實驗個人總結

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫一份總結。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編整理的實驗個人總結，希望對大家有所幫助。

實驗個人總結1

　　這學期我們學習了ERP沙盤模擬課程，ERP沙盤模擬實驗給我們創(chuàng)造了一個很好的平臺，讓我們從書面知識轉移到實際操作，讓我們切身感受商場中的“戰(zhàn)爭”。作為一名學生，我們學習的僅僅是圍繞書本上的書面知識，只是紙上談兵，沒有實際上的操作，即使我們學得再好，但真正工作起來，我們仍然會遇到很多意想不到的問題，在模擬企業(yè)運營中，我們從迷途的小羊羔到清楚地了解自身企業(yè)的需要，從手忙腳亂不知所措到分步驟分階段地完成企業(yè)的預算、決策、生產、銷售等，從企業(yè)虧損到轉虧為盈，我們都親身感受到這個過程的刺激和驚險、心情的激動和沮喪。與此同時，我個人對ERP沙盤模擬實驗有了更深一層的理解和體會，從中我學到了很多在書本上學不到的東西，學到了很多關于企業(yè)的運營情況。

　　我們企業(yè)分設CEO、CEO助理、采購總監(jiān)、財務總監(jiān)、財務總監(jiān)助理、銷售總監(jiān)和生產總監(jiān)七個職位。企業(yè)大致的運行流程是：新年度計劃決策、資金預算、預算投廣告費、材料采購、訂單生產、產品銷售、編制報表等。我在小組沙盤演練的時候擔任的是采購總監(jiān)一職，采購總監(jiān)和其他的職務一樣是ERP運營中必不可少的一員，它要下原料訂單，買原材料。它既要跟財務總監(jiān)商量好采購費用又要跟生產總監(jiān)商量好產能，只有在大家的配合下這個模擬的企業(yè)才能很好的運行下去。

　　作為一名采購人員，主要任務就是主持采購全面工作，統(tǒng)籌策劃和確定采購內容，減少不必要的開支，以有效的資金，保證最大的供應，確保各項采購任務完成，還要調查研究公司各部門商品需求及銷售情況，熟悉各種商品的供應渠道和市場變化情況，確保供需心中有數(shù)，以免在運行過程中出現(xiàn)原材料短缺的情況，然而引起生產的中斷，或者是高價購買或者是不能交貨而賠償巨額違約金，給企業(yè)帶來巨大損失。與此同時，作為采購人員，必須盡量保持庫存為零，從而減少現(xiàn)金占用量和保管費用。

　　采購的整個計算過程是相當復雜的，因為P1,P2,P3,P4所需的原材料不同，采購提前期也不同，必須把這些都記牢了不然就會延誤生產，進而延誤交貨，如果延誤交貨就得扣除相應的違約金，這樣權益就會降低，我們整個團隊就會受到損害。PI的原材料為R1,P2的原材料為R1+R2，P3的原材料為2R2+R3，P4的原材料為R2+R3+2R4。這次ERP模擬試驗我們主要銷售的是P1、P2、P4產品，需要的原材料包括了R1，R2，R3，R4。然而R1，R2提前一個季度采購，計算較為簡單，但是R3，R4需要提前兩個季度采購，這為P3，P4的原材料采購帶來困難。還有中間轉產，我們的生產線有手工，半自動，全自動之分，有些轉產是不需要周期的可以直接下定單，再購買原材料，但是有些生產線就需要轉產周期，這時就得慎重了，計算好時間，不要出任何小錯誤了。在沙盤經營過程中，因為不確定因素的存在，計劃趕不上變化，比如計劃在下一季度變更新的生產設備或者生產確定數(shù)量的產品，但因為資金的不到位或者訂單的交付，需要臨時改變決策，這時采購原材料的個數(shù)也必須隨著設備的變更和訂單的交付而隨時保持變動，在計算過程中，必須保持高度的清醒，認真計算，使得在資金緊張上的情況下，不產生庫存積壓。

　　在試驗中給我印象最深的是在計算的過程中，因為害怕計算失誤而導致生產線停工或訂單無法交貨，需要非常小心的計算，算了一次又一次，有時候還需要其他人的協(xié)助，采購訂單也是一改再改，雖然在六年的時間里沒有出現(xiàn)原材料短缺的情況，使得出現(xiàn)意外，但是還是在第四五年的時候由于沒有把握好產能，使得R3、R4還是庫存比較多，無法做到原材料零庫存。

　　在一個企業(yè)中，采購部處于核心地位，企業(yè)中的任何一件產品、任何一個原料都需要采購部門的嚴格監(jiān)管，材料的采購方面的學問很多，而采購總監(jiān)更是采購模塊的主要人物，因此更加需要與各個部門協(xié)商合作，統(tǒng)領企業(yè)原料的運轉。如果采購總監(jiān)不能從一個企業(yè)的角度出發(fā)思考問題，不能從全局上綜合分析原料的運轉，那么，即使企業(yè)有很好的計劃和領導決策、很好的生產系統(tǒng)、很好的內外部機遇，如果沒有足夠的生產原料，企業(yè)仍是無法正常健康運營。

　　為什么說采購部門處于企業(yè)的核心位置呢？很簡單，一個企業(yè)的運營都是基于資金支撐的基礎上的，而企業(yè)的資金來源于產品的出售，沒有采購的嚴密性，何來好的產品。廣告費的投入、訂單的選擇、生產線的投資、市場的開發(fā)、ISO資格的認證、管理費用的預算等等，因此，采購總監(jiān)不僅僅需要了解并掌握企業(yè)的原料運行狀況，還需要了解各個部門的運營狀況，為企業(yè)做出一個最合理、最恰當?shù)脑�料采購預算，使企業(yè)的運營能有柔韌有余。

　　經過幾年的模擬運營，我們遇到了許多大大小小的問題，幾乎頻臨破產，在解決這些問題后，我的體會是要理性分析，不要麻木競爭。以下幾點，是我在實驗中擔任采購總監(jiān)這個角色時的心得：

　　1.團隊協(xié)作的重要性。一個成功的企業(yè)需要什么？目標、理念、預算、決策、團隊協(xié)作、經驗、資金……任何企業(yè)的持續(xù)運營都不是上述某一方面的獨立作用，而是需要各方面的綜合作用的。所謂天時、地利、人和，一個企業(yè)的成功是離不開各方面的相互協(xié)調、相互配合、相互作用。采購總監(jiān)除了要跟生產總監(jiān)做好配合之外我們還要與財務總監(jiān)做好配合，財務總監(jiān)每年都要做一個財務上的預算，所有進出款項都要一清二楚，我們購買原材料花的錢都要通過財務總監(jiān)的預算進行撥款的，一個企業(yè)要運行的好就得有章有序，ERP也是如此。市場總監(jiān)跟我們關系也很重要，每一年初他們都要接一年的訂單，一年能生產幾個產品我們就要采購多少原材料，這些都是環(huán)環(huán)相扣的，除了營銷，CEO也要很關注采購，就是怕出任何差錯，從這兒看來，團隊協(xié)作還是非常重要。在這次試驗中我一直處于緊張的'狀況，在我抱怨，失去信心的時候，他們一直包容我，給予我鼓勵，使得作為采購人員的我沒有給公司造成重大損失，當公司度過一個又一個難關時，曾經的摩擦和齟齬都變成了更加強烈的歸屬感。

　　2.要準確計算產能，合理選擇訂單生產。生產需要加工費，企業(yè)必須準確計算自身的產能，根據(jù)產能和生產所需的費用支出合理選擇訂單，不能麻木拿訂單，導致不能按時完成生產，逾期支付不必要的罰款，超出企業(yè)資金預算范圍，給企業(yè)運營中的資金流動造成困難。在我企業(yè)運營的第二年，由于錯誤計算產能，拿下的訂單生產量超出了生產產能，導致我們無法按時交貨，不僅被罰款了，還降低了市場地位。

　　3.根據(jù)產能和生產訂單合理安排材料訂購。由于不同材料的訂購提前期不同，因此需要合理安排材料的訂購時間，同時對材料的采購費用做好預算，保證企業(yè)正常的生產。既要根據(jù)實際情況保持原材料的供應充足，又要避免原材料庫存過多，做到零庫存，避免的過多占用資金。

　　ERP對于我們來說是一門十分新鮮又實用的課程。他不但可以讓我們實際模擬企業(yè)的運營情況，還可以讓我們自己做出決策來決定企業(yè)的發(fā)展方向。可以說ERP就是我們學習管理學生的很好實踐課堂。畢竟沒有哪個真實的企業(yè)會交給一個剛剛畢業(yè)的學生來決定其運營方案，企業(yè)的發(fā)展也是需要有經驗的管理者來進行決策的。所以說，ERP給了我們一個實現(xiàn)自己管理夢想，積累經驗的平臺。它大大激發(fā)了我們學習企業(yè)管理知識的熱情，讓我們在樂趣中將所學的知識運用到實踐中，在這短短的兩個星期中，我學到了比這一個學期還要多的知識，受益匪淺。

