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教師網(wǎng)課個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2023-01-06 18:48:11 個(gè)人總結(jié) 我要投稿
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教師網(wǎng)課個(gè)人總結(jié)(精選5篇)

  總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家收集的教師網(wǎng)課個(gè)人總結(jié)(精選5篇),歡迎大家分享。

教師網(wǎng)課個(gè)人總結(jié)(精選5篇)

教師網(wǎng)課個(gè)人總結(jié)(精選5篇)1

  形勢(shì)就是命令,行動(dòng)就是責(zé)任。面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻形勢(shì),學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視,為了貫徹落實(shí)區(qū)教體局“停課不停學(xué)”的工作部署,依據(jù)各級(jí)部門相關(guān)文件精神,2月11日學(xué)校制定“停課不停學(xué)”期間開展網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)的實(shí)施方案。2月11日起,學(xué)校全面啟動(dòng)線上教育教學(xué)準(zhǔn)備工作,2月17日開始,學(xué)校全體師生開始開展線上教育教學(xué)活動(dòng)。3月7日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任挨村挨家把新學(xué)期課本送到學(xué)生手中。3月9日學(xué)校根據(jù)省、市、區(qū)文件精神,開展全省線上教育教學(xué)工作。3月16日學(xué)校召開線上教學(xué)工作階段性總結(jié),各年級(jí)組分別介紹最近一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)情況,為了進(jìn)一步做好疫情期間“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)活動(dòng),現(xiàn)對(duì)前期工作做如下總結(jié):

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,分工協(xié)作,精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案

  我校按照區(qū)教體局指示,布置延遲開學(xué)和進(jìn)行線上教學(xué)任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,召開線上會(huì)議展開研討,制定我校師生在家防疫期間“停課不停學(xué)”實(shí)施方案,各部門迅速聯(lián)動(dòng)響應(yīng),各負(fù)其責(zé)。2月17日學(xué)校正式開展線上教育教學(xué)活動(dòng),老師們通過利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和微信、QQ等實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔導(dǎo),同學(xué)們避開風(fēng)險(xiǎn)在家獲取知識(shí)與技能。各任課教師均提前認(rèn)真做好線上教學(xué)方案、做好課件、教案(含作業(yè)布置),聯(lián)合班主任通力合作,通過QQ、微信和電話聯(lián)系通知,確保每位學(xué)生參與學(xué)習(xí)。

  二、收集信息,及時(shí)反饋,深度跟進(jìn)強(qiáng)化落實(shí)

  2月16日下午5點(diǎn),學(xué)校通過對(duì)1-9年級(jí)432名學(xué)生家庭設(shè)備統(tǒng)計(jì)調(diào)查。通過統(tǒng)計(jì)我們得到以下數(shù)據(jù):①、家庭有可供學(xué)生開展預(yù)學(xué)活動(dòng)智能手機(jī)或平板、臺(tái)式電腦的有403名占93.2%,沒有的家庭占6.8%;②能觀看CETV4的家庭有420名占97.2%③、家長(zhǎng)能有效督促、參與學(xué)生輔導(dǎo)的有376名占87.0%,不能勝任的占13.0%;一系列的數(shù)據(jù),為我校開展好“停課不停學(xué)、家校皆課堂”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供有力支撐,堅(jiān)定做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的信心和決心。為確保精細(xì)方案真正落實(shí)取得實(shí)效,學(xué)校強(qiáng)化紀(jì)律約束,嚴(yán)格督促檢查,明確網(wǎng)絡(luò)教學(xué)深度跟進(jìn),要求科任老師每天把本班開展的預(yù)學(xué)活動(dòng),特別是預(yù)習(xí)過程、作業(yè)拍照上傳、背誦視頻上傳等過程狀況,及時(shí)收集QQ群、微信群等相關(guān)截圖,建立檔案資料審查。

  三、豐富多彩的課余活動(dòng)

  在疫情期間,我校學(xué)生每天不止學(xué)習(xí)文化課程,還學(xué)習(xí)素養(yǎng)課、心理課、品格課、國(guó)學(xué),學(xué)校利用3月5日雷鋒紀(jì)念日向?qū)W生宣講雷鋒精神,并發(fā)布“雷鋒精神人人可學(xué),疫情防控人人有責(zé)”的主題活動(dòng)。學(xué)生師生用實(shí)際行動(dòng)詮釋特殊時(shí)期最美“雷鋒精神”。3月8日母親節(jié),特別的愛給特別的您,同學(xué)們用自己的方式表達(dá)著對(duì)女性長(zhǎng)輩的愛,給奶奶洗洗腳、給媽媽梳頭、唱一首歌、畫一幅畫、一個(gè)擁抱都是孩子們無窮的愛。3月12日植樹節(jié),每個(gè)班給同學(xué)們科普植樹節(jié)的由來,學(xué)生主動(dòng)在家栽小樹。3月14日,全校師生響應(yīng)《遂寧市愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)“周末衛(wèi)生大掃除”活動(dòng)方案》,學(xué)生們?cè)诩覍?duì)庭院作大掃除,對(duì)內(nèi)務(wù)作大整理。通過這一系列的活動(dòng),學(xué)生過得充實(shí),又收獲頗多。

