個人實習總結（通用19篇）
一段時間的實習生活又接近尾聲，回顧過去的實習經(jīng)歷，倍感充實，收獲良多，是時候?qū)懸黄獙嵙暱偨Y了。你想好怎么寫實習總結了嗎？以下是小編幫大家整理的個人實習總結，歡迎閱讀與收藏。
個人實習總結 篇1
很幸運，這次實習的學校是我的母校——xx中學，帶著興奮激動的心情，三年后我再次踏入xx中學了，而這次扮演的角色不再是學生，而是生物實習老師。在實習期間，我主要是在教學工作、班級管理、教育調(diào)研這三方面學習。
在實驗課中，進行預實驗是非常必須的。在檢測細胞中糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)實驗中，將糖類與蛋白質(zhì)實驗原理講清楚是非常重要的，而且學生也經(jīng)�；煜@兩種有機物鑒定的步驟。在實驗過程中，有些學生的試驗結果并不是所想的一樣，那就需要我們老師提前做好準備。
評講試卷是我第一次的經(jīng)歷，本來以為評講試卷是很簡單的事情，但是事情并非如此。由于試卷是比較簡單的，所以只需要用一節(jié)課的時間就要把試講評講完畢。評講試卷前，我先需要查看每個班每選擇題的正確率，正確率一般低于70%就需要評講，但有時也需要結合題目、學生實際情況進行判斷。對于非選擇題，就需要查看每個同學每一道題目的得分，將得分較低的題目進行詳細評講。但是在評講試卷的時候，卻不是這樣的，我卻語言比較啰嗦，沒有一針見血把問題說出來，導致時間不夠，經(jīng)過第一次的教訓，我之后的4個班評講試卷都有很大的進步。
課外活動中，主要是負責教學生制作葉脈書簽。由于這是需要動手的，而且新奇，同學們都非常感興趣。我向他們展示了制作的過程，指導他們制作葉脈書簽，并進行裝飾。從這里感覺高中生還是非常喜歡親自動手制作作品，以后可多舉辦這些活動。
在這次實習中，我也帶領學生參與南海區(qū)“詹天佑”杯比賽。我們是以垃圾分類為主題，在學校開展垃圾分類宣傳活動、環(huán)保作品大賽、葉脈書簽制作、調(diào)查問卷等內(nèi)容，在這個過程中，是非常累的，我們一起中午不休息，熬夜、一起開展活動等等，即使累，但學會了在學校開展活動，也為我以后參賽提供了好貴的經(jīng)驗。
而在管理班級中，我每天都是負責巡查早晚讀、公區(qū)、晚自修以及處理班上的小事情。這些日常的工作中，我基本上非常熟悉了班主任的工作，為我以后的工作提供良好的經(jīng)驗。在這個過程中，給我尤其深的是班上的一個宿舍發(fā)生了盜竊事件。碰巧我們的班主任剛好請假回家了，而我作為副班主任，必需負責處理這件事情。首先，我們是現(xiàn)在攝像室觀看這個宿舍一天的錄影，發(fā)現(xiàn)只有這個宿舍的同學出入，并沒有其他人，所以宿舍的同學嫌疑是最大的。所以，我只能跟宿舍的同學做思想工作。但是，這樣好像并沒有收獲。最后，同學的手機還是消失得無影無蹤。放假回來后，同學仔細觀察舍友的言行舉止，有了一個懷疑的對象，他希望我能夠跟那個學生談談。當時我想應該了解一下那位同學，想主動跟他談。幸好班主任及時了解情況，制止了我們這種想法。因為我們沒有確鑿的證據(jù)，所以不可以單獨跟同學，這樣會傷害一個學生的自尊心。后來我細細地想，是自己太沖動了，沒有想到即使我沒有懷疑他只是跟他聊聊，也會傷害到他的。因此，從此我學會了要好好保護學生的自尊心，不可亂來。
在教育教研中，我們跟隊友一起做好調(diào)研的方案，一起分工合作。在這個過程中，我們學習團結與分工的本質(zhì)。這個也為我們將來工作提供了幫助。
在這次的實習中，我收獲的最大的就是教學與班級管理，因為我真真正正參與到其中了，這是我的寶貴經(jīng)驗，為我以后的教學提供了非常好的幫助。
個人實習總結 篇2
兩個多月的實習生活即將結束，在學校領導和各位體育老師們的指導和幫助下，我完成了由學生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我既是學生，又是教師。作為學生，我虛心求教，不恥下問；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，收獲了更多。下面我將這兩個多月的實習做簡要的匯報總結。
一、加強學習，忠誠教育事業(yè)。
在實習期間，我系統(tǒng)的了解和學習了體育新課標。在課余時間，我閱讀教育書籍，學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我能夠嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度。
二、深鉆教材，認真教學。
體育課教、學、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學最佳效果。
傳統(tǒng)的教學組織和教學程序是以教師為中心的教學組織形式，以行政教學班為主的組織形式、分項教學的組織形式等，還有一成不變的課堂教學程序。既嚴重束縛了教師的手腳，也影響了學生參與體育活動的情緒和積極性。用比較坦誠和理性的思想來思考一下，當在教室里久坐的學生來到操場上的時候，他們需求的是什么？不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有哪位學生想一來到操場就“立正、稍息”，面對體育教師的講解示范等，學生能喜歡這樣的教學法組織形式嗎？答案是否定的。根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容，結合學生的年齡特征，我在實習期間有針對性的教學，充分調(diào)動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質(zhì)。
三、實習體會
在體育教學中，有意識地融入德育教育，不僅能磨煉學生的意志，更主要的是培育學生的愛國主義和集體主義精神，培育學生遵守紀律，老實、機智、積極進取的心理道德。經(jīng)由過程教學實踐，為此，我在教學“希望風帆”廣播操時，從以下幾個方面進行談談我自己的一些陋劣的觀點。
1、用高尚的精神去塑造學生
教師的言行直接影響和傳染著學生。作為教師必需增強自身涵養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種高昂向上，積極進取的敬業(yè)精神，教師精采的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥和外在儀表，使學生在潛移默化中受到陶冶，模擬中審閱自己，從而獲得周全教育。
2、用正確的示范去指導學生