實驗個人總結2

　　家長會完后我打電話給朋友大哭了出來，而那次我重新審視了自己，找了幾位平時熟悉一點的女老師尋了些經驗，要想一個班級成績好，首先就要“拿下”那些孩子，紀律好了才能學好。之后的日子除了看書我們兩名實習同學就在宿舍里討論怎樣“對付”那幫孩子、或者就是想怎樣講讓知識點更容易讓學生記住。教學過程中經常會遇到很多問題，另外一位同學在四年級講授“量角器測量角的大小”時孩子根本不懂讀數(shù)應該從左讀還是右讀，教了很多遍大部分同學還是出錯，真的是頭疼，整個晚上我們都在討論尋找一個簡單的方法，因為知識積累得少，孩子目前不能理解為什么這樣讀，于是我們編出了一句口訣“左壓線讀外圈，右壓線讀內圈”，之后孩子基本可以正確測量角的度數(shù)，我們班背誦聲母的時候同樣的出現(xiàn)很大的問題，大部分孩子自主性差，根本不愿意去背誦，在教學過程中我發(fā)現(xiàn)孩子喜歡唱歌，于是我利用“兩只老虎”的旋律來教孩子背誦聲母，沒想到孩子們興趣大好，學生背得朗朗上口。同去的同學也在課余找同學經常補習，隨著期中考試的到來，我們可以說比本班同學更緊張，這是我們人生第一次教學孩子的測試，我教學的科目是語文和拼音，考什么這又是我頭疼的一件事，那幾天我從網上找了很多資料，一點一點的教孩子做題的.方法，畢竟這群孩子也是第一次考試。

　　期中考試下來了，看到成績我們有些不敢相信，我所教學的班級在五個班中平均成績第一名，另外一名同學教學的班級A等學生人數(shù)排名第一名。

　　校長的話

　　期中考試過后，校長讓我們出了一期宣傳欄設計，那天晚上幾位學校和我們一起吃飯，校長對我們說了很多，因為他們學校的老師都是教學時間有__年以上的老教師，對現(xiàn)在大學生認識就是有文憑沒經驗的，他們都覺得我們不會教孩子，怕我們把孩子教差，所以才來時候對我們并不照顧，但是慢慢的了解，發(fā)現(xiàn)我們并不是什么都不會的，他說了一句讓我們很驕傲的話“我們學校也應該多招點年輕教師，引入點新鮮血液”。我感謝校長的坦誠，也感謝在這個學校這段時間自己的成長，從此以后我們和學校領導很多老師關系很好，平時對我們的生活也很是照顧。

　　三個月就這樣匆匆的過去，我們依依不舍的離開，在這次實習中我得到幾點體會：

　　1。能力比學歷重要。

　　2。要讓別人認可你，你必須有讓人家認可你的資本。

　　3。永遠不要覺得委屈，那是你的財富。

　　4。責任是一個人最寶貴的品質。

　　只有在挫折中才能成長，感謝這次實習機會，三個月的實習生活將會是我人生一個寶貴的記憶！

實驗個人總結3

　　實習是我們步入社會的橋梁，是一個能幫助我們完成校園人到社會人轉變的過渡階段，

　　在xxxxxx實驗室近3個月的實習馬上就要結束，有一點欣喜，欣喜自己得到了一次成長;有一絲留戀，留戀那幫幫助過我關心過我讓我成長的同事們;有一些期盼，期盼通過這次實習經歷讓我在未來的學習工作中更成熟理性。因此，實習的總結也是很有必要的，回顧自己的得失，好給以后的路程中提供一些借鑒指明一些方向。

　　實習，有很多人經歷著這樣的尷尬：作為學生，總是覺得自己被忽視，實習期沒有事情可做，白白浪費時間;作為企業(yè)，覺得實習生完全不懂公司工作流程，無法把重要事務交托給他們。因為一早就有心理準備，在dop部實習時，很快克服了這種尷尬，基于dop的工作一定的復雜性和專業(yè)性，我所做的都是一些簡單而瑣碎的工作，因此，不敢說自己的業(yè)務技能有多大的提高，但是我在這里耳濡目染，學到更多的也是更受用的，是對工作的一種態(tài)度，一份責任心，一種信念，

　　預測準、計劃優(yōu)、成本低 是我們dop的部門使命，6、7、8月份，也是公司銷量最大，部門擔子最重的月份，為了完成我們的工作目標，同事們自覺加班成了最平常最普通不過的事情，遇見調休也會打電話回來再囑咐一下工作，會爭論，會煩躁，但都是為了一致的目標，秉著絕不拖讓部門拖公司后腿，而要讓部門在公司更有影響力的信心在拼命戰(zhàn)斗。也許我無法擔負這種核心的任務，但我也和同事們站在一起，做好我自己，希望也能出一份力，盡管微不足道，也是一股勁。

　　態(tài)度認真誠懇，從小事做起，不推脫，不找借口。我一沒經驗二沒人脈，要獲得公司的認可，除了認真、主動之外沒有其他的方法。像復英發(fā)傳真、填寫報銷單、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、賬單核對等這些簡單瑣碎的小事我都一一認真對待，盡自己的努力盡快完成任務，絕不耽擱。做錯了主動承擔，努力補救，下次注意。食品公司實習心得x實驗室實習心得報告x市場營銷的實習心得體會食品公司實習心得x實驗室實習心得報告x市場營銷的實習心得體會。一次去復印發(fā)票把一張發(fā)票居然落在復印機上了，幸好找回來了，認真的反省，吃一塹長一智，再也沒有發(fā)生過這樣粗心的事，再小的事也是該用心的.，一屋不掃何以掃天下?

　　工作積極主動，有工作意識。明白自己是來工作來實踐的，不是來混日子的。沒有任務時，我會主動去問同事有沒有什么我可以做的，空閑時去公司內部網看看公司的資料，通過這些資料熟悉公司的組織構架，各部門職責以及公司新聞等，也是一種更好了解公司的途徑。因為同事們都很忙，我也不好意思在工作時打擾，所以都會在吃飯的空當問一些問題，或者在午休時讓同事教一下如何做哪張報表，種.種。也有不少收獲。

　　最后，感謝xxxxxx給我這次實習的機會，感謝同事們在工作時給我的關心和幫助，讓我在這里得到成長，收獲頗豐。

實驗個人總結4

　　一、項目簡介

　　我們以合肥市具有代表性的幾個濕地為研究對象，綜合各個相關學科的專業(yè)知識、理論內容，通過查閱相關資料文獻、實地考察、問卷調查、系統(tǒng)分析等途徑，對合肥現(xiàn)有濕地的現(xiàn)狀、發(fā)展?jié)摿Φ确矫孢M行了分析研究，得出能夠合理利用和開發(fā)合肥濕地、充分發(fā)揮濕地在生態(tài)環(huán)保、社會人文等領域作用的規(guī)劃和發(fā)展方式。

　　二、個人在項目研究中承擔的工作及發(fā)揮的作用

　　本人在此次大學生創(chuàng)新性實驗當中主要負責的是相關實踐環(huán)節(jié)的計劃實施、對部分考察獲得資料的歸納整理以及濕地建設當中涉及土木工程專業(yè)知識的發(fā)揮應用。鑒于本實驗需要對合肥地區(qū)具有代表性的多個濕地地域進行現(xiàn)場觀測，有大量的工作需要在室外現(xiàn)場實地考察，所以有必要在實驗初期進行合理的計劃安排，確定實驗原理、實施方案與尋找創(chuàng)新點，并制定詳細的研究方案和步驟，以使項目能夠順利有序地開展。由于本實驗在實施過程的當中需要對多個考察點同期進行實地考察，因而分別承擔各個水域調研工作的小組需要對本小組的實地調研采集到的成果進行歸納整理，以便于后期的比較整合、統(tǒng)計分析。再者，考慮到各個地域所處的開發(fā)階段不同，現(xiàn)有建筑、施工、道路等對周圍環(huán)境條件的不同要求，需要結合土木工程方面的知識加以綜合全面的分析，這時候就需要發(fā)揮本人所學的專業(yè)知識來進行必要的整合，以期實驗能夠得到合理的符合發(fā)展規(guī)律的結論，從而對相關地域的長遠發(fā)展提供有用的參考意見。

　　三、參加科技創(chuàng)新性實驗的體驗和收獲

　　通過參加這次大學生科技創(chuàng)新性實驗，使我受益匪淺。首先是對這種實驗項目的進一步認識。大學生創(chuàng)新性實驗強調的是自主性、探索性、實踐性和協(xié)作性，遵循“興趣驅動、自主實驗、重在過程”的原則，實施過程講究長遠效益，強調項目實施過程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲，不為得到成果而設計，重在實施過程中充分發(fā)揮主觀能動性，運用所學的知識，使自己得到鍛煉和提高�；叵胍荒陙碜约簠⒓觿�(chuàng)新實驗的經歷，從開始對實驗項目內容的理解認識到項目計劃的討論和確定，從對項目的整體把握到實驗創(chuàng)新點的尋找，并制定詳細的項目方案和進程，以及項目當中重要的實踐環(huán)節(jié)，整個實驗過程中我不僅學到了許多我所感興趣的、覺得有用的東西，更重要的是自己的思維能力、團隊協(xié)作能力、實踐能力都得到了鍛煉，而且也學到了堅持不懈、善于思考、積極總結的可貴精神。

　　在研究方面，最深的體會就是要勤于思考，主動進行實踐環(huán)節(jié)。創(chuàng)新性試驗不同于傳統(tǒng)意義上的基礎實驗，可以按照已有的實驗步驟在老師的指導下完成實驗。我們所承擔的創(chuàng)新性實驗項目對于我們來說，可能涉及到不同專業(yè)領域的知識，這些很可能我們從來沒有接觸過，也沒有人告訴我們該怎么做，所有的工作都需要我們自己去摸索，去查找文獻資料，去領會理解實驗的內容，確定試驗需要進行創(chuàng)新的方向。弄清楚自己要干什么，接下來要做的就是按照計劃一步步的努力實施，而且每一個環(huán)節(jié)都需要獨立的思考。這個過程當中難免會遇到或大或小的困難，這時候要么去向老師、學長求助，要么就是通過查閱文獻尋找答案，最重要的還是要自己獨立的思考，然后和小組成員共享自己的結論，討論之后得出更為全面的結論。

