小學(xué)英語個人工作總結(jié)（通用16篇）
時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，不妨坐下來好好寫寫工作總結(jié)吧！你還在為寫工作總結(jié)而苦惱嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)英語個人工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)英語個人工作總結(jié) 1
本學(xué)年，我擔(dān)任小學(xué)三年級的英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對一年級和三年級教學(xué)目標(biāo)的不同：一年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;三年級是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，加大聽寫單詞的力度。設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的.學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，尤其是一年級的學(xué)生。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對于三年級學(xué)生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
五、堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)，即用英語教英語(Teaching English through English)，并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。教學(xué)改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來越注重語言的真實(shí)性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達(dá)信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身。目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場所，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識和信息的形式，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語進(jìn)行教學(xué)時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實(shí)用性。具體做法是：
1、給每一個學(xué)生起英語名字。尤其是一年級學(xué)生，經(jīng)過一個學(xué)年的訓(xùn)練，每個人都能說出自己的英文名字，有的學(xué)生甚至能說出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點(diǎn)名，叫學(xué)生回答問題。
2、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴(kuò)大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
3、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實(shí)物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明�？傊�，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。
4、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。
5、努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用能力的場所，鼓勵學(xué)生多講英語，在英語課上，除組織三年級學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述等活動外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織三年級學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容。
六、在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了對一年級的學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，對于三年級的學(xué)生，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為四年級打下良好的基礎(chǔ)。三年級學(xué)生楊酈梅，在本區(qū)小學(xué)英語口語與閱讀比賽中獲得二等獎，本人獲得輔導(dǎo)二等獎。在20xx學(xué)年度，所撰寫的論文《動起來 更精彩——小學(xué)英語活動教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》獲得本區(qū)第xx屆教育科研成果評審三等獎。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
小學(xué)英語個人工作總結(jié) 2
20xx已經(jīng)從我們指縫間不經(jīng)意地溜走,一百多個孤軍奮戰(zhàn)的日子也隨之畫上了句號。不管這個句號是否圓滿，只要盡力，就不后悔。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、思想方面：
本人堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，全面貫徹教育教學(xué)方針。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》。積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)，及時記筆記。注重學(xué)生的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教學(xué)方面：
本學(xué)期我擔(dān)任四個年級的英語教學(xué)工作。面對這群成績參差不齊，連讀完整句子都有問題的學(xué)生，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，備好課。課前，我認(rèn)真鉆研教材，閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課；課堂上組織好教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息回饋，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。用平常心對待后進(jìn)生，在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，讓他們知道：只要想學(xué)，認(rèn)真學(xué)，老師也就幫助你。幫助他們樹立信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。同時，開展小組幫教的`形式，讓優(yōu)生幫后進(jìn)生，大家一起進(jìn)步。
三、 學(xué)習(xí)方面：
要給學(xué)生一滴水，老師就要長流水。因此，我不斷學(xué)習(xí)新的知識，掌握現(xiàn)代教學(xué)工具的使用方法，還要通過各種媒體獲取信息，更好的關(guān)注、引導(dǎo)學(xué)生成材。我相信只有永遠(yuǎn)持有一顆上進(jìn)心，我的教學(xué)技巧才會不斷翻新，我的英語知識水平才會更加牢實(shí)深博。
在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，有耕耘總會有收獲！
小學(xué)英語個人工作總結(jié) 3
本學(xué)期是忙碌的又充實(shí)的一學(xué)期，繼續(xù)擔(dān)任預(yù)備3班，四xx班的英語教學(xué)。一個學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下各方面情況：
