心血管內(nèi)科個人總結(jié)范文（精選14篇）
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的心血管內(nèi)科個人總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心血管內(nèi)科個人總結(jié) 篇1
明天，我即將要離開心血管內(nèi)科了，有太多的感慨，太多的不舍。心血管內(nèi)科是我進入臨床實習(xí)的第一個科室，記得剛上班的第一天，看著病室里滿滿的患者和眾多說不出名稱的各種儀器，我感覺迷茫，不知道護理工作該從何處做起�；蛟S看出了我們的彷徨，科室總帶教老師唐老師細(xì)細(xì)的給我們進行著入科宣教，帶領(lǐng)我們參觀病區(qū)，介紹了日常護理工作的開展情況，重點講解了各項規(guī)章制度和院感知識等。
同時，為了讓我們在短時間內(nèi)能夠更好的掌握知識，盡快了解心血管內(nèi)科，并融入心血管內(nèi)科這個大家庭，老師們創(chuàng)立了心血管內(nèi)科護理教學(xué)公眾平臺――美苑論壇。通過美苑論壇，我學(xué)到了更全面的知識，例如：血糖的控制方法，心血管疾病的最佳服藥大全等等，這些知識讓我受益匪淺。除此以外，護士長經(jīng)常鼓勵我們用一雙發(fā)現(xiàn)的眼去看世界，在身體不適的情況下仍堅持著為我們閱稿審稿，給我們創(chuàng)造指引更多的平臺，在此，真心的謝謝各位老師！謝謝你們，我會將這些知識拿到臨床上去踐行著南丁格爾的誓言。
心血管內(nèi)科個人總結(jié) 篇2
在心內(nèi)科的實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，踏實工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想，同時要理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷�？傊矣X得在這段實習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
1、實習(xí)前對心內(nèi)科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡單的測血壓為例，很多人都沒有規(guī)范的掌握。
2、搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識，如高血壓、心力衰竭、心肌并瓣膜并冠心病等；然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應(yīng)，看看如何與患者個體結(jié)合，不懂就問，水平會提高很快。
3、學(xué)會一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會處理了，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”，呵呵！
4、還有就是，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時多學(xué)學(xué)上級老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會很快上手。
這段外科的實習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西，也認(rèn)識了幾個不錯的朋友，或許這比書本更有價值吧。
在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷的努力，在心內(nèi)科的實習(xí)很快結(jié)束，取得了很大成績。首先，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知加強了鞏固和提高；其次，在臨床放面學(xué)到了新的知識和處理方法�？傊＝�(jīng)過在心內(nèi)實習(xí)，是我對常見并多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧。我一定把學(xué)到得知識應(yīng)用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進步。
算算進心內(nèi)科實習(xí)的日子有半個月了吧，新年剛過。感覺到現(xiàn)在，自己在心內(nèi)科學(xué)到的東西沒多少增加。踏進了科室，見識了不少的人，接觸了不少的事情。也讓我看清楚了有些人的面孔。換句話來說，是不是實習(xí)，就代表了自己已經(jīng)開始接觸半個社會了呢？
由于實習(xí)時間不是很長，與學(xué)生交流少，目前學(xué)生的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對我來說還是陌生的，做到真正了解學(xué)生，不是易事，有待以后去探索，總之，經(jīng)過這段時間的實習(xí)，對于教師的工作已有所了解，但在一些細(xì)節(jié)問題上，還不熟悉，還需要繼續(xù)努力。
心血管內(nèi)科個人總結(jié) 篇3
短短的一個月已經(jīng)結(jié)束，在心血管內(nèi)科的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束。在這一個月里，在老師的辛勤指導(dǎo)下，收獲了許多東西。
心血管內(nèi)科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，常見疾病有：冠心病、高血壓、心律失常、房顫、陣發(fā)性室上性心動過速、心衰、心肌炎、先天性心臟病、心肌病、房間隔缺損、風(fēng)濕性心臟病、心肌梗死、心絞痛、急性感染性心內(nèi)膜炎、心肌缺血等癥狀。實習(xí)期間，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的診斷手段，比如肌鈣蛋白，肌紅蛋白的測定及所代表的意義，心臟彩超報告單上數(shù)據(jù)上所代表的意義，心電圖的改變及所代表的意義。治療措施，搶救心衰病人的常用藥，常用設(shè)備。學(xué)會使用除顫儀，掌握了臨時起搏器的工作原理。
每天早上我們實習(xí)生都要早早到科室去給每一個患者測量血壓，血壓常常作為患者用藥的反應(yīng)的很重要的一個依據(jù)，所以測量的準(zhǔn)確性很重要，袖帶在肘上兩恒指，摸到肱動脈搏動放上聽診器，再測量，因為有些危重病人的動脈搏動很微弱，不標(biāo)準(zhǔn)的測量測不出血壓，我實習(xí)的時就有一個病人：心衰，搏動很微弱，我去量血壓，就是沒有量出來，然后我去叫老師，老師測量后告訴我測量一定要標(biāo)準(zhǔn)。
然后在心血管內(nèi)科更加理解了生命的脆弱，在心血管內(nèi)科的這一個月里，我一共遇上了三次大搶救，一次我跟著老師值班的時候，來了一個心室逸搏，先是多巴胺持續(xù)泵入，腎上腺素推入，所有醫(yī)護人員輪流心外按壓，抓緊時間除顫，安裝臨時心臟起搏器，這個過程直接就是一個打仗的過程，等病人稍平穩(wěn)的時候都是凌晨一點多了，我渾身濕濕的，全是汗，很高興。另一次一個病人大面積心梗，護士在安排床位的時候，病人心梗發(fā)作，大搶救，除顫，氣管插管，持續(xù)多巴胺泵入，腎上腺素推入，所有醫(yī)護人員輪流心外按壓，除顫，安裝臨時心臟起搏器，可是病人就那么走了，十一點到病房，一點多臨床宣布死亡，一個生命就這么結(jié)束了，那個小孩子的悲嚎真的讓人很心疼。