　　在創(chuàng)新方面，首先要明確創(chuàng)新的方向和目標。創(chuàng)新點不一定必須是很高深很前沿的東西，只要不是照搬照抄，在自己力所能及的范圍內就好。所有的實踐和工作都要圍繞創(chuàng)新點來展開，不能偏離主題，當然，本著“不純粹為了得到成果而實驗”的想法，所以更不能憑著個人的.主觀臆想來猜測實驗的結果，而是參照創(chuàng)新點有根據(jù)有目的的做出合理的預測，也就是要實事求是，完全尊重實驗的科學性，然后再一點點地實踐去論證自己的猜測。通過這樣一個項目的完整實施，其實我們還可以深刻的體會到：世界上任何一個突破性、創(chuàng)新性的成就都是經過這樣“平凡有點枯燥”的過程后一步步得出來的。

　　另外，由于現(xiàn)實學習環(huán)境的不同以及課題研究人員學識認識水平的限制，本課題在實施過程當中仍然存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在：1、由于小組成員在實驗后期分別在不同的校區(qū)學習生活，這給小組成員在課題交流、討論等方面帶來了一定程度的不便和影響。2、由于小組成員是在學習專業(yè)知識的同時開展實驗的，所學的知識尚未真正融會貫通，運用的時候并不十分熟練，這對實驗更深層次的結果造成一定影響。總之，在這次創(chuàng)新性實驗當中，我們學會了理論聯(lián)系實際，既加深了對自己專業(yè)知識的理解，也學會了如何在實踐當中運用自己的專業(yè)知識解決遇到的問題，同時還有敢于迎接挑戰(zhàn)的創(chuàng)新精神和堅持不懈的務實態(tài)度，以及小組成員團隊協(xié)作的工作方法，還有，通過實驗也讓我進一步認識到自己的不足之處，明白了自己今后的努力方向。這樣一個的創(chuàng)新實驗同時也成為了我們成長過程中的寶貴經驗和財富。

實驗個人總結5

　　一、項目簡介

　　我們以汾河太原段河水為研究對象，通過實地考察，水質監(jiān)測，水質分析，在汾河太原段水域的幾個斷面上取樣，并對水樣中的細菌、真菌、放線菌和大腸桿菌幾種指示微生物的培養(yǎng)、計數(shù)，確定了太原市汾河河水環(huán)境中一些微生物的數(shù)量與種類。

　　二、本人在項目研究中承擔的工作及發(fā)揮的作用

　　本人在此次大學生創(chuàng)新性實驗當中主要工作是同組員合作進行每一批實驗裝置的安裝以及檢查工作，并與其他組員輪流進行實驗中實驗數(shù)據(jù)的測定以及記錄工作。由于實驗是由我和其他組員共同合作完成的，實驗的最終結果也是由所有組員所測數(shù)據(jù)的整合與整理得出的，因此實驗中我們每個人所扮演的角色都是至關重要的，我們每個人所負責的每一個實驗步驟，自己所測的每一個實驗數(shù)據(jù)都是極其重要的。因此實驗的測定過程中要求有很好的理論知識的基礎和動手實際的能力，并且要求自己要有較強的責任心感。所以在實驗的初期，我們查閱各種相關文獻資料，了解實驗注意事項，深刻理解實驗原理，熟悉實驗操作步驟，分析實驗中可能遇到的問題和影響實驗結果的因素。在實驗初期制定了實驗規(guī)劃，整理實驗思路，過程中不斷適當調整。積極配合其他成員完成實驗。實驗結束后，整理實驗儀器，清洗實驗器材。對實驗的全過程認真負責，積極動手，遵守正確的實驗要求。對此次實驗的成功發(fā)揮了積極的作用。

　　三、參加項目研究過程中的體驗和收獲（在能力培養(yǎng)和素質提高，特別是在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面）

　　在這次參加這次歷時半年多的創(chuàng)新實驗中，我們遇到過許多困難，也到了克服困難的那一瞬的快樂；遇到過實驗失敗的喪氣，也體會到實驗成功時的喜悅。這些實驗經歷以及與其他組員的合作以及交流使我受益匪淺�；叵脒^去半年多里參加創(chuàng)新實驗的過程，從開始的尋找課題到討論立項撰寫項目申請書，到查閱相關參考資料，到在相關老師學長的指導與共同討論下，確定實驗原理、實施；

　　并制定詳細的研究方案和步驟；從這次比較系統(tǒng)的實驗過程，使我對一般實驗項目的確定到實驗項目的確定立項，再到實驗原理，實驗方案的確立以及實驗注意事項的了解與掌握，到最終實驗項目的實施以及最終實驗結果的討論與總結有了進一步的了解，是自己的.能力得到了較大提高。在這期間，我學到了很多我所感興趣的、覺得有用的東西，更重要的是我的動手能力、思維能力、團隊協(xié)作能力都得到了鍛煉。實驗初期的時候，對實驗內容了解甚少，因此對實驗的具體實施步驟不是很理解。通過帶我們做實驗的學姐的講解與指導以及親自示范下，以及我們小組利用課余時間通過網絡、圖書館搜集實驗資料，我們對實驗內容以及實施步驟有了深刻的理解。

　　從中使我明白了通過各種途徑收集實驗資料以增強對實驗原理以及實驗步驟實驗注意事項理解的重要性。在實驗研究過程中，自己曾出現(xiàn)過由于對實驗步驟的在掌握不是很熟悉而導致實驗失敗的事情，因此在實驗研究過程中，我們要勤于思考，主動動手，學會獨立思考，增強獨立完成實驗的能力。我們此次所做的創(chuàng)新實驗的創(chuàng)新點在于利用微生物對工業(yè)廢水進行處理的的過程中產生電的雙重價值。在我們選擇這個實驗項目的時候就考慮到這個研究項目的實用價值以及社會價值。在實驗過程中，我們遇到了一定的困難，這個時候除了尋找?guī)椭�，最重要的是我們要有自己的想法，利用自所學的知識與技能努力的去解決問題。在實驗創(chuàng)新方面，我們在無限開發(fā)與利用我們的創(chuàng)新能力時，我們要考慮實驗的現(xiàn)實可行性與實際應用的可能性。在我們確定了實驗的項目與創(chuàng)新點后，就要一步一步的實施下去，去實現(xiàn)實驗的目的與價值。

　　我們組的最終實驗結果并不是完美的，出現(xiàn)了一些與實驗預想不符的結果，因此我們此次實驗的實施方案以及我們小組還有許多需要改進的地方。在這次實驗要感謝我們的指導老師，學姐，我們小組的每一個人，感謝他們在實驗中提出寶貴的意見以及對我們的幫助。

實驗個人總結6

　　從學校畢業(yè)到現(xiàn)在已經有六個月了，在這半年的時間里，我們被分到實驗室學習，現(xiàn)在就對過去半年的工作做一下總結，好好梳理一下自己曾經走過的路，為以后的學習打好基礎。

　　在這六個月，我第一個月被分在性能小組，第二月在實驗一組，之后到了實驗二組，再在11月份被分到準備租，最后是拆裝組。現(xiàn)在就對這幾個月在這些組學習到的只是做一下總結。剛到性能組讓我們這些剛從校園走出的學生感到非常興奮與好奇，之前對臺架一點都不了解，經過這個月，我們知道了臺架的組成，由測功機，油耗儀，水恒溫裝置，空調，發(fā)動機，中冷器，中控臺等等組成，同時在羅建坤工程師的指導下也對發(fā)動機有了更深的了解，最基本的是認識了發(fā)動機上的零部件叫什么，以及有什么用。接下來這個月我們就分到了實驗組，該組主要工作是對臺架進行監(jiān)控，以及把發(fā)動機上下臺架，同時我們還要上晚班。在這月實習中讓我對發(fā)動機性能的各個參數(shù)有了一定的了解。在實驗組我學到了如何安裝傳感器到發(fā)動機上，如何接線、如何測量的。發(fā)動機有很多性能參數(shù)都是我們要在它運轉時及時采集的，比如發(fā)動機的扭矩t，功率p，燃油消耗率b，冷卻液進出溫度和壓力，主油道機油溫度和壓力等等。這些參數(shù)對發(fā)動的性能影響很大，我們需要實時監(jiān)測它們的數(shù)值變化。

　　接下來一個月就去了實驗二組，說實話，實驗二組的工作內容和一組大致一樣，不過有一點是二組的師傅不是帶著我們去上下臺架，而是在一邊知道我們去上下臺架，這樣給我們動手的機會更多了，學到的知識也就相對多點。還有就是二組的臺架確實是有點老，點火都是手動的。

　　轉眼三個月就過了，之后的一個月我們是分到準備組，由羅軍羅師傅指導我們。羅師傅工作經驗很豐富，也是那種非常有耐心的師傅，由于之前我們有拆裝經驗了，這個月上下臺架就比之前熟了，知道該怎么去裝機，知道下發(fā)動機要拆零部件的順序。最后一個月，是我們朝思暮想的拆裝組。過了這么久終于輪到我們去拆裝組了，非常期待。在拆裝組的這個月中，通過對發(fā)動機的拆裝，讓我對發(fā)動機內部的各個零件和發(fā)動機的外圍件有了更直觀的印象，在這個過程中，我看到了機油泵，水泵，齒輪室，節(jié)溫器，油泵等等。這些在我們以前的拆裝中是

