學(xué)校工作個(gè)人總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校工作個(gè)人總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校工作個(gè)人總結(jié) 篇1
20xx年，校園后勤工作以“規(guī)范、節(jié)約、周到、及時(shí)”為原則，遵守管理制度，認(rèn)真執(zhí)行校園決議，團(tuán)結(jié)協(xié)作落實(shí)校園工作，集思廣益為校園管理和建設(shè)提出建設(shè)性意見，為創(chuàng)造和諧校園以及營(yíng)造安全、禮貌、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境盡到了職責(zé)，作出了貢獻(xiàn)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1.制度落實(shí)嚴(yán)格。
總務(wù)工作在管理上以制度為依據(jù)，實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理”的原則，將校產(chǎn)、物業(yè)管理透過(guò)合理分工，落實(shí)到人，落實(shí)崗位職責(zé)目標(biāo)。具體操作中，采購(gòu)方面一是堅(jiān)持按政府采購(gòu)辦文件辦事，將金額較大和文件要求的項(xiàng)目報(bào)送政府采購(gòu)辦，按政府采購(gòu)辦要求執(zhí)行。校內(nèi)小型采購(gòu)采用三人及三人以上的小組實(shí)行詢價(jià)采購(gòu)和競(jìng)標(biāo)采購(gòu)。二是加強(qiáng)校內(nèi)民主監(jiān)督，所有工程項(xiàng)目建設(shè)，校園均成立了由教師代表、監(jiān)察、工會(huì)代表、總務(wù)人員代表參加的執(zhí)行小組負(fù)責(zé)進(jìn)行論證、考察、招投標(biāo)，群眾操作，嚴(yán)控價(jià)格。三是事后嚴(yán)格驗(yàn)收、審計(jì)，凡達(dá)5萬(wàn)元以上項(xiàng)目，都由獨(dú)立中介審計(jì)部門進(jìn)行審計(jì)，以審計(jì)結(jié)論，按合同付款，全年共審減金額達(dá)41萬(wàn)元。物品領(lǐng)用按先驗(yàn)收入庫(kù)，后登記領(lǐng)用，定期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的程序進(jìn)行。維修方面做好申報(bào)登記、上交審批、群眾定價(jià)、群眾驗(yàn)收、測(cè)算付款等等。工作思路上以制度為依據(jù)，以規(guī)范為前提，以讓領(lǐng)導(dǎo)及師生滿意為目標(biāo)。近一年來(lái)，總務(wù)處的工作雖然繁雜，在總務(wù)處全體工作人員的努力下，總體上職責(zé)明確，程序規(guī)范，公正廉潔，經(jīng)得住檢驗(yàn)。
2.服務(wù)意識(shí)較強(qiáng)。
總務(wù)工作涉及到方方面面，需要熱情、耐心，服務(wù)于校園中心工作的意識(shí)要強(qiáng)。從工作方法上，施行定崗定責(zé)，人人有事干，事事有人干，充分調(diào)動(dòng)工作熱情;從工作環(huán)節(jié)上，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)參入到各項(xiàng)工作中，認(rèn)真聽取意見和推薦，相互尊重，相互配合，增加了感情，凝聚了人心，增加了工作透明度，提高了辦事效率;從結(jié)果上看，體現(xiàn)了群眾智慧，到達(dá)或基本到達(dá)預(yù)期目標(biāo)，無(wú)違規(guī)違紀(jì)行為，氣氛和諧，辦事公道，服務(wù)有保障。如電路、水路時(shí)時(shí)有人維護(hù)，保證了教育教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活的正常秩序;辦公、衛(wèi)生用品經(jīng)常性地清理和購(gòu)置，保證了日常工作的良好運(yùn)轉(zhuǎn);綠化、花壇、地溝定期巡查維修，維護(hù)了校園環(huán)境;門窗、玻璃、窗簾、桌椅隨報(bào)隨修，營(yíng)造了良好的班級(jí)環(huán)境氛圍;按時(shí)抄取水表、電表，方便了水電費(fèi)收取;對(duì)滲水、漏水、電表?yè)p壞等問(wèn)題，一是用心與商家聯(lián)系協(xié)商解決;二是解釋、宣傳校園制度，屬校園負(fù)責(zé)的由校園付款，不屬于校園負(fù)責(zé)的，由個(gè)人付款、總務(wù)人員幫忙協(xié)商維修和付款相關(guān)事宜，力求不違背制度而又妥善解決問(wèn)題。從服務(wù)角度看，總務(wù)處工作做得周到、及時(shí)，熱情耐心，比較細(xì)致而且全面。
3.民主氛圍濃，執(zhí)行力強(qiáng)。
總務(wù)工作由于事情多而且雜，許多事往往一個(gè)人難以決斷、難以完成，工作時(shí)我們個(gè)性注意發(fā)揚(yáng)民主精神，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，經(jīng)常采用民主討論、民主決策的方法，得出最佳方案，報(bào)批后執(zhí)行。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到群眾中、到事務(wù)中，匯積群眾智慧，創(chuàng)造力、執(zhí)行力較強(qiáng)。工作中，認(rèn)真執(zhí)行校園決議和校委會(huì)交辦的工作;能上下一心、行動(dòng)一致，將校園方案規(guī)范化、明細(xì)化;能服從安排，隨叫隨到，落實(shí)工作顧大局、重細(xì)節(jié);能公開民主，盡心竭力，厲行節(jié)約，讓教職工放心、滿意。常常是節(jié)假日不休，突發(fā)事件處理不分晝夜，總體上能為校園中心工作保駕護(hù)航，能從部門職能上為師生工作生活搞好服務(wù)。
4.關(guān)注民生，努力改善辦學(xué)條件。
總務(wù)工作落實(shí)了校園有計(jì)劃、分步驟地改善辦學(xué)條件的舉措，近一年內(nèi)主要工作有：硬化了學(xué)生停車場(chǎng);更換了第四棟學(xué)生宿舍的床柜;食堂接入了天然氣為停用鍋爐作好了準(zhǔn)備;粉刷了食堂和學(xué)生宿舍;完成了健康教室的建設(shè);教室全部終端設(shè)備安裝完工;配置了網(wǎng)上閱卷系統(tǒng);安裝了宣傳長(zhǎng)廊;更換了教師辦公桌椅;建設(shè)了黨員學(xué)習(xí)室、心理咨詢室、學(xué)生奶配送中心;完成了小區(qū)排水溝工程，小區(qū)樓道粉刷和鋪設(shè)大理石地板;落實(shí)了教職工早餐問(wèn)題等。每年還利用假期，對(duì)門、窗、窗簾、玻璃、屋漏、墻體、地坪等進(jìn)行全面查修;還深入學(xué)生食堂，參與監(jiān)督，協(xié)調(diào)工作，反映學(xué)生意見，為食堂規(guī)范經(jīng)營(yíng)、服務(wù)師生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策�？倓�(wù)處工作人員不辭勞苦、不計(jì)報(bào)酬，在檢查、驗(yàn)收、維修、保養(yǎng)等方面投入了超多時(shí)間，在了解、反應(yīng)狀況提出推薦上花費(fèi)了超多精力，為搞好校園民生工程、改善辦學(xué)條件起到了重要作用。
工作中，感覺到一些不足，如：
一是制度不完整不全面，部分制度需修訂;
二是教職工對(duì)制度了解程度還不夠，工作中常受到誤解;
三是事情較多，而人手太少，尤其是技術(shù)人員太少，遇事請(qǐng)人，費(fèi)錢費(fèi)時(shí);
四是學(xué)習(xí)不夠，也無(wú)暇顧及學(xué)習(xí)，對(duì)各種付費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)以及科學(xué)設(shè)計(jì)和規(guī)劃方法還不太熟悉。
在主管部門和校園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，總務(wù)處工作逐步步入職責(zé)化、規(guī)范化、時(shí)代化。今后的工作，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，落實(shí)制度和工作環(huán)節(jié)，創(chuàng)新工作方法，以“規(guī)范、節(jié)約、周到、及時(shí)”為原則，搞師生滿意的后勤，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)期望和鼓勵(lì)，為教育事業(yè)搞好服務(wù)。
學(xué)校工作個(gè)人總結(jié) 篇2
一、活動(dòng)思路
我校教研活動(dòng)立足于發(fā)展素質(zhì)教育,積極推進(jìn)教育教學(xué)改革,面向一線教師,發(fā)揮同伴互助、專家引領(lǐng)作用,努力營(yíng)造"比、學(xué)、趕、幫"的教學(xué)研討氛圍,給教師成長(zhǎng)搭建一個(gè)研究平臺(tái),給教師的創(chuàng)造一個(gè)展示舞臺(tái);有效地服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐,力求從教師專業(yè)水平的提高和學(xué)生成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn),力求發(fā)揮好同伴互助的研討形式,做好、做實(shí)每一次教研活動(dòng)。
二、活動(dòng)回顧
1、群策群力,制定活動(dòng)方案。
XX年3月,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)科組長(zhǎng)開會(huì)明確了本學(xué)年教研活動(dòng)的指導(dǎo)思想要求各科組制定教研活動(dòng)方案,對(duì)怎樣開展活動(dòng)作了重要指示:教研活動(dòng)是教學(xué)研究的重要形式,是推進(jìn)教育改革的重要手段,活動(dòng)的開展必須堅(jiān)持以素質(zhì)教育為核心,抓住教育改革的契機(jī),不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力;必須面對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際,深入教學(xué)第一線,解決師生最需要解決的教學(xué)問(wèn)題,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量;活動(dòng)要發(fā)揮本校的整體優(yōu)勢(shì),發(fā)揮好引領(lǐng)、輻射作用,活動(dòng)內(nèi)容要開展得豐富、充實(shí)。各學(xué)科組制定了較為科學(xué)的、系統(tǒng)的、符合實(shí)際的工作計(jì)劃,明晰工作思路,為活動(dòng)有序地開展形成有力的保障。
2、立足校本,開展課題研究研討。
要構(gòu)建"學(xué)習(xí)化、研究性、開放式"的校園文化,引領(lǐng)教師專業(yè)化的發(fā)展,就應(yīng)在立足校本的基礎(chǔ)上開展好課題研究。課題研究為校本教研帶來(lái)活力,也為進(jìn)一步深化教育改革創(chuàng)造了條件。5月我校小學(xué)部進(jìn)行了"立足校本,開展課題研究"的研討活動(dòng),小學(xué)語(yǔ)文組開展了《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的途徑與方法》的課題研究、小學(xué)數(shù)學(xué)組開展了《小組合作 大面積提高教學(xué)質(zhì)量》的課題研究。成立了課題領(lǐng)導(dǎo)小組,課題組成員經(jīng)常組織研討,從本校課題研究的實(shí)際進(jìn)展情況、取得的成果、面臨的困難、存在的問(wèn)題、發(fā)展的方向等方面進(jìn)行了坦誠(chéng)地交流。各課題組通過(guò)相互學(xué)習(xí),開闊了研究思路,取得了一定的研究經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)了研究的信心。
3、同伴互助,競(jìng)展教學(xué)風(fēng)采。
教導(dǎo)處所轄的三個(gè)教研組,多年來(lái)充分發(fā)揮專家引領(lǐng),同伴互助的優(yōu)勢(shì), 一年來(lái)各教研組集體備課共10次,各教研組開展校內(nèi)公開課共32節(jié)。結(jié)合全省教研平臺(tái),全員參與了網(wǎng)上研修活動(dòng),收到了良好的效果,提高了教師們業(yè)務(wù)能力和鉆研業(yè)務(wù)的熱情。一年來(lái)教師們撰寫教育教學(xué)論文17篇,其中2篇在省級(jí)刊物上發(fā)表。
三、活動(dòng)不足與努力方向
1、不足之處。
(1).教研活動(dòng)仍停留于初級(jí)階段,質(zhì)量不高,效果不突出,形式主義依然嚴(yán)重。
(2).教師被"逼"轉(zhuǎn)變觀念,參加教研的主動(dòng)性、積極性還不夠。
(3).中青年教師還缺少一股積極主動(dòng)爭(zhēng)著上公開課的熱情,有些教師"怕"上公開課。
2、努力方向。
(1).教研活動(dòng)應(yīng)輕"形式"重"質(zhì)量",確保每次教研活動(dòng)有主題、有任務(wù)、有方向,尤其要把好"議課關(guān)",把教研工作抓實(shí)、抓深,力求每次活動(dòng)都要有點(diǎn)收獲。要實(shí)現(xiàn)教研促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的提高這一最終目標(biāo)。
(2).要做好教研后續(xù)效益。①特別是對(duì)一些不能上好課的老師,要落實(shí)跟蹤聽課、師徒結(jié)對(duì)、外出培訓(xùn)等各項(xiàng)措施,提高這些教師的課堂教學(xué)能力。今年教導(dǎo)處在這方面已有了些努力,但是做得遠(yuǎn)不夠。主要是,沒(méi)有落實(shí)跟蹤聽課工作。
學(xué)校工作個(gè)人總結(jié) 篇3
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧本期以來(lái)的工作，我能夠堅(jiān)持思想政治學(xué)習(xí)；認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十八大”精神，在思想上行動(dòng)上結(jié)合自己的工作實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的方針、政策。在實(shí)踐中，不斷熟悉本職業(yè)務(wù)，工作勤奮踏實(shí)，服務(wù)意識(shí)不斷增強(qiáng)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心他人，有較強(qiáng)的全局觀念和敬業(yè)精神。熱愛本職工作，在平凡的后勤崗位默默無(wú)聞的工作著。堅(jiān)持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，處處嚴(yán)格要求自己，以服務(wù)為己任，以師生滿意為宗旨，立足本職、愛崗敬業(yè)、扎扎
實(shí)實(shí)地做好服務(wù)工作。現(xiàn)對(duì)自己的工作總結(jié)如下：
一、勤奮學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)
理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。作為后勤服務(wù)人員，我深刻體會(huì)到理論學(xué)習(xí)不僅是任務(wù)，而且是一種責(zé)任，更是一種境界。所以我堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，努力提高理論水平，強(qiáng)化思維能力，注重用理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐來(lái)鍛煉自己。
1、注重克服思想上的“惰”性。堅(jiān)持按制度，按時(shí)參加理論學(xué)習(xí)。首先不把理論學(xué)習(xí)視為額外負(fù)擔(dān)，自覺參加學(xué)校舉行各種政治學(xué)習(xí)；其次是按自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)，擠時(shí)間學(xué)，正確處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾，不因工作忙而忽視學(xué)習(xí)，放松學(xué)習(xí)。
2、注重理論聯(lián)系實(shí)際。在工作中用理論來(lái)指導(dǎo)解決實(shí)踐問(wèn)題，學(xué)習(xí)目的再于應(yīng)用，以理論的指導(dǎo)，不斷提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性。我注重把理論轉(zhuǎn)化為自己的
科學(xué)思維方法，轉(zhuǎn)化為對(duì)實(shí)際工作的正確把握，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路辦法。
二、立足本職，愛崗敬業(yè)
作為后勤服務(wù)人員，我始終堅(jiān)持“把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單”。工作中認(rèn)真對(duì)待每一件事，每當(dāng)遇到繁雜瑣事，總是積極、努力的去做；全身心的投入到工作中去 。