體育教學中，教師最能影響學生的是簡明簡要的講解，正確無誤的示范和行之有用的教育，讓學生對此內(nèi)容發(fā)生濃厚樂趣。在操練中，學生不敢做的動作，由教師示范，學生不會做的動作，教師應手把手教。教師要用自己健康的體魄，精采的專業(yè)素質(zhì)去影響指導學生熱愛體育行為。
3、用師生間良好情感去感染學生
在體育教學中，向?qū)W生進行思想道德教育，關鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外，和學生的直接接觸最多。我們不論刮風下雨，還是嚴寒酷暑都帶領學生去完成身體鍛煉任務。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的�？崾钪�，我們所站的位置是面對太陽；寒風中我們所站的位置是面對風口……這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學生在潛移默化中受到教育，從而提高學生對美好事物的追求。
4、用祖國的呼叫去鼓舞學生
青少年都有神馳未來的愿望，都有為祖國進獻自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好的體育技能。在道德理想與專業(yè)進修中，輔佐學生樹立只有身體好，未來才能更好地為祖國工作的思想，在各類規(guī)章制度的約束下，使學生磨煉身體成為自覺的行動，并使這種自覺行動體現(xiàn)在體育課的學習和鍛煉中。
四、我的思索。
在實習期間，我遇到了困難，也對體育教學進行了一定的思索：
1、教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
2、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學生各方面的素質(zhì)。講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
3、積極虛心請教有經(jīng)驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質(zhì)。
五、我的不足。
實習中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，需要改進：
1、對學生，對教材應該更加的細致：需要更鉆研新的教材，處理教材應先分析各班學生特點，作到由易到難，由簡到繁。循序漸進。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。
2、培養(yǎng)自己應用所學的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣�？赡艿脑挘M行教育調(diào)查，有利于自己的教學。
3、自我要求應更高，每次課盡可能提早到達上課地點，布置好場地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學生的安全。
4、每次課后應認真進行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時在教案中寫好課后小結。
總之，從這兩個多月的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了�？偠灾�，教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗
個人實習總結 篇3
轉(zhuǎn)眼半年的實習接近尾聲，這幾個月經(jīng)歷是珍寶。我實習的學校是縣里比較重點的學校，教學能力相當突出。開始實習時，我在八年級，后因事，在七年級實習。見到了比較多的學生，多種老師的教學課堂，收獲很是豐富。下邊我講一講我學習到的內(nèi)容。
1、形成正確的良好的學習習慣
七年級是學生學習的初始階段，獲得扎實的基礎知識，掌握科學的學習方法，形成良好的行為習慣非常重要。在實習過程中，我看到講過的課程，學生的課本上沒有相應的筆記，和新發(fā)的書一樣沒有任何痕跡。在課堂中也是，老師叫認真聽就低頭聽，老師說這個地方很重要，需要記一下，他就記一下，非常被動。因此從開始我們就要培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣。在上課之前，就把課本準備好，地圖冊放在下邊，練習冊放中間，課本放到最上邊。同時要提醒學生做到手腦并用，圈畫重點。老師強調(diào)的內(nèi)容需要重點記憶，學會自主學習。
2、掌握地理的學習策略
地圖是地理的第二語言，地理信息的載體。許多地理現(xiàn)象，地理原理，地理事物的特點成因以及變化規(guī)律都能從地圖中看出來。在學習過程中要要求學生充分利用地圖，做到時時看，處處看，圖文結合。
3、交流展示質(zhì)疑
xx縣二中實行新課程，在課堂教學中有小組交流展示的環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，要充分發(fā)揮學生的主體地位，鼓勵學生積極發(fā)言，發(fā)表自己的看法，不必拘泥于課堂進程。描述一種奇特的地理現(xiàn)象，敘述一個離奇的故事，講解一則精彩的報道，展示一幅有趣的漫畫，引入一首優(yōu)美的詩句，唱出一句熟悉的歌詞，說出一段深刻的體驗等等，都可以。如在討論海陸輪廓的形成時，一位較為內(nèi)向的同學標新立異地提出：“我想——我想可能是小行星給撞擊的？”。在設計課程時，多多加進去幾個有意義的問題，激發(fā)他們的思維。并對于表現(xiàn)好的同學進行鼓勵性評價，激發(fā)他們的熱情。例如，在講到七年級地理，世界候類型時，可以提問，同學們希望生活在哪一種氣候類型下，為什么？答案會千奇百怪，但是，我們不能嘲笑，我們要鼓勵他們說出來理由，并婉轉(zhuǎn)說每個人都有屬于自己的愛好。這樣保護學生求知發(fā)問的勇氣與興趣。要營造這樣的氛圍，我們要充分尊重學生的人格，關注他們，發(fā)現(xiàn)他們自身的亮點所在。多鼓勵少指責。
4、教師點撥要“精”“準”
在學生進行自主學習后，學到的是課本上的知識，比較淺顯，在這個時候教師的精講就應該發(fā)揮作用，在學生已有的知識基礎上，杜絕重復廢話的前提下，進行深度的挖掘。例如，八年級課程中的土地資源這一課程中，我們從我國土地的基本國情入手，精講正是因為這樣的國情我們國家制定了什么樣的國策，這是大的改善策略，小到我們應該怎么做，才能保護我們的土地資源。精講內(nèi)容要有深度，要找到找準重點。而對于其他一看就能懂的內(nèi)容我們則不必再照本讀一遍，不要浪費時間。