　　看不到的。我們拆的第一臺是jx493，這機子被拆了無數(shù)次了，里面的螺絲也少了不少，不過我們還是對它進行了認真的拆裝，每人都拆了三四遍了。之后領導拿了一臺拉缸了的puma2.4給我們拆，反正機子也壞了，就撥給我們這些實習生拆裝了。拆puma的途中，感覺老外的機子就是有他的優(yōu)越性，上面的搖臂室是液壓搖臂，我們不需要花時間去調節(jié)氣門間隙，設計非常巧妙。還有曲軸中間的'兩個止推片是連在一起的，而我們493是分開的，這樣減少了安裝工序。

　　在實驗室待的這段時間，讓我深深的明白了作為一個工程師，實踐很重要。在工作過程中我們要有一個好的心態(tài)去對待，認真，謙虛，一絲不茍的去完成師傅給的任務，還有工作之余要不斷提高自己的專業(yè)知識。在實驗室，師傅們，班長，領導都是很和藹可親的，有疑問時他們都是給我們詳細的解釋，知道我們懂了為止，非常感謝這些前輩們。

　　最后也給咱們實驗室提點建議，這次實習半年，說實話，時間有點長，有些時間我們壓根是沒什么工作，我覺得這有點浪費時間，如果壓縮成四個月的話覺得更為合理�；蛘呤墙o我們更多的工作，不要讓我閑下來。還有實驗室的師傅們可以像羅軍師傅那樣在旁邊看，讓我們有更多的機會去操作，師傅在旁邊看著，質量也不會出現(xiàn)問題。

實驗個人總結7

　　本學期即將結束，在這一學期，我一直擔任初中生物實驗員管理員工作。在工作中，服從分配，嚴于律己，積極進取，踏實工作，堅守崗位。作為通榆十中的一員，我嚴格要求自己，不斷努力地學習和工作，在此，我就任職以來的工作總結如下：

　　一、政治思想方面：

　　1、能堅決擁護黨的路線方針政策，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，關心國家大事，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛關心學生，有強烈的事業(yè)心和責任感。

　　2、能認真學習，努力工作，不斷提高自身素養(yǎng)，與時俱進。

　　二、實驗教學方面：

　　1、 根據(jù)初中生物教學工作計劃，制定每學期生物實驗室工作計劃，按時做好生物實驗教學的準備工作，協(xié)助任課教師做好演示實驗和分組實驗，嚴格實驗準備制度，演示實驗提前一天，分組實驗提前一星期，發(fā)實驗通知單到實驗室，準備好實驗后，任課教師先預做實驗，以此保證實驗順利地進行，確保實驗教學的成功和質量。

　　2、 認真學習《初中生物課程標準》和教材，刻苦鉆研業(yè)務，參與實驗教學改革，努力提高自身業(yè)務素質，積極配合學校的素質教育。由于本人的不斷努力，在xxx年度白城市中小學教育技術成果評優(yōu)活動中教案設計《呼吸道對空氣的處理》獲一等獎；并先后參加了市級省級生物課件大賽，微果大賽并獲得了不同的獎項。在xxx年和xxx年的年終評選中，連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀教師，這是學校對我工作的認可，對本人也是一種鼓勵。我將一如既往，繼續(xù)努力，把學校交給我的每一項工作做好。

　　三、實驗室管理和使用：

　　1、實驗室的管理和使用是一個不可缺少的重要環(huán)節(jié)，在xxx年9月份進修裝備部對全縣理化生實驗室管理員進行了全員培訓，在實驗室管理和使用方面做了具體的要求和布署。對此生物實驗室也有了新的改觀，除了將儀器進行分門別類的分柜，分層放置，儀器貼有標簽外，另外，賬、柜、物三者一致，按照管理和實驗的性能將儀器進一步規(guī)范化，這樣一來，教師使用方便，效率較高。

　　2、在實驗室使用方面，都能積極配合每一位任課教師順利完成每一節(jié)實驗課，優(yōu)質服務，提高實驗效率，優(yōu)質服務是二線工作人員的職責，也是學校發(fā)展的基礎，所以在實驗管理工作中，首先要熟悉教材，了解教學常規(guī)的實驗內容，掌握分組實驗和演示實驗與教師任課的大致進度和時間，做好實驗的一切準備工作，在每一個實驗中，藥液的配制，選材教將預先實驗，取其最佳實驗效果，達到實驗最佳目的。

　　四、實驗管理方面：

　　1、我校生物實驗室有健全的規(guī)章制度，并全部上墻，師生平時嚴格執(zhí)行實驗室各項規(guī)章制度。

　　2、我校生物實驗室有統(tǒng)一的臺賬，并作好詳細的記錄。學期開始有實驗計劃，平時有各類實驗記錄，結束有總結。加強了實驗管理工作的'完善性和科學性，促進了教師、學生對每個實驗的重視。

　　3、能認真做好儀器和藥品的管理工作，保管好實驗儀器和設備，對易損耗物品加強管理和及時報損報批。

　　4、做好實驗室工作各種文件的歸檔、整理工作，健全報損制度、儀器領用制度。認真學習微機知識，實現(xiàn)了實驗室微機管理，提高計算機的科學管理水平。

　　5、做好儀器防銹、防塵、防潮等工作，儀器使用以后防銹工作不可少，特別是較精密的顯微鏡等儀器，每使用后，都認真清理和擦拭鏡頭和有關活動的部件，然后裝入箱內保存，定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即采取措施。所保管的所有儀器幾乎百分之百無銹、無塵和受潮現(xiàn)象。

　　由于本人不斷地吸取、充實，積極進取，一份耕耘，一份收獲，在xxx年度全縣中小學教育技術裝備工作檢查驗收評選活動中，被評為“優(yōu)秀管理員”的榮譽稱號。

　　總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，互相幫助，并能虛心向有經驗的老師學習；在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

實驗個人總結8

　　20xx年對于我來說是極其充實和豐富多彩的一年，本人年初由項目建設部調入中國建材膜材料重點實驗室，在領導的指導下開始參與實驗室的建設籌備工作；20xx年也是意義非凡的一年，20xx年中材鋰膜一期項目全面實現(xiàn)達產達標達銷、二期項目全面啟動和穩(wěn)步推進；膜材料實驗室籌建取得階段性成果。

　　我們在忙碌中成長、在努力中進步。今年是我參加工作的第3年，也是工作技能和工作經驗飛速發(fā)展積累的一年。當然，這離不開領導的諄諄教誨和同事的團結支持。以下是我20xx年個人工作總結和20xx年工作計劃。

　　一、20xx年個人工作總結：

　　20xx年2月—3月：在項目建設部負責1期項目3#4#雙拉—1牽引設備的收尾和改造工作。負責并協(xié)同機修人員完成3#4#雙拉段的風機濾網統(tǒng)計和更換；負責并完成雙拉段風機電機漏油點的修復和更換；統(tǒng)計負責區(qū)域的金屬異物排查和整改工作。期間獨立撰寫實用新型專利1篇并于9月授權。

　　20xx年4月—12月：

　　1、圍繞膜材料制備及應用技術，進一步參與完善實驗室運行模式及機制、功能需求及實驗室五年發(fā)展規(guī)劃。個人工作內容包括：實驗室運行模式及制度查新和整理；膜材料研究方向查新，并撰寫鋰膜、水處理膜、氣體分離膜、質子膜、聚酰亞胺薄膜、5G通信LCP膜報告；國家政策法規(guī)的查新和整理；學術會議收集和整理；實驗室建設進度文件、實驗室預算等制定；實驗室儀器設備的考察調研以及分類；最終完善實驗室建設方案并參與鋰膜、集團以及滕州市政府匯報。

　　2、為明確實驗室發(fā)展方向，參與調研學習并與相關膜材料領域專家進行交流。個人工作內容包括：參與川大高分子國家重點實驗室、中復新水源水處理膜調研、參加20xx年膜材料峰會等，完成相關會議紀要指導實驗室研究方向的確定。

　　3、參與實驗室建筑概念設計和溝通。個人工作內容包括：根據(jù)實驗室功能需求以及儀器設備擺放要求繪制實驗室功能需求圖并與設計院溝通概念設計方案；參與設計院的調研考察和后續(xù)圖紙審查和會議組織協(xié)調工作，先后完成兩版設計圖紙。

　　4、負責可研報告初稿的`編制和優(yōu)化。可研報告主體已搭建完成、設計圖紙設計、環(huán)保等內容待方案確定后完善。

　　5、實驗室其他日常工作。

　　二、20xx年工作計劃

　　19年進入倒計時，期間有收獲也有不足，我將吸收工作中的教訓，努力做好自己的本職工作，態(tài)度積極工作認真負責。為加快膜材料實驗室設計建設和運營工作，根據(jù)部門工作計劃，梳理本人20xx年工作計劃：

　　20xx年1月：實驗室建設方案定稿并參與開發(fā)區(qū)、中材科技以及滕州市政府匯報文件的完善。針對匯報結果的關于概念設計方案的功能調整和完善。完成可研報告編制與評審；

