名師工作室個(gè)人總結(jié)(精選19篇)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,不如我們來制定一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編收集整理的名師工作室個(gè)人總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
名師工作室個(gè)人總結(jié) 1
時(shí)光飛逝,這一學(xué)期以來,區(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給予工作室的關(guān)注與幫助,以及工作室全體成員的好學(xué)上進(jìn)、樂于進(jìn)取、勇于開拓的精神給予我很大的震撼力,F(xiàn)將工作室這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、主要工作:
1、20xx年9月20日,組織工作室成員參加“鳩江區(qū)中學(xué)英語名師工作室新學(xué)期研修活動(dòng)”。本次活動(dòng)主要針對這次申報(bào)的市級課題。為了推進(jìn)課題的進(jìn)一步發(fā)展,研修人員們個(gè)個(gè)集思廣益,獻(xiàn)策。通過討論研究之后,由李##老師宣布本學(xué)期新的工作計(jì)劃和課題安排,分配任務(wù)落實(shí)到個(gè)人!
2、20xx年10月25日,為拓展教師的專業(yè)能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,安排本工作室的錢俊老師在蕪湖市育才學(xué)校舉辦了“基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的英語課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”的公開課觀摩課活動(dòng)。
3、20xx年11月22日,邀請蕪湖市英語教研員雍##老師,為工作室成員展開“關(guān)于科學(xué)運(yùn)用教材,提升教師課堂科學(xué)技能,發(fā)展學(xué)生思維品質(zhì)”的講座。
4、20xx年12月6日,組織成員召開《創(chuàng)設(shè)初中生英語口語項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的行動(dòng)研究》市級課題開題報(bào)告準(zhǔn)備事項(xiàng)。本次會(huì)議討論的重點(diǎn)是要了解中學(xué)生現(xiàn)有的口語水平和設(shè)計(jì)問卷調(diào)查,了解問題。每個(gè)成員集思廣益,各抒己見,思想的火花一次次的碰撞,愉悅的探討設(shè)計(jì)各種有趣的`口語活動(dòng),活動(dòng)的等級和設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)量化表。
5、20xx年12月13日,為進(jìn)一步提升英語教師的專業(yè)素養(yǎng),提高教師對于現(xiàn)代化信息技術(shù)的運(yùn)用,同時(shí)不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的目標(biāo)設(shè)計(jì),在鳩江區(qū)五顯學(xué)校成功舉行了“運(yùn)用信息技術(shù),優(yōu)化初中英語課堂目標(biāo)設(shè)計(jì)”為主題的課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。來自我工作室螺百中學(xué)的於正婷老師給大家呈現(xiàn)了精彩紛呈的課堂教學(xué)。
6、20xx年12月21日,在蕪湖市育才學(xué)校,隆重舉行了我工作室市級課題《創(chuàng)設(shè)初中生英語口語項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的行動(dòng)研究》的開題報(bào)告會(huì)。來自蕪湖市教科所的孔立新老師、鳩江區(qū)教育局教研室的周##主任、育才學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)及課題組的負(fù)責(zé)人和成員,共同參加了大會(huì)。我課題組李##老師,著重分析了本課題開展的目的、意義、文獻(xiàn)綜述、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀等。之后,來自蕪湖市教科所的孔##老師分別對匯報(bào)的課題給予指導(dǎo)點(diǎn)撥。
二、工作中的反思
1、網(wǎng)上互動(dòng)有待加強(qiáng)
2、網(wǎng)絡(luò)水平有待提高
3、沒有相對固定時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)
回首一年來走過的道路,感覺到的是充實(shí)與快樂。名師工作室這個(gè)團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)著極強(qiáng)的凝聚力和生命力。青年教師在學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)到了經(jīng)驗(yàn),得到了提高;老教師在傳授時(shí)發(fā)現(xiàn)了不足,補(bǔ)充了自己。為了踏實(shí)工作,不愧對名師稱號,我們不會(huì)停歇研究的腳步,更要豪情滿懷地學(xué)習(xí)、反思、踐行!闭雇乱荒甑墓ぷ,我們充滿信心。工作室里有這么多有思想有能力有經(jīng)驗(yàn)的教師,我們一定會(huì)在這里成長,收獲!
名師工作室個(gè)人總結(jié) 2
時(shí)光飛逝,一學(xué)期的工作又畫上了圓滿的句號!回想自己在工作室學(xué)習(xí)和工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真是讓人難以忘懷!在工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)下,基本完成了工作室預(yù)期的目標(biāo)以及自己制定研修計(jì)劃。雖然感覺到很忙碌、艱辛,但更多的是體會(huì)到了自己成長的欣喜、體會(huì)到了收獲的快樂,F(xiàn)在對本學(xué)期的學(xué)習(xí)與工作回顧總結(jié)如下:
一、“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”——加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識,提升理論水平
多讀一些好書,多學(xué)習(xí)別人的思想,會(huì)讓自己思維永遠(yuǎn)活潑,才思不絕、情操高雅。教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成本“無本之木,無源之水”。我在平時(shí)注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念,不斷的充實(shí)自己,積極參加省、市、縣和學(xué)校組織的各類教研活動(dòng),珍惜每一次教師培訓(xùn),本學(xué)期,累計(jì)聽課84節(jié)。
聆聽名師講學(xué)。短短的半年間,我們的工作室領(lǐng)銜人多次為我們做專題講座。從《漫談教科研論文的寫作》專題講座中,知道了要善于從自己的教學(xué)實(shí)踐中生成論文選題、捕捉論文題材,要做一個(gè)有心人,勤學(xué)習(xí),善思考,勤動(dòng)筆《主題作文是生態(tài)作文教學(xué)之本》和《課題研究該怎樣選題》專題講座中,又一次給我們指引了科研之路。江蘇省特級老師陸志平關(guān)于《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》,緊扣11組關(guān)鍵詞精煉的解讀。他特別強(qiáng)調(diào)要重視教師素養(yǎng),因?yàn)槿绻蠋煵粚W(xué)習(xí),就么學(xué)生的學(xué)習(xí)也就無從談起。
分享同伴智慧。工作室的成員是來自不同學(xué)校的骨干教師,還有來自實(shí)驗(yàn)學(xué)校的吳建強(qiáng)作為工作室的導(dǎo)師進(jìn)行引領(lǐng),這給我提供了學(xué)習(xí)、提升的機(jī)會(huì),多次的.活動(dòng)中,聆聽著同伴們的“論壇”,分享著她們教學(xué)的智慧。陳老師向大家推薦了一本好書——《教師的一百個(gè)好習(xí)慣》。她能結(jié)合自己的教學(xué)體驗(yàn)談了教師應(yīng)該養(yǎng)成的幾個(gè)好習(xí)慣,如:真正成為學(xué)生的良師益友;整理好自己的辦公桌??這些看似微小的習(xí)慣,其實(shí)正是我們做為教師最需要做到的。吳師給大家?guī)砹艘粋(gè)《基于游戲主題生活的生態(tài)作文教學(xué)》講座,與我們分享了他在研究游戲作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和收獲。他從學(xué)生的習(xí)作欲望及精心設(shè)計(jì)不同類型的游戲兩個(gè)方面結(jié)合多個(gè)精彩的課例,向我們詮釋了游戲作文教學(xué)的可行性與必要性。他認(rèn)為游戲作文對中年級的作文突破是非常有益的,學(xué)生在游戲過程中有了真切的情感體驗(yàn),甚至對作文課產(chǎn)生了強(qiáng)烈的期待心理,自然就能夠?qū)懗黾?xì)膩而生動(dòng)的作文來。
同時(shí),平時(shí)能堅(jiān)持閱讀了《課程與教學(xué)》、《江蘇教育研究》、《生命中最好的語文課》、《寫作與閱讀教學(xué)研究》《主題教育叢書》等教育理論書籍,為自己的教學(xué)提供源源不斷的活水!
