【精華】學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)合集九篇
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)期教師個(gè)人總結(jié) 篇1
本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，身為一班之主的我提起了十二分的精神來(lái)開(kāi)展每一項(xiàng)工作。畢竟功夫不負(fù)有心人，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和班級(jí)成員的悉心合作下，一切都運(yùn)轉(zhuǎn)得十分高效。首先是在最短的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生們對(duì)班集體有個(gè)新的認(rèn)識(shí)，讓他們感覺(jué)到班級(jí)就像家那樣的溫暖；接著是比較生動(dòng)地召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，統(tǒng)一家長(zhǎng)的教育觀，家長(zhǎng)們踴躍參與的場(chǎng)面讓老師們對(duì)以后的共同教育充滿期待。在和諧班級(jí)建設(shè)上，我們班獲得了很大的進(jìn)步，獲得了省市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。從教師的角度上看，我覺(jué)得建設(shè)和諧班級(jí)，可以從下面幾方面上去研究：
堅(jiān)定自己做的每一件事。我用自己的方式去處理著每一件事，包括對(duì)孩子的教育，與家長(zhǎng)的接觸，和同事的相處……我知道自己是一名有愛(ài)心的老師，喜歡甚至享受孩子的每一點(diǎn)一滴；我了解自己是比較專業(yè)的老師，和家長(zhǎng)溝通時(shí)我是那么的真誠(chéng)；我更清楚自己是多么簡(jiǎn)單的老師，直爽，不計(jì)較。然而，我常常出狀況。這讓我越來(lái)越明白，說(shuō)話、處世的重要性，也明白了自己選擇的路不一定是最正確的，不一定是為人們所理解的。在不斷的反思學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了換位思考，學(xué)會(huì)了停頓十秒鐘再發(fā)表言論，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了寬容。
和諧的班級(jí)能讓班上每位老師保持愉快心情，發(fā)揮最大能力，激起無(wú)限創(chuàng)意，同時(shí)還能在孩子面前樹(shù)立榜樣，讓孩子感受和睦，從小養(yǎng)成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體主義精神。而和諧班級(jí)更能齊心協(xié)力為學(xué)校的整體建設(shè)添磚加瓦。在號(hào)召“心理健康”、“人性化管理”的現(xiàn)代新形式社交環(huán)境中，關(guān)心心靈的成長(zhǎng)有利于創(chuàng)建和諧的班級(jí)體。
首先，輕聲細(xì)語(yǔ)、用心交流能拉進(jìn)雙方距離。在班級(jí)里，每天朝夕相處的同事常常會(huì)因?yàn)橐粌删湓挾鹈埽瑢?dǎo)致工作不順心。如果，每個(gè)人都是面帶微笑，輕聲細(xì)語(yǔ)地交流，用輕松、輕快的語(yǔ)氣來(lái)協(xié)商班上大大小小的事情，這樣的用心交流能使雙方距離拉近，心往一處想，勁往一處使，工作起來(lái)自然會(huì)輕松愉快，事半功倍。
第二，帶上“有色”眼鏡，用愛(ài)回應(yīng)環(huán)境。其實(shí)，我們對(duì)生活、對(duì)身邊人和事的態(tài)度就像打沙包，你出拳時(shí)用多大力，沙包反彈回來(lái)就有多大的力。同樣，你用什么樣的態(tài)度對(duì)待身邊的人，身邊的人也會(huì)用同樣的態(tài)度回應(yīng)你。當(dāng)你把生活看成是豐富多彩的時(shí)候，你就會(huì)用你的真誠(chéng)和熱情去追求未來(lái)、熱愛(ài)生活，你會(huì)真正體驗(yàn)到生活給你帶來(lái)的快樂(lè)；當(dāng)你懷著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待同事，用愛(ài)來(lái)回應(yīng)環(huán)境時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，心態(tài)轉(zhuǎn)變，同事會(huì)那么愿意親近你。
第三，“庸人自擾”最不好。在與班級(jí)成員相處時(shí)，要避免“庸人自擾”。當(dāng)我們很防備地與同事相處時(shí)，身體的周圍會(huì)無(wú)形地形成一股“離我遠(yuǎn)點(diǎn)！”的自我保護(hù)屏。就像刺猬，隨時(shí)都豎起身上的利刺，誰(shuí)來(lái)親近都會(huì)被扎傷。常有一些同事，由于自我保護(hù)過(guò)度，總會(huì)出現(xiàn)“攻擊”行為，你今天說(shuō)我一句什么，改天我就一定要還擊你。即使別人沒(méi)有惡意，甚至是肺腑之言，也會(huì)造成對(duì)自我的傷害，更傷害了身邊的人。何不放松警惕，何不敞開(kāi)心扉，“庸人自擾”只會(huì)讓人不敢接近你，不敢與你交流、溝通。既會(huì)影響班級(jí)工作的有序開(kāi)展，更會(huì)阻礙個(gè)人的專業(yè)化發(fā)展，毫無(wú)益處。
第四，要善于自我反思，在逐漸改變中進(jìn)步。反思，就是思考過(guò)去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教師的反思能力是其專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心要素，也是現(xiàn)代教師素質(zhì)的重要組成部分。班級(jí)成員要善于自我反思，發(fā)現(xiàn)自己的不足并分析和總結(jié)，以求在逐漸改變中進(jìn)步。唯有不斷的調(diào)整自己，不斷地進(jìn)步，才會(huì)更受同事們的喜歡和信賴。
