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志愿者暑期三下鄉(xiāng)支教個人總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家收集的志愿者暑期三下鄉(xiāng)支教個人總結,僅供參考,大家一起來看看吧。
志愿者暑期三下鄉(xiāng)支教個人總結1
在驕陽如火的7月16號,我們一路高歌,打著十二分精神,伴隨著一路的塵土飛揚,經(jīng)過2個多小時的顛簸,終于來到了目的地。
映入眼前的是三棟破舊不堪的樓房,墻壁上有大大的紅字“老師要有老師的樣子,學生要有學生的樣子”。一個50米左右的籃球場,一邊豎著一個被人砸得“千瘡百孔”、“提不起腰的”、“年邁的”籃球框。水泥地也處處點綴著一個個不規(guī)則的圓圈圈,似小姑娘害羞的臉蛋。
整理好東西,來到廚房準備喝口水,往水缸里一瞧,完全見底,沒有一絲水氣。跑到蓄水池旁,拎開水龍頭,一滴水都沒有。此時,男生們拿起桶子,到千米之外的井邊去挑水。看著漸漸飽滿的水缸、男生們臉上的滿頭大汗,我意識到我們的艱苦生活開始了。水是大問題,每個人每天要喝水,煮飯炒菜要水,每天還要洗澡用水,如何解決成了最受關注的事。
遇到的第二個大問題:柴。這里沒有我們用的液化氣,甚至連個煤氣灶都沒有,有的只是最原始的柴火灶。這里五天才趕一次集,還不一定有賣,平時又沒什么車去鎮(zhèn)上,就算有賣,從鎮(zhèn)上把柴弄回來也是一件艱難的事。還好,我們從學校帶了一些柴過來。同時我們趁著家訪,詢問哪里有柴賣。男生們又從當?shù)厝思依镉眉绨驅砂俣嘟锊裉袅嘶貋怼?/p>
第三個問題:每天要很早起來自己做飯吃。這里的習俗是吃兩頓,我們要上課,要配合小孩子們,只好吃兩頓。每天5點多,炊事班的同學就起床為我們煮飯了,燒火的燒火,切菜的切菜,炒菜的炒菜,配合得天衣無縫。我們的后勤有了保障,工作也開展的非常順利。
第四個問題:語言不通。這里是個苗寨,基本上講苗語。我們團隊沒有人會講苗語,也沒人能聽懂。此處能聽懂普通話的中年人少之又少,每家差不多就是老人和小孩。留守兒童非常之多。鄉(xiāng)村的氣息哺育著這些農民,他們的淳樸、我們的善意,在小孩的幫助下,讓我們溝通毫無障礙。
學校給了我們四間寢室,望著破敗不堪的床和漏洞百出的窗戶,我們心酸不已。還有好多的不便,我們從未想到過的難處。
我從小也是在農村長大的,記憶中,怎么也找不到如此貧窮的地方。沒有經(jīng)濟作物,沒有工廠,缺少水源。每天我們就是在這樣艱苦的條件下工作、生活和學習。吃著自己做的飯菜,望著小朋友們求知若渴的眼睛,回味著每天上課的情形,拖著疲憊的身子,我們心里是暖的。未曾退縮、無怨無悔、堅持不懈!