二、“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”——做好常規(guī)教學(xué)
我們的教學(xué)工作也必須從最基本的常規(guī)工作做起,艱苦鍛煉,不斷磨礪,才能取得成功。因此,做好教學(xué)常規(guī),成了我工作中最重要的一步。
在日常的教學(xué)中,我能認(rèn)真鉆研教材,潛心研究教法,分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,上好每一堂課,把自己的隨堂課都上成公開課。在課堂上,我能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué),重視調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。把教學(xué)改革的新理念真正落實(shí)在課堂里。輔導(dǎo)學(xué)生演講比賽獲得了市第二名。
樂于求索,積極科研。
三、“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”——做好教研教改
從書本上得到的知識終歸是淺薄的,最終要想認(rèn)識事物或事理的本質(zhì),還必須依靠親身的實(shí)踐。只有這樣才能把書本上的知識變成自己的實(shí)際本領(lǐng)。學(xué)了書本知識,聽了專家講課,我們每一名教師只有走“教、學(xué)、研”之路,開展切實(shí)有效的行動(dòng)研究,才能使平時(shí)的教育教學(xué)工作上升到一定的高度。
我能積極參加工作室、學(xué)校的教研活動(dòng),同時(shí)將自己的教學(xué)資源、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)體會(huì)等上傳到工作室的網(wǎng)站上,和工作室的成員一起交流,一起成長!今年,我撰寫的兩篇論文均獲得了市一等獎(jiǎng)。
反思與努力方向:
在忙碌中我們找到了充實(shí),在細(xì)微中我們理解了認(rèn)真,在總結(jié)中我們得到了反思,在反思中我們收獲了經(jīng)驗(yàn);仡櫛灸昝麕煿ぷ魇业墓ぷ,我覺得進(jìn)步不小,但是也存在著不足。例如,在科研一頭,自己努力的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,離工作室的要求還有一定的距離;文章撰寫,是我的弱項(xiàng),今后我要將提高文章撰寫能力放在首要位置,要學(xué)會(huì)對自己的文章進(jìn)行剖析和修改,促進(jìn)撰寫能力的提高,爭取文章在教育刊物上發(fā)表,以更好的成績證明自己的能力。我將會(huì)在今后的工作中,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢,努力改正自己的不足,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,力爭使自己在教學(xué)、科研上,都取得更大的進(jìn)步,無愧于名師工作室成員的稱號。
名師工作室個(gè)人總結(jié) 3
“人生天地之間;若白駒之過隙!背蔀榕溷y名師工作室成員已經(jīng)一年有余,這一年是開闊視野的一年,亦是提升自身教育素質(zhì)的一年。名師工作室的平臺不僅為個(gè)人的發(fā)展提供了機(jī)會(huì),同時(shí)也讓我認(rèn)識到自身的不足。
一、理論積淀,提升素養(yǎng)
平時(shí)認(rèn)真研讀教育理論,在理性認(rèn)識中豐富自我。深入鉆研教材,課程標(biāo)準(zhǔn),研究教法,提高自己的業(yè)務(wù)能力。細(xì)讀了由鐘啟泉、王崧舟老師主編的《讀懂課堂》、《語文的生命意蘊(yùn)》兩本教育著作,在與自己的心得、論文緊密結(jié)合的同時(shí),亦在工作中不斷汲取名師們先進(jìn)理念中的課堂實(shí)踐“養(yǎng)料”,進(jìn)一步提高自身的'文化素養(yǎng)。
二、聽課觀摩,努力實(shí)踐
“人生在勤,勤則不匱!敝挥性谌松乃募局泄P耕不輟,才能取得驕人的成績:
20xx年1月:區(qū)優(yōu)秀骨干教師。
20xx年6月:區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校執(zhí)教名師工作室研討課《海倫凱勒》。
20xx年10月:論文《撥開“浮云蔽日”的晦暗》榮獲省“師陶杯”一等獎(jiǎng)。
20xx年12月:區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校執(zhí)教名師工作室整本書閱讀教學(xué)選拔課《紅樓夢》。
三、認(rèn)真反思,不斷進(jìn)步
在不斷的探索和研究中,做好一個(gè)成功的“引路人”是我們應(yīng)要努力追求的:
一堂新課開始,通過巧妙的導(dǎo)入、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)、教材所蘊(yùn)含的興趣因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣,讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。同時(shí),心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容,畢竟“授人以漁”讓學(xué)生學(xué)會(huì)探索、發(fā)現(xiàn)的方法比教師喋喋不休的“引領(lǐng)”要實(shí)在的多。
能與許多優(yōu)秀的老師共同走進(jìn)名師工作室這座“思想的殿堂”是我的幸運(yùn),“學(xué)然后知不足”,才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得太少,讀得太簡,寫得太淺!白寣W(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣”是我新階段的目標(biāo),只有做學(xué)習(xí)型的教師,才能不斷超越自我,使工作更扎實(shí)、更有效、更完善。
名師工作室個(gè)人總結(jié) 4
時(shí)光總在不經(jīng)意間匆匆而過,一轉(zhuǎn)眼,xxxx年又到了尾聲。在這一年里,我緊緊跟隨著師傅的引領(lǐng),不斷努力學(xué)習(xí),不斷自我提升。雖然沒有顯赫的成績,但收獲也不少。現(xiàn)將一年的學(xué)習(xí)總結(jié)如下。
一、堅(jiān)持閱讀,在閱讀中成長
書是無聲的老師。工作室今年為我們購買了《閱讀教學(xué)教什么》、《讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀》、《小說教學(xué)教什么》等書籍。這些都是適合一線教師專業(yè)成長的書籍。這一年來,我主要閱讀了《小說教學(xué)教什么》,一個(gè)全新的概念“文體意識”滲進(jìn)了我的頭腦。我對“我們?yōu)槭裁匆x小說?”“什么是合適的小說閱讀?”“什么是合適的.小說教學(xué)?”進(jìn)行了思考。從書中,我不僅了解到小說教學(xué)要關(guān)注“人物、情節(jié)、環(huán)境、主題”,還要根據(jù)不同的小說特征選擇不同的教法。
二、積極參加工作室活動(dòng),在活動(dòng)中提升
工作室的每次活動(dòng)指向性明確。每堂課由小組每個(gè)成員的共同探討,再由師傅的專業(yè)指導(dǎo),每次參加工作室的活動(dòng),都能進(jìn)入一個(gè)完整的研課心路歷程。今年下半期,我們小組研討了《少年閏土》一課的教學(xué)。通過這一課的研討,我了解了小說教學(xué)不只關(guān)注小說的四個(gè)要素,還要關(guān)注每一篇的獨(dú)特之處!渡倌觊c土》一文閏土的語言是重點(diǎn),從閏土的語言里既可以感受到閏土的生活環(huán)境,還可以體會(huì)到閏土的性格及品質(zhì)。在此基礎(chǔ)上,師傅還引導(dǎo)我們要關(guān)注獨(dú)特的標(biāo)點(diǎn)符號。閏土的幾次說話末尾都是省略號,段落標(biāo)點(diǎn)出奇的一致,所以是“這一篇”小說應(yīng)該關(guān)注的焦點(diǎn)。在師傅的指導(dǎo)下,我們小組圓滿地完成了這一課的教學(xué)。
工作室其他小組還推送了《飛向藍(lán)天的恐龍》,為我們展示了說明文教學(xué)什么;《那片綠綠的爬山虎》,為我們展示了散文教學(xué)什么。文體意識的種子種在了我的心里。
在本年里,我努力突破自己,開始積極參加上級組織的各種活動(dòng)。先后參加了涪陵區(qū)“群文閱讀”說課大賽,涪陵區(qū)基礎(chǔ)教育論文大賽,重慶市基礎(chǔ)教育課程改革征文比賽等活動(dòng)。雖然我成長的腳步太緩慢,但是我相信,只要不斷前行,就一定能進(jìn)步,能更好地為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。
名師工作室個(gè)人總結(jié) 5
不知不覺中,成為xx名師工作室成員已經(jīng)一年有余了,在這段時(shí)間當(dāng)中,我受益匪淺,不僅開闊了視野,也提升了自身的教育素質(zhì),名師工作室的平臺不僅為我們的個(gè)人發(fā)展提供了機(jī)會(huì),同時(shí)也使我們認(rèn)識到自身的不足,F(xiàn)將這一學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一、思想政治方面
在工作中我始終以名師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,思想上要求上進(jìn),業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,注重自己的師德形象,以身作則,為人師表,教書育人,循循善誘。而作為一名教師,我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話:“請你記住,你不僅是自己學(xué)科的教員,而且是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人。”十幾年來,我始終牢記這句話,以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。
二、教學(xué)工作方面
在日常的教學(xué)中, 我能認(rèn)真鉆研教材,潛心研究教法,分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在課堂上,我能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué),重視調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用。在課后,我能經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差工作。我以自己對學(xué)生的尊重和對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),贏得了老師和學(xué)生的信任。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
1、我熱愛教師這個(gè)職業(yè),在工作中我全身心的投入,經(jīng)常為了一個(gè)問題會(huì)熬到深夜,直到得出滿意的結(jié)果。除此而外還堅(jiān)持閱讀教育專著,觀看名師課堂實(shí)錄,尋找適合學(xué)情的教學(xué)方法,提高自身業(yè)務(wù)能力。
2、撰寫教育博客
在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),加深了對新課程與新課改的認(rèn)識,更新教育理念,提高了專業(yè)技術(shù)水平,不斷反思自己的教學(xué)實(shí)踐,把教育博客看作教學(xué)研究的主陣地,把寫教育博客看作自己的愛好,把教學(xué)反思及時(shí)通過教育博客進(jìn)行教學(xué)研究。在這個(gè)平臺上我認(rèn)識了許多不知名的老師和友人,我們探討教學(xué)問題,交流教育心得,通過長期的交流學(xué)習(xí)我認(rèn)識道自己的不足,從內(nèi)心重新給自己角色定位,也領(lǐng)略的名師的教育境界,收獲滿滿。
