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結(jié)對幫扶個人工作總結(jié)

時間:2023-01-14 18:35:27 個人總結(jié) 我要投稿

結(jié)對幫扶個人工作總結(jié)9篇

  總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以促使我們思考,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編整理的結(jié)對幫扶個人工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

結(jié)對幫扶個人工作總結(jié)9篇

結(jié)對幫扶個人工作總結(jié)1

  本學(xué)期,按照縣文教局教研室的要求和小學(xué)xx教研片的安排,我與xx中心小學(xué)的xxx老師結(jié)成幫扶對子,幫扶的學(xué)科主要是品德與社會。在這一學(xué)期的跨校結(jié)對幫扶活動中,我和x老師互相學(xué)習(xí),互相幫助,取長補(bǔ)短,努力提高自身素質(zhì),我們不僅提高了各自的業(yè)務(wù)水平,還收獲了純真的友誼,達(dá)到了雙贏的效果。

  一、制訂計劃,明確目標(biāo)

  每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,也有需要提高的地方。活動于是我首先通過面對面交談、向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和同事了解等多種方式認(rèn)真分析x老師的優(yōu)缺點(diǎn),對她的長處,提出來共同學(xué)習(xí),對于不足的地方,幫助其改正,使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步,最后根據(jù)這些特點(diǎn),制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃,并根據(jù)計劃切實(shí)開展一系列的活動。

  二、虛心學(xué)習(xí),提升自我

  雖然我是師傅,但是因?yàn)槲医陶Z文的時間比較長,是近幾年半道改教品德與社會的,所以在教學(xué)方法上還是有很多地方需要我虛心學(xué)習(xí),因此我把共同提高課堂教學(xué)水平作為本學(xué)期的活動目標(biāo)之一。首先,我經(jīng)常向我校其他骨干教師請教,努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次,在x老師上匯報課、觀摩課時,一起備課研課、然后聽課學(xué)習(xí),并仔細(xì)記錄、認(rèn)真進(jìn)行評課,使自己在評課方面有一定提升。再次,在平時的休息時間里,我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍,使自己的教育教學(xué)在理論上也有收獲。

  三、雙向活動,實(shí)現(xiàn)雙贏

  結(jié)對幫扶活動之一是聽課、備課、評課。這些活動是雙向的.,不是單向的。年輕的x老師有充沛的精力,有好學(xué)的熱情,有豐富的知識,有創(chuàng)新的能力。而作為師傅的我更樂意把自己近30年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會毫無保留地傳授給徒弟,因?yàn)樵趲降艿倪^程中也能不斷完善自己,取人之長,補(bǔ)己之短。本學(xué)期,我和xxx老師共同備課4節(jié),其中一節(jié)是匯報課,一節(jié)是新秀觀摩課,一節(jié)是同課異構(gòu)研討課,一節(jié)是競賽課。聽課后,我們進(jìn)行了認(rèn)真的評課反思交流,對這幾節(jié)課的教案、教學(xué)方法、教學(xué)課件、教材信息材料、上課時出現(xiàn)的一些不足都進(jìn)行了改善。經(jīng)過反復(fù)研課后,我們把優(yōu)秀的活潑的教學(xué)活動再次展現(xiàn)在了各自學(xué)校的課堂。xxx老師執(zhí)教的《遠(yuǎn)離陋習(xí)》獲同安中心小學(xué)品德與社會優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎,我執(zhí)教的《家鄉(xiāng)水的故事》以全新的教學(xué)設(shè)計獲得了全校老師的贊許。

  總之,在本學(xué)期的跨校結(jié)對幫扶活動中,我以自己微薄的教學(xué)理論和教學(xué)技能方面的經(jīng)驗(yàn),與xxx老師共同分享、共同探討、共同研究,使自己的教學(xué)理念知識得到了更新,教育教學(xué)技能得到了進(jìn)一步的提升。

結(jié)對幫扶個人工作總結(jié)2

  為貫徹落實(shí)《xx市人民政府和云南省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)東西部扶貧協(xié)作的協(xié)議》和區(qū)委、區(qū)政府《20xx年松江區(qū)東西部扶貧協(xié)作和對口支援工作總結(jié)》文件精神,堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn),近日,松江區(qū)人社局派出工作組赴云南西雙版納州“一市兩縣”開展兩地人社業(yè)務(wù)工作交流和對口幫扶合作項(xiàng)目調(diào)研考察活動。

  (一)問地方所需,為精準(zhǔn)脫貧打基礎(chǔ)

  “問診”發(fā)展所需,“把脈”就業(yè)扶貧,是實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)脫貧的關(guān)鍵一招。在本次對口幫扶工作中,松江區(qū)人社局聚焦就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、培訓(xùn)、人才等主要工作。

  一方面,與西雙版納州人社局和勐?h、勐臘縣人社局舉行業(yè)務(wù)交流和對口幫扶工作座談會,在介紹當(dāng)?shù)匕l(fā)展和扶貧工作推進(jìn)情況的基礎(chǔ)上,州縣人社局提出“建檔立卡人員轉(zhuǎn)移就業(yè)難、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師資匱乏、職業(yè)培訓(xùn)參與度低、人才教育培訓(xùn)交流急需、高層次人才緊缺”等工作痛點(diǎn)和需求,希望松江人社予以幫扶。

  另一方面,在當(dāng)?shù)厝松绮块T的引導(dǎo)下,深入勐巴拉小鎮(zhèn)、大益茶道院、勐混鎮(zhèn)賀開村、勐混鎮(zhèn)曼召村、勐海茶科所、勐臘生態(tài)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)業(yè)園等地,了解當(dāng)?shù)夭枞~、傣紙產(chǎn)業(yè)吸納和轉(zhuǎn)移當(dāng)?shù)剞r(nóng)村勞動力就業(yè)情況,排摸培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)資源需求,為精準(zhǔn)開展對口幫扶打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