豐富的生活————色彩斑斕
“起床啦,起床啦”。又傳來紀檢委員的聲音。每天早上六點四十,這個聲音就會在我們的耳畔響起,想把它關掉卻沒有辦法。七點整,國歌會響徹在xx完小的上空,鮮艷的五星紅旗在歌聲中慢慢上升。面對著緩緩上升的國旗,我們睡意全無,許下今天一定要按質按量完成任務,給孩子們帶去更多的溫暖的誓言。
每天的課程由李超學長安排好,我們老師都會提前備好課,望著小孩子們求知若渴的雙眼,使我們的感到陣陣心酸;然而,每每從教室里傳來郎朗的讀書聲,我們的心里又欣慰不已。當然,不是所有的孩子都聽話,有些調皮的就在課堂上吵鬧,讓你傷透腦筋。然而,我們也是從孩童時代過來的,在課堂上吵鬧,無非是為了要引起老師和同學的注意。此時,你只要給他一個眼神,一句溫柔的話,他便會安靜多了。
在教他們動口能力的同時,我們也教他們動手:
標本制作,從采集標本到壓制標本,到最后的制作標本,同學們都參與其中,教他們正確方法的同時,給他們以想象、創(chuàng)新的空間。
手工藝品制作,有用紙織成的心、船、百合花、千紙鶴,還有塑料管折成的星星、玫瑰花等等。任他們挑自己想學的,感興趣的。當他們拿著自己編織的產品給老師看時,臉上無比欣喜。當老師夸他做得好時,他便會回你一個大大的微笑。讓你情不自禁的跟著笑。
每天的課堂課外,讓他們的生活豐富多彩,同時,我們的生活也被五顏六色填滿。在陪伴他們的同時,我們也在長大;他們收獲知識的同時,我們收獲快樂與感動。
可愛的孩子———心酸心疼
他們一群孤獨的孩子,沒有爸媽的關愛,沒有被寵的記憶;
他們是一群善良的孩子,老師的辛苦他們能感受到。他們會毫不吝嗇的對你說,“老師,你們辛苦啦”。偶爾,會給你捶捶背、揉揉肩,十分貼心。
他們是一群可愛的孩子,對知識無限渴望,對爸媽真心的祝福,對貧窮他們樂觀看待,對生活他們始終微笑著。
吳蕓蕓是我印象最深的一個女孩。7月25號是她的9歲生日。媽媽在她三歲時病逝,爸爸在媽媽逝世后就離開家,至今音信全無;蛟S,有難言的苦衷;或許,拋棄了年邁的父母和幼小的兒女;又或許出了意外……總之,這個家只剩下蕓蕓的爺爺奶奶和一個弱智的哥哥。蕓蕓很懂事,小小年紀就幫著爺爺奶奶干這干那,或許,這也是俗話說的,窮人的孩子早當家。從接觸她到離開,她給我們的印象都是堅強的。面對貧窮、窘迫的家庭、從小失去父母關愛還要忍受智障的哥哥對她的'欺負的處境,她從未向我們訴苦,從未抱怨過老天的不公。她只是默默承受,用堅強、稚嫩的肩膀扛起家務,用樂觀微笑和這殘忍的生活作斗爭。她是那么乖,乖的我們無可挑剔;她是那么堅強,堅強的令我們自愧不如;她是那么懂事,懂事的讓我們無地自容。沒到我們一半的年紀,但是,有些品質是我們讀了二十幾年書還未能做到的;蛟S,上天有意考驗她,想讓她長大后能成就一番偉業(yè),才不斷地給她磨難,令她遭受多于常人的坎坷挫折,一步步磨練她的意志,文章來源:使她能更加堅忍不拔!