四、努力方向
一直以來,我在實(shí)踐中不斷反思,不斷總結(jié),找出自己的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標(biāo):
1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫,使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2、繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)總結(jié),加強(qiáng)反思的能力,將自己平時(shí)積累的`經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來,以便更快地提升自己的水平。
3、向各位名師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的愛崗敬業(yè)精神,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),做更加優(yōu)秀的教師。
4、繼續(xù)增強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。
總之,這個(gè)工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間,也成為我們互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里,我們找到了自己前進(jìn)的方向,體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情,領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。“揚(yáng)帆起航,路就在前方!”在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,開拓進(jìn)取。
名師工作室個(gè)人總結(jié) 6
今年秋季,我有幸成為xx名師工作室的一名成員。在這個(gè)溫馨和諧、積極向上的集體中,有深藏若虛、平易近人的xx名師的引領(lǐng),我結(jié)識了雷厲風(fēng)行業(yè)務(wù)嫻熟的彭敏、謙虛樸實(shí)清和平允的許明月、時(shí)尚開朗神飛色動(dòng)的李妍等十多位姐妹。從她們身上,我學(xué)到了許多寶貴的東西。大家一起在研究中成長,在實(shí)踐中提升,在合作中進(jìn)步。
在緊張繁忙而充實(shí)有序的工作中,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝,反思自己的收獲與不足,略作出如下總結(jié)。
一、名師引燃,提高認(rèn)識。
工作室的領(lǐng)銜者xx主任,專業(yè)知識深厚,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有強(qiáng)烈的責(zé)任心且做事認(rèn)真細(xì)膩,其他成員也一個(gè)比一個(gè)優(yōu)秀,她們積極向上,謙遜好學(xué),勇于探索,敢于創(chuàng)新的精神不斷感染著我,很快引燃了我的工作激情,在學(xué)習(xí)和工作上給予我很大的動(dòng)力。加入工作室短短一個(gè)學(xué)期以來,讓我開闊眼界,增長見識的同時(shí),進(jìn)一步認(rèn)識到終身學(xué)習(xí)提升自身素養(yǎng)的重要性,加深了對數(shù)學(xué)學(xué)科的理解,汲取了更多新的`教育理念和教學(xué)信息,在工作室優(yōu)秀成員的引領(lǐng)下,從一個(gè)新的角度詮釋和理解數(shù)學(xué)教育。
二、專注教研,努力提升。
本學(xué)期,工作室開展了豐富的教研活動(dòng)——聽課評課,專題講座等。每一次活動(dòng),我都積極參加,認(rèn)真聆聽工作室成員間的相互交流,虛心學(xué)習(xí)他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),及時(shí)作出總結(jié)和反思,努力提升自身素質(zhì)。
三、潛心閱讀,堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。從工作室成立的第一天起,我就感受到了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛——全體成員開展共讀《靜悄悄的革命》一書的活動(dòng),并定期進(jìn)行交流。為了跟上大家的步伐,本不太愛讀書的我對自己嚴(yán)格要求,努力克制自己晚上睡前堅(jiān)持閱讀。慢慢地,我由剛開始時(shí)為完成任務(wù)而閱讀變成了自覺閱讀,從之前的讀書粗略瀏覽到現(xiàn)在養(yǎng)成摘錄、反思的習(xí)慣。加入工作室初所制定的個(gè)人成長計(jì)劃中也有讀書安排,在嚴(yán)格要求自己落實(shí)計(jì)劃的過程中,我在本學(xué)期課余再次研讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)》,閱讀了《教師的懲戒藝術(shù)》一書。
四、立足實(shí)踐,反思總結(jié)。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,所有一切的努力最終都要落實(shí)在日常工作中,體現(xiàn)在課堂教學(xué)中。一個(gè)學(xué)期以來,對每一節(jié)課,我都提醒自己努力做到遵循教育規(guī)律、面向全體、因材施教。我堅(jiān)持提前備課、課前復(fù)備、充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。盡管班額大,批改作業(yè)任務(wù)十分繁重,但我還是利用早到晚歸的時(shí)間,查閱、整合、優(yōu)化教育資源,學(xué)習(xí)制作數(shù)學(xué)課件。每節(jié)課后,都會(huì)反思得失,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不足。
五、學(xué)無止境,再接再厲。
與高人為伍,更是倍感自己力有未逮。“教書者先強(qiáng)己,育人者先律己”。新的一年,我要對自己提高要求,加強(qiáng)學(xué)習(xí),力爭在觀念上加速洗禮,在理論上不斷提高,在知識上進(jìn)行積淀,在教學(xué)技藝上日漸見長。
名師工作室個(gè)人總結(jié) 7
“人生天地之間;若白駒之過隙!背蔀榕溷y名師工作室成員已經(jīng)一年有余,這一年是開闊視野的一年,亦是提升自身教育素質(zhì)的一年。名師工作室的平臺不僅為個(gè)人的發(fā)展提供了機(jī)會(huì),同時(shí)也讓我認(rèn)識到自身的不足。
一、理論積淀,提升素養(yǎng)
平時(shí)認(rèn)真研讀教育理論,在理性認(rèn)識中豐富自我。深入鉆研教材,課程標(biāo)準(zhǔn),研究教法,提高自己的業(yè)務(wù)能力。細(xì)讀了由鐘啟泉、王崧舟老師主編的《讀懂課堂》、《語文的生命意蘊(yùn)》兩本教育著作,在與自己的心得、論文緊密結(jié)合的同時(shí),亦在工作中不斷汲取名師們先進(jìn)理念中的課堂實(shí)踐“養(yǎng)料”,進(jìn)一步提高自身的文化素養(yǎng)。
二、聽課觀摩,努力實(shí)踐
“人生在勤,勤則不匱!敝挥性谌松乃募局泄P耕不輟,才能取得驕人的成績:
20xx.1: 區(qū)優(yōu)秀骨干教師。
20xx.6: 區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校執(zhí)教名師工作室研討課《海倫 凱勒》。
20xx.10:論文《撥開“浮云蔽日”的`晦暗》榮獲省“師陶杯”一等獎(jiǎng)。
20xx.12:區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校執(zhí)教名師工作室整本書閱讀教學(xué)選拔課《紅樓夢》。
三、認(rèn)真反思,不斷進(jìn)步
在不斷的探索和研究中,做好一個(gè)成功的“引路人”是我們應(yīng)要努力追求的:
一堂新課開始,通過巧妙的導(dǎo)入、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)、教材所蘊(yùn)含的興趣因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣,讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。同時(shí), 心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容,畢竟“授人以漁”讓學(xué)生學(xué)會(huì)探索、發(fā)現(xiàn)的方法比教師喋喋不休的“引領(lǐng)”要實(shí)在的多。
能與許多優(yōu)秀的老師共同走進(jìn)名師工作室這座“思想的殿堂”是我的幸運(yùn),“學(xué)然后知不足”,才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得太少,讀得太簡,寫得太淺。 “讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣”是我新階段的目標(biāo),只有做學(xué)習(xí)型的教師,才能不斷超越自我,使工作更扎實(shí)、更有效、更完善。
名師工作室個(gè)人總結(jié) 8
今年以來,政協(xié)工作室在街道黨委的領(lǐng)導(dǎo)和市政協(xié)的指導(dǎo)下,充分緊緊圍繞街道黨委提出的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展思路,不斷加強(qiáng)政協(xié)組織建設(shè),扎實(shí)開展調(diào)查研究,積極關(guān)注民生,注重發(fā)揮委員政治協(xié)商、x監(jiān)督、參政議政三大職能,有針對性地向黨委、政府建言獻(xiàn)策,為構(gòu)建和諧社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)。
一、完善工作機(jī)制,增強(qiáng)做好政協(xié)工作的內(nèi)動(dòng)力
通過強(qiáng)化組織體系建設(shè),完善各項(xiàng)工作機(jī)制,使街道做好政協(xié)工作的能動(dòng)性得到較大提高。
(一)加強(qiáng)自身建設(shè),為發(fā)揮政協(xié)職能作用提供保障。一是黨委重視,保障到位。街道黨委非常重視街道政協(xié)工作,每年年初都對此項(xiàng)工作進(jìn)行了詳細(xì)的定排部署并寫入年度工作要點(diǎn)。充實(shí)力量,配強(qiáng)配齊人員,明確了工作職責(zé),做到了人員到位,職責(zé)到位。目前,北辛街道政協(xié)工作委員會(huì)人員編制情況如下:政協(xié)工作委員會(huì)主任:劉繼揚(yáng)黨委副書記(兼),副主任:孟鍇黨委委員(兼),成員:張群(專職)。二是成立社區(qū)政協(xié)工作聯(lián)絡(luò)站。嚴(yán)格選拔政治素養(yǎng)好、工作能力強(qiáng)、群眾威信高的社區(qū)負(fù)責(zé)人擔(dān)任聯(lián)絡(luò)站站長,具體負(fù)責(zé)與社區(qū)范圍內(nèi)政協(xié)委員的聯(lián)絡(luò)與溝通。三是加強(qiáng)政協(xié)工作人員隊(duì)伍建設(shè)。注重街道政協(xié)工作委員會(huì)和社區(qū)聯(lián)絡(luò)站工作人員的理論培訓(xùn),通過學(xué)習(xí),使大家進(jìn)一步了解政協(xié)工作內(nèi)涵,增強(qiáng)責(zé)任心,深刻認(rèn)識做好人民政協(xié)工作的重要性和緊迫性。
