師德師風(fēng)個人總結(jié)（精選20篇）
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不如我們來制定一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的師德師風(fēng)個人總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
師德師風(fēng)個人總結(jié) 1
師德是教師的基本的道德，“立師、立校、先立德”作為一名人民教師，我時刻記住這句話，教師的職業(yè)就是奉獻(xiàn)的職業(yè)，教師勞動的重要特點(diǎn)就是通過教師本人的理想信念，人生態(tài)度、價值取向，道德品質(zhì)，治學(xué)方法及為人處事等對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，與社會、家庭共同打造好孩子。因此，只有具備高尚的師德，才能對學(xué)生產(chǎn)生正面的影響，才能展示出教師的風(fēng)采，樹立我們教師的光輝形象。所以，我時刻努力做一名德、行高尚的好老師。因此，在學(xué)期結(jié)束之時對自己的師德師風(fēng)做以下總結(jié)。
一、作為教師，要為人師表。
教師的形象尤為重要，身為教師的我時刻嚴(yán)格要求自己，在言行上符合教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)，時刻努力從思想上、行動上去塑造良好的教師形象。在工作中，我認(rèn)真對照師德“五不準(zhǔn)”，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，并經(jīng)常反省與反思，及時矯正自己的言行，處處做學(xué)生表率，給社會、家長“八項(xiàng)”。平時，在公共場所也注重維護(hù)教師聲譽(yù)，時刻注意自身的形象。身為一名老教師，我起到了模范帶頭作用，處處保持良好的教師形象。為師德建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
二、在教育學(xué)生時，我關(guān)愛每一個孩子。
雖然我是一名老教師，但我也積極學(xué)習(xí)新的教育理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把快樂帶進(jìn)了課堂，努力培養(yǎng)具有一定能力的探究性人才。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么，怎樣滿足孩子的精神需求，我學(xué)會了放棄對學(xué)生的`指責(zé)，學(xué)會了去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點(diǎn)。使每一個孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中的樂趣，喜歡學(xué)習(xí)，認(rèn)真地積極主動地對待學(xué)習(xí)。在課堂上，對學(xué)生的一些不良行為或偶發(fā)事件，我總是恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教育理念冷靜地處理，對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使學(xué)生向健康的方向發(fā)展，融洽師生之間的關(guān)系。
三、身為一名教師，我時刻按照教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)去做，樹立良好的教師形象。
對待學(xué)生以愛作為教育的前提，努力從各方面提高自己的師德水平。在思想、道德、行為、修養(yǎng)等方面經(jīng)常用教師職業(yè)道德規(guī)范對照檢查自己。在工作上認(rèn)真嚴(yán)格要求自己，沒說有損于教師形象的話，沒做違反教師聲譽(yù)的事情，處處以教師身份嚴(yán)格要求自己。積極參加學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能把學(xué)到的新知識運(yùn)用到實(shí)際的工作中去。
四、在幫教后進(jìn)生工作中。
我首先做學(xué)生的思想工作，讓孩子逐步意識到老師不是孩子的拐棍，老師對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，最終是以讓學(xué)生學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)為目的，讓孩子明白，練習(xí)也好，考試也好，都得靠自己，書要自己讀懂，作業(yè)要自己完成，困難要自己克服，老師只是你前行中的一盞燈。所以，我從師德的角度出發(fā)，多給孩子一些鼓勵，孩子年幼，做錯事、走彎路是難免的。作為老師，我盡量因勢利導(dǎo)，寓教育于和諧乃至幽默之中，多給孩子一些激勵，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)困生有了明顯的進(jìn)步，這使我更加深刻地認(rèn)識到“德”的重要性。
五、對學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和常規(guī)工作，我總是認(rèn)真對待盡職盡責(zé)。
在這個世界上，只要每個人都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，遵循一點(diǎn)規(guī)則，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，一切都將美好起來。我堅(jiān)信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任，我就扮演了我所能扮演的秀的角色。所以，我時刻強(qiáng)化自己努力工作，努力做人。
我深知自身責(zé)任的重大，不斷總結(jié)自己，完善自己的師德師風(fēng)，努力做師德優(yōu)秀的教師。
師德師風(fēng)個人總結(jié) 2
師德不僅是教師自身的行為準(zhǔn)則，也是作用于學(xué)生的一種教育手段。它是否高尚，關(guān)系到素質(zhì)教育的正確順利實(shí)施。通過學(xué)習(xí)，我對師德的含義有了更深的理解。
教師必須有高尚的道德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)和塑造新一代。他們自身的道德素質(zhì)將直接影響到下一代的成長。在教育活動中，教師不僅要向?qū)W生傳授豐富的科學(xué)文化知識，還要以高尚的人格影響和影響學(xué)生，使學(xué)生身心健康成長和發(fā)展。因此，教師必須有高尚的思想境界和純潔美好的心靈。在工作中，教師應(yīng)該生活在貧困中，享受教學(xué)，并愿意做出貢獻(xiàn)。我們必須忍受孤獨(dú)和挫折，把全部精力投入教學(xué)實(shí)踐。正如著名教育家陶行知所說，“贏得一顆沒有半草的心”。
老師應(yīng)該對學(xué)生有母愛。一個有愛心、知識淵博的老師是一個“好老師”。高爾基曾經(jīng)說過：“母雞愛孩子。在教育中，只有尊重學(xué)生，我們才能教育學(xué)生。在學(xué)生眼中，擁有愛和知識是一位“好老師”。師生之間的真摯情感會使學(xué)生自覺尊重教師的工作，愿意接近教師，希望與教師合作，將自己的想法向教師展示。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體。教師面對的是學(xué)生的未來，而不是個人的榮譽(yù)和利益，應(yīng)該以學(xué)生的成長為基礎(chǔ)。教師對學(xué)生的母愛來自于他們對教育的無限忠誠、對教育的強(qiáng)烈奉獻(xiàn)和高度的責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的啟發(fā)和教育力量。能徹底化解學(xué)生的叛逆心理和逆反情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。在日常教學(xué)中，教師像母親一樣，處處關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，不厭惡和歧視貧困學(xué)生，給他們更多的愛，這能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使他們有無窮的學(xué)習(xí)動力。許多教師的成功經(jīng)驗(yàn)證明了母愛力量的神奇作用。
教師應(yīng)不斷更新和豐富自己的知識。學(xué)識對老師來說當(dāng)然很重要。因?yàn)槲覀冎苯用鎸W(xué)生，更多的學(xué)生會問任何問題，并且經(jīng)�！按蚱粕板�，問到底”。沒有廣博的知識，我們就無法很好地理解學(xué)生的“困惑”，并將其作為人的“道”傳遞下去。然而，知識絕不是靜止的。它不斷豐富和發(fā)展，每天都在發(fā)生質(zhì)與量的`變化，特別是在被稱為“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”和“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因此，我們教師更應(yīng)該不斷更新知識，跟上時代潮流，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法。否則，如果我們不更新和豐富您的知識，您的知識將成為一桶死水，最終將變得腐敗。