　　20xx年2月—3月：參與實驗室建筑設計和圖紙審查，設計院與實驗室的溝通。參與實驗室掛牌儀式組織工作。開工前手續(xù)的確認及跟蹤；

　　20xx年3月—12月：實驗室建設期間的安全和建設進度的跟蹤；儀器設備的采購以及管理；實驗室研究方向查新與整理；參與外部調研與合作以及實驗室領導安排的其他工作。

實驗個人總結9

　　自參加工作到現(xiàn)在已有十幾年了，回顧過去的這些年，既是忙碌的又是充實的，通過這些年的努力工作和不斷學習，已使我將課本上所學的理論知識充分的與實踐經驗相結合，這將成為我一生的寶貴財富，一路走來，雖然也有困難但更多的是收獲，在公司領導及同事的關心和幫助下，使自己在工作上也取得了很大的進步，不僅掌握了所有原材的實驗檢測方法、石料的單軸抗壓強度實驗、各種外業(yè)檢測實驗方法，而且還掌握了混凝土的配合比設計及所有內業(yè)資料的整理等工作。

　　自實驗室工作以來，首先接觸的就是實驗室的原材料檢測，對水泥、砂石料及鋼筋等原材的檢測工作。一直以來都對自己嚴格要求，我知道原材的質量是關系到整個工程質量的根本，一旦原材出了問題則后果將不堪設想，所以對待工作上不敢有絲毫的懈怠。工作中一直都是積極努力，認真負責，為了保質量、高效率的完成每一項檢測工作，期間能虛心的向同事請教，也認真學習了所有原材的相關規(guī)范及標準,、產品質量監(jiān)督檢驗方針政，并且實驗中也都能夠嚴格的按照規(guī)范所規(guī)定的要求進行每一項原材的檢測，做到每項檢驗都有科學依據(jù)、有規(guī)范可依。對于一旦檢出有質量問題的原材一律不得用于施工生產中。實驗室的原材檢測工作就是要不斷的重復同樣的工作，對于每一批進場的原材料都要一批不漏的進行實驗，工地實驗室的檢測頻率都要達到100%，這樣實驗室的工作量相對而言也就比較大，檢測項目也比較多，所以這就需要實驗人員一定要有一定的耐心、細心以及責任心，不能有絲毫的馬虎和僥幸心理存在�，F(xiàn)將通過這些年的工作經驗積累，將原材檢測方面的技術總結以下幾點：

　　一、鋼材實驗檢測：

　　鋼筋主要是進行拉伸、冷彎及重量偏差等項的實驗檢測。對于凡是進入現(xiàn)場的鋼材，要求嚴格按規(guī)范規(guī)定的不同廠家、不同批號、不同規(guī)格的鋼筋連續(xù)進場數(shù)量最多不得超過60t為一檢驗批，且每批都要求出具相應的生產廠家質量保證書、檢驗合格證等，每批次的鋼材，包括盤條和螺紋鋼都嚴格按規(guī)范所規(guī)定的取樣方法、取樣長度及取樣數(shù)量進行取樣及拉伸、冷彎實驗和重量偏差實驗，一定要做到隨機抽取試樣，只有這樣才有代表性，所檢出的實驗數(shù)據(jù)才能夠真正的代表所進這批鋼材的整體性能，嚴格按照規(guī)范所規(guī)定的實驗方法和要求進行實驗，對于滿足或不能滿足規(guī)范所規(guī)定的數(shù)據(jù)范圍要求的鋼筋，其檢測結果也應如實的出具相應的合格或不合格的檢測報告。

　　鋼材的拉伸實驗不但要嚴格按照規(guī)范規(guī)定的實驗速率等要求進行，而且還必須要考慮室溫的要求，拉伸實驗一般要求在室溫為10～35℃范圍內進行。對于進場鋼材的實驗檢測，不僅要對其進行力學性能實驗，而且還需要對鋼材進行冷彎實驗，要求每批進場的`鋼材都必須具有良好的彎曲性能，冷彎性能就是要求鋼材在常溫下承受規(guī)定彎曲程度的彎曲變形能力，在彎曲到規(guī)定的角度之后，要求彎曲部位不得發(fā)生裂紋等損壞現(xiàn)象，具有一定的彎曲塑性變形能力，冷彎實驗是顯示鋼材缺陷的一種工藝性能，也是檢測鋼材的一個重要加工性能，，所以必須要進行彎曲實驗。

　　鋼材在實驗過程中也會碰到有不符合要求的，當拉伸實驗中，若有一根試件的屈服點、抗拉強度和伸長率三個指標中有一個達不到標準中的規(guī)定值，或冷彎實驗中有一根試件不符合標準要求，則需在同一批鋼筋中再隨機抽取雙倍數(shù)量的試件進行該不合格項的復檢，復檢中只要有一個指標不合格，則該實驗項判為不合格，則整批鋼材都不得交貨。

　　二、水泥實驗檢測：

　　對于水泥，主要檢測其標準稠度、凝結時間、比表面積、安定性及水泥膠砂強度等項目的檢測。對于進場的水泥無論散裝還是袋裝都要嚴格按照規(guī)范規(guī)定的取樣方法、取樣數(shù)量進行取樣和實驗。袋裝水泥要求每檢測批不得超過200t，而散裝水泥則要求每檢測批不得超過500t，在使用散裝水泥時，不同廠家、不同品種、不同標號的工水泥嚴禁混裝和混，而在使用袋裝水泥時，應采取相應的防護隔潮措施,避免水泥受潮結塊。并要求水泥試樣從取樣到實驗要保持24小時以上時，應將其儲存在基本裝滿和氣密的容器中，而且這個容器不能和水泥發(fā)生反應。同時還要按規(guī)范要求對水泥進行留樣，將所取回的試樣通過0.9㎜的方孔篩后,分為實驗樣和封存樣,并將封存樣按規(guī)范要求將存放在密封的金屬器中,并貼由監(jiān)理見證簽字的封條,要求容器必須要干凈、干燥、密閉防潮且不易損壞、也不能與水泥發(fā)生反應，且應在留樣室密封保存三個月，以備日后復檢用，同時還需做好水泥留樣及棄樣臺帳。對于實驗樣要對其進行相應的標準稠度用水量、凝結時間、安定性及水泥膠砂強度實驗等，進行3d和28d的強度實驗，在檢出3d的抗壓強度和其它各項性能指標都符合要求并經監(jiān)理簽字同意后方可投入生產使用，待水泥膠砂試塊達到28d齡期后，對其進行28d的水泥膠砂試塊的抗折抗壓強度實驗，并將其相應的報告補報給監(jiān)理簽字確認。

　　對于水泥實驗中的水泥膠砂強度實驗，一定要注意實驗用水應為飲用水，不可使用臟水，而對于仲裁實驗用水，則需用蒸餾水。而在膠砂試件的成型時還要注意對于實驗室溫度也有要求，應保持溫度為20℃±2℃（包括強度實驗室），相對濕度大于50%，且要求水泥試樣、ISO標準砂、拌合水及試模等的溫度也都要與室濕相同，為了保證實驗用水可以完全與實驗室溫度相同，達到實驗用水的溫度要求，以及防止水泥實驗中面臨突然停水、無水用的情況，在水泥實驗室都一直放有備用水。對于養(yǎng)護箱的溫度也要保持在20℃±1℃，相對濕度要求大于90%，養(yǎng)護水的溫度也要求達到20℃±1℃。為了保證實驗室的空氣溫度及濕度在工作期間每天記錄三次溫濕度變化，養(yǎng)護箱溫度及濕度每4h記錄一次。

　　對于水泥膠砂的試塊，在拆模之前應先在試模上作標記或加字條標明試件的編號和試件相對于所澆注實體部位的名稱，以免不同標號的水泥之間相互混淆，影響了檢測結，同時在編號時一定要注意將同一試模中的三條試件要分別放在兩個不同的齡期內，這樣會使實驗數(shù)據(jù)更具有代表性，這一點也是很多人不容易引起重視的。另外就是在拆模、養(yǎng)護上也一定要按規(guī)范完，試件在編完號之后，要先將試模放在養(yǎng)護箱中養(yǎng)護，養(yǎng)護箱內箅板必須要水平，不可傾斜，且水平放置時刮平面朝上，試件在成型后20h～24h之內拆模，脫模時一定要非常小心，防止試件發(fā)生損壞和破壞，試件脫模之后即放入水槽中養(yǎng)護，注意試件之間的間隙和試件上表面的水深不得小于5mm，且每個養(yǎng)護池中只能養(yǎng)護同類水泥試塊，并應隨時加水，保持水位恒定，不允許在養(yǎng)護期間全部換水。對于到齡期的試塊在實驗方面及實驗時間上也有一定的要求，要求到期的試件應在實驗前（即破型前）15min從水中取出，并抹去表面的沉淀物，用濕布覆蓋，對于3d的試塊實驗時間為：72h±45min，28d的試塊實驗時間為：28d±8 h。

　　水泥膠砂試塊的抗折實驗也要按規(guī)范上所規(guī)定的加荷速度為50N/S±10N/S進行，直至折斷，并要保持兩個折斷的半截面試件一直處于潮濕的狀態(tài)，直至抗壓實驗的完成�？箟簩嶒灥膶嶒炈俾蕬�保持在2400N/S±200N/S范圍內，在接近破壞時更應嚴格控制。對于抗折抗壓試件的強度整理也是有規(guī)定的，抗折強度結果應取三個試件的平均值，精確至0.1MPa，當三個強度值中有超過平均值±10%的，應剔除后再平均，取兩個數(shù)值的平均值作為抗折強度的實驗結果；而對抗壓強度的結果應為一組6個斷塊的抗壓強度的平均值，如果6個中有一個超過平均值±10%的，則應剔除后以剩下的5個值的算術平均值作為最后的結果，但是如果5個中仍有一個超過平均值±10%的，則此組實驗則認為無效，應重新再制取試件進行相同的實驗。