  四、存在的問題

  1.由于個(gè)別學(xué)生家庭沒有智能手機(jī)或平板電腦,家里也無法收看指定電視頻道,導(dǎo)致無法在線學(xué)習(xí)。

  2.剛開始學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)比較有新鮮感,有興趣,一段時(shí)間后開始疲倦、厭煩,不能按時(shí)學(xué)習(xí),不積極參與互動(dòng),趁家長(zhǎng)不備,做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事;也不想完成老師布置的線下作業(yè)。

  3.家長(zhǎng)的問題。有些家長(zhǎng)由于要外出務(wù)工、務(wù)農(nóng),還有的家長(zhǎng)文化水平有限,這些問題導(dǎo)致無法監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),也不能較好的輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

  4.由于現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給予我們的資源頗多,教師對(duì)資源的甄別也存在問題,不知道哪種好。

  五、查漏補(bǔ)缺優(yōu)化改進(jìn)

  1.對(duì)建檔立卡學(xué)生無電視設(shè)備的向村、鎮(zhèn)黨支部反應(yīng),立即配備,無智能手機(jī)或平板電腦的家庭不能及時(shí)學(xué)習(xí)、查看作業(yè)的,建議科任教師通過校訊通向?qū)W生合理布置學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)。

  2.教師要更深層次研究教學(xué)方法、方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。

  3.教師布置的作業(yè)要合理化,同時(shí)批改作業(yè)要及時(shí),及時(shí)向家長(zhǎng)、學(xué)生反饋當(dāng)天學(xué)生的表現(xiàn)。對(duì)學(xué)生存在的疑惑進(jìn)行解答。

  4.教師根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,把合適的資源推薦給學(xué)生。

  5.保持家校溝通,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的監(jiān)督作用。

  停課不停學(xué),家校皆課堂。全新的學(xué)習(xí)模式,一樣的學(xué)習(xí)收獲,孩子們做到防疫和學(xué)習(xí)兩不誤,贏得優(yōu)良品格養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力提升的雙豐收。疫情防控阻擊戰(zhàn)勝利后,在這個(gè)特殊的春天里所經(jīng)歷的一切,將成為孩子們生命成長(zhǎng)中一段不可磨滅的記憶,亦是最寶貴的、受益一生的財(cái)富!

教師網(wǎng)課個(gè)人總結(jié)(精選5篇)2

  一、線上教學(xué)的實(shí)施基本成熟

  1、準(zhǔn)備充分。老師們都下載了相應(yīng)的授課資源推送給學(xué)生,或者推送了自己設(shè)計(jì)制作的學(xué)習(xí)資料。

  2、按時(shí)授課。都能按照課表安排實(shí)施在線預(yù)習(xí)指導(dǎo)。

  3、積極交流。對(duì)于線上教學(xué)存在的授課流程困惑或技術(shù)操作困難,能及時(shí)反饋,及時(shí)交流,及時(shí)解決。

  4、經(jīng)驗(yàn)分享:部分教師把好的做法及時(shí)分享給大家,供大家學(xué)習(xí)借鑒。

  5、學(xué)案預(yù)習(xí)作業(yè)上傳批閱及時(shí)。各班都建立了不同學(xué)科的作業(yè)群相冊(cè),整合了不同學(xué)科,方便了老師批閱,學(xué)生也能看到老師的批閱點(diǎn)評(píng)。

  二、線上教學(xué)給師生們帶來的改變

  通過幾天的線上教學(xué)實(shí)踐,老師們已經(jīng)熟練了技術(shù)操作,教學(xué)方式由臺(tái)前的“主演“到幕后“主播“,雖然一時(shí)不適應(yīng),甚至有的老師才開始上時(shí)還有點(diǎn)慌亂,但是疫情面前,我們都應(yīng)該大膽嘗試。逐漸的,線上互動(dòng)教學(xué)的效果越來越好!真正達(dá)到了“雖相聚遙遠(yuǎn),猶如在身邊”的線上學(xué)習(xí)體驗(yàn)!