眾所周知，教師的責(zé)任是教書育人”，作為“人類靈魂的工程師”，教師不僅要教好書，還要教育好人。他們應(yīng)該是各方面的教師”。教師的任務(wù)是使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。人是一個整體，不可分割，道德、智力、身體和審美也不可分割。正如人們所說的“桶原理”，一桶水的容量取決于桶中所有木板的長度，而短木板對桶的容量有著決定性的影響，學(xué)生素質(zhì)的缺乏有時會極大地影響他的成長和成功
在教學(xué)中，我認(rèn)為教師的人格素質(zhì)是教師在學(xué)生中贏得威信的基礎(chǔ)，是對學(xué)生產(chǎn)生重大影響的精神力量。在中國傳統(tǒng)的教育思想中，教師的定義是教書解惑，而沒有提到如何教育人。然而，在現(xiàn)代教育教學(xué)活動中，如果一位教師只是忙于教學(xué)，只注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，對學(xué)生的成長過程漠不關(guān)心，至少不能說他或她是一位非常稱職的教師，也不能說他或她缺乏愛。從長遠(yuǎn)來看，這樣的老師不能取代一個好的班級。如果一個班級集體沒有凝聚力，一個教師，尤其是班主任，沒有對所有學(xué)生的愛和強(qiáng)烈的個人魅力，那么班級難免會分心，紀(jì)律松懈，更不用說教學(xué)成果了。
相反，一個老師，不管他是否擔(dān)任班主任，只要他是愛的（注意我說的是真誠地愛孩子，而不是敷衍甚至憎恨他們），就真正關(guān)心學(xué)生的生活、身心健康，關(guān)心學(xué)生的愛好和興趣，尊重學(xué)生的個性，耐心傾聽他們的聲音，為學(xué)生家長著想，如果你說家長想說但不敢說，如果你是一個想做但不方便做的學(xué)生家長，你可以在班上的學(xué)生和家長眼中樹立很高的威望。這樣，當(dāng)你在課堂上時，學(xué)生的聽力狀態(tài)和注意力是前所未有的。如果有人在課堂上違反紀(jì)律，那就像是冒著遭到普遍譴責(zé)的危險，遭到了學(xué)生們的攻擊。在這樣的課堂上，課堂氣氛輕松，師生基本平等，師生關(guān)系和諧，合作默契，情感交流微妙；有時，一個問題、一個手勢，甚至一個眼神都會銘刻在學(xué)生的腦海中，這可能會成為他進(jìn)步的動力，或是他從落后學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)樗溃豪蠋熢陉P(guān)注我。
開學(xué)伊始，我市開展了“強(qiáng)化師風(fēng)、鑄造師魂、爭做人民滿意的教師”的師德教育活動，將今年定為師德建設(shè)年。只有樹立自己的形象，教師才能真心誠意地教育學(xué)生；通過這一階段的學(xué)習(xí)，我對《義務(wù)教育法》、《教師法》和《未成年人保護(hù)法》有了一些具體的了解，從而認(rèn)識到教書育人的使命和責(zé)任，約束和規(guī)范我的日常教學(xué)行為，努力做一名懂，遵守并保護(hù)法律。
在師德教育活動中，學(xué)校實(shí)行集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，多層次、多角度學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師的感人事跡。它讓我意識到了教師職業(yè)的崇高和生命的價值。作為一名教師，我應(yīng)該以身作則，為學(xué)生樹立榜樣，不斷提高職業(yè)道德，正確認(rèn)識和對待自己的責(zé)任；通過對師德師風(fēng)的研究，我更清楚地認(rèn)識到，當(dāng)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體時，他們在工作中是積極的、天真的、積極的、吵鬧的、無聊的，我會不自覺地認(rèn)為學(xué)生的這種習(xí)慣是“不理智的”。后來，我想我不應(yīng)該這樣做。其實(shí)，學(xué)生是一個活生生的“生命體”，他們有自己的感受和要求。優(yōu)秀的學(xué)生受到大家的喜愛，但調(diào)皮的學(xué)生不是一無是處的。作為一名教師，我們應(yīng)該有一雙“放大鏡”的眼睛來發(fā)現(xiàn)和探索他們身上的亮點(diǎn)。在未來的教學(xué)中，我將努力克服自己的不良情緒，冷靜下來教育每一個學(xué)生，并學(xué)會用優(yōu)秀教師的素質(zhì)激勵自己。與優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界應(yīng)該不斷提高。在教學(xué)中，首先要以學(xué)生為朋友，改變舊的教師尊嚴(yán)觀念，使我們的教育深受學(xué)生的喜愛和認(rèn)可。
師德師風(fēng)個人總結(jié) 3
本學(xué)期在師德師風(fēng)方面，我有許多值得總結(jié)的地方，其中有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)。
在思想方面中，本學(xué)期我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守教師公德，為人師表。
在教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心、責(zé)任心對待學(xué)生。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長的'普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我更加深了師德對學(xué)生的影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當(dāng)教師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。
在班級管理中，我自覺得運(yùn)用新時代的師德師風(fēng)來進(jìn)行管理。平時做到平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，事事處處講原則。在班級建設(shè)中，虛心聽取學(xué)生和家長的意見和建議。講求民主化和制度化。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進(jìn)步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
我還加強(qiáng)了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今倡導(dǎo)和諧和文明，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。
工作中存在的問題：
工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時畏首畏尾，對學(xué)生的心理動態(tài)了解把握的不夠好，因此，解決學(xué)生的思想上的問題和應(yīng)急問題時，措施常常不能得心應(yīng)手。
今后的改進(jìn)方向：
要更進(jìn)一步認(rèn)真全方面的學(xué)習(xí)，及時掌握xx的工作重點(diǎn)方針，提高自己的工作責(zé)任心，提高自己的品德，堅(jiān)持以學(xué)生為本，加強(qiáng)心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
師德師風(fēng)個人總結(jié) 4
從春寒料峭的三月到酷熱難耐的盛夏，我和二年三班的四十一個孩子又共同走過了一百三十多天，伴隨著孩子們的成長，我不禁感嘆年華的老去，喜怒嗔怪，汗水淚水都參雜在額頭暗生的華發(fā)中。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境, 提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做了下面幾點(diǎn)工作：
一、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校要求，利用班隊(duì)會，結(jié)合少先大隊(duì)和政教處的主題活動，對學(xué)生進(jìn)行了“保護(hù)地球媽媽，最環(huán)保小衛(wèi)士”、“如何防范害”、“快樂六一 別樣端午”、“雨季防雷擊，防水災(zāi)”等主題隊(duì)會班會，學(xué)生對于環(huán)境保護(hù)意識，自我保護(hù)意識、民族復(fù)興責(zé)任感都有一定的感悟和理解。
加強(qiáng)常規(guī)養(yǎng)成教育。我結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀(jì)、誠實(shí)守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尤其是走廊的行走，上學(xué)放學(xué)的路隊(duì)，間操行走的路隊(duì)，見到老師和客人的禮儀等對學(xué)生常抓不懈，做得好的及時表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)律，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的'同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)，還有三幾個紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強(qiáng)教育。
二、培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。