一、師德表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，作為教師認(rèn)識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，會造成不良影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
二、學(xué)習(xí)方面
認(rèn)真鉆研學(xué)校的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真參加學(xué)校組織的教研活動，本學(xué)期學(xué)校的教研活動比較多，同時也很實(shí)用，很多都從教研活動中學(xué)習(xí)的方法，都借鑒到課堂當(dāng)中，并取得一定的成績，所以，教研員吳老師的宗旨：扎實(shí)教學(xué)，讓每個學(xué)生都讀懂，讀會所學(xué)的知識，是我今后一直要堅(jiān)持的`目標(biāo)。
三、課堂教學(xué)方面
在教學(xué)中我嚴(yán)格遵守《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。本學(xué)期的話劇課堂讓我看到孩子不一樣的風(fēng)采，很多孩子也因此有很大的信心，下學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持話劇課堂的突破。預(yù)備班的畢業(yè)典禮也讓我看到了，話劇的魅力，所以，無論是學(xué)前班還是小學(xué)，每個年齡層面的孩子都是需要這些來鍛煉的。
四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，本學(xué)期遵循學(xué)校的原則，花更多的時間在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。以下是一些心得：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次，以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定。
3、方法得當(dāng)，效果明顯。
孩子學(xué)習(xí)成績不好，孩子、家長、老師都是非常苦惱的。但家長和孩子往往束手無策。所以作為教師要多與他們溝通輔導(dǎo)的方法。使家長能按照老師的方法對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。另外，對學(xué)困生要多進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，一遍不會講兩遍，兩遍不會講三遍，而且要把知識反復(fù)鞏固�！笆炷苌伞边@句話在這里最合適不過了。只要看到學(xué)生努力進(jìn)步了，那老師再多的付出也是值得的。
五、缺點(diǎn)與不足
還需要繼續(xù)關(guān)注課堂紀(jì)律，提高課堂的效率，讓更多的后進(jìn)生能得到進(jìn)步。
時光匆匆，經(jīng)過一學(xué)期和學(xué)生在教學(xué)和課余的相處，后進(jìn)生的輔導(dǎo)等方面讓我對教學(xué)工作又自信心滿滿，更加熱愛教師這一職業(yè)了。新的學(xué)期，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績，讓每個學(xué)生都能在開心的學(xué)習(xí)英語，快樂的成長。
小學(xué)英語個人工作總結(jié) 4
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了20xx年級的英語教學(xué)工作，經(jīng)過上個學(xué)期的接觸與交流，我對所帶的四個班的學(xué)生特點(diǎn)有了更深刻的認(rèn)識。在開學(xué)初，我認(rèn)真分析了上學(xué)期期末學(xué)業(yè)評估結(jié)果，并根據(jù)這四個班不同的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)氛圍，知識掌握情況等制定了適合各班的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)程。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)：課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改，做好課前準(zhǔn)備。在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是后進(jìn)生，課堂多關(guān)注他們，教育他們做一個好學(xué)的學(xué)生。在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心。
二、在課堂教學(xué)中
1、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用電腦、錄音機(jī)、實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、體態(tài)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。與學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的'地方，我及時講解，讓他們多練習(xí)，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。我還安排在課前十分鐘讓他們朗讀，發(fā)現(xiàn)問題給他們及時分析、糾正，增強(qiáng)他們的朗讀水平。
2、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批的方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
3、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書，記單詞比賽。
三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面
首先，面對班上的中、差生，變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽、欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中、差生，鼓勵他們自由討論；最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中、差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
四、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)策略
當(dāng)然，在實(shí)際教學(xué)過程中，我還應(yīng)積極實(shí)踐，不斷探索，針對實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。我認(rèn)為要教好英語：關(guān)鍵是要制訂小學(xué)英語的教學(xué)計劃和工作進(jìn)度，做好英語才藝計劃內(nèi)容和豐富多彩的英語節(jié)日活動。同時適當(dāng)做好家訪工作，有幫助于家長敦促孩子們學(xué)習(xí)英語和家長們對小學(xué)英語的認(rèn)識。
以上是我對英語教學(xué)的一些看法和感受，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事能夠多多指導(dǎo)，多提寶貴意見，以提高我的教育教學(xué)水平，提高孩子們的英語水平。
小學(xué)英語個人工作總結(jié) 5
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期。在這學(xué)期中，在教育教學(xué)工作上,堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表。工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
一、政治思想方面：
本人作為一名三年級教師，在該學(xué)期中認(rèn)真繼續(xù)學(xué)習(xí)十七大精神，學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