本期在后勤組工作以來(lái)，我認(rèn)真做好本職工作和各種臨時(shí)性勤雜工作，服從分配，隨叫隨到。為了使自己，更好地為師生服務(wù)，我一邊向老同志虛心請(qǐng)教，努力學(xué)習(xí)和借鑒他們的工作經(jīng)驗(yàn)，一邊嚴(yán)格要求自己，對(duì)反映的問(wèn)題，自己能解決的就積極、穩(wěn)妥的給予解決，對(duì)自己不能解決的問(wèn)題，積極向?qū)W校如實(shí)反映，爭(zhēng)取盡快給師生一個(gè)滿意的答復(fù)。
三、明確責(zé)任目標(biāo)，積極做好總務(wù)后勤工作
自從進(jìn)入后勤組的那一天起我就明確了自己的工作職責(zé)和工作任務(wù)，學(xué)期初，我與其他后勤人員提前就做好課本和作業(yè)本的領(lǐng)取、分發(fā)、工作，以及各種辦公用品的準(zhǔn)備到位分發(fā)工作，同時(shí)協(xié)助學(xué)校其它部門印制了教師值周記錄、班級(jí)考勤記錄等各種表冊(cè)，開學(xué)后下發(fā)收交了各種安全責(zé)任書，每周按時(shí)收交矛盾糾紛排查記錄，每天能按時(shí)開關(guān)門，每晚堅(jiān)守值班室看護(hù)重點(diǎn)部室，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全；與此同時(shí)，在本期亦整理了諸多檔案，如平安創(chuàng)建檔案、安全大檢查檔案等。在校園其它安全工作方面，我亦能積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)查隱患想對(duì)策。
以上是自己對(duì)本期個(gè)人工作的總結(jié)，雖然我盡職盡責(zé)的完成了的本職工作，但自己深知還存在一些不足之處，我自認(rèn)為還需不斷的學(xué)習(xí)提高自己的業(yè)務(wù)能力工作能力；一是檔案管理工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，實(shí)際工作中
存在漏洞。二是工作創(chuàng)新不夠。三是工作中有急躁情緒，有時(shí)急于求成。所以在以后的工作中，要加以克服和改進(jìn)，爭(zhēng)取將自己的工作干的更出色。
學(xué)校工作個(gè)人總結(jié) 篇4
一年來(lái),在校黨委、校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在石校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下，我和人事處全體同志一起，在校黨委校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校中心任務(wù)努力工作，現(xiàn)就一年的工作總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持政策學(xué)習(xí)
帶領(lǐng)全處同志堅(jiān)持學(xué)習(xí)國(guó)家黨政方針政策，學(xué)習(xí)省、部領(lǐng)導(dǎo)講話、學(xué)習(xí)人事制度改革文件。堅(jiān)持用方針政策武裝頭腦、指導(dǎo)工作，根據(jù)人事工作政策強(qiáng)的特點(diǎn)，用文件精神及思路創(chuàng)新破解難題;在內(nèi)部管理上，健全制度與監(jiān)管機(jī)制，分工協(xié)作、集體決策，做到政務(wù)公開、公平公正、廉潔自律;全處同志大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)不斷加強(qiáng)，作風(fēng)建設(shè)新建成效。
二、緊抓人才工作
(一)人才引進(jìn)。帶領(lǐng)全處指導(dǎo)、配合院系及各相關(guān)部門，貫徹學(xué)校"人才強(qiáng)校"戰(zhàn)略，克服經(jīng)費(fèi)短缺的困難，帶領(lǐng)院系、南上北下，去招聘、赴高校，不辭勞苦，積極引進(jìn)人才。最后，黨委會(huì)研究七批，共145人，研究通過(guò)117人，其中博士74人，正高5個(gè)，副高6人，碩士30余人。
在人才引進(jìn)過(guò)程中，快速處理手續(xù)。調(diào)入人員受到上級(jí)辦事程序上的限制，手續(xù)繁雜，人事處積極協(xié)調(diào)克服各種各樣的困難。使得20xx年共報(bào)到113人，博士73人，正高10人，副高11人，20xx年聘任講座教授1人，校級(jí)特聘教授2人，兼職教授1人。提高效率，盡量為引進(jìn)人才提供各種力所能及的便利。及時(shí)辦理113名新進(jìn)人員報(bào)到、登記、編入信息庫(kù)等手續(xù)。
(二)組織完成省級(jí)特聘教授聘期考核及新任期的續(xù)聘工作。學(xué)校堅(jiān)定不移的重視高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，在人、財(cái)、物上全力支持，對(duì)特聘教授要求高、管理到位、服務(wù)到位，我校首位省級(jí)特聘教授聘期考核獲得優(yōu)秀。經(jīng)過(guò)努力爭(zhēng)取，周振民教授續(xù)聘為我校水文水資源學(xué)科特聘教授。
三、積極做好人才培養(yǎng)工作
針對(duì)青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)技能缺乏的特點(diǎn)，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)：
(一)新進(jìn)教師繼續(xù)加強(qiáng)崗前教育及拓展培訓(xùn)。為使新教師盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)工作崗位，成為一名合格的教育工作者，20xx年8月，在石校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下，人事處第二次組織了103名新進(jìn)教師的崗前培訓(xùn)，朱海風(fēng)書記及教務(wù)處、科研處、人事處負(fù)責(zé)人、老教師代表做了精彩報(bào)告，帶領(lǐng)參觀校史館，新進(jìn)教師很受鼓舞，并在培養(yǎng)職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)精神、了解學(xué)校規(guī)章制度、掌握教學(xué)技能等方面收到了很好的效果。
(二)辦理了50多名教師碩、博士學(xué)位攻讀、出國(guó)訪問(wèn)等工作。
四、優(yōu)化結(jié)構(gòu)不遺余力做好職稱工作
職稱申報(bào)、評(píng)審工作獲歷史突破：
(一)今年由于申報(bào)人數(shù)增加，使工作量增大，高級(jí)職稱申報(bào)人數(shù)共有160人,通過(guò)資格審查152人。其中正高27人，副高125人。中級(jí)申報(bào)人數(shù)共計(jì)56人,其中教師系列46人，非教師系列10人。
(二)按照黨委要求，圍繞師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化職稱結(jié)構(gòu)，想盡辦法爭(zhēng)取我校高級(jí)比例等級(jí)，爭(zhēng)取高級(jí)職稱指標(biāo)，獲得審批正高30人，副高80人，中級(jí)130人的好結(jié)果，這在全省高校相對(duì)比例最高。
(三)精心組織評(píng)審過(guò)程，嚴(yán)格按照"一公開、二展示、三考核、
四評(píng)議、五監(jiān)督"的程序和要求，認(rèn)真做好專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例審核、指標(biāo)分配工作和各級(jí)各類職稱的推薦、評(píng)審工作。我校共推薦外出評(píng)審副高級(jí)職稱人員77人，正高級(jí)22人。經(jīng)過(guò)教育廳專家評(píng)審，共有76人通過(guò)副高級(jí)職稱評(píng)審，21人通過(guò)正高級(jí)職稱評(píng)審。經(jīng)學(xué)校中級(jí)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審，我校共有38人通過(guò)中級(jí)職稱評(píng)審，高級(jí)職稱通過(guò)人數(shù)再次獲得歷史性突破，為我校博士點(diǎn)建設(shè)、更名大學(xué)、高水平教學(xué)研究型大學(xué)建設(shè)提供重要支撐。
(四)爭(zhēng)取副高級(jí)評(píng)審權(quán)。做好審批申請(qǐng)材料準(zhǔn)備工作并已上報(bào)，因今年是只增加評(píng)審學(xué)科不增加評(píng)審點(diǎn)而推至明年。
五、做好崗位設(shè)置工作
崗位設(shè)置管理改革，是今年河南省人事管理體制改革的重要一步，它是推進(jìn)聘任制度、工資制度改革、實(shí)現(xiàn)"由固定用人向聘任用人、由身份管理向崗位管理"的兩大管理方式轉(zhuǎn)變，激發(fā)事業(yè)單位發(fā)展活力的重要改革舉措。在校黨委、校行政的高度重視與精心領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)省人社廳、教育廳的文件精神，我處牽頭、協(xié)同全校各個(gè)部門，上下齊心協(xié)力，此次共首聘1542人。由于整個(gè)方案制定前，調(diào)研充分、業(yè)績(jī)摸底、報(bào)崗預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)較準(zhǔn)確。起草方案時(shí)，文件框架體系設(shè)計(jì)合理、上崗條件定的比較客觀。又經(jīng)多次不同層面、不同范圍地認(rèn)真討論，教代會(huì)上順利通過(guò)，比較客觀地反映了廣大教職工的意愿，系統(tǒng)地貫徹了上級(jí)改革的精神，體現(xiàn)學(xué)校發(fā)展改革的正確導(dǎo)向。這些工作為整個(gè)方案的順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。按照河南人社廳規(guī)定的時(shí)間，我校圓滿完成全校崗位設(shè)置工作，受到教育廳、人社廳好評(píng)。
六、做好高層次人才的合同管理與考核工作
(一)對(duì)引進(jìn)和我校培養(yǎng)的高層次人才，兌現(xiàn)待遇的人員，認(rèn)真簽訂合同。實(shí)行合同期目標(biāo)管理，明確合同期內(nèi)的崗位職責(zé)和聘期內(nèi)的工作任務(wù)。
(二)配合科研處對(duì)全校到期的高層次人才科研經(jīng)費(fèi)啟動(dòng)合同進(jìn)行了驗(yàn)收考核。
七、加強(qiáng)處內(nèi)部及學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)
在內(nèi)部管理上，對(duì)人事招聘、職稱評(píng)定、工資兌現(xiàn)、檔案管理、常務(wù)辦公流程都有嚴(yán)格的規(guī)章制度，為了警示大家，編成通俗易記的歌詞，人手一份，記在心中。學(xué)校層面，根據(jù)學(xué)校住房情況及各類專業(yè)人員的供需情況，修訂《人才引進(jìn)政策》;制訂《特崗人員管理與聘用辦法》，建立靈活用人機(jī)制;根據(jù)職稱工作的新情況新問(wèn)題，修訂職稱文件，研究制定科學(xué)評(píng)價(jià)專業(yè)技術(shù)人員的政策措施。已經(jīng)進(jìn)行兩個(gè)輪次的討論，細(xì)化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)正在更廣泛的范圍內(nèi)征詢意見。在全校上下的充分討論后，爭(zhēng)取職稱評(píng)審業(yè)績(jī)成果量化標(biāo)準(zhǔn)早日出臺(tái)。
八、督促做好工資、津貼發(fā)放，高層次人才待遇兌現(xiàn)工作
(一)在做好全校職工工資發(fā)放的同時(shí)，認(rèn)真及時(shí)落實(shí)上級(jí)工資改革的文件精神，快速準(zhǔn)確地發(fā)放各類臨時(shí)補(bǔ)貼及獎(jiǎng)勵(lì)工資。
(二)年終配合崗位設(shè)置工作，正積極做好省直事業(yè)單位績(jī)效工資發(fā)放，人事處同志任勞任怨，在時(shí)間短，任務(wù)重的情況下，加班加點(diǎn)，不辭辛勞，按時(shí)完成績(jī)效工資發(fā)放任務(wù)。
(三)校內(nèi)津貼，面對(duì)出現(xiàn)的新情況，采取預(yù)發(fā)措施，節(jié)假前按時(shí)發(fā)放。
(四)對(duì)引進(jìn)人才的安家費(fèi)、科研啟動(dòng)費(fèi)發(fā)放、住房安排等問(wèn)題，及時(shí)與有關(guān)部門協(xié)商，解決引進(jìn)人才的后顧之憂。
九、盡可能為教工辦實(shí)事，解決教師子女入學(xué)
千方百計(jì)克服協(xié)調(diào)組織我校職工子女在文化路三小、實(shí)驗(yàn)中學(xué)(初、高中)的入學(xué)，新近人員子女的轉(zhuǎn)學(xué)工作，盡力解決職工后顧之憂。應(yīng)部分教師要求，正努力東區(qū)小學(xué)入學(xué)的增校問(wèn)題。
十、規(guī)范編制外用工管理工作
為保護(hù)學(xué)校及編制外用工人員的合法權(quán)益，貫徹勞動(dòng)合同法。起草制定合同、簽訂合同，聯(lián)系購(gòu)買保險(xiǎn)，正在做400余人的編制外用工規(guī)范管理工作。
十一、督促做好檔案管理、聘任工作
督促辦理好職稱英語(yǔ)與各類考試、發(fā)放職稱聘任和各類資格證書工作;做好職稱文件歸檔工作;做好職稱職務(wù)晉升待遇落實(shí)工作;攻讀學(xué)位手續(xù)辦理、學(xué)籍入檔工作完成入編工作、所有人事信息變動(dòng)的檔案整理工作等;離退休人員各類手續(xù)簽轉(zhuǎn)工作。
十二、督促做好數(shù)據(jù)信息及全員考核等工作
完成校全員考核工作，完成事業(yè)單位法人年檢工作，協(xié)助工會(huì)住房工作，完成上級(jí)要求上報(bào)和兄弟部門需要的人事信息統(tǒng)計(jì)工作;學(xué)校交給的校慶、文明單位申報(bào)、校史編寫、外校調(diào)研等其他工作，工會(huì)活動(dòng)、分房工作。
作為"教師崗"超額完成了教學(xué)與科研任務(wù)：(1)教學(xué)工作量363個(gè);(2)科研工作量150分。(3)帶領(lǐng)研究生6人。(4)申請(qǐng)國(guó)家水利重大公益項(xiàng)目一項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。(5)EI收錄論文2篇。
20xx年結(jié)語(yǔ)：
20xx年已成為過(guò)去，雖取得了一些成績(jī)，是校黨委、校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)，兄弟單位大力支持的結(jié)果，我處深表感謝，但工作也存在許多不足，服務(wù)的力度還不夠，到院系調(diào)研的次數(shù)較少，教師情況了解不深入;因經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，到校外招聘的次數(shù)較少。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師多提寶貴意見。以便在20xx年人事處工作中不斷開拓新局面，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校工作個(gè)人總結(jié) 篇5
要迎接科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅速興起的挑戰(zhàn)，最重要的是堅(jiān)持創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才，人才的成長(zhǎng)靠教育。在時(shí)光如梭的20xx年，藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，全校教職員工團(tuán)結(jié)一致，用辛勤的汗水，用豐碩的成果送走了20xx年。回顧20xx年成績(jī)卓著，展望20xx年任重而道遠(yuǎn)。
一、改革中把握好藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校性質(zhì)，確保校外藝術(shù)教育健康發(fā)展。
1、藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校自建校以來(lái)，始終把“遵守憲法、法律、法規(guī)和國(guó)家政策，遵守社會(huì)道德風(fēng)尚;堅(jiān)持專業(yè)、專一、專注的教學(xué)理念，精心打造自己的品牌，立足愛心、耐心、信心的辦學(xué)思想，致力于培養(yǎng)人才精品，全面提升本市青少年兒童的綜合素質(zhì)”作為我校宗旨，特別是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的改革年代，我校始終堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，在西陵區(qū)教育局的指導(dǎo)下，把青少年思想道德建設(shè)貫穿于各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，積極開設(shè)具有鮮明時(shí)代特點(diǎn)，青少年喜學(xué)、樂(lè)學(xué)、易學(xué)的專業(yè);在教學(xué)中幫助青少年確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，規(guī)范其行為習(xí)慣，提高適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的基本素質(zhì)，確保國(guó)家發(fā)展、建設(shè)所需人才健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