出科了，卻有好多的不舍。感覺己學(xué)的還不夠，還有好多東西要學(xué)。但是實習(xí)的安排，每周的實習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進的學(xué)習(xí)與成長。同時，也讓我更了解了職業(yè)的精神。在這一個月期間，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行實習(xí)生職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，踏實工作，關(guān)心病人。不遲到，不早退，努力做到工作規(guī)范化，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃、有重點，工作有措施、有記錄。我要不斷的提高專業(yè)知識，牢記老師的教誨和實習(xí)經(jīng)驗，不斷的學(xué)習(xí)和進步，同時把這些經(jīng)驗和教誨應(yīng)用到下一實習(xí)科室，努力做的更好。
心血管內(nèi)科個人總結(jié) 篇4
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼又到了一年的年底，回望這一年來我在護士長的崗位上所做的工作，心中有很多感慨;現(xiàn)將XX年以來各項工作總結(jié)如下：
一、嚴(yán)格管理，有效協(xié)調(diào)
一年來，在護理部和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從各方面嚴(yán)格要求自己，在科室工作尤其是護理工作中身先士卒，大膽管理，認(rèn)真落實醫(yī)院和科室的各項工作制度，保證了科室工作穩(wěn)步進行。積極配合主任做好醫(yī)護協(xié)調(diào)工作，引導(dǎo)大家做好醫(yī)護溝通;及時發(fā)現(xiàn)并解決一些摩擦和矛盾，增強了科室凝聚力，使中醫(yī)科成為一個溫暖的大家庭;讓醫(yī)生護士在身心愉悅的狀態(tài)下工作，也為病人營造了溫馨、和諧的病區(qū)住院環(huán)境。
二、狠抓護理業(yè)務(wù)培訓(xùn)
作為一個中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科綜合科室，我們科面臨病種雜，疑難雜癥多，護理�？菩圆粡姷碾y題。而與之對應(yīng)的是：中醫(yī)科的12名護士，僅有一名是中西醫(yī)結(jié)合護理大專畢業(yè)，其余都是西醫(yī)護理專業(yè)畢業(yè)，在學(xué)校僅了解到簡單的中醫(yī)基礎(chǔ)知識;在西醫(yī)“�？谱o士”培訓(xùn)不斷深入發(fā)展，�？谱o士特點和優(yōu)勢越來越明顯的今天，中醫(yī)科護士沒有特定的專業(yè)知識和發(fā)展方向，這在一程度上影響了這個群體的工作積極性和隊伍的穩(wěn)定性，也給病區(qū)護理工作質(zhì)量帶來了負(fù)面影響。
針對這一現(xiàn)實，我果斷決定：從我做起，全員培訓(xùn)。采取業(yè)務(wù)講課和業(yè)務(wù)查房相結(jié)合的方式，發(fā)動科主任和醫(yī)生參與，對包括呼吸、循環(huán)、消化、神經(jīng)系統(tǒng)的常見內(nèi)科疾病知識進行培訓(xùn)，對中醫(yī)基礎(chǔ)知識和常用技能系統(tǒng)培訓(xùn)，甚至對一些普外科和骨科疾病的保守治療、護理知識，也進行了培訓(xùn)。一年的系統(tǒng)培訓(xùn)下來，考核結(jié)果表明，護士對上述各系統(tǒng)常見疾病都有了全面的認(rèn)識和了解，這不僅提高了她們的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，也極大的增強了護士對自身、對科室發(fā)展的信心。此后，我又采取日常強化的方式，不斷結(jié)合病房現(xiàn)有病例強化培訓(xùn)過的知識，終于打造出了一支技術(shù)過硬、有中醫(yī)特色的護理隊伍。
三、嘗試文化管理，力求做出特色
多年的護士長經(jīng)歷，使我深切的體會到：對于一個團隊而言，規(guī)范其行為固然重要，但更重要的是要改變其思想，升華其內(nèi)心世界，要讓“護士長管理”這個外因，通過護士“個人素質(zhì)”的內(nèi)因起作用。為此，我采取了一系列措施：在護士排班表上，每周送她們一句人生、職場感悟;舉辦“天使心語”小板報;利用早會給她們講一些勵志、哲理等小故事，引發(fā)她們對人生、對事業(yè)的思索。潛移默化之中，我們中醫(yī)科的護士，人文素質(zhì)有了很大提高。我終于打造出了“我用人文知識改變護士---護士有效管理自己---護理工作質(zhì)量提高”的良性鏈條。近幾年，不僅中醫(yī)科的護理文化建設(shè)搞得風(fēng)生水起，而且圓滿的完成了各項工作目標(biāo)。在省市歷次檢查中，我們中醫(yī)科以收費規(guī)范著稱，每次都迎接收費檢查，沒有給醫(yī)院丟過一分。在行風(fēng)評議檢查中，中醫(yī)科的健康教育和護理服務(wù)，更是贏得了參檢專家的肯定和贊揚。
四、不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，提高自身素質(zhì)
俗話說，打鐵還需自身硬，在認(rèn)真做好科室護理管理工作的同時，我堅持學(xué)習(xí)新知識，不斷總結(jié)臨床護理經(jīng)驗，提高自身綜合素質(zhì)。于XX年5月參加了心理咨詢師考試，望在8月份獲得三級心理咨詢師證書。一年來，先后在國家級、省級雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇，在我院院刊上發(fā)表詩歌1篇，散文兩篇。
五、不足之處和努力方向
面對我的病人我的科室，我可以坦然的說，為了你們，我一直在努力!但是，面對自己，我深知工作中還有很多的缺憾，比如，科研是護理工作前進和發(fā)展的重要動力，但我們中醫(yī)科的護理科研項目至今還是空白;再比如，有時候，過于嚴(yán)厲的要求，我甚至看到過護士的眼淚和無奈。因此，展望未來，對新的一年的護士長工作我充滿了信心，作為護士長我的努力方向是：
1、力爭在護理科研方面有所突破;
2、寬嚴(yán)結(jié)合，讓自己的管理方式更加成熟。
心血管內(nèi)科個人總結(jié) 篇5
回首這一個月在心血管內(nèi)科的實習(xí)，突然感覺記憶中這幾天經(jīng)歷好象是被鍍上了金色的光芒，彌足珍貴。
的確，現(xiàn)在已經(jīng)走過了第四個科室，心血管內(nèi)科不僅是讓我的思想和生活節(jié)奏得到漸進的適應(yīng)。
心血管內(nèi)科的實習(xí)結(jié)束了，這段日子，雖然時間不長，但是我接觸到了很多以前不了解的專科知識和技能，重新拾起了很多操作技術(shù)，例如無菌原則，以及搶救車的五定等。日子一天天過得很快，漸漸地適應(yīng)了每天早出晚歸的生活，忙碌地穿梭于病房，重復(fù)著每天瑣碎的工作，努力尋找自己的位置和角色。實習(xí)之前，我告訴自己，放下一切外在的東西，全身心地投入到工作中，融入到這些熟悉而又陌生的環(huán)境中，去學(xué)習(xí)、去探索、去尋找問題、去解決問題……
無論現(xiàn)在是出科還是又一輪的進入新科室，我始終還是揚長避短，汲取以往的不足，加以改進，使自己在實習(xí)生涯中，沒有遺憾的度過，扎實的掌握充分理論知識和操作能力，謹(jǐn)記理論實踐兩結(jié)合。
一切順理成章地繼續(xù)著……堅持~~加油!!