  (二)盡松江所能,為狠抓落實(shí)明舉措

  區(qū)人社圍繞“一個目標(biāo)、三大舉措”的總體目標(biāo),聚焦G60科創(chuàng)走廊建設(shè),總結(jié)創(chuàng)業(yè)型城區(qū)創(chuàng)建、人才高地建設(shè)等工作開展的'有益經(jīng)驗(yàn),細(xì)化幫扶舉措,狠抓工作落實(shí)。

  一是簽訂合作協(xié)議,確保政策、資金到位。在本次工作中,區(qū)人社與西雙版納州人社簽訂《“十三五”期間對口幫扶合作框架協(xié)議補(bǔ)充協(xié)議》,與勐臘縣、勐?h人社局簽訂《幫扶合作計劃》,讓政策落腳更扎實(shí)、資金支持更有力。

  二是加強(qiáng)勞務(wù)合作,助力轉(zhuǎn)移就業(yè)。一方面,優(yōu)選松江41家企業(yè),提供167個招聘崗位、931人次招聘總量,聯(lián)合勐臘、勐?h當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)企業(yè),共同舉辦2場專場招聘會,促進(jìn)轉(zhuǎn)移就業(yè);另一方面,遴選區(qū)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)誠信中介機(jī)構(gòu)與勐?h進(jìn)行對接,定期采集、提供就業(yè)崗位信息,促成xx寅特尼信息科技有限公司與勐海縣勞動就業(yè)服務(wù)中心簽訂《勞務(wù)合作協(xié)議》,建立聯(lián)絡(luò)機(jī)制。

  三是共享雙創(chuàng)經(jīng)驗(yàn),釋放創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)倍增效應(yīng)。在西雙版納雙創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園開展了主題為“創(chuàng)業(yè)賦能,驅(qū)動鄉(xiāng)村新發(fā)展”的經(jīng)驗(yàn)分享活動,創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家和孵化基地負(fù)責(zé)人聚焦西雙版納優(yōu)勢發(fā)展資源,共同探討創(chuàng)業(yè)新業(yè)態(tài),輸送松江雙創(chuàng)智慧經(jīng)驗(yàn),幫扶版納創(chuàng)業(yè)者提升創(chuàng)業(yè)能力,指導(dǎo)版納地區(qū)整合創(chuàng)業(yè)資源。

  四是對接培訓(xùn)資源,提升就業(yè)技能。一方面,組織區(qū)內(nèi)家政、農(nóng)業(yè)專家同行,為版納地區(qū)建檔立卡人員提供家政行業(yè)、農(nóng)業(yè)技能等方面指導(dǎo);另一方面,開展主題為“走進(jìn)新時代,擁抱新產(chǎn)業(yè)”的家政專題培訓(xùn),幫助版納地區(qū)家政從業(yè)人員樹立新思想、提升新技能、做時代新女性。

  五是落實(shí)人才工作,建立脫貧攻堅人才隊(duì)伍。根據(jù)與版納地區(qū)的合作協(xié)議、合作計劃,通過雙方溝通協(xié)調(diào)機(jī)制,進(jìn)一步落實(shí)細(xì)化即將展開的人才支撐項(xiàng)目建設(shè),協(xié)助版納地區(qū)建立脫貧攻堅人才隊(duì)伍。

  (三)揚(yáng)各方所長,為攜手共建搭橋梁

  攜手共贏,才能走得更長遠(yuǎn)。在本次對口幫扶工作中,版納地區(qū)豐富的自然資源、多彩人文景觀讓人嘆為觀止,在建設(shè)“科創(chuàng)、人文、生態(tài)”的現(xiàn)代化新松江過程中,雙方有很多可以相互學(xué)習(xí)、共建共贏的合作點(diǎn)。

  一是人社工作再發(fā)力,全域旅游協(xié)同推進(jìn)。在《20xx年松江區(qū)東西部扶貧協(xié)作和對口支援工作總結(jié)》中,將西雙版納地區(qū)納入療休養(yǎng)路線,帶動當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)、餐飲服務(wù)業(yè)勞動力就業(yè)和技能培訓(xùn)工作開展,同時為我區(qū)全域旅游工作開展借鑒寶貴經(jīng)驗(yàn)。

  二是指導(dǎo)專家齊上陣,合作共建初現(xiàn)成效。通過座談交流、參觀考察,創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家xx曉雄吉他網(wǎng)絡(luò)科技有限公司負(fù)責(zé)人在勐臘縣找到合適投資項(xiàng)目,擬建小熊吉他網(wǎng)點(diǎn);孵化基地負(fù)責(zé)人從電子商務(wù)角度思考雙方在農(nóng)產(chǎn)品營銷方面的深入合作;培訓(xùn)專家以資源對接,尋求雙方合作基礎(chǔ)。

  三是轉(zhuǎn)移就業(yè)出新招,學(xué)徒試點(diǎn)凝聚合力。為加大轉(zhuǎn)移就業(yè)力度、幫扶脫貧攻堅,區(qū)人社擬遴選區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)勞動力密集型技能企業(yè),以新型學(xué)徒制試點(diǎn)工作為契機(jī),動員版納地區(qū)建檔立卡青年到龍工等企業(yè)邊學(xué)習(xí)、邊工作。龍工集團(tuán)也愿在雙方合作中參與版納建設(shè)、拓展業(yè)務(wù)范圍。

  四是人才交流更深入,拓寬人才培養(yǎng)渠道。版納地區(qū)尤其是勐臘縣在建設(shè)“勐臘(磨憨)重點(diǎn)開發(fā)開放試驗(yàn)區(qū)”和“中國老撾磨憨—磨丁經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作區(qū)”過程中,提出“不求所有,但求所用”的高層次人才引進(jìn)需求,不管是干部的掛職鍛煉、交流培訓(xùn),還是創(chuàng)業(yè)精英到版納走訪學(xué)習(xí),都為雙方人才隊(duì)伍培養(yǎng)拓寬渠道,助力兩地建設(shè)發(fā)展。