  同時(shí),線上教學(xué)也改變了學(xué)生的生活習(xí)慣。部分同學(xué)假期里變得慵懶,作息不規(guī)律,缺乏自主學(xué)習(xí)意識(shí),不重視生活自理,更不愛運(yùn)動(dòng)。自從線上學(xué)習(xí)開展以來,同學(xué)們變得按時(shí)起床,合理作息;新穎的學(xué)習(xí)方式也帶動(dòng)著大家積極行動(dòng)起來,自理能力也提升了,還加強(qiáng)了鍛煉。

  同學(xué)之間感覺像是在一起一樣,有了共同的交流話題。線上教學(xué)讓沉悶的假期不再沉悶,讓不安的心都能沉靜下來!

  三、疫情面前,守土盡責(zé)做貢獻(xiàn)

  線上教學(xué)雖然讓休假的老師們感到比較疲累,讓輕松多日的學(xué)生感到不太適應(yīng)。但是我們的老師從沒叫過苦和累,大家都認(rèn)為:這與奮戰(zhàn)在一線抗擊疫情的白衣天使相比,這又算得了什么呢。同學(xué)們和家長(zhǎng)們也從來沒有一句怨言,家長(zhǎng)們支持,同學(xué)們樂學(xué),無論師生都克服了困難,相互配合,讓線上教學(xué)得以順利推進(jìn)。疫情面前,我們必須萬眾一心,守土盡責(zé),在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  “停課不停學(xué)“,作為老師,我們一定要盡職盡責(zé)的指導(dǎo)好學(xué)生的預(yù)習(xí)。等疫情結(jié)束,春暖花開的時(shí)節(jié),開學(xué)后的“零起點(diǎn)”課堂教學(xué),那才是我們師生“教與學(xué)“的主陣地,到那時(shí)我們才能跟學(xué)生面對(duì)面的親切交流,才能手把手的指導(dǎo)學(xué)生。

教師網(wǎng)課個(gè)人總結(jié)(精選5篇)3

  線上網(wǎng)課的工作已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間了。從一開始的課堂混亂,到后來的井井有條,我們?yōu)榱私⑦@樣一個(gè)遠(yuǎn)程的課堂,真的做了不少的努力。當(dāng)然,其中還少不了學(xué)生和家長(zhǎng)們的努力。這些都是成功的必要因素。

  如今,課堂也穩(wěn)定的展開了一段時(shí)間了,我在此對(duì)自己這段時(shí)間的工作做一個(gè)總結(jié),希望自己的能從中發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)一步的去改正自己的課堂教學(xué)方式,也希望同學(xué)們能更多的配合教學(xué),自覺的完成學(xué)習(xí)的任務(wù)。

  對(duì)于這次的網(wǎng)課教學(xué),我一開始的感受是非常興奮的。作為一個(gè)樂于改變的老師,常年在講臺(tái)上教學(xué),確實(shí)讓我感受到有些“倦了”我渴望用更加先進(jìn),更加有趣的方式帶動(dòng)課堂的進(jìn)步!讓同學(xué)們能從課堂中解放出來,就好像我們是平等的一樣,不需要老師一昧的用講解和提問去推動(dòng)課堂的發(fā)展。而是學(xué)生們主動(dòng)來發(fā)現(xiàn)問題,尋找解決的方案。

  而這次的線上教學(xué),顯然就是一次非常好的機(jī)會(huì)。遠(yuǎn)距離的課堂,這并不是遠(yuǎn)離了我們師生的事情,我認(rèn)為這反而是通過網(wǎng)絡(luò)拉進(jìn)了我們師生的距離。

  利用這次的課堂,我積極的展開了自己的教學(xué)計(jì)劃。我將課堂慢慢的交給學(xué)生,讓他們找回學(xué)習(xí)的感覺,找回?zé)釔蹖W(xué)習(xí)的感覺。當(dāng)然,期間也有不少的紀(jì)律問題產(chǎn)生。后來,我通過積極的在家長(zhǎng)會(huì)中和家長(zhǎng)們溝通,與家長(zhǎng)達(dá)成了良好的共識(shí),并通過家長(zhǎng)的管理推動(dòng)了教學(xué)的進(jìn)行。

  對(duì)于線上的課堂,我自己也做出了不少的改變。我一改過去嚴(yán)肅的形象,以更加親近的方式去接近同學(xué)們。經(jīng)過漫長(zhǎng)的假期,同學(xué)們對(duì)我的改變也更容易接受。在課堂上,我積極的利用在假期學(xué)會(huì)的知識(shí)來活躍課堂,帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步,并對(duì)錯(cuò)誤的方向及時(shí)的制止。

