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最新保育員個人的工作總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家整理的最新保育員個人的工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
最新保育員個人的工作總結(jié)1
時光流逝,轉(zhuǎn)眼間又到了總結(jié)一個學(xué)期工作的時間了,作為一名保育員。我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作,很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進(jìn)步,我也在大家的身上學(xué)到不少的知識。下面,我從以下幾點方面總結(jié)如下:
一、主要工作
堅持每天的消毒工作,教室、寢室、用具、玩具都用消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù)。
二、工作態(tài)度
我在保育員崗位上做了很多年,我慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。
三、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)
在一個單位里工作團(tuán)結(jié)是最重要的.,做為保育員,與老師之間的團(tuán)結(jié)奮進(jìn),密切合作那是更不可缺少的。所以,教師和保育兩者之間要相互配合,相互理解,相互支持,經(jīng)常溝通,一同探討保教工作方案,團(tuán)結(jié)一致,共同努力,互相關(guān)心每一個幼兒,使孩子健康生長。
四、不足之處
在本學(xué)期的工作中,我還是有許多不足之處,如在工作中有時會出現(xiàn)一些急躁情緒,在完成一些工作的時候有些散漫的態(tài)度,雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”的道理,但有時心里的“惰”確在作祟。所以有些工作常常會出現(xiàn)個種漏洞,這也也讓我受到了園領(lǐng)導(dǎo)的不少批評。
錯不怕,能改就好,所以我決心改正以上缺點,并爭取在以后的工作中取得進(jìn)步。
請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正以上是我的個人工作總結(jié),請領(lǐng)導(dǎo)和請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正。
最新保育員個人的工作總結(jié)2
我到幼兒園當(dāng)中班保育員一個多月了,這一個多月來,我和孩子們有了感情。每一天早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼,臉上還帶著甜蜜的微笑,我就會感覺很充實。平時,孩子們遇到困難也喜歡和我說說他們的事,我是孩子們的一份子,我喜歡和孩子在一齊。
中午,給孩子們盛飯菜的`時候,孩子們喜歡聽我告訴他們今日吃什么,然后再由教師告訴孩子們今日吃的菜對自我身體有什么好處。孩子們都會很開心地把所有的飯菜都吃完。每次看見孩子們大口大口地吃飯,我心里也異常高興。個別幼兒有偏食的現(xiàn)象,我會很有耐心地讓他嘗一嘗,再問他:"好吃嗎?”然后他也會很努力地慢慢把飯吃完。
有一位新來的小朋友一到吃午飯的時候就要吐,但再換一碗,他就會把飯菜全部吃光,并且吃得很快。針對這一現(xiàn)象,教師詢問了家長,他媽媽說他在家從來沒這習(xí)慣。為了解決這個問題,我和教師觀察了他吃飯的情景。原先,他一坐下來吃飯,就把飯全往嘴巴里塞,塞得滿滿的,喉嚨口咽不下去,就全給吐出來了。
經(jīng)過了解才明白,他原先的幼兒園阿姨和教師一向讓他快點吃,吃慢了,還要挨批評,所以他剛來這,怕吃慢了也受到批評,所以吃得很快。找到了問題所在,每到吃飯前,我就和教師們就告訴他慢慢吃,克服他飯前緊張的心理。今日我驚喜地發(fā)現(xiàn)他不吐了,也不會緊張地一口接一口吃了。
最新保育員個人的工作總結(jié)3
今年我到幼兒園當(dāng)中班保育員,雖然我從教過小學(xué)低年級,可是負(fù)責(zé)幼兒的保育工作是一點經(jīng)驗也沒有,只能在工作中摸索。
一個多月來我和孩子們也有了感情,早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼,臉上還帶著甜蜜的微笑,讓我感覺很充實。平時,孩子們遇到困難也喜歡和我說說他們的事,我是孩子們的一份子,我喜歡和孩子在一齊。
中午,我進(jìn)教室盛飯菜的時候,孩子們喜歡聽我告訴他們今日吃什么,然后再由教師告訴孩子們今日吃的菜對自我身體有什么好處。孩子們都會很開心地把所有的飯菜都吃完。每次見孩子們大口大口地吃飯,我心里有也異常高興。對于有個別幼兒偏食的現(xiàn)象,我會很有耐心地讓他嘗一嘗,再問他:"好吃嗎?”他也會很努力地慢慢把飯吃完。
有一位新來的小朋友一到吃午飯的時候就要吐,但再換一碗,他會把飯菜全部吃光,并且也吃得很快。就針對這一現(xiàn)象,教師詢問了家長,他媽媽說他在家從來沒這習(xí)慣。為了解決這個問題,我和教師觀察了他吃飯的情景。原先,他一坐下來吃飯,就把飯全往嘴巴里塞,塞得滿滿的,喉嚨口咽不下去了,就全給吐出來了。