心血管內(nèi)科個人總結(jié) 篇6
今天是實習(xí)的第三天，從剛進科室什么都是跌跌撞撞的到可以開化驗單可以寫大病例可以寫病程記錄可以辦出院手續(xù)可以用電腦存醫(yī)囑～一點一點的進步，還是挺欣慰的，每天都是倒頭就睡著了，估計不會再有失眠的時候了，看著自己的進步真的挺開心的。
其實最應(yīng)該感謝小龐同學(xué)了，都是他在教我，讓我少走了許多彎路，還有要感謝進修的那個老師，人與人的交流真的挺重要的，讓我深刻體會到了只有勤快多問，什么都主動的去做才會有大的進步，這個時候就不能再害羞啊害怕啊什么的～當(dāng)大醫(yī)生其實沒什么忙的，所有的工作都交給我們了，他們清閑我們學(xué)習(xí)，也挺好。
不知道是我多愁善感還是怎么，對加六床有著不一樣的關(guān)心，一位慈祥的老奶奶，她老伴也在，老奶奶已經(jīng)七十多歲了，現(xiàn)在全心衰了，雙腿腫得厲害，心前區(qū)搏動很明顯，頸動脈搏動也能看到，每次看見她我都想多問幾句，老奶奶很配合我們檢查，每次經(jīng)過她的床邊她都坐在那里，她老伴跟我打招呼，真希望老奶奶病情能夠好轉(zhuǎn)，看著真心疼，俄彌陀佛，上帝會保佑你的。
下周就要到了，三個室缺的術(shù)后沒事要出院了，三個出院手續(xù)等著我那，加油吧！
心血管內(nèi)科個人總結(jié) 篇7
心血管內(nèi)科學(xué)是內(nèi)科學(xué)教學(xué)的重要組成部分，其通過心血管內(nèi)科的理論學(xué)習(xí)和臨床實踐，注重學(xué)生參與能力的提高，培養(yǎng)臨床思維能力和獨立工作能力。筆者在國際留學(xué)生的心血管內(nèi)科教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，由于生源來自于國外，所以教學(xué)過程既要符合我國醫(yī)學(xué)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，又要考慮到生源國家特殊的教育背景，因此如何合理組織最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，是擺在我們面前的—個重要議題。本文就高等醫(yī)學(xué)院校留學(xué)生心血管內(nèi)科醫(yī)學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗和體會進行闡述。
1、國際留學(xué)生臨床教學(xué)目前存在的問題
筆者根據(jù)數(shù)年心血管內(nèi)科理論教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)國際班心血管內(nèi)科教學(xué)中存在以下幾點問題：
①留學(xué)生的語言障礙是教學(xué)過程中的主要困難。留學(xué)生的漢語程度多為零起點，對漢語的系統(tǒng)學(xué)習(xí)也只有2年的時間，因此漢語水平低下。鑒于留學(xué)生的這個特點，授課教師需要用流利的英文授課，這對授課教師的和語言能力都提出了極高的要求。
�、诹魧W(xué)生們來自不同的國家，他們的共同特點是性格外向，思維活躍，適合互動式教學(xué)；不同點是基礎(chǔ)知識有較大的差距，教育背景參差不齊，接受能力存在一定的差別。教學(xué)過程中既要考慮留學(xué)生的共性特點又要注意個體化差異的平衡，這對授課教師的教學(xué)質(zhì)量提出了一定的挑戰(zhàn)。
�、哿魧W(xué)生由基礎(chǔ)學(xué)科過渡到臨床學(xué)科的學(xué)習(xí)過程中還面臨著以下困難：對于臨床疾病的病理特征理解困難、對治療手段感覺陌生、對進展性內(nèi)容不能理解、對疾病的思考有限及難以將理論和實踐相結(jié)合等。
2、改進留學(xué)生心血管內(nèi)科教學(xué)水平的措施
針對以上在留學(xué)生教學(xué)中的問題，結(jié)合留學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，筆者認(rèn)為，可以從以下幾方面改進留學(xué)生心血管內(nèi)科的教學(xué)水平。
2.1通過培訓(xùn)提高授課教師英語水平，增強教師課堂語言表達能力留學(xué)生臨床課堂教學(xué)要求授課教師用英文口語準(zhǔn)確表達教授的內(nèi)容，這就要求授課教師具有較高的英文表達水平。教研室可以通過以下3個方面幫助授課教師圓滿完成英文授課內(nèi)容：
�、俳M織授課師資進行英文培訓(xùn)。
我校以人民衛(wèi)生出版社的雙語內(nèi)科學(xué)教材為藍本，依托本校的外文教研室的外教師資，每年對授課教師進行定期培訓(xùn)，這種短期的強化培訓(xùn)能夠幫助教師熟悉教學(xué)語境，豐富專業(yè)詞匯。
�、诮萄惺覍嵭屑w備課制度。
要求授課教師精心準(zhǔn)備教案，教案是課堂教學(xué)的靈魂，良好的授課效果離不開一本優(yōu)秀的教案。集體備課以及形式多樣的教學(xué)經(jīng)驗交流會，有助于彌補授課教師個體的精力以及經(jīng)驗有限的缺陷H。筆者所在的心血管內(nèi)科就要求授課教師全英文書寫國際班學(xué)生的教案，對于教學(xué)中使用到的醫(yī)學(xué)名詞及概念，查閱最新權(quán)威資料，準(zhǔn)確掌握，同時在教案中合理安排不同章節(jié)的講解時間，有利于授課教師能夠更自如的使用英語表達教學(xué)內(nèi)容。
�、劢虒W(xué)過程中應(yīng)用語言技巧加強學(xué)生對知識點的理解和把握。