2、在轟轟烈烈的改革進(jìn)程中，藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校教育事業(yè)正處在新的歷史起點(diǎn)上。我校在難得的發(fā)展機(jī)遇面前，在崛起的民辦教育嚴(yán)峻挑戰(zhàn)面前，如何把握青少年校外教育的發(fā)展方向，這個(gè)歷史性的重任擺在了我們面前。面對(duì)困難，以徐愛國(guó)同志為核心的我校領(lǐng)導(dǎo)班子即時(shí)提出了以畫室品牌為龍頭，以更高的教學(xué)質(zhì)量;以更優(yōu)質(zhì)的服務(wù);以更創(chuàng)新的思維和項(xiàng)目來(lái)確保藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校品牌對(duì)廣大青少年和家長(zhǎng)的誘惑力和向心力，并以此促進(jìn)藝術(shù)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作更上臺(tái)階，取得更好的社會(huì)效益，人才效益，推動(dòng)我市校外教育工作健康、快速發(fā)展，并盡快與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的社會(huì)化、系統(tǒng)化、信息化和現(xiàn)代化模式接軌，擴(kuò)大藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校藝術(shù)學(xué)校在本市的影響力，精心打造藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校品牌，為我市校外藝術(shù)教育事業(yè)再創(chuàng)新功。
二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建全教師管理制度，以教學(xué)質(zhì)量確保社會(huì)、人才效益雙豐收。
1、藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校建校以后，從過(guò)渡到穩(wěn)定再到發(fā)展，現(xiàn)在面臨的是發(fā)展問(wèn)題。在社會(huì)和人才效益中的重要性和可持續(xù)發(fā)展性，我市畫家徐愛國(guó)果斷地在原畫室基礎(chǔ)上籌建具有較大發(fā)展空間的藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，并親自主持校長(zhǎng)工作。先后完成了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建立建全了先進(jìn)的管理模式和管理制度，并把人性化管理、人性化教育，大膽的引入到實(shí)際管理中，為藝術(shù)學(xué)校今后的發(fā)展壯大奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要發(fā)展就要有高水平的師資隊(duì)伍，為了滿足廣大學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)新知識(shí)，新文化的培訓(xùn)需要，我校開展了面向全社會(huì)的招賢工作，先后引進(jìn)了多名高文憑、高素質(zhì)、品德兼優(yōu)的教師充實(shí)到藝術(shù)學(xué)校各專業(yè)教師隊(duì)伍中。高質(zhì)量的師資隊(duì)伍為我校帶來(lái)了優(yōu)異的教學(xué)成果。在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，我校在原教師管理制度基礎(chǔ)上又補(bǔ)充建全了新的制度和教師行為規(guī)范，先后出臺(tái)了《教師守則》、《學(xué)校工作人員通用工作守則》、《教務(wù)部工作職責(zé)》、《學(xué)生守則》、《安全提示》、《家長(zhǎng)須知》《會(huì)計(jì)工作職責(zé)》等制度和條例，并做到了制度、規(guī)范上墻。學(xué)校將辦學(xué)許可證懸掛在醒目處;積極向新聞媒體發(fā)表學(xué)校新聞稿件，并在學(xué)校設(shè)立“溝通交流信箱”，接受多方的監(jiān)督和評(píng)價(jià)，旨在不斷提高教學(xué)質(zhì)量，憑著對(duì)教育藝術(shù)事業(yè)的執(zhí)著追求與奉獻(xiàn)精神，打造一流的校外藝術(shù)學(xué)校。
為了體現(xiàn)藝術(shù)學(xué)校的藝術(shù)氛圍，我校還投入資金設(shè)立了以展現(xiàn)教學(xué)成果、學(xué)生作品和各類新聞媒體報(bào)道的宣傳櫥窗，設(shè)立學(xué)生蓬勃向上，努力進(jìn)取為主題的標(biāo)識(shí)牌以及“禁止吸煙”、“不亂扔垃圾”警示牌，這些工作的開展不但配合了各專業(yè)教學(xué)工作，而且徹底改變了我校教學(xué)環(huán)境面貌，得到了學(xué)員和家長(zhǎng)的好評(píng)，為我校的教學(xué)工作注入了動(dòng)力。
三、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌，以活動(dòng)促教學(xué)成果更上臺(tái)階。
1、藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下;在許許多多優(yōu)秀教師辛勤耕耘下;在廣大學(xué)員和全社會(huì)支持下;逐步樹立起來(lái)品牌，藝術(shù)教育事業(yè)是一種高尚的事業(yè)。為了維護(hù)教育事業(yè)的純潔性，我校在創(chuàng)品牌，抓宣傳工作中始終以一種務(wù)實(shí)求真的態(tài)度和作風(fēng)來(lái)面對(duì)廣大學(xué)員和家長(zhǎng)，先后為社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)員提供教育服務(wù)信息，在按常規(guī)印發(fā)《招生宣傳單》、《專業(yè)招生宣傳簡(jiǎn)介》的基礎(chǔ)上，我校還建立了藝術(shù)學(xué)校網(wǎng)站，開辟了名師講座專欄，大量撰寫并發(fā)表教學(xué)科研論文及教育案例分析，在網(wǎng)上解答學(xué)生疑難問(wèn)題，促進(jìn)教學(xué)的多方位發(fā)展。讓我們的宣傳通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳向五湖四海，方便了學(xué)生、家長(zhǎng)了解信息的需要。網(wǎng)絡(luò)已成為我校了解外部信息和發(fā)布我校信息的重要橋梁。
2、為了充分展示我校教學(xué)成果和藝術(shù)教育的特點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)校年初學(xué)習(xí)計(jì)劃，經(jīng)過(guò)多方考察、周密安排，學(xué)校組織畫室學(xué)員近三百人，在今年4月1日—8日兩個(gè)周末分兩批，前往被評(píng)為“全省關(guān)心下一代先進(jìn)集體，自然保護(hù)區(qū)”的中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)基地——宋山寫生。藝術(shù)學(xué)校頂住多方壓力開拓創(chuàng)新，大膽的走出校園、寓教于樂(lè)，聲勢(shì)浩大的寫生活動(dòng)，開辟了我市校外素質(zhì)培養(yǎng)的先河，學(xué)生開闊了視野，描繪了祖國(guó)的大好河山，又提高了藝術(shù)感受能力，活動(dòng)結(jié)束評(píng)出現(xiàn)場(chǎng)寫生作品(并配有感即興作文)一、二、三等獎(jiǎng)并分別給予獎(jiǎng)勵(lì)和頒發(fā)了榮譽(yù)證書，并在各類新聞媒體及互聯(lián)網(wǎng)上廣泛宣傳，這次活動(dòng)不僅大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，也受到了學(xué)生家長(zhǎng)們的高度贊揚(yáng)和支持，學(xué)員更發(fā)出“基地兩天練，勝讀十年書”的感慨!活動(dòng)獲得了圓滿成功，一時(shí)間人頭涌動(dòng)，咨詢報(bào)名的學(xué)生、家長(zhǎng)駱驛不絕。此次活動(dòng)為我校今后的校外教學(xué)活動(dòng)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。除此之外，學(xué)校還邀請(qǐng)德國(guó)藝術(shù)家莎斯基婭和南非達(dá)卡瓦藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)福歲.庫(kù)馬洛先生來(lái)校指導(dǎo)教學(xué)并親臨授課，促進(jìn)了國(guó)際藝術(shù)教育事業(yè)繁榮昌盛;今年5月27日畫室學(xué)生一行10余人代表學(xué)校參加的世界乒乓球冠軍瓦爾德內(nèi)爾為江山風(fēng)華剪彩活動(dòng)，并現(xiàn)場(chǎng)寫生表演，宜昌日?qǐng)?bào)專版刊登了此次寫生作品，在社會(huì)各界產(chǎn)生了一定影響。
縱觀20xx年，我校各專業(yè)教學(xué)都取得了可喜的教學(xué)成果。其中主要教學(xué)成果和活動(dòng)有;全年順利完成1500多名學(xué)員80多班的教學(xué)任務(wù);20xx年2月15日，我校組織學(xué)員赴京參加“中國(guó)青少年才藝新人選拔大賽”，楊磊三位同學(xué)不負(fù)眾望，刻苦訓(xùn)練，奪得了本次比賽繪畫類金獎(jiǎng);去年飛赴瑞士拿大獎(jiǎng)學(xué)生黎婭再次當(dāng)選全國(guó)十佳小畫家，并榮獲宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金。在20xx年湖北省藝術(shù)素質(zhì)水平考級(jí)中，我校近150名學(xué)員參加20xx年省美術(shù)考級(jí)，有5名學(xué)生已經(jīng)通過(guò)了級(jí)別9級(jí)，絕大多數(shù)學(xué)生都達(dá)到了4—8級(jí)的水平。周邊縣市區(qū)來(lái)我校赴考的學(xué)生第二天在藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流。獲得省專家們的高度評(píng)價(jià)，譽(yù)為"宜昌少兒美術(shù)學(xué)院";被市民評(píng)為"宜昌市十佳影響和特色的校外培訓(xùn)單位";被宜昌市教育局評(píng)為20xx年度民辦教育先進(jìn)單位，校長(zhǎng)被評(píng)為20xx年度先進(jìn)個(gè)人。
20xx年7月12日校長(zhǎng)徐愛國(guó)先生被全國(guó)社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)委員會(huì)聘為全國(guó)藝術(shù)考級(jí)正式考官，是目前我市具備考官資格的藝術(shù)家。并應(yīng)邀擔(dān)任“中國(guó)青少年才藝新人選拔大賽”評(píng)委。
四、熱衷公益，回報(bào)社會(huì)。
藝術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)、三峽畫院專職畫家徐愛國(guó)先生繼去年組織發(fā)起救助藏區(qū)災(zāi)民后，一直熱衷于公益事業(yè)，盡管學(xué)校還處于創(chuàng)業(yè)時(shí)期，始終不忘回報(bào)社會(huì)獻(xiàn)愛心系列活動(dòng);11月15日，時(shí)值年終之際，徐愛國(guó)先生在長(zhǎng)陽(yáng)縣民政局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下專程赴長(zhǎng)陽(yáng)第二福利院，向孤寡老人捐贈(zèng)3000元現(xiàn)金并進(jìn)行了慰問(wèn)。主要想通過(guò)自己的行動(dòng)，喚起更多的人關(guān)愛弱勢(shì)群體，為構(gòu)建和諧社會(huì)盡一點(diǎn)微薄之力。
五、繼續(xù)開拓創(chuàng)新，做好20xx年各項(xiàng)教學(xué)工作。
1、繼續(xù)貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》和《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》并將意見和綱要貫穿于全年教學(xué)中，為促進(jìn)未成年人綜合素質(zhì)全面提高，創(chuàng)造適宜的條件和環(huán)境。
2、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)管理制度，以更高的教學(xué)質(zhì)量;更優(yōu)質(zhì)的服務(wù);更創(chuàng)新的思維完成全年教學(xué)任務(wù)。
3、做好教學(xué)優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)整合，確保校外教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
4、做好全年春季、暑期、秋季招生宣傳報(bào)名工作，擴(kuò)大生源覆蓋面，確保人才、社會(huì)效益雙豐收。
5、組織學(xué)生參加考級(jí)、考校、競(jìng)賽活動(dòng)，為各專業(yè)院校輸送藝術(shù)人才，為全面推廣綜合素質(zhì)培養(yǎng)提供可靠保障，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才再建功勛。
學(xué)校工作個(gè)人總結(jié) 篇6
一、期末考試成績(jī)分析
班級(jí)整體成績(jī)處于年級(jí)中上游，平均分604.6分，600分以上20人，年級(jí)前90名有3人，優(yōu)秀率不高，但是整體成績(jī)較勻。
二、存在問(wèn)題及解決措施。
1、學(xué)生自覺能力差，自我控制能力差。
接過(guò)新班級(jí)之后，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生比較遵守紀(jì)律，文明禮貌，各項(xiàng)工作開展非常順利，但是學(xué)生學(xué)習(xí)方面并不是特別踏實(shí)自覺，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，學(xué)生課下應(yīng)付現(xiàn)象太嚴(yán)重，家庭作業(yè)稀里糊涂寫上就得了，所以要多檢查、多督促、狠抓落實(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)格按照年級(jí)要求和班級(jí)制度處理，充分發(fā)揮課代表和小組長(zhǎng)的作用，及時(shí)匯報(bào)，快速處理，不讓他們有僥幸心理。
2、個(gè)別班干部沒(méi)有起到帶頭作用。
因?yàn)閷?duì)學(xué)生不了解，選的班干部在這一個(gè)月內(nèi)沒(méi)有起到良好的示范作用和協(xié)調(diào)作用，所以下一步進(jìn)行民主選舉，并且及時(shí)培訓(xùn)。對(duì)重要的職務(wù)，班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員、宿舍長(zhǎng)等嚴(yán)格選拔，定期考查，必要時(shí)進(jìn)行調(diào)整。
3、班風(fēng)學(xué)風(fēng)有待于加強(qiáng)
一個(gè)優(yōu)秀的班集體，在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)上，也必須具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在成績(jī)上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，因此在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)上，主要從以下方面來(lái)加強(qiáng)：
積極配合學(xué)校，在班集體上大力開展信心教育活動(dòng)，根據(jù)本班的具體實(shí)際，制定班級(jí)信心誓詞，充分用課堂、班會(huì)和與學(xué)生談心的時(shí)間，向?qū)W生進(jìn)行信心教育的滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育，多給學(xué)生鼓舞，多給學(xué)生自信，多給學(xué)生支持;與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，分析學(xué)生的各科存在的問(wèn)題;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法上的指導(dǎo)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo);發(fā)動(dòng)學(xué)生成立各科學(xué)習(xí)興趣小組，實(shí)行互助式的學(xué)習(xí)。