  總結(jié)一下基本的情況,在這段時(shí)間的教學(xué)進(jìn)行后,同學(xué)們?cè)谡n堂上顯然更加的專注,并且因?yàn)榻虒W(xué)方式的改變,同學(xué)們對(duì)課堂也更加的感興趣,能夠在學(xué)習(xí)中保持專注力。

  當(dāng)然,遠(yuǎn)程的教學(xué)方式并不是那么的完善,還是有很多的局限性。但它的優(yōu)勢(shì)在于表現(xiàn)力。以及通過視頻,同學(xué)們更加樂意與老師交流這一點(diǎn)。我相信,這會(huì)是未來非常有效的一種教導(dǎo)方式,是我們改變和同學(xué)們交流情況的一次絕好機(jī)會(huì)!我也相信,當(dāng)大家回到學(xué)校之后,一定會(huì)更加的出色!

教師網(wǎng)課個(gè)人總結(jié)(精選5篇)4

  受疫情影響,我市教科局統(tǒng)一組織了網(wǎng)絡(luò)直播課程,學(xué)校統(tǒng)一安排了教師在線的輔導(dǎo)、鞏固直播。我們初二歷史教師積極學(xué)習(xí),迅速進(jìn)入工作狀態(tài),開始了直播教學(xué)工作,F(xiàn)將前一段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)授課工作總結(jié)如下,以期更好更高效地完成教書育人工作。

  一、積極學(xué)習(xí),快速適應(yīng)網(wǎng)課教師角色

  接通知后,我們歷史教師積極學(xué)習(xí)市區(qū)釘釘直播視頻培訓(xùn)課程。下載直播軟件,試著演示;遇到問題,相互交流;咨詢學(xué)校計(jì)算機(jī)教師;學(xué)習(xí)年級(jí)組搜集的直播補(bǔ)充知識(shí)------我們盡力把所有流程疏通好掌握好,爭(zhēng)取具體授課時(shí)萬無一失。經(jīng)過一段時(shí)間的.努力,我們所有教師基本上已經(jīng)掌握網(wǎng)絡(luò)授課的一系列知識(shí)和操作技巧。

  二、規(guī)范流程,力求網(wǎng)絡(luò)教學(xué)務(wù)實(shí)高效

  (1)安排學(xué)生提前預(yù)習(xí)教材,課內(nèi)做好筆記。

  (2)根據(jù)市區(qū)課表,于課前5分鐘左右轉(zhuǎn)發(fā)市區(qū)直播課鏈接,并督促學(xué)生上課,對(duì)于遲到、早退學(xué)生及時(shí)信息提醒。當(dāng)然,我們教師也全程參與市區(qū)直播學(xué)習(xí)。

  (3)市區(qū)直播后,我們自己的主要工作是“跟進(jìn)鞏固基礎(chǔ)知識(shí),通過練習(xí)加強(qiáng)能力培養(yǎng)”。這些練習(xí)都需要我們提前精心準(zhǔn)備好、規(guī)劃好。

  (4)課后布置適量作業(yè)并及時(shí)批改、評(píng)價(jià)。從而對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況做到心里有數(shù)。

  三、發(fā)現(xiàn)問題,交流解決辦法

  對(duì)于學(xué)生上課中的遲到、早退,作業(yè)中的不交應(yīng)付問題,我們教師進(jìn)行討論交流,積極尋求解決辦法。重點(diǎn)提醒,課中點(diǎn)名,電話會(huì)議、家校及時(shí)溝通等都是我們經(jīng)常使用的辦法。通過這些集思廣益的措施,學(xué)生中的不良情況得到了好轉(zhuǎn)。

  四、存在不足和努力方向

  盡管我們教師絞盡腦汁想了許多辦法,采取了許多措施,但是我們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作還是存在一些問題。如123、124班能及時(shí)報(bào)到的學(xué)生一般有38人左右,仍有4、5名學(xué)生不能及時(shí)報(bào)到甚至缺勤。布置的作業(yè)雖然少,但一個(gè)班每次總有4、5名學(xué)生就是不交。這些后進(jìn)學(xué)生自覺性太差,無家長(zhǎng)監(jiān)管就不按時(shí)上線學(xué)習(xí),或者中途離開,甚至個(gè)別學(xué)生不服家長(zhǎng)管教,還有的學(xué)生家庭情況比較特殊等等。但我們會(huì)克服困難,竭盡所能做好在線教學(xué)工作。