通過多個易懂的、口語化的短句來傳遞長句的信息，準(zhǔn)確精煉的語言比起復(fù)雜長句更容易被學(xué)生接受。此外筆者在教學(xué)過程中體會到，合理應(yīng)用體態(tài)語言在對國外留學(xué)生的英文教學(xué)中也可以發(fā)揮重要的作用。例如教學(xué)中對重點難點聲情并茂、繪聲繪色的講授相對于平鋪直敘而言會使學(xué)生對教師的教學(xué)內(nèi)容留下更為深刻的印象。
2.2豐富課堂組織形式，采用多媒體加問題式學(xué)習(xí)、教學(xué)多媒體教學(xué)既能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又能充分體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知主體作用，既重視教師的教又注意學(xué)生的學(xué)。PBL是基于現(xiàn)實世界的以學(xué)生為中心的教育方式，即教師課前提出問題一學(xué)生查找資料一分組討論一教師總結(jié)的教學(xué)模式，該教學(xué)方法有利于督促學(xué)生從自身出發(fā)，完成角色轉(zhuǎn)換，從被動的學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。如以講授急性心肌梗死的診療為例，先由授課老師綜合視頻和幻燈片等展現(xiàn)典型的急性心肌梗死的病例資料，并提出問題。
學(xué)生進行分組討論，各抒己見，最后每組由組長代表進行回答，答辯和反饋提問，學(xué)生、教師進行補充和總結(jié)。這里特別需要指出的是師生討論環(huán)節(jié)不但可以加深學(xué)生對正確理論的理解，而且可以不斷發(fā)現(xiàn)新問題，解答新問題，使學(xué)習(xí)過程縮短，印象更加深刻。上述2種教學(xué)模式的結(jié)合可使不同基礎(chǔ)的留學(xué)生都能夠有良好的收獲。
2.3應(yīng)用轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)概念指導(dǎo)留學(xué)生心內(nèi)科教學(xué)留學(xué)生通常在之前的基礎(chǔ)學(xué)科已經(jīng)學(xué)習(xí)了心內(nèi)科相關(guān)疾病的病理生理知識，這看似對臨床內(nèi)容的講解是有利，但在實際教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)部分留學(xué)生覺得教學(xué)內(nèi)容重復(fù)，對再次講解發(fā)病機制的內(nèi)容缺乏聽課興趣，很容易忽略其中的重點和難點內(nèi)容。而應(yīng)用轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)概念將前期基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)與臨床病例結(jié)合，能夠增進學(xué)生對該疾病深入的理解和認(rèn)識。
教學(xué)過程中我們發(fā)現(xiàn)，由于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)及臨床醫(yī)學(xué)的迅猛發(fā)展，現(xiàn)有教材已不能完全滿足留學(xué)生教學(xué)工作的需要，因此備課時需增加科研的新成果，新進展，給學(xué)生以新鮮生動的感受，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。筆者發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中不做簡單的重復(fù)講述，而是結(jié)合新進展，新成果進行講授，留學(xué)生非但沒有因為教學(xué)內(nèi)容的增多而難以接受，反而興趣滿滿，收到了良好的教學(xué)效果。筆者在留學(xué)生的實際教學(xué)中將PBL教學(xué)與應(yīng)用轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)相結(jié)合，也取得了非常好的教學(xué)效果。
以“冠狀動脈粥樣硬化的發(fā)展和預(yù)防”的講解為例，首先向留學(xué)生提問是否聽說過冠心病這樣一種疾病及回憶基礎(chǔ)課程所學(xué)習(xí)的冠心病相關(guān)病理生理知識。留學(xué)生各抒己見，發(fā)言內(nèi)容涵蓋了冠心病的臨床癥狀，治療方法、發(fā)病機制等。其次進一步讓留學(xué)生思考為什么患者會有如此的臨床表現(xiàn)，為什么冠心病患者單純應(yīng)用血管擴張劑效果不好。
最后經(jīng)過留學(xué)生們激烈討論之后，教師將冠心病的臨床治療思路和粥樣斑塊的病理發(fā)生結(jié)合起來講解，并對治療的新進展進行講解。上述相結(jié)合的教學(xué)過程，可進一步啟發(fā)學(xué)生的臨床思維，在豐富教學(xué)內(nèi)容及加深學(xué)生理解的同時，有助于啟發(fā)留學(xué)生的科研觀念。
2.4注重文化差異，改進完善考試制度留學(xué)生初到我校面臨著與本國完全不同的學(xué)習(xí)環(huán)境，非常容易產(chǎn)生文化休克。在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)留學(xué)生經(jīng)常上課遲到，課堂紀(jì)律相對散漫，自律性較差。對此種因生活習(xí)慣及思維方式伴隨而產(chǎn)生的不良習(xí)慣，可以理解，適度寬容，但決不可放縱。