在這方面我們的體會是教師要做到對于核心問題、思路方法、疑難問題如一些難理解、概念性強或反映集中的問題給予點撥分析，而且要分析到位。如今年的期末總結性評價題中有這樣幾個題：“西北地區(qū)因地制宜可以發(fā)展什么樣的農(nóng)業(yè)部門？”有許多學生對“農(nóng)業(yè)部門”這一概念不理解，便胡亂寫，有的答“小麥和水稻”有的答“降水少，多種草”五花八門什么樣都有。再如：地形區(qū)與地形的區(qū)別，許多學生是“一聽就會一做就錯”。而有的看似是馬虎造成的實際是學的不踏實不準確，如有這樣一個題：“珠江三角洲地區(qū)所在的省級行政區(qū)是——？”，可能如果單說“珠江三角洲地區(qū)所在的省是——？”學生能會，但這里說成了“省級行政區(qū)是——”有許多學生就不知東西南北了，很多人答“廣州”有的甚至答“珠海、深圳”。
5、積極引進新知識，讓課堂充滿朝氣與時代氣息。
地理學科具有強烈的學科特點，人類在不斷的探索，不斷的在研究。心得科學成果，不能及時的在課本上反映出來。這就需要我們地理教師彌補課本的這一缺點。多多關注地理實時新聞。摻加進地理教學中，激發(fā)學生的學習興趣，了解最新的地理新聞資訊，做教學與時俱進，課程有時代信息，學生走在地理領域信息的前端。
6、知識框架的構建
這是回扣目標，歸納總結的重要環(huán)節(jié)。學生在全面學習的基礎上，整體把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，用簡單的語言構建本節(jié)內(nèi)容的知識網(wǎng)絡和體系。這一環(huán)節(jié)主要讓學生來自主構建。這樣做既能讓學生明確這節(jié)課的重點，又是對本節(jié)課內(nèi)容鞏固記憶。這種方法比起枯燥的背誦，要好用實用的多。
7、達標檢測，智能測評
一節(jié)課一定要給學生檢測的時間，這是對學生課程內(nèi)容掌握的檢測。要求學生獨立完成，限時完成并做到書寫規(guī)范。教師需要在教師內(nèi)走動，檢查學生的完成情況。在這一環(huán)節(jié)教師自己要做到“勤”并做到對學生嚴格要求就顯得致關重要。在一定程度上講，嚴格要求本身就是一種尊重信任。
9、拓展遷移
主要是針對一節(jié)課的內(nèi)容，運用現(xiàn)實資料，結合社會、生活實際，編制具有開發(fā)性、靈活性、綜合性的問題，通過學生的集思廣義，以達到知識遷移和開拓學生視野的目的。問題可以是有結構的問題也可以是無結構的問題。如在學完七年級上冊第二章第二節(jié)《海陸的'變遷》后，我出了這樣一個題目“利用本節(jié)課所學的知識大膽暢想一下‘2億年以后地球上的海陸分布會是什么樣子’請你畫出一張你想象中的世界地圖”學生的興趣當然高漲；這樣不但可以實現(xiàn)知識的遷移，而且可以達到學以致用的目的。當然不是說該環(huán)節(jié)課課必須有，是否要還要根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際來進行。
10、掌聲要大方。
課的成功與學生不能分開，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生我們要給予掌聲或者加分。這里的優(yōu)秀并不是定義中的優(yōu)秀。例如，學習成績較差的學生，這次回答問題很好，我們要給予鼓勵；平時比較內(nèi)向的學生，這次大膽的回答了問題，即使他回答錯誤我們也要給予掌聲。
實習的經(jīng)歷是寶貴的，在這里我不僅提高了在知識上的內(nèi)容，更在教師這個職業(yè)上有了更加深刻認識。教師不僅要教課本知識，更要教會學生學習的能力；做人的道理；適應社會，造福社會。真真是映了四個字“教書育人”。在這里，我與學生一起成長。感謝我的學校給我這次實習的機會，也感謝xx二中這個搖籃在我成長的道路上，給我的人生留下了濃重的一筆。
個人實習總結 篇4
出產(chǎn)實習是教學與出產(chǎn)實際相結合的重要實踐性教育環(huán)節(jié)。在出產(chǎn)實習過程中，學校也以培養(yǎng)學生察看問題，解決問題以及向出產(chǎn)實際學習的能力以及要領為目標。培養(yǎng)同窗們團結合作精神，牢固樹立同窗們的整體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才氣最大限度地發(fā)揮作用。通過這次出產(chǎn)實習，使同窗們在出產(chǎn)實際中學到了有關工藝品建造過程中所用到的機器設備的操作及在學校無法學到的實踐知識。
在向工人學習時，培養(yǎng)了他們艱苦樸素的優(yōu)良作風。在出產(chǎn)實踐中體會到了嚴格地遵守紀律，統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大出產(chǎn)的需要，也是我們當代大學生所必須的，從而進一步的提高我們的組織觀念。通過出產(chǎn)實習，對于培養(yǎng)他們的獨立工作能力以及加強勞動觀點起了重要作用。
實習任務較全面，綜合地了解企業(yè)的出產(chǎn)過程以及出產(chǎn)技術，較深入，詳細地了解企業(yè)出產(chǎn)的設備，工藝，產(chǎn)品等相關知識；了解企業(yè)的組織管理，企業(yè)文化，產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的知識以及運作過程。積累一定的工作經(jīng)驗以及社會經(jīng)驗，在職業(yè)道德，職業(yè)素質(zhì)，勞動觀念，工作能力等方面都有較著的提高，逐步掌握從學生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎，提高就業(yè)競爭力。
實習基本要求：
1、學生在實習企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度以及相應的勞動紀律，不克不及無故請假以及擅離崗位。
2、學生在實習時期必須嚴格遵守崗位操作規(guī)程以及安全管理制度，嚴防工作責任變亂以及個人生命安全變亂的發(fā)生。
3、必須遵守法紀，不得從事法律法例，廠紀廠規(guī)，校紀校規(guī)所不允許的各項活動。
4、努力工作，積極完成實習單位指定的工作任務，虛心學習，主動老實地向工人師傅，工程技術人員及企業(yè)管理人員求教。