和諧的班級(jí)需要大家共同的努力，健康向上的心靈能促進(jìn)和諧班級(jí)的建設(shè)。
學(xué)期教師個(gè)人總結(jié) 篇2
時(shí)光似箭，本學(xué)期即將過(guò)去，第一學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)。這學(xué)期我現(xiàn)將個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)如下：
1。本人對(duì)于學(xué)生的教育教學(xué)及教學(xué)管理積極的進(jìn)行思考。反思和總結(jié)自己在教育教學(xué)及教學(xué)管理方面的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，并且及時(shí)采取適當(dāng)?shù)拇胧┯枰蕴幚�，收到了比較令人滿意的效果。
2。本學(xué)期學(xué)習(xí)和閱讀教學(xué)教育的書(shū)籍。其中卡爾·西蒙 ·溫斯坦和安格魯·J·米格納諾著的《小學(xué)課堂管理》這本書(shū)不僅給我留下深刻的印象，而且還給予深刻的啟迪。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我對(duì)于小學(xué)課堂管理有了新的的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)于我的以前的教學(xué)管理方式方法進(jìn)行了反思，并且積極的將自己的認(rèn)識(shí)和思考應(yīng)用到實(shí)踐中去，并且在實(shí)踐中有不錯(cuò)的學(xué)生活動(dòng)效果和教師效果，工作總結(jié)《第一學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)》。
3。積極的利用學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行收集相關(guān)教學(xué)資源，學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本人積極的認(rèn)真在網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備課，撰寫(xiě)反思，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，收集教育教學(xué)資源。在網(wǎng)絡(luò)備課上，本人對(duì)于自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，認(rèn)真撰寫(xiě)修改，及時(shí)發(fā)布。通過(guò)教學(xué)博客，結(jié)識(shí)了全國(guó)各地的教師，通過(guò)閱讀他們的教學(xué)博文，了解和學(xué)習(xí)他們的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，并且和他們一起探究課改的中的一些問(wèn)題。在閱讀博友文章中，從這些一線教師的文章中教學(xué)感觸中，我受到了極大的啟發(fā)，并對(duì)于自身一些認(rèn)識(shí)予以修正。通過(guò)學(xué)習(xí)這些老師的文章和感悟，我感到以前我像井底之蛙，現(xiàn)在我的視野開(kāi)闊了，不再閉門(mén)造車了。學(xué)校的高速網(wǎng)絡(luò)還為我收集教學(xué)資源提供了便利。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我可以輕松看到其他人的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自身的缺點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合自身課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)。
4。本學(xué)期，我認(rèn)真教學(xué)和教學(xué)管理并且進(jìn)行反思，但是沒(méi)有來(lái)得及進(jìn)行進(jìn)一步的思考和整理，因而沒(méi)有具體的教學(xué)文章進(jìn)行發(fā)表。我想這個(gè)是我這學(xué)期的一個(gè)遺憾，正確在下學(xué)期初或者是寒假期間，將自己的心得體會(huì)整理，以便進(jìn)行發(fā)表。
以上是本學(xué)期我對(duì)科學(xué)體育教學(xué)工作的總結(jié)，仍有許多不足之處。在有限的寒假中，我將認(rèn)真的思考和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)科研理論知識(shí)，提高自己的教學(xué)水平，使自己盡快的提高，爭(zhēng)取把工作做得更好。
學(xué)期教師個(gè)人總結(jié) 篇3
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間踏上工作崗位已經(jīng)一年半了�；厥讈�(lái)時(shí)路，我的心情難以言表。從初為人師的興奮與激動(dòng)到第一次站上講臺(tái)的緊張與不安，一切仿佛就發(fā)生在昨天仍然歷歷在目。而今天，經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)踐與鍛煉，我已經(jīng)體驗(yàn)到了教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦，也有成長(zhǎng)的快樂(lè)，這些就猶如一串串音符譜寫(xiě)著我的青春之歌。而我也清楚地知道，這些還僅僅是一個(gè)序曲。為了更好地完成后面的樂(lè)章，我要做的還有很多，很多。
