就精心策劃我們的繪本教學(xué)方案，精挑細(xì)選每一本繪本，力爭讓這些繪本和我們的課堂教學(xué)內(nèi)容配套，然后寫出詳細(xì)的實(shí)施方案。
此后在實(shí)施過程中，我們把每本繪本都精心制作課件并認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫教案。我相信只有課前的精心準(zhǔn)備，才能有課堂上的精彩生成。感謝我們數(shù)學(xué)組的團(tuán)結(jié)合作，讓我們的繪本教學(xué)得到了家長的認(rèn)可，獲得了學(xué)生和家長的一致好評。每次上繪本課都是孩子們學(xué)習(xí)最專注的時(shí)刻，也是他們最安靜、最認(rèn)真思考的時(shí)刻，家長也非常支持孩子們閱讀繪本，孩子們的閱讀打卡也堅(jiān)持非常好。
期中展演，我精心編寫了數(shù)學(xué)繪本劇《笑瞇瞇阿姨的星星面包》，帶領(lǐng)我們數(shù)學(xué)組團(tuán)隊(duì)精心編排、組織、排列，終于獲得了圓滿成功的演出。
在繪本教學(xué)中，我經(jīng)歷了和孩子們一同成長的過程，因?yàn)檫@樣的教學(xué)模式我也是第一次組織并參與實(shí)施，這也讓我獲得了很多年感動和收獲，我感受到了孩子們身上存在著巨大的潛力，等待我們?nèi)ラ_發(fā)和挖掘。
四、讀書學(xué)習(xí)，參與閱讀交流，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
我的業(yè)余時(shí)間大部分都是用來讀書的，因?yàn)槲蚁矚g寫反思，寫博客。所以我每次讀書都認(rèn)真撰寫讀書筆記，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期讀書很多，其中讀得最細(xì)的一本書就是《給教師的建議》，每一個(gè)章節(jié)我都詳細(xì)做了讀書摘抄筆記。
對于自己講過的課，我只要是印象深刻的`，無論是成功的還是失敗的環(huán)節(jié)，我都會及時(shí)記錄下來，不斷反思自己，這樣才能夠讓自己更進(jìn)一步了解自己。人最難的就是讀懂自己，戰(zhàn)勝自己。
因此我認(rèn)為寫反思有其是寫教學(xué)反思就是讀懂自己的課堂，改進(jìn)自己的教學(xué)策略最好的方法，因此我堅(jiān)持了這一個(gè)好習(xí)慣，這學(xué)期我堅(jiān)持寫了三十多篇教學(xué)反思，雖然數(shù)量不多，但是每篇都非常深刻。
本學(xué)期我組織并參與了我們學(xué)校的兩次讀書交流分享活動。在交流活動中向大家學(xué)習(xí)讀書經(jīng)驗(yàn)，博眾家之長，補(bǔ)自己之短。我發(fā)現(xiàn)大家都有很多優(yōu)點(diǎn)，值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)，你們的工作激情和對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度都是值得我學(xué)習(xí)的榜樣！通過交流真是收獲頗豐，受益匪淺。
五、走出校門，參加培訓(xùn)和教研活動，拓展自己的視野，提高自己的教育教學(xué)理論水平。
每次外出教研和培訓(xùn)，我認(rèn)為都是向?qū)＜艺J(rèn)真學(xué)習(xí)的好機(jī)會。所以每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會我都倍加珍惜。教研時(shí)認(rèn)真撰寫聽課筆記，教研后我會及時(shí)整理我的聽課筆記，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)策略，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
本學(xué)期參加中原名師宋君工作室的課題交流活動，讓我明白了一個(gè)老師要想讓自己成長得快，一定要用課題去凝練自己的教學(xué)實(shí)踐，用先進(jìn)的教學(xué)理論去充實(shí)自己的頭腦，這樣才能夠讓自己從最底層的一線教師，逐步走向更高一級的科研型教師。