實習感悟出產(chǎn)實習是我們學院為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才而進行的1個重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是將學校教學與出產(chǎn)實際相結合，意見與實踐相接洽的重要途徑。其目的是使學生通過實習在社會實踐以及人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉以及培養(yǎng)，從而為畢業(yè)生往后走向工作崗位盡快成為業(yè)務骨干打下良好基礎。
通過出產(chǎn)實習，使學生了解以及掌握了車間管理，出產(chǎn)技術以及工藝過程；加大深度對于工廠出產(chǎn)流程的理解，使他們了解以及掌握了工廠車間的工作以及管理等方面的知識。在這次出產(chǎn)實習過程中，更正了同窗們的勞動觀點以及提高了他們的獨立工作能力等。作為信息時代的大學生，作為國度重點培養(yǎng)的人才，基本的下手能力是一切工作以及創(chuàng)造的基礎以及必要條件。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的，在實習中，他們鍛煉了本身的下手技巧，提高了本身解決問題的能力。
個人實習總結 篇5
實習是我作為一名特殊教育教師的開始，四年前因為一次偶然的志愿者活動讓我萌發(fā)了從事特教的心愿，一年后我如愿考入了華東師范大學特殊教育系，開始了我三年的特教學習生活。三年期間我努力地充實理論知識，也跟著導師完成了一些項目，但卻從沒有正兒八經(jīng)地在特殊學校實習過。
4月份我正式開始了在中山特殊教育學校實習的日子，實習前懷著復雜的心情，激動、忐忑、焦慮……一方面覺得終于可以像一名正式的特殊教育老師一樣長時間地接觸特殊孩子，另一方面又免不了擔心自己表現(xiàn)得不夠好。
學校首先征求了我自己的意愿，然后安排了張老師和徐老師作為我的指導老師，張老師是我的班級管理指導老師，徐老師是我的學科指導老師，接下來我就正式開始了我一個月的跟班實習。
還記得第一次踏進三（3）班的教師，見到了班上那群可愛的孩子，當時跳入腦海的第一個想法就是：“哦，我應該把這些孩子的名字先給記住”，就這樣我從記孩子的名字開始了我了解學生的第一步，在跟班期間我還經(jīng)常跟班上任課老師交談了解每個孩子的性格和能力，漸漸地我開始熟悉了班上的每個學生，學生們也慢慢地習慣了我的存在，從最初幾天見到我叫“姐姐”，逐漸變化為“胡老師”，雖然這是一個很平常的事件，但對我來說有很重要的意義，聽到“老師”這個稱呼，有自豪，但也知道自己的責任更加重了。
實習的日子很充實，每天早晨起來去接孩子，跟他們一塊兒吃飯，一塊兒上課，漸漸覺得這樣的日子再好不過。既可以跟孩子們在一起，又可以向每位任課老師學習，班上的每位老師都有自己獨特的教學風格，實習期間每位老師都很熱情地給我介紹了學校和班級的情況，對于我的一些擔心和焦慮教師們也紛紛替我解惑，讓人感覺很溫暖。
雖然初到中山難免會有不適應的地方，但有一群很可愛的實習老師一起學習，一起吃飯、一起聊天，讓生活變得非常有趣，我想我會一直記得我們一群人在機房準備公開課的情境，也不會忘了我們在宿舍討論教案的熱烈情景，我們懷揣著平凡而又瑣碎的理想，走到一起，共同努力。
我要特別感謝我的兩位指導老師張老師和徐老師，由于我之前沒有正規(guī)實習的經(jīng)歷，所以我深知教學是自己很薄弱的一環(huán)，非常感謝兩位老師對我的信任和幫助，她們耐心告訴我語文教學最基本的要素，讓我看到了自己在語文教學方面還有很多需要努力的地方。在準備公開課的那幾天，兩位老師非常負責，給我的教案提修改意見，試講時她們關注了我教學的各個環(huán)節(jié)，甚至是一張圖片，一種字體，她們對教學的這種細心程度讓我深深佩服。我也虛心接受了兩位老師的意見，盡量完善自己教學的每個環(huán)節(jié)，雖然最后的公開課還是出了很多的突發(fā)狀況，但我都盡力以一名老師該有的狀態(tài)去處理。
總之在這一個月的實習期，我發(fā)現(xiàn)學校的環(huán)境很好，教師很負責很和藹，這里的管理很親民，更重要的是我認為我在這里可以接受很多的挑戰(zhàn)，更加豐富自我。學校的“三化”理念很清晰，對特殊孩子的發(fā)展很重要，我發(fā)現(xiàn)學校特別重視孩子的生活適應，同時我認為認知對特殊學生同樣重要，所以我會繼續(xù)堅持我的語文教學，我希望可以讓我的語文教學更契合孩子的日常生活。值得一提的是，期望看到校本教材的早日出爐，這樣可大大提高教學的計劃性和系統(tǒng)性。
雖然只有短短的一個月，但我更好地了解了自己，知道自己有哪些障礙需要克服，這可能是我實習期最大的收獲吧。同時通過一個月的跟班實習，我也對班級的管理和學校的制度有更深刻的體會，這對入職后的生活適應應該會起到很大的作用。
實習期結束了，但是期待接下來的生活，希望遇見越來越努力的自己，希望自己通過努力有一天可以成為一名真正合格的特教教育教師！
個人實習總結 篇6
銷售看似輕松簡單的工作，其實背后還是需要相當?shù)乃伎己团Φ�。記住價格，背臺詞等。但這些都是為了給客戶提供更好更專業(yè)的服務，是給公司帶來利潤的前哨。小倉發(fā)揮的作用很大。以下總結了幾點：
第一，廣泛而認真地學習各種理論知識
用書的時候少恨。工作中的許多實際操作都需要廣泛的理論知識的支持。所以在課堂上，要抓住這個好時機，廣泛學習各種理論知識，更重要的是，學習一些概念文化。
第二，在進入社會之前，我們應該努力鍛煉我們的基本能力
在工作的各個方面，我經(jīng)常需要與客戶溝通，向上級反饋。其次，我工作的某些方面必須向同事解釋清楚，表達清楚。這個時候，自己的語言組織和表達能力很重要，因為它體現(xiàn)了自己的基本能力。所以要努力培養(yǎng)自己的溝通能力、表達能力、合作能力，因為步入社會，就有了展示能力的平臺。
第三，實習期間，不要放棄任何提升專業(yè)技能的機會
實習期間，除了了解公司概況外，還要牢記一些專業(yè)信息。比如旅游路線安排，酒店，門票等等。在后來的工作中，我逐漸發(fā)現(xiàn)記住這些信息也提高了我的工作效率。因為時間有限，不可能每次想到就看筆記本或者咨詢別人。只有把它變成自己的東西，才能在工作中用好，反應快。為了向客戶展示自己專業(yè)的一面，這也是我們實習生需要具備的最基本的專業(yè)素質(zhì)。
第四，對他人的態(tài)度和團隊合作的重要性
就我而言，這次實習是踏入社會的一步，也接觸到了一些奇怪的群體。我們接觸到的人都有不同的性格、品質(zhì)、氣質(zhì)、做事風格和為人。我們公司的同事雖然年齡相仿，但是感覺成熟、專業(yè)、可靠，有很多值得學習的地方。它教會了我很多東西，讓我意識到我必須勇敢的推銷自己，展示自己的才華。我也深刻理解團隊合作的重要性。在工作中，我不是個人，而是團隊中的一員。只有與同事合作，相互信任，真誠溝通，我的工作才能更順利地進行。
第五，自身的不足