在這學(xué)期中，我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實(shí)踐能力，增長教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并成長為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語教師，我主要做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：通覽教材，備課深入細(xì)致；認(rèn)真參閱各種資料，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，及時撰寫教學(xué)反思，并歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
2、提高課堂教學(xué)效率。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，同時了解他們的興趣、需要，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點(diǎn)而采取相應(yīng)的預(yù)防措施，并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生，也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)檫@學(xué)期教室安裝了多媒體設(shè)備，我便借助多媒體的優(yōu)勢，擴(kuò)展學(xué)生的思維。
3、堅(jiān)持一單元一測試的鞏固訓(xùn)練工作，力爭教學(xué)扎實(shí)有效；認(rèn)真批改作業(yè)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給他們反饋信息，及時查漏補(bǔ)缺。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢，并且通過每周3次單詞的聽寫，掌握學(xué)生平時的'學(xué)習(xí)情況，努力做到循序漸進(jìn)。而且做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，實(shí)行“一幫一”互助形式，大面積，大幅度提高班級的整體成績。
4、在每周按時檢查學(xué)生的背誦情況，督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞，讀熟課文，背課文。因?yàn)橛⒄Z是一門語言技能課，只有在大量的語言輸入下，才能達(dá)到良好的語言輸出。
5、積極參與聽課，在這學(xué)期聽課達(dá)16節(jié)以上，認(rèn)真聽取其他老師的經(jīng)驗(yàn)及對我的公開課的評課，學(xué)習(xí)如何上好課，盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評價一節(jié)課了，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
6、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn)，提高自己的英語水平和自身能力。平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。及時進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。
作為一名一線教師，踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真做人，以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力提高自身素質(zhì)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力。
小學(xué)英語個人工作總結(jié) 6
回顧這學(xué)年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的四、五年級英語教學(xué)工作，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語教育的，再加上之前也從事了英語教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成績。
一、政治思想方面
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
二、教學(xué)方面
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n
課前我努力學(xué)習(xí)新課程的'理念，認(rèn)真鉆研教材，爭取上好每一節(jié)課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，備課不僅僅是備教材，備教學(xué)步驟，還要備學(xué)生，想學(xué)生所想，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學(xué)生遇到類似的情況會有怎么樣的反應(yīng)，而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)做出相對應(yīng)的反應(yīng)。
2、組織好課堂教學(xué)
我在上課時認(rèn)真講課，關(guān)注全體學(xué)生，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，采取多種教學(xué)活動，例如猜單詞、背單詞比賽、英語抄寫比賽，讓學(xué)生在多樣化的比賽活動中增加知識，同時在班級里開展小組互助競賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以此來增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語的信心。
3、做好課后輔導(dǎo)工作
小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生回家不肯讀書，復(fù)習(xí)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。同時，要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生要做到從友善開始，從贊美著手，讓所有的人都得到別人的理解和尊重。在課堂上對于簡單的題目我經(jīng)常鼓勵后進(jìn)生勇敢的舉手回答，然后讓全班學(xué)生向他們鼓掌、祝賀，來增強(qiáng)他們的自信心。布置作業(yè)時我也經(jīng)常降低難度，從而讓不同層次的學(xué)生都有所進(jìn)步。
4、 積極參與聽課、評課
在教學(xué)中我珍惜每一次外出聽課的機(jī)會，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)他們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。今年3月份我有幸去XX觀摩20xx年XX市小學(xué)英語全國名師新課改課堂教學(xué)展示課，這次聽課學(xué)習(xí)，讓我眼界大開，學(xué)到了許多小學(xué)英語教學(xué)方面的最新理念，也讓我看到了小學(xué)英語課的高度，更看到了小學(xué)英語的不斷發(fā)展，更難能可貴的是學(xué)科之間的融合。
三、組長工作
本學(xué)期我們?nèi)w�？平處煻季奂揭黄穑蠹以谄綍r，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍�，有了朝氣。我�?jiān)信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠(yuǎn)都會充滿陽光。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
小學(xué)英語個人工作總結(jié) 7
忙忙碌碌又一年，總結(jié)這一學(xué)期的工作得失，我覺得在教學(xué)中，我的成功之處在于：
(一) 教學(xué)中注重學(xué)生英語興趣的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
興趣是學(xué)習(xí)的動力，習(xí)慣是學(xué)習(xí)的保證。我從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計活潑、生動、有效的課堂教學(xué)，使學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中習(xí)得知識，并且大膽地開口交流，初步培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行日常交流的能力。學(xué)生普遍對英語有著濃厚的興趣，相信這也是他們進(jìn)一步發(fā)展的動力和源泉。