(二)加強(qiáng)制度建設(shè),為推進(jìn)政協(xié)工作規(guī)范化、程序化做好鋪墊。xx年北辛街道政協(xié)工作委員會(huì)依照街道黨委政府年初制定的工作計(jì)劃和指導(dǎo)思想,進(jìn)一步完善了政協(xié)工作向基層延伸的形式與途徑,切實(shí)抓好政協(xié)工作委員會(huì)的組織建設(shè)、制度建設(shè)和規(guī)范化建設(shè)。先后建立健全了《政協(xié)工作委員會(huì)工作制度》、《轄區(qū)政協(xié)委員接待工作制度》等制度,使政協(xié)工作做到了有章可循。通過各項(xiàng)制度的落實(shí),加強(qiáng)了街道黨委對政協(xié)工作的領(lǐng)導(dǎo),保證了街道政協(xié)工作正確的政治方向,提高了工作效率,使街道政協(xié)工作逐步走向了規(guī)范化、程序化。目前,政協(xié)工作室有獨(dú)立的'辦公室,桌椅、櫥柜等辦公設(shè)施基本齊全,各項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)分工、工作制度都已上墻。
二、創(chuàng)新組織形式,拓寬政協(xié)委員參政議政渠道
街道轄區(qū)共有市政協(xié)委員25人,其中新增政協(xié)委員2名,分別來自不同的社會(huì)領(lǐng)域、不同的x黨派,大部分都是兼職委員,履行職責(zé)的精力和時(shí)間有限。為使他們更好地關(guān)注民生,參政議政,我們創(chuàng)新組織形式,通過發(fā)揮政協(xié)之家、政協(xié)聯(lián)絡(luò)站、政協(xié)工作室的作用,為他們真正履職搭建平臺,提供便利。
(一)街道依托政協(xié)之家,建立與政協(xié)委員聯(lián)席會(huì)機(jī)制。及時(shí)收集委員的意見、建議,拉近了街道與委員之間的感情,讓委員也體會(huì)到街道對他們的關(guān)心和關(guān)愛。
(二)委員依托社區(qū)政協(xié)聯(lián)絡(luò)站,建立深入居民群眾溝通機(jī)制。委員定期深入到社區(qū)居民當(dāng)中進(jìn)行走訪,參加活動(dòng),聽取居民群眾工作生活中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,收取居民群眾意見和建議,及時(shí)疏理反饋,從而使居民了解委員,熟悉委員,信任委員。
(三)發(fā)揮政協(xié)工作室作用,協(xié)助委員做好日常居民群眾意見和建議收集整理工作。政協(xié)工作室積極發(fā)揮聯(lián)絡(luò)溝通作用,在委員們工作繁忙、精力不足時(shí)認(rèn)真協(xié)助委員做好社區(qū)內(nèi)社情x的收集與整理工作,方便轄區(qū)群眾隨時(shí)反映問題,提出建議。
三、豐富履職載體,激發(fā)政協(xié)委員履職熱情
為不斷豐富委員履職載體,結(jié)合市政協(xié)開展的"服務(wù)基層、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)群眾、助推發(fā)展"的三服一推活動(dòng),街道政協(xié)工作委員會(huì)堅(jiān)持全員參與、上下聯(lián)動(dòng)、突出特色、務(wù)求實(shí)效,在委員中廣泛開展各類活動(dòng),擴(kuò)大政協(xié)開放度,進(jìn)一步加強(qiáng)政協(xié)與基層群眾的聯(lián)系,增強(qiáng)政協(xié)服務(wù)發(fā)展、履職為民的成果,提升政協(xié)在人民群眾中的形象,使政協(xié)委員的履職熱情得到充分調(diào)動(dòng),職能作用得到充分發(fā)揮。
一是積極開展"調(diào)研視察獻(xiàn)良策,盡心盡力做貢獻(xiàn)"活動(dòng)。引領(lǐng)委員主動(dòng)為我街道發(fā)展出謀劃策。政協(xié)委員利用自身學(xué)識高、閱歷廣、社會(huì)信息收集豐富的特點(diǎn),在街道的發(fā)展上主動(dòng)建言獻(xiàn)策,為我街道科學(xué)決策提供重要的參考依據(jù)。
二是開展政協(xié)委員聯(lián)系群眾活動(dòng)。在政協(xié)委員中廣泛開展聯(lián)系聯(lián)系群眾、幫扶困難戶活動(dòng),察民情、聽x,積極為黨委辦事處的中心工作建言獻(xiàn)策。今年以來,共開展政協(xié)委員聯(lián)系群眾活動(dòng)12次,匯總?cè)罕姺从车膯栴}27余件,協(xié)調(diào)有關(guān)部門解決6件。
三是積極參與生態(tài)環(huán)境建設(shè)活動(dòng),在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化建設(shè)中政協(xié)委員積極參與,建言獻(xiàn)策,有力促進(jìn)了工作進(jìn)展。同時(shí)還積極投身于大項(xiàng)目建設(shè),為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做了大量工作。
四是積極開展"發(fā)揮特長,奉獻(xiàn)愛心,構(gòu)建和諧社區(qū)"活動(dòng),倡導(dǎo)委員參與各類社會(huì)公益事業(yè)。我們圍繞構(gòu)建和諧社區(qū)的工作目標(biāo),注重發(fā)揮政協(xié)委員人才薈萃,專業(yè)智力密集的優(yōu)勢,組織他們廣泛參與公益事業(yè),積極參加慈善捐助活動(dòng),服務(wù)轄區(qū)居民群眾。
五是積極引導(dǎo)委員立足本職,為居民群眾辦好事。政協(xié)委員多數(shù)是社會(huì)各界的人士,我們鼓勵(lì)委員們充分發(fā)揮自己的專長和優(yōu)勢,立足本職做實(shí)事,發(fā)揮作用獻(xiàn)愛心。
名師工作室個(gè)人總結(jié) 9
我能成為數(shù)學(xué)名師工作室的一員,深感榮幸。光陰荏苒,時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)瞬間,一學(xué)年已經(jīng)過去了。在這一年中,雖然忙碌,但我感覺過得很充實(shí)。這一年中,我積極參與我們數(shù)學(xué)名師工作室組織的各種教研活動(dòng),共同研討各種教育教法,相互聽課評課,取長補(bǔ)短,在教育思想理念和教育技能方面都有了相應(yīng)的提高,現(xiàn)將本學(xué)年的名師工作室工作作如下總結(jié):
一、更新教育理念、提高教學(xué)素養(yǎng)
在明確工作室工作任務(wù)與努力方向、根據(jù)工作室發(fā)展規(guī)劃和設(shè)立了工作室工作目標(biāo)后,我們作了個(gè)人基本情況簡介,擬訂適合自己個(gè)人計(jì)劃和主攻方向,也為我們選了具有針對性、實(shí)效性有關(guān)教育教學(xué)理論方面與專業(yè)理論知識方面書籍,讓我們不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。同時(shí)我在完成教學(xué)工作后,更多時(shí)間進(jìn)行廣泛讀書和學(xué)習(xí)閱讀更多專業(yè)教學(xué)報(bào)刊雜志,從中獲得最先進(jìn)教學(xué)理念和最前沿信息。通過多次理論學(xué)習(xí),我明白了以科研促教研重要性,更新了教學(xué)理念,提高了教學(xué)素養(yǎng),同時(shí)也提升了自己教學(xué)水平。
二、在思想上,以身作則,積極上進(jìn)
我時(shí)刻以名師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,思想上要求上進(jìn),業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,注重自己的師德形象,以身作則,為人師表,教書育人,循循善誘。
三、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、努力工作
自我研修。教師教學(xué)要走向成熟,是需要一定教學(xué)理論的積淀。理論學(xué)習(xí)的方式可以是豐富多彩的,而自我研修最有效,這一年,我參加了全國教師網(wǎng)絡(luò)研修,莊浪縣班主任培訓(xùn)。
認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題,并根據(jù)工作室的目標(biāo)制定以后的發(fā)展規(guī)劃和年度的學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃,明確了專業(yè)發(fā)展方向。為了能在名師工作室中盡快成長,我在平時(shí)注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念,不斷的充實(shí)自己,積極參加學(xué)校組織的各類教研活動(dòng),珍惜每一次教師培訓(xùn),尤其是名師工作室的培訓(xùn),其中有外出聽課學(xué)習(xí)與本校聽課、也有對某一專題內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)教研,班主任培訓(xùn)等。
聽過各位老師的優(yōu)質(zhì)課展示后,自己也虛心學(xué)習(xí)、請教,在長期的教學(xué)探索與實(shí)踐中,我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
四、讀書交流為我的課堂教學(xué)提供了理論支撐
為了提高專業(yè)理論水平,我認(rèn)真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》(2022版)、《中學(xué)教育心理學(xué)》、《給教師的一百條建議》《班主任漫談》等教育教學(xué)理論書籍,撰寫了讀書筆記和讀書心得。
五、存在的不足和今后努力的方向
通過一學(xué)期來的工作實(shí)踐,我感覺名師的責(zé)任不僅僅是提高自己的'教學(xué)水平和科研能力,還要提高自身的課程實(shí)踐能力,還要發(fā)揮工作室的示范、輻射、提升作用,為學(xué)校的教學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)力量,而這正是我所欠缺的!面對自身的不足,領(lǐng)導(dǎo)的信任,以及工作的現(xiàn)實(shí)需要,我不敢懈怠,只有更加努力。
新的學(xué)年開始,我將繼續(xù)努力,立足本職,乘勢而上,再添新績?傊,名師工作室的學(xué)習(xí)為我提高教育與教學(xué)水平提供了一個(gè)非常好的平臺,取得了較好的學(xué)習(xí)效果。因此我要利用好這一平臺,在今后的學(xué)習(xí)中要更加努力,向?qū)煂W(xué)習(xí),向工作室的各位同行學(xué)習(xí),充分利用好這一資源不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
名師工作室個(gè)人總結(jié) 10
陽春三月,我們工作室踏著春的氣息,開始新學(xué)期的工作,一個(gè)月過去了,我們工作室完成了工作室預(yù)期的目標(biāo)以及自己制定的發(fā)展規(guī)劃。雖感到很忙碌、艱辛,但更多的是體會(huì)到了自己成長的欣喜、體會(huì)到了收獲的快樂,F(xiàn)在對這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與工作進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。
1、建立博客群