社會和學校很不一樣。我一入職就意識到，公司雖然沒有什么舊規(guī)矩，但是有一定的規(guī)矩是不能違反的。我們應該嚴格要求自己，但有時候我會有點馬虎。但是我對工作領域的一些流程不太了解，有時候會導致考慮不全面，而且因為自己的粗心，總會出現(xiàn)一些小錯誤，但是這些都是可以避免的，甚至是永遠不會出現(xiàn)的，但是我真的不是一個很細心的人，希望以后在學習和工作中能有所提高。還有，由于平時缺乏必要的社會實踐環(huán)節(jié)，在實習環(huán)節(jié)需要有較長的適應期，不可能及時調(diào)整自己的心態(tài)。對于校外實習，我們經(jīng)歷了新鮮、迷茫、熱情、挫折、疲憊、蛻變。最明顯的是我們改變了做事的方式。我們以前是邊學邊做，現(xiàn)在是邊做邊學。
這次實習給我提供了不同的學習方法和學習機會，讓我們從傳統(tǒng)的被動學習變成了主動學習；脫離死記硬背的模式，轉(zhuǎn)而通過實踐學習，提高理解、創(chuàng)新和推理的能力。掌握自學的方法，學會有條理、有耐心，使工作、學習、生活步入一個系統(tǒng)的過程；思維方式成熟，邏輯規(guī)范清晰。我覺得這難得的一個月教會了我工作學習的基本規(guī)律。同時我們也變得成熟獨立，相信無論遇到什么情況都要學會面對，這將是未來工作學習的巨大財富。為以后打下了堅實的基礎。
個人實習總結 篇7
從20xx年10月8號開始，我在保山市騰沖縣中和鎮(zhèn)民振明德小學開始了為期三個月的實習。教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要的。在實習開始之前，指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。
雖然這么說，但是剛得知自己被分配到中和鎮(zhèn)民振明德小學，心里還是有點害怕的。但是到了學校以后，我的一切顧慮都慢慢消失啦。我的班主任和教學指導老師是同一個人——李枝超老師，他也是我的同學朱波的指導老師，已經(jīng)任教二十多年，經(jīng)驗豐富，教學很有自己的一套。而且他的個性我很喜歡，就是有什么說什么，會嚴厲的指出我存在的缺點和不足，我覺得這對我的成長很有幫助。那還是來說說說我的三個月的實習吧！
這三個月是我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時光，這段日子里，我終于體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性，總之，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。
第一次走上講臺的那一天我永遠不會忘記，那是10月10號，星期一，早上第一節(jié)課，緊張的不得了。只記得我講的滿頭大汗，前言不搭后語，學生一直都很迷茫的看著我，我都快緊張死了，離下課還有5分鐘左右我就講完了，是指導老師替我解的圍。課后，他先鼓勵了我一番，說我教態(tài)還好的，做老師的天賦還是有的等等，最后他說我課上有幾個知識點講錯了，這是最不應該的，然后……我都沒怎么聽到啦，可以說是迷茫的第一節(jié)課。
這也讓我深刻的覺得自己的基礎知識很不扎實，有些知識點都沒有掌握好，怎么講給學生聽呢？于是在以后的每一節(jié)課前，我都認真的備課，知識點都一一查清，不容許自己再犯同樣的錯誤，這是對學生，也是對自己的負責。
隨著慢慢的歷練，一課一課的磨練，我在上課的時候可以和學生輕松的談笑風生了，到最后一節(jié)課，我依依不舍的講完最后一個知識點的時候，我有一種想哭的感覺。這是我在教師舞臺第一次短暫的謝幕，我知道以后還會遇到很多可愛的學生，但是，他們——我所有教過的學生，見證了我一步步從幼稚慢慢的成長，他們也是我人生中的老師，叫我怎么學著做一個好老師……
在實習期間我學到的很重要的一點就是作為一名教師必須熱愛這個工作，熱愛學生。正如愛因斯坦所說，興趣是最好的老師，只有熱愛教育事業(yè)，才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項偉大而復雜的艱巨事業(yè)，它要求教師要有強烈的事業(yè)心，責任感，一般職業(yè)熱情是遠遠不夠的。把教師職業(yè)當作謀生的手段，得過且過，更是和教師的職業(yè)性質(zhì)格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神，充分發(fā)揮自己的聰明才智。教師并非一個理想的職業(yè)，相等待遇情況下，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時外還不能休息。因此就要求教師熱愛教育事業(yè)，才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅定自己的選擇，在當前"追求經(jīng)濟利益最大化"的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于寂寞，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值。
熱愛學生是教師熱愛教育事業(yè)的直接體現(xiàn)，是師德的核心內(nèi)容。教育是知識的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對學生的愛，才能贏得學生的愛，師生之間架起了感情的橋梁，學生才能主動接受教師的指導，教育才會有實效。因此，要尊重和理解學生，在人格上平等相待，做學生的知心朋友，全面關心學生的健康成長，平等地對待每個學生。消除學習不好同學的自卑感幫助他們樹立學習的信心。
我在實習中，每天出發(fā)前都要先檢查一下自己的衣服是否整齊。因為我明白，在教育過程中，教師的一言一行，一舉一動，都對朝夕相處的學生起著示范榜樣的作用，學生也正是從教師那里學會了如何待人接物，如何做人。因此，教師必須嚴于律己，以身作則，為學生作出表率。凡是要求學生做到的，自己首先做到；要求學生不做的，自己首先不做。
我深深感覺到這三個月我所學到的東西是在大學里永遠學不到的，我把自己全身心的投入到教學工作中去，享受學生叫的每一句“老師好”，在那時我是真正的一名人民教師——陽光下最最崇高的職業(yè)！在教育實習的三周內(nèi)，聽取指導教師的課；寫聽課記錄。共完成了4個新課時的教案，進行1—2節(jié)課的試講，得到指導教師和同學們的意見和建議，了解教師的工作安排并參與集體備課。
個人實習總結 篇8
