集訓個人總結

時間：2023-03-09 08:28:32 個人總結我要投稿

集訓個人總結12篇

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們要做好歸納，寫好總結。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的集訓個人總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

集訓個人總結12篇

　　集訓個人總結篇1

　　數(shù)學，一直是我比較熱衷的科目。數(shù)學建模也是數(shù)學的一種，但它卻有別于數(shù)學。數(shù)學建模更貼近實際，是一門把數(shù)學知識同實際問題緊緊聯(lián)系的學問，它可以讓我們體會怎么樣把數(shù)學理論與實際生活相結合。因此我便對數(shù)模有了濃厚的興趣，并有志向在方面發(fā)展。參加數(shù)學建模競賽是我的一個計劃。在大學的第一個暑假，我很高興參加了數(shù)學建模集訓，這次集訓讓我充實了自己。

　　數(shù)學建模競賽是本科生接觸實際科學問題的第一步，是利用所學書本知識、廣泛涉獵課外知識、利用數(shù)學和計算機工具、為某一具體問題建立抽象模型、給出求解方法并解決問題、最后撰寫論文并給出客觀評價的一個系統(tǒng)工程。數(shù)學建模就是利用數(shù)學知識對一些實際問題建立模型，但又不是純數(shù)學的。它不僅要數(shù)學思維，還計算機編程能力、論文寫作能力有一定的要求。其實更重要的是團隊協(xié)作能力，這對我們以后工作、生活都有非常大的作用。

　　在這個炎熱的暑假里，我們學校的老師、同學們都還留在學校奮戰(zhàn)著。我們學校的數(shù)學建模集訓分成了兩個階段。由本校毛老師和曹老師，姚老師還有總校的杜老師授課。時間為一個月。短暫的時間里，老師傳授了我們很多數(shù)學的知識及相關軟件運用，如圖論，運籌學，優(yōu)化論等知識，和matlab,lingo，spss等軟件。雖然也只是短短的一個月，但在這短暫的時間里，老師教了我們很多建模和論文寫作的精髓，這些讓我受益匪淺，并對數(shù)學建模有了新的認識，更有了強大的動力和支持。

　　在這一個月的學習中，我最大的收獲可能就是，我更深層次的了解了數(shù)學建模，了解了自己的不足，體會到團結合作的那種精神。同時在平時的課余時間里，我也結識了一些學習高手，結伴共戰(zhàn)。初始時，對于大一的我，數(shù)學建模是神秘的，我覺得那是一件很高深的事情。從各種數(shù)學知識的積累，到各類軟件的運用；從整體性思維，到對每一處細節(jié)的分析；數(shù)學建模這個詞語，對每位新人，都是如此的玄妙。這個暑假我們幾乎是在實驗室里度過的，“痛并快樂著”，學到的不僅僅是實際的知識，更重要的是一種思維——分析，解決問題的一種思維。

　　數(shù)學建模讓我在奮斗中領會了這樣的一個道理“想象力比知識重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著社會科技的進步，并且是知識的源泉。”在本次數(shù)學建模集訓解決問題時，我覺得充分發(fā)揮想象力和聯(lián)想能力，從而將一個問題看成另一個問題，才能將問題比較容易地解決的。數(shù)學建模競賽作為一種競賽，它真的給了我們很多的鍛煉機會。首先是敏銳的洞察力、豐富的想象力的培養(yǎng)。其次是創(chuàng)新能力真正得到了鍛煉。創(chuàng)新能力在數(shù)學建模的過程中體現(xiàn)的淋漓盡致。它需要我們利用自己已有的知識和經(jīng)驗，在堅強的個性品質支持下，新穎而獨特地提出問題、分析問題、解決問題，并由此產(chǎn)生有價值的新思想、新方法、新成果。而且讓我們在應試教育搖籃中成長起來的大學生平生第一次感覺到了素質教育的魅力和美麗。建

　　模的過程中沒有老師的講解，更不是書本上的知識的生搬硬套，建模真正地強化了學生主體地位，體現(xiàn)了創(chuàng)造性學習的力量。

　　我認為數(shù)學建模之所以擁有如此神奇的教育能力是因為它嘗試了兩個模式:

　�。�1）探索討論。這種方法讓我們自己探索新知識，注重獨立鉆研，建模創(chuàng)造了一種環(huán)境，在這種環(huán)境中我們可以自由的提出一些問題、通過自學解決問題、老師只是與我們共同探討。在這幾天的.學習過程中老師選擇了合適的問題，通過情景、問題引導、激發(fā)我們的學習和討論，真正達到了教育學生的目的而我們也在不知不覺中學會了很多東西。

　�。�2）團隊形式和論文寫作。老師將我們分成若干小組，指定問題，而我們也真正的體會到了要解決問題就必須努力地學習閱讀相關的參考文獻并相互討論，在查找資料的過程中我們進行著激烈的討論為的是形成一個解決問題的方案，通過計算給出結果，并寫出完整的論文。這樣的模式充分發(fā)揮我們每個學生的特長，如計算、分析、編程、寫作等，并使我們養(yǎng)成與別人合作工作的良好習慣。

　　數(shù)學建模真正地將我們的數(shù)學知識及其它知識，與現(xiàn)實世界交匯在某一點上了。在這些天的探索學習過程中，我們建模創(chuàng)造，反過來數(shù)學建模也促進了我們的學習。努力實踐，不斷探索，共同奮斗讓我們三個人在短短的培訓時間里，將沒有規(guī)律的數(shù)據(jù)，現(xiàn)實的現(xiàn)象，化為一個我們可以駕御的數(shù)學問題并完成一篇屬于我們的論文。

　　這次暑假數(shù)學建模集訓對我這么一個大一的學生來說是一次難

　　忘的經(jīng)歷，因為我真的學到很多知識，體驗到很多快樂。我堅信下次集訓我一定會繼續(xù)參加，繼續(xù)奮戰(zhàn)的！

　　集訓個人總結篇2

　　忙碌的日子總是過的飛快，轉眼間，七天的骨干集訓已經(jīng)結束了。

　　這七天的骨干集訓，不僅提高了自己的隊列水平，還讓自己對部隊，對我們的未來有了更深的認識。

　　從第一天到教導大隊，就發(fā)現(xiàn)好像跟學長嘴里描述的不一樣，我們并不是去享福的。寒假在家自由習慣了，突然被約束起來，嚴格的內務制度，充實的訓練感覺很不舒服。