(二) 重視基礎(chǔ)，注重學(xué)生的聽說讀寫能力的培養(yǎng)。
教學(xué)貴在平時，我覺得作為教師，一定要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性。這方面的工作要完成很不容易，需要家長的竭力配合，所以我建立檢查制度，發(fā)現(xiàn)偷懶放松現(xiàn)象就及時和家長聯(lián)系，及時取得家長的配合。每學(xué)期開學(xué)的第一堂課，我就明確英語學(xué)習(xí)目的和要求，引起學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的重視。我要求學(xué)生每天認(rèn)真聽音預(yù)習(xí)，反復(fù)模仿，從而提高學(xué)生的聽音和模仿能力，最關(guān)鍵的是為上課做好充分的準(zhǔn)備。讓學(xué)生在家堅(jiān)持聽錄音磁帶，使他們自覺主動地在課外也能化時間在英語的聽讀練習(xí)上，促進(jìn)他們對知識的鞏固和運(yùn)用。就象老師不上無準(zhǔn)備之課一樣，我的學(xué)生也不能來聽無準(zhǔn)備的英語課。
在課堂上我中非常注重聽說能力的培養(yǎng)，課前花五到十分鐘的時間進(jìn)行英語的簡短會話，訓(xùn)練學(xué)生的快速思維和應(yīng)答的能力。采用歌謠、游戲、動畫等吸引學(xué)生唱唱、跳跳、玩玩、說說，在“玩中學(xué)”，在“做中學(xué)”。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)和教材出發(fā)設(shè)計相應(yīng)的教案，課上做到師生互動、生生互動，同時把課堂內(nèi)的知識點(diǎn)在課外落實(shí)、鞏固。
英語一定要多聽多看多讀，我從課本出發(fā)，拓展一些常用的詞匯和日常用語以及課堂用語，盡可能多地給學(xué)生英語營養(yǎng)，不僅提高學(xué)生的'聽力，又盡可能地豐富他們的語言內(nèi)容。對于一年級學(xué)生，學(xué)英語不僅口頭要求高，而且要會認(rèn)單詞和句子，又要看情景選擇合適的英語語言，這對剛接觸英語的孩子來說是非常困難的。所以我的英語課上，經(jīng)常用自制的英文單詞或句子卡片進(jìn)行認(rèn)讀、圖文配對等，每個單元結(jié)束，我又打印一張復(fù)習(xí)卷，把學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行重新組合編排，讓學(xué)生朗讀，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供有力的幫助。五年級的學(xué)生經(jīng)過五年的英語學(xué)習(xí)，有了一定的英語閱讀理解能力，為了擴(kuò)展學(xué)生的知識面，我在教學(xué)中經(jīng)常出示一些精彩的短文或語篇，學(xué)生的語言接觸廣了，學(xué)習(xí)深入了，成績就出來了。
(三) 精講精練，提高學(xué)生的語用能力。
由于平時學(xué)生接觸英語的機(jī)會比較少，學(xué)生太缺乏語境和語言感染力，因此，在實(shí)際英語交流中往往反應(yīng)慢或者不正確，有的甚至膽怯不敢言語，如果平時不加強(qiáng)訓(xùn)練，在練習(xí)中學(xué)生錯誤就非常多。另外，我發(fā)現(xiàn)即使學(xué)生對課文讀背熟練，詞匯默寫優(yōu)秀，但實(shí)際運(yùn)用如果不加強(qiáng)，錯誤還是很多的。所以我注重知識的整理和積累，在語言訓(xùn)練的同時不斷提高學(xué)生的答題能力。特別對于班級中的一些學(xué)習(xí)困難學(xué)生，他們對知識的理解和接受都相當(dāng)慢，所以我就在空余給他們講解，為他們鞏固，舉一反三使他們跟上教學(xué)步伐。
在今后的英語教學(xué)中，我想在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生英語興趣的同時，做好以下工作：
(一) 深挖教材，活學(xué)活用。
從課本出發(fā)，挖掘語言材料，設(shè)計、編制適合學(xué)生的練習(xí)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生對知識點(diǎn)的理解，幫助學(xué)生正確掌握語言知識點(diǎn)，熟悉語言的變化形式以及語言的正確運(yùn)用。不僅在語言表達(dá)上而且要在書面上都取得良好的成效。
(二) 適當(dāng)拓展，注意延伸。
合理選擇適合本年級本班級的課外語言材料，進(jìn)行聽說和閱讀的訓(xùn)練，以此達(dá)到熟悉詞匯，活用詞匯，理解語段及至短文的目的，以此反復(fù)地給學(xué)生增加更多的語言內(nèi)容，豐富學(xué)生的詞匯量，增加語言的輸入量，提高學(xué)生的英語水平。
(三) 關(guān)注學(xué)生，促進(jìn)發(fā)展 。
傾注愛心、耐心、熱心，把愛撒向每一個學(xué)生。特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，要看到他們每一天的進(jìn)步，經(jīng)常用激勵性、鼓勵性的語言，使每一位學(xué)生都能得到長足的進(jìn)步。
(四) 主戰(zhàn)課堂，深入教研。
立足課堂，主戰(zhàn)課堂，使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)英語的快樂時刻，讓每一個靈動的生命活躍在我的英語課堂上。同時明白理論是行動的導(dǎo)向，在教學(xué)的同時不忘自身的進(jìn)修和鉆研，一定要做到：多學(xué)習(xí)，多反思，多總結(jié)，多實(shí)踐，爭取更多更大的進(jìn)步。
小學(xué)英語個人工作總結(jié) 8
一個學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：
一、師德表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，認(rèn)識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
二、英語教學(xué)工作
我所任教的是三、四、五、六年級四個班的英語教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué)，把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵自己“English，ICando”“English，ICanSay”。
3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課，認(rèn)真記錄，積極參與評課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的.機(jī)會，取長補(bǔ)短，收獲不少。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。半年來，我在學(xué)校開了三次公開課。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，半年教齡公開課受到各位老師的好評。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。
小學(xué)英語個人工作總結(jié) 9
轉(zhuǎn)眼間，我已上崗一個學(xué)期了。在這短短的幾個月時光中，我深深的體會到了這份工作的純真與美好。作為“孩子王”，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ�，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚(yáng)，使心田燦爛，溫馨甜美我覺得小學(xué)教師是一個純真和美好的職業(yè)。有人形容小學(xué)教師看起來永遠(yuǎn)都是那么的年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當(dāng)你面對孩子們那雙清澈無比又充滿童真的眼睛時，當(dāng)你聆聽著他們銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好可喜的是經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)、積累、探索，我在英語教學(xué)上日趨成熟，逐漸收放自如，總結(jié)出了一套自己的教學(xué)方法�，F(xiàn)簡單列出：