作為一名新教師，為了縮短自己的成熟期，不僅要有勤于反思的習(xí)慣，還要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí)。教育教學(xué)道路上的成長(zhǎng)也要有明確的目標(biāo)和合理的規(guī)劃。為此，結(jié)合自身的表現(xiàn)和不足，我對(duì)自己今后三年的成長(zhǎng)作了一個(gè)規(guī)劃。
一、努力做一個(gè)智慧的實(shí)踐者。
有人說(shuō)實(shí)踐者是最指揮的。的確，任何真理只有在實(shí)踐中才能得以檢驗(yàn)。所以，我們的成長(zhǎng)首先得立足課堂。雖然是短短的40分鐘，但要做一個(gè)智慧的實(shí)踐者卻是一門(mén)藝術(shù)。沒(méi)有日積月累的實(shí)踐，是無(wú)論如何也談不上智慧的，那就更別說(shuō)藝術(shù)了。作為駕馭課堂尚且稚嫩的新教師，我們更需要在不斷的實(shí)踐中提升自己，豐富自己。對(duì)次，我對(duì)自己提出了三個(gè)方面的要求：首先，夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，抓好自然常態(tài)下的每堂課。記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水。而現(xiàn)在的發(fā)展則要求教師應(yīng)有一泓流淌不息的泉水，只有這樣，才能自如地駕馭課堂，讓課堂真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園。要上好每一堂課，教師就得有對(duì)教材的深入鉆研，有對(duì)教案的精心設(shè)計(jì)，有對(duì)學(xué)生的全面了解，有對(duì)課堂的靈活掌控，把每一個(gè)40分鐘都當(dāng)作提升自己的機(jī)會(huì)；其次，虛心學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，提高專業(yè)修養(yǎng)。當(dāng)蘋(píng)果砸到頭上時(shí)，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，但他說(shuō)是因?yàn)樗驹诹司奕说募绨蛏�。在我們的教育教學(xué)領(lǐng)域，已經(jīng)有無(wú)數(shù)前輩做了大量有益的探索和實(shí)踐，并影響著一代又一代教育者。今天的我們，又何嘗不要借助巨人的肩膀成長(zhǎng)呢？當(dāng)然，除了認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)理論書(shū)籍外，我也要虛心向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，也學(xué)習(xí)他們長(zhǎng)期積累下來(lái)的好的經(jīng)驗(yàn)和方法，以便縮短自己的成熟期；第三，要善于抓住每一次機(jī)會(huì)展示自己。展示并不等于出風(fēng)頭。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準(zhǔn)備的過(guò)程。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下，通過(guò)一次又一次的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的過(guò)程，你的課堂的理解，對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨之升華。而這些是我們?cè)趧e人身上搬不來(lái)也學(xué)不會(huì)的。
二、以反思促發(fā)展。
隨著課改的逐步深入，教師越來(lái)越需要隨時(shí)更新自己的觀念，以適應(yīng)新事物、新變化。因?yàn)樽兓偸窃诎l(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪。而在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我們往往容易忽略對(duì)自己教學(xué)行為的反思，拿老眼光和經(jīng)驗(yàn)來(lái)對(duì)待一切問(wèn)題，恰好犯了經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義的錯(cuò)誤。就象斯賓塞約翰遜在他的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中所說(shuō)的：預(yù)見(jiàn)變化，隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備，追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)，只有這樣，我們才能盡快適應(yīng)變化，越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早享用到新的奶酪，改變，隨著奶酪的變化而變化，享受變化，嘗試冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味。
因此，要盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長(zhǎng)的速度，教師應(yīng)該善于反思，善于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。對(duì)于一個(gè)參加工作不久的新教師，我們更應(yīng)該隨時(shí)更新自己的觀念，對(duì)于自己的每一次實(shí)踐進(jìn)行深入的反思，通過(guò)不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣，從而在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展。
三、始終保持專業(yè)的情懷——激情