　　早晨五點就起床疊被子，第一天還熱情滿滿，越往后就越起不來了，六點鐘開始訓練，晚上九點才結束，以前從沒有這么高強度的訓練，身體和心理上都很難接受，第一天晚上回到寢室，每個人都感覺很累，都覺得這雙腿不是自己的了，腳底都腫了。大家說自己被學長騙了，說班長太過兇殘，說訓練的太苦了，可是不管怎么抱怨，不管怎么考慮如何應對明天的訓練，都沒有人提出放棄，也沒有人想過放棄，大家心里都憋著一口氣，既然來了，就要咬著牙把這七天堅持下去，絕不能當逃兵。

　　這次集訓不僅提高了我們的隊列水平，也磨練了我們的一致，讓我們在以后的日子里，不管再苦再累也能堅持走下去，即使腳再疼，踏步依然可以踏響；即使退再累，三公里照樣沖的起來，即使腰再疼，軍姿依然站的挺拔；即使胳膊再酸，引體依舊向上拉。我們漸漸學會了堅持，不會有一點不舒服就打報告，不會想方設法去偷懶，咬咬牙克服了所有的困難。

　　主任說怕苦怕累是人性，不怕苦不怕累是血性。也許我們集訓開始之前我們還怕苦怕累，可是集訓真的練就了我們的血性，讓我們不再害怕吃苦受累了。

　　這次集訓也讓我們切實的感受了部隊的生活，感受到了那種嚴肅緊張的狀態(tài)，每一天都過得很充實�？赡軇傞_始的.時候還有些不適應，越往后越習慣這樣的生活，越喜歡這樣的生活，真正的走進了軍營，真正的體驗了一次軍人的生活，真正的找到了令行禁止的感覺。和兄弟們每天同吃同睡，一起訓練一起受罰，相互學習相互鼓勵，兄弟們之間的感情也進一步增進了，越來越團結。

　　從和班長和隊長的身上我們也學習到了一些帶兵的方法。在訓練的時候，班長嚴肅認真，嚴格甚至苛刻，盡其所能糾正我們的孤僻動作，隊長嚴格的控制訓練時間，既保證我們的訓練強度，還讓我們能得到充分的休息。平時的管理上，班長和隊長認真負責，檢查內務時一絲不茍，按時查寢。平時生活上非常關心我們，盡力解決我們生活上的問題，教我們如何為人處事，是我們軍旅生活的啟蒙導師。從他們身上我們學習到，以帶兵是也要這樣，訓練時嚴肅認真負責，平時用心關心戰(zhàn)士們的生活，真心對待戰(zhàn)士，以此贏得戰(zhàn)士們的認可和尊重。

　　雖然集訓的生活已經(jīng)結束了，但是我們在集訓隊學到的東西和養(yǎng)成的習慣必會影響我們許久，伴隨我們一路走下去。

　　集訓個人總結篇3

　　軍事訓練是提高部隊戰(zhàn)斗力的根本途徑，也是圓滿完成執(zhí)勤任務的根本保證。我們嚴格按照軍事訓練與考核大綱，圍繞提高執(zhí)勤能力，突出抓了專勤專訓、哨兵反襲擊、警用防暴器材訓練和應急小分隊訓練，以體能訓練為重點，積極開展“五小練兵”活動，穿插進行骨干培訓。中隊黨支部對訓練工作非常重視，定期分析訓練形勢，認真研究和解決訓練中的傾向性問題，大力加強訓練中的思想政治工作，開展多種形式的比武、會操、競賽活動，有效地調動了官兵的訓練熱情，訓練效果比較明顯。

　　1.抓了條令條例的學習教育。在平時學習訓練的基礎上，按照支隊統(tǒng)一安排，在4月份集中開展了條令學習月活動，我們從日常生活的'點點滴滴抓起，注重作風養(yǎng)成，強化官兵履行職責，遵章守紀，服從命令的意識。

　　2.抓好安全防事故工作。中隊建立了安全工作領導小組，組織對官兵進行安全教育，實施安全檢查，實行安全工作責任制。加強槍彈管理，嚴格落實各項規(guī)定制度，加強對閉路電視、查勤網(wǎng)絡的管理和保密教育，防止了各類問題的發(fā)生。

　　3.加大干部和班長、骨干的培訓力度，提高其管理能力。通過參加上級組織的各類集訓、培訓和在崗培訓鍛煉，干部和班長、骨干事業(yè)心、責任感不斷加強，能夠以身作則，知兵愛兵，不斷改進管理方法，增強管理工作的科學性和有效性。

　　㈥規(guī)范后勤管理，增強后勤保障能力

　　在經(jīng)費管理上，嚴格落實財務管理制度，堅持“一支筆”簽字，做到支部當家，集體理財。在伙食管理上，認真抓好“五項制度”的落實，堅持“雙人采購，三人簽字”，實物驗收等制度，杜絕了“跑、冒、滴、漏”等不良現(xiàn)象的發(fā)生，在有限的經(jīng)費內搞好調劑，讓官兵吃得滿意。在公用物資管理上，落實計價掛賬制度，戰(zhàn)備物資按“三分四定”要求存放，并實行標簽化、架子化。在營區(qū)種草養(yǎng)花，綠化營院。利用現(xiàn)有條件，養(yǎng)豬2頭，養(yǎng)鴨20只，腌制小菜5種。通過我們積極爭取，官兵用上了太陽能，解決了洗澡難的問題;安裝柴油、煤氣兩用灶，長年來生活用煤依靠官兵肩挑背杠的歷史也在今年上半年劃上了句號。

　　二、存在不足

　　雖然我們取得了一定成績，中隊建設也呈現(xiàn)較好的上升勢頭，但仍然存在不少不可忽視的問題。

　　㈠政治教育的方法還不夠靈活。主要表現(xiàn)在課堂教育與實習生工作、生活、思想實際結合不是很緊密，還存在照本宣科的情況，教育的“一感三性”不強。

　�、孳娛掠柧�、勤務訓練質量不高，與實戰(zhàn)結合不夠緊密。主要表現(xiàn)在官兵訓練中，還有個別同志思想不夠集中，有在訓練場嘻笑打鬧現(xiàn)象，官兵執(zhí)勤中處置情況和應急反應能力也不是很強。

　　集訓個人總結篇4

　�。�1）集訓營心得

　　首先想說的是我非常慶幸自己能成為集訓營的一員，此次集訓應該說是我人生中最難忘的經(jīng)歷，在這0天中，我是以助教的身份圍繞在高二（）班，但我更覺的我是他們的朋友，而他們就是我的兄弟姐妹（營員中有比我大的）,每每看到他們的微笑，我那疲憊的身體就再次的充滿活力，而我也時刻在告訴自己，一定不要累，要好好工作，因為我不僅代表的是自己，更代表全部的瘋狂英語工作者，我們肩負著瘋狂英語使命，那就是幫助孩子講一口流利的'英語，實現(xiàn)李陽老師的愿望，同時，我也深刻地體會到了人性的善良，面對著這些孩子，我會無私的付出，我?guī)椭麄儗W習，解決他們生活中遇到的問題，而他們給予我的就是無限的感激，讓我體會到了自己的價值，感到人生是如此美好.