六、認(rèn)真完成書法社團(tuán)任務(wù)，不斷提高自己的書寫水平。
書法社團(tuán)，對我是一個(gè)挑戰(zhàn)，畢竟自己不是專業(yè)的書法老師，但是我對書法有著滿腔的熱愛和喜歡，這是我最大的業(yè)余興趣。有人說：“興趣在哪里，收獲就在那里�！彼晕颐看紊险n前都會認(rèn)真?zhèn)湔n，并早早把寫好的教案發(fā)給朱妍，在家里專心練字，就是希望能夠帶領(lǐng)孩子寫好字，做好人。
本學(xué)期書法社團(tuán)課上，我?guī)ьI(lǐng)孩子們從最簡單的基本筆畫學(xué)起，剛開始他們連最基本的握筆姿勢都做不好，所以我一遍又一遍不厭其煩的示范，才讓孩子們能夠掌握正確的握筆姿勢。然后教給他們正確的書寫方法，再手把手帶著他們認(rèn)真書寫。
一學(xué)期下來，我看到了孩子們的進(jìn)步，我也感受到了作為一個(gè)老師的成就感。真是付出就有收獲，特別是栗雅暄和朵琳，這兩個(gè)孩子進(jìn)步最快，雖然朵琳每次上課都會說一些廢話，但是她每次練字都特別認(rèn)真細(xì)心。我相信只要能夠堅(jiān)持帶著孩子們認(rèn)真練習(xí)，孩子們的進(jìn)步真的很快。在陪伴孩子們練字的過程中，我也深刻體會到了教學(xué)相長的道理。
七、認(rèn)真完成教務(wù)工作，每周都會及時(shí)發(fā)給張校我的教務(wù)計(jì)劃，對于張校提出的建議及時(shí)進(jìn)行修改。
每次制定教務(wù)計(jì)劃時(shí)，我都會想如何把自己多年來總結(jié)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)融入一點(diǎn)，教給大家，讓大家能夠少走一點(diǎn)彎路。
怎樣才能夠讓我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高更快，我每周都在思考，我也是課堂教學(xué)的執(zhí)行著，我總是一邊實(shí)踐一邊總結(jié)，然后制定下周的教務(wù)教研計(jì)劃，就是希望我能夠和大家一起成長得更快，讓我們春華學(xué)校越辦越好！
總之，20xx年對我來說充滿著挑戰(zhàn)，也是我生發(fā)生轉(zhuǎn)變的最大的一年。20xx讓我找到了新的起點(diǎn)，新的奮斗方向。同時(shí)和大家一起教研、一起聽評課，一起讀書交流，也收獲了很多感動，收獲了深厚的姐妹情誼。
希望在未來的20xx，讓我們共同攜手向前，讓我們的xx大家園越來越好！
學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)14
在過去的半年中，在學(xué)院團(tuán)委老師的指導(dǎo)和我們部門自身的努力下，實(shí)踐部取得一定成績，同時(shí)也面臨著一些無法回避的問題現(xiàn)將本學(xué)期實(shí)踐部工作總結(jié)：
一、成員招新
在我院首屆雙代會成功召開之后，實(shí)踐部與其它部門一起開展招新工作，從大一學(xué)生中選拔了三名思想活躍、踏實(shí)能干的同學(xué)加入到我們的隊(duì)伍當(dāng)中。對于招新我們做了充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真設(shè)計(jì)問題，多方位了解競選學(xué)生的實(shí)際情況，保證招收到優(yōu)秀的人才。
二、清除校園垃圾小廣告
招新工作結(jié)束后，針對校園廣告隨意張貼，影響校園環(huán)境的問題，實(shí)踐部會同團(tuán)委學(xué)生會其它部門對學(xué)校垃圾小廣告做了一次集中的清理。作為招新后的第一項(xiàng)工作，大家都熱情很高，不到兩個(gè)小時(shí)就將全部小廣告清理干凈。
三、大學(xué)生實(shí)踐工作
x月份，大四學(xué)生社會實(shí)踐補(bǔ)考成績的填補(bǔ)、審核和大一學(xué)生三日家政活動優(yōu)秀分子的評選。這兩項(xiàng)作為實(shí)踐部常規(guī)工作，歷來都是工作量大，統(tǒng)計(jì)繁瑣，但實(shí)踐部發(fā)揚(yáng)不怕困難、踏實(shí)工作的部門傳統(tǒng)，出色地完成了團(tuán)委交給的任務(wù)。