結(jié)對幫扶個人工作總結(jié)3

  根據(jù)縣教育局師德建設(shè)工作要求,結(jié)合我校的實(shí)際,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,學(xué)科組具體安排下,我校在師德師風(fēng)整頓活動中,按照上級文件要求,積極開展師德師風(fēng)教育工作,取得了實(shí)效。具體總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織有力

  師德是一個永恒的主題,學(xué)習(xí)教育活動是落實(shí)教育局“關(guān)于開展師德教育月活動方案”的重大舉措。為此校長高立為師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組成員,領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議,每學(xué)期開展一次師德師風(fēng)教育活動,主題鮮明。

  領(lǐng)導(dǎo)重視,組織有力。我校領(lǐng)導(dǎo)高立為師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的組長,負(fù)責(zé)組織和安排師德教育活動的全過程。領(lǐng)導(dǎo)小組在組織領(lǐng)導(dǎo)上能成為師德建設(shè)的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

  同時,為了使活動落到實(shí)處,校長高度重視,專門召開會議,成立了師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組,校長高立為組長,副校長高立為副組長,各班主任為組員的師德領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)活動的組織和實(shí)施。確;顒拥捻樌_展。

  二、廣泛宣傳發(fā)動,統(tǒng)一認(rèn)識

  我們學(xué)校師德師風(fēng)教育活動的目標(biāo)就是“關(guān)愛學(xué)生,服務(wù)學(xué)生健康成長”。為了統(tǒng)一全校教職工的思想,我校組織教師學(xué)習(xí)了相關(guān)的.政策法規(guī),讓大家明確了師德標(biāo)準(zhǔn)和師德規(guī)范,同時學(xué)校還制定了相關(guān)的師德師風(fēng)教育制度,要求每位教師寫出自己的師德情況,以師德形象教育學(xué)生,使教師能夠以高尚的道德風(fēng)范去影響教育學(xué)生,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,切實(shí)做好學(xué)生的良師益友。

  三、開展活動,注重實(shí)效

  1、組織學(xué)習(xí),宣傳教育。通過國旗下講話、校園廣播站、宣傳欄、班班板報等多種形式,開展國旗下的講話,使得廣大教職工充分認(rèn)識到師德師風(fēng)教育是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),要常抓不懈,常抓常新。

  2、開展系列教育活動。組織教職工學(xué)習(xí)教育局關(guān)于開展“師德教育活動方案”的通知精神,使廣大教職工充分認(rèn)識師德教育的重要意義。通過學(xué)習(xí),使廣大教職工充分認(rèn)識到師德教育在學(xué)校的重要地位,認(rèn)清當(dāng)前師德教育面臨的新挑戰(zhàn),努力做好“學(xué)習(xí)教育、樹立正確的人生觀、價值觀”的轉(zhuǎn)變,從而自覺抵制腐朽思想的侵蝕與,樹立良好的教師形象。

  四、活動豐富,效果明顯

  3、學(xué)習(xí)教育。組織教師學(xué)習(xí)教案寫法、師德規(guī)范、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》以及有關(guān)文件和資料,使廣大教職工充分認(rèn)識教師職業(yè)道德規(guī)范和師德師風(fēng)教育的重要意義,加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,進(jìn)一步提高教職工的法律意識和師德觀念、依法執(zhí)教、文明施教、規(guī)范教學(xué)的意識和能力。

結(jié)對幫扶個人工作總結(jié)4

  20xx年以來,省xx監(jiān)獄在開展結(jié)對幫扶工作中,與新鄭市xx鎮(zhèn)村結(jié)成對子,雙方在上級黨政組織的關(guān)懷與支持下,堅持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則,精心組織,周密安排結(jié)對幫扶工作,取得顯著成效,F(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下:

  一、提高認(rèn)識,切實(shí)加強(qiáng)對結(jié)對幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

  開展結(jié)對幫扶活動是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)社會主義文明建設(shè)、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要措施和有效組織形式。監(jiān)獄黨委高度重視,成立以黨組書記、局長陳峰亮任組長的駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確主管行政后勤工作的監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)主抓此項(xiàng)工作,監(jiān)獄辦公室為具體聯(lián)系單位,分工具體,職責(zé)明確。工作中我們堅持做到“四有”、“五落實(shí)”,即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計劃、有實(shí)施方案、有檢查督導(dǎo);落實(shí)時間、落實(shí)地點(diǎn)、落實(shí)人員、落實(shí)主題、落實(shí)資金,以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化和制度化運(yùn)作。

  二、調(diào)查摸底,確保結(jié)對幫扶工作有序進(jìn)行

  良好的基礎(chǔ)工作是干好工作的前提。駐村后,為吃透情況,理清工作思路,我們認(rèn)真搞好摸底調(diào)查,一是堅持不吃請、不擾民,決不給群眾增加任何負(fù)擔(dān),真正做到了深入群眾。二是通過召開座談會、走訪群眾,深入田間地頭,訪貧問苦了解情況,與農(nóng)民面對面溝通思想,交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,尋找問題,分析問題的根源,研究解決問題的`辦法。在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上,制定了詳細(xì)的計劃,并將結(jié)對幫扶活動與監(jiān)獄開展的“講、樹、促”等活動結(jié)合起來,做到相輔相成,相得益彰。通過不斷交流信息,增進(jìn)了相互的感情,促進(jìn)了幫扶工作的順利開展。