現(xiàn)在，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，我也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛欣賞課文某個片段。放投影儀，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的能力。
三、積極參與各項(xiàng)活動，讓孩子們在活動中歷練，在歷練中成長，在成長中快樂。
本學(xué)期學(xué)校開展了豐富多彩的活動，“讀書節(jié)”，我和孩子們共同閱讀，共同品味，從讀書中積累知識，分享快樂。運(yùn)動會上，我和孩子共同編排，開幕式上馬雨桐的雙截棍表演引來陣陣喝彩，讓人耳目一新。運(yùn)動會前精心挑選運(yùn)動員，科學(xué)組織訓(xùn)練，運(yùn)動會上奮力拼搏，文明觀看，最終奪得第五名的好成績，捧回獎杯的那一剎那，孩子們的歡呼聲讓二年三班這個年輕的班集體凝聚力更強(qiáng)大了！期末為迎接創(chuàng)強(qiáng)檢查，布置班級文化墻，孩子們發(fā)揮聰明才智，獻(xiàn)力獻(xiàn)策，走廊里的作品布置得清雅脫俗，讓人回味雋永。
四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
我們這個班,后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),多與家長聯(lián)系,爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。
不希求每個學(xué)生都能成功，但求每個學(xué)生都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受，只有自己的才是最真實(shí)的。然而，這需要時間，需要機(jī)會。所以，我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始，鼓勵他們，教他們正視現(xiàn)實(shí)，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。我相信我和我的孩子們一定能夠戰(zhàn)勝來自三年級的所有挑戰(zhàn)，順利地到達(dá)知識的彼岸！
師德師風(fēng)個人總結(jié) 5
本人從教二十余年，一直從事農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)教育教學(xué)工作，教師，是太陽底下最光輝的事業(yè)。我特別珍愛這份工作，也深知它的重要性。因此，我努力加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《歙縣教師師德公約》，學(xué)習(xí)中心校師德評估辦法及細(xì)則，依法執(zhí)教，以德育人�，F(xiàn)就師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)總結(jié)如下：
一、遵紀(jì)守法。樹立社會主義榮辱觀，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好讀書筆記，崇尚科學(xué)，反對邪教。教育學(xué)生始終把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，幫助學(xué)生建立建立“四有”目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足課時。
二、工作服從組織安排。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵守勞動紀(jì)律，早上班，遲下班，出滿勤，近年來，未請過一天病事假。
三、團(tuán)結(jié)同事，建立教師集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。顧全大局不計(jì)較個人恩怨與得失，愛護(hù)公共財產(chǎn)。關(guān)愛學(xué)生，建立平等和諧的新型師生關(guān)系，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。有事主動與學(xué)生家長聯(lián)系，聽取意見和建議，取得家長的支持和配合。
四、愛崗敬業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n。上課，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，及時批改反饋，做到學(xué)期初有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量檢測有分析。上班時間不做與工作無關(guān)的`事情。嚴(yán)以律己，以身作則，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。教學(xué)面向全體學(xué)生，既注意培養(yǎng)尖子學(xué)生，又注意發(fā)展優(yōu)等生，既注意中等生，又注意轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，不歧視后進(jìn)生。
五、廉潔從教，愛護(hù)學(xué)校財產(chǎn)，勤儉辦學(xué)。不從事有償家教，不接受家長的禮金禮物，不接受家長的吃請，不強(qiáng)迫學(xué)生購買教輔書。
六、衣著大方，儀表端正，課堂上感情真摯，舉止文明。
今后，要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，以德育人，永遠(yuǎn)無愧于人民教師這個光榮稱號。
師德師風(fēng)個人總結(jié) 6
通過署期的師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)的讀書學(xué)習(xí)十分必要，聽了幾位專家的講解，對于本人的師德師風(fēng)的修養(yǎng)得益匪淺，這好像使我進(jìn)入了一個較高的師德師風(fēng)的更高境界，這對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)好處的。但是，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識到實(shí)際中解決實(shí)際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的不足陳述如下：
一、學(xué)習(xí)上不能持之以恒，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真
本人學(xué)習(xí)伊始，每一天堅(jiān)持閱讀，做筆記收獲匪淺。過了一段時間，就不堅(jiān)持了，理由是要抓教學(xué)工作，即批改作業(yè)、寫教案、備課、上課，借口工作忙。因此，曾一度停了下來，把書掉在一邊，但有時也拿來翻翻，看一下，溫習(xí)一下。這是學(xué)習(xí)態(tài)度的`問題。雖然看一下書，但是既不做筆記，又不做寫心得體會，這樣的學(xué)習(xí)純屬是馬虎應(yīng)付，收獲甚微。綜上所述可知這是學(xué)習(xí)態(tài)度上存在的問題。要糾正務(wù)必從根本上認(rèn)識，認(rèn)清其危害，才能深刻反省自己存在的問題。痛下決心持之以恒地、認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
二、缺乏開動腦筋思考問題
這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的資料較多，資料既復(fù)雜又多，涉及到教育教學(xué)工作的方方面面。如果我們在學(xué)習(xí)中只求數(shù)量，不加思索，有不少問題是弄不清楚的，更不用說是把學(xué)習(xí)的知識運(yùn)用到實(shí)際中解決實(shí)際問題了。這次學(xué)習(xí)本人就是缺乏開動腦筋思考問題。認(rèn)為只要瀏覽一下，大概理解就可，不必花大力氣去思考，教學(xué)工作繁忙，哪有這么多的時間去思考。書中有些資料提出了一個問題，不從各種資料或書籍中去查找，又不深入地思考解決這些問題的方法。以后，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)師德師風(fēng)對于指導(dǎo)今后的教學(xué)工作十分必要。如遇到不懂的問題，應(yīng)用筆記本記下，再反復(fù)多讀原文，查找有關(guān)資料或詞典，虛心向別人學(xué)習(xí)，一向到弄通弄懂為止。
三、學(xué)以致用，結(jié)合自己教育教學(xué)工作方面做得不夠
學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭是為了戰(zhàn)爭的需要。學(xué)習(xí)理論是為實(shí)踐服務(wù)的。我們學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的最終目的，是為指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。如果不把我們學(xué)習(xí)的理論知識運(yùn)用到自己的教學(xué)教育工作實(shí)踐中去，那么，我們即使把理論學(xué)得很熟很精，也是沒有好處和作用的。所以，要學(xué)以致用。要把學(xué)到的知識用于指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作，才是我們的最終目的。我認(rèn)為自己不是班主任，又不教語文或教學(xué)科目，綜合科學(xué)生不重視學(xué)習(xí)，沒有必要把學(xué)到的知識運(yùn)用到教育教學(xué)工作中去，由于這一思想作怪，便賴得思考怎樣運(yùn)用已到的知識運(yùn)用到教育教學(xué)工作中，這種認(rèn)識是錯誤的。應(yīng)結(jié)合教學(xué)的實(shí)際，把學(xué)到的知識及各種方法用于解決在教育教學(xué)工作中存在的問題。也需要堅(jiān)持用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷地檢驗(yàn)理論，并發(fā)展理論。