四、組織考研報(bào)告會
x月份，與武漢聯(lián)系，邀請著名講師張戈在我院做了一場大型考研公益講座。講座以考研英語為主線，內(nèi)容涉及理想、人生、青春、情感各個(gè)方面。老師熱情洋溢而又不乏風(fēng)趣幽默的演講讓會場時(shí)而笑聲一片，時(shí)而掌聲雷動。這次活動不僅是為我院考研學(xué)子奉上的一道大餐，同時(shí)也是一場對廣大學(xué)生智力與情商上啟迪深刻的思維盛宴。報(bào)告會后，許多同學(xué)都表示受益匪淺，希望學(xué)校能多辦一些這種青春勵志而又啟迪智慧的講座。
五、專家攜手系列報(bào)告會的宣傳
本學(xué)期為開闊學(xué)生視野、增添校園文化氛圍，團(tuán)委組織了八場專家報(bào)告會，實(shí)踐部對每場報(bào)告會都做了充分的宣傳，增強(qiáng)了報(bào)告會在同學(xué)們心中的影響力。
六、參與信息系愛心社貧困地區(qū)調(diào)研活動
x月中旬組織并參與信息系愛心社貧困地區(qū)調(diào)研活動，慰問了公安縣孟家溪小學(xué)的留守兒童，了解了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的`生活生產(chǎn)、子女教育情況。這次調(diào)研活動給大家觸動很深，讓我們學(xué)會用一顆感恩的心去看待這個(gè)社會。在下鄉(xiāng)的過程中，看到那些孩子的生活、學(xué)習(xí)、娛樂狀況后，心中再盛不下別的東西，只有感動，許久許久都無法蕩漾開去的感動。
七、加強(qiáng)部門內(nèi)部建設(shè)
對于一個(gè)部門的發(fā)展而言，實(shí)際上就是每一個(gè)個(gè)人的發(fā)展。而發(fā)展需要總結(jié)和激情。在短期的激情維持需要?dú)g快向上的氣氛，而長期的激情維持則需要讓每一個(gè)在其中切實(shí)感覺到有所提高，付出后有收獲，而大家在一起，本來就是一種珍貴的緣分在起著作用。所以和部門人員的關(guān)系不是簡單的上下級關(guān)系，更是親密的伙伴和戰(zhàn)友，對助理要投入情感關(guān)注，走進(jìn)他們的內(nèi)心，了解他們生活、學(xué)習(xí)、情感中的困難和問題。比如向他們傳授一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，討論大學(xué)應(yīng)該如何更精彩的度過，他們馬上要實(shí)習(xí)了，叮囑大家在那邊注意安全，天氣有重大變化時(shí)，群發(fā)短信提醒大家并相互轉(zhuǎn)告一下等等，總之努力營造一種關(guān)愛和家的氛圍。
此外實(shí)踐部在科技文化節(jié)中分別協(xié)助信息系與機(jī)械系舉辦“創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽”和“機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”，為我們自己今后做活動積累了一定經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在開幕式和閉幕式上，實(shí)踐部也出色得完成了會場布置等工作。
因?yàn)樾乱粚脠F(tuán)委學(xué)生會剛剛選舉產(chǎn)生，實(shí)踐部人員變動較大，新老成員工作尚處于磨合期，一些工作沒有做到位，主要有如下問題。
�。ㄒ唬┏蓡T自身的綜合素質(zhì)和組織管理能力還有待提高，工作積極主動性不夠，不大清楚該如何開展活動。活動中我們的活動效果總是達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)和預(yù)設(shè)的意義高度。
�。ǘ┍緦W(xué)期所開展的工作與其核心職能還有一定的差距，應(yīng)在下學(xué)期的工作中真正突顯“社會實(shí)踐”的意義。
（三）溝通欠缺主要表現(xiàn)在對各系實(shí)踐部的指導(dǎo)和聯(lián)系上和副主席的溝通上。
盡管還有諸多問題存在，但實(shí)踐部會努力解決、努力創(chuàng)新，爭取在下學(xué)期做的更好。