經(jīng)過了解才明白,他原先的幼兒園阿姨和教師一向讓他快點吃,吃慢了,還要挨批評,所以他剛來這,怕吃慢了也受到批評,所以吃得很快。找到了問題所在,每到吃飯前,我就和教師們就告訴他慢慢吃,克服他飯前緊張的`心理。今日我驚喜地發(fā)現(xiàn)他不吐了,也不會緊張地一口接一口吃了。
無論你今日扮演的是什么主角,在孩子們的心目中,你的一言一行在孩子們的眼里起到了潛移默化的作用。我和孩子們是朋友,很他們在一齊,我覺得自我又回到了童年的時光。
最新保育員個人的工作總結(jié)4
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前班保育工作。在這個學(xué)期里,雖然在工作中取得的一些成績,但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著不足,F(xiàn)將工作作如下總結(jié):
一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,護(hù)理好班中幼兒。
隨著冬春的季節(jié)交替,也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉(zhuǎn)暖,增加通風(fēng)次數(shù)及時間,加強(qiáng)戶外陽光消毒。加大對工作的責(zé)任心,特別是如有幼兒帶藥,要認(rèn)真檢查帶藥記錄,在喂藥前要反復(fù)看清說明再喂。
二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī),做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。
通過上學(xué)期的培養(yǎng),班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好,個別年齡較小,能力較弱的需要教師提醒,在今后的工作中,要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期班中新添十名幼兒,由于幼兒還沒適應(yīng)學(xué)前班的集體生活,作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時,耐心細(xì)致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī),使他們盡快地融入學(xué)前班的集體生活。
三、加強(qiáng)戶外活動護(hù)理,確保幼兒安全。
隨著天氣的轉(zhuǎn)暖,戶外活動時間相對延長,幼兒的衣服也逐漸減少,所以在戶外活動過程中,一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒,做到出汗及時擦;二要杜絕意外事故發(fā)生,在戶外活動前認(rèn)真仔細(xì)檢查場地,幼兒的衣著,杜絕一切安全隱患。
四、配合班中教師搞好各項活動。
小班幼兒自我服務(wù)能力弱,在平時工作中,我除了完成好衛(wèi)生工作外,在教育工作中,盡可能的參與,讓教育活動更加深入,把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中,全面貫徹落實保育結(jié)合,統(tǒng)一的教育原則。本學(xué)期園內(nèi)準(zhǔn)備開展“我的好媽媽”、“勞動最光榮”、“我愛我的學(xué)前班”等主題活動。在班內(nèi)教師準(zhǔn)備活動過程中,我一定要盡力地看護(hù)好班中幼兒,使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動。
五、以高度的責(zé)任心迎接復(fù)驗。
本學(xué)期園內(nèi)將迎來第一次的復(fù)驗工作,在平時的工作中,我要認(rèn)真對待每一項工作,嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,杜絕衛(wèi)生死角,保證班中環(huán)境的整潔,在復(fù)驗的過程中,不為學(xué)前班抹黑,使學(xué)前班能夠順利地通過復(fù)驗。
在本學(xué)期的'工作中,我要不斷地超越自我,向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極、 時間過得很快,在不經(jīng)意間這一學(xué)期又將過去了,在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里,我也應(yīng)該整理一下我的思緒,總結(jié)這一學(xué)期的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
由于學(xué)前班師資緊缺,我們兩個老師同時肩負(fù)著教學(xué)和保育工作的重任。盡管如此,我們克服種種困難,力求把保育工作做好,做足。
一、我們不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,總結(jié)工作經(jīng)驗,干好保育工作。