四、缺乏刻苦用功學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐的精神織夢資料管理系統(tǒng)
要學(xué)習(xí)掌握一套理論，非下苦功夫去學(xué)習(xí)是不可能獲得成功的，而要缺乏勇于實(shí)踐的精神也是難以獲得成功的。師德師風(fēng)的理論是一套全新的較為深奧的理論和知識。如果采用隨便應(yīng)付的態(tài)度，學(xué)習(xí)上不用功，缺乏鉆研的精神，要深刻理解掌握這一套理論是不可能的。由于本人認(rèn)為教育教學(xué)工作較為繁忙，難以抽出較多的時間去學(xué)習(xí)，更不用說是去鉆研了，思想上又存在著只要隨便看一下書，做做筆記，寫一點(diǎn)心得體會，何必花那么多的精力去用功學(xué)習(xí)呢？自己的教育教學(xué)工作中存在諸多的問題時，才認(rèn)識到這種想法是極其錯誤的。應(yīng)多抽出時間，用功地鉆研理論，才能得心應(yīng)手地把理論運(yùn)用到教育教學(xué)工作中去，把自己的教育教學(xué)工作做得更好。才不辜負(fù)黨和人民對我們的期望。
師德師風(fēng)個人總結(jié) 7
師德師風(fēng)是一名教師的重要素質(zhì)，是衡量教師水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。具備良好的師德師風(fēng)不僅是教育事業(yè)發(fā)展的需要，也是每一位教師必須具備的基本素質(zhì)。作為一名教師，我一直以來都非常注重師德師風(fēng)的培養(yǎng)和提高，在教學(xué)中努力探索，認(rèn)真總結(jié)，不斷提升自身的教育教學(xué)水平。在工作中，我體會到，只有智慧與方法不僅不能造福學(xué)生，反而容易對學(xué)生產(chǎn)生影響，真正的先生首先是導(dǎo)師，是道德帶頭人。下面我將從自身實(shí)踐與體驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合教育實(shí)際，談?wù)勎业膫�人總結(jié)。
第一、誠信為本，增強(qiáng)責(zé)任意識
教育事業(yè)是一項(xiàng)高度重視誠信的行業(yè)，作為教師，在言行舉止上必須講究誠信。教育是傳播知識，傳授技能、培養(yǎng)人的行業(yè)，體現(xiàn)的是師德師風(fēng)，更是需要以身作則。在工作過程中，我始終秉持著“誠實(shí)、守信”的原則，在學(xué)生面前，言行一致、言出必行，提高了自身的道德水準(zhǔn)，贏得了學(xué)生的尊重和信任。
同時我也發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)過程中，學(xué)生的人生軌跡對教師的成就和人格塑造也起到了很大的'影響。作為教師，我們教育的不僅是課程知識，更主要的是學(xué)生教育。通過完整企業(yè)學(xué)生，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生人生修養(yǎng)，凈化學(xué)生心靈，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
第二、注重謙虛與進(jìn)取的精神
在教育這個偉大工程中，不論我們處于什么職位，都需要擁有謙虛進(jìn)取的思想。作為一名教育工作者，我始終保持著初心，從不自滿，不斷追求進(jìn)步，這種不斷挑戰(zhàn)自我的精神是我鍛煉自己的重要動力，更是對學(xué)生的一種教育激勵。
當(dāng)然，作為一名教師，我們不僅要有挑戰(zhàn)自我的勇氣，更要有自知之明，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題并及時糾正。只有不斷接受挑戰(zhàn)，不斷反思自身的問題，才能保持適應(yīng)市場需求的能力。
第三、高效溝通，提高管理能力
作為一名教育工作者，一個有效的溝通能力是必不可少的。只有在與學(xué)生、家長和同事之間建立良好的溝通橋梁，才能更好地完成我們的教育使命。為此，我始終認(rèn)為，要在學(xué)生成長的過程中，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)年P(guān)愛，尊重學(xué)生，聽取學(xué)生的意見和建議，拓展學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，喚醒學(xué)生創(chuàng)造潛力。
而在與同事相處時，我始終堅(jiān)持以開放的心態(tài)去傾聽和學(xué)習(xí)，合理推動教育課程的開發(fā)、實(shí)施和管理工作，積極與教育工作者共同發(fā)起改革措施，推動教育體制改革，努力提高協(xié)同效率，促進(jìn)校園效益的最大化。
總之，在我認(rèn)為的師德師風(fēng)傳統(tǒng)中，我們教育者首先應(yīng)該自覺遵循道德法規(guī)，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，傳承先賢的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力做學(xué)生的良師益友，堅(jiān)決維護(hù)教育事業(yè)的純潔。在發(fā)展、進(jìn)取的道路上，時刻謹(jǐn)記初心，勇于探索，與同事感同身受，共同促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展根本目的。只有承擔(dān)起這種責(zé)任，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)良教育傳統(tǒng)，才能真正的造福學(xué)生，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
師德師風(fēng)個人總結(jié) 8
隨著教育領(lǐng)域的不斷發(fā)展，師德師風(fēng)已經(jīng)成為了評價一個教師是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。一個素質(zhì)高、德行高的教師無疑能夠贏得學(xué)生和家長們的尊重和信任，也是一個好教師的必備條件。而在我自己的師德師風(fēng)方面，也有幾點(diǎn)總結(jié)與反思，希望通過此文能夠與大家交流和分享。
一、保持敬業(yè)精神
作為一名教師，敬業(yè)精神是最為基本的素質(zhì)之一。要想讓學(xué)生愿意接受你的教育，首先必須讓學(xué)生感受到你對教育事業(yè)的熱愛和敬業(yè)精神。在我的工作中，我盡力將教學(xué)工作打造成為一種習(xí)慣，盡自己最大的努力來為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)，同時也在不斷的更新自己的知識，提升自己的能力。
二、提高教學(xué)水平
作為一名老師，教學(xué)質(zhì)量是我必須時刻保持關(guān)注和不斷提升的。在課堂上，我注重讓學(xué)生參與到課堂中來，不斷地與學(xué)生互動交流，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并且倡導(dǎo)與學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)方案，以此來提高他們的自學(xué)能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
三、文明執(zhí)教
一個文明的教學(xué)環(huán)境，可以讓學(xué)生更加樂于學(xué)習(xí)，成為一種良好的教育氛圍。要讓自己成為一個文明的教師，首先需要注意自己的言行舉止，言行舉止體現(xiàn)了一名教師的素質(zhì)，所以在工作中，我一定要做到言語文明，態(tài)度誠懇，維護(hù)教學(xué)秩序。
四、師生關(guān)系友好
在師生關(guān)系上，我一直堅(jiān)持與學(xué)生打成一片的原則，真正地將學(xué)生作為朋友并關(guān)心他們的學(xué)習(xí)與生活。在我的教育觀里，良好的師生關(guān)系能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多的協(xié)助和支持，為學(xué)生的成長與發(fā)展提供更好的`條件和環(huán)境。
以上是我總結(jié)的四個方面，其中包括保持敬業(yè)精神、提高教學(xué)水平、文明執(zhí)教，以及建立友好的師生關(guān)系。無論是哪一方面，都需要教師們時刻保持心態(tài)平和、持之以恒，不斷進(jìn)行鉆研和積累經(jīng)驗(yàn)，尤其是在今天高度競爭的教育市場中，教師們必須在各方面處于先進(jìn)地位，才能贏得學(xué)生和家長們的青睞。最后，我相信在不斷總結(jié)和反思的過程中，我會越來越接近自己所追求的那種狀態(tài)，也愿我們大家一起努力，共同建設(shè)優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。
師德師風(fēng)個人總結(jié) 9