　　（2）我是否做好了助教？

　　可以說在此次集訓中，我給自己的打分是00分，因為我不僅盡了作為助教應盡的職責，更是無私的拿出我的所有東西，包括我的學識與經(jīng)驗，時刻地引導他們，讓這些孩子學會做人的道理，讓他們走好人生的每一步，讓他們充滿陽光的迎接明天。當然，他們對我的認可也是及其關鍵，但我的付出，我對他們的關愛，無時無刻的陪伴著他們，而他們一次次的流淚就是我要尋找的答案，我滿足了我的答案，我今生無悔！

　　（3）我瘋狂我成功！

　　在此次集訓中，瘋狂英語精神無時無刻地撞擊著我，讓我也變得越來越瘋狂，但這次的瘋狂應該是理智的，說到底，那是因為邢老師，我會記住他的話，時刻都要嚴格自己，不張揚，不氣傲，要理智的瘋狂的瘋狂，這就更穩(wěn)住了我走向成功的步伐，我瘋狂，我成功。

　　（4）完美中的斑點

　　雖然自己很是自信的認可自己，但我的不足還是有的，那就是我普通話講的

　　不好，有時情緒也過于激動，這或多或少會影響到我的工作，但我會努力改正的，

　　爭取克制自己的缺點，做好助教，向主講奮進。

　　（5）感言

　　感謝以邢老師為領導的教學團隊，不僅提升了我的學識，更感受到團隊的力量，感謝主講老師賀老師，讓我明白了好多做人的道理，也感謝我的搭檔張老師，是她彌補我工作中的不足，更感謝我的所有學生，讓我對自己更有信心。

　　集訓個人總結篇5

　　士官是部隊教育、執(zhí)勤訓練、基層管理和思想工作的骨干力量，是連接干部與戰(zhàn)士的橋梁，是部隊戰(zhàn)斗力的基礎和主體。能否做好預提士官集訓工作，為基層中隊輸送高質量的士官人才，對于部隊建設的整體水平有著非常重要的意義。結合自己在教導隊參加預提士官集訓的體驗以及平時了解的情況，談一些自己的看法。

　　參加預提士官集訓的學員都是各中隊推薦出來作為班長骨干培養(yǎng)的優(yōu)秀的二年兵，其軍事素質優(yōu)良，政治覺悟較高，對基層中隊的管理比較熟悉，大部分學員在本中隊有過初級管理的經(jīng)歷，都有轉為士官的強烈意愿。但是，缺乏對自身能力與士官應具有的能力素質之間巨大差距的認識，更沒有充分認識到士官肩負的'責任使命，大多數(shù)學員把集訓三個月視為轉士官必須忍受的煎熬，抱著被動的態(tài)度接受訓練和管理，沒能認清這是一次全面提升自身能力素質、實現(xiàn)自我轉變的巨大機會，影響了本次集訓達到更好的效果。

　　集訓的實施者在按綱施訓的同時如果能靈活運用一些新穎的組訓方法，充分發(fā)揮學員的主體地位，并針對參訓學員特點，本著以人為本的管理理念，充分發(fā)揮學員自主管理的功能，運用科學的考評體系和優(yōu)勝劣汰的獎懲機制，那么集訓的質量會更高，所達到的效果會更好。

　　一、加強教育引導，打牢參訓學員的思想基礎。積極開展人生觀、價值觀教育，強化學員的理想信念。適時組織學員認真學習《兵役法》、《現(xiàn)役士兵服役條例》，抓好責任使命教育，幫助他們明白士官的義務和責任，引導他們認清士官在部隊建設中的地位和作用，增強他們的責任感、使命感和光榮感。同時，結合士官的義務和責任特點，使學員充分認識到士官應具有的能力素質和嚴格的考核要求，增強其提高自身能力素質的緊迫感，調動起學員主動訓練、主動參與管理的積極性。大力樹造典型，讓一些優(yōu)秀學員暢談自己的體會和感受，進行互相勉勵，使好的經(jīng)驗做法得到繼承和發(fā)揚。把條令條例的學習經(jīng)常化，進一步強化學員的紀律意識，組織他們認真學習《士官管理規(guī)定》，使學員熟知士官職責要求，增強自律意識和法規(guī)意識。

　　二、方法靈活，提高訓練和管理質量。一方面，采用靈活的組訓方法，主要應圍繞加大學員參與度和調動積極性來進行。理論教學中可采用案例式、專題式、互教式、分組辯論式等多種方式全面提高學員參與教學的程度，教員通過多種途徑把要解決問題的思路提示給學員，激發(fā)學員的自主學習意識和積極性，使其固有的素質和能力得以充分發(fā)揮，其學習效果和學習效率會大大提高。在軍事技能和組織指揮的訓練中要采用苦練和巧練相結合的方法，既要反復練程序、練細節(jié)、練指揮氣質，又要讓學員提建議、想辦法、找思路，采用靈活的訓練方法提高訓練質量。另一方面，樹立以人為本的管理理念，積極推進學員自主管理。管理服務于訓練，管理服務于學員。要克服為管理而管理的思想。努力發(fā)揮學員自主管理的功能，采取各種方法加大學員的管理參與度，提高學員參與管理的積極性和主人翁意識，培養(yǎng)學員的管理能力和自律素養(yǎng)，增強管理工作的針對性和有效性。