教師網(wǎng)課個(gè)人總結(jié)(精選5篇)5

  領(lǐng)航學(xué)校全體教師積極響應(yīng)“停課不聽學(xué)”的號(hào)召,集思廣益,精心籌備,正式開啟全科線上教學(xué),從實(shí)踐中摸索,從實(shí)踐中完善,教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)開展,穩(wěn)步推進(jìn),卓有成效。芳菲四月,疫情消散,開學(xué)之日指日可待。在全體師生家長(zhǎng)的共同努力下,為期12周的線上教學(xué)活動(dòng)圓滿結(jié)束,回眸盤點(diǎn),可圈可點(diǎn)。

  一、統(tǒng)一部署,精心組織

  1、三年級(jí)英語(yǔ)組第一時(shí)間成立了延期開學(xué)“線上教學(xué)”小組,三年級(jí)的三名英語(yǔ)老師精心制定了《三年級(jí)英語(yǔ)“線上教學(xué)”方案》,對(duì)“線上教學(xué)”各項(xiàng)工作早謀劃、早安排、早行動(dòng)。

  2、認(rèn)真摸排,精準(zhǔn)掌握所有學(xué)生智能終端覆蓋情況,對(duì)個(gè)別特困家庭實(shí)行“一人一案”,采用手機(jī)家訪送溫暖等形式,實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)全覆蓋。

  3、“線上教學(xué)”采用班級(jí)QQ群、微信群、釘釘群、一起作業(yè)等方式進(jìn)行。

  4、結(jié)合英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn),“線上教學(xué)”內(nèi)容分為四大板塊:情懷篇、健體篇、知識(shí)篇、才藝篇。老師們提前一周統(tǒng)一制定、每天發(fā)放當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),檢查教師上好每一節(jié)課,確保線上教學(xué)的每一堂課扎實(shí)有效。

  二、提前準(zhǔn)備,落實(shí)責(zé)任

  “工欲善其事,必先利其器。”事先做好充足的準(zhǔn)備,才能在工作中游刃有余,收到事半功倍的效果。

  1、由班主任通過班級(jí)群及手機(jī)短信等形式給家長(zhǎng)發(fā)送上級(jí)通知精神,告知家長(zhǎng),學(xué)生在延期開學(xué)期間,學(xué)校采取的“停課不停學(xué)”工作措施。

  2、利用學(xué)校公眾號(hào)、班級(jí)群向家長(zhǎng)、學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)居家學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)、安全事宜,讓學(xué)生了解防護(hù)知識(shí),合理安排居家學(xué)習(xí)時(shí)間。

  3、年級(jí)組老師加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,統(tǒng)一思想,形成合力。提前制定教學(xué)計(jì)劃、錄制微課視頻、準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源等,確保學(xué)生的線上學(xué)習(xí)活動(dòng)輕松而有效。

  三、線上教學(xué),豐富多彩

  雖然線上教學(xué)具有一定的局限性,但是我們的線上教學(xué)內(nèi)容分為知識(shí)和文化兩部分,我們?cè)诿恐鼙WC三節(jié)正課的基礎(chǔ)上,也會(huì)給學(xué)生分享有關(guān)外國(guó)文化的微課視頻推送,既有對(duì)名畫、名曲的欣賞,又有學(xué)生自己創(chuàng)作展示的機(jī)會(huì)。我們盡力使線上教學(xué)變得豐富精彩,助力學(xué)生快樂成長(zhǎng)?傊,在居家學(xué)習(xí)的這段時(shí)間,三年級(jí)英語(yǔ)老師們通過互聯(lián)網(wǎng),給孩子們搭建了精彩紛呈的“劇院”與“舞臺(tái)”。

  四、線上線下,精彩無限

  線上學(xué)習(xí)期間,孩子們?cè)趫?jiān)持學(xué)習(xí)課程的同時(shí),還積極參與學(xué)校組織的以"新冠肺炎"疫情為主題的活動(dòng)。三年級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生稚手童心一幅畫,活動(dòng)中孩子們把自己的作品在班級(jí)群里曬出來,抒發(fā)出對(duì)抗疫英雄的敬佩之情。每個(gè)星期為學(xué)生分享一首英文流行歌曲,每個(gè)月分享一部符合學(xué)情的英文卡通電影,讓學(xué)生們能更貼切的感受英語(yǔ)氛圍,在家也不落下英語(yǔ)的熏陶。

  全民抗疫共度時(shí)艱,疫情消散復(fù)學(xué)復(fù)課,一份春華,一份秋實(shí)。經(jīng)歷了疫情洗禮的學(xué)府師生一定會(huì)更加珍惜這份來之不易的平安健康,用抗疫精神武裝自己,好好學(xué)習(xí),努力工作,恪盡職守,勇于擔(dān)當(dāng),共同書寫校園生活的新篇章。

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