　　對于存放超過三個月的水泥在使用前，應對水泥的實際標號進行復檢，按復檢的實際標號進行合理的使用，不得再按原標號進行砼的配制，尤其對于水泥的安定性、凝結時間和強度等都要嚴格的進行實驗之后方可使用，否則后果將不堪設想。我正是因為知道水泥檢測和鋼筋檢測的重要性，所以在這兩項的原材檢測上更是不敢有絲毫的馬虎，有時為了檢測水泥的凝結時間，因為水泥的初凝時間檢測比較的費工費時，有時稍不仔細就會錯過了凝結時間的檢測，而造成凝結時間測試的不準確，所以在實驗時經常都不敢午休，只為保證我所負責的每項原材檢測的真實性。

　　三、砂、石料實驗檢測：

　　砂子的檢測項目主要有篩分、細度模數(shù)、含泥量、泥塊含量、及表觀密和堆積密度等項目的檢測，碎石主要有篩分、含泥量、泥塊含量、壓碎值、針片狀含量、堆積密度和表觀密度等項的檢測。

　　進場的砂石料要求清潔、干凈，不得含雜異物、煤屑等，尤其是不能混白灰，且含泥量及泥塊含量等各項指標也都必須要在規(guī)范規(guī)定范圍之內。細集料盡量采用級配良好、質地堅硬、顆粒潔凈且粒徑小于5mm河砂，當河砂不宜得到時才采用符合規(guī)定的其它天然砂或機制砂，需要注意的是砂子不宜采用海砂。碎石也宜采用質地堅硬、潔凈、級配合理的碎石，而對于C50混凝土還應盡量采用反擊破碎石，并且在施工之前還應對所用碎石進行堿活性實驗，在條件許可時盡量避免采用有堿性反應的骨料。

　　對于進場的砂石料原材，當發(fā)現(xiàn)進場的材料有明顯異常時，或材料性能不穩(wěn)定時，既使連續(xù)進場的數(shù)量并未達到規(guī)范所規(guī)定的檢測批數(shù)量，也無物設部的委托單，仍應及時取樣實驗，尤其是砂子在肉眼看上去泥塊含量較多，或用水抓時發(fā)現(xiàn)含泥量也很大的情況下，或是碎石看上去針片狀很多、很明顯的情況下都要隨時進行抽檢和自檢，加強檢測頻率，提高了砂石料原材的監(jiān)控力度，保證了砼用砂石料的質量，從而也保證了砼的質量。對于配制砼所需的各種原材，需要更換廠家的，包括更換砂石料產地的，實驗室要一起把關，在樣品經檢測合格，并由實驗室在室內進行配合比設計、試配及報驗，且配合比經批復同意使用后才可讓材料進場，以確�；炷�土質量。

　　為了不影響施工進度，所有進廠的原材料都做到了及時取樣、實驗。尤其是對于水泥3天強度、凝結時間、安定性等都及時進行了實驗，并及時給物資部反饋合格或不合格報告復印件，所有需要檢驗的材料必須由實驗室出具合格實驗報告之后方可使用，既先檢驗，后使用的原則，否則一律視為不合格品，禁止在工程中使用。與物設部做好委托單的交接工作，不漏檢，確保所檢材料的代表數(shù)量與進場數(shù)量相吻合，對于所有進場的原材料，一旦檢出有不合格的，及時通知相關部門進行清場處理或退貨，并及時做好其不合格品臺帳記錄，以便日后查閱及核對。

　　通過不斷的學習熟練并掌握了原材檢測的所有規(guī)范、標準及實際動手操作能力，能獨立完成所負責材料的檢測并可確保檢測數(shù)據(jù)的準確性和真實性，為配合比的設計提供了可靠的依據(jù)。同時對現(xiàn)場的原材采取隨機取樣，加大了自檢力度，也為砼的強度、施工質量及施工工期的按時完成提供了一份保障。

　　通過這些年的鍛煉已將自己完全融入到實驗工作當中，并且在工作中不斷的提升自己，不斷的督促自己，通過幾年的工作雖然也取得了一點小小的成績，但是相對于公司及上級領導們對我們的重托和期望還相差甚遠，所以在今后的工作中，我會在各方面都更加的努力，不斷的提高自己的專業(yè)技術水平，以便更好的完成領導安排的任務，拓寬思路，更加深化和細化自己的本職工作，努力為**公司這支強大鐵軍的發(fā)展作出自己最大的貢獻。

實驗個人總結10

　　這學期的有效課堂實驗繼續(xù)進行，我仍然邊教學邊摸索著尋求最有效的課堂教學。現(xiàn)在把我這學期的工作總結如下：

　　一、制定計劃，加強學習。

　　開學初，我根據(jù)學校的課題工作計劃制定了本班的課題工作計劃。積極參加學校開展的課題工作會議，在會議上提出自己在實驗中的困惑。在日常工作中與實驗教師進行交流，學習她們的經驗。學校還組織我們實驗教師到市九小聽實驗課題的公開課。聽了別人的課，發(fā)覺自己的不足，學習同行的優(yōu)點，在課堂實驗中不斷改。

　　二、建設班級文化

　　要想提高小組合作學習的自主性，就要提高小組與小組之間競爭意識，讓每個小組成員人人為小組爭光。所以這個學期我在原來小組評價方案的基礎上進行修改，讓小組成員更加主動參與學習。課堂中不光看小組回答問題的次數(shù)給分，如果小組回答問題的次數(shù)一樣，那就要看小組成員是否人人參與回答問題分數(shù)就高，小組里總是個別人回答問題的`分數(shù)就低。每個月評出優(yōu)秀小組給予獎勵。

　　三、繼續(xù)開展小組合作學習

　　本學期在課堂教學中繼續(xù)開展小組合作學習。培養(yǎng)學生的合作意識及自主學習的能力。在開展小組合作學習之前，小組成員得課前自主預習課文，自主搜集資料，到小組交流時才能說得上話。在小組合作學習中繼續(xù)讓優(yōu)生幫助差生，人人為小組爭光。在選擇學生發(fā)言時，簡單的問題留給差生，讓他們也品嘗到成功的喜悅。評價的機會讓給學生。讓學生小組互相評，一個同學評價如果不全面其他同學還可以補充，同時可以補充自己的見解。在小組展示或個人回答問題時，學生語言變規(guī)范了。

　　課堂的主動權讓給學生，學生自己當“小老師”，給這些“小老師”肯定和鼓勵，讓人人都爭當“小老師”學生們就積極主動地參與課堂活動。

實驗個人總結11

　　轉眼間，20xx年已經過去，回顧過去，從20xx年3月7日開始實習，直至20xx年1月上旬，大半年的時間里，在實驗室與資產管理處的精密部署中，在機電學部的全力指導下，在管老師的悉心教導下一路走來，經歷了風風雨雨，失去了點點滴滴，也獲得了多多少少。下面就從以下幾個方面對我過去幾個月所完成的工作做一個概述：

　　一、迎接評估工作，是今年上半年最重要的一項工作。

　　配合各教研室整理并上報實驗室各項評估支撐材料。按照學院資產處的計劃部署，整理、歸位實驗儀器及設備，完善、規(guī)范實驗室名稱，制作名稱標牌并張貼到位，統(tǒng)一拆裝實驗室房間號牌并張貼到位，完善實驗室功能簡介、規(guī)章制度、室內標語并上墻。EDA、ARM、DSP綜合實驗室的相關實驗箱檢修;配合江蘇啟動計算機有限公司售后工作人員對計算機組成原理實驗箱進行調試，對高頻電子線路、電子電工實驗室的模擬示波器全體進行更換保險絲管;地理信息系統(tǒng)實驗室、計算機原理及應用實驗室的網絡進行維護等。完后就是進行日常的各個實驗室管理及維護工作，發(fā)放實驗耗材，更新庫存并補充申購等以保障實驗教學正常有序進行。

　　二、配合各教研室順利完成20xx屆本科畢業(yè)生的畢業(yè)答辯工作。

　　實驗室實驗員應機械、電子與通信教研室各位畢業(yè)生指導教師的要求，作為答辯秘書，協(xié)助各教研室以完成20xx屆本科畢業(yè)生的畢業(yè)答辯的記錄工作。

　　三、新建實驗室的改造、擴建以及實驗室搬遷等籌備工作。

　　按照學部主任的周密部署，動員各辦公室，學工科，教研室對辦公物品，電腦設備，存檔資料進行打包，待開學前再搬至教三樓新辦公室。打包完，清點文件柜及辦公桌椅數(shù)量并報至資產處以便安排搬家工作相關事宜。暑假一到，各位老師均已離校。流火七月，教二樓實驗樓的改造工作也如火如荼的相繼展開。八月中旬，教室結構改造，兩間并一間，墻面粉刷，鋪設木地板等工作接近尾聲，學部實驗室老師放棄休息，早已到崗。在學院資產處老師的安排下，完成實驗室搬遷、調整、擴建等相關工作。對搬遷后的實驗室整理、打掃，重新布線，實驗設備、儀器歸位。完后對各辦公室，學工科，教研室的辦公家具搬遷至教三樓并調整歸位。