作為一名實習生，雖然從學校的要求來看，我們需要研究二十八中的教學工作和班主任工作，做到理論聯(lián)系實際，把在學校學到的理論知識和教學技能付諸實踐，在實踐中積累經(jīng)驗。但是在我看來，二十八中需要學習和提高的不僅僅是教學工作，班主任的工作，還有學習如何與人打交道。
因為，對我班的學生來說，我是實習老師，但更多的時候我是學習者，所以我需要從班主任的教學導師和工作導師那里學習技能，積累經(jīng)驗和知識。所以在學校，我需要學會處理好和這兩位老師的關系，和學生的工作。作為一個學習者，我必須學會謙卑，學會放低姿態(tài)，謙卑地求教。首先，我可以在思想上提升自己，以正確的態(tài)度對待實習。無論在實習期間遇到什么困難、挫折、委屈，我都會保持積極樂觀的態(tài)度，用包容的心包容一切。
其次，我是教學實習老師。我堅持與時俱進的理念，嚴格要求自己不斷進步，在教育教學改革過程中貫徹新的理念和方法，不做傳統(tǒng)的“老師”。最后，作為班主任，我秉持著關心學生、發(fā)展學生的理念。而不是因為成績不好而厭倦學生，我從發(fā)展的角度看待他們，盡力挖掘他們的閃光點，鼓勵他們多一些自信和努力。將來，他們也可以成為社會上“最好的”。
從學科角度來說，我是二十八中的“客人”，需要尊重“主人”。所以，我表示自己絕對遵守28中的一切校規(guī)校紀，絕對不遲到早退，對人有禮貌，注意各種言行，避免對學生造成不良影響。在與班主任和教導員的相處中，我是學生，所以我會遵從兩位教導員的一切安排。所有的工作和活動都必須向老師詢問，并得到老師的同意后才能進行。對于課堂上的問題，我必須及時向班主任匯報，向班主任尋求解決方案，并與班主任溝通各種解決方案。但是，我做不到的是擅自行動，擅自處理各種問題。
有了這樣的思想紀律性，在和老師相處的一個月時間里，沒有任何違紀或越級行為，和兩位老師相處的很好。人生就是這樣。如果你尊重別人，別人也會尊重你。只有建立在相互尊重基礎上的關系才能保持和諧和持久。
一個人思想和紀律的表現(xiàn)，反映了一個人如何與人打交道。之前作為一個“純”學生，不知道如何更好的與人打交道。進入二十八中后，我以“老師”和“學生”的雙重身份，學會了如何妥善處理兩者之間的關系，如何做一個更好的人，如何更好地處理事情。所以實習生活好像進入了社會，社會就是能讓人成長更快的環(huán)境。
個人實習總結 篇9
一個月的實習結束了，總結這個月的實習，感觸良多。我擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基原則，堅持黨的各項方針政策，做到為人師表，教書育人，言行堪為學生表率。用師德八條嚴格要求自己，認真完成實習的各門功課。兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本質(zhì)工作。把全部精力投入到教育教學之中。認真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)課，向四十分鐘要質(zhì)量，要成績。
在這短短的一個月實習中，擔任五（1）班的語文、數(shù)學課、三年級、四年級、六（1）班、六（2）班、八年級的計算機、又擔任五（1）班班主任，一共二十節(jié)課。服從領導，自覺遵守實習工作各種規(guī)定和各種規(guī)章制度、尊重指導老師，虛心接受他們安排和指導、尊重家長，對待學生有耐心、嚴格按實習程序進行教學工作，認真聽了幾十節(jié)課，寫出聽課記錄，認真批改作業(yè)，做到“今日有事今日必”。熱愛學生，關心學生，在備課的基礎上編寫好教案，教案經(jīng)過指導老師檢查后，才正是上課。通過自己的努力工作，得到了指導老師和學校領導的好評。
實習班級是五（一）班，擔任五班的語文，數(shù)學，班主任，在實習中，我做到了不要隨意體罰學生，關心學生，幫助學生，經(jīng)常與學生之間加強思想交流，建立良好的、平等的師生關系，讓學生對老師感興趣。讓學生喜歡老師上課，上課做到精講，略講，對學生要有耐心。讓學生非常信任老師。寫了二篇主題班會，做好班主任的本質(zhì)工作。開展課外小組興趣活動，培養(yǎng)學生團結進取精神。向?qū)W生生活行為習慣進行教育，培養(yǎng)學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好學生。向?qū)W生進行思想品德教育，樹立學習意識，端正學習態(tài)度，明確學習目標。鼓勵學生在課堂上大膽發(fā)言，培養(yǎng)學生獨立思考，勇于探索。認真組織和宣傳班級少先隊工作。
在教育教學中做因材施教，因人而異。注重學生的個性化教育。努力搞好學生管理，開展形式多樣的教研教育活動。嚴格用小學標準教師的職責來要求自己，使自己在逆境中得到發(fā)展。
我在邊遠的烏沙鎮(zhèn)革里中心小學實習，從來沒有因為邊遠而產(chǎn)生什么怨言，在我心中總是認為：正是因為邊遠才更需要我們?nèi)ラ_墾，正是因為邊遠才更需要我們?nèi)ジ淖兟浜�，正是因為邊遠才更需要我們?nèi)メ勗烀篮玫纳睢?/p>
總之：在我實習的短短一個月中，任勞任怨，為人師表，教書育人。同時得到了學校領導的培養(yǎng)，使我在各方面得到了鍛煉，我相信通過我的努力，在以后的工作中會做得更好。
個人實習總結 篇10
時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼我即將結束兒科得實習，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己得味道，在兒科近一個月得實習生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多得不舍，對于我們得實習科里得老師們都蠻重視，從而讓我們循序漸進得學習與成長，在此，對各位老師表示衷心得感謝。
在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室得規(guī)章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬老師，團結同學，踏實工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士得工作，減少不必要得誤會或過激行為得發(fā)生。在老師得指導下，我基本掌握了兒科一些常見病得護理以及一些基本操作。如，靜脈穿刺，吸痰，霧化，在工作得同時我也不斷得認真學習和總結經(jīng)驗，總之我覺得在這段實習得日子里，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我得能力有限，但是我用我得努力充實我得知識與技能，希望能用我得微笑送走病人健康得離去，渴望在學習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔得白衣天使。
