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小學生個人學期總結

時間:2023-04-05 11:39:05 個人總結 我要投稿

小學生個人學期總結(精選9篇)

  總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,寫總結有利于我們學習和工作能力的提高,我想我們需要寫一份總結了吧。那么你知道總結如何寫嗎?下面是小編為大家收集的小學生個人學期總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學生個人學期總結(精選9篇)

小學生個人學期總結1

  新學校的四年級學習快結束了,我就要升五年級了,在四年級這段時間我對我的學習情況做出了以下總結:

  一、我在語文方面能較好的學習

  在上學期我?guī)缀趺看文瑢懚既珜,最多也就錯一兩個,寫字也不錯。但是在下學期寫字水平下降了一點,默寫成績也有所下降,媽媽說我的心有些浮躁,不能靜下心來認真學習。在新學期我一定改正缺點認真學習,不辜負老師對我的期望。

  二、我在數(shù)學方面能掌握竅門

  在上學期老師說我的'基礎知識掌握的很好,我為此感到自豪,我在課上也能認真思考,上課積極發(fā)言。在下學期我對自己放松了警惕,往往很簡單的題,就因為沒有認真讀題粗心的把它做錯了。在新學期我一定改正粗心大意的毛病,不懂就問一定把知識學扎實。積極認真的參加小組討論,敢于提出自己的見解,即使回答錯了也沒關系。請老師在以后的學習中繼續(xù)監(jiān)督和幫助我。

  三、在英語方面我也有很大的提高

  因為我剛轉來的時候發(fā)現(xiàn)這里的教材和我原來學校的不一樣,但是我依然認真學習,成績才得到了提高,默寫成績也提高了許多。在下學期我的默寫成績也提高了不少,原來很少全對,現(xiàn)在經常全對。四、在我的性格方面有了很大的改變,從一個遇事靦腆害羞轉變成現(xiàn)在活潑開朗的陽光小男孩,爸媽對我的改變非常高興。這得感謝我們敬愛的老師還有我的小伙伴們,使我在這個充滿愛心、自由、幻想的班級里健康成長。我希望在五年級潘牛牛繼續(xù)教我們這群“牛肉干”,我也希望我的成績越來越好,當然也希望我能成為一個名副其實的好學生!

小學生個人學期總結2

  時間過的飛快,轉眼間我就要告別三年級,成為四年級的 小學生了,我的心里有一種說不出來的感覺。 在三年級,我學了很多知識,也認識了很多的老師。以前,我記得老師說過一句話:“時間是寶貴的...

  時間過的飛快,轉眼間我就要告別三年級,成為四年級的 小學生了,我的心里有一種說不出來的感覺。

  在三年級,我學了很多知識,也認識了很多的老師。以前,我記得老師說過一句話:“時間是寶貴的,要好好珍惜”。當時,我覺得一天是漫長的,可現(xiàn)在,時間和老師說的'一樣,過得飛快。

  在三年級里,我還在學習上找到了一個又一個的小竅門,這些小竅門幫助我學習,幫助我解題。有時,同學們遇到不會的題,他們來問我時,我會細心的回答。然后找時間把這種類型的題抄下來讓同學做。

  把上面這些話加起來就是我這學期學到的知識。這些知識雖然很簡單,但這里面的含義是無法表達的。四年級將要開始,以前得到的榮譽全變?yōu)榱悖瑥念^開始。希望四年級我會更棒。

小學生個人學期總結3

  時間過得真快呀,第一學期過去了,回想起上學第一天的情景仍在眼前,別看第一學期只有短短的四個多月,可是我的變化卻很大呢。

  我認識了許多新朋友;我知道了上課不能隨便走動、大聲說笑;知道了畫畫只能在美術課堂上進行,不能象幼兒園一樣想畫就畫;知道了放學還要寫作業(yè);知道了什么是考試,看誰進步大;還知道了做事要嚴格要求自己……,看我懂的東西多了吧。

  另外今天我還有點小得意呢,剛剛得知本學期我的每科成績都在平均分之上,其中數(shù)學和英語都得了一百分,語文得了九十九分!記得肖老師曾對我說她越來越喜歡我了,可是我語文卻因為一分之差沒得滿分,有點小遺憾。下學期語文我一定加倍努力,爭取得到一百分,讓肖老師更加喜歡我。不過媽媽還是表揚了我,還說更要感謝張老師、肖老師、徐老師等各位老師的.精心培育,沒有她們象園丁一樣的辛勤澆灌,哪有我們這些小苗苗的茁壯成長呀!感謝所有的好老師!