社會在不斷發(fā)展,不斷進(jìn)步,對保育工作也不斷地提出新的要求,這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能成為一名合格的教師。在工作中,我們以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到老師間和諧相處,互相學(xué)習(xí),不斷提高自己的教育和保育水平,平時遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務(wù),盡自己力所能及,我們一起加班加點,及時完成下達(dá)的各項工作任務(wù)。
二、用自己的愛去關(guān)心孩子,熱心工作。
“愛”是無私的,我們像母親一樣,對待關(guān)心每一個孩子,多與他們交流,使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,我們認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進(jìn)取,才會得到家長和孩子的信任。
三、工作時手腳要勤快、經(jīng)常反思自己
平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,慢慢地在保育方面琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,“今天這件事我做的對不對”、“怎樣節(jié)省時間,提高效率”等等,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。
四、工作效果及努力方向:
由于大大班的孩子即將踏入小學(xué)校門,因此我們認(rèn)為必須讓他們學(xué)會自理,在日常生活中可以讓他們學(xué)著自己的事情自己做。如培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的能力,以及為他人服務(wù)的能力,學(xué)會自己整理著裝、書包、玩具、學(xué)具等,得到了家長的肯定。雖然自己在一學(xué)期里取得了一點成績,但也存在著這樣那樣的缺點,不過我想:只要自己多學(xué)習(xí)多請教,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會不斷進(jìn)步,對得起學(xué)前班對我們的信任,對得起孩子家長的期望,對得起自己的本職崗位。
五、多與家長密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動。
在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長的配合。平時,我們熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常滿意。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取家長建議,讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活情況,并向家長提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時間在幼兒的成長中過去了,無論是在教育還是保育,都是我們學(xué)習(xí)和工作的目標(biāo)。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,克服缺點,使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
最新保育員個人的工作總結(jié)5
我配的是小不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗,做好自己的保教工作。隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視,因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求。這就要求我不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到:
虛心的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她們在保育方面的長處和經(jīng)驗,借此來不斷提高自己的保育水平。
毫無怨言地完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。
手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。我每天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng),把消毒好的杯子、毛巾擺好,并把物體表面擦的干干凈凈,物品擺放整齊,整理好玩具和桌椅。吃飯前用消毒液擦桌子,并用清水再擦一遍,從而減少病菌的生長,讓幼兒在舒適的`環(huán)境中成長。