本月我們名師工作室在教育局、進(jìn)修校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下,按照《工作室的`方案》及具體要求,做好了本月博客建立的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)中,通過我們工作室的博客的建立,帶動(dòng)學(xué)校其它工作室的博客的建立,進(jìn)而完成了黎明名師工作室博客群的建立,博客群的建立,標(biāo)志著我們黎明小學(xué)名師工作室的工作翻開的嶄新的一頁,為我們學(xué)校所提倡的“整合資源謀共享,任務(wù)驅(qū)動(dòng)促發(fā)展”的理念奠定的基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)
為了能在名師培訓(xùn)中盡快成長,我們工作室在平時(shí)注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念,不斷的充實(shí)自己,積極參加市和學(xué)校組織的各類教研活動(dòng),珍惜每一次教師培訓(xùn),在全市過關(guān)測的活動(dòng)中,我們工作室的xx、xx、管相宇老師一起參與活動(dòng),并深入課堂聽課、學(xué)習(xí)。同時(shí)也把自己的感想體會(huì)撰寫成文章。心得體會(huì)提高了自己的業(yè)務(wù)水平。
3、教學(xué)研究
我們工作室在本月做了名師示范課1節(jié):xx的《長方體與正方體的認(rèn)識》,研討課一節(jié):xx老師《愛心項(xiàng)鏈》。工作室成員集體備課、磨課4節(jié)。
4、參與網(wǎng)絡(luò)教研
3月日,在教務(wù)處的組織下,我們工作室成員xx和xx參與了全省的語文網(wǎng)絡(luò)教研,在教研中,xx老師認(rèn)真聽課,積極在公屏發(fā)言。并在教研之后,及時(shí)上傳了相關(guān)聽評課資料。
5、參與班網(wǎng)評比
本月在學(xué)校政教處的組織下,我們工作室參與了優(yōu)學(xué)網(wǎng)優(yōu)秀班網(wǎng)評比的活動(dòng)。其中,xx老師和孫海霞老師班級的班網(wǎng)作為全國優(yōu)秀示范班在會(huì)上做了班網(wǎng)展示。
今后我們工作室以博客、班網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)教研為基礎(chǔ),將學(xué)校的教育教學(xué)工作融為一體,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢,努力改正自己的不足,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,力爭使自己在教學(xué)、科研上,都取得更的的進(jìn)步,無愧于名師工作室的稱號。
名師工作室個(gè)人總結(jié) 11
時(shí)間飛逝,加入"xx名師工作室"已經(jīng)有一年了。回顧在名師工作室的學(xué)習(xí),我感受到這個(gè)集體給我?guī)淼臍g樂與收獲,也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長。也許這一年我并沒有值得夸耀的榮譽(yù),值得炫耀的成績,但是十分珍視這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),全身心的沉浸在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍之中,被王老師那淵博的知識、精湛的教學(xué)藝術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的責(zé)任心、獨(dú)有的人格魅力所折服,不僅開闊了視野,增長了見識。
一學(xué)期的學(xué)習(xí),內(nèi)容豐富,形式多樣,既有王老師的專題講座、示范課,又有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種實(shí)踐課、觀摩課研討;厥讓W(xué)習(xí)過程,既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長。收獲頗豐、受益匪淺。成長是一個(gè)過程,是一份快樂。一年來我收獲了很多,同時(shí)也看到了自身的'不足,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下。
一、理論積淀,提升素養(yǎng)
還記得剛開始參加工作室活動(dòng),我都感到一種壓力,畢竟自己是剛剛邁入教師這個(gè)行業(yè),有很多東西我要去學(xué)習(xí)。同樣,在工作室的每位姐姐們都是如此的優(yōu)秀,我會(huì)常常問自己:我行么?xx老師在每個(gè)星期四活動(dòng)的時(shí)候,我們都先會(huì)集體討論,她為了培養(yǎng)我們評課的能力,工作室每位成員都要各自發(fā)言,這時(shí)候在腦袋里轉(zhuǎn)的就是:我要說什么?這樣說對么?我行么?可是在這個(gè)工作室里首先xx老師真的把我們當(dāng)成她的妹妹看待,其次,工作室的姐姐們都很優(yōu)秀,有什么問題大家一起來,我們就像是一個(gè)大家庭。漸漸地,我們彼此熟悉;漸漸地,我們相親相愛;漸漸地,我把這種壓力變成動(dòng)力。
。ㄒ唬┬闹杏小墩n標(biāo)》
心中有課標(biāo),是一個(gè)老師上好數(shù)學(xué)課的前提!度绾温犝n、評課》這次講座,王老師給我們作了一個(gè)很好的榜樣,她舉行的"講課—說課—評課—課標(biāo)解讀"一條龍活動(dòng),讓我切實(shí)感受到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要性。只有學(xué)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》,做到心中有《課程標(biāo)準(zhǔn)》,才能上好課。學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、學(xué)會(huì)探究問題、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
。ǘ⿺(shù)學(xué)思想方法
xx小學(xué)的《數(shù)學(xué)教學(xué)思想》這次講座,王老師在每一節(jié)課中都非常重視對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思想方法的滲透。在王老師的引領(lǐng)下我也查閱了關(guān)于數(shù)學(xué)思想方法方面的問題。"數(shù)學(xué)思想"是數(shù)學(xué)學(xué)科中學(xué)生應(yīng)該理解的學(xué)科"基本結(jié)構(gòu)".我們應(yīng)明確在向?qū)W生傳授數(shù)學(xué)知識的同時(shí)一定要重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透,為學(xué)生的終身發(fā)展著想。
。ㄈ┧伎嫉牧α
王老師的《獲益北京之行》這次講座,讓我領(lǐng)略到了名師錢xx等大師在思想、思考中進(jìn)行教學(xué),xx大師的"動(dòng)感課堂",課堂框架:情景、學(xué)科+問題串,讓課堂富有生機(jī)、富有活力、富有動(dòng)感;徐長青大師的"簡約教學(xué)"——數(shù)學(xué)使一切科學(xué)變得簡單,讓我們的教學(xué)從簡單開始并變得像呼吸一樣自然與自由,簡單到不拒絕任何一個(gè)學(xué)生的參與。
二、聽課觀摩,增長智慧
本學(xué)期,有幸多次聽工作室老師的常態(tài)課。這些課都體現(xiàn)著新課改的要求、趨勢;課堂生動(dòng),預(yù)設(shè)生成與動(dòng)態(tài)生成相結(jié)合;目標(biāo)達(dá)成度高,無一不滲透著新的教學(xué)思想和教學(xué)方法。課堂上王老師特別關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的情感、興趣,個(gè)性思維各方面的互動(dòng);將學(xué)生推到學(xué)習(xí)的主體地位上,讓學(xué)生成為情境展開過程中的主角,從而使課堂成為學(xué)生主體成長過程中的重要場所,使學(xué)生的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到不斷發(fā)展。
三、集體聽課,專業(yè)引領(lǐng)
王老師和工作室老師們在繁忙的工作中抽出時(shí)間聽我的課《找規(guī)律》,對我進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。大到一節(jié)課怎樣設(shè)計(jì)課堂更高效,小到課堂中一句話的數(shù)學(xué)術(shù)語、教學(xué)具的準(zhǔn)備及使用等課堂細(xì)節(jié),使我從一年前對數(shù)學(xué)的迷茫轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在對數(shù)學(xué)的迷戀。
xx數(shù)學(xué)工作室是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、樂于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)。在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中能時(shí)時(shí)感受到熱切地學(xué)習(xí)氣氛、學(xué)習(xí)思辨的快樂,因?yàn)橹档脤W(xué)習(xí)的對象就在身邊。在每一次的工作室活動(dòng)中,總能感到姐姐們閃耀著智慧的思維火花,在這個(gè)大家庭里,我們找到了自己前進(jìn)的方向,在這個(gè)大家庭里,我們體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情,在這個(gè)大家庭里,我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。 有機(jī)會(huì)參加工作室是我的幸運(yùn),在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作,成為一名合格的工作室成員。
名師工作室個(gè)人總結(jié) 12
本人自進(jìn)入xx工作室以來,感覺自己一直是在快樂中成長,不知不覺一學(xué)期就結(jié)束了,回想在名師工作室的這段日子我感觸頗多,下面將從以下幾方面做以總結(jié):
一、找準(zhǔn)方向,反思自我
有句話說的好:找到努力的方向比努力更重要。自我與xx工作室的幾位名師相處至今,xx的和藹謙遜、幽默風(fēng)趣、厚重大氣令我深深欽佩,特別是他那出口成章,句句蘊(yùn)含哲理的話語總是給人很深的思考,他說:“人活一輩子,虛度是一天,忙碌也是一天,與其虛度不如忙碌,忙碌能使人收獲多彩的人生!如果今天怕苦怕累,明天會(huì)更苦更累!”,他還說:“作為教師,我們要做一個(gè)有思想的人,一個(gè)勤學(xué)的人,一個(gè)不斷創(chuàng)新的人”。諸如此類的話語無時(shí)無刻不影響著我,使我更加明白了自己將要為之奮斗的方向。
工作室的張xx老師,他那一切以工作為主的敬業(yè)精神令我深深感動(dòng),他那獨(dú)特的教學(xué)技法令我深深欽佩,他那與人真誠謙遜的品質(zhì)深深的感染著我。還有陳xx老師的內(nèi)蘊(yùn)和才學(xué)也給我將來的努力奮斗指明了方向。與他們相處的這段時(shí)間我終于明白了他們之所以能夠成為名師,那是因?yàn)樗麄冇忻鞔_的奮斗方向,并且能夠堅(jiān)持不懈的為之努力,在努力的過程中能不斷的自我反思,在反思中不斷地進(jìn)步……。我很慶幸自己能夠加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì),我相信在他們的熏陶和感染下我會(huì)盡快成長起來的!