從古至今，教師一直是中國傳統(tǒng)文化中尊重的職業(yè)，作為師者，師德師風(fēng)是教師最基本的素養(yǎng)和規(guī)范，是教育工作中應(yīng)該始終堅(jiān)守的道德準(zhǔn)則。作為一名教師，我也時刻在檢視和總結(jié)自己的師德師風(fēng)。
首先，教師要先做一個好的榜樣。作為學(xué)生成長道路上的引路人，教師需要具備高尚的人格、優(yōu)秀的道德和良好的行為習(xí)慣，成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活方面的榜樣和引領(lǐng)者。我們需要在言論、行動和心理上做到真實(shí)、誠懇、公正、負(fù)責(zé)，樹立學(xué)生正確的價值觀和態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生遵循正確的人生信仰。
其次，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的身心健康。教育不僅僅是知識的傳授，更是對學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)注，因此教師需要注重學(xué)生成長的全面性，包括身心健康。應(yīng)及時檢查和處理學(xué)生的身心問題，了解他們的心情和需求，積極支持他們在學(xué)習(xí)、生活和人際交往等方面發(fā)展，并為學(xué)生營造一個和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三，教師需要注重教育教學(xué)方法的.改進(jìn)。作為教師，我們需要不斷地反思教育教學(xué)方法的科學(xué)性和有效性，不斷調(diào)整和改進(jìn)教育教學(xué)方法，以滿足學(xué)生的多樣化需求。教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變教育觀念，走向現(xiàn)代教育教學(xué)模式，發(fā)揮多媒體、網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)手段的優(yōu)勢，多元化地展開教育教學(xué)活動，并不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
第四，教師需要秉持堅(jiān)定的責(zé)任心和使命感。我們必須時刻牢記自己的職業(yè)使命和責(zé)任，對學(xué)生的成長和未來，對教育的發(fā)展和進(jìn)步，始終懷有熱情和感恩之心，并充滿耐心和勇往直前的決心。同時，教師也應(yīng)該秉持求知的精神，不斷更新知識、擴(kuò)展視野、提升自己，以更好地投身于教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步之中。
總之，作為一名教師，要始終保持良好的師德師風(fēng)，不斷提高自身的能力和品質(zhì)，以更好地為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。我會一直堅(jiān)持這一理念，努力做一名合格的教育工作者。
師德師風(fēng)個人總結(jié) 10
本期以來，在思想上，遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德。時刻以良好的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生，做到教書育人，為人師表。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在，實(shí)現(xiàn)自我價值。為了今后工作做的更好，現(xiàn)將師德師風(fēng)工作總結(jié)如下：
一、作為職校外聘教師，倍加珍惜工作機(jī)會
自從進(jìn)入職校工作以來，我對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到不遲到，不早退。并主動完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作任務(wù)，深得學(xué)生的喜歡。積極參加部門開展的各項(xiàng)活動，為部門工作出謀劃策。在踐行我校教師專業(yè)規(guī)范的.過程中，我主講了學(xué)生“人生與社會實(shí)踐”專題講座，為我部學(xué)生培養(yǎng)了社會實(shí)踐能力，增強(qiáng)了學(xué)生的生存意識，從而更早適應(yīng)社會。
二、作為焊工專業(yè)教師，做好專業(yè)課程的教研工作
充分利用自己多年的社會實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，忠誠于我校焊工專業(yè)課程教育工作，熱愛教育事業(yè)。在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。本期以來，我投身于專業(yè)建設(shè)工作中，我負(fù)責(zé)完成了焊工實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)工作，期初正式投入使用，焊工實(shí)訓(xùn)室建成后，為我校學(xué)生專業(yè)技術(shù)提供較好的條件，大部分學(xué)生都熱衷于實(shí)踐操作，課上，幾乎對每一個學(xué)生進(jìn)行于把手教學(xué)，大部份學(xué)生都掌握了焊工的基本技術(shù)，學(xué)會了基本的操作技能�！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋�重要體現(xiàn)。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。
教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來教育學(xué)生，這就是為人師表。為人師表在一定角度上看，主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識自己應(yīng)當(dāng)精通；要求學(xué)生崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之；要求學(xué)生反對的行為，自己應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從�！彼�，每一位教師都應(yīng)從自身做起，真正為學(xué)生樹立一個模范的榜樣，推動學(xué)生全面發(fā)展。
三、今后工作方向
1、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正地對待學(xué)生，不侮辱、謾罵、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛學(xué)生，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，成為社會需要的社會主義新人。
2、崇尚科學(xué)、遵守法紀(jì)，不參與邪教、封建迷信、反動、色情、賭博或變相賭博活動。
3、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力探索教育規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。
4、工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作積極，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé)，根本的一條是對學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé)，因此必須做到既教書又育人。
5、團(tuán)結(jié)互助、為人師表。團(tuán)結(jié)互助，一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心，互相幫助；另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。為人師表，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛護(hù)公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己。
總之，在今后的工作中，我會一如既往盡職盡責(zé)的工作，遵守師德規(guī)范，做一個優(yōu)秀的職校教師，為我校焊工專業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
師德師風(fēng)個人總結(jié) 11
我校20xx這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識
在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會公德。
把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。
二、學(xué)習(xí)教育階段
學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等。
三、對照檢查階段
對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的'許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會，開始自查自我批評，態(tài)度誠實(shí)，也樂于接受教師們的批評，認(rèn)真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。工作總結(jié)網(wǎng)