4、主題班會(huì)要開好
班會(huì)是每周必開的，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的最佳途徑，以后開展形式多樣的主題班會(huì)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、惜時(shí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng)。
5、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度及行為準(zhǔn)則
嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，對(duì)于缺交、抄襲者，嚴(yán)肅指正。作業(yè)要詳細(xì)批改，批改結(jié)果要統(tǒng)計(jì)并公布，好的要公開表?yè)P(yáng)，差的要私下令其更正，讓學(xué)生心中有這樣的感悟：我們的老師在認(rèn)真對(duì)待我的每一次作業(yè)，我做的好與做的差很不一樣。作業(yè)收交前要經(jīng)常性個(gè)別檢查，同時(shí)對(duì)聽課摘記，作業(yè)的熟知度，掌握度要隨機(jī)抽查，作業(yè)批改后經(jīng)常性的抽查幾位學(xué)生的二次作業(yè)情況及以前知識(shí)的記憶、應(yīng)用程度。對(duì)常規(guī)性缺交的學(xué)困生提出“先抄滿，后每日一題”的方法，對(duì)作業(yè)表現(xiàn)好的學(xué)困生及時(shí)、公開表?yè)P(yáng)。
班主任是全班學(xué)生主心骨，自己的情緒會(huì)直接影響他們。只有首先把握好自己，才能掌握主動(dòng)，引導(dǎo)他們。在這個(gè)非常特殊的時(shí)期，班主任的工作不能簡(jiǎn)單化，反應(yīng)更用心、更細(xì)致、更耐心。
學(xué)校工作個(gè)人總結(jié) 篇7
本期來(lái)，以學(xué)校20xx年工作要求為指導(dǎo)，緊緊圍繞教學(xué)中心工作、科學(xué)合理安排財(cái)務(wù)工作。牢固樹立財(cái)務(wù)工作服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生、服務(wù)于學(xué)校發(fā)展的思想，主動(dòng)、熱情、有效地工作。積極配合做好內(nèi)當(dāng)家，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。
本期來(lái)所開展的工作，現(xiàn)作如下總結(jié)：
一、全鄉(xiāng)書副本
開學(xué)前按時(shí)運(yùn)送到xx個(gè)片區(qū)中心校及xx間完小，學(xué)生報(bào)名時(shí)間分發(fā)到各班級(jí)，之后作部分調(diào)整，追加、續(xù)買等，保證了全鄉(xiāng)教學(xué)課程的正常開展。期末要求全鄉(xiāng)，收回了中心校片區(qū)上級(jí)通知循環(huán)使用的教科書—音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)，并作好了妥善清理和保管。
二、財(cái)物管理
期初，清理了各班財(cái)產(chǎn)，進(jìn)行了桌椅的部分調(diào)整及調(diào)換。反饋了教師的信息，采購(gòu)調(diào)換了全鄉(xiāng)一、二年級(jí)不適合的習(xí)字本，各班正常教學(xué)得到了保障。平時(shí)做好了各方面的財(cái)物管理，有全鄉(xiāng)統(tǒng)一的購(gòu)物臺(tái)賬，發(fā)物凳記。中心校各部門負(fù)責(zé)人財(cái)物做到有借、還登記。期末清理了各辦公室、各保管室、各班教室、電教室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室等財(cái)物，財(cái)物保管較好，做到了期末數(shù)與期初數(shù)大體相吻合。
三、收費(fèi)劃費(fèi)
收交了中心校住校生管理費(fèi)，妥善安排了寄宿制學(xué)生的住校工作，并對(duì)住校生進(jìn)行了紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、學(xué)習(xí)等方面的思想教育。收交了全鄉(xiāng)xx個(gè)片區(qū)代收代付副本款。到縣財(cái)政局劃入了寨和完小教師宿舍樓維修款。經(jīng)常與信用社聯(lián)系，及時(shí)領(lǐng)取進(jìn)賬單并注賬。
四、注賬報(bào)賬
平時(shí)做好了財(cái)務(wù)工作的日清月結(jié)。本期經(jīng)常向鄉(xiāng)財(cái)政所有關(guān)人員請(qǐng)教，學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)等方面的知識(shí)。參加了20xx年xx月xx日至xx日在xxxx一中舉辦的全縣中小學(xué)部門預(yù)算培訓(xùn)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)各方面、各途徑的學(xué)習(xí)，財(cái)務(wù)工作理論水平不斷提高，經(jīng)費(fèi)管理意識(shí)有所加強(qiáng)。各種經(jīng)費(fèi)收支按要求辦，做到日清月結(jié)，依鄉(xiāng)財(cái)政所要求，每月xx號(hào)按時(shí)報(bào)賬，繳銷了全鄉(xiāng)各類收入與支出單據(jù)。
五、零星工作
20xx年xx月，按縣上的要求，到xxxx公醫(yī)辦劃發(fā)了本鄉(xiāng)xx位教職工的醫(yī)療報(bào)銷。xx月辦理了20xx年度全鄉(xiāng)小學(xué)教職工的醫(yī)保繳費(fèi)手續(xù)。xx月造冊(cè)、發(fā)放、上交了20xx年春期寄宿制貧困學(xué)生生活補(bǔ)助。xx月辦理了女職工大病互助保險(xiǎn)。
六、其它工作
學(xué)生發(fā)生保險(xiǎn)事故，及時(shí)處理，向保險(xiǎn)公司報(bào)案，協(xié)助家長(zhǎng)完善相關(guān)手續(xù)，上交、領(lǐng)取并及時(shí)發(fā)放學(xué)生的保險(xiǎn)賠付。期初，學(xué)校行政、部分教師參與，尤是xxxxxx老師不怕危險(xiǎn)、不計(jì)得失，一齊排除了被冰雪壓斷的校園內(nèi)的樹枝。平時(shí)，伙食團(tuán)xxxxxx或是學(xué)校教師或是住校生反應(yīng)某處電燈不亮、住校生寢室門的鎖壞了、門被反鎖了，我都會(huì)及時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單維修、調(diào)換和處理。
總之，本期的財(cái)務(wù)工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的大力支持、幫助和理解，所有的工作已成為過(guò)去，不足之處還很多，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師多多提寶貴建議，我都會(huì)虛心接受，以便來(lái)期更好地抓好學(xué)校的財(cái)務(wù)工作。
附：假期中，學(xué)校將對(duì)各班桌椅、玻璃、門窗進(jìn)行簡(jiǎn)單的維修、調(diào)換和編號(hào)，請(qǐng)各班行散學(xué)典禮后發(fā)通知書，清理各班財(cái)產(chǎn)，把較壞的桌凳抬到講臺(tái)前邊，交財(cái)產(chǎn)并上交教室門鑰匙。
學(xué)校工作個(gè)人總結(jié) 篇8
過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，政教處的日常教育工作顯得緊張、充實(shí)。我們?cè)谛ｉL(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等職能部門的通力合作下，以認(rèn)真的態(tài)度、求實(shí)的作風(fēng)較為出色地完成了學(xué)校制定的德育目標(biāo)和計(jì)劃。除繼續(xù)抓好學(xué)生的日常管理外，在新生的培訓(xùn)，學(xué)生的素質(zhì)教育，班主任管理和心理健康教育等方面均得到一定加強(qiáng)，使校風(fēng)建設(shè)更趨良性，人文內(nèi)涵更加突出，未出現(xiàn)一起安全事故。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，更好地做好下學(xué)期的德育工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作如下總結(jié)：
一、認(rèn)真貫徹落實(shí)德育工作精神，開拓學(xué)校德育工作的新局面。
以縣教育局德育工作精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)建市德育特色學(xué)校為契機(jī)，以構(gòu)建和諧校園為宗旨，緊密結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)踐，開拓學(xué)校德育工作的新局面。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個(gè)主題教育德育新模式。在對(duì)學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，提高守法、守規(guī)自覺性的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。
二、立足本校實(shí)際，抓實(shí)、抓細(xì)常規(guī)管理。
在常規(guī)管理過(guò)程中，經(jīng)過(guò)逐步的健全和完善，學(xué)生德育管理制度已基本成一個(gè)完整的體系，制度內(nèi)容包括了學(xué)生日常行為的方方面面，如考勤、衛(wèi)生、學(xué)生儀表、上課紀(jì)律、早晚自習(xí)管理、量化管理和宿舍管理等等。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們主要抓落實(shí)，一方面，政教處通過(guò)每周總結(jié)，針對(duì)具體情況由值周班相關(guān)人員進(jìn)行有重點(diǎn)的國(guó)旗下講話；另一方面，加強(qiáng)抽查和督促，在值周班對(duì)各班進(jìn)行例行檢查的同時(shí)，學(xué)校還加強(qiáng)對(duì)各個(gè)方面實(shí)施不定期、不定時(shí)的抽查，并將抽查結(jié)果通過(guò)公示欄及時(shí)公布，以便相關(guān)班級(jí)及時(shí)整改。此外繼續(xù)推行班級(jí)管理的量化考核、學(xué)生德育量化考核、文明學(xué)生評(píng)比與文明宿舍優(yōu)勝紅旗制度，并以此作為學(xué)生、班級(jí)和班主任評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。本學(xué)期共評(píng)選出470名學(xué)校各類先進(jìn)，240多名文明學(xué)生，30多個(gè)包括文明寢室、優(yōu)秀值周班和文明班級(jí)在內(nèi)的各種先進(jìn)集體和社團(tuán)；處理了30多位違規(guī)違紀(jì)學(xué)生，勸退了4人，獎(jiǎng)懲結(jié)合，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)了學(xué)校學(xué)風(fēng)和校風(fēng)良性發(fā)展。
三、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
班主任是班級(jí)的教育者和組織者，也是學(xué)校德育工作的實(shí)施者。一個(gè)學(xué)校班主任隊(duì)伍的好壞直接影響到德育工作的效果，為打造一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，政教處除每月召開班主任例行會(huì)議，每學(xué)期對(duì)班主任進(jìn)行工作問(wèn)卷調(diào)查與綜合考核外，還積極謀劃鼓勵(lì)年輕班主任參加各級(jí)培訓(xùn)與比賽，使他們迅速提高業(yè)務(wù)技能。梅少敏、朱其海2位教師在縣心理優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)，郭永遠(yuǎn)、呂小歐等6位教師分獲縣主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)比賽一、二、三等獎(jiǎng)，多位班主任和任課教師指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)。同時(shí)，還注意加強(qiáng)對(duì)班主任老師的奉獻(xiàn)意識(shí)教育和師德教育，不定期開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，要求班主任及時(shí)寫學(xué)習(xí)心得和教育案例，形成豐富的教育資源。打造隊(duì)伍也注意采納班主任意見，適當(dāng)提高班主任津貼，對(duì)意外出現(xiàn)的偶發(fā)事件，政教部門能注意配合班主任協(xié)調(diào)處理。
四、打造學(xué)生自主管理模式
我們都明白一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，教是為了不教，管是為了不管，讓學(xué)生自己明事理，辯是非，自覺遵守校紀(jì)，相互監(jiān)督，才是真正管好了學(xué)生。
在團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的支持下建立了宜高青年志愿者協(xié)會(huì)，修改并制定了詳細(xì)的違紀(jì)處罰條例和幫扶措施，讓他們適當(dāng)參與德育管理，讓違紀(jì)學(xué)生接受學(xué)生自己的組織給予的處分。此外學(xué)校還根據(jù)學(xué)生會(huì)反饋過(guò)來(lái)的情況及時(shí)了解學(xué)情，方便我們及時(shí)采取果斷有效的措施解決問(wèn)題消除隱患。
對(duì)于學(xué)生會(huì)成員自己而言，他們扮演著既是管理者又是被管理者的雙重角色。這種學(xué)生高度自治的民主化自我管理體制和模式的探究，就是要增強(qiáng)學(xué)生主人翁的意識(shí)，突出其在管理中的主體地位，發(fā)揮其積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。他們從更宏觀的視野上認(rèn)識(shí)到，民主意識(shí)是最重要的素質(zhì)之一。
五、開展多彩校園文化活動(dòng)：
校園文化是學(xué)校德育教育不可或缺的組成部分，過(guò)去的一學(xué)期當(dāng)中我們不斷加大校園文化活動(dòng)陣地建設(shè)的力度。講座、輔導(dǎo)、座談交流、匯報(bào)、比賽等活動(dòng)的有序開展保證了學(xué)校良好秩序的構(gòu)建。
1、通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、升旗、板報(bào)，強(qiáng)化了德育功能。
本學(xué)期繼續(xù)完善班會(huì)制度，每月由學(xué)校統(tǒng)一組織安排一次主題班會(huì)，每次班會(huì)，絕大多數(shù)班級(jí)能認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真組織，因?yàn)槊恳淮伟鄷?huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是一次自我教育的過(guò)程，這里也包括班里的淘氣的孩子。但總有個(gè)別班級(jí)的班主任，開班會(huì)的時(shí)候一腳門里，一腳門外，心思沒(méi)用在開班會(huì)上，而是用在應(yīng)付學(xué)校的檢查上，說(shuō)句實(shí)在話，我們從你身上看到的不是希望，而是一種遺憾，一種對(duì)學(xué)生教育極其不負(fù)責(zé)的態(tài)度。
每周一次的升旗儀式不斷規(guī)范，每一個(gè)升旗手都是嚴(yán)格把關(guān)，每一次國(guó)旗下講話都要精心準(zhǔn)備，每一次晨會(huì)都力爭(zhēng)觸及每一個(gè)人的心靈，目的一是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，其次是讓學(xué)生樹立愛國(guó)意識(shí)、集體主義意識(shí)、憂患意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、抗挫折意識(shí)及理想意識(shí)等等
充分利用班級(jí)黑板報(bào)這塊陣地，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，堅(jiān)持每月一次的板報(bào)檢查評(píng)比制度，及時(shí)檢查及時(shí)反饋。在班主任的重視下，各班板報(bào)都很有特色，也非常有欣賞價(jià)值。
發(fā)揮廣播室作用。每周定時(shí)播出校園新聞，名曲佳作欣賞，心理驛站等，使廣播室工作落到實(shí)處，同時(shí)也豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。