  以后我要更加努力,爭取缺點越來越少,優(yōu)點越變越多,等到下學期期中總結時更棒。加油!

小學生個人學期總結4

  期末考試過去了,但它并不是結束,而是新的征程的開始。我們還有許多的事要做,還有許多的東西等著我們總結、反思。下面我對自己這一學期的學習進行簡單的總結:

  語文,涉及方面廣。

  可以說容易,也可以說難,因為每個人的閱歷不同,所以學起來的程度也不一樣。

  閱讀理解,需要涉及各種方面的文章,學習不同的做題方法,做題才可以得心應手。最基本的還是需要多看不同方面的書,多做做題,尋找屬于自己的做題方法。作文,需要多看一些優(yōu)美的文章,尤其要記住一些好的開頭與結尾,一些描寫獨特的地方,也是可以學習一下。

  數(shù)學,只要上課認真聽了,對任何人來說都是不難的'。

  對于一些基礎差的人,最好是在空余的時間里背公式,看例題,思考每個步驟,多做題。(雖然方法很平凡,卻是最有效的。)

  英語,是讓人特別頭疼的科目。

  尤其是單詞,有些單詞有規(guī)律,有些沒有;還有一些很相似的單詞,只要寫錯一個字母,就很有肯能變成另一個單詞;還有一詞多義的,要記住這些很麻煩。

  對于基礎差的人,最好每天記30個單詞,給一段時間去背這些單詞,然后默寫出30個單詞,英語化中文,中文化英語,如此反復,寫錯一個就中文英文個抄10遍,每天30個,加上以前記過的10個單詞,每天如此反復這,我相信絕對很快記得住。

  以上就是我一些最基礎的心得。雖然很平凡,很死板,但是對于一些人來說卻是最有用的。

小學生個人學期總結5

  本學期初我手術不到三個月,由于學校班主任缺少,學校領導推薦我接任七(2)班的班主任工作,我欣然接受了,并用心地去做每一項工作。雖然忙碌些,也真正感覺到身體上的疲憊,但內心是富有,是充實的。

  一、首先我要贏得學生的心。

  這個班起步比較低,各科成績幾乎是學年四個班的倒數(shù)第一,差生特別多幾乎是班級的一半,為了讓同學能接受我,我首先站在學生的立場從呵護、關愛同學的角度去考慮問題,并找到每一位同學與他們一一談心,為每一位同學根據(jù)他自身的情況制定了切實可行的學習目標,并及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時表揚。我與同學之間建立平等和諧的關系,有事多與同學們商量。漸漸地同學們喜歡和我交流并愿意和我成為朋友。從此在管理班級上有了良好的開端。

  二、班級管理上要充分利用學生的自我管理能力。

  (一)班級整體管理

  積極響應學校的號召,大力推行“杜郎口”式的教學模式,班級實行分組管理統(tǒng)籌安排,不僅有個人評價機制,同時也制定了小組評價機制,每組四人他們綁定在一起,如果四人都進步了那么四人同時獲得獎勵。讓他們有團結合作、榮辱與共的感覺,就是小組中一個人不好其他三個人一起想辦法來幫助他。因此本班形成同抓共管的良好的班風,雖然我班分為六個小組,但六個組長的溝通也特別到位,心往一處想,勁往一處用,不管哪個小組內出現(xiàn)了組長不能解決的問題時,這時六個組長共同想策略,我們最后達成一致。我班有六個一號組長,六個二號組長。如果單個的組長難以管理自己的組員,可見得邪氣的氣勢就不小了,怎么辦?本組的一號組長和二號組長共同來管,如果組員還不聽,就由六個組的一號組長一齊管,也就是說用六個組長的氣勢來壓倒邪氣,基本上就可以解決問題了,如果仍然不聽,就由六個組的一號和二號12人共同來管,要求是用文明的辦法管理班級。采取的是管理升級的方式。目前,采用這樣的方式管理班級我非常省心,班級的凝聚力也增強了,因此本學期先后六次被評為文明班。一句話—— 班級要發(fā)展,正氣占上峰。