教育是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的職業(yè)，也是一個(gè)充滿愛(ài)心的職業(yè)。人們都把教師比喻成人類靈魂的工程師、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，這無(wú)上的榮譽(yù)承載著多少人對(duì)我們教師的囑托，同時(shí)也意味著我們的責(zé)任之重大。那么要挑起這份重?fù)?dān)，我們就需要有為之獻(xiàn)身的激情。因?yàn)�，熱�?ài)是最好的老師。只有對(duì)這份職業(yè)始終懷著一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅(jiān)定和從容。作為一名新教師，我們今后的道路依然漫長(zhǎng)。前方也許荊棘密布，但當(dāng)你享受學(xué)生成長(zhǎng)的喜悅時(shí)，一切都是微不足道的。在這個(gè)日漸浮躁的年代，我們既要敢于冒尖，又要甘于寂寞。也許我們是清貧的，但我們也是富有的，因?yàn)槲覀冇梦覀兊膼?ài)心塑造著一群群鮮活的生命！
沒(méi)有教師生命質(zhì)量的的提升，就很難有高的教育質(zhì)量；沒(méi)有教師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放；沒(méi)有教師的主動(dòng)發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展；沒(méi)有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。要享受新奶酪的美味，我們就應(yīng)該享受變化，嘗試冒險(xiǎn)。在教育教學(xué)的道路上，我們只有始終懷著激情地去實(shí)踐和反思，才能盡快跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，做一名新時(shí)期的教育工作者。
學(xué)期教師個(gè)人總結(jié) 篇4
一、教育工作方面
這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例《翱游花�！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑�(jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。
二．遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。
以上小結(jié)，如有不妥，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正
學(xué)期教師個(gè)人總結(jié) 篇5
本學(xué)期，我根據(jù)個(gè)人制定的計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期實(shí)際情況，認(rèn)真完成了本學(xué)期的研修工作。在這過(guò)程中我以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在工作中遇到的問(wèn)題�，F(xiàn)做一下簡(jiǎn)要總結(jié)：
1、具備良好的師德。通過(guò)學(xué)校組織多次觀看的區(qū)里下發(fā)的全國(guó)班主任研討、中小學(xué)教師心理健康教育等片子，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，使我在師德方面有了更深刻的認(rèn)識(shí)。本學(xué)期我在工作中能依法執(zhí)教，奉公守法，遵守社會(huì)公德，從不向?qū)W生傳播不良言論和思想。在教育教學(xué)過(guò)程中，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生。并且利用一切時(shí)機(jī)教育學(xué)生做一個(gè)道德高尚的人，正直的人，幫助學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)的樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀。能夠廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)優(yōu)生正確引導(dǎo)，對(duì)差生作好轉(zhuǎn)化工作，親近他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，做耐心細(xì)致的思想工作，還要像慈母般的關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他，親切地對(duì)待他，與他交朋友。
2、認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。作為年輕教師，積極響應(yīng)上級(jí)教育部門(mén)及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念，為教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、讀物等多種途徑來(lái)為自己充電，一方面提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，另一方面也使自身的修養(yǎng)得到了升華。平時(shí)上課時(shí)有意識(shí)把新課標(biāo)的理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的實(shí)際行為，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究，積極、認(rèn)真撰寫(xiě)教育文章。