  三、制定計劃,落實(shí)幫扶措施

  監(jiān)獄制定了切實(shí)可行的結(jié)對幫扶計劃,理出幫扶工作思路,確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處,有針對性地開展了各項(xiàng)幫扶活動。一是開展為幫扶村“獻(xiàn)愛心、送溫暖、”捐款活動。積極為20戶特困戶送去米面油及救濟(jì)金等2萬余元,為貧困群眾解除后顧之憂。二是積極扶持村圖書室建設(shè)。為村里捐贈圖書100多冊,包括農(nóng)業(yè)科技、兒童讀物、百科知識等,豐富群眾的精神文化生活。

  四、精心組織,堅持做好精神文明幫扶

  在工作中,堅持既扶貧,又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助,更從思想上進(jìn)行幫扶,幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念,樹立自強(qiáng)、自立意識。

  1、抓好黨員干部隊(duì)伍學(xué)習(xí)教育。加強(qiáng)基層組織建設(shè),是做好基層各項(xiàng)工作的根本保證。針對農(nóng)村個別黨員、干部年齡老化、思想僵化、發(fā)展意識不強(qiáng)等問題,我們把黨員干部隊(duì)伍的思想和學(xué)習(xí)教育作為村級班子建設(shè)要害環(huán)節(jié),主要采取了以下幾種方式:一是堅持黨員、干部學(xué)習(xí)日制度。組織黨員、干部學(xué)習(xí)政策理論、法律法規(guī)和上級有關(guān)文件精神,正確領(lǐng)會黨的農(nóng)村工作政策。二是堅持各種會議、座談會形式學(xué)習(xí)教育。每逢村委、支部重大事宜,以召開專題會議、座談會等,我們集中黨員進(jìn)行各項(xiàng)有關(guān)文件內(nèi)容的學(xué)習(xí)。三是利用各種培訓(xùn)形式。如開展了農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村政策法規(guī)培訓(xùn)和法規(guī)法紀(jì)、科技文化培訓(xùn)以及精神文明培訓(xùn)。

  2、實(shí)行村務(wù)政務(wù)公開,健全民主治理制度。一是健全民主理財小組。由各生產(chǎn)組推選代表,支部主要成員參加,主要職責(zé)是核查村組帳務(wù)收支情況,并定期張榜公布,加強(qiáng)村組財務(wù)治理。二是健全村民議事代表小組。代表由各村民組推舉產(chǎn)生,主要職責(zé)是監(jiān)督和決定村重大活動和投資建設(shè)事宜,積極協(xié)助做好村務(wù)工作。三是實(shí)行了計劃生育系列工作、宅基地審批修建、財務(wù)收支“三公開”,每半年張榜公布一次,接受全村干部群眾監(jiān)督。

  3、突出抓好文明建設(shè)工作。今年4月中旬至6月中旬,我們積極配合村支部,全面加強(qiáng)了農(nóng)村文明建設(shè)工作。充分利用廣播、電視錄相、標(biāo)語、專欄、會議、座談等方式方法,宣傳文明建設(shè)的重大意義,做到人人皆知,家喻戶曉。在此基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對村民進(jìn)行法律法規(guī)、村規(guī)民約教育,努力克服消除文明建設(shè)工作中出現(xiàn)的不利因素和不良現(xiàn)象,取得較好效果。

  五、工作中存在的不足及打算

  雖然我們在三里崗村結(jié)對幫扶工作中取得了一些成績,但也存著不少問題:一是農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)不足,有時工作方法簡單;二是基層村組集體力量和經(jīng)濟(jì)薄弱,資金困難,想為群眾多辦實(shí)事,但無經(jīng)濟(jì)實(shí)力。

  今后,我們將以鞏固提高先進(jìn)性教育活動成果為動力,以改善結(jié)對幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標(biāo),進(jìn)一步提高工作標(biāo)準(zhǔn),改進(jìn)工作方法,努力為村群眾辦更多的實(shí)事、好事。使“社會主義文明建設(shè)”在農(nóng)村開花結(jié)果。

結(jié)對幫扶個人工作總結(jié)5

  為了積極響應(yīng)區(qū)、地、縣教育行政部門關(guān)于進(jìn)一步加大城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對幫扶的力度的號召,我校與哈尼喀塔木中學(xué)、墩闊坦中學(xué)結(jié)對幫扶,我校是授助學(xué)校。在工作中我們堅持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則,誠懇提供幫助,精心組織,周密實(shí)施結(jié)對幫扶工作。使得我校與捆綁對象學(xué)校,在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距。現(xiàn)將此項(xiàng)工作情況總結(jié)如下:。

  一、高度重視,嚴(yán)密部署。

  城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農(nóng)村師資力量薄弱問題的重大舉措,這對于提高我校教育就學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對幫扶工作,并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機(jī)會,使得此項(xiàng)活動自始至終始按照有序有效開展著。

  二、開展各項(xiàng)活動開展,給我校教育教學(xué)帶來了生機(jī)在學(xué)校工作會議上,校長多次向老師們闡述結(jié)對幫扶工作的意義。因此,在受幫扶過程中,我們虛心學(xué)習(xí),真誠面對,以心換心,以情促行。在工作中具體做到,主動加強(qiáng)聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制,提高我校辦學(xué)效益。

  1、領(lǐng)導(dǎo)互訪,更新辦學(xué)理念。學(xué)期開學(xué)初,三校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計劃,就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況,共商學(xué)校發(fā)展大計,確定工作重點(diǎn),相互協(xié)調(diào),制定幫扶實(shí)施方案,保證幫扶工作順利開展。

  2、教師互訪,取長補(bǔ)短。自開展活動以來我校曾先后派12名教師到對方參觀學(xué)習(xí),對方也經(jīng)常派優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實(shí)際教學(xué),通過開展教研活動,專題講座共同切磋教學(xué)技藝,提高了我校課堂教學(xué)效果。