2、心理教育一直在有條不紊的進(jìn)行著，健全心理教育組織機(jī)構(gòu)，成立心理健康教育教研組，開設(shè)心理健康教育課，健全心理健康教育設(shè)施建設(shè)，開展個(gè)別咨詢、小團(tuán)體輔導(dǎo)、大團(tuán)體輔導(dǎo)工作，開展心理健康教育活動(dòng)周活動(dòng)等，提高我校心育水平和學(xué)生的心理素質(zhì)，解決了不少學(xué)生的交友、早戀、妒嫉等心理問(wèn)題。
3、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是做好教育教學(xué)工作及完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。
根據(jù)我校實(shí)際情況，組織后進(jìn)生進(jìn)行座談，要求每位后進(jìn)生進(jìn)行思想?yún)R報(bào)，被處分的學(xué)生及時(shí)填寫《違紀(jì)學(xué)生跟蹤表》，要求班主任跟蹤教育與監(jiān)管，對(duì)思想積極要求進(jìn)步，表現(xiàn)非常好的學(xué)生，就給予解除處分，以此激勵(lì)那些后進(jìn)生，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。通過(guò)努力，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作取得很大成效。
六、組織形式多樣的文體活動(dòng)
1、嚴(yán)格組織了高一新生軍訓(xùn)活動(dòng)，
我們始終把學(xué)生軍訓(xùn)作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓，把軍訓(xùn)作為培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念、嚴(yán)密的組織紀(jì)律性和小局服從大局意識(shí)的第一課，納入我校的德育教育體系。通過(guò)軍訓(xùn)增強(qiáng)了學(xué)生保衛(wèi)祖國(guó)、熱愛祖國(guó)、維護(hù)和平的意識(shí)；培養(yǎng)了學(xué)生服從命令，聽從指揮，遵守紀(jì)律、雷厲風(fēng)行的好作風(fēng)；養(yǎng)成了吃苦耐勞、熱愛集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；鍛煉了勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。
2、組織全校學(xué)生觀看教育影片并舉行觀后感征文比賽，其中三（2）李瑋瑋等15位同學(xué)作品獲獎(jiǎng)。不僅豐富了學(xué)生課余生活，也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的思想教育。
3、組織青年志愿者在重陽(yáng)節(jié)走訪慰問(wèn)孤寡老人。
4、體育節(jié)活動(dòng)
本學(xué)期政教處與團(tuán)委、體育組、學(xué)生會(huì)合作，開展學(xué)校以弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，全面健康成長(zhǎng)為主題的第五屆體育節(jié)。本屆體育節(jié)開展了高一高二學(xué)生男子籃球聯(lián)賽、高三學(xué)生拔河比賽、男女生跳繩比賽、全校廣播體操比賽、第34屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、戶外運(yùn)動(dòng)與安全知識(shí)講座等6項(xiàng)活動(dòng)。本次體育節(jié)參與面廣（全校學(xué)生）、成績(jī)優(yōu)秀，深受師生好評(píng)。本次活動(dòng)有62名青年志愿者參與體育節(jié)的播音、快訊宣傳、活動(dòng)保衛(wèi)，檢錄，裁判記錄工作等；工作出色，深受學(xué)生好評(píng)。本次活動(dòng)豐富了師生的課余文體活動(dòng)，增強(qiáng)了集體凝聚力和向心力。
5、科技節(jié)活動(dòng)
本學(xué)期充分調(diào)動(dòng)社團(tuán)的積極性，開展以科學(xué)美化生活為主題的校園科技節(jié)。本屆科技節(jié)設(shè)有6個(gè)大項(xiàng)：科技創(chuàng)新大賽（變廢為寶創(chuàng)意小制作、愛我校園，科學(xué)創(chuàng)意金點(diǎn)子大賽）、網(wǎng)頁(yè)制作比賽、無(wú)線電測(cè)向定向比賽、科技電影展播《地心歷險(xiǎn)記》、科技與生命主題團(tuán)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)比賽、迎新年智力游園活動(dòng)。因時(shí)間安排等問(wèn)題，期中科技創(chuàng)新大賽、網(wǎng)頁(yè)制作比賽兩個(gè)項(xiàng)目學(xué)生的參與積極性還不夠外，其他活動(dòng)都深受歡迎與好評(píng)，學(xué)生參與積極性高。
6、此外學(xué)校還以重大紀(jì)念日為契機(jī)，以活動(dòng)為載體，大力開展對(duì)學(xué)生的思想道德教育：教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、南京大屠殺紀(jì)念日期間、一二九紀(jì)念日、元旦等，政教處、團(tuán)委都適時(shí)舉辦了主題系列活動(dòng)，豐富了校園文化，陶冶了學(xué)生的性情。校園體育文化融競(jìng)爭(zhēng)性、趣味性、思想性，我們也注意把德育滲透到各種校園體育文化活動(dòng)之中。
7、組織優(yōu)秀學(xué)生參加縣局舉辦的各類比賽，分獲縣田徑杯賽團(tuán)體第三名、學(xué)生籃球賽女隊(duì)冠軍男隊(duì)季軍，弘揚(yáng)民族精神和廉政文化進(jìn)校園學(xué)生征文比賽中5人次一等獎(jiǎng)、10人次二等獎(jiǎng)、19人次三等獎(jiǎng)，成績(jī)相當(dāng)顯著。
七、關(guān)心學(xué)生，構(gòu)建和諧校園。
1、以健康教育為切入點(diǎn)，組織開展法制講座，加強(qiáng)法制安全教育，要求班主任老師加強(qiáng)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，為學(xué)習(xí)困難生、行為習(xí)慣不良學(xué)生、心理欠健康的學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，幫助他們形成積極健康的思想品質(zhì)、勇于克服困難的意志品質(zhì)。
2、關(guān)心家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，不讓學(xué)生因貧輟學(xué)。學(xué)校對(duì)特殊困難學(xué)生采取一系列幫扶措施，通過(guò)發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、減免學(xué)費(fèi)等形式幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，鼓勵(lì)莘莘學(xué)子克服困難，順利完成學(xué)業(yè)。
八、存在問(wèn)題：
雖然說(shuō)一學(xué)期來(lái)政教工作取得了一點(diǎn)的成績(jī)，但學(xué)校的政教工作永遠(yuǎn)沒(méi)有滿足的時(shí)候，沒(méi)有最好，只要更好。以下問(wèn)題在以后工作要不斷開拓進(jìn)去，去不斷完善加強(qiáng)。
1、有些政教處的期初計(jì)劃沒(méi)有按時(shí)完成，應(yīng)付的事務(wù)沖淡了常規(guī)工作。
2、對(duì)學(xué)生的教育處于被動(dòng)的狀態(tài)，再加上現(xiàn)在的學(xué)生思想較活躍，一些嚴(yán)重違紀(jì)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
3、對(duì)班主任的考核制度沒(méi)有健全，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性。
4、學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成沒(méi)有形成氛圍，教育學(xué)生只能停留在簡(jiǎn)單的說(shuō)教上。
5、工作上缺乏激情和創(chuàng)新精神，工作只是按部就班，疲于應(yīng)付。
總之，教書育人是每位教師的職責(zé)，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用人才是我們的目的，和諧的師生關(guān)系是教學(xué)質(zhì)量提高的重要保證。根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，做好學(xué)生的引導(dǎo)工作，糾正其學(xué)習(xí)習(xí)慣、端正其學(xué)習(xí)態(tài)度、改進(jìn)其學(xué)習(xí)方法，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情是我們每個(gè)教師的責(zé)任，決不是班主任一個(gè)人的事，一個(gè)班級(jí)教育教學(xué)成績(jī)的獲得是全體教師和學(xué)生共同努力的結(jié)果，每位老師應(yīng)主動(dòng)的通過(guò)定期談話、約見家長(zhǎng)等形式，形成全員育人的氛圍，把高中宜山的德育事業(yè)做得更好。
回顧xxxx，我們收獲的是喜悅；展望xxxx，我們有信心。在以后的工作還需我們將不斷的摸索、探討，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的管理方法，為我校的政教工作再上一個(gè)臺(tái)階而繼續(xù)努力。
學(xué)校工作個(gè)人總結(jié) 篇9
自20xx年教育局提出強(qiáng)化‘五風(fēng)’教育、創(chuàng)建‘五型’校園活動(dòng)開展以來(lái)，我校進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化教育環(huán)境，創(chuàng)建人文校園，打造品牌學(xué)校，使我校在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，辦學(xué)理念更加先進(jìn)，教育內(nèi)涵更加豐富，校園文化更加鮮明，教育環(huán)境更加和諧，努力實(shí)現(xiàn)了教育形象新提升。
五園活動(dòng)開展以來(lái)我?guī)ьI(lǐng)我校教師以打造平安型校園為抓手，開展了一系列活動(dòng)。安全工作是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的保障。作為基層領(lǐng)導(dǎo)，我深刻認(rèn)識(shí)到安全工作責(zé)任重于泰山，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，把學(xué)校安全工作放在頭等重要的位置，將其作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來(lái)抓，并以此保障學(xué)校正常工作的開展。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，我對(duì)學(xué)校安全防范工作的落實(shí)常抓常管，狠抓狠管，在保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了大量工作，確保了校園的安全與穩(wěn)定。下面就我校圍繞創(chuàng)建?平安型校園?活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、樹立憂患意識(shí)，提高重視程度。
一年來(lái)，我始終堅(jiān)持以上級(jí)的一系列有關(guān)安全工作重要批示及有關(guān)會(huì)議精神為指導(dǎo)思想，以?誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)?、?誰(shuí)主辦，誰(shuí)負(fù)責(zé)?的原則，以?人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我實(shí)?為自我要求，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，真正做到面面俱到，以面促點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合；以制度為綱，以落實(shí)為要，明確分工，各司其職，責(zé)任落到實(shí)處，工作做到細(xì)處，齊抓共管，確保學(xué)校和師生生命、財(cái)產(chǎn)安全。從創(chuàng)建?平安型校園?開始，我便把學(xué)校的安全工作作為第一項(xiàng)重點(diǎn)拿到班子會(huì)和全體師生會(huì)上，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題。并組建了?學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組?，由我親自任組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教師為成員，明確分工，責(zé)任到人。同時(shí)出臺(tái)了?校園每日值班巡查制度?。學(xué)校還公布了?安全工作問(wèn)責(zé)制度?。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。若因玩忽職守，造成事故，嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任，決不遷就。我則率先垂范，堅(jiān)持天天值班，做到每天第一個(gè)到校，最后一個(gè)離校。這一系列做法使全體師生樹立了高度的憂患意識(shí)，從思想上為學(xué)校安全工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、層層簽訂安全責(zé)任書，構(gòu)建安全教育環(huán)境
學(xué)校始終堅(jiān)決貫徹教育局下發(fā)的有關(guān)學(xué)校安全工作的文件精神及學(xué)校安全工
作的各項(xiàng)規(guī)定，學(xué)校的各班級(jí)均制定了安全工作職責(zé)，班主任每學(xué)期都要作出本班切實(shí)可行的班級(jí)安全教育工作計(jì)劃和總結(jié)，切實(shí)將安全工作作為第一要?jiǎng)?wù)來(lái)抓。學(xué)校也將此項(xiàng)工作的考核作為衡量教師工作績(jī)效的重要參數(shù)。
學(xué)校安全工作是社會(huì)安全生產(chǎn)工作的一個(gè)重要組成部分。學(xué)校為了落實(shí)?安全第一、預(yù)防為主?的方針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教育部、省教育廳、市縣教育局有關(guān)安全工作的指示，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作的管理，防止各類安全責(zé)任事故的發(fā)生，我與每位教師簽訂了安全責(zé)任書。學(xué)校組織人員進(jìn)行定期的安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)匯報(bào)和整改。在我的精心組織和策劃下全面構(gòu)建了學(xué)校內(nèi)部安全教育體系。
三、提高安全防范意識(shí)，構(gòu)筑安全防范網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校安全工作不僅關(guān)系到每個(gè)在校學(xué)生和教師的人身安全，而且涉及到每個(gè)公民的家庭幸福，關(guān)系著社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。長(zhǎng)期以來(lái)，我一直非常重視校園的安全防范工作。一方面，學(xué)校及時(shí)組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)安全工作的精神，提高廣大師生的法制意識(shí)和安全防范意識(shí)，使安全工作人人關(guān)心，處處把關(guān)，形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境。另一方面，學(xué)校也非常重視與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流，我校定期召開家長(zhǎng)會(huì)，并向每個(gè)家長(zhǎng)發(fā)放《關(guān)于學(xué)生冬季安全致家長(zhǎng)的信》《交通安全致家長(zhǎng)一封信》等信函，及時(shí)互通信息，共同防范。為防范安全事故發(fā)生在學(xué)校和家長(zhǎng)之間架起一座協(xié)同作戰(zhàn)的橋梁。
四、加強(qiáng)防范措施，實(shí)施有效管理