照顧好幼兒的一日生活。每天定時提醒寶寶去上廁所,并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動,我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服,根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,每次活動前提醒幼
兒喝水、上廁所。如有幼兒生病,我會按時給他們喂藥,注意是否發(fā)燒,對他們多多照顧。寶寶吃飯時,要教育他們飯前洗手、專心吃飯,進(jìn)餐時不說話,不亂扔,不掉飯的好習(xí)慣。
做到保教結(jié)合。雖然是做保育工作,但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后,我還會協(xié)助陳老師和林老師的教學(xué)工作,以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。
家園互動。我知道要搞好班級工作,需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常高興和溫暖。同時,我及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取家長建議。
取得的成績:在做好本職工作的同時,不斷提高自身的技能,加強(qiáng)手工等技能的練習(xí),配合班級教師做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域自制材料的制作。并在幼兒園開展的保育員手工制作比賽中,取得了一等獎的好成績。小班幼兒自理能力較差,在幼兒入園適應(yīng)后,不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力,幫助幼兒學(xué)習(xí)自己穿衣、自己穿鞋襪,在幼兒自理能力比賽中,本班幼兒取得了一等獎的可喜成績。
今后努力的方向:對于我個人,要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來,使自己成為一名合格的保育員教師。
最新保育員個人的工作總結(jié)6
幼兒教育是啟蒙教育,也是人類奠基的教育,教師要運(yùn)用智慧教育,合理的制訂資料和方式、方法,及時的給幼兒進(jìn)行必須的鼓勵,讓孩子們樹立自信心,要讓孩子們持之以恒,還要給孩子們起榜樣、示范的作用,利用多種機(jī)會對孩子們進(jìn)行教育,培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣。
幼年起就就應(yīng)透過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣,因為習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它能夠主宰人的一生,孩子畢竟是孩子
幼兒從小就就應(yīng)透過完美的教育,去建立一種好的習(xí)慣,孩子們正處在發(fā)育的時期,每一天要十幾個小時的睡眠時光,中午休息是很好的睡眠補(bǔ)充,沒有困意的幼兒也是正常的,教師晨、午檢時要留意,要細(xì)心留意,預(yù)防不安全因素發(fā)生。
中午休息的時光到了,孩子們陸續(xù)睡著了,我發(fā)現(xiàn)美琪還沒睡著,我悄悄地走近一看,她的'手中拿一皮筋在玩耍,一會兒套在手腕上,一會兒放在嘴里咬著。存在著很大的不安全因素!霸鯓愚k”,我反復(fù)思考:把頭上的飾品放到一個小盒子里“孩子們你們活動了一上午也該休息了,我們的頭上的頭飾也和你們一樣休息一下好嗎”“好”。
嘿!這一招還真靈,孩子們把頭飾都放到盒子里了,還對他們說:“發(fā)卡你睡覺吧,醒來之后我們再玩、小皮筋你也該休息了。”
我心高興:這不就是我們要的結(jié)果嗎孩子們睡著了,我們教師也稍微休息一下,一舉兩得。教師們,這招很好,你們不妨一試。
最新保育員個人的工作總結(jié)7
剛到幼兒園的時候,有的孩子還帶著奶瓶,每一天他們在擺滿玩具的課室里尋找的不是玩具、同伴,而是媽媽、奶奶。
于是,課室里哭聲不斷,任我好話說盡,百般呵護(hù)都不管用。然而,設(shè)身處地地為孩子們想想,他們這么小,從溫柔的家庭來到陌生的幼兒園,看到的是陌生的環(huán)境、陌生的人,怎能叫他們不焦慮、不害怕呢?于是,我就盡量用抱一抱、摟一摟、親一親的方法與他們進(jìn)行交流。
記得洋洋來幼兒園時,年齡也比較小。入園前一向由媽媽、奶奶帶,性格固執(zhí),一到午休時間,就大吵大鬧“要媽媽,要奶奶”。小嘴不停地嘟囔著,小手還一個勁地拉著我要往外走,我就抱著他,隨聲附和他的想法,趁機(jī)勸他:“是啊,媽媽怎樣還不來接洋洋呢?要是洋洋跑到外面去,媽媽來了,就找不到洋洋啦,要不你先坐在小椅子上,媽媽來了一眼就看到你啦。”聽了我的話,他便使勁地將身子往下墜,我趁機(jī)把他放在小椅子上。
他被我勸到椅子上后,一坐就是半小時,其他小朋友都安然入睡了。洋洋最終熬不住了,坐在小椅子上,慢慢地打起瞌睡,我就輕輕地走到他身邊,讓他的頭靠在我的肩膀,他微微地動了動,沒有“反抗”,我就輕聲說:“洋洋坐在小椅子上睡覺多危險,你還是躺在床上等媽媽吧。”在我的勸說下,他最終睡到床上,但他也提出了條件,不脫鞋,要我坐在他的床邊,給他講故事,我都一一答應(yīng)了,慢慢地,他閉上了眼睛,只一會工夫,就進(jìn)入了夢鄉(xiāng),我輕輕地幫他脫掉鞋子,長長地舒了一口氣。