3、積極參加區(qū)、市及本校科組的教研活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)展教科研活動(dòng)。上課之前能夠鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)特點(diǎn)，抓住教學(xué)的重難點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上。在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，體現(xiàn)新課程理念，提高課堂教學(xué)效率。在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì)，合理分配。在批改作業(yè)的過(guò)程中認(rèn)真、及時(shí)，對(duì)于學(xué)生不會(huì)的問(wèn)題耐心講解，確保每一名學(xué)生都能按時(shí)、有效的完成作業(yè)。。
4、積極參加市、區(qū)、校組織的信息技術(shù)能力的培訓(xùn)，并且在業(yè)余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)手段，掌握多種軟件的使用方法。課堂教學(xué)中使用信息技術(shù)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無(wú)法巧妙地處理學(xué)生問(wèn)題，所以我利用業(yè)余時(shí)間閱讀教師心理疾病與保健方面的資料，幫助自己開(kāi)闊心胸，緩解職業(yè)壓力，使自己保持身心的健康，擁有一個(gè)健康的心理。
6、自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)學(xué)生管理與教育方面的知識(shí)，加強(qiáng)日常常規(guī)訓(xùn)練和課堂教學(xué)的管理，不斷及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生的變化，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了賞識(shí)教育方面的內(nèi)容，并且將賞識(shí)教育的理論運(yùn)用到實(shí)際的教育中，理論結(jié)合實(shí)踐，尋找新的教育方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。同時(shí)學(xué)校也進(jìn)行班主任培訓(xùn)活動(dòng)，在活動(dòng)中我按時(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄，及時(shí)反思。
學(xué)期教師個(gè)人總結(jié) 篇6
一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了，我回顧了自己在本學(xué)期里所做的工作，認(rèn)真反思，總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，希望能取得更大的進(jìn)步。我是一名語(yǔ)文教師，更是一位班主任，不僅要抓好自身的教學(xué)工作，更要肩負(fù)起班級(jí)的管理和學(xué)生的教育工作。
班主任的工作是瑣碎的，更需要耐心和細(xì)心。我堅(jiān)持要讓學(xué)生做到的事我都盡量自己先做到，因?yàn)槲蚁嘈虐駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。我熱愛(ài)每一位學(xué)生，在課堂中我一直對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)老師和你們（學(xué)生）就是很好的朋友關(guān)系，我尊重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，盡量到學(xué)生當(dāng)中去，和他們聊天，聽(tīng)學(xué)生反映，觀察學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰(shuí)進(jìn)步了，給予表?yè)P(yáng)和勉勵(lì)；誰(shuí)退步了，給予提醒和鞭策；誰(shuí)生病了，給予關(guān)心和愛(ài)護(hù)；誰(shuí)有困難，給予幫助和安慰。讓學(xué)生親近自己，使自己成為他們真正的好朋友。
因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)是我剛接手的“新”班級(jí)，我對(duì)他們的一切都得從零開(kāi)始去了解的。我首先是深入實(shí)際，除了從前任班主任那里了解學(xué)生信息外，還利用在學(xué)校課余時(shí)間從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字，避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開(kāi)展教學(xué)工作。
另外我自己在這個(gè)學(xué)期也取得了一些點(diǎn)滴的成績(jī)。在全縣教師全員讀書(shū)活動(dòng)中，我寫(xiě)的'《有感于克拉克的“大愛(ài)之上”》——讀《優(yōu)秀是教出來(lái)的》有感一文在教師發(fā)展中心主辦的《平陽(yáng)教師》20xx年第4期上發(fā)表�！短�(yáng)是大家的，課堂是學(xué)生的》獲得縣教學(xué)反思評(píng)比三等獎(jiǎng)。今年還被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。
以上是本學(xué)期我對(duì)自己工作的點(diǎn)滴總結(jié)，雖然也取得了一定的成績(jī)，但是還有許多面有待加強(qiáng)、有待提高，更有待認(rèn)清形勢(shì)，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
不足之處：
1、在新環(huán)境中很多事情有待進(jìn)一步摸索前行，難免有時(shí)做得不夠完善，有待改進(jìn)。