1．設(shè)施防范。在校園的安全防范工作中，我始終堅(jiān)持首先確保教育教學(xué)設(shè)施的絕對(duì)安全。重視校舍安全、設(shè)備安全、道路安全、防火防盜安全、用電安全、食品安全等，做到防患于未然，從硬件設(shè)施上防范校園安全事故發(fā)生。認(rèn)真細(xì)致地按規(guī)范進(jìn)行建設(shè)和維護(hù)，堅(jiān)決杜絕安全事故隱患；學(xué)校在重點(diǎn)功能室安裝了消防器材、防盜器材；經(jīng)常對(duì)學(xué)校的電力、房屋、衛(wèi)生進(jìn)行自查。節(jié)假日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師值班護(hù)校，保證節(jié)假日期間學(xué)校的安全；加強(qiáng)了對(duì)校舍和校產(chǎn)的管理、檢查和維護(hù)，定期進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)、消除存在的安全隱患，確保學(xué)校和師生的生命財(cái)產(chǎn)的安全。
2．管理防范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全衛(wèi)生保衛(wèi)工作，學(xué)校成立了以我為組長(zhǎng)的安全衛(wèi)生保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，加大管理力度。本著?誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)?的原則，把安全工作納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)范
圍，實(shí)行安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、工作人員崗位責(zé)任制，使安全工作人人關(guān)心，處處把關(guān)，明確責(zé)任，落實(shí)到人。
3、宣傳防范。 重點(diǎn)開展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《反對(duì)邪教、崇尚文明》等方面的宣傳教育。學(xué)校利用宣傳欄、廣播進(jìn)行普法宣傳。學(xué)校通過(guò)出黑板報(bào)宣傳有關(guān)法律知識(shí)。。
4．教育防范。學(xué)校非常重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育、紀(jì)律教育，使學(xué)生能明辨是非，注重自我保護(hù)，增強(qiáng)應(yīng)變能力。
經(jīng)過(guò)我校師生的共同努力在教育局?五風(fēng)〃五園?創(chuàng)建中我校被評(píng)為?新沂市平安型校園?。?安全在于防范，責(zé)任重于泰山?，這句話讓我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮。成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)人民教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。在以后的工作中，我愿為師生創(chuàng)建平安校園傾盡自己的一切，無(wú)怨無(wú)悔。
學(xué)校工作個(gè)人總結(jié) 篇10
回顧20xx年度的任期工作，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我能注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正教育思想，更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，滿腔熱情地投入新課程改革，堅(jiān)持依法治校，依法治教，用心完成上級(jí)各部門布置下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，做到敬業(yè)勤政，廉潔自律，作風(fēng)民主，關(guān)心教師，熱愛學(xué)生。我團(tuán)結(jié)依靠行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員，盡心盡力履行校長(zhǎng)職責(zé)，努力完成好校長(zhǎng)管理目標(biāo)。著力做了以下幾方面的工作。
一、加強(qiáng)“兩支隊(duì)伍”建設(shè)，構(gòu)成合力，提高工作效率。
在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，我切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的政風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)，行政班子堅(jiān)持每周一開好例會(huì)，班子成員堅(jiān)持廉潔奉公，率先垂范，勤奮工作，以身作則，在全體教師中樹立了較高的威信，相應(yīng)地提高了管理效率。在處理紛繁的行政事務(wù)中我始終堅(jiān)持親自教課，體察教學(xué)甘苦，探索教改規(guī)律。在原先領(lǐng)導(dǎo)人員稍有變動(dòng)的狀況下及時(shí)調(diào)整分工，持續(xù)節(jié)奏，聚精會(huì)神，步調(diào)一致抓好條線管理工作。
切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是我校的光榮傳統(tǒng)。我始終把建設(shè)一支作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、能吃苦、肯奉獻(xiàn)的師資隊(duì)伍作為校園可持續(xù)發(fā)展的根本來(lái)抓，要求骨干教師在實(shí)踐中磨合鍛煉，迅速成長(zhǎng);要求青年教師努力學(xué)習(xí)，并給他們傳授經(jīng)驗(yàn)，使之迅速溶入戰(zhàn)斗群眾，同時(shí)注意加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練。對(duì)教師的業(yè)務(wù)潛力和教科研潛力有明確的目標(biāo)管理。每學(xué)期每人需交一份優(yōu)秀教案，一張獨(dú)立命題試卷，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一篇教育教學(xué)研究論文，一篇讀書筆記，管好一個(gè)班級(jí)，樹立一個(gè)良好的師表形象。對(duì)于老教師、骨干教師還要求創(chuàng)造自己的教學(xué)特色，展現(xiàn)教學(xué)個(gè)性。正是依靠這兩支心靈相通，步調(diào)一致的隊(duì)伍使我校煥發(fā)青春，充滿了生機(jī)和活力。
二、加強(qiáng)校園“三風(fēng)”建設(shè)，提高師生素質(zhì)，樹立群體形象。
作風(fēng)，在必須好處上是校園生存、發(fā)展的基礎(chǔ)之一，是校園的'精神財(cái)富和無(wú)形資產(chǎn)。
第一：校風(fēng)建設(shè)校風(fēng)建設(shè)，我著力抓了三方面工作：一是校園傳統(tǒng)教育。左橋小學(xué)，人才輩出，許多從這所校園走出去的成功人士都很關(guān)心母校的建設(shè)和發(fā)展，他們都成了廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。我們?cè)谛?nèi)提出：“這天我以校園為榮，明天校園以我為榮�！毙蜗蟮靥岢隽藷釔坌@，以前輩校友為榜樣，努力學(xué)習(xí)，為母校爭(zhēng)光。依此思路向師生宣傳幾代校友中的杰出人物，尋找他們努力學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才的軌跡，從而構(gòu)成奮發(fā)向上，為國(guó)育才，為校爭(zhēng)光的良好校風(fēng)。二是抓平時(shí)的表彰先進(jìn)活動(dòng)。在激發(fā)師生對(duì)校園優(yōu)秀傳統(tǒng)精神向往的同時(shí)，及時(shí)表彰在教育過(guò)程中表現(xiàn)突出的各類先進(jìn)人物。校園設(shè)有介紹本校出色教師事跡，介紹學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)狀況，學(xué)生在作文比賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀習(xí)作的墻報(bào)欄，從而構(gòu)成了生動(dòng)活潑的校風(fēng)介紹環(huán)境，還有挑選優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任每周升旗儀式的旗手，并簡(jiǎn)要介紹他們的先進(jìn)事跡，使之成為學(xué)生求進(jìn)步的偶像。三是抓環(huán)境形象教育。整潔、有序、充滿朝氣的校園環(huán)境就是一本校風(fēng)教科書。我校盡量采用言簡(jiǎn)意明、教育性強(qiáng)的標(biāo)語(yǔ)，讓師生隨時(shí)感知我校在倡導(dǎo)什么，每間教室里都有名人名言。除此之外，我校堅(jiān)持實(shí)行衛(wèi)生檢查評(píng)比制度，教室、學(xué)生宿舍以及各功能室都布置得井井有條，這些都體現(xiàn)了校園對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展的關(guān)注和一切為了學(xué)生的理念�？傊�，我在校風(fēng)建設(shè)這一塊已下了很大的功夫，據(jù)了解，師生、家長(zhǎng)以及社會(huì)對(duì)校園的滿意率達(dá)95%以上。
第二：教風(fēng)建設(shè)主要抓認(rèn)真貫徹執(zhí)行教師崗位職責(zé)和為人師表的職業(yè)道德規(guī)范。開展了“講禮貌、樹新風(fēng)、獻(xiàn)愛心”等師德教育系列活動(dòng)，校園結(jié)合課程改革給教師學(xué)習(xí)教學(xué)的新理念、新要求，除了堅(jiān)持執(zhí)行校園的教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則外，還鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新與細(xì)致工作結(jié)合起來(lái)。本學(xué)年教導(dǎo)處提出“教案改革”新思路，摒棄備課抄教案的形式主義和經(jīng)驗(yàn)主義，要求教師心中有學(xué)生，堅(jiān)持教學(xué)從實(shí)際出發(fā)，明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路;規(guī)范教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景;化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)心智發(fā)展。從實(shí)際出發(fā)體現(xiàn)校園教學(xué)的個(gè)性化和教風(fēng)特色，促進(jìn)了教風(fēng)的改革和發(fā)展。
第三：學(xué)風(fēng)建設(shè)：培養(yǎng)學(xué)生的主體精神，變要我學(xué)為我要學(xué)，狠抓了學(xué)習(xí)目的性教育，學(xué)風(fēng)教育和班隊(duì)活動(dòng)。在學(xué)科教學(xué)中根據(jù)不同年級(jí)的要求重視培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步構(gòu)成了適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)各科的自學(xué)潛力，構(gòu)成了獨(dú)立作業(yè)，誠(chéng)實(shí)考試，自覺糾錯(cuò)，查漏補(bǔ)缺以及發(fā)展自身興趣、愛好、特長(zhǎng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣
三、加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)，依法治校，按章治教。
多年來(lái)，校園的規(guī)章制度是比較健全而有效的。其中強(qiáng)化了教師在校園中的主人翁地位和校園行政為師生服務(wù)的意識(shí)。遵照上級(jí)指示，我校堅(jiān)持校務(wù)公開制度，在獎(jiǎng)勵(lì)表彰、收費(fèi)管理等方面堅(jiān)持公開、民主。在教職工會(huì)議中如實(shí)報(bào)告工作，聽取各種意見和推薦，使決策建立在民主集中的基礎(chǔ)上，使制度成為團(tuán)結(jié)協(xié)作、促進(jìn)發(fā)展，盡力減少和消除工作中的差錯(cuò)。
四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，打造特色教育。
校園領(lǐng)導(dǎo)班子能同心協(xié)力、信心百倍，全體教職工能持續(xù)步調(diào)一致、安教樂(lè)教，爭(zhēng)創(chuàng)特色教育，以“解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新”的精神為指導(dǎo)，對(duì)照課程改革的方案要求。建立了基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研究，開通了校園網(wǎng)站以及教師教育博客，為校本研究搭建了良好的交流平臺(tái)，開闊了教師視野，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量打下了基石。今后我校將切實(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，帶動(dòng)全體教職工腳踏實(shí)地去工作，打造自己的辦學(xué)特色。
五、本年度我著力抓好了以下幾項(xiàng)工作。
加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。作為一名黨員干部，我認(rèn)真參加縣教育體育局、不斷提高對(duì)反腐倡廉好處的認(rèn)識(shí)，做到遵章辦事，不謀私利，廉潔從教，敬業(yè)奉獻(xiàn)，認(rèn)真理解上級(jí)部門的檢查、考核和群眾的測(cè)評(píng)、監(jiān)督。
認(rèn)真貫徹“校園體育衛(wèi)生兩個(gè)條例”。我認(rèn)真抓好校園體育衛(wèi)生常規(guī)工作，因地制宜地舉行了體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展小型體育競(jìng)賽，激發(fā)了學(xué)生鍛煉興趣，增強(qiáng)了身體素質(zhì)，活躍了身心;尊重關(guān)心教師。在校園管理中，我能體現(xiàn)“以人為本”的管理理念，在對(duì)教師進(jìn)行量化考核、剛性管理的同時(shí)能充分尊重、關(guān)心教師，盡力想辦法改善教職工的生活條件，全心全意為教職工著想，為教職工辦實(shí)事，努力營(yíng)造一個(gè)充滿信任、合作、民主、和諧的教育教學(xué)工作環(huán)境，同時(shí)我還關(guān)心離退休教師，力所能及地幫忙他們解決一些實(shí)際問(wèn)題。
加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。校園經(jīng)常利用晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行講禮貌、講衛(wèi)生、講禮貌、講道德、講秩序等教育，使學(xué)生懂得尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、學(xué)會(huì)感恩的重要性，逐步構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣。
加強(qiáng)校園收費(fèi)管理。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件和規(guī)定，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度把好收費(fèi)關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”管理，對(duì)校園經(jīng)費(fèi)的支出實(shí)行編制預(yù)算、立項(xiàng)審批，并理解財(cái)務(wù)監(jiān)督和校務(wù)監(jiān)督，保證合理使用好校園每一筆教育經(jīng)費(fèi)。
總之，一學(xué)年來(lái)，我看到了在全校教職員工的共同努力下，取得了可喜的成績(jī)。但是我也清醒地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前教育正面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，我校將與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，要以創(chuàng)辦校園的特色為前提，以鍥而不舍的實(shí)干精神為保證，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，一步一個(gè)腳印，在縣教育體育局、鄉(xiāng)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以加強(qiáng)校本研究為契機(jī)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高校園的教育教學(xué)質(zhì)量，努力把校園辦出特色來(lái)，謀求新的發(fā)展。使我校煥發(fā)青春，永久充滿生機(jī)和活力!