　　三、運用科學的考評體系和優(yōu)勝劣汰的獎懲機制，營造積極向上的競爭氛圍。采用口試筆試相結合、理論考核與實踐操作相結合等考核方式，突出對學員任職能力與綜合素質的考評。嚴肅考評紀律，嚴格落實獎懲機制，提高學員的訓練熱情，營造公平合理的競爭環(huán)境。在對士官的選拔上要堅持一個標準，這個標準就是集訓期的考評結果。領導機關既要高度重視，又不能插手過多，確�？荚u結果和選拔標準的嚴肅性。切實保證預提士官培訓質量，達成培養(yǎng)高素質士官人才的目的。

　　集訓個人總結篇6

尊敬的各位首長，親愛的戰(zhàn)友們，大家上午好

　　我是集訓XXX連XXX排XXX班學員XXX，今天，非常榮幸能夠代表廣大學員在這里進行發(fā)言，此時此刻，我的心情無比激動，倍感自豪。首先，請允許我代表參加集訓的全體士官向關心支持士官骨干集訓的各位首長、集訓隊的各位領導和保障人員以及為我們進行精彩授課的各位教員表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意!

　　此次集訓雖然時間短暫，但各級領導在我們的身上傾注了無數(shù)的心血，他們的精彩授課讓我們受益匪淺，豐富了我們的知識，開闊了我們的視野，提高了我們的思想覺悟，強化了我們的事業(yè)心和責任感。使我們深刻認識到作為一名士官，就應該立足本職崗建功立業(yè)。古人云：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。只要我們我們每一名士官把本職工作當成崇高的事業(yè)來追求，從點滴小事做起，把每一個平凡的工作干得出色，把每一件簡單的事情做得完美，就能把本職崗位的小天地演繹成精彩的大舞臺，創(chuàng)造出令人矚目的輝煌成績，從而實現(xiàn)自己的人生理想和價值追求。

　　十天的集訓，各級首長的精彩授課讓我們獲益匪淺，深刻認識到士官隊伍在部隊建設的地位和作用，使我們增強了身為士官的光榮感和自豪感，我們在學好有字專題的同時，也練好了無字專題，通過一日生活制度的規(guī)范，行政例會的召開，軍事訓練的組織，作風紀律的培養(yǎng)，我們在參與著同時也在努力吸收著營養(yǎng)，潛移默化的`豐富著我們的工作方法，提高了我們的組織指揮能力。

　　十天的集訓，我們開展了豐富多彩的文體活動，激情澎湃的籃球比賽讓我們明白了團結協(xié)作精神重要性，精彩感人的電影，讓我們看到了人性的光輝，熱血沸騰的拔河比賽，讓我們感受到了強大的集體力量，在這一系列活動中，無論場上場下，每個人都表現(xiàn)出了前所未有的熱情，展現(xiàn)了我們士官隊伍堅忍不拔意志和團結協(xié)作、勇爭第一的精神風貌。

　　十天的集訓是緊張忙碌的，但更是豐富多彩的，回首集訓生活，從最初的緊張忙亂到現(xiàn)在的和諧有序，從開始的苦熬日子到現(xiàn)在體味生活，從最初怨嘆不解到現(xiàn)在不舍感激，有太多的感觸，太多的收獲。十天的集訓不僅僅是一次難得的學習鍛煉機會，也是一次奇妙的轉變過程，更是一次蛻變，一次蛹化后的自縛與掙扎，是艱難磨礪后的厚積與薄發(fā)。

　　十天的集訓，給我們的x生涯留下了一筆寶貴的精神財富，不僅提高了我們的理論素養(yǎng)，強化了我們的軍事素質，錘煉了我們的思想作風，更為我們更好的履行職責使命，起好士官的模范表率作用打下了堅實的基礎。

　　人生如逆水行舟，不進則退，我們每一名士官同志都要把學習當成自己的終身職業(yè)，集訓的結束不是我們學習的結束，而是給予了我們更高的學習起點，我們必須保持集訓隊積極向上的學習沖勁、英勇頑強的戰(zhàn)斗作風和爭創(chuàng)一流的工作干勁，百尺竿頭，更進一步，以飽滿的熱情和百倍的勇氣。

　　集訓個人總結篇7

　　按照研究生管理大隊年度骨干培訓計劃和大隊首長的工作安排，我們各研究生隊的兼職骨干參加了為期兩周的集中培訓。我有幸作為研究生三隊骨干中的一員參加了這次集訓，短短的十多天，我卻覺得彌足珍貴。通過這次集訓，我個人覺得自己有了很大的進步，從思想上的不重視變?yōu)闃O其必要，認識上的不理解變?yōu)樽杂X執(zhí)行，態(tài)度上的不端正變?yōu)檎J真學習，行動上的不作為變?yōu)榉e極踐行。我相信，在這次骨干集訓中，我是有所收獲的。

　　本次集訓學習，研究生大隊領導組織者們精心設計，用心關注。為我們安排了實用高效、豐富多彩的集訓課程。多位教授、專家和優(yōu)秀的兼職干部親臨現(xiàn)場授課和指導，使年輕的我如饑似渴般吮吸著急需的養(yǎng)分，沐浴著難得的春雨甘露。眼下，大隊的一年一度的骨干集訓就要接近尾聲了，為了能夠更好的開展接下來的工作，真正做到學以致用，我將近期兩個周的集訓心得總結如下：

　　一．思想認識上得到提高。

　　這次骨干集訓大隊領導從上到下都極其重視，極其關注，詳細策劃了本次骨干集訓的內容形式安排并明確了具體要求。這讓我這個“級別”極其低下的骨干，心理上變得不自然，但是通過一次次專家、教授、領導的親自授課后，我變得成熟自信了，認識到了即使作為一名班長，那也是我們骨干中的一員，也是我們大隊管理工作的紐帶和

　　聯(lián)絡點。認識到了即使是一名班長，那也是可以說是極其重要的，班長是各個研究生隊的傳達指示精神的最末端，但是最為關鍵的政策的落實者和執(zhí)行者。這讓我之前覺得只有大兼干才是骨干錯誤認識及時得到了糾正，讓我之前覺得班長就只是普通學員的偏見得到了更清楚正確的認識。我想，作為一名班長，責任是重大的，擔當是必須的。