2、新課標(biāo)新理念還需及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)，不斷吸取新知充實(shí)自己、提高自己。
學(xué)期教師個(gè)人總結(jié) 篇7
一個(gè)忙忙碌碌的學(xué)期就這樣過(guò)去了，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識(shí)。
一學(xué)期以來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，由于時(shí)間比較短，事情比較多，很多教學(xué)工作都要帶回家，利用休息時(shí)間完成，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)�？纯茖W(xué)報(bào)、有關(guān)科學(xué)方面的書(shū)籍等，還經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，特別是師傅。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉及各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。這學(xué)期我校舉行了一次大型調(diào)研活動(dòng)，在師傅的幫助和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，取得了良好的成績(jī)，同時(shí)也感謝市教研員和市同學(xué)科老師對(duì)我的指導(dǎo)和幫助。在論文撰寫(xiě)方面，我認(rèn)真對(duì)待每次的論文，一遍一遍地修改，《讓源于生活的科學(xué)回歸生活》獲江蘇省優(yōu)等獎(jiǎng)，《靈活使用資源充實(shí)科學(xué)課堂》獲太倉(cāng)市小學(xué)科學(xué)論文評(píng)比的三等獎(jiǎng)。在今后的教學(xué)生涯中，我將繼續(xù)將平時(shí)的教學(xué)的成功和失敗經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái)，用來(lái)充實(shí)我的教學(xué)理念。
三、輔導(dǎo)學(xué)生
本學(xué)期我和師傅共同輔導(dǎo)了五、六年級(jí)學(xué)生參加“中國(guó)館仿真模型”的比賽，并取得了很好的成績(jī)，有兩個(gè)同學(xué)都獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。
四、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在今后的工作中，我將更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
教育是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作，在教書(shū)育人道路上我雖然付出了很多汗水，但我收獲卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸情感。今后我將更加用心去教誨學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)避短，做好本職工作。
學(xué)期教師個(gè)人總結(jié) 篇8
不知不覺(jué)中，這學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，現(xiàn)在回顧這學(xué)期的工作，想說(shuō)的太多太多。正如有人說(shuō)：“一份酸甜苦辣，一份奉獻(xiàn)春華，了卻一份秋實(shí)，任人說(shuō)罷！”
對(duì)于這學(xué)期，可以說(shuō)是感慨萬(wàn)千！因?yàn)槲也](méi)有虛度光陰，因?yàn)槲冶M心盡力，我可以說(shuō)問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)：“我很興奮，很滿足！”
我常想，在教師這個(gè)崗位上，即使我付出了很多的汗水和淚水，也留下了一些遺憾，但我不會(huì)去計(jì)較它，更不會(huì)去聽(tīng)他人關(guān)心我的得失的勸告！因?yàn)槲沂冀K相信：是我的，它終究是逃不走的；不是我的，我也不會(huì)勉強(qiáng)的！
因此，在期末這個(gè)環(huán)節(jié)上，我也羅列一些這學(xué)期以來(lái)的成績(jī)和不足之處，以便今后更好地工作！
一，教科研方面。
由于評(píng)職的壓力，當(dāng)然也是動(dòng)力，使我在這學(xué)期想干的事更多，正如“一份份果實(shí)后面都有一份份難以說(shuō)盡的辛酸！”在此不說(shuō)辛酸，只羅列果實(shí)和喜悅。
�。�、20xx、9教學(xué)設(shè)計(jì)《中國(guó)人民站起來(lái)了》榮獲溫州市二等獎(jiǎng)；20xx.10甌海區(qū)歷史與社會(huì)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng)；20xx.11甌海區(qū)歷史與社會(huì)學(xué)科命題競(jìng)賽評(píng)比三等獎(jiǎng)。
2、20xx．10教學(xué)論文《對(duì)課堂教學(xué)改革下作業(yè)滯后的反思》，德育論文《人性中最殷切的需要》，德育論文《新時(shí)代下的三尺講臺(tái)的要求》等都在省市級(jí)刊物上發(fā)表。20xx．10教學(xué)案例《勿以惡小而不為》榮獲甌海區(qū)三等獎(jiǎng)；
二，輔導(dǎo)學(xué)生方面
在艱苦的教學(xué)工作之余，本人憑著課外的愛(ài)好，無(wú)償?shù)妮o導(dǎo)一部分學(xué)生參加區(qū)市征文比賽（呵呵，當(dāng)然是為了評(píng)職稱需要哦），也有不錯(cuò)地收獲！