還有好多孩子和蕓蕓一樣可憐,在他們的腦子里根本就找不出爸媽的影子。但是,他們每天都對這生活微笑,是他們教會了我什么才是真正的樂觀與堅強。
充實的假期————不虛此行
時光總是在我們不經(jīng)意間流逝。十二天的支教生活轉眼即逝,在這十幾天里,我了解了團結的真正含義。每天飯前的“團結就是力量”表達著我們的心聲,二十個人在貧苦的生活中,互幫互助,相輔相成。沒有寬敞的教室,沒有明亮的燈光,我們在這里相互學習,交流,談心。有的只愛護、寬容與理解。
在這十幾天里,我看到了真正的不幸,真正的坎坷,同時也懂得了真正的堅強,真正的堅忍不拔。
在這十幾天里,我明白了愛心的含義。不需要為他做多少事情,更不是金錢能衡量和買到的。有時,一個溫柔的眼神即可,一句關懷的話語足夠,一個狠狠的擁抱足以。
志愿者暑期三下鄉(xiāng)支教個人總結2
在這個驕陽似火的七月,xx大學xx志愿服務團20名志愿支教老師帶著團省委對小朋友假期的關注、帶著學校、學院領導老師的隱隱期盼、帶著同學們的聲聲叮嚀,懷揣著激動的心情,踏上了xx完小十三天的三下鄉(xiāng)支教之旅。
上課篇
我是小班的語文老師,兼任班主任一職。小班的成員較多,流動性大,成分也很復雜,有二年級、一年級、不會說普通話的學前班、甚至不怎么會說苗話的3歲小孩。因此,在語文教學方面,我遇到了重大的困難。
計劃教授《弟子規(guī)》的精華內容,但大部分孩子連字都不熟。只得調整方案,對于識字的孩子,帶著誦讀并讓他們了解大意;對于不識字的孩子,在輔教老師的幫助下,教他們練習學會寫黑板上簡單的字。上了兩節(jié)《弟子規(guī)》,孩子們的興致也過了。語文課又安排了造句課,培養(yǎng)他們基本的語文知識;加上了唐詩課,讓他們了解唐詩這一門璀璨的文化明珠的魅力,并適當?shù)闹v解了幾篇容易的.唐詩。
課堂上有像吳文斌一樣調皮搗蛋的學生,但更多的是像吳俊斌一樣聰明活躍的二年級學生,還有如龍婉容般聽話好學的一年級及學前班學生。還好孩子們對于語文課的愛好還比較濃烈,加之我是班主任,與孩子們接觸的時間也多,語文課還算進展的蠻順利的。遺憾的是沒有達到培養(yǎng)興趣的目標,沒有教予孩子們更多的知識。
除了語文課,還會組織開展游戲課。此外大部分時間都會在小班教室當助教,維持紀律,在底下教一些孩子寫字認字。
雖然基本上上完一節(jié)課,嗓子就冒煙般得疼。但看到孩子們那渴望知識的眼神、看到他們學到知識時的快樂、聽到他們一聲聲叫著“老師”,我覺得這些努力和辛苦都是值得的。
下課篇
下課了,小班的小調皮蟲們大部分一窩蜂的跑出了教室。爬樹的,操場打球的,地上打滾的,小賣店買東西吃的到處都是我們的小班人馬。我是小班的班主任,需要了解每一個學生的資料,便于關注他們的成長和管理班級。
下完課,我就呆在教室里。拉著孩子們的手,問他們家庭的基本情況,孩子太小了。有的甚至不知道自己住的地方叫什么,絕大部分不知道父母的名字。當問到對爸爸媽媽的印象時,大部分人都是不知道。每次看著孩子們聽到“爸爸媽媽”這個詞眼時迷茫的眼神和搖的那么干脆的小腦袋,心里都會酸酸的想流淚。
下課的時間很短暫,我的力量很微弱,只能盡自己最大的努力去關心小部分孩子,給他們一些小小的溫暖。
放學篇
放學羅!袄蠋,你今天去哪送人?去我們家吧!薄袄蠋,你昨天答應我要去我家的!薄袄蠋煟ノ壹。”“去我家。”在孩子們的吵吵鬧鬧中,老師們分好組,大手牽小手,頂著熱辣辣的太陽走上了回家的路。
回家的路很長,可孩子們的激情很高,緊緊的黏著我們,有點甚至是背著回家的。一路上,我會問孩子們今天學到了什么知識,帶他們唱歌,孩子們開心的講自己發(fā)生的開心的事。于是那些長長的路,總是很快很快就“被征服”,“被”我們走完了。
送孩子們平安到家,會與家中長輩了解一些家庭情況和小孩子的情況。接著,在孩子們的依依不舍中、踏著快落山的陽光,走上了回學校的路。
開始我們開玩笑的說,下鄉(xiāng)讓我們長的最多的是體力!不過后來發(fā)現(xiàn),我們收獲到了更多的是故事與感動、開心與笑容。
每一個孩子都有一個心酸的故事,當我們踏進他們家,當他們解開心扉為我們講訴自己的故事時,真的感受到的是心與心的聯(lián)通。
生活篇
我們在這里是自給自足的生活,后勤組,羅老師和炊事班的吳班長是每天的主力軍。我們女生9人分3組輪流打下手。做飯時,我們一般6:00起床,洗菜切菜;不做飯時,6:45左右起床,等著每天7:00的升旗儀式。有時候眼睛都睜不開的開著冉冉升起的國旗,有時候睡眼朦朧的切著菜。不過,這樣有規(guī)律的生活也讓我們養(yǎng)成了良好的習慣。
每天的飯菜不算豐盛,菜式也很單一,但一群人圍坐在桌旁,大聲高歌《團結就是力量》后,開始那有序的搶菜。這種家的感覺讓我覺得好溫馨。
生活有點苦不要緊,但有這么多人團結一起,互相幫助,共同前行。還會有什么過不去的哭呢?