  3、教學(xué)展示,提高能力。我校于20xx年10月12日舉行了

  第五中學(xué)與第三中學(xué)《捆綁式》互幫共促教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流大會。兩校主管教學(xué)的副校長及近70多位教師參加了本次活動。經(jīng)兩校研究決定,今后要加強(qiáng)兩校之間的學(xué)習(xí)交流,多開展教研活動,共同促進(jìn)兩校教學(xué)質(zhì)量的提高。

  4、網(wǎng)絡(luò)交流,友誼永存。通過一年多的.相互了解,使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼,并通過網(wǎng)絡(luò)平臺相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難,使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。

  三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步

  結(jié)對幫扶工作是一項(xiàng)非常好的舉措。通過結(jié)對幫扶,對我們受助學(xué)校而言,收效頗豐,領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念,更加明確了辦學(xué)目標(biāo),不僅提高了辦學(xué)品位,而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì),為我校的進(jìn)一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對幫扶工作中,保二小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出令我校全體師生深受感動,并表示誠摯的感謝。而我們收獲的卻是愛心,是知識,是經(jīng)驗(yàn),是團(tuán)結(jié),是友誼,是理解,……

  在今后的工作中,我們將借助幫扶活動的東風(fēng),積極、虛心地向城市先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí),把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結(jié)合起來,為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。

結(jié)對幫扶個人工作總結(jié)6

  為了更進(jìn)一步了解教師的教育教學(xué)狀況,及時掌握教師的思想動態(tài),有效地采取措施,提高教師的整體素質(zhì),我校積極開展了以“師生結(jié)對幫扶”為主題的師生結(jié)對幫扶活動,F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織

  我校把此項(xiàng)活動的開展作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、促進(jìn)教師成長的重要措施來抓。成立了“師生結(jié)對幫扶”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長,教導(dǎo)、德育處、總務(wù)處、年級組長、班主任為成員,負(fù)責(zé)活動的組織和實(shí)施。并根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排,制定了詳細(xì)的活動方案,明確了職責(zé)和任務(wù),確保此項(xiàng)活動落到實(shí)處。

  二、認(rèn)真做好幫扶工作,確保幫扶質(zhì)量

  根據(jù)幫扶計劃,我校在原有的基礎(chǔ)上,又進(jìn)一步完善了各項(xiàng)幫扶活動內(nèi)容,制定了相應(yīng)的措施,確保了幫扶工作的實(shí)施。

  1、制定了切實(shí)可行的活動方案,并認(rèn)真的抓落實(shí)。

  為確保此項(xiàng)工作有效落實(shí),我們從制度上確保幫扶措施的可行性。如在活動開展過程中,做到“四落實(shí)”,即:落實(shí)幫扶工作的時間、落實(shí)幫扶對象、落實(shí)幫扶人員的責(zé)任、落實(shí)幫扶內(nèi)容的規(guī)定。同時,我校還制定了幫扶工作制度,要求幫扶在平時的工作中,能有計劃、有步驟地對幫扶對象實(shí)施多方面的`幫扶,力爭使一些有困難的、具有典型性的、成績顯著的幫扶對象能落實(shí)幫扶措施。從而使得幫扶工作得以順利開展。

  2、開展“師生結(jié)對幫扶”活動。

  在開展“師生結(jié)對幫扶”活動中,我校以師資力量相對較薄弱的情況下,對教師和學(xué)生結(jié)成幫扶對子,確定了幫扶對象并確定其名單,并進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。

  3)指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀價值觀。

  4)指導(dǎo)學(xué)生確立“學(xué)好數(shù)學(xué),將來成為建設(shè)祖國的有用人才”的遠(yuǎn)大理想。

  5)通過“師生結(jié)對幫扶”活動,學(xué)生的思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)有明顯提高,學(xué)習(xí)成績明顯提高,學(xué)校形成了濃厚的師生幫扶氛圍。

  6)通過結(jié)對活動加強(qiáng)對特殊學(xué)生的幫助,使得他們的學(xué)習(xí)態(tài)度有明顯轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)。

  7)結(jié)對幫扶中,由于學(xué)生的具體問題、學(xué)習(xí)困難、家庭經(jīng)濟(jì)情況、性格特點(diǎn)等,學(xué)生在幫扶過程中表現(xiàn)突出,成績顯著,教學(xué)態(tài)度認(rèn)真。

  8)結(jié)對幫扶中,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,但家庭經(jīng)濟(jì)困難,學(xué)校無錢支付學(xué)生學(xué)習(xí)費(fèi)用;有的還經(jīng)濟(jì)困難,但學(xué)校無錢購買書本以外的一些圖書;有的還經(jīng)濟(jì)困難,但幫扶中,無錢購買書本以外的一些書本。

  9)幫扶過程中,對學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)上、生活上等方面的幫扶,我們在幫扶過程中堅持“三結(jié)合”:與“家庭”結(jié)合,與社會結(jié)合,使學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)上都有一定的提高。

  三、加大宣傳力度,擴(kuò)大師資幫扶的輻射面

  10)我校充分利用各種形式,廣泛開展“師生結(jié)對幫扶”活動。通過學(xué)校、家庭及社會的力量為幫扶對象提供資金、幫助、幫助,使他們感受到學(xué)校、社會對他們的關(guān)心。

  11)我們充分利用校園廣播、板報、手抄報等多種宣傳媒介,廣泛宣傳“師生結(jié)對幫扶”活動,使得我校師生對幫扶工作的認(rèn)識有了較大提高。

  12)我校利用各種形式,廣泛開展“師生結(jié)對幫扶”活動。在全校范圍內(nèi)開展“師生結(jié)對幫扶”活動;在各班級中開展“一幫一”活動,如:一幫一結(jié)對學(xué)生,在家里經(jīng)常幫助別人;在單親家庭中給有特殊困難的、行為特別特別困難的學(xué)生,幫助他們樹立正確人生觀、價值觀;在家庭中對有心理障礙的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和幫助;對因病致貧的學(xué)生,給予更多的幫助,并與其父母共同商量,為其送去一份愛心。