①、20xx．..9在甌海區(qū)安監(jiān)局和教育局聯(lián)合舉辦的安全征文比賽中，輔導(dǎo)學(xué)生謝雨欣征文《因?yàn)橥�，所以更要活�?》獲區(qū)一等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)學(xué)生金艷童征文《別讓死神召喚你！》獲區(qū)三等獎(jiǎng)。
�、�、20xx．9在溫州市文明辦、市宣傳部、市婦聯(lián)、市教育局聯(lián)合舉辦的市“棵棵樹(shù)杯”征文比賽中輔導(dǎo)學(xué)生金艷童、謝雨欣、滕媚媚等三人榮獲一個(gè)市一等獎(jiǎng)、兩個(gè)市三等獎(jiǎng)。
三、綜合組方面
由于本人忙于評(píng)職稱的工作，對(duì)綜合組教研方面投入不多，愧對(duì)組長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。不過(guò)，在忙中也開(kāi)展了“42111”等一系列活動(dòng)。如開(kāi)展了4次組內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)；2次集體備課；1次專題講座；1次命題培訓(xùn)；1次集體討論制訂教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)期教師個(gè)人總結(jié) 篇9
時(shí)光飛逝，日月如梭！一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，這是我進(jìn)入教師崗位的第一學(xué)期，回顧這一學(xué)期的工作，我深知有許多方面值得總結(jié)和反思。,并希望以此為鑒來(lái)督促和勉勵(lì)自己今后各方面的工作和學(xué)習(xí)，讓自己得到更大的提高。
一、思想方面
作為一個(gè)人民教師，我在思想熱愛(ài)教育事業(yè)，以 “五種精神”和 “十種意識(shí)”嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在學(xué)生們的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。積極服從學(xué)校的工作安排，配合科室領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
二、工作考勤方面
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校和科室舉行的各種會(huì)議和活動(dòng)。做到不早退，不遲到，每一節(jié)課提前到達(dá)教室。從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
三、教學(xué)工作方面
本學(xué)期我擔(dān)任三門(mén)課程的教學(xué)工作，其中兩門(mén)課程是高考班的，一門(mén)是專業(yè)班的。作為一名新老師，在教學(xué)工作中沒(méi)有自己的經(jīng)驗(yàn)，甚至是存在很多不足。為了扮演好自己的這個(gè)角色，我平時(shí)潛心鉆研教材，虛心請(qǐng)教科室的其它老師；查看課外資料；認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，課后及時(shí)反思；認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)；課堂上注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)。利用課外時(shí)間，堅(jiān)持看書(shū)，爭(zhēng)取擴(kuò)大自己的知識(shí)面。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，我深深地感覺(jué)到自己的教學(xué)能力得到了很大的提高，尤其是對(duì)教材的把握方面，比起剛進(jìn)學(xué)校，進(jìn)步了很多。
為了進(jìn)一步提升自己的能力，自己認(rèn)真參加了其它教師的課堂教學(xué)，參加了兩次公開(kāi)課的講課，評(píng)課，八次科室及其它科室教師的聽(tīng)課，從他們身上看到了很多自己的不足之處，同時(shí)也吸收了很多的經(jīng)驗(yàn)。除了課外時(shí)間堅(jiān)持看書(shū)以外，我還報(bào)了自考。爭(zhēng)取從各個(gè)方面提高自己，全面提升自己的綜合素質(zhì)。
四、新學(xué)期計(jì)劃
來(lái)年的新學(xué)期里，自己將保持自己在本學(xué)期做得好的方面，改進(jìn)做得不夠好的方面。在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面更多的參與聽(tīng)課，評(píng)課，同時(shí)深入學(xué)生心理，了解學(xué)生的心理，能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的備課。課堂教學(xué)方面爭(zhēng)取形成自己的風(fēng)格。課堂教學(xué)方面，自己熟練制作多媒體課件，在以后的教學(xué)過(guò)程中，能應(yīng)用更多多的現(xiàn)代教學(xué)手法。閱讀更多的專業(yè)書(shū)籍和其它書(shū)籍。爭(zhēng)取完成自己的自考。
總而言之，作為一名新的青年教師，我深深的熱愛(ài)著教師這一神圣的職業(yè)，我一直以自己滿腔熱情投入到工作中，我也深刻意識(shí)到自己身上還有很多的缺點(diǎn)，盡管沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，但是每一天自己都在不斷的學(xué)習(xí)，每一天自己都在成長(zhǎng)。我相信自己能夠在未來(lái)的學(xué)期中形成自己的風(fēng)格。
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20xx年12月7日
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