  (二)、班級差生管理

  班級管理中是頭痛的要數(shù)差生管理了,以我們班的石維新為例,他是一個很特殊的孩子,他從沒有上過間操,一節(jié)操也不會做;從不參加班級和學校的任何活動;班級沒有任何小組愿意要他;據(jù)了解他只有一套內衣內褲;同學都離他遠遠的;因為他身上散發(fā)一種難聞的氣味;他居然三、四年從不吃中午飯;他從不完成作業(yè);他和老師一直是敵對的;和同學沒有任何溝通和交流;值日工作是收拾衛(wèi)生間;經常遭到同學的欺負;成績是班級的倒數(shù);他是教導處的?汀涍^親人般的關心,同學們的幫助,現(xiàn)在常常一個人坐在班級的角落里的發(fā)呆石維新,現(xiàn)在每天干干凈凈的,開始吃飯正常了。每天都有幫助他學習的同學。使這個“角落里的孩子”不再孤單。 可他從沒有上過間操,一節(jié)間操也不會做,怎么辦呢?我的'宗旨是只要你是七年二班的一員,學校和班級的任何活動都要參加,何況是間操呢?就這么簡單,所以他每天必須下去做操?伤B最起碼的走步都不會。間操中他是我班最扎眼的一個,于是我與班級的同學們商議怎么辦?我班有三名男同學站了出來要主動要教他。目前令我高興的是他和正常的孩子一樣可以去做操了。

  三、在教育教學上勇于開拓創(chuàng)新

  我是4月23日嘗試的第一節(jié)“杜郎口”式的教學,在我學校各位領導的大力支持下,我開始了潛心研究,努力尋找自己的路子,大膽放手讓學生自己去講去做,經過一段時間的嘗試明顯看到學生能力有所提高,成績也有所提升,可以說收到了一定的效果,因此我開始大刀闊斧宣傳并推廣。從學校的引路課到以學校特色推出的展示課,可以說付出了我的心血,同時也收到了比較好的效果,受到到會各級各校的領導的一致好評!岸爬煽凇笔降慕虒W模式,我認為有一定的發(fā)展空間,我會進一步研究,把它當作自己的一項事業(yè),盡我所能的把這項事業(yè)做好。

  四、在學校各項活動上積極響應。

  本學期我校開展了豐富多彩的活動,我積極響應并努力做好。

  1、做好學校常規(guī)活動工作,如升旗、間操,放學站隊等,我通常訓練學生以飽滿的精神狀態(tài)參與每一項活動,展示七年二班的風采。如走隊時要精神抖擻,放學站隊單行靠右直到走出校門方可散開。老師在和不在是一樣的,目前已形成習慣。

  2、在學校開展的校動會上,我班獲得學年的第一名。

  3、在學校開展的“國文經典”誦讀的比賽中,我班獲得中學組總分第一名的好成績。

  4、在校園心理劇的活動中,我班編排的《回頭是岸》在蛟河市中小學的比賽中脫穎而出,并參加了吉林賽區(qū)的比賽,為學校爭得了榮譽。

  五、在個人德育、素質、能力的培養(yǎng)上我堅持終生學習

  1、目前我參加了教育局舉辦的“研究生”學習班。

  2、這一學期我參與了學校近20項的論文、課件、說課、微型課等活動。

  3、本學期家長送我一面錦旗。

  總之,經過一學期的工作,有了一些收獲,但還存在一定的不足,真誠地希望學校領導、老師的指正。我愿意和學校共生存、共發(fā)展,為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

小學生個人學期總結6

  歲月無痕,轉眼間半個學期就這樣匆匆流逝了。在這個學期里,我取得了一些進步,以下是我這個學期的總結:

  一、進步的方面

  在這個學期里,我見到老師問好,碰到同學向她們微笑一下或主動打招呼。同學來問我問題時,我并不像以前那樣置之不理,而是為她們講解,有時索性告訴她們答案。只是我有些題不知道怎樣講解,就沒有幫助她們解決。

  在體育活動中,我積極參加體育鍛煉,增強身體素質,也熱愛勞動,繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神。

  二、退步的方面

  雖然感覺似乎沒什么不同,但卻有什么變了。上課不那么認真,會走神,甚至想睡覺,尤其是最近上數(shù)學課的時候。有時不思考,會發(fā)下呆,對學習的積極性也不如以前了,成績一直在下滑,對學習的.興趣和熱情也減退了,像是在混日子。

  最近腦袋有些空空的,茫然,不知所措,突然間不知道自己該干什么,有什么可干。我知道我現(xiàn)在的狀況是極為不利的。這學期是關鍵的,如果再這樣持續(xù)下去,什么都完了。我應該再樹立起一個目標,朝那個方向繼續(xù)發(fā)展。

  通過半學期的學習,老師的諄諄教誨,同學的肺腑之言,班級的團結友愛。讓我在憧憬中懂得來之不易的珍惜,在思索中了解醞釀已久的真理,在收獲后明白努力的甜美。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我相信只有通過不斷地學習和努力才能使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生。

小學生個人學期總結7

  真是光陰似箭,日月如梭呀!一學期又要過去了,我將要成為一名五年級的小學生;仡櫛緦W期,我又有哪些優(yōu)點和缺點呢?