  四、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)

  通過開展師徒結(jié)隊(duì)和青年骨干教師的培育,我校青年教師的思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)有了明顯地提高。

  13、師傅指導(dǎo)徒弟工作。

  我校在師傅的指導(dǎo)下,對青年教師進(jìn)行“傳、幫、帶”,使他們盡快成長起來。同時加強(qiáng)教育教學(xué)能力的培訓(xùn),鼓勵和指導(dǎo)他們積極參加各項(xiàng)技能比賽。

  14、教研組長帶頭幫助青年教師提高教學(xué)水平。

  本學(xué)

結(jié)對幫扶個人工作總結(jié)7

  為了促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長,使新上崗教師在較短的時間內(nèi),迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求,學(xué)校積極開展“新老教師結(jié)對子”活動,注重發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用,實(shí)施“教師成長幫扶工程”,有力的促進(jìn)了青年教師的全面成長,使青年教師不僅能迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求,而且使許多青年教師成長為教育教學(xué)的骨干、學(xué)科帶頭人,有力的促進(jìn)了青年教師的健康成長。

  一、結(jié)對幫扶工作目標(biāo)

  1、本著“資源共享,優(yōu)勢互補(bǔ),合作交流,共同發(fā)展”的原則,通過加強(qiáng)學(xué)校管理,形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色。

  2、積極主動、創(chuàng)造性地開展幫扶工作,通過骨干教師上公開課、講座、交流談心等形式,解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問題,初步打造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

  二、實(shí)行措施

  課堂教學(xué)方面:課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來,主要開展以下一些活動:

  1、開展“四個一”活動①一節(jié)教學(xué)入門課(在期中考試前、以新課為主)②一節(jié)教學(xué)匯報課(在期未考試前,以復(fù)習(xí)課為主)③一次說課(時間由教研組長確定)及一份說課材料④一個單元的教材分析

  2、從課堂教學(xué)入手,幫助新教師進(jìn)行板書設(shè)計、規(guī)范上課環(huán)節(jié)等一系列教學(xué)活動,再向課堂外下功夫,幫助新教師從教材分析、備課、課后反思、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行改善,針對新教師教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)問題,進(jìn)行專題研討,針對新教師從理念上、教育教學(xué)方法上等一系列教育教學(xué)中遇到的困惑進(jìn)行理論指導(dǎo),使新教師教學(xué)水平產(chǎn)生了一個質(zhì)的飛躍。

  3、做好日常的師徒互聽、評課,老教師寫好幫扶筆記,年輕教師寫好聽課反思。

  三、存在的問題及有待改進(jìn)的方面。

  新老教師結(jié)對幫扶對老教師也具有一定的促進(jìn)作用,一方面對自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一番整理,另一方面也從新教師那里學(xué)到不少東西,學(xué)校開展新老教師結(jié)對幫扶的作用和效果是明顯的,但如果長期只是校內(nèi)的幫扶,則多少有點(diǎn)近親繁殖的味道,不利于新老師的進(jìn)一步提高。因此老教師建議學(xué)校支持新老教師參加一些校級性的培訓(xùn)活動、學(xué)術(shù)活動,聽一些知名特級教師的課,開闊眼界,取經(jīng)傳經(jīng),使學(xué)校老師的教學(xué)水平有一個整體的較大的提高。

  說實(shí)在的,經(jīng)過一段時間的幫扶工作和自身的不斷學(xué)習(xí),新教師也逐漸成熟起來。已經(jīng)初步掌握了備課上課的技巧,逐步從門外漢轉(zhuǎn)變理手行家。

  一、工作方案

  在實(shí)施教育均衡發(fā)展工程中,教師結(jié)對及幫扶工作為老師的成長搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺。在他們的指導(dǎo)和關(guān)心下,我有幸承擔(dān)幫扶姚成琳老師的工作,本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度,為了扎實(shí)有效做好這項(xiàng)工作,我們擬制定如下工作方案。

  (一)對象分析

  1、師德方面:姚成琳老師能夠愛崗敬業(yè),較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作責(zé)任心較強(qiáng);虛心好學(xué),積極上進(jìn);特別是承擔(dān)了畢業(yè)班的'數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼學(xué)校電腦課教學(xué),工作卻從不落下,服從學(xué)校的安排,有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神,并有一定的開拓進(jìn)取精神。

  2、業(yè)務(wù)方面:姚成琳老師,從教多年,已逐漸熟悉初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一般過程,有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),了解學(xué)生認(rèn)知一般規(guī)律,善于反思自己的教學(xué)行為。但是,在對教材的處理方面,特別在課堂教學(xué)的組織方面,經(jīng)驗(yàn)不足。曾參加過區(qū)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),能夠勝任教育教學(xué)工作,但在教育科研方面成績較少。

  (二)工作目標(biāo)

  在工作中,我們將本著“共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步”的理念,在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。相信在我們的共同努力下,不斷提高我們的教育教學(xué)科研水平,教育教學(xué)工作更上一層樓。

  (三)具體措施

  1、師德方面

  (1)樹立依法執(zhí)教,為民服務(wù)的精神。首先,我們的教育活動要依法,我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《初中教師職業(yè)道德規(guī)范》精神,嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則,依法治教。其次,我們將進(jìn)一步樹立為民服務(wù)的思想。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè),我們教學(xué)要對學(xué)生負(fù)責(zé),對學(xué)生的家長負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé),對人民負(fù)責(zé),對祖國的未來負(fù)責(zé)。