慢慢地洋洋適應(yīng)了幼兒園的'環(huán)境、生活,和其他大部分孩子一樣認(rèn)同了我,理解了我。每當(dāng)聽到這個孩子叫聲“阿姨好”,那個孩子來親親我,依在我的身邊的時候,帶幼兒的勞累感就一掃而空,我的心里甜甜的。
最新保育員個人的工作總結(jié)8
本人這一學(xué)期帶的是中班,前半期以保教為主,11月份后以保育為主,配合我班三位老師的教育工作,努力完成自己分管的任務(wù),以下我談?wù)勥@一學(xué)期的工作情況:
一、保教工作
細(xì)化規(guī)范保教工作,注重實效性,全面優(yōu)化幼兒一日活動;規(guī)范一日生活常規(guī)。關(guān)注教育中的細(xì)節(jié),抓住每個教育的點培養(yǎng)幼兒,促進(jìn)其發(fā)展。根據(jù)兒童成長目標(biāo),制定美術(shù)、音樂、體育等教學(xué)活動。根據(jù)幼兒年齡特征、正視幼兒個體差異,因材施教,有針對性地進(jìn)行教育。努力挖掘每個幼兒的興趣點。在美術(shù)上,由于中班幼兒有了自己一定的思維與想象,所以我注重創(chuàng)造自由輕松的環(huán)境,多讓幼兒想象作畫,真正做到讓孩子的畫來反應(yīng)他們真實的內(nèi)心世界,并指導(dǎo)幼兒得用身邊的物品制作玩具等來美化自己的生活或開展其他活動,像制作不倒翁。數(shù)學(xué)活動力求將抽象的概念以形象的方式呈現(xiàn)在幼兒面前,這樣不但豐富了幼兒的.知識面,而且提高了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。但在自制一些數(shù)學(xué)操作材料上,我還需要再勤快一些,讓幼兒擁有豐富的操作材料。還利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒園對書籍、閱讀和書寫的興趣。我每天早晨加強(qiáng)對幼兒的晨檢力度,日;顒又嘘P(guān)注幼兒的情況隨時檢查看有沒有手、足、膝蓋等處出現(xiàn)小紅點,口中有沒有潰瘍等情況,如有發(fā)現(xiàn)疑似情況馬上報告保育主任,根據(jù)情況進(jìn)行處理。同時做好日常的衛(wèi)生消毒工作,每天按時按要求用消毒液拖地、清洗玩具,幼兒的被褥及時的進(jìn)行清洗、暴曬及紫外線消毒。
二、保育工作
1、關(guān)心孩子,熱心工作
“愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)任了中班的保育員以來,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,也會像母親一樣,對待關(guān)心每一個孩子,使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,我認(rèn)為自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進(jìn)取,才會得到家長和孩子的信任。
2、手腳勤快、經(jīng)常反思
我深知勤能補(bǔ)拙,平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,有時也在家看有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。
3、工作過程及效果每天我一進(jìn)教室,第一件事就是開窗通風(fēng),做好毛巾、杯子的消毒工作,以及各項衛(wèi)生工作。在平時,為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在進(jìn)行盥洗時,能及時看好秩序,注意幼兒的安全,并交給幼兒正確的洗手方法,即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手;在午餐時,讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜,做到不挑食、偏食,針對進(jìn)餐有挑食的孩子,給予引導(dǎo),逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時,我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,安靜入睡;在接送方面,堅持做到人卡分離,認(rèn)真完成職責(zé),全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的肯定。
4、增進(jìn)家園互動
在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活。
在新學(xué)期里,我將繼續(xù)服從領(lǐng)導(dǎo)分配,做到干一行愛一行,并對照保育員職責(zé)逐條逐項地進(jìn)行自查,按要求完成本職工作,不怕臟,不怕累,不怕苦,勤勤懇懇,任勞任怨,使我的工作更加出色。
最新保育員個人的工作總結(jié)9
xx幼兒園又在平安中度過了一年的時光,這是我高興的事情了。一年間我們和老師以及各教職工一起配合,共同保衛(wèi)了幼兒園孩子們的安全和健康,讓幼兒們又開心健康的成長了一年!這是我們工作的成功!