四、整改提高階段
根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正�；贫然能壍�。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點(diǎn)問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性。
五、今后努力的方向
1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平。
2、要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。
3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。
4、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。
5、要樹立4個意識
樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。
樹立“學(xué)校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。
牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感。
樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
6、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，權(quán)，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。
以上是我個人的學(xué)習(xí)總結(jié)。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對學(xué)生要有慈母般的愛心，做讓學(xué)生喜歡的好老師。
師德師風(fēng)個人總結(jié) 12
在過去的一年里，作為一名幼兒園教師，我深刻體會到了師德師風(fēng)的重要性。在這一年里，我始終堅(jiān)持以幼兒為本，關(guān)愛每一個孩子，努力提高自己的教育教學(xué)水平，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量�，F(xiàn)將我在師德師風(fēng)方面的個人總結(jié)如下：
一、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，敬業(yè)愛崗
作為一名幼兒園教師，我深知自己的'責(zé)任重大。在教學(xué)過程中，我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求做到課堂教學(xué)生動有趣，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時，我還積極參加各種教育培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，以滿足孩子們不斷變化的需求。
二、關(guān)愛幼兒，尊重個體差異
我始終堅(jiān)信每個孩子都是獨(dú)一無二的，因此在教育教學(xué)過程中，我注重關(guān)注每個孩子的個體差異，尊重他們的興趣和特長。在課堂上，我盡量采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立自信。在課外活動中，我鼓勵孩子們發(fā)揮自己的特長，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識。
三、言傳身教，做孩子們的楷模
我深知作為一名教師，自己的言行舉止都會對孩子們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我始終嚴(yán)于律己，遵守社會公德，關(guān)愛他人，誠實(shí)守信，努力做到言傳身教。在與孩子們的相處中，我耐心細(xì)致，關(guān)愛有加，讓他們感受到家庭般的溫暖。
四、積極參與園所活動，為園所發(fā)展貢獻(xiàn)力量
作為一名幼兒園教師，我積極參與園所的各項(xiàng)活動，與同事們共同探討教育教學(xué)問題，共同為園所的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。在工作中，我樂于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為營造和諧的工作氛圍貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總之，在過去的一年里，我在師德師風(fēng)方面取得了一定的成績，但我深知自己還有很多不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的師德師風(fēng)水平，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
師德師風(fēng)個人總結(jié) 13
師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：
1、政治思想方面，本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
2、在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的.關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生
的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。
經(jīng)過師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)、自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致工作過程中出現(xiàn)很多困惑。其根源于本人主觀上思想怠惰,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
2、業(yè)務(wù)有待提高，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但不夠扎實(shí)，知識體系老化，不能與時俱進(jìn)。其根源于思想僵化。
3、教研力度不夠。近年來，職業(yè)教育的新理念不斷涌現(xiàn)，新方法層出不窮，作為教研組長，應(yīng)當(dāng)起到表率作用，及時把這些信息傳出去，并把它們應(yīng)用到日常教學(xué)中，為我校提高教學(xué)質(zhì)量盡力。
師德師風(fēng)個人總結(jié) 14
時間飛逝，不一瞬間的功夫，一個學(xué)期有到期末了。在這一學(xué)期里，我校在師德師風(fēng)建設(shè)工作中，堅(jiān)持在開展中弘揚(yáng)高尚師德，力行師德標(biāo)準(zhǔn)，提高師德水平，認(rèn)真、扎實(shí)、有序地開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動。現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后屢次專題開會研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。成立了以校長為組長，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)以及班主任為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素養(yǎng)。
有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生損害事故處理方法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《義務(wù)教育階段辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強(qiáng)依法治校、依法治教的能力和水平。
三、全員參與，開展活動。
按照本校師德建設(shè)活動計(jì)劃，學(xué)校開展了師德建設(shè)系列活動
1、開展了“三個一”活動，建立良好的師生、家校關(guān)系。要求教師每學(xué)期向家長征求一次意見，每周和學(xué)困生談一次話，每學(xué)期和全班同學(xué)分別談心一次。
2、在全體教師中開展讀書活動，規(guī)定每位教師每學(xué)期讀一本好書，并撰寫讀后感，營造書香校園，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和師德修養(yǎng)
3、我校開展“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流”活動，使班主任懂得“親其師、信其道”的'道理，互相學(xué)習(xí)好的德育工作方法。
總的來說，在今后的工作中，我們將更加重視師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升我校教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素養(yǎng)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，把我校的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量提高到一個新的水平!