　　二．方式方法上得到彌補。

　　研究生管理工作比及其他管理任務重，阻力大，困難多，這是由學員成分多樣化，年齡分布階梯型，級別高低層次化，家庭身份不統(tǒng)一等多個原因造成的。要在這樣的研究生隊中下達統(tǒng)一的指示，執(zhí)行統(tǒng)一的命令，完成統(tǒng)一的任務，就需要我們兼職骨干注重方式方法，既要恰當合理安排好工作任務，又要嚴格要求完成了統(tǒng)一部署。這次骨干集訓就這個方面，大隊邀請了多位優(yōu)秀兼職干部進行經(jīng)驗交流，得到了極好的反響。這對于我們這批年輕的經(jīng)驗缺乏的骨干來說，是一次至關重要的吸收養(yǎng)分的機會，是一次極其關鍵的能力提高的鍛煉。

　　三．作風養(yǎng)成上得到歷練。

　　研究生各隊的兼職骨干的鍛煉，這是我們普通學員進入部隊崗位之前的唯一也是至關重要的鍛煉平臺。大隊領導從我們研究生學員自身的長遠發(fā)展出發(fā)，提供了一個其他不能比及的鍛煉平臺，提供了一個展現(xiàn)我們能力和風采的.機會，這是有其重要目的和領導的良苦用心。不管我們作為一名兼職副隊長，一名兼職區(qū)隊長，還是一名小小的班長，一定要立足本職崗位，盡職盡責，嚴格要求自身并帶領大家

　　貫徹落實好各項條令條例與規(guī)章制度，不折不扣的執(zhí)行對領導的指示要求。對自己，要高標準嚴要求，爭做榜樣模范。對班員，要勤督查，多關注，積極助人成才。

　　轉眼，骨干集訓已經(jīng)將要結束，兩周過得真快，現(xiàn)在想想，我還是挺珍惜和懷念這次跟眾多兼職骨干一起訓練、一起上課、一起學習、一起進步的生活。對于我來說這培訓真是太短暫了，但我懂得這次骨干集中培訓對今后工作開展和成長成才的引領作用，長久的進步還須憑借個人的毅力自行修煉。我?guī)е@次集訓的成果，回到了自己日常的學習、生活、工作中，努力結合所學去改進自己的處世交友行為和平時的工作方式習慣。總的說來，參加這次骨干集訓，我覺得收獲頗多，收益頗多。

　　集訓個人總結篇8

　　一、課管

　　上課就是表演，老師即是演員

　　1.想讓老師的聲音被孩子們聽進去，首先就得要求老師說的話要口語化，讓他們理解，并且要是鼓勵原則，“不批評，批評了也是為你好”這樣的感覺。

　　反例：“孩子們得狀態(tài)都非常好啊，保持住”。

　　孩子們不知道什么是狀態(tài)，更別提保持住了。

　　正解：“大家讀得讀的都非常好聽，老師要給你們滿分！”抓住孩子非常珍惜和看重分卡這一點，利用好。

　　情緒傳達到位，批評時冷臉，讓他們有“上課就該有上課的樣子，這樣做是不允許的”這種感覺。表揚時激情高興，傳達出對孩子的高度肯定。

　　注意：不需要討厭孩子，傳達出”批評你是對你好，讓你的課堂更有效率“這樣的信息，下課后可以拉過來聊天。

　　2.用話筒，話筒的聲音對孩子的刺激更有力量，個人的聲音喊再大，刺激性也要打折扣。就像幼兒園放音樂，音響的'刺激讓他們不知不覺就學會了。

　　二、特殊孩子的特殊照顧

　　1.抓典型：看到很認真且讀的好的同學，發(fā)展自己的小下線，示范發(fā)音，極度肯定等，正向鼓勵讓他更認真。

　　2.上課不跟讀：鼓勵原則，非常肯定的鼓勵，讓他感受到老師的喜愛和情緒。

　　三、上課進度安排

　　1.以迪士尼為例

　　迪士尼每課分4部分，主要知識點都在前兩部分，包括句型，難點單詞等。

　　課程安排：平時班

　　周一

　　第一節(jié)：sec01 + sec 02

　　第二節(jié)：sec01 + sec02(快速過，加深印象) + sec 03

　　周三

　　第一節(jié)：sec03 + sec04

　　第二節(jié)：sec01 + sec02 + sec03 + sec04開始大復習

　　如此安排，sec01/02/03就過了三遍，sec04過了兩遍。但是重點單詞和句型已經(jīng)在前兩部分重復出現(xiàn)很多次，最后一部分雖然只過了兩遍也沒關系。

　　2.周末電影班

　　第一節(jié)：講新課

　　第二節(jié)：從頭開始，復習新課+講新課（強調重點單詞和難點）

　　第三節(jié)：從頭開始，同上

　　第四節(jié)：從頭開始復習，節(jié)奏加快，預留表演時間

　　總結

　　這次集訓我對自己并不滿意，除了身體原因，主要還是感受到了自己的不夠專業(yè)，節(jié)奏和課程安排都存在問題，還需要多多聽課多多交流，不想要辜負每一個孩子的期待。

　　今天去公司看到兩位新老師，正在接受米姐培訓，看著他們興奮又擔心得樣子，想起自己三個月前也是如此啊，期待又害怕，躍躍欲試又畏畏縮縮。

　　所以更是想把自己經(jīng)歷過得寫下來，一來以后有個對比，二來這也是我的成長路上的一個個節(jié)點。

　　幾個月后的自己，恐怕又是另一番樣子和心境。

　　集訓個人總結篇9

　　通過參加連黨支部“XX集訓”我作為一名戰(zhàn)士我應該堅持認真學習準確把握XXXX內涵。

　　學習工作之基能力之本水平之源。堅持勤奮好學學以致用。不僅要從書本上獲取知識，而要向實踐學習，向大家學習，從日常生活獲取知識，吸取經(jīng)驗教訓，為以后在連隊全面推進連隊發(fā)展奠定堅實基礎。

　　良好作風落實科學發(fā)展觀重要條件。在部隊期間要高度重視作風，培養(yǎng)良好工作作風，落實科學發(fā)展觀重要條件。要高度重視思想作風建設，自覺地用科學發(fā)展觀指導各項工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成上級和連隊賦予各項任務。在工作中要顧全大局切實做到令行禁止自覺遵守部隊條令條例和各項規(guī)章制度，自覺用科學發(fā)展觀指導工作生活，踏踏實實學好專業(yè)技術知識，增強專業(yè)技術水平鍛煉體質，提高身體素質，全面提升綜合素質和專業(yè)技能。