但是作為幼兒園的保育員,即使現(xiàn)在度過了一年,也并不是說明我們可以放松對將自己的工作的警惕!作為保育員,我們要時時刻刻都關(guān)注這孩子們的安全和健康,可不能有一絲一毫的懈!在這一年間,雖然最后平安度過,但是在期間也出現(xiàn)了不少問題!我還是要好好的學(xué)習(xí)和總結(jié),預(yù)防問題的下一次發(fā)生!對這一年的工作情況,我總結(jié)如下:
一、個人方面
作為保育員,我在這一年的工作中發(fā)現(xiàn)了很多自己工作中的不足,為此我也在不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己。在空閑的時候,我常常會瀏覽育兒網(wǎng)站,了解和幼兒們相關(guān)的知識。同時,我也會積極的'和同事們交流,互相講述工作的經(jīng)驗和心得。
作為保育員,我們的工作還是保證孩子的健康,所以在這方面我也多和保健老師請教,學(xué)習(xí)如何判別孩子的情況,出現(xiàn)問題該如何做應(yīng)急處理等。
在今年的xx月份,我們保育員們還集體參加了幼兒園舉行的培訓(xùn),進(jìn)一步加強(qiáng)了自身的工作能力,同時對孩子的情況有了更詳細(xì)的了解。
二、工作情況
一年的時間中,我們每天都嚴(yán)格的按照幼兒園的要求對幼兒們進(jìn)行保育工作,照看好幼兒們的生活起居,將每位孩子都當(dāng)做自己的孩子來照看。但是在許多孩子中,還是有不少調(diào)皮搗蛋的孩子,如:xx班的xx小朋友。在中午的時候總是不喜歡午睡,為此,我總是要花更多的時間去管理這些孩子。但是在之后,我們和家長溝通,讓孩子在家中也去適應(yīng)午睡,很好的讓這類孩子習(xí)慣了午睡的習(xí)慣,大大的減輕了我們的工作。
在幼兒園器具的打掃方面,我們也都是每天打掃,定時消毒,保證孩子們有一個健康衛(wèi)生的成長空間。在打掃的時候發(fā)現(xiàn)損壞和松動的器具的時候,我們也會及時的上報維修,防止出現(xiàn)傷害。
當(dāng)然,在幼兒園的保育工作中,最重要的還是在孩子身上。當(dāng)孩子們在來到幼兒園的那一刻起,我們就時刻在注意孩子們的狀況。尤其是在春秋季的時候,很多孩子容易感冒,我們都細(xì)心的照料,按時的喂藥,保證在幼兒園中照顧好孩子們。
三、不足
盡管我們都很認(rèn)真,但是畢竟孩子較多,偶爾也會出現(xiàn)矛盾打鬧的現(xiàn)象。雖然我們都及時拉開勸阻,但是作為幼兒園,我們還是要教導(dǎo)會孩子們和平相處,共同在幼兒園生活才行。
四、總結(jié)
一年的工作讓我收益良多,但是作為孩子們的保育員,我還是要時時刻刻的提醒自己,提升自己,為幼兒們提供最好的保育服務(wù)。
最新保育員個人的工作總結(jié)10
自開學(xué)到此刻雖說不是很長,但對每個孩子性格的了解我覺得還是一個不小的工程。表面上看,許多孩子在幼兒園表現(xiàn)得活潑、可愛、好動、愛說,或者內(nèi)向、斯文、不主動等等性格,但其實少數(shù)極個別的孩子在幼兒園的表現(xiàn)和她本來的性格有著很大的“兩面性”。我們班的胡昕言小朋友就是其中一例。
剛接手這個班,我對孩子做了大致的了解,熟悉她的教師說言言比較內(nèi)向,平時不愛表現(xiàn),也很少與人交流。開學(xué)前家訪時碰巧她和她的媽媽出去了沒見著。但家長會上她的媽媽和我說言言其實是個很愛講話、很愛表現(xiàn)自我的,在家里就她一個人說起來沒個完。帶著對言言“兩種反差很大的表現(xiàn)”這個疑問,在一個周末我們?nèi)唤處熑ニ易髁嗽敿?xì)了解和觀察,結(jié)果正如她媽媽所說的,她是個愛說愛笑,鬧個不停的孩子,一點沒有對我們教師戒備的那種心理表現(xiàn),和在幼兒園的那個言言相比真是判若兩人。她和我們說起在上海動物園看各種動物的`事,還向我們表演學(xué)動物叫聲,興奮得夸夸其談,把在幼兒園學(xué)的歌大聲地唱給我們聽,還講一些個性幼稚的話逗得我們大笑……
讓我們百思不得其解的是:孩子性格的“兩面性”是由什么原因造成的這么小的孩子難道還能長時光的抑制自我“本來就很開朗活潑”的性格嗎我想在以后的班級活動和日常教學(xué)中對言言再仔細(xì)觀察引導(dǎo)。
最新保育員個人的工作總結(jié)11
時光匆匆,不經(jīng)意間一學(xué)期過去了,在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。作為一名保育員,在這個學(xué)期的工作中,我有很多收獲,同樣有很多體會,現(xiàn)就將本學(xué)期的工作做一個簡單的回顧與總結(jié):
一、關(guān)心孩子,熱心工作
“愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,也會像對待自己的孩子一樣對待這里的每一個孩子,使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進(jìn)取,才會得到家長和孩子的信任。
二、良好的環(huán)境
堅持每天的消毒工作:餐具、用具、玩具等用消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每周都曬足夠的陽光,并搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生,物品擺放整齊,保持桌面干凈、教室四角無雜物,以免蚊蟲滋生,為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒在干凈、舒適的環(huán)境中健康成長。