師德師風(fēng)個人總結(jié) 15
作為一名幼兒園教師，我深知師德師風(fēng)的重要性。在過去的一年里，我始終堅(jiān)守教師的職業(yè)道德規(guī)范，努力提高自己的教育教學(xué)能力，為孩子們的成長付出了辛勤的努力�，F(xiàn)在，我將對自己在過去一年的師德師風(fēng)進(jìn)行總結(jié)。
首先，我始終堅(jiān)持以愛為本，關(guān)心每一個孩子。我認(rèn)為，愛是教育的基石，只有真心關(guān)愛每一個孩子，才能贏得他們的信任和尊敬。因此，我在教學(xué)過程中，不僅關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)步，更關(guān)心他們的身心健康和情感需求。當(dāng)孩子們遇到困難時，我會耐心傾聽，給予鼓勵和支持；當(dāng)他們?nèi)〉贸煽儠r，我會給予肯定和表揚(yáng)，激發(fā)他們的自信心。
其次，我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，追求教育教學(xué)的高質(zhì)量。我認(rèn)為，教師的責(zé)任不僅僅是傳授知識，更重要的是教會孩子們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和方法。因此，我在備課時，會認(rèn)真研究教材，力求把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)；在教學(xué)過程中，我會運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣；在課后輔導(dǎo)中，我會針對每個孩子的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，幫助他們鞏固所學(xué)知識。
再次，我嚴(yán)于律己，樹立良好的師德榜樣。我認(rèn)為，作為一名教師，自己的言行舉止都會影響到孩子們。因此，我始終遵守教師的`職業(yè)道德規(guī)范，誠實(shí)守信，公正無私，尊重同事，關(guān)愛家長。同時，我還注重自己的專業(yè)素養(yǎng)的提升，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
最后，我積極參與園所的各項(xiàng)活動，為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
我認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是提高工作效率和質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，在工作中，我積極與同事溝通交流，分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同解決工作中遇到的問題。此外，我還參加了園所組織的各類培訓(xùn)和講座，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
總之，過去的一年里，我在師德師風(fēng)方面取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，嚴(yán)格要求自己，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
師德師風(fēng)個人總結(jié) 16
在過去的一年里，作為一名幼兒園教師，我始終牢記教育教學(xué)的初心和使命，努力提高自己的師德師風(fēng)，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。現(xiàn)將個人在師德師風(fēng)方面的總結(jié)如下：
1.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，敬業(yè)愛崗
作為一名教師，我深知自己的'職責(zé)所在，始終保持對教育事業(yè)的熱愛和敬業(yè)精神。在教學(xué)過程中，我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。同時，我還積極參加各類教育培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
2.關(guān)愛學(xué)生，尊重個體差異
我始終把學(xué)生的成長和發(fā)展放在首位，關(guān)心每一個孩子的生活和學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，我注重因材施教，尊重學(xué)生的個性差異，努力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。同時，我還關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)和解決他們在成長過程中遇到的困難和問題。
3.誠實(shí)守信，言行一致
我深知誠信是教師品質(zhì)的基石，始終堅(jiān)守誠實(shí)守信的原則，言行一致。在與家長溝通和合作中，我真誠對待每一位家長，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同為孩子的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
4.團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助
作為一名教師，我深知團(tuán)隊(duì)的力量，積極參與集體活動，與同事們保持良好的溝通和合作關(guān)系。在工作中，我樂于分享自己的經(jīng)驗(yàn)和方法，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時，我還關(guān)心同事的工作和生活，互幫互助，共同為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
5.嚴(yán)于律己，追求卓越
我始終嚴(yán)格要求自己，以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。在工作中，我追求卓越，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。
總之，過去的一年里，我在師德師風(fēng)方面取得了一定的成績，但我深知自己還有很多不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，嚴(yán)格要求自己，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
師德師風(fēng)個人總結(jié) 17
隨著教育事業(yè)的發(fā)展，師德師風(fēng)問題日益凸顯。作為一名教師，不僅要具備專業(yè)知識和教學(xué)技能，更要注重自身修養(yǎng)和行為規(guī)范。在這一年的教學(xué)實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要性，并進(jìn)行了個人總結(jié)。
一、觀念上的變化
一方面，作為一名教師，應(yīng)該時刻保持敬畏之心，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和行為規(guī)范。在日常教學(xué)中，要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，努力塑造自己的榜樣形象。另一方面，要主動學(xué)習(xí)，積極反思自己的教學(xué)實(shí)踐，在不斷反思中成長和進(jìn)步。
二、管理上的措施
在教學(xué)管理方面，要注意每位學(xué)生的不同需求和特點(diǎn)，并根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的教學(xué)方案。同時，要加強(qiáng)教師和學(xué)生之間的交流和溝通，在教學(xué)過程中多鼓勵和支持學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
三、教學(xué)上的改進(jìn)
在教學(xué)過程中，不僅要注重知識的傳授，更要在傳遞知識的同時注重培養(yǎng)學(xué)生的'思維能力和創(chuàng)新精神。要采用多種教學(xué)方法，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松、愉悅的教學(xué)氛圍中學(xué)習(xí)和成長。
四、評價上的提升
在教學(xué)評價方面，要客觀公正，避免任何形式的“分?jǐn)?shù)至上”思想。要更注重考察學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，避免僅從學(xué)生的成績方面來評價教育質(zhì)量。
五、目標(biāo)上的定位
在工作目標(biāo)方面，要時刻保持正面積極的態(tài)度，全心全意地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。要明確自己的教育宗旨和教育理念，不斷反思和完善，努力推動教育事業(yè)的發(fā)展。