學(xué)校工作個(gè)人總結(jié) 篇11
20xx年春，根據(jù)教體局安排，我來(lái)××縣××學(xué)校開展掛職工作。本人認(rèn)真履行職責(zé)，用心主動(dòng)地開展工作，得到了××學(xué)校全體教職員工的關(guān)心和支持，得到了楊××校長(zhǎng)的精心指導(dǎo)。現(xiàn)已順利地完成了前半年的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得必須的成效，具體工作如下：
一、××學(xué)校辦學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)
××縣××學(xué)校前身為××縣××中學(xué)（××縣常家河初級(jí)中學(xué)），位于××縣南端的××鎮(zhèn)，距縣城52公里，南與××縣接壤，西與××鎮(zhèn)毗連，北與××鄉(xiāng)相鄰，有良好的辦學(xué)歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。20xx年秋學(xué)校合并為九年一貫制學(xué)校，目前學(xué)校布局設(shè)計(jì)合理，是一所設(shè)施完善的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。學(xué)校占地面積23400㎡，現(xiàn)有學(xué)生631人，其中小學(xué)部388人，初中部243人。教職工83人，其中中共黨員53人，本科以上學(xué)歷68人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；有中小學(xué)高級(jí)教師18人，中小學(xué)一級(jí)教師31人；有省、市級(jí)骨干教師、教學(xué)能手7人，縣級(jí)骨干教師、教學(xué)能手10人；有市、縣級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任32人。學(xué)校師資力量配置合理，老、中、青年教師搭配均衡，教學(xué)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成了一支業(yè)務(wù)精干，師德高尚的教師隊(duì)伍。一直以來(lái)，校園領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以德治校，勵(lì)精圖治，本著改革創(chuàng)新和實(shí)干精神，對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)成和諧融洽的工作氛圍和班子整體合力。由于校園辦學(xué)方向正確，工作開展扎實(shí)而有序，辦學(xué)水平不斷提高，教學(xué)成績(jī)逐年上升。目前校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學(xué)活動(dòng)井然有序，教風(fēng)學(xué)風(fēng)踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。
�。ㄒ唬┩晟乒芾碇贫龋ㄔO(shè)良好校風(fēng)
根據(jù)教體局的安排，我在××副校長(zhǎng)和政教主任××的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和工作。在政教處，我查看了學(xué)校的大部分資料，感覺到學(xué)校的制度非常健全，各塊工作（如教學(xué)常規(guī)、德育、考勤、教研）均有相應(yīng)的工作制度、工作措施、工作流程和考核辦法，這有效地推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。同時(shí)也為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展指引了發(fā)展方向，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。制度是管理的支柱和橋梁，沒(méi)有制度，就談不上管理，建立健全各項(xiàng)工作制度，體現(xiàn)學(xué)校管理的完整性、具體性和公平公正性，同時(shí)，學(xué)校各部門的制度執(zhí)行力度到位，確保各項(xiàng)制度的落實(shí)，真正發(fā)揮制度管人的作用，從而更快更好地推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展。
�。ǘ┐罅�(shí)施德育教育，提升校園品位
校園認(rèn)真抓好經(jīng)典誦讀、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮貌禮儀等常規(guī)評(píng)比，狠抓學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育，同時(shí)開展豐富多彩的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生講禮貌、講禮貌、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，塑造學(xué)生健康人格，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，從而逐步走出一條以養(yǎng)成教育夯實(shí)校園德育的有效之路。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，校園教學(xué)秩序井然有序，教風(fēng)學(xué)風(fēng)踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，校風(fēng)班風(fēng)穩(wěn)定良好。
同時(shí)，校園組織教師不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，用先進(jìn)的教育理論來(lái)指導(dǎo)教育實(shí)踐，從而推動(dòng)了校園德育水平的提高，德育教育取得了豐碩的成果，德育理論水平不斷提高，他們?cè)诳蒲兄刑岢隽撕芏嘈碌睦砟詈托碌墓ぷ髦笇?dǎo)方針，進(jìn)一步豐富了學(xué)校養(yǎng)成教育理論，豐富基礎(chǔ)教育內(nèi)涵。諸如，在化解學(xué)生矛盾方面，提出“堅(jiān)持禮貌辦事，成功化解學(xué)生各類矛盾沖突”的觀點(diǎn)；在后進(jìn)生管理方面，提出“運(yùn)用情感教育，關(guān)愛與策略并重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”；在家庭教育方面，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何改善家庭教育方法做一名教子有方的家長(zhǎng)；在教師培訓(xùn)方面，提出“以校本培訓(xùn)促進(jìn)教師進(jìn)步，以教師進(jìn)步推動(dòng)校園發(fā)展”的工作思路；在完善德育網(wǎng)絡(luò)方面，提出“以校園教育為主導(dǎo)、家庭教育為基礎(chǔ)、社會(huì)教育為依托”的工作思路。進(jìn)一步促進(jìn)了校園德育管理規(guī)范化，提高了學(xué)生人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，提升了校園教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位。
（三）深入開展教學(xué)科研，培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師
××學(xué)校合并為九年一貫制學(xué)校后，學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)了教學(xué)工作的指導(dǎo)與監(jiān)控，認(rèn)真開展教學(xué)檢查，重點(diǎn)檢查教研計(jì)劃的制定與實(shí)施、老師備課、學(xué)生作業(yè)布置與批改以及教師聽評(píng)課狀況。各教研組定期舉行聽課、評(píng)課，每周開展分科教研活動(dòng)，老師在討論中各抒已見，毫不保留，從中看到各人的優(yōu)缺點(diǎn)，從而更好地提高自己教學(xué)教研的潛力，為青年教師健康成長(zhǎng)搭建施展才華的舞臺(tái)，教師的理論素養(yǎng)和研究水平也不斷提高。堅(jiān)持以老帶新，新老互學(xué)，在聽課、說(shuō)課、評(píng)課上狠下功夫，采取人人要苦練內(nèi)功的策略。經(jīng)過(guò)大家的努力，一批優(yōu)秀青年骨干教師脫穎而生，為校園的發(fā)展與進(jìn)步注入了新鮮的血液。
（四）重視校園文化建設(shè)，營(yíng)造精神、文化樂(lè)園。
學(xué)�，F(xiàn)代化，硬件建設(shè)和配備現(xiàn)代化固然重要，但這僅是一方面，還有非常重要的一個(gè)方面是學(xué)校文化建設(shè)。而學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)根基于學(xué)校，立足于學(xué)校，來(lái)自于學(xué)校，營(yíng)造一種氛圍，切合實(shí)際，能調(diào)節(jié)師生情緒，陶冶師生情操，讓師生愿意而且快樂(lè)地在學(xué)校工作、學(xué)習(xí)和生活�！痢翆W(xué)校的校園具有很濃的文化氣息，校園內(nèi)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，條條真切，櫥窗里公布欄、榮譽(yù)欄都也都能激發(fā)師生的士氣，
二、本人工作狀況匯報(bào)
�。ㄒ唬┱孀�(shí)干，勤奮工作
由于我工作以來(lái)一直在××職專從事中等職業(yè)教育，擔(dān)任數(shù)學(xué)課教學(xué)工作，對(duì)義務(wù)教育了解較少，本次掛職恰好提供了一個(gè)接觸普通義務(wù)教育的機(jī)會(huì)。在前半年的掛職工作中，我始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)和工作潛力的重要途徑，注重走在一線，向××學(xué)校的教職員工學(xué)習(xí)。掛職期間，本人能很快的融入新群眾，在盡快熟悉環(huán)境的基礎(chǔ)上，根據(jù)安排深入學(xué)校德育教育第一線，用心參加參與學(xué)校的相關(guān)工作，觀看學(xué)校檔案，列席班子例會(huì)，了解了校長(zhǎng)的辦學(xué)思想，班子踏實(shí)的工作作風(fēng)，從中學(xué)到了好多寶貴可行的經(jīng)驗(yàn)。
�。ǘ﹪�(yán)于律已，注重形象
掛職期間，本人能處處嚴(yán)格要求自己，努力克服路途較遠(yuǎn)的實(shí)際困難，嚴(yán)格遵守××學(xué)校的作息時(shí)間，遵守該校各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持原則，敢于負(fù)責(zé)。同時(shí)在不干擾，不添亂的前提下，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，狠抓落實(shí)，深入年級(jí)、班級(jí)調(diào)研，在“一線”解決問(wèn)題，以務(wù)實(shí)的態(tài)度和扎實(shí)的作風(fēng)樹立了良好形象。
（三）虛心學(xué)習(xí)，廣泛交流
掛職期間，用心參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，和校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、主任進(jìn)行了校園管理、教育教學(xué)、教師專業(yè)成長(zhǎng)、德育管理等方面的廣泛交流，受益頗多，讓我有機(jī)會(huì)真正觸及到學(xué)校管理的各個(gè)層面，我能夠在“做”中學(xué)、在看中思，邊看邊做，邊學(xué)邊思，開闊我的了眼界、拓寬了思路，鍛煉了能力。
三、收獲及體會(huì)
沒(méi)有交流和比較，不知差距。透過(guò)半年的掛職體驗(yàn)學(xué)習(xí)，本人感觸良多和收獲豐富。了解并學(xué)習(xí)了××學(xué)校的教學(xué)管理、德育管理、特色活動(dòng)等，從中得到經(jīng)驗(yàn)與借鑒，反思與運(yùn)用，以便于今后學(xué)生管理工作的開展。相信這次掛職工作，既是我學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是回顧、反思與整理自身教育理念的契機(jī)。
在掛職鍛煉期間，通過(guò)向楊校長(zhǎng)等幾位校長(zhǎng)的交流學(xué)習(xí)，以及與各位中層干部溝通切磋，使我切實(shí)感受到：“管理，就是使一些平凡的人，做出一些不平凡的事業(yè)的過(guò)程”。我時(shí)常被××學(xué)校的老師們感動(dòng)著：一件那么平常的小事，一項(xiàng)那么細(xì)小的工作卻被老師們做得有板有眼，有章有法。有人談到“細(xì)節(jié)決定成敗，過(guò)程造就結(jié)果，管理產(chǎn)生效益”。老子曾說(shuō)：“天下大事心做于細(xì)�！蔽覀兤椒踩俗畲蟮某晒褪前哑匠５氖伦龊米隽�。作為一校之長(zhǎng)要適時(shí)不斷地給予教師智慧的啟發(fā)、精神的熏陶、行為的鼓勵(lì)，用自己強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，求真的科學(xué)態(tài)度，高尚的人格魅力去感染教師，激勵(lì)教師，帶領(lǐng)教師，使校長(zhǎng)的工作充滿人文精神。我們常常被他們的團(tuán)隊(duì)精神所震撼、所感染。
總之，這次掛職鍛煉，既是我學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是我回顧反思與整理的契機(jī)，盡管中等職業(yè)教育與義務(wù)教育階段的教育差距很大，但我們畢竟從事著一樣的光榮使命，他們?cè)诮逃虒W(xué)管理及教學(xué)實(shí)踐中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，將為我今后的工作起到揚(yáng)帆引路的作用。非常慶幸自己在教師的道路上有著這樣一段掛職學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。我將不負(fù)眾望，努力吸收內(nèi)化這次鍛煉所得，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，相信自己教育管理理論與實(shí)踐等方面一定會(huì)有更大的提高！
學(xué)校工作個(gè)人總結(jié) 篇12
本學(xué)期我們工作出現(xiàn)了全新的挑戰(zhàn)，在這段過(guò)去的時(shí)間里，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的信任，從本學(xué)期開始我司繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校食堂餐飲方面的工作，負(fù)責(zé)對(duì)食堂全面工作的開展與落實(shí)，本學(xué)年我公司膳食部的各項(xiàng)工作繼續(xù)堅(jiān)持"服務(wù)、規(guī)范、高效、一流"的原則，理清工作思路，強(qiáng)化各崗位職責(zé)制的落實(shí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，提倡創(chuàng)造性開展工作。繼續(xù)依照校長(zhǎng)先進(jìn)的辦學(xué)理念，引導(dǎo)食堂人員養(yǎng)成用心工作、勤于思考的良好習(xí)慣，調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)確定位，牢固樹立"服務(wù)、規(guī)范、高效、一流"服務(wù)意識(shí)，盡最大努力解除師生的后顧之憂，高標(biāo)準(zhǔn)完成飲食衛(wèi)生、飲食質(zhì)量、飲食安全、為師生健康負(fù)責(zé)，為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。學(xué)校食堂擔(dān)負(fù)著為全校師生帶給膳食保障服務(wù)的重任。能夠說(shuō)，食堂后勤管理是一個(gè)與師生員工的日常生活最密切相關(guān)的部門。
透過(guò)這半個(gè)學(xué)期的工作，在后勤處李杰主任和張秀華老師的指導(dǎo)下，在全校各部門領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事的大力支持與幫忙下我公司密切配合后勤，將食堂的各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處，與食堂的全體員工一道，不斷完善自我，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì)，使本學(xué)期食堂的全面工作有了實(shí)質(zhì)上的提升，把食堂的全面工作推向了一個(gè)新的層次，為學(xué)校發(fā)展帶給了更好的后勤服務(wù)保障。在常規(guī)工作方面，全體人員方向明確"服務(wù)、規(guī)范、高效、一流"這八字方針是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)總務(wù)處工作的指導(dǎo)方針;我公司全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的方針政策，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)理念如何轉(zhuǎn)化到實(shí)際工作之中，使我們的工作真正到達(dá)服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)，服務(wù)于全校師生，服務(wù)于社會(huì)，起到良好的綜合效益;透過(guò)每周的例會(huì)，使員工的思想意識(shí)中構(gòu)成了，我們的工作是在從事教育，既要體現(xiàn)服務(wù)，又要體現(xiàn)育人;既要主動(dòng)工作，又要用心工作;透過(guò)這半學(xué)期的工作明顯的展示了食堂員工的精神風(fēng)貌和工作作風(fēng)，使總的工作得到了有效進(jìn)展。從每周二開始，堅(jiān)持開早會(huì)，對(duì)員工不達(dá)標(biāo)的地方及時(shí)解決處理，總結(jié)昨日的全面工作，安排這天新的工作，對(duì)員工的日常工作進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)，使其工作在短時(shí)間內(nèi)得到了明確;使員工在工作中不斷提高，不斷進(jìn)步;每周五下午的例會(huì)，對(duì)食堂的整體工作進(jìn)行總結(jié)和對(duì)下周工作進(jìn)行安排，對(duì)員工的本周工作進(jìn)行總結(jié)，幫忙員工從工作思想上，專業(yè)知識(shí)上，技能上，服務(wù)態(tài)度上都能得到提升。
1、食堂在"規(guī)范"落實(shí)的工作中，采取了多方面的措施;1、對(duì)原料的采購(gòu)、驗(yàn)收、入庫(kù)、出庫(kù)、保管嚴(yán)格把關(guān);對(duì)不貼合要求的原料堅(jiān)決拒收。
2、對(duì)衛(wèi)生嚴(yán)格制度化管理，分工清楚，職責(zé)明確;在工作人員減少的狀況下，也能保質(zhì)保量地完成日常衛(wèi)生工作。
3、在對(duì)員工的日常管理中，我們制度加情感用自我的行動(dòng)去管理，用指導(dǎo)去管理，在不斷的教導(dǎo)下，員工能從指派工作到自我指派工作的轉(zhuǎn)變;
4、開學(xué)初由于人員變動(dòng)，發(fā)現(xiàn)有些洗消員工思想有些波動(dòng)，洗消質(zhì)量有所下滑，影響到食堂管理其他方面。所以立刻對(duì)食堂全體工作人員做了調(diào)整，目的是要更加有效地體現(xiàn)增效的效果，雖然，此時(shí)食堂連續(xù)離職了多位員工，但我們的整體工作沒(méi)有受到影響，而是全體員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，忘我工作，食堂工作雖然得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及全校師生的認(rèn)可，但離我們的目標(biāo)"創(chuàng)一流的食堂"還有必須的距離，我們?nèi)w員工必須會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)理念指導(dǎo)下，在總務(wù)處主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，不斷完善自我，不斷提升自我，盡早盡快實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，為學(xué)校創(chuàng)一流學(xué)校而貢獻(xiàn)我們的力量。
學(xué)校工作個(gè)人總結(jié) 篇13
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校務(wù)必把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。20xx年度，韓吉中學(xué)在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》精神，堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)工作�，F(xiàn)將我校20xx年德育工作狀況總結(jié)如下：
一、完善德育機(jī)制，構(gòu)成工作合力
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見，制定了《班級(jí)量化管理細(xì)則》、《班主任評(píng)價(jià)方案》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)�；箤W(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證；成立了以“德育副校長(zhǎng)―政教處―班主任―學(xué)生；教學(xué)副校長(zhǎng)―教研組長(zhǎng)―教師―學(xué)生；黨總支書記―團(tuán)委―團(tuán)支部―學(xué)生”“三線四級(jí)”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，進(jìn)行分線管理，分級(jí)落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨(dú)立地開展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每一天對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每一天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)，收到了較好的效果。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平