我在本科室實習期間，遵守勞動紀律，工作認真，勤學好問，能將自己在書本中所學知識用于實際。在老師得指導下，我基本掌握了兒科一些常見病得護理以及一些基本操作，是我從一個實習生逐步向護士過度，從而讓我認識到臨床工作得特殊性與必要性。以前在學校所學都是理論上得，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中得經(jīng)驗積累，所以只有扎實投入實習，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。
個人實習總結 篇11
20xx年七月我第一次真正的踏上社會，開始了兩個月的工作實習體驗生涯。時間不長，體會甚多。明白了那句讀萬里書，不如行萬里路的深刻體會，也許在此時此刻的我，真實的將實習當做工作了吧。
本次實習的目的在于通過理論與實際的結合、個人與社會的溝通，進一步培養(yǎng)自己的業(yè)務水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。
一般來說，學校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在很大的差距，學校主要專注于培養(yǎng)學生的學習能力和專業(yè)技能，社會主要專注于員工的專業(yè)知識和業(yè)務能力。要適應社會的生存要求，除了要加強課堂上的理論知識外，還必須要親自接觸社會參加工作實踐，通過對社會工作的了解指導課堂學習。實際體會一般公司職員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。
實習在幫助從校園走向社會起到了非常重要的作用，因此要給予高度的重視。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理適應期。
雖然已經(jīng)是大三，但對于實際社會工作還是茫茫然的，畢竟書本上的只是一個概念，具體操作并沒有教你。難得的實習機會，我想把它做好。在這段時間學會了一些比較瑣碎的事情，但確實體會到了工作的辛酸，覺得自己在學校所學的專業(yè)知識嚴重不足，不能適應激烈的工作要求，像那些實際操作性極強的工作，我們這些剛出來沒什么工作經(jīng)驗，而且本身就沒好好學學校的專業(yè)課的人來說，根本無法和那些老手相競爭，有時候感覺確實無從下手。雖然說這只是個銷售化妝品的公司，但在這實習期間，我從培訓到商品的整理以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場營銷等，都全身心的投入到工作中去。
實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯也經(jīng)歷過很多的實習，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是找總結之百的！緊張的兩個星期的實習生活結束了，在這兩個多月里我還是有不少的收獲。實習結束后有必要好好總結一下。
這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。
回顧這兩個月來，自己的工作情況，捫心自問，坦言總結。在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時強化自己的工作思想，端正意識，提高銷售工作的方法技能與業(yè)務水平。
首先，在不足點方面，從自身原因總結。我認為自己還一定程度的存在有欠缺強力說服顧客，打動其購買心理的技巧。
作為一名銷售人員，我們的首要目標就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績。在這個方向的指導下，怎樣用銷售的技巧與語言來打動顧客的心，激發(fā)起購買欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷售工作中，我必須努力提高強化說服顧客，打動其購買心理的技巧。同時做到理論與實踐相結合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗。
其次，注意自己銷售工作中的細節(jié)，謹記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑，清晰的語言，細致的推介，體貼的服務去征服和打動消費者的心。讓所有來到我們店的顧客都乘興而來，滿意而去。樹立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風貌，更樹立起我們優(yōu)質(zhì)服務品牌。
再次，要深化自己的工作業(yè)務。熟悉每一款化妝品的貨號，大小，顏色，價位。做到爛熟于心。學會面對不同的顧客，采用不同的推介技巧。力爭讓每一位顧客都能買到自己稱心如意的商品，更力爭增加銷售數(shù)量，提高銷售業(yè)績。
最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務必竭盡全力。這種精神的有無，可以決定一個人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的銷售工作中更是如此。如果一個人領悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達到成功的原理。倘若能處處以主動，努力的精神來工作，那么無論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹。
實習是學生大學學習完成全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。在這次會計實習中，我可謂受益非淺。僅僅的二個月實習，我將受益終生。通過此次實習，不僅培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的工作的有了一個新的開始。實習是每一個學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
個人實習總結 篇12
聽完第一堂報告，我就感覺這次電子實習的目不僅是讓我們感性地認識集成電路，更重要的是真正地能鍛煉到自己，并且將所學的電工技術和電子技術體現(xiàn)在實踐中。這讓我突然想到一句真理：“認識來源于實踐，而實踐又反過來服務于實踐。所以說，我們只有理”論結合實踐，才能更好的讓自己學以致用。