一、激發(fā)興趣，維持激情。
“興趣是孩子們最好的老師。”使學(xué)生帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)，將會使教學(xué)工作取得事半功倍的效果，這是我教學(xué)中最深刻的體會。激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不難。小學(xué)生初學(xué)英語，對英語充滿了好奇與向往，與中文迥然不同的語音語調(diào)使他們躍躍欲試，歐洲國家的風(fēng)土人情使他們眼界大開，再加上課堂上，我使用了大量的彩圖、實(shí)物、頭飾、音樂等作為教學(xué)工具，設(shè)計了豐富多采的教學(xué)游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，身心愉悅地上英語課，在不知不覺中就掌握了知識，使英語成為他們最喜歡的科目。
但更重要的.是將這一學(xué)習(xí)的激情保持下去。學(xué)生到了四、五、六年級，英語課便比較沒有新鮮感了，而且隨著內(nèi)容的加深，學(xué)生也漸感吃力。對高年級的學(xué)生，一方面我適當(dāng)改變教法，設(shè)計出更新穎有效的游戲活動輔助學(xué)生理解、記憶，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，另一方面，也在嘗試新的激情激發(fā)點(diǎn)。比如，在英語對話、競賽、表演中讓學(xué)生盡情、自由發(fā)揮，體驗(yàn)成功的喜悅與滿足；在課外舉行效仿歐美習(xí)俗的聚會等，讓學(xué)生有機(jī)會在濃厚的英語氛圍中學(xué)習(xí)英語，從而產(chǎn)生學(xué)英語、說英語的強(qiáng)烈愿望。
二、及時復(fù)習(xí)，反復(fù)操練。
俗語有云：“一日不唱口生，一日不練手生。”因此，在英語教學(xué)中我要求學(xué)生必須對所學(xué)內(nèi)容倒背如流，脫口而出。因此，每一內(nèi)容傳授完畢后，我都要求學(xué)生及時背誦、記憶，確保每一學(xué)生在單詞、句子的聽、說、讀、寫過關(guān)。每天早上，學(xué)生必須將所學(xué)（轉(zhuǎn)載自
三、嚴(yán)抓書寫，打牢基礎(chǔ)。
學(xué)英語并非是一朝一夕的事，可謂“never too old to learn.”(活到老，學(xué)到老.)那么，基礎(chǔ)的重要性便不言而喻了。初學(xué)時如果在書寫上或是發(fā)音上有不良的習(xí)慣或錯誤，在以后將很難糾正。因此，在小學(xué)英語教學(xué)中，我在書寫和發(fā)音上要求特別嚴(yán)格，哪怕是abc這樣簡單的字母。在書寫上，我要求學(xué)生先書空，再在練習(xí)本上寫，最后寫到作業(yè)本上。亂涂亂畫及不符合四線三格書寫規(guī)則的一律重寫至規(guī)范為止�！澳サ恫徽`砍柴工”，做好了準(zhǔn)備，打牢了基礎(chǔ)，既使教學(xué)活動更順利、更規(guī)范化，也為學(xué)生將來學(xué)習(xí)英語鋪就一條平坦大道。
四、在英語教學(xué)中貫徹道德教育原則。
教師的職責(zé)，古人概括為“傳道、授業(yè)、解惑”，把道德教育放到了首位。教書必先育人，英語科也不例外。在小學(xué)英語教材中，有許多禮貌用語，如：thank you! excuse me. sorry. after you.等；有教人拾金不昧的小故事；有發(fā)人深省的寓言；有宣揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的短文......我絕不放過這樣的教育機(jī)會，除了句子、短文的閱讀、理解教學(xué)外，更讓學(xué)生去體會其中的精神。讓學(xué)生在課堂模仿操練之余，也延伸到日常生活中去，成為個人的一種情操。如今，學(xué)生已將thank you! sorry. that’s all right.等掛在嘴邊，文明有禮成了一種風(fēng)氣。
除了一般的道德教育外，我覺得英語還是最容易培養(yǎng)學(xué)生自信心的科目之一。剛開始學(xué)英語時，一部分人只會吃吃地笑，還有一部分人說得好像蚊子在哼哼叫。在老師的鼓勵與誘導(dǎo)下，學(xué)生能夠開口說，到大聲說，不到半學(xué)期便能在大庭廣眾下賣弄自己的英語，這過程便是一個自信心的提升。我在課堂上極少批評打擊學(xué)生，我更愿我的學(xué)生在我的good! wounderful!等肯定聲中找到自我，從而信心百倍地去學(xué)下一句。
當(dāng)然，在英語教壇上，我尚是一名新兵。在今后漫長的教學(xué)生涯中，我仍需要接受更嚴(yán)格的鍛煉和挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，為中國通往世界的語言橋梁添磚加瓦。
小學(xué)英語個人工作總結(jié) 10
本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)英語三年級、四年級和五年級的教學(xué)工作。在工作中，我認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力為目標(biāo)，努力提高自己的教學(xué)水平。以下是我對本學(xué)期工作的總結(jié)：
一、教學(xué)方面
認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計適合學(xué)生的教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。我注重把課堂時間分配得合理，注重知識的層次性和連貫性，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。
努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我通過多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如游戲、歌曲、故事等，讓學(xué)生感受到英語的趣味性和實(shí)用性，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。
注重基礎(chǔ)知識的鞏固和拓展。我通過布置適量的作業(yè)和進(jìn)行課外輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
關(guān)注學(xué)生的個體差異，注重因材施教。我根據(jù)學(xué)生的不同水平和需求，采用不同的.教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度，讓每個學(xué)生都能在課堂中找到自己的位置。
二、反思與改進(jìn)
在教學(xué)方法上，我還需要更加靈活多樣，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。
在課堂管理上，我需要更加嚴(yán)格，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自律性和自主性。
在與家長的溝通上，我需要更加主動積極，更加注重與家長的溝通和合作。
三、展望未來
在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和自主學(xué)習(xí)能力。
小學(xué)英語個人工作總結(jié) 11
一年來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)研究工作、撰寫論文、輔導(dǎo)英語。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，特別是教育教學(xué)工作政策，能夠在教育理論指導(dǎo)下從事英語教學(xué)。其中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不少遺憾和困惑。今年5月份,鄭州市優(yōu)質(zhì)教育資源倍增工程及教育服務(wù)大會在我區(qū)召開,響應(yīng)區(qū)教體局號召,我來到政通路小學(xué)交流。忙碌的日子在飛快的閃過，轉(zhuǎn)眼到政通路小學(xué)已經(jīng)半年了，記得剛到政通路小學(xué)時，心情就和那段時間的天氣一樣，總是陰雨連綿。對周圍的一切都不熟悉，特別是接住六年級的英語，心里更是沉悶。但隨著時間的推移，我慢慢的了解了這所學(xué)校，這里的年輕人朝氣蓬勃，這里的學(xué)生樸實(shí)真誠。在這樣的環(huán)境中工作，并不像開始那樣覺得手足無措，老師之間的交往多了，大家互相交流自己的教學(xué)心得和學(xué)習(xí)體會，在這個融洽的大家庭里工作，心情逐漸轉(zhuǎn)晴。