二、學(xué)會(huì)沉淀,改變自我
人生像一杯茶,經(jīng)過生活的洗禮時(shí)要學(xué)會(huì)沉淀自己。在名師工作室的引領(lǐng)下,我們增長了前進(jìn)的動(dòng)力,從更大程度上激發(fā)了自己的潛力,在這一段時(shí)間,我由以前懶于總結(jié)整理到現(xiàn)在勤于發(fā)現(xiàn)總結(jié),不斷的學(xué)習(xí)、反思,沉淀自己,讓自己在一定程度上得到了提高。同時(shí)作為學(xué)校骨干教師,我深知自己肩上的擔(dān)子很重,師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出……在不斷地學(xué)習(xí)當(dāng)中,我時(shí)刻感到自己的不足。因此我積極利用空余時(shí)間閱讀學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念,不斷的充實(shí)自己,更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。
這一學(xué)期我積極地參與名師工作室的各種學(xué)習(xí),平時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)及時(shí)的與名師們交流、與名師們同課異構(gòu),找自己與名師們的差距,快速的提高自己。在名師工作室的各種活動(dòng)當(dāng)中,我學(xué)到了很多教育教學(xué)理論并開闊了視野,更近的'接觸了先進(jìn)的教育教學(xué)理念;各種各樣的教育教學(xué)活動(dòng)也讓我開闊了教育教學(xué)的視野,為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
三、學(xué)以致用,實(shí)現(xiàn)自我
“學(xué)了不會(huì)用等于白學(xué)”我經(jīng)常對學(xué)生這樣說。所以我堅(jiān)持把在名師工作室所學(xué)到的東西用于教學(xué)中。
1、教改科研
本學(xué)期,我把在工作室中獲得的教學(xué)理論用于我的課題和教學(xué)中,并積極進(jìn)行探索,不斷地分析、討論,總結(jié)出一套適合我們自己學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)的實(shí)用有效的教學(xué)方法,讓孩子們喜歡學(xué)語文,樂于學(xué)語文。
2、幫代工作
我雖是校級骨干教師,但我深知“獨(dú)木不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐,在平常的探討中,我也從不吝惜自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)表自己的意見和建議。在教學(xué)中,積極和組內(nèi)老師集體備課,談自己所獲得的一些教學(xué)理念,對課堂教學(xué)的看法等。這樣做使我收獲都很大,提高很快。我相信只要我不斷的將學(xué)到的教學(xué)理論、技法運(yùn)用實(shí)踐,自己也能走出一條屬于自己的育人之路,從而很好的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
總之,名師工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間,也成為我們互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里,我們找到了自己前進(jìn)的方向,在這個(gè)大家庭里,我們體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情,在這個(gè)大家庭里,我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。在教學(xué)改革的今天,社會(huì)對教師素質(zhì)的要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,開拓進(jìn)取,成為一名合格的工作室成員。
名師工作室個(gè)人總結(jié) 13
時(shí)間飛逝,在繁忙和有序中一學(xué)年悄然而過,加入xx名師工作室也已經(jīng)快兩年了;仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W(xué)習(xí),我感受到這個(gè)集體給我?guī)淼臍g樂與收獲,也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長。也許這一年我并沒有夸耀的榮譽(yù),值得炫耀的成績。但在xx老師的悉心指導(dǎo)下和全體成員的好學(xué)上進(jìn)的精神給予我很大的動(dòng)力,讓我在教育教學(xué)的實(shí)踐崗位邁著堅(jiān)實(shí)的步伐。成長是一個(gè)過程、一份快樂。一年來我收獲了很多,同時(shí)也看到了自身的不足,F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
1.加入名師工作室,促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。
在明確工作室工作任務(wù)與努力方向后,我能夠讓自己投入更多的時(shí)間進(jìn)行廣泛的讀書和學(xué)習(xí),閱讀更多的專業(yè)教學(xué)書籍,從中獲取最先進(jìn)的教學(xué)理念和最前沿的信息。通過多次的`理論學(xué)習(xí),我明白了以科研促教研的重要性,更新了教學(xué)理念,提高了教學(xué)素養(yǎng),同時(shí)也提升了自己的教學(xué)水平。
2.以課例為載體,開展教研,增加了交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
除了定時(shí)的理論學(xué)習(xí)外,我們還開展了多種形式的教學(xué)研討活動(dòng):聽工作室各位老師的課,嘗試新課程背景下教學(xué)模式的探索。
名師工作室的開展,為我們搭建了一個(gè)交流、學(xué)習(xí)的平臺。通過彼此的聽課、每月兩次的線上QQ群研討和交流,加強(qiáng)了彼此之間的溝通,通過這種溝通,大家相互啟發(fā),相互促進(jìn),共同進(jìn)步。
3.用先進(jìn)的教育理論來充實(shí)自己、指導(dǎo)自己的教育、教學(xué)工作 。
隨著新一輪課程改革的全面推進(jìn),要求教師不但具備豐富的專業(yè)知識,還要求教師具備很高的專業(yè)能力和專業(yè)品質(zhì)。專業(yè)知識只是關(guān)于“教什么”和“怎么教”的問題;專業(yè)能力是教師為學(xué)生提供高質(zhì)量的專業(yè)服務(wù)能力,這種能力依賴于教師的專業(yè)知識基礎(chǔ),更依賴于教師積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)品質(zhì)是教師專業(yè)化發(fā)展的原動(dòng)力.表現(xiàn)為教師對教育教學(xué)、對學(xué)生的基本態(tài)度。在教師的眾多專業(yè)品質(zhì)中,最重要的是勤于實(shí)踐和反思的品質(zhì)。因此“理論—實(shí)踐—反思”是作為教師專業(yè)化發(fā)展的必要手段,我將更積極投入教育理論學(xué)習(xí),大膽地在教育中進(jìn)行實(shí)踐,勤于反思與總結(jié)。
4.努力方向:
一直以來,我在實(shí)踐中不斷反思,不斷總結(jié),找出自己的不足,明確了努力的方向,制定了以下的努力目標(biāo):
。1)在提高課堂實(shí)效性上下功夫,使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
。2)及時(shí)總結(jié),加強(qiáng)反思的能力,將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考,及時(shí)記錄下來,以便更快的提升自己的水平。
。3)繼續(xù)增強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,為以后的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。
我將把這里作為起點(diǎn),繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷探索,不斷提高自身的科學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平!
名師工作室個(gè)人總結(jié) 14
20xx年5月,我榮幸地成為李達(dá)新老師主持的名師工作室的成員。回顧?學(xué)期以來的工作與學(xué)習(xí),我深刻地感受到了名師深厚的專業(yè)底蘊(yùn)、熱情的工作態(tài)度,樂觀進(jìn)取的人格魅力;感受到了工作室伙伴們孜孜以求、勤于實(shí)踐、勇于探究的精神;感受到了這個(gè)集體給我?guī)淼臍g樂與收獲。我也在不斷的學(xué)習(xí)、反思中沉淀知識,豐富知識,F(xiàn)就這學(xué)期來工作室的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)。
一、名師引領(lǐng),提升素質(zhì)
進(jìn)入到工作室學(xué)習(xí),讓我重新回到學(xué)生的身份,體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂。在跟隨李老師的學(xué)習(xí)過程中,我時(shí)時(shí)感受到導(dǎo)師對我們專業(yè)成長的助推。每次教研活動(dòng),無論是聽課、評課,還是論文交流,李老師作為?個(gè)眾望所歸的主持,他更希望把每個(gè)成員看作是合作者。不僅讓每個(gè)人都可以感受到他對教研的全心投入和理性思考,更重要的是他總能不知不覺地用激情點(diǎn)燃的我們熱情,用智慧啟迪大家的智慧,讓我們也?潮涌動(dòng),碰撞出思維的火花。這種和諧熱烈的教研氛圍賜予了我們?種積極向上的力量,讓我們感受到了開發(fā)集體智慧的幸福。
二、學(xué)習(xí)實(shí)踐,突破?我
我們的工作室是?個(gè)團(tuán)結(jié)合作、樂于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)。半年來,李老師經(jīng)常提醒我們成員要多看書,多思考,以積淀我們的思想,并給我們推薦了教育教學(xué)的書籍、雜志供我們學(xué)習(xí)、研究,進(jìn)行交流討論。在名師工作室的引領(lǐng)下,我們增長了前進(jìn)的動(dòng)力,從更大程度上激發(fā)了自己的潛力,為我的教學(xué)注入了新的活力。名師指點(diǎn),同行交流,理論和實(shí)踐的結(jié)合使我在常規(guī)教學(xué)上收獲頗多,逐漸形成了自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。
一路走來,工作室伴我走進(jìn)了xx個(gè)思想的殿堂,在這里,關(guān)于語文教學(xué)、人的塑造的.思考,隨著學(xué)員和導(dǎo)師之間的對話、交流而日益精彩,也讓我對未來教育有了xx種不曾有過的期待。而我也日益感受到自己知識的貧乏和不足,我會(huì)更加積極地參與到工作室新?年的活動(dòng)中,讓自己更快的成長起來。
三、努力學(xué)習(xí),展望未來
經(jīng)過這學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐及反思,在語文教學(xué)工作上我有了非常大的進(jìn)步,不僅按時(shí)完成教育教學(xué)工作,還準(zhǔn)時(shí)參加名師工作室的各項(xiàng)活動(dòng)。今后我將繼續(xù)努力,開拓進(jìn)取,結(jié)合著《“雙減”背景下“三練”有效語文課堂構(gòu)建的實(shí)踐研究》課題研究,以教學(xué)實(shí)踐為載體,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自己的教育水平,提高學(xué)生的習(xí)作能力,積極共同完成工作室的既定目標(biāo)。
總之,工作室不僅為我提供了提高自身素質(zhì)的空間,也成為我們成員互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn)的家園。在這個(gè)大家庭里,我找到了自己前進(jìn)的方向,在這個(gè)大家庭里,我體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,開拓進(jìn)取,用實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作,成為?名優(yōu)秀的工作室成員。
名師工作室個(gè)人總結(jié) 15
加入市名師工作室的這一個(gè)學(xué)期以來,我一直與這個(gè)集體中的成員們一起努力學(xué)習(xí)。本學(xué)期我參加了優(yōu)課展示,下鄉(xiāng)送教等教學(xué)教研活動(dòng),以及在十二月份有幸聆聽到國家級專家的關(guān)于課外閱讀與習(xí)作指導(dǎo)方面的講座,真真切切的踏實(shí)學(xué)習(xí)。雖然感覺自己于其他同事而言存在一些差距,但還是能夠?qū)W有所獲吧。
一、態(tài)度的轉(zhuǎn)變
我原是抱著參與的態(tài)度而加入的,再者作為教師不學(xué)習(xí)就意味著會(huì)脫節(jié),我們之所以去學(xué)習(xí)也是想讓自己的教學(xué)方法方式更加靈活,教學(xué)工作相比變得輕松,而教學(xué)效果顯然。然而當(dāng)我置身于名師工作室中,終日與一群充滿活力、對教學(xué)有著極高的熱情的老師們一起時(shí),我不得不佩服她們的認(rèn)真和執(zhí)著,切身體會(huì)到學(xué)習(xí)所帶來的快樂。每日的耳濡目染已然推著我向前、向前……“態(tài)度決定一切”做任何事情態(tài)度不同結(jié)果自然不同,F(xiàn)在拋去雜念,靜下心來也能在繁雜的事情中找到其中的樂趣。
二、觀點(diǎn)的更新
優(yōu)課競賽活動(dòng)中大家精心準(zhǔn)備,我聽到了一節(jié)又一節(jié)凝聚著同伴們心血和智慧的精彩課堂,再加上自己的親歷,我的觀點(diǎn)悄然在發(fā)生變化:
1、我們的課堂呈現(xiàn)就在于課前對教材教法的深研。
2、作為語文教師,我們的教學(xué)內(nèi)容不能只是局限于課本教材,還應(yīng)該有著教材的拓展外延和創(chuàng)造性的挖掘。
3、“真語文”教學(xué)觀點(diǎn)的凸顯。公開課展示課上的'作秀被漸漸地摒棄,取而代之的是真真實(shí)實(shí)的教語文。課堂上我們不再看是不是有完整的呈現(xiàn),都在真切的關(guān)注學(xué)習(xí)的主體---學(xué)生,看課堂上孩子們是否是在老師的引領(lǐng)下學(xué)有所獲。再者就是語文課堂要做到注重語文能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
下鄉(xiāng)送教送教地方是我市豐口的一所私立學(xué)校,我又看到了我們家鄉(xiāng)的另外一支教育力量。他們的淳樸,他們的善良,腳踏實(shí)地的一步一個(gè)腳印,讓我有了隱隱的不安,也許是多年工作所產(chǎn)生的職業(yè)倦怠吧!