在這十三天的支教時光里,在與xx小朋友的交流學習中,師生之間建立了深厚的感情。我們鍛煉了的能力,磨礪了意志,我們學會了耐心和傾聽,我們學會了感恩和珍惜,我們學到了許多書本之外的知識。這次支教之行將成為我們人生中一筆豐富的寶藏。
志愿者暑期三下鄉(xiāng)支教個人總結3
伴你成長,關愛你的假期,此次活動是我們院一行19名學生志愿者外加一個帶隊老師共二十人一起,通過了大家共同的艱辛努力,我們在xx完小生活了十三天,那里嚴重的缺水,自來水都沒有保障,使得我們不得不在經(jīng)常沒水的日子里,集體去挑水來過。同時通過這十幾天我們認識到了,原來很多留守兒童家里都是那么艱辛,那么的不容易,原來我們的生活跟他們相比是多么的幸福。
為了這個活動我們前期做了很多準備工作,期間遇到了很多很多的問題,前期資金的嚴重不足,差點迫使我們都要放棄這個活動了。后來通過不斷的努力去拉贊助,為學校部門贊助等等,湊齊了這個活動需要的經(jīng)費。但是我們的下鄉(xiāng)地點卻變了幾次,第一次是永順縣勺哈鄉(xiāng),后來還聽說是蘆溪的一個地方,最后才決定是xx縣xx完小。資金地點都確定好了,但是我們基本上都是第一次搞這個活動,還不知道我們到底要準備什么東西,又去向別人打聽,自己慢慢摸索。大家集體開會討論,最后把我們需要的東西都買了。由于這是第一次搞這個活動使得我們還是有很多東西準備不足,比如一些上課需要的東西,我們自己生活需要的東西。
這個活動在萬眾矚目下還是辦起來了,參加這個活動的.二十人都憋足了一股勁,那就是不管怎樣,我們必須把這個活動辦好,一定不能比別人差。所以大家在各種分組的時候都積極配合,大家真的是花費了很多的心思為了這個活動。不怕吃苦,吃虧的團隊精神在這個活動中,都體現(xiàn)了出來。這個活動中男生擔起了很多苦力活,比如每天的挑水。女生同樣了做了很多很多的事情,洗菜,幫忙做飯,給孩子們洗手洗腳洗頭等等。
通過這個活動讓我懂得了很多很多,山區(qū)中的孩子是全家人的希望,他們真的是想盡一切辦法為了讓孩子過上好日子。真的是一切為了孩子,為了孩子的一切。很多家長正是由于沒有讀書,他們吃盡了沒有讀書的苦,用他們的話就是只要孩子想讀書,我就是不吃不喝也得供他們上學?墒呛芏嗉彝サ臈l件實在是太差了,在山區(qū)重男輕女的思想特別重,所以這里的男女比例嚴重失調了,很多家里都有很多女孩子,甚至為了一個男孩生了四五個女孩。男孩在家中就是寶,女孩在家中的地位就明顯不高,有的七八歲就已經(jīng)開始給家里做很多事情了,自己已經(jīng)學會煮飯洗衣等等。在那里我就知道一個孩子是獨生子女,不過是一個兒子,如果那邊沒有兒子的家庭孩子肯定不止兩個。那邊我跟很多孩子都很熟悉了,因為這幾天的交流讓他們每天都跟著我玩,對于他們家里的情況還是了解很多了,這邊的家庭家里基本上沒有看見葷菜,每天去的時候都只是看見黃瓜,豆角啊。吳福英是一個從小在xx城長大就假期回鄉(xiāng)下的孩子,在奶奶家,每次還不用幫做什么,但是我覺得她都已經(jīng)不習慣這里的生活了,她說她每次回來都會好多傷口回去,而且好黑的,但是聽說這邊有人補課就過來了。