　　四、機房實驗室系統(tǒng)的安裝調試，專業(yè)實驗室的儀器檢修等工作。

　　機電實驗室包含三個專業(yè)機房，而學生多用U盤，機房系統(tǒng)容易感染病毒，再加上部分師生的使用方法不當，對計算機系統(tǒng)有損壞，以導致系統(tǒng)經常x或者藍屏，請計算機實訓中心的吳海明老師對我們給予了指導工作。機械、通信電子專業(yè)實驗室實驗器材眾多，尤其是實驗箱和電子儀器設備容易損壞，針對所有損壞的實驗器材，清理出來，聯(lián)系廠家統(tǒng)一過來維修，另外請廠商對授課教師進行相關培訓工作。以提高設備正常使用率，保障實驗教學正常有序進行。

　　五、各實驗室儀器配置，清潔衛(wèi)生，制度上墻等以全新的面貌迎接開學工作。

　　按照實驗室擴建方案的規(guī)劃，將需搬遷的老實驗室整體進行搬遷，進一步調整完善其配置，并進行維護，檢修工作。對于新建的實驗室，整合目前的'實驗室剩余的器材，加上補充申購的實驗器材一并投入使用，做到實驗資源優(yōu)化配置。并對整個教二樓各實驗室的衛(wèi)生進行全面的打掃工作，并將所有的儀器設備擦拭干凈，擺放整齊。并做好實驗室門牌，實驗室簡介、規(guī)章制度上墻，統(tǒng)一規(guī)范等工作，以全新的面貌迎接新生。

　　六、開學之后進行了實驗室資產清查，包括耗材、實驗儀器設備等資產。

　　為進一步縮減各實驗室的耗材庫存量，需整合所有實驗室里面的一些耗材，統(tǒng)一清理清查各實驗室目前耗材的庫存，方便記賬，也使每月的耗材使用情況更加明細化。配合資產處清點資產，對實驗器材賬目的核對，對于整改后的所有實驗室進行清點，以方便補充申購，做到節(jié)約耗材，使用高效的目的。

　　七、教授相關課程設計課程。

　　依照教務處下發(fā)的《關于本院非教學編制人員申報兼課的規(guī)定》，兼授80學時的課程設計課程。本學期從第十周開始教授EDA技術課程設計和數(shù)字電子技術課程設計兩門課程，共計96學時，面向3個班級共108位學生。按照實驗大綱嚴格教學，創(chuàng)新工作，大膽實踐，并取得了較好的效果，在學生中反應良好。

　　八、開展了關于第十三周實驗教學的自查工作。

　　按照教務處下發(fā)的《關于第十三周開展實驗教學自查工作的通知》的相關要求，我學部主任負責組織，實驗室管理人員負責執(zhí)行，在第十三周對本部門的所有正在教授實驗教學的教師課堂按要求進行了檢查。并將檢查結果如實上報至教秘，教務處。

　　九、教二樓實驗室環(huán)境優(yōu)化，配置逐步完善等工作。

　　按照資產處召開的實驗員交流會上的意見和建議，教二樓個實驗員齊心協(xié)力，對一至六樓安裝了防盜門的木門進行拆除。對各實驗室的電扇開關進行了更換。對五樓機電、電子通信專業(yè)實驗室安裝多媒體教學設備等。

　　十、認真完成各項監(jiān)考工作。

　　12月份是忙碌的一個月，除了備課上課之外，還有一個最重要的任務就是監(jiān)考工作。除了大型的湖北省會計從業(yè)資格考試，湖北省成人自學考試，全國大學生英語四六級考試之外，最主要的是全院的期末考試，我自己的有近20場。由于住校，幾乎都是安排在晚上，加上其他老是轉手的，總共在30場左右，為了保障監(jiān)考工作順利完成，每天第一件事情就是查看今天的監(jiān)考任務，并設置手機提醒，做到零事故，。

　　暮然回首，在管老師的帶領下，走過這一程，完成了從一個學生到一名教職工的角色轉變。各項工作，均順利完成，也得到了老師的一致認可。深刻反思，發(fā)現(xiàn)自己在工作過程中也或多或少存在一些不足。譬如，性子急，對有些事情剛想到的就想立馬去辦，急于求成，卻事倍功半反而欲速則不達;有些事情沒有考慮周全，掛一漏萬，今后還需謹慎;年輕氣盛，容易沖動，難免偶爾會犯錯，今后還要繼續(xù)修煉。同時還要多與老師溝通、交流，懇求指導，提升自我。特別是專業(yè)知識方面，個人能力還要繼續(xù)提高，不斷學習，為今后更長遠的發(fā)展奠定堅實的基礎。

　　展望未來，任重道遠。作為一名年輕的教職工，要學習的東西還很多。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和工作水平。為實驗室管理及建設獻計獻策，出色地完成自己的本職工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教職工。

　　擴展閱讀篇：

　　工作總結寫作指導

　　工作總結，就是把某一時期已經做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經驗、提高。

　　基本情況

　　1.工作總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。

　　2.成績和缺點。這是總結的中心�？偨Y的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。

　　3.經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。

　　4.今后的打算。根據(jù)今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。

　　需要注意的問題

　　1.工作總結前要充分占有材料

　　2.一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。

　　3.條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。

　　4.要剪裁得體，詳略適宜。

　　5.工作總結的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討工作總結會議論、修改。最好由主要負責人執(zhí)筆，或親自主持討論、起草、修改。

　　6.工作總結最好是要根據(jù)領導的意思來展開，把日常工作敘述一下，好的工作方法分享一下，不好的工作方法寫出改進措施。

實驗個人總結12

　　一、實驗教學中過程學生存在的一些典型問題

　　1、基本工具使用得不正確，其主要表現(xiàn)為：

　�。�1） 在使用彈簧測力計時，有的學生沒有進行校零就直接使用；測拉力時沒有 作勻速直線運動就讀數(shù)；校零時不在使用位置上。

　　（2） 用量筒測水的體積時拿在手里讀數(shù)，而且讀數(shù)時視線沒有與凹形水面相平，甚至量筒都沒放平就讀數(shù)。

　�。�3） 在使用電流表和電壓表時，沒有試觸就直接使用；不注意接合適的量程。

　�。�4） 部分學生不能正確連接滑動變阻器及判斷阻值的變化情況。

　　2、操作不規(guī)范：

　　（1） 學生操作不按實驗要求，操作過程中對器材的使用不夠規(guī)范。

　�。�2） 在研究凸透鏡成像的實驗中，不是移動光屏呈接像，而是移動透鏡去找像。

　�。�3） 連接電路的方法不正確；表的刻度盤沒有正對觀察者；沒有排除電路故障的一般經驗，有的甚至根本不會連接電路。

　　3、背實驗和數(shù)據(jù)，違背實驗事實。很多學生一開始就馬上在實驗冊上填寫有關 內容，根本沒有看器材，甚至是先填出實驗結論、數(shù)據(jù)，再做實驗。其實驗數(shù)據(jù)與填寫數(shù)據(jù)根本不符：

　�。�1） 在觀察凸透鏡成像的實驗中，根本沒有呈接到清晰的像就在題單上填 寫了結論。 、

　　（2） 在研究杠桿平衡條件的實驗中，部分學生先在記錄中把數(shù)據(jù)、結論都填好后再動手做實驗；有的學生把兩邊的力臂始終調得一樣大。

　　（3） 在測滑輪組的機械效率的實驗中，學生背數(shù)據(jù)、結論的現(xiàn)象尤為突出。另外在測變速直線運動的平均速度、測電阻、測小燈泡的功率、探究 同種物質的質量和體積的關系等實驗中，背實驗數(shù)據(jù)和結論的現(xiàn)象也較為普遍。

　　4·對自己的設計方案不去推敲其合理性，如探究動能與什么因素有關時，不是嚴格按要求把高度作為控制變量；在其他問題上也是不注意讓“別的量保持不變”。

　　二、造成上述錯誤的原因從上述現(xiàn)象可以看出，部分學生在實驗操作中比較盲目，缺乏一定的實驗操作技能。

　　有的問題雖然存在某一部分學校的學生或個別學生身上，但反映了我們一部分教師在平時的教學中對學生的實驗操作技能訓練不到位，而是為了實驗操作考試而做實驗。教師忽視了對學生能力的培養(yǎng)與方法的指導。其次是教師在指導學生復習操作時，讓學生動手的機會太少。教師講得太多，包辦做得太多，有意識地提供一些數(shù)據(jù)和結論讓學生記住。有的學校的教師在指導學生復習時規(guī)定太死，如用電流表、，電壓表測電阻，測小燈泡的.功率，測滑輪組的機械效率，測平均速度，觀察研究凸透鏡成像實驗，教師先把一些數(shù)據(jù)給學生規(guī)定好，讓學生按教師事先設想的數(shù)據(jù)去做實驗。這些做法抹殺了學生思維的獨立性和靈活性，養(yǎng)成了在實驗操作中的依賴性和封閉性，不利于學生的發(fā)展。

　　通過這幾次實驗操作考試，我們也發(fā)現(xiàn)有的學校的學生整體實驗操作能力比較強，這是與平時教學和后期訓練分不開的。為了在今后的教學工作中使學生的實驗操作能力有所提高，我們應加強實驗教學，培養(yǎng)學生的實驗操作能力，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。只有這樣才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人。

實驗個人總結13

　　本學期，我按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，并以此為宗旨，在實際工作中主動開展班級管理和德育教育，在領導的關心、支持、指導和幫助下，圓滿的完成了本學期的教育教學任務。下面我作一個簡單的總結。