現(xiàn)將一年來的工作情況以及今后的努力方向總結(jié)如下：
一、思想政治方面
在工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召，積極參加政治思想學(xué)習(xí)，并嚴(yán)格落實(shí)在日常教育工作中。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，尊重家長，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生樹立英語學(xué)習(xí)的熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
我不斷地研讀英語課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，并將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，取得了很好的教學(xué)效果。但是，我深知自己與一些優(yōu)秀骨干教師相比，還存在著一定的差距。由此，我積極參加區(qū)教研室組織的每次聽課及培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐，并經(jīng)常與教研組其他英語教師研究教材、教法。同時，對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。在此過程中努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。
三、教育教學(xué)工作方面
今年我到政通路小學(xué)交流,擔(dān)任六年級的英語教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我，對于六年級的英語教學(xué)（教學(xué)內(nèi)容多，語法點(diǎn)多），如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué)，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于鉆研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教授Unit2 Where is the science museum?的時候,這單元教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這單元課,我認(rèn)真研究了教材,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對性地講。為了令教學(xué)生動,不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。
眾所周知，好的習(xí)慣使人終生受益。我就把培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高書寫速度作為工作重點(diǎn)。學(xué)生有時難免缺少自覺性，因而作為老師，我們有必要時常督促學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上，我都會盡量地留一些時間讓學(xué)生做課堂書寫作業(yè)。而學(xué)生做作業(yè)時，我要求其高度集中注意力，聽清要求，快速開始，收到了很好的效果。學(xué)生聽、說、讀、寫各方面都能得到鍛煉。
作為英語老師，我們最頭疼的'問題是教學(xué)班級多，班額大，容易顧此失彼，難以充分關(guān)注每一個學(xué)生。然而對于家長來講，都希望自己的孩子是最棒的，都希望老師最關(guān)注自己的孩子，這就形成一種矛盾。這種矛盾如果解決好了，老師的工作就很容易開展，也能獲得家長最大的支持，學(xué)生會發(fā)展的更平衡。因此，我剛開始就很重視這個問題，積極想辦法，咨詢班主任老師，根據(jù)各班具體情況，制定學(xué)生評價表，其中包括課堂表現(xiàn)﹑各單元讀背情況﹑課堂作業(yè)書寫情況﹑口語等十余項(xiàng)。每節(jié)課后﹑每次作業(yè)及時評價，一朵紅花﹑一個笑臉都是對學(xué)生最大的鼓勵。在課間十分鐘，往往為了準(zhǔn)確統(tǒng)計學(xué)生情況，我剛從這個班出來，就得趕緊走進(jìn)下一個班級，盡心盡力做好看似同樣的事情。
評價是一項(xiàng)系統(tǒng)的工作，為了對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)的評價，凡“金字塔”上集夠十個小紅章或得到一個笑臉就可以發(fā)一張獎狀，為了能夠引起學(xué)生極大的興趣，我想盡辦法制作打印五顏六色漂亮的獎狀。好的開端等于成功的一半，大部分學(xué)生都能按時完成各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)生各項(xiàng)情況我也能了如指掌，便于跟家長交流。
四、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度及考勤制度，雖然有了孩子感覺時間很緊，但盡量把自己的全部精力投入到教育教學(xué)活動中，認(rèn)真完成自己的本職工作。除了看病請假幾次外，基本全勤。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)的﹑沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
小學(xué)英語個人工作總結(jié) 12
本學(xué)期，我承擔(dān)了小學(xué)英語的教學(xué)工作。在工作中，我投入了大量的時間和精力，積極學(xué)習(xí)和研究，努力提高自己的教學(xué)水平。以下是我對本學(xué)期工作的簡要總結(jié)：
一、教學(xué)內(nèi)容和方法的創(chuàng)新
我注重教學(xué)內(nèi)容的多樣性和趣味性，以教材為基礎(chǔ)，通過多種形式的教學(xué)活動，如游戲、歌曲、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。同時，我注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能，通過大量的練習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生能夠更好地掌握和應(yīng)用所學(xué)知識。
二、關(guān)注學(xué)生的個體差異
我認(rèn)識到每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的，因此我注重因材施教，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展需要，制定個性化的教學(xué)方案。例如，對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我會增加輔導(dǎo)時間和練習(xí)量，對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，我會增加挑戰(zhàn)性的任務(wù)和拓展性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
三、加強(qiáng)家校合作
我積極與家長溝通，了解學(xué)生在家庭中的'學(xué)習(xí)情況和生活習(xí)慣，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時，我也鼓勵家長積極參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，通過與家長的協(xié)作，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、反思與改進(jìn)
在工作中，我不斷反思自己的教學(xué)行為和效果，及時發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)。例如，在口語教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)音和語調(diào)存在一些問題，于是我加強(qiáng)了語音和語調(diào)的訓(xùn)練，并采用了更多的模仿和跟讀練習(xí)。
總的來說，本學(xué)期的教學(xué)工作雖然取得了一些成績，但仍有很多需要改進(jìn)和提高的地方。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)英語個人工作總結(jié) 13