  (2)培養(yǎng)愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。誰不珍愛自己的崗位,誰就不能干好自己的工作。我們要深入學(xué)生,了解學(xué)生,面對學(xué)生;要敢于爭先創(chuàng)優(yōu),現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異,我們將時時注重學(xué)習(xí),同時要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來,開創(chuàng)新的教學(xué)思路,從而提高教學(xué)質(zhì)量,爭做新時期教學(xué)改革的弄潮兒。二是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個團(tuán)隊(duì)的事業(yè),在具體的教學(xué)過程中,我們將努力營造一種良好的合作氛圍,互幫互帶,取長補(bǔ)短。有經(jīng)驗(yàn)有成績大家一起分享,有困難有問題大家一起解決。

  2、教育教學(xué)方面

  在日常的教育教學(xué)中,我們將通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動,共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主要從以下幾個方面來做:

  (1)加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立新的理念。我們將通過重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀,將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本,育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀,關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素,重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,使獲取知識,學(xué)會學(xué)習(xí),掌握知識和技能的過程,成為學(xué)生豐富情感完善自我,學(xué)會合作,學(xué)會做人的過程。

  (2)加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性研究,提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動,使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇,由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們要努力營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。

結(jié)對幫扶個人工作總結(jié)8

  為了促進(jìn)勝任型教師的專業(yè)化成長,迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求,除了在做好自身工作的同時,還與1位教師結(jié)對子,對彼此教學(xué)及班級管理方面進(jìn)行指導(dǎo)、建議。兩位教師共同探討與交流,把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識結(jié)構(gòu)、技能等方面的經(jīng)驗(yàn)共同分享、相互促進(jìn)。 我們本著“資源共享,優(yōu)勢互補(bǔ),合作交流,共同發(fā)展”的原則,積極主動、創(chuàng)造性地開展幫扶工作,通過教師作公開課、講座、交流談心等形式,解決當(dāng)前改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問題。

  師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來,主要開展以下一些活動:共同商定結(jié)對重點(diǎn),記錄下每一次具體結(jié)對活動。每學(xué)期結(jié)至少相互聽評3節(jié)平常課,課后互相交換意見,并做好記載。一次班級管理工作交流;一次自定主題的研討交流活動;一個圍繞教師專項(xiàng)課題的研究指導(dǎo);一篇結(jié)對心得。采取“共同研究,集體幫助”的形式,互幫互學(xué)、取長補(bǔ)短、互相幫扶。結(jié)對教師要積極主動地加強(qiáng)學(xué)習(xí),要善于動腦,勤于動口,細(xì)心觀察,不斷積累,取長補(bǔ)短。

  班主任是班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者,也是教育工作的重點(diǎn)。彼此分享詳細(xì)措施如下:向幼兒進(jìn)行思想政治教育和道德教育,保護(hù)其身心健康。教育努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),教育指導(dǎo)孩子參加班級組織的各種勞動和社會實(shí)踐活動,增強(qiáng)幼兒的自理自強(qiáng)能力和投身社會實(shí)踐的能力。同時教育指導(dǎo)幼兒堅持體育鍛煉,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。關(guān)心幼兒的課外生活,鼓勵其發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛好和特長。配合園部做好家長工作,爭取家長和社會各方面的配合,共同做好幼兒的教育工作。做好班主任工作的研究與總結(jié)工作。

  結(jié)對幫扶對教師具有有效地促進(jìn)作用,一方面對自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一番整理,另一方面也從其他教師那里學(xué)到不少東西,幼兒園開展教師結(jié)對幫扶的.作用和效果是明顯的,說實(shí)在的,經(jīng)過一段時間的幫扶工作和自身的不斷學(xué)習(xí),我也逐漸成熟起來。已經(jīng)掌握了備課上課的技巧,逐步從門外漢轉(zhuǎn)變理手行家。

  最后,我堅信經(jīng)過兩位教師的艱苦奮戰(zhàn),還有園部對幫扶活動的大力支持,我們教師能很快很好地實(shí)現(xiàn)“幫扶活動”的目標(biāo),并且迅速成長起來。

結(jié)對幫扶個人工作總結(jié)9

  以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)為主線,以開展結(jié)對共建為載體,以培育樹立先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為目標(biāo),針對共建雙方的工作特點(diǎn),整合共建雙方的現(xiàn)有資源,調(diào)動共建雙方的積極性,打破領(lǐng)域和行業(yè)界限,努力爭取通過共建活動,實(shí)現(xiàn)基層黨建工作優(yōu)勢互補(bǔ)、融合互動、協(xié)調(diào)發(fā)展,為加快推進(jìn)“環(huán)三”區(qū)域建設(shè)提供強(qiáng)有力的組織保證。

  根據(jù)“組織調(diào)控、平等自愿,因地制宜、量力而行,突出重點(diǎn)、注重實(shí)效、互利雙贏、優(yōu)勢互補(bǔ)”的活動原則,經(jīng)過20xx集中活動年、20xx深化拓展年、20xx鞏固提高年的3年時間,積極探索組織聯(lián)建、黨員互動、活動互聯(lián)、工作互助、資源共享、經(jīng)驗(yàn)共鑒、共同發(fā)展的有效途徑,實(shí)現(xiàn)黨建工作基礎(chǔ)更扎實(shí)、黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用更明顯、黨員干部的先鋒模范作用更突出、城鄉(xiāng)黨建資源整合更優(yōu)化、共建共享建設(shè)得到更有力推進(jìn)的目的。