總之，師德師風(fēng)對于教育工作者來說，是非常重要的。我們要始終保持職業(yè)操守和專業(yè)道德，不斷探索新的教育理念和教育方法，為學(xué)生成長成才作出自己的貢獻(xiàn)。僅僅追求分?jǐn)?shù)并不能真正意義上的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們要更多地注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力，讓學(xué)生在未來能夠成為具有社會責(zé)任感和公民意識的新型人才。
師德師風(fēng)個人總結(jié) 18
教師是人類靈魂的工程師，站在講臺上教師的一言一行是學(xué)生的榜樣也是表率，這就要求學(xué)校教師有著很高的素質(zhì)，教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。
一、存在的問題
1、愛崗敬業(yè)不夠至少做得不夠突出。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，逐漸放松了對專業(yè)的高、深、尖的鉆研要求。
2、工作主動意識不強(qiáng)。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想，新的方法，遇事不愿多想，許多工作到推不掉時才倉促動手做。
3、工作協(xié)調(diào)性差�？傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃的苦多。
4、平時疏于學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)不夠，自身政治理論修養(yǎng)不到家。往往把工作放在第一位，工作一忙起來，就把政治理論學(xué)習(xí)放松。
5、為學(xué)生服務(wù)的觀念弱化，存在不求有功，但求無過的思想。由于教學(xué)任務(wù)繁重，對待自己的工作產(chǎn)生了只要學(xué)生平平安安，不妨礙學(xué)校、班級工作的正常開展，不鬧出大亂子就好的保守思想。
二、改進(jìn)措施：
�。�、終身學(xué)習(xí)依法執(zhí)教
社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的.步伐。作為教師，應(yīng)該是一個終身學(xué)習(xí)者。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。
2、愛崗敬業(yè)教書育人
堅(jiān)持以生為本。面向全體學(xué)生，著眼學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展，遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育；關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)慈相濟(jì)；更新教育觀念，改變教學(xué)方式，提高課堂效率，科學(xué)地提高教學(xué)成績。關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的課堂教學(xué)中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
3、和諧師生共同進(jìn)步
對學(xué)生少一點(diǎn)斥責(zé)，少點(diǎn)失望，少一點(diǎn)冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份關(guān)切，尤其關(guān)愛學(xué)困生，積極與他們構(gòu)建一個和諧的師生關(guān)系，這樣才受到學(xué)生的喜歡，才能感化每位學(xué)生，學(xué)生就會信服于你的道理，學(xué)生喜歡上老師了才能在愛的海洋里吸取更豐富的知識。關(guān)愛每一個學(xué)生是一個教師的職責(zé)，應(yīng)盡職盡責(zé)教育學(xué)生進(jìn)步。
時刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要求別人做的，自己首先要做到。以身作則，要以自己的言行去感染每一位學(xué)生，使學(xué)生從小樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀；幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動和形成有效的學(xué)習(xí)方式；幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的個人意義和社會價值；幫助學(xué)生營造和維持學(xué)習(xí)過程中積極的心理氛圍；幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價；幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能。
師德師風(fēng)個人總結(jié) 19
轉(zhuǎn)眼間一年又將完結(jié)，我本著“以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻(xiàn)，爭做讓人滿意的教師”作為奮斗的目標(biāo)，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。下面我將各項(xiàng)工作小結(jié)如下：
一、政治思想方面
本人努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、德育方面
德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。在教學(xué)工作或生活中，我首先了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂等進(jìn)行深刻了解。尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一名教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的.風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸。
三、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)過程中，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。
總之，師德必須從小事抓起，從我做起，只有不斷自學(xué)，不懈努力積極探索;就可以外樹形象，內(nèi)弱素質(zhì)。在深化教育改革的今天就可以不能落伍。我決意今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地搞好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力回去影響感召每一位學(xué)生，使學(xué)生在收緊開心的環(huán)境中拒絕接受較好的教育。
師德師風(fēng)個人總結(jié) 20
作為一名幼兒園教師，我深知師德師風(fēng)的重要性。在過去的一年中，我始終堅(jiān)守教育教學(xué)的初心和使命，以愛心、耐心和責(zé)任心對待每一個孩子，努力提高自己的教育教學(xué)水平，為孩子們的成長付出了辛勤的努力。
首先，我始終堅(jiān)持以愛心對待每一個孩子。我認(rèn)為，愛是教育的基石，只有真心關(guān)愛每一個孩子，才能贏得他們的信任和尊重。因此，我在教學(xué)過程中，不僅關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)，更注重他們的情感需求，盡力幫助他們解決生活中的`困擾，讓他們在快樂中成長。
其次，我始終堅(jiān)持耐心教育每一個孩子。幼兒教育是一項(xiàng)長期的工作，需要我們有足夠的耐心和毅力。我在教學(xué)中，不斷嘗試新的教學(xué)方法，以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動學(xué)習(xí)。同時，我也會根據(jù)每個孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和進(jìn)度，進(jìn)行個性化的教學(xué)指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。
再次，我始終堅(jiān)持以責(zé)任心對待教育事業(yè)。我認(rèn)為，教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，每一個教師都應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任感。因此，我始終以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，努力為孩子們提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。
總的來說，我深知作為一名幼兒園教師，我肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。在未來的工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)守師德師風(fēng)，用愛心、耐心和責(zé)任心對待每一個孩子，為他們的成長付出更多的努力。
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