三、加強(qiáng)幼兒安全防范意識
幼兒的戶外活動是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間,保證活動的質(zhì)量,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
四、工作職責(zé)
認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”,明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到,隨時注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞,一周一大搞,室內(nèi)無紙屑、果殼,物品擺放整齊,窗明地凈,走廊、樓梯地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節(jié)約水電,勤儉持園。
五、工作效果及努力方向
由于這學(xué)期,我?guī)У氖峭邪嗟暮⒆,他們才剛離開自己的父母,踏入幼兒園的道路中,我必須讓他們學(xué)會自立自理,在日常生活中可以學(xué)會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差,因為年齡小,對成人的依戀感強(qiáng),我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養(yǎng),如培養(yǎng)先小便后洗手時,教師邊念兒歌邊師范:“先小便,后洗手,擦擦肥皂搓搓小手,手心手背搓一搓,搓好小手洗洗手,一二三,四五六,小手洗干凈,洗好小手擦干手,手心手背擦擦干!弊尯⒆舆吥7逻吥睿谀7轮欣斫,學(xué)會正確洗手方法,經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練,幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如:會自己搬椅子就坐,會獨立吃完自己的飯菜放好碗,會用小毛巾擦臉,洗手不弄濕衣服等,得到了家長的好評和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來,也存在著這樣那樣的缺點,但我想:只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,多請教有經(jīng)驗的老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會不斷進(jìn)步,對得起幼兒園對我的`信任,對得起孩子家長的期望,對得起自己的本職崗位。
時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。
最新保育員個人的工作總結(jié)12
一、不斷學(xué)習(xí)。做好自己的保教工作
對保育員教師不斷提出新的要求,社會在發(fā)展。這就要求我不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。工作中,以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力坐到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他長處和經(jīng)驗,不斷提高自己的教育和保育水平,平時遇到園部和班級有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,會和本班老師一起加班加點,及時完成下達(dá)的各項工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子。
用心詮釋著“愛”使我工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,愛”無私的也是做好一位保育員的前提。也會像一樣,對待關(guān)心每一個孩子,使他健康快樂的成長。通過這段時間的工作,認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了才會去追求,才會不斷進(jìn)取,才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
但是深知勤能補(bǔ)拙,雖然我保育員崗位上的新手。平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,為什么要這樣做”今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。
四、密切聯(lián)系。
知道要搞好班級工作,家園共建方面。一定要家長的配合。平時,能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實中的.棘手問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。
要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,時間在幼兒的成長中過去了對于我個人。無論是教育還是保育,都是學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。
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