十幾天的支教生活,讓我覺得好短的,他們在這么幾天中到底能學到什么呢?或許就是我們給他們一些快樂及關心吧。還有中班的張林芝同學,我覺得她脾氣好怪怪,因為她的占有欲太強了,最近幾天我跟她好熟了,她就每天粘著我,看見我跟別人去玩了,就有點不高興,會故意不理人,然后說話也好帶諷刺的,有種賭氣的感覺。那邊的男孩子有調皮的但是也有非常聽話的,但是聽話好容易受到調皮的影響?赡苁撬麄冇X得自己去愛學習了,其他男孩子就會看不起他,不跟他玩了,然而他們這個年齡缺少的就是伙伴,所以他們也就只有跟著去調皮。每次開會我們都說了好多,每個人都有自己喜歡的孩子,在每個人心中最聽話肯定是自己最喜歡,而且孩子們在自己喜歡的老師面前也確實很聽話,所以他們內心都是很善良的,只是他們愛恨分明,很單純的想法。他們感覺得到誰對他們好,那個不怎么好,你對她們好,他們對你也肯定好。這些孩子內心都是敏感而脆弱的,他們一般不想去接受別人,因為他們以前就非常缺少關心,很怕自己受到傷害,所以把自己包裹了起來,留著一副不讓人接近的面孔,但是認定了誰就會加倍對你很好的。這短短的十三天中留下的感動實在是太多了,基本上每個跟你很熟的孩子都有感人的故事留給你。在最后一天回來時候,由于中午我好困說要上課了,于是吳福英就拉我去一個教室讓我趴著
睡覺還不讓別人進來打擾我,她就自己躲著看我,然后在黑板上還寫下了:祝xx老師一路順風,萬事如意,早發(fā)大財,紅包拿來的字樣。讓人看了都忍不住流下眼淚,她自己也困了也就趴桌子上睡覺。很懂事的一個孩子,還要我經(jīng)常聯(lián)系她。
此次三下鄉(xiāng)活動,我認識到了自己缺少娛樂細胞,表演節(jié)目什么都不會,支教美術也是我自己很久都沒有動過畫筆的情況下教他們,而且他們很多人都喜歡畫畫,我每次也就能提供白紙給他們,其他材料都沒,這么簡陋的條件下每次都讓他們自己照這例畫來畫,從中教一下基本的美術畫要求及畫畫用筆技巧。這次的孩子都非常聽話,讓你有種非常舍不得離開他們,還想再去看看他們,現(xiàn)在也知道了他們需要我們怎么去幫助他們,讓我們的幫助落到實處,讓孩子真正的能夠健康成長,希望不止我們能夠幫他們也希望更多的愛心人士也去幫助他們,讓他們有機會走出大山,為他們家鄉(xiāng)的建設做出貢獻。
志愿者暑期三下鄉(xiāng)支教個人總結4
在這個炎熱的夏季,經(jīng)過緊張的期末考,我參加了xx大學生物資源與環(huán)境科學學院組織的“xx”志愿服務團,而我們這次的目的地是xxxx完小。
7月16日,在一切前期工作準備就緒后,我們帶著誓言,帶著激情,帶著期待,一路高歌,一路歡笑,我們踏上了開往完小的旅程。到達xx之前,我們在三江鎮(zhèn)下了車,在哪里,我們的志愿者拿著塑料袋,在馬路邊撿起了垃圾,我們此舉的目的只為告知當?shù)氐拇迕耜P愛環(huán)境,注意衛(wèi)生。