我們在教學(xué)中求同存異，通過提高主動性、自覺性的方法，使得教學(xué)過程親切自然，教學(xué)效果明顯。同時建立合理的考核制度，嚴(yán)格考核教學(xué)效果，將日常的討論、回答問題、課堂紀(jì)律、課堂考勤納入考核范圍，上述舉措能夠促使留學(xué)生正確對待日常學(xué)習(xí)，改掉散漫學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。留學(xué)生回國后的行醫(yī)水平也代表著中國的高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)水平，嚴(yán)格的考核制度既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性又促進了教學(xué)規(guī)范。試卷考核中我們以標(biāo)準(zhǔn)化試題為主，既避免了分?jǐn)?shù)評判的偏差又有利于讓留學(xué)生適應(yīng)目前既行的考試制度。
心血管內(nèi)科個人總結(jié) 篇8
為期一個月的心血管內(nèi)科已經(jīng)實習(xí)完畢，或許是剛開始實習(xí)，感覺自己學(xué)到了很多，現(xiàn)在對心血管內(nèi)科的一些常見疾病有了你些初步的了解。
在實習(xí)的過程中感覺到了累，乏味，但總算是堅持下來了，現(xiàn)在感覺自己在開化驗單，寫病理上面已經(jīng)可以獨當(dāng)一面了，遺憾的是自己沒什么動手的機會，聽他們每天說換藥，縫線，手術(shù)什么的，自己從來沒有坐過，確實感覺挺遺憾的。
帶我的老師是周懷能老師畢業(yè)于南華大學(xué)，聽說９月份就要去中山上研究生了，感覺他看病什么的確實還可以，理論知識比較豐富，對我的要求也比較嚴(yán)格，總起來說對我還蠻好的，但他總讓我陪著他自己在值班室休息我?guī)退剞k公室，尤其是上晚班的時候都是３點多才睡覺的，也就睡那么３個小時，真的感覺好累，我好不喜歡這種生活沒規(guī)律的。
下一個科室是腎內(nèi)科，估計也沒什么動手機會，這次真的要多到其他外科科室去跑跑，多看看，多一點自己的動手機會，明天開始腎內(nèi)科。
心血管內(nèi)科個人總結(jié) 篇9
安全問題雖然不是醫(yī)院工作中心，但它卻影響工作中心。醫(yī)療差錯、事故不但造成患者及家屬的重大損失，而且使醫(yī)院在社會上信譽下降，患者的安全感喪失，在醫(yī)療過程中，醫(yī)務(wù)人員特別是護士，與患者交流接觸的機會最多，加之護理工作繁忙、瑣碎及操作重復(fù)性，因而發(fā)生護理差錯的機會多。如何營造護理安全氛圍，盡量不出、少出護理差錯，一直是困擾護理管理者的重要問題。
我科是心血管內(nèi)科病房，擁有36張床位，其中搶救室設(shè)有4張床位，老年患者多，病情危重，發(fā)病急驟，專科技術(shù)性強，要求護士具有扎實的專業(yè)理論知識，熟練掌握心電監(jiān)護和急救技術(shù)，心理素質(zhì)好。我科現(xiàn)有護士8名，來科最長5年，最短6個月，平均年齡25歲。2xxx年度，我科有未給患者造成不良后果的一般差錯5起。
一、原因分析
(1)護士責(zé)任心不強、停留在打針、發(fā)藥、鋪床等護理操作，盡快把自己職責(zé)內(nèi)的事做完，盡早坐下休息或下班。
(2)年輕的護士來科時間不長，對專科操作程序或?qū)？浦R不熟。
(3)護理人員缺乏，護理質(zhì)量要求不斷提高，護理人員心理壓力不斷增加。
二、對策
1、明確服務(wù)對象，感悟工作責(zé)任
首先使每一位護士明確護理工作的對象，是只有一次生命的人，珍視重任，尊重人的健康權(quán)力和尊嚴(yán)是護士的天職，對護士而言在所實施的全部護理技術(shù)操作中，優(yōu)先考慮的應(yīng)是患者的安全，倡導(dǎo)精益求精、細(xì)致入微的工作態(tài)度，使每個護士能啟動自我意識，感悟工作責(zé)任和義務(wù)，從身邊最熟悉的事入手，意識到自己的角色重關(guān)人命，從而營造一個強烈的護理職業(yè)安全氛圍。
2、樹立視質(zhì)量為生命的概念，確保護理安全
建立護理質(zhì)量監(jiān)護本，結(jié)合護士長每天至少四下病房查房，每周按護理質(zhì)量進行有計劃全面檢查，每周、每日對檢查結(jié)果進行總結(jié)，急需解決的護理問題，及時個人反饋、及時修整，對于思想松懈、明知故犯的護士絕不寬容。如一名護士在進行無菌操作時未戴口罩，被發(fā)現(xiàn)，當(dāng)即給予嚴(yán)肅處理，扣發(fā)獎金，并在科務(wù)會上進行檢查，使每一位護士明確制度不違反，要時刻牢記自己的職責(zé)，加強慎獨修養(yǎng)，謹(jǐn)慎細(xì)微，為患者提供安全保證。
3、鼓勵護士間的團隊協(xié)作，喚起有意注意
注意是心理活動對一定對象的指向和集中，分為有意注意和無意注意。護士在工作時必須在有意注意的狀態(tài)下工作，才能保證聚精會神完成護理工作任務(wù)，但有意注意時間久了，會使人疲勞，出現(xiàn)視而不見，見而不知所以然的現(xiàn)象，造成差錯事故。因此，鼓勵和培養(yǎng)護士間團結(jié)協(xié)作精神，倡導(dǎo)在繁忙工作中相互提醒，相互監(jiān)督，成立護理質(zhì)量檢查小組，將護理檢查分為護理文件、消毒隔離、基礎(chǔ)護理及環(huán)境管理、藥品管理四大內(nèi)容，對檢查結(jié)果進行書面及口頭總結(jié)匯報，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，除差錯其結(jié)果不與月終考核和獎金掛鉤。
4、倡導(dǎo)人文關(guān)懷，盡量減輕護士來自各方面的壓力
如果一個人長期處于壓抑的工作環(huán)境里，會使這個人的積極性和主動性受到壓抑，會注意力不集中，反應(yīng)不準(zhǔn)確。因此，作為一個管理者，保有充分了解護士的氣質(zhì)和性格特點，合理安排人力，用人之長，調(diào)動護士積極性，發(fā)揮個人潛能，使每個護士在科室里工作感受到快樂。