　　我作為二級士官黨員思想骨干科學發(fā)展觀實踐者應該起到榜樣作用，帶動全班成員及全體戰(zhàn)友認真學習科學發(fā)展觀，從生活小事做起，提高服務連隊意識能力。在工作中搞好傳幫帶活動帶頭作用，實際行動來落實實踐科學發(fā)展觀，為連隊全面建設起到橋梁或紐帶作用。

　　總之作為一名戰(zhàn)士一名黨員，在學習實踐科學發(fā)展觀活動中要結合自身實際，認真查找存在突出問題，深入分析原因總結經(jīng)驗教訓，提出解決問題思路、舉措和辦法;要進一步學習能力工作能力還要有好創(chuàng)新能力和自律能力。學會用全面、發(fā)展、聯(lián)系觀點看人看事提高處人處事能力著力提升學習能力和奉獻精神。

　　以上是本人通過科學發(fā)展觀的學習體會，文化水平有限，如有不妥請各位領導和同事多提寶貴意見。

　　集訓個人總結篇10

尊敬的各位首長，親愛的戰(zhàn)友們：

　　大家上午好！

　　我是集訓連排X班學員，今天，非常榮幸能夠代表廣大學員在這里進行發(fā)言，此時此刻，我的心情無比激動，倍感自豪。首先，請允許我代表參加集訓的全體士官向關心支持士官骨干集訓的各位首長、集訓隊的各位領導和保障人員以及為我們進行精彩授課的各位教員表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意！

　　此次集訓雖然時間短暫，但各級領導在我們的身上傾注了無數(shù)的心血，他們的精彩授課讓我們受益匪淺，豐富了我們的知識，開闊了我們的視野，提高了我們的思想覺悟，強化了我們的事業(yè)心和責任感。使我們深刻認識到作為一名士官，就應該立足本職崗建功立業(yè)。古人云：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。只要我們我們每一名士官把本職工作當成崇高的事業(yè)來追求，從點滴小事做起，把每一個平凡的'工作干得出色，把每一件簡單的事情做得完美，就能把本職崗位的小天地演繹成精彩的大舞臺，創(chuàng)造出令人矚目的輝煌成績，從而實現(xiàn)自己的人生理想和價值追求。

　　十天的集訓，各級首長的精彩授課讓我們獲益匪淺，深刻認識到士官隊伍在部隊建設的地位和作用，使我們增強了身為士官的光榮感和自豪感，我們在學好有字專題的同時，也練好了無字專題，通過一日生活制度的規(guī)范，行政例會的召開，軍事訓練的組織，作風紀律的培養(yǎng)，我們在參與著同時也在努力吸收著營養(yǎng)，潛移默化的豐富著我們的工作方法，提高了我們的組織指揮能力。

　　十天的集訓，給我們的人生生涯留下了一筆寶貴的精神財富，不僅提高了我們的理論素養(yǎng)，強化了我們的軍事素質，錘煉了我們的思想作風，更為我們更好的履行職責使命，起好士官的模范表率作用打下了堅實的基礎。

　　人生如逆水行舟，不進則退，我們每一名士官同志都要把學習當成自己的終身職業(yè)，集訓的結束不是我們學習的結束，而是給予了我們更高的學習起點，我們必須保持集訓隊積極向上的學習沖勁、英勇頑強的戰(zhàn)斗作風和爭創(chuàng)一流的工作干勁，百尺竿頭，更進一步，以飽滿的熱情和百倍的勇氣，為把建設成為而努力奮斗，為的宏偉目標再立新功，以優(yōu)異的成績展士官隊伍風采，向獻禮。

　　集訓個人總結篇11

　　在這過去的一個月中我能認真履行職責，貫徹落實好上級指示要求，緊緊圍繞在隊黨支部周圍開展工作，嚴格按照條令條例及各項規(guī)章制度要求自己，要求所屬排的人員。較好地完成了本排新訓干部骨干集訓任務。同時我能夠充分發(fā)揮好黨員先鋒模范和骨干帶頭作用，積極配合隊領導開展好各項工作，確保了本排新訓干部骨干集訓任務的順利完成。新訓干部骨干集訓即將結束，為了能夠更好的迎接新兵和順利開展下步工作，對照自己一個月以來的訓練、工作、學習等做出以下工作總結：

　　一、政治思想

　　集訓期間本人思想上能夠堅定理想信念，不斷提高認識，與時俱進，保持了政治上的堅定和思想道德上的純潔。在任何情況下都帶頭執(zhí)行上級的命令和指示，保證了本排新訓干部骨干集訓任務的圓滿完成。帶領全排同志積極參加政治和上級的新訓指示精神的.傳達與學習。努力用上級的指示精神統(tǒng)一思想。同時組織本排人員根據(jù)今年新兵地域的分布、生活習慣、文化程度等進行討論研究與制定措施。提前做到了對新兵的全面了解。同時根據(jù)我營首長的要求，我排新訓干部骨干對如何帶好大學生新兵與如何帶好性格孤僻的新戰(zhàn)士進行了深入的討論。為新訓工作打下了堅實的思想政治基礎。

　　二、軍事訓練

　　在軍事訓練上能夠認真對照訓練大綱與新兵訓練教材抓好本排人員的軍事訓練。統(tǒng)一了對新訓九個課目動作要領的規(guī)范，注重全排人員組訓能力的強化，對重難點課目全排人員進行認真的討論研究。強化了本排人員的軍事與練就過硬的帶兵素質。同時在集訓期間能夠提前做好新兵到之后的各項訓練準備工作。尤其在訓練器材的保障方面。全排人員能夠全面考慮新兵的訓練問題，能協(xié)調的器材就協(xié)調，協(xié)調不了的就自己動手對訓練器材進行制作。期間完成了隊列訓練與手榴彈訓練所需器材的制作。以保證新訓工作的有序開展。

　　三、履職盡責

　　在履職盡責方面作為新訓骨干排長，我能夠立足本職崗位，帶領全排人員嚴格貫徹落實各項條令條例與規(guī)章制度，嚴格遵守集訓隊領導的要求。嚴格落實一日生活制度，沒有因為集訓隊是臨時單位，沒有自己本單位的領導參加就放松了自我要求，放松了對本排人員的要求。平時我能夠及時發(fā)現(xiàn)本排人員出現(xiàn)思想與個人的問題，做到了及時發(fā)現(xiàn)，準確掌握，正確處理，充分發(fā)揮心理咨詢員的作用。