  (一)組織建設(shè)互促。通過結(jié)對共建,找準(zhǔn)黨建工作的共同點(diǎn)和發(fā)展的共贏點(diǎn),在制度規(guī)范化建設(shè)上相互促進(jìn),在培養(yǎng)入黨積極分子和黨務(wù)骨干上相互幫帶,在開展黨建活動上相互合作,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)上相互借鑒等,共同推動各項(xiàng)工作不斷取得新進(jìn)展。城鄉(xiāng)黨組織活動場所、公共設(shè)施等資源要實(shí)行雙向開放,做到結(jié)對黨組織聯(lián)誼活動制度化、經(jīng);,使組織活動場所成為城鄉(xiāng)黨員共同的活動之家、學(xué)習(xí)之家、娛樂之家。縣供電公司黨組織在村級組織活動場所的建設(shè)上給予基層黨組織適當(dāng)幫助。村黨組織要協(xié)助縣供電公司黨組織建立黨員干部實(shí)踐培訓(xùn)基地,在產(chǎn)業(yè)基地、新農(nóng)村建設(shè)一線為機(jī)關(guān)黨員干部提供服務(wù)崗位和鍛煉機(jī)會

 。ǘh員干部互動。每年通過開展黨員干部學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會、作形勢報告、互通支部工作情況、黨課教育、組織參觀重點(diǎn)工程或重大項(xiàng)目等形式,召開2次黨員組織生活會,

  以及黨員干部結(jié)對互訪、互學(xué)、互助等豐富多彩的活動,實(shí)現(xiàn)共建黨組織和黨員干部互聯(lián)互動。探索優(yōu)秀共產(chǎn)黨員交流聘任制度,縣供電公司選派優(yōu)秀的機(jī)關(guān)黨員到所掛村擔(dān)任經(jīng)濟(jì)發(fā)展信息員和指導(dǎo)員,崇儒村選派黨員代表到供電公司擔(dān)任黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督員,對供電企業(yè)在行風(fēng)建設(shè)、安全管理、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的意見,實(shí)現(xiàn)供電企業(yè)特別是農(nóng)村供電所行風(fēng)建設(shè)水平的有效提升。開展扶志、扶困、扶技等活動,每年兩次以上重點(diǎn)深入到結(jié)對村特困黨員、五保戶、低保戶,殘疾人及孤寡老人等群眾家中慰問幫扶,同時也能在子女上學(xué)、農(nóng)資供應(yīng)、技能培訓(xùn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面給予一定幫助。真正發(fā)揮組織優(yōu)勢、集聚組織資源、擴(kuò)大組織覆蓋、激發(fā)組織活力,增加黨支部的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。

 。ㄈ﹥(yōu)勢資源互享。崇儒村黨支部將以自身在制度建設(shè)、議事程序、群眾宣傳等方面的優(yōu)勢,一方面為縣供電公司機(jī)關(guān)黨支部提供制度規(guī)范及宣傳發(fā)動上的支持,為其制作宣傳欄、宣傳電力法律法規(guī)和節(jié)約用電、科學(xué)用電知識、優(yōu)質(zhì)服務(wù)進(jìn)村等;而縣供電公司機(jī)關(guān)黨支部將利用自己在經(jīng)營和資源上的優(yōu)勢,最大限度把單位資源向崇儒村黨支部開放,以實(shí)現(xiàn)聯(lián)動共建、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)的黨建生動格局。同時進(jìn)行彰顯共建亮點(diǎn),即綠化崇儒村沿溪兩岸,建造一條鯉魚溪,共同打造“畬鄉(xiāng)綠色走廊”,建好崇溪公園游廊觀光道。

 。ㄋ模┌l(fā)展規(guī)劃互謀。機(jī)關(guān)黨組織結(jié)合自身企業(yè)系統(tǒng)的`

  優(yōu)勢參與結(jié)對村的新農(nóng)村建設(shè),為結(jié)對村進(jìn)行電網(wǎng)改造安裝,和項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)進(jìn)村的企業(yè)提供用電方面的幫助,推進(jìn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)進(jìn)農(nóng)戶,為結(jié)對村經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的用電環(huán)境。結(jié)對共建機(jī)關(guān)、村黨組織及時收集整理群眾普遍關(guān)心的最急、最盼而自身又無法解決的熱點(diǎn)、難點(diǎn),每半年相互通報一次工作情況,共同研究解決雙方在組織建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中存在的問題并加以解決,讓群眾感受到結(jié)對共建的成果。

 。ㄒ唬┟鞔_領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,抓好工作落實(shí)。開展結(jié)對共建活動,是深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動、服務(wù)科學(xué)發(fā)展的重大舉措。為了加強(qiáng)結(jié)對共建活動的領(lǐng)導(dǎo),成立了以司領(lǐng)導(dǎo)任組長,支部書記為副組長,支部委員為成員的共建小組。具體工作由鄉(xiāng)創(chuàng)先辦和縣供電公司黨建辦具體負(fù)責(zé)。

  (二)建立聯(lián)絡(luò)員制度,推進(jìn)共建活動有序開展。結(jié)對雙方分別確定1名工作人員擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員,具體負(fù)責(zé)結(jié)對共建工作計劃制定、工作對接及有關(guān)活動組織等工作。縣供電公司和崇儒村黨支部分別指定俞鋒、吳永奇同志為聯(lián)絡(luò)員,雙方要簽訂一份共建協(xié)議,明確共建目標(biāo)、主要任務(wù)、完成時限等,確保工作落實(shí)。

 。ㄈ┡嘤冗M(jìn)典型,營造良好氛圍。加強(qiáng)相互交流與溝通,發(fā)動黨員積極參與,共同為黨的建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策,根據(jù)自身的實(shí)際創(chuàng)造性地開展結(jié)對共建工作。要及時發(fā)現(xiàn)身邊的典型人、事,總結(jié)共建活動中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)和好事跡,培育樹立結(jié)對共建典型,并充分利用各種新聞媒體,加大宣傳力度,營造良好的共建氛圍,形成廣泛的社會共識,確保結(jié)對共建工作取得實(shí)效。

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