如把你辛苦了、謝謝、你做的好、繼續(xù)努力等鼓勵和安慰的話掛在嘴邊，善于發(fā)現(xiàn)并肯定護士的優(yōu)點，不足之處以個別提醒為主，少用當(dāng)眾批評，盡量保護護士的自尊心，經(jīng)常征求護士對護理工作的意見，對好的`建議予以采用，并在例會上表揚，使護士責(zé)任心、歸屬感、工作積極性及意識增強，關(guān)心護士業(yè)務(wù)生活愛好，盡量在不違背原則情況下，對護士合理要求給予滿足。如周游、休假、共同營造一個和諧、團結(jié)友好的工作氛圍，減輕壓力及負(fù)面情緒，使差錯事故發(fā)生減少。
5、結(jié)合本科專業(yè)特點，有計劃組織本科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高職業(yè)素質(zhì)，才能確保護理安全的共識
1～6個月，護士要求熟悉本科室規(guī)章制度，各班職責(zé)及操作流程，�？谱o理常規(guī)，對操作的掌握從掌握到熟練，做到規(guī)范、快捷、書寫護理病歷，培養(yǎng)敏銳觀察病情的能力以及重�；颊叩膿尵群蛻�(yīng)急能力。
6個月～2年的護士要求熟練運用護理程序?qū)嵤┱w護理。對患者進行健康教育、心理護理，熟悉掌握心肺腦復(fù)蘇的搶救程序，心電監(jiān)護系統(tǒng)的應(yīng)用等。2年以上的護士，要求能識別心內(nèi)科各種心律失常的心電圖，并安排相應(yīng)的護理查房，進行�？浦R強化、學(xué)習(xí)，并鼓勵護士總結(jié)經(jīng)驗，撰寫論文。另鼓勵護士利用自修大�；虮究茖W(xué)習(xí)，并在班次上給予適當(dāng)照顧，使護理質(zhì)量及護士理論水平提高，樹立有為才能有位。
三、效果
通過營造護理安全文化，使每位護士提高意識，使差錯降低。今年上半年無嚴(yán)重差錯及護理糾紛發(fā)生，一般差錯，未給患者造成不良后果的差錯只有1起，護士工作氛圍輕松，負(fù)面情緒減少。
心血管內(nèi)科個人總結(jié) 篇10
1、科室以“病毒性心肌炎、冠心病、高血壓”
為研究重點，按照上述疾病的辨證分型，擬定了自配的中草藥處方，對一些“心悸”“氣虛血瘀證”“氣陰兩虛證”及“心腎陽虛”探討了中醫(yī)治療方法，活血化瘀方法在治療心血管疾病及冠心病的研究中，已成為使用最多最廣、收獲較大的治療法則，事實證明，中醫(yī)藥是能夠進入心內(nèi)科急重癥領(lǐng)域，另外中醫(yī)在配合西醫(yī)治療高血壓、具有降壓、改善心腦腎血供，促進了患者的癥狀改善，病毒性心肌炎辨證分型也多種多樣，常以氣陰兩虛、風(fēng)熱犯肺、熱毒侵心型較為多見，臨床常給予黃芪、人參、丹參、桂枝、金銀花等煎服，可直接改善患者的惡疫機制，有單味西藥無法實現(xiàn)的獨特療效。
2、在日常繁雜的醫(yī)療工作中
重視人才的培養(yǎng)，促進學(xué)習(xí)的氛圍，努力培養(yǎng)一批基礎(chǔ)知識扎實，實際能力強，具有綜合分析處理問題的中西醫(yī)結(jié)合人才梯隊，使廣大患者接受到先進、合理、及時而正確的中西醫(yī)結(jié)合治療。
3、繼續(xù)強化本科的醫(yī)療質(zhì)量安全管理
醫(yī)療安全是醫(yī)院的生命線，在工作中強調(diào)嚴(yán)格執(zhí)行核心制度，遵守醫(yī)療的法律法規(guī)，杜絕醫(yī)療隱患的發(fā)生，抓好醫(yī)療質(zhì)量的管理，抓好各種診療規(guī)范的落實。
“基礎(chǔ)理論，基礎(chǔ)知識，基本技能”和“嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，嚴(yán)肅作風(fēng)，嚴(yán)格要求”是對科室人員基本素質(zhì)和行為規(guī)則的要求，在實踐工作中考核臨床醫(yī)生“三基”“三嚴(yán)”，也配合醫(yī)務(wù)科的布置，進行科室人員的“三基”考核，在處方病歷等檢查中，針對病歷書寫中存在的問題組織科會，要求每位醫(yī)師認(rèn)真學(xué)習(xí)病歷書寫規(guī)范，嚴(yán)格按照要求書寫病史，強化專業(yè)的同時，提高各級醫(yī)師邏輯思維及文字表述能力，病歷質(zhì)量也較前提高，處方質(zhì)量也較前好轉(zhuǎn)。
4、加強醫(yī)患溝通，提高服務(wù)質(zhì)量
認(rèn)真熱忱服務(wù)于每個患者，認(rèn)真開展醫(yī)患溝通，優(yōu)化溝通方式，主動與患者交心，交朋友，維護病人的權(quán)利，尊重病人的知情權(quán)、選擇權(quán)，不亂開大處方和進行不必要的檢查，不誤導(dǎo)和哄騙患者，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，在社會上有良好的口碑。
5、護理措施到位
心血管內(nèi)科患者多，為重病人多，年齡大，病情變化快，護理工作在診療過程中發(fā)揮了巨大的作用，護理人員在護士長的帶領(lǐng)下，儀表舉止文雅，執(zhí)行制度嚴(yán)格，護理操作規(guī)范，護理技術(shù)過硬，護理服務(wù)溫馨，護理關(guān)系和諧，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”制度，深受廣大患者的依賴和尊重。
6、存在問題
�、偾嗄赆t(yī)師對自己要求還需進一步加大，要努力學(xué)習(xí)先進的新理論、新技術(shù)、新方法，使自己早日脫穎而出。
�、谥嗅t(yī)藥優(yōu)勢還要繼續(xù)加大，更好地開展飲片等治療方法，更好地傳承中華五千年燦爛中醫(yī)文化，服務(wù)于民。
心血管內(nèi)科個人總結(jié) 篇11