學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)15
在這嚴(yán)寒的冬日，伴著漫天飛舞的雪花!大學(xué)第三個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間即將告于段落了。時(shí)間確實(shí)太快了，大學(xué)的生活也已經(jīng)走了一半了，面對自己過去的種種，有回憶，有樂趣，畢竟自己在學(xué)習(xí)之中成長了不少，也懂的了不少，可以說是自己在歷練的同時(shí)獲得了多方面的發(fā)展。
也感謝各位老師的相信與信任，更要感謝班級同學(xué)的大力支持能讓我的工作很高的開展下去，對，一個(gè)班干部脫離了班級組織怎么可能把工作開展下去。只有更好的聯(lián)系班上的同學(xué)，大家心連心，你幫我，我?guī)湍愕牟拍茏屛覀內(nèi)斯?933班更加的強(qiáng)大。下面我就對于本學(xué)期的團(tuán)支部工作做以下總結(jié)。
一、思想方面。
以身做則,盡職盡責(zé)的完成本職的各項(xiàng)工作,并協(xié)助班委會開展各種活動,并盡自己最大的`努力把各項(xiàng)活動開展得最好,效率和質(zhì)量最高。在加強(qiáng)班級文化建設(shè)的同時(shí)，更好的加強(qiáng)班級思想的全面管理。
在入黨方面，已有兩名預(yù)備黨員在這學(xué)期參加了支部大會，更確切的說是獲得了人生中的第二個(gè)生日，另外還有三名同學(xué)已經(jīng)順利的通過了高培的審核，可謂是在班級思想方面我們班有突出的表現(xiàn)，相對于其他的兄弟平行班級來說，我們班所取得成績是顯著的，是能夠得到大家以及老師們的認(rèn)可的。
二、開展活動
大家都說大一的時(shí)候主要是去學(xué)校適應(yīng)環(huán)境的，大二的是一個(gè)階段性的過程，大三是一個(gè)結(jié)果性的美滿的開始，確實(shí)，我們已經(jīng)步入了大二的第一學(xué)期的階段了，所以我們必須在面對自己的發(fā)展的同時(shí)，更好的去適應(yīng)社會的發(fā)展，在于此同時(shí)，更加的要學(xué)會更加的很好的懂得團(tuán)隊(duì)意識的發(fā)展，所以在開展活動的同時(shí)也充分的考慮到了這一點(diǎn)，全班的集體“金漢斯之行”讓大家感覺到了班級的凝聚力，也讓大家體會到了集體的溫暖。
三、積極參與
對院系舉行的各種活動,我積極配合他們認(rèn)真領(lǐng)會他們舉辦活動的精神,在班上大力宣傳,并鼓勵班上同學(xué)積極參與,盡量讓有意參與的同學(xué)都參與,讓他們從中得到的鍛煉。更加的獲得學(xué)習(xí)的機(jī)會，也讓他們更好的感受大學(xué)的美好。
四、不足之處
沒有合理分配時(shí)間,有時(shí)候把學(xué)習(xí)時(shí)間用在工作上,占據(jù)了一些學(xué)習(xí)時(shí)間,而導(dǎo)致學(xué)習(xí)上沒有給同學(xué)們起到榜樣作用.再一點(diǎn),因?yàn)槟芰τ邢?我個(gè)人并沒有參加什么大型活動,沒有為我們班爭得榮譽(yù).作為團(tuán)支書,我覺得十分的慚愧,在下學(xué)期,我會努力改正這些不足之處.
我現(xiàn)在可能不是一具最出色的團(tuán)支書,但我努力讓自己做到最好.雖然擔(dān)任班上的團(tuán)支書很累,但我不后悔.因?yàn)槲掖_實(shí)從中學(xué)到了許多無價(jià)的東西.這個(gè)職位也是一個(gè)很好的舞臺,給了我一個(gè)展現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會。
【學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)】相關(guān)文章：
學(xué)期教研工作的個(gè)人總結(jié)12-04
學(xué)期班務(wù)工作個(gè)人總結(jié)03-16
個(gè)人學(xué)期總結(jié)_學(xué)期總結(jié)04-01
學(xué)期個(gè)人總結(jié)06-19