  先總結一下我的優(yōu)點吧:一這學期我最大的進步就是成績穩(wěn)定了,不再像以前那樣忽上忽下;二我在人緣關系方面有很大改善,就拿本學期競選中隊長來說吧,我得了27票(不瞞你說,我以前可只有14票哦。)這算是一大進步吧!三在體育方面也有收獲,運動會上,我得了女子200米第三名,這可是我上學以來在體育方面取得的最好成績;四這是媽媽對我的評價:這學期我更懂得了感恩———感恩老師,感恩父母,感恩所有關心愛護我的人。五我改掉了一個缺點,那就是我能正確面對挫敗了,這需要很大的勇氣,聽我詳細說說吧!

  打從懂事起,我就常聽到師長們對我的夸獎,諸如:真乖、真聽話、真是不錯慢慢的,我變得很喜歡聽贊美的話。當我考試考得好的時候,我會沾沾自喜地對爸爸媽媽說:“這次考試挺難的`,考得好的沒幾個!毖韵轮饴,就是炫耀自己有點小聰明,表揚的話,鼓勵的話將不出意料地收到。我的虛榮心就得到了滿足。當我考試失利時,表揚的話肯定聽不到了,因此我會絞盡腦汁這樣對爸爸媽媽說:“這次考試挺難的,大多數(shù)人沒考好!碑斶@樣的情況再次發(fā)生時,媽媽看出了這是我的虛榮心在作祟,于是語重心長地對我說:“考試失利很正常,怎樣面對失利才是重要的?嫉煤玫臅r候不用得意洋洋,考得不好也不用使勁找借口為自己開脫。成功者在遭遇挫敗時候,會去找原因;而失敗者只會找借口。你要做怎樣的人,你自己決定吧!”媽媽的這番話,我牢牢地記在心上。從那以后,遭遇挫敗時候,我會坦然對爸爸媽媽說:“這次沒做好的原因是我會吸取教訓的。”這就是我的改變過程,也算是一個優(yōu)點了吧!

  該說我的缺點了,媽媽給我提了一個,缺乏學習主動性。因為我的好些方面都是在媽媽的催促下完成的;還有一個缺點,就是粗心,拿證據(jù)證明一下:一次語文單元考試,我把需要填空的詞:樸素,寫成了:素樸。哎!你可別笑話我哦。

  馬上就要進入五年級了,新學期,新氣象,揚長避短是我新學期要做的事!

小學生個人學期總結8

  回顧六年小學生活,我很高興能在同學有困難時曾經幫助過他們。相對的,在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時候指導幫助我,如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在世界上,就得對社會負起一定的責任義務,有了高尚的品德,就能正確認識到自己所負的責任,在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

  六年中我的社會實踐能力有了很大提高,我參加了不少校內外活動,做過一些社會時間。參加校內的活動可以認識到更多的同學,也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,鍛煉了自己的`交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處,也使我開拓了視野。學到了許多在課本上無法學到的東西。六年的小學生活,六年的酸甜苦辣,我也認識到這個世界上并不存在完美的人。每個人都有自己的優(yōu)缺點,但關鍵是能否正視并利用它們。六年來,我不斷的自我反省,歸納了一些自己的優(yōu)缺點。

  我的優(yōu)點是好學、樂于助人、誠實守信,我認為誠信是立身之本,所以我一直以言出必行要求自己的。答應別人的事一定按時完成。記得有好幾次,老師同學讓我替他們辦一些事,我從來都會認真完成。守信用,由于待人熱情、誠懇,所以從小學到小學一直與同學和老師相處得很好,而且也很受周圍同學的歡迎,與許多同學建立起深厚的友誼。我這人有個優(yōu)點,就是不喜歡虎頭蛇尾,做事從來都是有始有終,就算再難的事也全力以赴,追求最好的結果。正因為此次,我把自己的意志視為主要因素,相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人,而是他本身。

小學生個人學期總結9

  這個學期結束了。在這個學期里,老師為我們的學習付出了許多心血,我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。在這學期結束后,我特對此進行學期學習總結:

  總結這個學期的學習,我想,主要有以下幾個方面:

  第一,學習態(tài)度比較端正。

  能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當堂完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。

  第二,改進了學習方法。

  為了改進學習方法,我給自己訂了一個學習計劃:

  (1)做好課前預習。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內容。

  (2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的'問題,要敢于舉手提問。

  (3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長

  講一講,把以前做錯了的題目,經常拿出來看一看,復習復習。

  (4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文。

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