　　確保了本排人員在集訓期間無一例違紀違規(guī)問題的發(fā)生。結合上級領導的指示精神，我刻提醒本排人員認清自己的責任，自身的素質決定了帶兵的好壞。確保本排新訓干部骨干集訓任務的圓滿完成。

　　四、作風紀律

　　一個月以來，新訓干部骨干的訓練任務多、時間短、要求高、標準高，工作頭緒比較繁雜，但自己能夠保持頭腦清醒，始終嚴于律己，樹立好自身形象，帶領全排人員服從集訓隊領導的管理。在一日生活中嚴格要求自己。同時嚴格要求本排人員遵守集訓隊的各種規(guī)定，注意培養(yǎng)我排干部骨干嚴謹?shù)淖黠L，積極參加集訓隊組織的各項活動，能嚴格遵守條令條例和各項規(guī)章制度，確保不發(fā)生任何原則性問題，能夠始終用干部黨員的標準嚴格要求自己，業(yè)余時間能夠嚴格要求自己，帶頭遵守八小時以外的規(guī)定，杜絕了違章違紀問題的發(fā)生。

　　以上是我對近一個月新訓干部骨干集訓工作的總結，有不到之處望隊首長和同志們批評指正。

　　集訓個人總結篇12

　　我現(xiàn)在雖然不是教師但我熱愛教育，我深感在物欲橫流的今天，教育人要保持良好的心態(tài)，堅定理想教育的信念。要耐得住寂寞，甘守清貧。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。我熱愛教育是因為我曾經(jīng)從教十余年，是因為今天我看到理想教育的曙光，是因為我佩服教育改革者的膽識，智慧，是因為教育改革推動教育進步。誠然教育改革在推動教育發(fā)展的同時也許觸動了一部分人的利益，所以有反對的人。也許有些人不能眼界不開，境界不高，所以反對。但我堅信理想教育的明天會更好，我愿意做一根蠟燭燃燒自己，也許亮度不夠但我矢志不渝，默默奉獻。

　　一對我縣基礎教育課程改革必要性的再認識回顧人類的發(fā)展史，我們不難看到，教育總是伴隨著人類社會的每一次重大變遷而面臨著自身的變革與創(chuàng)新。教育必須培養(yǎng)人去適應變化，去創(chuàng)造新的、更美好的世界，這是我們現(xiàn)在所處時代的顯著特征。

　　1．科技進步日新月異，競爭日趨激烈，催生新一輪基礎教育課程改革

　　20世紀后半葉開始的第三次科技革命，促進了現(xiàn)代工業(yè)社會轉入信息社會，知識生產(chǎn)力成為決定整個生產(chǎn)力、競爭力和經(jīng)濟成就的關鍵因素，由此對人類生存問題提出了新的挑戰(zhàn)。變化正在無限地加速，正像人類的知識和科學工作者的人數(shù)迅速增加一樣（人類歷史上90％以上的科學家與發(fā)明家都生活在我們這個時代）�？茖W技術的發(fā)明與應用的周期越來越短，新知識不斷地涌現(xiàn)，創(chuàng)造發(fā)明日新月異，知識呈現(xiàn)無限的增長趨勢。我們正處在知識爆炸的時代。

　　以計算機科學為代表的信息技術產(chǎn)業(yè)在世紀之交迅速崛起，標志著信息革命的發(fā)展，并成為促進經(jīng)濟和社會發(fā)展的新的生長點。在信息技術的推動下，以國際互聯(lián)網(wǎng)和電子商務應用為特征的信息高速公路，改變了人們的傳統(tǒng)交往方式，縮短了人與人之間的距離，使人類進入了信息全球化時代。各國比任何時候都更加關注知識與創(chuàng)新。因為擁有知識就意味著擁有財富，而創(chuàng)新則是一個民族發(fā)展的原動力，所以國際上比較一致的認識是：教育應該較少地致力于傳遞和儲存知識，而應該更努力尋求獲得知識的方法即要學會如何學習�！霸谶@個時候，如果還讓學生待在遠離真實生活，遠離生產(chǎn)活動，不能自行決定和擔負職責的候車室里消磨時間，一直待到25歲以后，這確是一個很反常的現(xiàn)象”。教育在個人生活中的地位越來越重要，它在促進現(xiàn)代社會發(fā)展方面的作用越來越大，誰都不能再希望也不可能在自己的青年時代就掌握了足夠其一生享用的所有知識。今后，人的整個一生都是學習的時間，而每一類知識都能影響和豐富其他知識�，F(xiàn)在，賦予教育的種種使命以及教育可能具有的多種形式，均使教育包括一個人從童年到生命終止的所有活動。這些活動可將學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存靈活地結合起來，使每個人能主動地了解世界、了解他人和了解自己。目前，20世紀60年代興起的終身教育理論已開始為教育界的內外人士所認同。

　　2．基礎教育課程改革的新內涵

　　對教育帶來的影響，其一，教育內容的來源已大大拓寬，人們關心的既有當代世界總體的、高度錯綜復雜的問題，也有當今社會生活中存在的各種具體的、現(xiàn)實的問題，而當今的社會生活是帶有深刻技術印記的、多變的生活；其二，對各門學科之間、自然科學與人文社會科學之間的以及教育內容的各種來源之間的相互依存關系表現(xiàn)出更清晰的認識；其三，向國際生活、地區(qū)合作和各種新的交流或合作形式開放。

　　新的教育理念學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存成為今天教育的四個支柱�！皩W會認知，即獲取理解的手段；學會做事，以便能夠對自己所處的環(huán)境產(chǎn)生影響；學會共同生活，以便與他人一道參加人的所有活動并在這些活動中進行合作；最后是學會生存，這是前三種學習成果的主要表現(xiàn)形式”。

　　世界的諸多變化，使基礎教育課程改革在世界范圍內受到前所未有的重視，許多國家都把基礎教育課程改革作為增強國力和積蓄未來國際競爭實力的戰(zhàn)略措施加以推行。近年來，世界上的許多國家特別是一些發(fā)達國家，無論是反思本國教育的弊端，還是對教育發(fā)展提出新的目標和要求，往往都從基礎教育課程改革入手，通過基礎教育課程改革，調整人才培養(yǎng)目標，改變人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質量�；A教育課程改革，體現(xiàn)出了時代賦予的`新的理念和內涵：注重基礎學力的提高、注重信息素養(yǎng)的養(yǎng)成、注重創(chuàng)造性與開放性思維的培養(yǎng)、強調價值觀教育和道德教育、尊重學生經(jīng)驗和發(fā)展學生個性等時代賦予的課程改革的理念。