專家講座聽了專家的現(xiàn)場教學(xué)和講座,我們感受到身為語文教師的責(zé)任和幸福。同為語文教師,他們把工作精心做成了一份事業(yè)!笆昴ヒ粍Α保傧胂胛覀冏约,從事語文教學(xué)也有了十多年,可進(jìn)步是微乎其微。每一次的學(xué)習(xí)都是一次思想的洗滌我們都會(huì)有許多的感動(dòng)或是沖動(dòng),學(xué)習(xí)所帶來的震蕩會(huì)讓我們重新審視自己。
學(xué)習(xí)的最終目的就是為了我們的教學(xué),這就是“學(xué)以致用”。一個(gè)學(xué)期的參與和學(xué)習(xí)收獲頗豐,當(dāng)然還有很多的遺憾,種種遺憾需要自身的嚴(yán)苛、勤勉。
名師工作室個(gè)人總結(jié) 16
自20xx年6月焦作市初中生物名師工作室成立以來,在xxx老師和xxx老師的帶領(lǐng)下,我與工作室的伙伴們相互配合、共同成長,半年來工作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐雖然緊張而繁忙,但是,我卻感覺收獲多多,感慨多多。
一、積極學(xué)習(xí)
半年來,我按照工作室原定計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識中豐富自我,提高自身的理論水平和研究能力。根據(jù)工作室要求,暑期我重新認(rèn)真研讀課標(biāo),并寫出心得。為了提升自己,本學(xué)期我研讀了幾期《中學(xué)生物教學(xué)》,豐富了自己的專業(yè)知識。同時(shí),通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了各種不同的教育教學(xué)方式,不斷拓寬自身的視野。
二、努力實(shí)踐
積極參加名師工作室以及學(xué)校的各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)和培訓(xùn),在活動(dòng)中我以提高自身綜合素質(zhì)為目標(biāo),以提升新課標(biāo)教學(xué)理念為基準(zhǔn),在培訓(xùn)和活動(dòng)中自身能力得到了鍛煉和提高,自身素質(zhì)得到了不斷提升,經(jīng)驗(yàn)得以豐富。在學(xué)習(xí)交流期間,我們結(jié)合課堂觀摩、聽評課,通過交流、反思,對提升學(xué)生創(chuàng)造力、自主課堂等教育理論、理念有了全新的認(rèn)識和提高。
結(jié)合工作室和學(xué)校要求,我們學(xué)校生物小組一直長期堅(jiān)持每周三早上第一節(jié)課集體教研活動(dòng),探討本周教學(xué)的'難點(diǎn)突破,對重難點(diǎn)知識認(rèn)真梳理,通過教研,提高了我們對教材的理解能力,更好地把握了教材的重難點(diǎn)。
工作室的氛圍熏陶、感染著我,不斷激發(fā)我的工作熱情和敬業(yè)精神,并對自己從事的職業(yè)有了更加深刻地理解和認(rèn)識,工作中多了些主動(dòng)、穩(wěn)重和平常心,能夠站在學(xué)生成長和認(rèn)知的角度,站在終生教育的角度思考教育教學(xué)問題,爭取向高效課堂邁進(jìn),努力提高自己的教育教學(xué)水平。
三、不斷反思
教師只有在不斷的摸索和反思中才能不斷的成長,在侯老師的帶領(lǐng)下,我們工作室成員觀摩高質(zhì)量優(yōu)質(zhì)課并寫出心得,逐漸培養(yǎng)教育教學(xué)反思的意識。另外,通過整理每節(jié)課的難點(diǎn)突破,記錄整理自己在教育教學(xué)工作中的點(diǎn)滴體驗(yàn)和心路歷程,逐步養(yǎng)成了總結(jié)和反思的習(xí)慣,這種習(xí)慣已成為自己不斷成長的源泉。
四、努力方向
“水不激不活,人不激不躍”,半年的工作已經(jīng)進(jìn)入尾聲。雖然這半年中,我取得了一定的進(jìn)步,但我深知離工作室的要求還相差很遠(yuǎn),還得繼續(xù)向工作室優(yōu)秀成員和其他同仁認(rèn)真學(xué)習(xí),爭取在未來的名師工作室建設(shè)中取得更大的進(jìn)步,為焦作教育事業(yè)的振興奉獻(xiàn)出自己的綿薄之力。
名師工作室個(gè)人總結(jié) 17
時(shí)間飛逝,一年的工作馬上完畢!參加“鄭淑杰名師工作室”已經(jīng)有一年的時(shí)間了,回憶自己在工作室學(xué)習(xí)和工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真是讓人難以忘記!雖然感覺到很勞碌、艱辛,但更多的是體會(huì)到了自己成長的欣喜、體會(huì)到了收獲的歡樂,F(xiàn)對自己的學(xué)習(xí)與工作回憶總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高專業(yè)水平
能夠成為“鄭淑杰名師工作室”的一員是一件幸福的事,有壓力也更有動(dòng)力。成為名師工作室成員后,我仔細(xì)分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題,并依據(jù)工作室的目標(biāo)制定研修打算,明確了自己進(jìn)展方向。為了能在名師工作室中盡快成長,我在平常注意學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,樂觀參與各類教研活動(dòng),珍惜每一次教師培訓(xùn)。平常堅(jiān)持閱讀相關(guān)的訓(xùn)練理論書籍,仔細(xì)閱讀了《跨越斷層走出誤區(qū)》,《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等,為自己的教學(xué)供應(yīng)理論指導(dǎo)。
二、做好常規(guī)教學(xué)樂觀參與教研活動(dòng)
在日常的教學(xué)中,結(jié)合工作室關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算力量培育的討論方向,我仔細(xì)鉆研教材,潛心討論教法,分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),仔細(xì)備好每一堂課,上好每一堂課。在課堂上,我能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué),重視調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性,表達(dá)學(xué)生的主體地位。把教學(xué)改革的新理念真正落實(shí)在課堂里。在課后,準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展反思。
在教學(xué)開放周中講了一節(jié)《直線射線線段》的數(shù)學(xué)課,在學(xué)校組織的組內(nèi)教研中講了一節(jié)《奇妙的莫比烏斯帶》。在課堂上運(yùn)用情境導(dǎo)入,小組合作學(xué)習(xí)等方式進(jìn)展教學(xué)。通過一次次公開課我更加熟悉到上一節(jié)好課的不易,離不開自己的努力更離不開名師的指導(dǎo)。我會(huì)更好的取長補(bǔ)短,讓自己的數(shù)學(xué)課堂更加高效。
三、對工作的反思
回憶本年名師工作室的'工作,我覺得進(jìn)步不小,但是也存在著缺乏。例如,在科研一頭,自己努力的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,離工作室的要求還有肯定的距離;文章撰寫,是我的弱項(xiàng),今后我要將提高文章撰寫力量放在首要位置,要學(xué)會(huì)對自己的文章進(jìn)展剖析和修改,促進(jìn)撰寫力量的提高,爭取文章在訓(xùn)練刊物上發(fā)表,以更好的成績證明自己的力量。
在今后的工作中,我將會(huì)連續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢,努力改正自己的缺乏,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,力爭使自己在教學(xué)、科研上,都取得更大的進(jìn)步,無愧于名師工作室成員的稱號。
名師工作室個(gè)人總結(jié) 18
時(shí)間飛逝,自xx年2月加入“xx市沈志亮名師工作室”以來已經(jīng)有一年多了;仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W(xué)習(xí),我感受到這個(gè)集體給我?guī)淼臍g樂與收獲,也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長。也許這一年多我并沒有值得夸耀的榮譽(yù),值得炫耀的成績,但工作室主持人及同行們好學(xué)上進(jìn)、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動(dòng)力,讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位邁著堅(jiān)實(shí)的步伐。一年多來我收獲了很多,同時(shí)也看到了自身的不足,現(xiàn)將一年多的工作總結(jié)如下。
一、思想重視,積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺悟,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些自己喜歡的教育書籍,并時(shí)時(shí)思考如何教育好我的學(xué)生,要當(dāng)好老師,教師必須先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長能接受并喜歡。為了跟上教師的步伐,建立博客,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性強(qiáng),樂于接受工作室布置的各項(xiàng)工作。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、參加活動(dòng),不斷提升。
一年來,我積極參加了名師工作室的活動(dòng),沒有一次缺席。通過參加豐富多彩的活動(dòng),使自己不斷提升。在與同行們的交流中,我深受啟發(fā)。一個(gè)個(gè)原來模糊的授課環(huán)節(jié),一個(gè)個(gè)苦思冥想的教學(xué)設(shè)計(jì),在這里的到了解決。老師們的作品都是自己教學(xué)中的嘔心之作。各種課型的處理,各種教學(xué)問題的探討都是非常典型的,既有可觀性,又要實(shí)用性。知識性、趣味性、前瞻性,都讓自己大開眼界。同時(shí)在觀看精彩的講座、參加活動(dòng)中,被專家們高超的.教學(xué)藝術(shù)所折服,同時(shí)也找到了自身的不足。所有的課都是無不貫穿著新課改的思想,學(xué)生也沉浸在全新授課的陶醉和享受之中。無論是同行還是專家,他們獨(dú)到的絕活,高深而又實(shí)用的理論知識,都讓自己找到了學(xué)習(xí)的目標(biāo),學(xué)習(xí)的方向。特別是原來只有感性認(rèn)識,通過學(xué)習(xí),也找到了及時(shí)總結(jié),慢慢地提升。