要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，務(wù)必要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊(duì)伍如何，為此，我校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，重新修訂了《韓吉中學(xué)教師量化考評(píng)細(xì)則》、《韓吉中學(xué)德育工作制度》等規(guī)章制度，把教師的教學(xué)實(shí)績(jī)、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入《韓吉中學(xué)教師量化考評(píng)細(xì)則》之中，透過(guò)制度規(guī)范教師的言行，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每周一下午都要召開一次全體教師會(huì)議，認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī)；暑期學(xué)習(xí)會(huì)期間，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。
三、狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作
班主任是開展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作，透過(guò)加強(qiáng)班級(jí)管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。開展的具體工作有如下六個(gè)方面：
1、完善班級(jí)管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修訂了《韓吉中學(xué)班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》、《韓吉中學(xué)班主任管理制度》、《班主任評(píng)價(jià)方案》等規(guī)章制度，并打印成冊(cè)發(fā)放到每個(gè)班主任手中。
2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長(zhǎng)、政教主任、各班班干部為成員的考評(píng)和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會(huì)和早操、查課間和午間、查自習(xí)課、查放學(xué)，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。
3、健全學(xué)生組織。建立健全班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。
4、上好每周的班會(huì)課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會(huì)課，班會(huì)資料要豐富，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會(huì)記錄，及時(shí)上交政教處。
5、每周召開一次班主任會(huì)議。學(xué)校要求班主任每周召開一次班干部會(huì)議，班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任教師。
6、每學(xué)期至少召開了一次學(xué)生座談會(huì)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
四、抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實(shí)處
每年的9月份，是新生的入校的時(shí)間。隨著新生的入校，學(xué)生中就會(huì)出現(xiàn)一些新的問(wèn)題，為此，學(xué)校依然堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┳ヰB(yǎng)成教育
學(xué)校從《韓吉中學(xué)班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和禮貌禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：
�。�1）政教處對(duì)學(xué)生禮貌行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并把檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。
�。�2）透過(guò)校園廣播、國(guó)旗下講話，以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行禮貌習(xí)慣教育。
�。�3）利用開學(xué)典禮，班會(huì)和隊(duì)會(huì)課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣教育。
（二）抓紀(jì)律安全教育
學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了超多的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。
（1）制定了《韓吉中學(xué)安全管理制度》；
�。�2）成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以德育副校長(zhǎng)、政教主任、團(tuán)委書記為副組長(zhǎng)，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組；
（3）制定了“韓吉中學(xué)安全值班制度”，成立了“韓吉中學(xué)安全值班”領(lǐng)導(dǎo)小組，所有當(dāng)天值班人員24小時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)天的安全工作及日常事務(wù)；值班人員每一天放學(xué)務(wù)必在校門口負(fù)責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)工作，在加大學(xué)生護(hù)航力度的同時(shí)，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識(shí)和安全職責(zé)感；
（4）每學(xué)期都在學(xué)生中開展幾次“安全應(yīng)急演練”活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)潛力和學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的潛力；
（5）學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)設(shè)立安全標(biāo)志及醒目的警示牌，譬如在學(xué)生上學(xué)的路段、學(xué)校大門口等處都設(shè)有醒目的安全標(biāo)志；
（6）政教處在學(xué)生中不定期對(duì)管制*進(jìn)行突擊檢查；在使用取暖設(shè)備之后，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員不定期對(duì)群眾辦公室、教師宿舍等進(jìn)行檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。
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法制教育是學(xué)校德育工作的重要資料，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，成立了德育副校長(zhǎng)、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。今年10月份，我校為學(xué)生做了一場(chǎng)題為“珍惜完美時(shí)光，遠(yuǎn)離違法犯罪”的法制報(bào)告會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識(shí)，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報(bào)、班會(huì)和校園廣播及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。
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（1）學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開學(xué)初認(rèn)真制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)期末向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化狀況；
�。�2）召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，透過(guò)交流會(huì)的形式使班主任樹立全新的育人觀念，提高育人水平；
�。�3）對(duì)極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，政教處用心配合班主任做好他們的思想教育工作。
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本年度，我校用心貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真、扎實(shí)、有效的開展了一系列健康教育工作。
1）上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學(xué)生健康知識(shí)的知曉率和健康行為構(gòu)成率。
�。�2）做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理，對(duì)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每一天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每一天的檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任教師，并納入班級(jí)量化考核之中。
（3）做好甲型H1N1流感防控工作。學(xué)校成立甲型H1N1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了甲型H1N1流感防控預(yù)案，建立甲型H1N1流感監(jiān)控室，學(xué)校每一天安排人員在大門口為學(xué)生體檢，同時(shí)班主任再在班里為學(xué)生作進(jìn)一步體檢，切實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。
（4）用心做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳工具，對(duì)學(xué)生做好健康教育宣傳工作；開展了“健康知識(shí)競(jìng)賽”和“健康實(shí)際操作潛力競(jìng)賽”活動(dòng)。
�。�5）做好學(xué)生的心理健康教育工作。學(xué)校于11月份建成了韓吉中學(xué)“心靈驛站”心理咨詢室，成立了心理咨詢委員會(huì)，咨詢工作由經(jīng)過(guò)專門培訓(xùn)的董月娥老師擔(dān)任，切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。
五、發(fā)揮主陣地作用，強(qiáng)化學(xué)科滲透
俗話說(shuō)：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅僅要教書，更要育人。每一學(xué)科都有對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，對(duì)學(xué)生良好品德的構(gòu)成會(huì)起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，透過(guò)改善教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，透過(guò)課堂教學(xué)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育；此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、升國(guó)旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
六、營(yíng)造育人環(huán)境，增強(qiáng)工作實(shí)效性
校園文化是一本無(wú)聲教科書，會(huì)潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍。我校于五月份修建了石橋中學(xué)德育教育園地；在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語(yǔ)錄、警示語(yǔ)等宣傳板；在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日生活制度》等規(guī)章制度；在每個(gè)教室里都設(shè)立了圖書角、報(bào)刊欄等讀書角，透過(guò)豐富的課外知識(shí)拓展學(xué)生的視野。學(xué)校還把“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”定為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、把“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”定為教師的教風(fēng)、把“勤奮、誠(chéng)實(shí)、禮貌、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng)。自從開展文化進(jìn)校園活動(dòng)以來(lái)，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。
七、體驗(yàn)活動(dòng)，強(qiáng)化育人實(shí)踐
本年度，我校用心響應(yīng)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育〉的通知》等精神的號(hào)召，以“三講兩實(shí)踐”活動(dòng)資料為主線，結(jié)合有好處的節(jié)日，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中，透過(guò)開展各種活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。
目前，我校已構(gòu)成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
學(xué)校工作個(gè)人總結(jié) 篇14
凱德完小學(xué)校是一所大的完小，目前在校師生近600多人，設(shè)置13個(gè)班（包栝學(xué)前班61人），在崗教師32人。學(xué)生來(lái)源大沖、白云、雙岑、黑巖、明星、金鐘、凱市七個(gè)村。其中寄宿生有384人，大部分是留守兒童，學(xué)生年齡交小，安全意識(shí)薄弱、自我防范意識(shí)差。作為學(xué)校的安全員的我，深刻認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，為了確保學(xué)校師生能平安度過(guò)在校學(xué)習(xí)、工作的每一天，我始終把安全工作放在首位。工作中，始終堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而確保師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，學(xué)校的教育教學(xué)正常開展。幾年來(lái)，在我校全體教職工的配合下，在我辛勤工作的不懈努力下，學(xué)校無(wú)一起安全事故的發(fā)生，為創(chuàng)建平安校園做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、 認(rèn)識(shí)到位，防范到位，努力創(chuàng)建和諧平安校園。
1、在工作中，我始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，做好平安平安建設(shè)工作，逐步完善學(xué)校安全防范各項(xiàng)規(guī)章制度，安全教育、安全管理的各項(xiàng)措施落實(shí)到實(shí)處。以檢查促安全，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。在工作過(guò)程中，對(duì)自己主管的安全工作盡職盡責(zé)、全身心的投入。做到一心為校、一心為教。
2、層層簽訂責(zé)任書，明確職責(zé)要求。每學(xué)期，我都與學(xué)校班主任、課任教師、宿管老師、學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)人的力量，讓大家都來(lái)關(guān)心支持學(xué)校的安全工作，做到安全工作不留死角。
二、精心組織，認(rèn)真落實(shí)，確保安全工作落到實(shí)處。
1、日常工作中，我根據(jù)不同年齡階段和年級(jí)特點(diǎn)，組織師生利用課堂教學(xué)、班會(huì)、集體活動(dòng)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水、火災(zāi)、煤氣中毒、用電、交通安全、防地震等教育，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。通過(guò)一系列工作，大家對(duì)安全工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，責(zé)任意識(shí)、防護(hù)意識(shí)和自護(hù)能力有了明顯提高。其次進(jìn)一步明確了班主任、任課教師在學(xué)生安全管理和教育方面的職責(zé)，使本班任課教師共同承擔(dān)起班級(jí)安全管理和教育責(zé)任，讓校園平安建設(shè)更具保障。
2、認(rèn)真抓好落實(shí)校園“百日安全無(wú)事故”、“安全生產(chǎn)月”等工作。以"創(chuàng)建平安校園"為主題，組織全校師生學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面對(duì)全校師生進(jìn)行講解。消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。
3、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用集會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受安全知識(shí)和技能教育。每學(xué)期組織學(xué)生開展消防安全演練、地震逃生演練、預(yù)防煤氣中毒等安全演練，平時(shí)還利用校園廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及主題班會(huì)、講座等形式開展豐富多彩的安全教育，通過(guò)多種方式提高了廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
4、開展排查常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)前、 每月的25日、放假前，我總要對(duì)學(xué)校安全全面的進(jìn)行排查，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。積極配合縣教育局、衛(wèi)生局對(duì)學(xué)校食堂、寢室衛(wèi)生、安全等工作進(jìn)行不定期檢查。
三、以身作則，勤奮工作，做一名優(yōu)秀的安全教育工作者。
在工作中，我總是以勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度做學(xué)生的表率，積極開展創(chuàng)造性的工作，為打開學(xué)校安全工作的新局面而積極努力。每天堅(jiān)持到校園察看學(xué)校的安全情況，對(duì)學(xué)生攜帶管制刀具進(jìn)行收繳，一旦發(fā)現(xiàn)，收繳進(jìn)行教育。還常在教育教學(xué)工作之余，對(duì)一些問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想工作，解決好學(xué)生間的矛盾，防止意外事故的發(fā)生，做到曉之以理，動(dòng)之以情，保障學(xué)生心理健康。另一方面，通過(guò)調(diào)查和詢問(wèn)，了解當(dāng)前學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而為做好日常學(xué)生管理工作提供強(qiáng)有力思想基礎(chǔ)，做到管理工作的與時(shí)俱進(jìn)。
“安全在于防范，責(zé)任重于泰山”，這句話讓他深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮。成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一名人民教師，一名安全教育工作者，深知自己的工作才剛剛開始，惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。在今后年里，我決心勤奮工作，開拓創(chuàng)新，以黨的群眾路線指導(dǎo)，努力為全校師生創(chuàng)建一個(gè)安全、安定的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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