心血管病醫(yī)院在門診五樓會議室召開了xxxx年心血管病院護理工作總結(jié)會。本次年終總結(jié)會邀請到護理部辛霞主任、李潔瓊副主任、干2病區(qū)蘇顯明副主任、肝膽病院楊勤玲總護士長、綜合外科王金霞總護士長。參加會議的有心血管病院劉美麗總護士長、各病區(qū)護士長及部分護士代表。
在會上，心血管病院各位護士長匯報病區(qū)及負(fù)責(zé)范圍的工作，包括xxxx年護理工作的完成情況及取得的成績，也對存在的不足進行原因分析，制定了下一步的整改措施。劉美麗總護士長對心血管病院的總體護理工作進行匯總匯報，并對下一步工作的開展進行了初步設(shè)想與規(guī)劃。
匯報工作結(jié)束后，幾位主任分別對此次總結(jié)會進行了點評。蘇顯明副主任對這種以轄區(qū)為單元召開護理工作總結(jié)會的創(chuàng)新形式表示非常肯定，各病區(qū)之間的集中參與與交流更能取長補短，互長互學(xué)。李潔瓊副主任希望各單元能夠在繼續(xù)完成好本職工作的同時，繼續(xù)在管理細(xì)節(jié)上推出更多的亮點。辛霞主任對大家在過去一年的努力和辛苦表示感謝和肯定，并提出殷切期望，希望各位護士長開拓思路，善于發(fā)現(xiàn)每一位護士的優(yōu)勢，充分發(fā)揮每位護士的積極性，做到人盡其才，在2014年做出更好成績。
本次工作總結(jié)會是在護理部的統(tǒng)一要求下第一次以轄區(qū)的形式召開，雖是初步嘗試，但得到了各位領(lǐng)導(dǎo)及護士的大力贊揚和認(rèn)可。這種形式不僅有利于專業(yè)間的互相交流，更便于科室之間管理經(jīng)驗的分享，達到互相學(xué)習(xí)，相互促進的目的，使心血管病院的護理工作整體得到提升。
心血管內(nèi)科個人總結(jié) 篇12
20XX年，在院領(lǐng)導(dǎo)提升學(xué)科建設(shè)、擴大教學(xué)、科研的指導(dǎo)下，我們心康中心積極配合，認(rèn)真投入，至11月初止，總共帶教了即將畢業(yè)的康復(fù)治療專業(yè)的實習(xí)生40人和實習(xí)生8人。他們分別來自：湖南中醫(yī)藥大學(xué)、湘南學(xué)院、長沙民政學(xué)院、株州中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校。他們的到來，為我們的工作注入了新的血液，同時也帶來了新的氣象。
在徐佳主任的主導(dǎo)下，我們嚴(yán)格按照實習(xí)帶教計劃，有步驟有規(guī)范地執(zhí)行相關(guān)計劃。每批實習(xí)生來我們心康中心時間總均為四周。每周我們都安排了實習(xí)的具體內(nèi)容。有理論到實踐，深入淺出，做到理論和實踐很好的結(jié)合。每周有徐佳主任、董波副主任進行理論授課。每天康復(fù)老師、臨床醫(yī)師手把手帶教、訓(xùn)練。通過四周的學(xué)習(xí)，他們基本了解了心康中心的基本情況，對心臟康復(fù)有了基本的認(rèn)識；全面了解和掌握心臟康復(fù)程序。在康復(fù)醫(yī)師的指導(dǎo)下，協(xié)助帶教老師，負(fù)責(zé)具體的治療工作，指導(dǎo)病人進行心臟康復(fù)訓(xùn)練。能正確使用心電圖機、功率踏車、電動跑臺、氣血循環(huán)儀等心臟康復(fù)設(shè)備；熟悉了心電圖的基本知識，活動平板的意義及心功能的分級及心血管病的基本診治手段。
在平時的工作中，除了教會他們掌握基本的理論知識和操作技能外，更注重他們世界觀、人生觀、價值觀的培養(yǎng)。通過四周的學(xué)習(xí)，能正確應(yīng)用人際溝通與技巧，與患者很好的交流，并能耐心對患者進行健康宣教。陪患者交流、心理疏通和訓(xùn)練相關(guān)聯(lián)系。
每批學(xué)生在即將出科的時候，由主任和帶教老師組織他們進行理論和操作考試，均以優(yōu)異的成績通過了出科的考核。師生關(guān)系融洽、也受到了患者的一致好評。
心血管內(nèi)科個人總結(jié) 篇13
1、科室人員情況
護士32人，調(diào)出2人，分配6人，婚假3人，產(chǎn)假3人，工休23人；副主任護師2人，主管護師3人，護師11人人，護士16人，規(guī)陪護士6人。
2、科室優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)文化建設(shè)
①廖娜積極參加義務(wù)獻血；
②收到患者表揚信2封，錦旗3面，花籃2個；
�、墼谧o理部的關(guān)心幫助下，科室人員結(jié)構(gòu)趨于合理，人員充足，使得科室更好的開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，按照護理部統(tǒng)一部署、“三甲”復(fù)評要求，積極完善了科室崗位說明書、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)說明書、護理應(yīng)急預(yù)案、護理常規(guī)、護理操作并發(fā)癥手冊等護理文件。科室護士認(rèn)真做好患者�？谱o理、安全防護、健康教育和基礎(chǔ)護理等工作，配備了優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)用具：洗頭用具、護欄、健康教育欄、氣墊床、移動式病床、健康教育資料等。
�、軆�(yōu)質(zhì)護理服務(wù)受到患者好評，7床鐘起貴患者，因冠心病入住我科，住院期間，責(zé)任組長譚花萍帶領(lǐng)小組護士責(zé)任護士陳凡帆、李璐玲為其精心護理、健康教育，出院隨訪等�；颊呱钍芨袆�，寫了2封表揚信到醫(yī)院組宣科，表揚信在醫(yī)院內(nèi)網(wǎng)公示。
�、�63床患者喻德華反復(fù)在科室住院，特別信任以肖江為責(zé)任組長的護理小組，每次住院均要求住肖江分管的病床，她每次都會動情的對護士長說：你們的護士太好了，我只認(rèn)你們科室�？剖胰w護理人員也以此為榮，以此為動力，以更加強大的激情投入到優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作中。