三、學(xué)以致用,致力科研。
學(xué)習(xí)之后我并不是把這些知識束之高閣,而是經(jīng)常把它們運(yùn)用于我的工作實(shí)踐中。以自己的教學(xué)活動(dòng)為反思學(xué)習(xí)對象,從自己最困惑、最迫切需要解決的問題入手,不斷地在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,在反思中改進(jìn)。促使我主動(dòng)汲取理論知識,不斷探索,培養(yǎng)了教科研能力,提升了專業(yè)素養(yǎng),更為解決教學(xué)中的實(shí)際問題明確了思路,提供了方法,切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)行為。實(shí)踐中我積極撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、教后反思、教育科研論文等。
四、共同探討、不斷改進(jìn)。
一年多的學(xué)習(xí),留給我很深的思考,并將這份感悟化成文字,特別是針對xx年中考改革,把動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)列入中考中,占了10分,于是我寫了《如何引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)》,并且與本校的同科教師交流,起了較好的輻射作用,幫助年輕教師共同成長。同時(shí)我們還積極互相聽課,認(rèn)真探討,思索,在不斷的學(xué)習(xí)與追求中自己也取得了進(jìn)步!
名師工作室個(gè)人總結(jié) 19
xx年,我非常榮幸地參加了江西省中小學(xué)特級教師和學(xué)科帶頭人的培訓(xùn),并按照省教育廳的要求申請建立了“徐治成工作室”。這段時(shí)間以來,我基本完成了工作室預(yù)期的目標(biāo)以及自己制定的發(fā)展規(guī)劃。這段時(shí)間以來,雖然感覺到很忙碌、艱辛,但更多的是體會(huì)到了自己成長的欣喜、體會(huì)到了收獲的快樂。現(xiàn)在對這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與工作進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。
一、政治思想、師德方面
近期來,我時(shí)刻以撫州市名師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。思想上要求上進(jìn),業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,注重自己的師德形象,以身作則,為人師表,范文寫作教書育人,循循善誘。
二、個(gè)人工作方面
1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面
建立名師工作室后,我認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題,并根據(jù)工作室的目標(biāo)制定以后的發(fā)展規(guī)劃和年度的學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃,明確了專業(yè)發(fā)展方向。為了能在近年的名師培訓(xùn)中盡快成長,我在平時(shí)注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念,不斷的充實(shí)自己,積極參加市和學(xué)校組織的各類教研活動(dòng),珍惜每一次教師培訓(xùn),尤其是名師工作室的培訓(xùn),其中有外出聽課學(xué)習(xí)與本校聽課、也有對某一專題內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)教研等。同時(shí),平時(shí)能堅(jiān)持閱讀了《歷史教學(xué)》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》等教育理論書籍。
通過對工作室的活動(dòng)以及自己的專業(yè)學(xué)習(xí),我覺得受益匪淺,也把自己的感想體會(huì)撰寫成文章,發(fā)表在自己建立的網(wǎng)站工作室。另外,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,我面向校教師,作了專題講座以及其它的一些教研活動(dòng)獲得了大家的一致好評。
2、教學(xué)工作方面
在日常的'教學(xué)中,我能認(rèn)真鉆研教材,潛心研究教法,分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在課堂上,我能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué),重視調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。凡是學(xué)生能解決的知識,老師絕不包辦,只是重視對學(xué)生的引導(dǎo),教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)訣竅,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用。在課后,我能經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差工作。我以自己對學(xué)生的尊重和對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),贏得了老師和學(xué)生的信任。所教班級的教學(xué)效果顯著。因此,學(xué)校再一次安排我連續(xù)兩年擔(dān)任高三畢業(yè)班的教學(xué)工作。我在平時(shí)更能關(guān)注考試的命題,在各類考試的命題方面,有著自己一定的見解。
另外,在長期的教學(xué)探索與實(shí)踐中,我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,在運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)整合教學(xué)資源方面較有心得,公開課的教學(xué)效果較好。每學(xué)期在校級及以上范圍內(nèi)進(jìn)行公開教學(xué)。并且,我的日常課堂教學(xué),隨時(shí)向全校教師開放。
3、教學(xué)科研方面
我有一定的科研意識和能力,先后參加過幾個(gè)校級課題的研究,并主特了省市級的課題研究,獲得了階段性成果并結(jié)題成功。同時(shí),還積極參與其它相關(guān)課題的研究。主編和參騙了教育教學(xué)論著三十多部。我所寫的論文數(shù)十篇在各級各類雜志上發(fā)表。
對比自己的教研能力,我覺得科研能力相對薄弱。為了能提升自己的科研能力,進(jìn)一步提升教科研理論,將教研成果、教學(xué)成果轉(zhuǎn)化為科研成果、提煉成教學(xué)經(jīng)驗(yàn),借助省教育廳的這股春風(fēng),在江西教師研修網(wǎng)上建立了自己的工作室網(wǎng)站,將自己的教學(xué)資源、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)體會(huì)等發(fā)表在自己的網(wǎng)站上。并希望通過我自己的努力能成為江西教師網(wǎng)的推薦網(wǎng)站。我將繼續(xù)經(jīng)營好自己的網(wǎng)站,在網(wǎng)絡(luò)教研上,逐步向教育教學(xué)科研滲透,最終提升自己的科研能力。
4、教研組建設(shè)方面
作為歷史學(xué)科帶頭人,我能積極探索學(xué)科組校本教研新模式,認(rèn)真負(fù)責(zé)并參與學(xué)校的“歷史人才柔性流動(dòng)”工作室,我?guī)ьI(lǐng)歷史組的教師,一起積極建設(shè)學(xué)校歷史課程資源的建設(shè),努力打造歷史強(qiáng)勢學(xué)科。在歷史組的試題庫建設(shè)方面已經(jīng)初具規(guī)模,現(xiàn)在正與組內(nèi)教師一起編制《課堂教學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題的編制》的編制工作。我關(guān)心組內(nèi)青年教師的培養(yǎng),對新教師教學(xué)中存在的問題,能及時(shí)進(jìn)行溝通、交流與指導(dǎo)。我能做好帶教老師的指導(dǎo)工作,所帶教的劉霞老師獲市優(yōu)質(zhì)課教學(xué)新秀評比一等獎(jiǎng)。每次考試成績出來,我都會(huì)和組內(nèi)教師一起認(rèn)真進(jìn)行試卷分析和質(zhì)量分析,反思教學(xué)方法,總結(jié)教學(xué)的不足與優(yōu)勢,尋找相應(yīng)的對策,為今后更好地開展歷史組工作積累一定的資料與經(jīng)驗(yàn)。
三、對工作的反思
近來對名師工作室的工作,我覺得進(jìn)步不小,但是也存在著不足。例如,由于某些原因,我未能開設(shè)市級以上公開課教學(xué);在科研一頭,自己努力的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,離工作室的要求還有一定的距離。我將會(huì)在今后的工作中,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢,努力改正自己的不足,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,力爭使自己在教學(xué)、科研上,都取得更的的進(jìn)步,無愧于名師工作室成員的稱號。
名師工作室,為我的專業(yè)成長提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺。我深深感謝省教廳,市教育局的領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師們,感謝他們的信任和支持。我會(huì)珍惜這樣的機(jī)會(huì),履行名師的職責(zé),發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用,為撫州市的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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