　�。�1）注重基礎學力的提高。為適應學習化社會的需要，提高兒童的基礎學力仍然是各國課程的基本內容，其中包含了適應社會需要的一些基本素質和技能以及倫理道德精神等。

　�。�2）注重信息素養(yǎng)的養(yǎng)成。信息素養(yǎng)的養(yǎng)成是各國課程改革的一大熱點。為適應信息化社會的需要，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息，學生必須具備相應的信息素養(yǎng)能力，運用信息工具創(chuàng)造性地發(fā)．現(xiàn)、研究、分析、交換、提供信息，迅速地從社會文化中獲得有益的信息。

　�。�3）注重創(chuàng)造性思維與開放性思維的培養(yǎng)。各國課程改革都強調創(chuàng)造性思維和開放性思維的培養(yǎng)，認為教育應該培養(yǎng)胸襟開闊、能夠從全球化的視角考察問題并創(chuàng)造性地解決問題的公民。在這方面，隨著國際交流的日益發(fā)展，對別國文化的尊重，認同和欣賞顯得越來越重要，因而，外語教學成為當今課程改革的一大熱點。

　　（4）強調價值觀教育和道德教育�？萍嫉陌l(fā)展在給人類帶來進步的同時也帶來了負面的影響，物質生活的充實并不能代表精神世界的充實，經(jīng)濟的發(fā)展樣式不能避免價值觀的失落與道德淪喪。各國課程改革普遍注重教育的道德文化層面，強調兒童價值觀的培養(yǎng)和道德教育。日本“生存能力”的概念，也包含對美和自然的感受力，包括愛善憎惡、崇尚公正、珍惜生命、尊重人權、理解和關懷他人以及參加志愿者活動等道德倫理精神和社會奉獻精神。

　�。�5）尊重學生的經(jīng)驗和發(fā)展學生個性。教育是兒童的教育，課程是兒童的課程，教育向學生生活世界的回歸受到一些國家課程改革的關注。這就要求我們尊重兒童的尊嚴、尊重兒童的經(jīng)驗，把兒童從大人世界的控制下解放出來，把兒童的教育交到兒童的手中。日本新的教育改革方案提出了尊重個性、重視個性發(fā)展的教育原則。在課程設置上，小學階段實施以生存為中心的各科課程，如小學低年級的手工圖畫、社會科、生活科等

　　二、我縣基礎教育課程改革必須關注的幾個問題

　　1．重視學生對民族性的理解，重視價值觀教育和學生道德的發(fā)展

　　教育在價值取向上從來都不是中立的。教育與道德、文化和價值的關系非常密切，一方面保存和傳承優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)、社會文化和價值觀，另一方面也適應并發(fā)展民族性、社會文化和價值觀。那么，作為學校教育的核心的課程其價值也不會是中立的，而是必然要體現(xiàn)出一定的價值取向和道德、精神要求的，因此，我國的課程改革首先要積極推進教育民主與教育公平，尊崇和平、人權和民主的教育理念，并使之成為整個教育體系的靈魂。其次，要傳遞國家和民族優(yōu)秀的核心價值觀和優(yōu)良傳統(tǒng)。其三，加強為未來社會培養(yǎng)合格的公民。加強道德教育，使一代新人明辨是非，理解道德沖突，關心他人并關愛環(huán)境。

　　2．重視學生基本能力的開發(fā)

　　課程改革必須重視學生基本能力的開發(fā)�；灸芰ΠɑA知識、基本技能以及尊重學習、終身學習的理念。因為，基礎知識、基本技能的養(yǎng)成是基礎學力的核心，競爭學習、終身學習是兒童適應未來社會、開展終身學習、促進自身不斷完善和發(fā)展的基礎。這不僅對兒童個人的發(fā)展至關重要，對一個民族的發(fā)展也意義重大。

　　3．課程改革要回歸生活，關注學生的經(jīng)驗

　　課程改革要回歸生活追求科學世界與生活世界的統(tǒng)一、科學精神與人文精神的整合，就是培養(yǎng)在生活世界中會生存的人，即會做事、會與他人共同生活的人、在課程目標上要培養(yǎng)既具有健全發(fā)展的自主性善于自知，又具有健全發(fā)展的社會性善于“發(fā)現(xiàn)他人”，在課程內容上要突破狹隘的科學世界的框框，整個生活世界都是重要的課程資源；要突破原來課程的范圍，尋求學校課程、社區(qū)課程、家庭課程之間的內在整合與相互作用，使整個世界都成為學習的課堂。同時，課程必須為學生所理解和接受才能成為學生的課程，這樣就必須尊重學生的經(jīng)驗，在學生已有經(jīng)驗的基礎上改革、開發(fā)課程，學生才能理解課程，在理解的過程中產(chǎn)生課程意義，因此，課程的設置就要根據(jù)學生身心發(fā)展和社會需要來確定，明確綜合課程和分科課程的關系，恰當?shù)靥幚砗帽匦拚n和選修課之間的關系。

　　4．重視培養(yǎng)學生的個性聯(lián)合國教科文組織指出：“人類發(fā)展的目的在于使人日臻完善；使他的人格豐富多彩，表達方式復雜多樣；使他作為一個人，作為一個家庭和社會的成員，作為一個公民和生產(chǎn)者、技術發(fā)明者和有創(chuàng)造性的理想家，來承擔各種不同的責任。”培養(yǎng)有個性的學生首先應尊重學生個性的完整性和獨立性。個性的發(fā)展包含了社會性，因此個性的成長是在生活中、在持續(xù)的社會交往中進行的。其次，個性的發(fā)展是無止境的完善過程，因此終身學習應成為每一個人的內在需求。應該把發(fā)展學生的個性作為積極應對信息社會挑戰(zhàn)和增強創(chuàng)造力的重要方面加以提倡。因此，在我國的課程改革中，要尊重學生的個性、重視學生個性的發(fā)展，并貫穿到課程目標、課程結構、課程實施、教學內容、課程管理等整個教育之中。

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