1、科研情況論文發(fā)表情況：
張瑤優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)在CCU的臨床應(yīng)用《中外健康文摘》20XX。2期
2、護理管理
�、俜e極完成醫(yī)院和護理部下達各項任務(wù)。
�、谏暾垶閮�(yōu)質(zhì)服務(wù)病房，進行以下工作：
�。�1）多次組織護士學(xué)習(xí)護理服務(wù)文件，幫助護士牢固樹立為患者服務(wù)的思想，開展優(yōu)質(zhì)護理的新理念，讓護士以飽滿的熱情投入到工作中，及時解決護理中的難題；
�。�2）實習(xí)分組護理，每天晨交班進行匯報、討論。
�。�3）實施彈性排班、改變排班方式、減少交班次數(shù)。
�。�4）按等級護理要求，為患者提供了生活護理、加強了基礎(chǔ)護理、更注重患者全面、整體、系統(tǒng)護理；
�、蹖π氯肟谱o士進行入科談話，制定了每月工作要求和目標(biāo)，強調(diào)�？扑仞B(yǎng)和“三甲”教育相結(jié)合
3、護理質(zhì)量控制
�、倏剖艺{(diào)整護理質(zhì)控小組，建立科室3級管理網(wǎng)。組織全體護士認(rèn)真學(xué)習(xí)質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，每周檢查、及時點評、每月召開護理質(zhì)量討論例會。
�、谌隉o護理差錯、事故；網(wǎng)上直報相關(guān)不良事件25例
③參加全院護理理論考試護士全部合格，護理操作考核1人補考合格。
4、繼續(xù)教育、教學(xué)管理
�、俜e極完成實習(xí)生和規(guī)培護士規(guī)范化培訓(xùn)；
�、诳剖腋鶕�(jù)本年度疾病護理中易出現(xiàn)的問題開展多次專題講座；
③邀請科室醫(yī)生授課，著重于新技術(shù)、新知識的介紹。
心血管內(nèi)科個人總結(jié) 篇14
12月1日，陜西省心血管專科護士臨床實踐培訓(xùn)班結(jié)業(yè)座談會在住院部13樓會議室成功召開。心內(nèi)科劉美麗、李娟利、胡經(jīng)文、劉盈盈、李靜護士長、16名學(xué)員和帶教老師代表參加了會議。會上全部學(xué)員分別圍繞整個學(xué)習(xí)過程進行了反饋：有遺憾，如實踐時間太短，沒能見到更多重癥患者以及新技術(shù)的臨床應(yīng)用，沒有機會體驗介入室工作等；
更多的是感謝，感謝心內(nèi)科給大家提供的學(xué)習(xí)機會，領(lǐng)導(dǎo)的重視，對學(xué)員生活上的關(guān)心以及帶教過程中老師們的認(rèn)真耐心，使大家獲益匪淺，收獲頗多。
聽著學(xué)員們的心聲表達，不禁回想起這三周的教學(xué)工作點滴：11月5日科室接到協(xié)助兄弟單位完成陜西省第一屆心血管專科護士臨床實踐的任務(wù)，科室全體護士長迅速召開會議，制定周密的教學(xué)計劃，確定由李娟利護士長全面負(fù)責(zé)，并篩選敲定了16位一對一帶教老師……所有工作有條不紊地進行。
11月9日16位學(xué)員正式進入臨床實踐，學(xué)員們與帶教老師接頭，深入臨床跟班，圍繞專科常見疾病的護理、診療新技術(shù)、�？苾x器設(shè)備使用等展開帶教。通過溝通了解到學(xué)員需要在實踐過程中完成護理科研、小講課以及�？撇僮骺己巳蝿�(wù)，由于很多學(xué)員都是來自于基層的縣級醫(yī)院，無護理科研及小講課的經(jīng)驗因此對完成任務(wù)缺乏信心的問題，李娟利護士長便給她們講解思路，并幫忙聯(lián)系護理部與圖書館，指定老師協(xié)助大家查閱資料。
由于學(xué)習(xí)時間緊張，為了能夠使學(xué)員們順利通過考核，操作帶教組的老師們利用周末進行操作培訓(xùn)，現(xiàn)場手把手指導(dǎo)，督促學(xué)員反復(fù)練習(xí)。
11月24日，學(xué)員們順利通過了電除顫、心肺復(fù)蘇、簡易呼吸器及心電監(jiān)護操作考核。
應(yīng)學(xué)員要求，李娟利、胡經(jīng)文兩位護士長針對心臟康復(fù)和心電圖識別進行了理論授課。
12月1日，學(xué)員們的小講課匯報按計劃進行，由李娟利、胡經(jīng)文、李靜三位護士長擔(dān)任評委，可以看出學(xué)員們都進行了充分準(zhǔn)備，盡力而為。授課內(nèi)容豐富，涉及到�？谱o理的各個方面。結(jié)束后三位評委進行了詳細(xì)點評：例如小講課選題太大，內(nèi)容層次不清，重點不突出；ppt制作水平不夠：不能做到圖文并茂，文字太多、字體大小不一致；時間把握不當(dāng)?shù)龋会槍@些問題現(xiàn)場進行了經(jīng)驗分享，學(xué)員們表示學(xué)到了很多知識。
今天是學(xué)員們結(jié)束臨床實踐的日子，短暫的3周多時間，繁忙而緊張，學(xué)員們通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和臨床實踐，強化了�？谱o理技能，熟悉了心血管診療新進展、新理念，并且親自實踐了護理教學(xué)的技巧，紛紛表示學(xué)有所獲，提高不少。
回顧整個帶教過程，我們還存在許多不足，隨著心血管�？圃\療技術(shù)的飛速發(fā)展，其標(biāo)準(zhǔn)化、同質(zhì)化的培訓(xùn)也顯得越來越重要，在以后的教學(xué)工作中我們會不斷總結(jié)經(jīng)驗，持續(xù)改進，努力提升。
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