一、引言
本學(xué)期的小學(xué)英語教學(xué)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束。作為一名小學(xué)英語教師，我深感責(zé)任重大，同時也感受到了教學(xué)過程中的快樂和收獲。通過本學(xué)期的努力，我取得了一些成績，但也存在一些不足。以下是我對本學(xué)期工作的總結(jié)。
二、工作目標(biāo)
本學(xué)期的工作目標(biāo)是提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的英語聽說讀寫能力，以及提高他們的英語成績。同時，我也希望通過自己的'努力，為學(xué)生創(chuàng)造一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、工作內(nèi)容
制定教學(xué)計劃：根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況，我制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃，確保教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)：我采用了多種教學(xué)方法，如情景教學(xué)、游戲教學(xué)等，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的口語和聽力能力。
課后輔導(dǎo)：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，我及時進(jìn)行課后輔導(dǎo)，幫助他們解決困難。
考試評估：我定期進(jìn)行考試評估，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略。
四、工作成果
學(xué)生英語成績提高：通過本學(xué)期的努力，學(xué)生的英語成績普遍提高。
學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)：學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣明顯增強(qiáng)，課堂參與度提高。
教學(xué)方法得到改進(jìn)：通過不斷嘗試新的教學(xué)方法，我的教學(xué)能力得到了提高。
五、工作不足
課堂管理不夠嚴(yán)格：有時在課堂上，學(xué)生會出現(xiàn)紀(jì)律問題，需要進(jìn)一步加強(qiáng)課堂管理。
部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正：部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要加強(qiáng)引導(dǎo)和糾正。
六、未來計劃
加強(qiáng)課堂管理：我將制定更加嚴(yán)格的課堂紀(jì)律規(guī)定，確保課堂秩序井然。
提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力：我將引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。
繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法：我將繼續(xù)嘗試新的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。
加強(qiáng)與家長的溝通：我將加強(qiáng)與家長的溝通，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況，以便更好地指導(dǎo)他們。
小學(xué)英語個人工作總結(jié) 14
在本學(xué)期的小學(xué)英語教學(xué)中，我努力貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，按照學(xué)期初的教學(xué)計劃開展教學(xué)工作。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作的總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備
我認(rèn)真研究教材，針對不同年級學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，制定適合他們的教學(xué)方案。同時，我注重備課的全面性，不僅備教材，還備學(xué)生，了解學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，以便更好地開展教學(xué)工作。
二、注重課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
我注重課堂教學(xué)，盡可能用簡單、易懂的語言教學(xué)，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識。同時，我注重培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過各種教學(xué)方法和手段來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
三、注重口語教學(xué)，提高學(xué)生口語表達(dá)能力
英語是一門語言學(xué)科，口語表達(dá)能力是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重要技能。我在教學(xué)中注重口語教學(xué)，通過各種口語活動和情境創(chuàng)設(shè)來提高學(xué)生的`口語表達(dá)能力。
四、注重課外拓展，豐富學(xué)生的英語知識
除了課堂教學(xué)外，我還注重課外拓展，通過各種英語活動和比賽來豐富學(xué)生的英語知識，提高他們的英語應(yīng)用能力。
五、認(rèn)真反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法
在每個教學(xué)階段結(jié)束后，我都會認(rèn)真反思自己的教學(xué)工作，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足，并不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。通過反思和實(shí)踐，我不斷提高了自己的教學(xué)水平。
總的來說，本學(xué)期的教學(xué)工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)英語個人工作總結(jié) 15
回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：
一、教科研工作
1、省課題的結(jié)題和申報
省規(guī)劃重點(diǎn)課題《農(nóng)村小學(xué)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的研究》成果鑒定會以后，寒假里我將研究報告重新作了修改，又將結(jié)題材料重新整理了，2月底，送教市教科所。緊接著，花了半個月的時間又起草了課題《農(nóng)村小學(xué)體驗(yàn)學(xué)習(xí)單開發(fā)的案例研究》，這一課題順利通了市教科所的評審后，又向省教科院做了申報。雖然省規(guī)劃辦的的評審結(jié)果還沒有揭曉，但我自認(rèn)為這一課題寫得還可以，應(yīng)該能立項(xiàng)。
2、省教學(xué)成果獎的申報
省規(guī)劃課題申報結(jié)束后，緊接著是江蘇省教學(xué)成果獎的申報。3月19日上午接到通知，這一天就要申報，僅有一天的時間。我和張曉輝老師從中午12：30一直做到晚上10：30，整整10個小時，我們寫了江蘇省教學(xué)成果獎報告，填寫了江蘇省教學(xué)成果申報表，將所有的有關(guān)活動記錄和材料進(jìn)行了整理和裝訂。晚上11：00，我們將材料送到了研訓(xùn)中心。由于這是我校的第一次申報沒有什么經(jīng)驗(yàn)，而且時間倉促，當(dāng)天接到通知，當(dāng)天就要申報，最終結(jié)果雖然是榜上無名，但我覺得積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也知道了我們的教學(xué)成果存在一些問題，譬如沒有什么獎狀、相關(guān)論文太少、活動的檔次不高。在以后的日子里，應(yīng)該要填補(bǔ)這些缺陷，爭取下次申報能獲獎。