剛下車,接待我們的是一群看上去臟兮兮的孩子,他們圍上來親切的叫著老師,那么的自然,那么的純真。簡單的整理過后,我們開始了第一天的勞力——男生們拿起了桶,到了井邊,開始挑起了水。將空空的水缸灌滿,男生們的感言“肩膀怕是要報廢”。
經(jīng)過一晚的修整,我們開始了第一天的工作,為孩子們登記信息,并依次為他們照了像。但是孩子們很少,于是,臨時,我們組織了第一次的'家訪,在上茶我認識了給我印象最深的一個女孩和她身邊的那群孩子。
第二天開始,孩子們多了,課程也正式開始了,根據(jù)孩子們的年齡我們分成了大班、中班和小班,并依次安排了系列的課程,然而一天中給我印象最深的便是送孩子回家。在這波孩子中,我送得最多的便是第一次家訪中認識的那群孩子。
最大的孩子12歲,她是大班的孩子,她是家里的老大,是孩子們的姑姑,她很有禮貌,她很懂事,但最要我感動的是她的那封請假信;是她在家門口看到我們迷路時,丟下飯碗,追上我們,告訴我們回學校的路;是她在志愿者們在家里買黃瓜時,她追出來將錢還給我們的志愿者連帶的,她身邊的孩子也是那么的懂事,懂事到讓人心痛。
家訪的過程中,每個志愿者都碰到了很多感動到心痛的事:身穿“超短裝”,在井邊洗衣服的女孩;在粗暴的后面,有著對知識的渴望的16歲男孩......
期間有太多的孩子給了我們志愿者太多的震撼,太多的感動,太多的眼淚。
下鄉(xiāng)期間,我們還帶領著孩子們采集標本、制作標本,制作手工藝品,交通知識的講座以及游戲,中間有太多的歡笑,但令我印象最深的還是在登記孩子們的夢想時,有幾個孩子給我的震撼:
一個調皮的男孩的夢想:我的夢想是當一名司機,這樣可以讓更多的爸爸盡快回家。
一個老實孩子的夢想:我的夢想長大以后要孝順老師和父母。
一個活潑女孩的夢想:希望奶奶的病快些好,這樣我就能過上好日子。
一個膽怯女孩的夢想:我的夢想是能見到爸爸媽媽。
一個6歲孩子的夢想:希望爸爸媽媽能夠早些回家。
......
太多的類似的夢想,簡單的幾句話,卻反應了他們的心靈渴望著父母的關愛。這里的孩子大多物質不是致命傷,令他們不快樂的是身邊沒有父母的陪伴。而他們那懂事的言語帶給志愿者們太多的眼淚。
孩子的童年本應無憂無慮,可這里的孩子由于缺水,由于大多沒有父母的照顧,他們的身上是黑黑的,他們的頭發(fā)打了結,他們的手指甲與腳趾甲里是一層層黑污垢。看著他們黑黑的表象下那一雙雙純真與渴望的眼神,我們除了心酸,只能盡心盡力的陪伴他們走過我們在鄉(xiāng)下的這些日子。
一轉眼,12天的時間就過去了,在一次有陳院長和彭書記參加過后的集體生日聚會,在一系列的體育競賽,在一臺笑容與淚水相伴的文藝匯演過后,到了我們離開的時間了。
看著孩子們那一雙雙不舍的眼睛,心里充滿了心酸與不舍,孩子們。此時,我相對著那群孩子說:
老師們要走了,這些天給你們帶來的關心有限,希望你們能記住老師跟你們說的一切,雖然這期間有矛盾,有尷尬,孩子們也有令老師十分頭痛的時候,但老師覺得這次的下鄉(xiāng)十分值得,因為遇見了你們,老師快樂著,感動著,你們給老師帶來了太多值得回味的記憶。
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