　　一、政治思想

　　在政治思想方面，我嚴格要求自己。每月按時學習師德文章，閱讀各種教育書籍，并做讀書筆記，寫出感受。積極撰寫師德論文。積極參加學校組織的校本培訓，和教研中心組織的各項活動，每一次我都能堅持認真學習，認真做好筆記，用先進教育教學工作者的經驗檢查自己的工作，發(fā)現(xiàn)自己的不足，認真反思，并用這些先進經驗指導自己的實際工作，以使自己的教育工作不斷地進步。從這些培訓學習中我不斷汲取經驗，比起上學期，我在班主任管理的各個方面和教學工作方面都取得了很大的進步。

　　二、業(yè)務水平

　　在這一學期，我在班干部的培養(yǎng)和管理，學生的日常行為規(guī)范管理方面取得了很大的進步，我班學生養(yǎng)成了良好的生活習慣和行為習慣，班干部也在班級管理中發(fā)揮了積極而有效的作用，致使我班的管理呈現(xiàn)良好的`態(tài)勢。

　　1．組織和建立班集體，做好班級日常管理工作。

　�。�1）這一學期，我對學生有了更深入的了解，如哪些學生比較聽話，哪些學生比較調皮；哪些學生基礎較好，哪些學生基礎較差；哪些學生管理能力比較強，可以發(fā)展為班干部等等。經過全面的權衡，通過全班同學無記名投票的方式選拔了一批同學作為我班的班干部。同時，我不斷地培養(yǎng)我班的班干部，教育他們要以身作則，授予他們管理的方法，不斷提高他們的工作積極性和工作水平，也取得了較好和管理效果。

　�。�2）對學生進行一系列的日常行為規(guī)范的培訓與教育。如教育學生升國旗時的站姿及目光，教育學生要學會穿戴紅領巾，對學生進行隊前教育。課間教育學生要擺好桌子，人走桌凈，教育學生要整理好內務，保持好教室的清潔衛(wèi)生，教育學生在樓道里要輕聲慢步。提醒學生每天注意個人衛(wèi)生，親自消毒檢查，教育學生形成良好的衛(wèi)生習慣。一段時間下來，班級的日常管理工作很快步入了正軌。

　　2．對學生進行思想品德教育。在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。

　�。�1）這一學期，我班利用班隊會、晨會等時間對學生進行一系列的思想品德教育，如文明禮儀教育，節(jié)約糧食教育，古詩文教育等等。

　�。�2）通過找學生談心等方式對學生時行思想品德教育，教育學生懂文明禮貌，遵紀守法；教育學生善待他人與寬容他人……通過教育，我班同學遇到老師能主動問好，同學能友好相處，形成了良好的行為習慣。

　　3．關心學生的學習，教育學生努力學習。

　�。�1）在這一學期，針對一部分同學在教室里追跑打鬧的問題，我利用晨會對學生進行遵守紀律的教育，通過表演讓學生認識到遵守紀律的重要性，教育學生課后要遵守學校紀律、注意安全等，并且建立班級評價體系，加強評比，提高學生的自覺性。

　�。�2）我還鼓勵學生多看課外書，培養(yǎng)學生的借助拼音進行閱讀的能力和習慣；增大閱讀量，培養(yǎng)學生的讀書的興趣，教育學生多讀書，讀好書。

　　4．做好家訪工作，密切與學生家長的聯(lián)系。老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。以前有三四個同學經常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。后來，經過老師和家長的多次教育，這一部分學生現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學校紀律，學習成績也提高了不少。

　　三、工作態(tài)度

　　在工作中我能做到認真?zhèn)湔n，做到超前備課,課后有反思,自主學習教育教學書籍、雜志，摘錄好片段、寫讀后感，提升自己的業(yè)務水平。除了備課，上課以外，我還堅持每天批改學生的課堂作業(yè)，作到批后讓學生及時改錯誤。按時出勤，不遲到，不早退，從未請過病假。做好培優(yōu)補差工作，利用休息時間給學生進行語數(shù)學科學困生的輔導；有的學困生成績提高很快。

　　四、工作業(yè)績

　　在長期接觸中，我了解到：我們班的學生年齡小，比較有個性，大部分的學生都有很強的接受能力，學習的積極性也比較高。但很多學生好講好動，行為習慣不太好。班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級。在衛(wèi)生、紀律等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學生比較懶惰，學習上沒有上進心，經常不改錯題現(xiàn)象。

　　針對學生的特點以及學生中存在的問題，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時間、尋找機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，和他們進行思想交流。這樣，學生就敢于和我接近了，愿意接受我的教育了。所以，經過一段時間的努力后，學生中不改作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。

　　本學期，雖然通過我班全體師生的共同努力，己經形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學期的工作中，還存在很多有待加強和改進的問題。比如還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。

　　本學期我獲得了全國字理知識競賽活動一等獎（中國高等教育學會語文教育專業(yè)委員會字理教學研究中心）；還獲得了巨人聽說讀寫大賽的指導獎。

　　雖然在工作上有了較大的進步，但是工作中還存在一些不盡人意的地方。例如個別學生的紀律不夠好，還有的對學習缺乏主動性。小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。我相信，通過我的努力，下一學期，我將做得更好！

實驗個人總結14

　　經過對xx導論實驗的相關操作，讓我對自我本專業(yè)的地理信息科學這個專業(yè)有了很大認識，對我們這的專業(yè)未來是向哪方面發(fā)展的有了必須的見解，使我更加扎實的掌握了有關地圖制作的基本知識，并且掌握了專題地圖的制作方法和空間內插、疊加分析等試驗操作并學會用Mapinfo等軟件。鞏固課堂上所學的地圖編繪與制作的基本原理、綜合理論和方法，從而提高我們的專業(yè)水平和動手本事。本次課程實驗設計在制圖過程中雖然遇到了不少的問題，但經過一次又一次的思考，一次又一次的實踐，并經過同學間互相幫忙以及向各師兄的'詢問，最終完成了專題地圖、地形分析等的實驗制作。在制圖過程中也暴露出了自我在這方面的知識欠缺和對軟件不不熟悉。實踐出真知，經過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵，僅有將理論與實踐結合起來才是最好的效果。

　　過而能改，善莫大焉。在課程實驗學習過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤和不足，不斷改正，不斷領悟，不斷獲取。在制圖過程中，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程實驗學習最終順利完成了，在設計中學習到了以往不明白不懂的東西。所以在今后的學習實踐過程中，必須要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，必須要不厭其煩的去探究，然后一一進行解決，僅有這樣，才能很好的完成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，收獲喜悅，收獲成功！

實驗個人總結15

　　在上級教育行政部門的指導下，在學校的領導下，本年度的教育教學工作已經結束�，F(xiàn)將本年度的實驗室工作作如下總結。

　　一、實驗室和儀器室的管理工作方面：

　　實驗室管理和使用基本達到規(guī)范化，所有的理、化、生實驗教學均在實驗室完成。在教學中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進行一次清理，出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結，使教學儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時和學校及相關部門聯(lián)系，通過匹配和購進保證了實驗教學的'正常開展。

　　二、實驗室的檔案收集和歸檔工作方面：

　　本學期，是我校迎接國家級均衡發(fā)展工作年。在上期檔案整理的基礎上，重新按照省要求對檔案重新規(guī)范。按省檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的連續(xù)性，同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據(jù)。在本期的迎驗工作中，我校的檔案管理得到了檢查組的好評。

　　三、儀器借用和管理方面：

　　儀器借用是保證實驗教學開展的前提，本期中，通過學校會議及教研會議，要求教師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中，對教師借出的食品及時進行登記，根據(jù)教學中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關的借用手續(xù)，對于人為損壞的，及時報告學校并按規(guī)定進行賠償，并做到全天候向師生開放。

　　四、危險藥品管理方面：

　　本期中的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中，均嚴格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行，在校長同意后才予以領用。對未用完的藥品，根據(jù)情況進行合理處理或回收。在本期中，我校未發(fā)生過危險藥品安全事故。

　　五、學生課外實驗活動的開展方面：

　　本期中，學校組建了“課外氣象活動小組”和“環(huán)境保護調查小組”等課外活動小組。在實驗教師及實驗室管理人員的指導下開展課外觀察和課外調查。取得了一定的效果。對于學生在課堂上未能做好的實驗，學生到實驗室主動實驗的人數(shù)增多，效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴格要求，未發(fā)生過一起學生傷害。

　　六、實驗教學的研討工作方面：

　　在實驗教學工作中，出現(xiàn)一些問題，實驗室總是及時對存在的問題進行探討。本期中就二氧化碳制法及改進進行過兩次討論，并在實驗中檢驗，取得了較好的效果，除此之處，還對其它的一些方面也進行過討論，保證了實驗教學的進一步改進和提高。

　　七、實驗室文化建設方面：為了營造良好的育人氛圍，本期中，我校通過多方面投入，在實驗實布置了標語，實驗演示流程圖和儀器圖標等內容，使我校的實驗室形成了良好的育人氛圍。走進實驗室就好像置身于實驗之中。

　　八、存在的問題及打算

　　在本期的實驗教學中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、儀器借用還不充分，還有待加強。

　　2、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關器材還需要購進，保證課外實驗順利開展。

　　3、實驗教研還有待加強，讓教研為教學服務的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。

　　4、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習。

　　5、實驗教學就和其它學科進行優(yōu)化整合，讓其它學科促進實驗教學，也讓實驗教學促進其它學科的教學。

　　總之，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏，規(guī)范管理，積極宣傳，提高自身的服務意識，讓我校的實驗教學能上一個新臺階。

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