3、本學(xué)期還申報了江蘇省科研特色項(xiàng)目和南京市小學(xué)“新三基”教育重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目
4、我校承擔(dān)了市教科所國家級課題的子課題，暑假期間將撰寫子課題方案，于開學(xué)前上交市教科所。
5、教師發(fā)表的論文數(shù)量
我經(jīng)常鼓勵老師投稿，給老師指明投稿的方向，幫助老師鑒別正式刊物。教師的發(fā)表意識逐漸增強(qiáng)，本學(xué)年我校有13篇文章發(fā)表。我自己的一篇論文《精心設(shè)計練習(xí)促進(jìn)有效復(fù)習(xí)》發(fā)表。我的博客再一次別評為市十佳博客。
二、教師讀書行動
20xx年，我校連續(xù)三年被評為“教師讀書行動組織獎”，11位老師的讀書心得獲獎。3月份，開展了莫言讀書心得交流。今年暑假教師的作業(yè)閱讀《剝開教育的責(zé)任》。下學(xué)期教師讀書交流換種形式：沙龍或讀書知識競賽的形式，這兩種形式既可以讓全體教師參與又可以調(diào)動中年教師的積極性。將中年級教師讀書的積極性調(diào)動起來，是以后教師讀書行動的重要任務(wù)。
三、隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校的“人才強(qiáng)教考核”在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，材料已匯總，近兩天爭取考核結(jié)束。在校級這一層面中，我認(rèn)為，下學(xué)期應(yīng)進(jìn)行再一次的評選，因?yàn)槲倚＿�有很多優(yōu)秀教師沒有吸收進(jìn)來。為了讓他們盡快成長，學(xué)校應(yīng)為打他們搭建平臺。
在新一輪的區(qū)級學(xué)科帶頭人評比中，李逢斌老師從優(yōu)青上升到了學(xué)科帶頭人，增添了馬東華和戴紅兩位老師，這兩位老師都是第一次參加評選，一舉高中，真的是值得慶幸的事。下學(xué)期，新一輪的市優(yōu)青評選，我覺得應(yīng)該挑選合適的人參加，以添補(bǔ)這樣空白。
四、培養(yǎng)青年教師
在學(xué)校的“青藍(lán)工程”中，我和谷永芳老師師徒結(jié)對一年。小谷老師一直積極主動聽我的課，我也努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。其實(shí)小谷教師也有我學(xué)習(xí)的地方：她的板書工整、課件精美等。一年來，效果應(yīng)該明顯的。4月份，在辦學(xué)水平評估中，我指導(dǎo)小谷老師上的試卷講評課得到唐老師的高度評價，并獲得A等。5月底，唐老師安排谷永芳在新教師的集中培訓(xùn)中上一節(jié)復(fù)習(xí)課，并要求我指導(dǎo)。我選擇好上課內(nèi)容，然后我倆商討備課，最后試上。6月6日，在東壩小學(xué)新教師的.集中培訓(xùn)中，三位新教師展示了三節(jié)不同的復(fù)習(xí)課，而谷永芳上的二年級的《乘法復(fù)習(xí)》課，無論是教學(xué)設(shè)計還是駕馭課堂的能力，無論是情境的創(chuàng)設(shè)還是課件的制作，在三節(jié)課中都是最好。課后，唐老師是高度的贊揚(yáng)。
五、教學(xué)工作
我分析試卷后發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對于解決靈活的題目還可以，而失分最多的竟然是計算，這暴露了我教學(xué)中的缺陷。
六、教育之星的評選
教育之星評選的結(jié)果還未揭曉，無論評選是否成功，我借此機(jī)會感謝大家的支持、關(guān)心和幫助。謝謝！真的非常感謝！
小學(xué)英語個人工作總結(jié) 16
本學(xué)期，我負(fù)責(zé)六年級英語教學(xué)工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和先生的實(shí)際狀況，在工作中從各方面嚴(yán)厲要求本人，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展，立足如今，放眼將來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，宿愿能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服無余，繼往開來。
一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。
對每一課都做到"有備而來"，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
二、加強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教學(xué)品質(zhì)，使講解清晰化，精確化，情感召，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。
在課堂上順便留意調(diào)動先生的踴躍性，增強(qiáng)師生交流，充分表現(xiàn)先生的主作用，基本做到了讓先生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得歡快；留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓先生有更多動口動手動腦的機(jī)會；同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的先生學(xué)習(xí)須要和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的先生都失去進(jìn)步。如今先生普遍反映喜愛上英語課，尤其是六年級的先生。
三、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。對先生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄先生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的成績做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對無關(guān)狀況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢，堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)。
目前，因?yàn)檎n堂仍是絕大部分先生學(xué)習(xí)英語、應(yīng)用英語惟一的形式和場所，我堅(jiān)持多用英語與先生交流，文秘網(wǎng)，為先生營建良好的學(xué)習(xí)言語的環(huán)境。
具體做法是：
1、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語雖然大部分相反，我留意始終適量添加新用語，逐步擴(kuò)大用語量，使先生保持興味，經(jīng)歷應(yīng)戰(zhàn)，從而一勞永逸，在不知不覺中失去進(jìn)步。
2、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅(jiān)持應(yīng)用英語。盡量采用先生學(xué)過的詞匯，但難免有不少先生不懂的'詞匯，如在用英語引見課文背景知識時，這時輔之于實(shí)物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書方式加以闡明�？傊�，留意所用的言語略高于先生現(xiàn)有程度。
3、力求本人的語音、語調(diào)、言語規(guī)范和精確，并依據(jù)不同年級的先生我就調(diào)整語速的快慢。造就他們自學(xué)的能力，而且對于優(yōu)良生還要求他們背誦課文，鼓勵他們本人找閱讀的資料，從而進(jìn)步閱讀能力，為日后長久學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
通過一個學(xué)期的致力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無論問題高低，都表現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學(xué)期如何自我進(jìn)步，如何共同進(jìn)步所教年級的英語程度。因此，無論怎么辛勞，我都會繼續(xù)致力，爭取提高。
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