為期一周的電子實習接近尾聲，雖說實踐不算長，也不算辛苦，但是要做好哪怕一件小事都不是件容易的事，其中，我覺得焊接分析電路圖和管腳是最困難的，特別是很短的線，就好比針線活，需要很大的耐心以及細心。其中要認真的是原件不能接反不能丟掉，這都能體現(xiàn)一個人做事的認真程度和態(tài)度
還有就是實習進程的安排我感覺是合理的。一開始先讓我們焊塑料板練習，接著是焊管腳，最后是接線。期間，同學們遇到了問題會互相交流、檢查，再無法解決不了就問指導老師，老師會耐心的回答。
此外，我的收獲是我要更好的去學習我的專業(yè)知識。在實習中我很多時候都用到了我學的知識，但是學習是永無止境的，只有在困難中找出解決的方法，長進的才快，我所學的還遠遠不夠，另一個啟發(fā)我的是，要加強自己的溝通能力，有問題不要害怕不好意思去問別人或老師，只要問了，別人還是挺樂意幫助自己的，同學有問題問自己，只要能解決的，也去耐心通俗的去講解給他聽，做到互相幫助，這對我們以后職業(yè)的發(fā)展是很有幫助的，培養(yǎng)自己的團隊合作能力。通過小事發(fā)現(xiàn)大道理。
總結這次電子實習，自己還是學到了許多的東西。鍛煉了自己和同學之間的合作能力，最重要的是，將之前所學的知識在實踐中體現(xiàn)出來。
通過實訓，我學習到了很多從前沒有接觸過的知識。使我們把知識和動手實踐有效的結合起來。讓我們也深深的體會到了動手和理論是密不可分的。
在實訓中，我們認識了很多電動設備，了解了它們的性能，使用方法及作用。它們?yōu)槲覀兊纳顜砹撕芏嗟谋憬荨Ｍㄟ^實訓，同學們的友誼也增進了不少，很多不太會做的實驗在同學們的幫助下完成了。我們通過相互學習，相互溝通，一起研究，讓很多的實驗都做得相當?shù)某晒Γ闹械某删透信c自豪感油然而生。班級的那種團結氛圍填滿了整個實訓間。
還有我們兢兢業(yè)業(yè)的老師，他們也頂著酷熱和我們一起忙活，看著圍在他身邊的那一圈圈的人，他也總會耐心的為我們講解，直到我們聽懂為止。所以要特別感謝我們的老師！老師，您辛苦了！
個人實習總結 篇13
20xx年12月14日至20xx年1月20日，我xx職校財經(jīng)部96名學生去到中山xx實習，兩名老師駐廠陪同管理，經(jīng)過大家共同努力，順利完成本次實習，關于實習具體情況總結如下：
一、成功之處：
1、沒有學生提前辭工，全部學生都堅持到了最后
2、全體學生基本都能按要求做到23：00之前回到宿舍
3、寒冷的天氣中沒有熱水沖涼都能堅持
4、這一個多月之中，多數(shù)學生能夠堅持不回家
5、學生對于上夜班沒有什么怨言
二、不足之處：
1、中介傳達的用工信息與廠方實際要求存在誤差，為安撫學生安心實習增加工作難度
2、學生普遍表現(xiàn)一定的嬌氣，不夠吃苦耐勞，對于加班埋怨較多
3、實習過程中學生請假、曠工現(xiàn)象出現(xiàn)不少，特別是女生的曠工較多（由于加班太多，休息時間太少，每周一天的休息時間都不能保證，所以她們就曠工休息）
4、多數(shù)學生個人生活費花銷計劃不周，向老師借錢現(xiàn)象普遍
5、天氣寒冷，學生生病感冒現(xiàn)象較多
三、經(jīng)驗和心得：
1、實習最好是學校與工廠直接聯(lián)系，傳遞信息更準確，溝通更通暢。
2、學生實習之前的準備工作做得越充分，那么實習過程之中的問題也會更少。
3、實習活動之前，學校最好能派老師實地考察一下工廠的具體情況及用工要求
4、實習工廠最好有相當?shù)囊?guī)模，廠區(qū)內(nèi)的各種生活設施完善，住宿及管理規(guī)范
5、實習最好實行整班編制集中實習，班主任隨同管理
6、實習之前的準備工作可以充分做好如下方面：
1）充分思想動員，讓學生帶著吃苦的心走入工廠
2）充分思想動員，讓學生深刻地意識到自己在工廠的行為直接影響學校的聲譽
3）制定并學習《實習紀律要求》，例如不能遲到、曠工，有關請假手續(xù)，每天晚上回宿舍的時間要求，指定宿舍舍長負責本宿舍的衛(wèi)生及紀律管理、學生個人行為規(guī)范要求等
4）制定實習獎懲方案（遲到和曠工可罰款，全勤和優(yōu)秀可獎勵）
5）學生簽署實習承諾保證書
6）充分開展實習安全教育（工作、財物、人身）
7）充分思想動員，讓學生明確自己實習的目標
8）登記全體實習學生的電話號碼（個人、父母、家庭）及QQ號
9）事先對學生詳細、準確地說明實習工廠的工作、生活、工資等情況
7、駐廠管理老師最好是班主任，并且男女老師都有，方便對男生和女生的宿舍進行管理
8、駐廠管理老師每天至少進車間巡視學生一次，及時了解學生的出勤情況
9、駐廠管理老師每天晚上在學生該就寢時間巡視宿舍，清查缺席情況
10、實習之初，駐廠管理老師巡查工廠四周環(huán)境，了解學生未來可能去的地方，以及四周的治安安全情況等
11、學校領導抽空視察實習學生，可以為學生實習鼓勁加油。
四、個人思考
1、xx職校學生的實習是該學生自愿申請還是強制要求全部必須參加？
我覺得作為職校的學生都應該參加實習，畢竟職校培養(yǎng)的就是未來生產(chǎn)一線的工人。頑劣的學生需要工廠勞動的磨練，消除他們不學無術的霸氣，家庭條件十分優(yōu)越的學生，更需要通過實習消除他們身上的“嬌氣”，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神。
九江職校就是要求全體學生必須參加實習，并且規(guī)定每學期實習一個月，這樣他們就很容易做到按班為單位整班實習。當然他們這么做之前必然需要做通家長的工作，爭取家長的支持！
2、xx職校學生的培養(yǎng)目標是什么？
對于企業(yè)來說，產(chǎn)品質(zhì)量是生命，對于我們xx職校來說，什么是生命？或許目前生源是學校生死存亡的關鍵，但是生源該如何逐步擴大？
第一，學校需要宣傳，讓更多想讀職校的學生知道有我xx職校這所學校。
第二，打造學校的品牌，吸引學生來我校就讀。
第三，嚴把畢業(yè)學生的質(zhì)量關，不讓不合格的“產(chǎn)品”在校外敗壞學校的名聲。
所以我覺得我們xx職校學生的培養(yǎng)目標也應該是培養(yǎng)成“合格”的中職畢業(yè)生。他首先是一名合格的勞動者，然后才是合格的專業(yè)畢業(yè)生。學校應該嚴把產(chǎn)品質(zhì)量關，不讓不合格的“產(chǎn)品”輕易出廠。例如，考察不合格的學生可否不發(fā)畢業(yè)證，而是僅僅只發(fā)結業(yè)證？或者學業(yè)不合格的學生畢業(yè)后再回校補考，補考合格再發(fā)給他畢業(yè)證？
3、學生實習過程中隨意遲到、請假、曠工，極大影響學校聲譽，學校有什么應對措施？
讓學生這種無組織無紀律的行為付出更大的代價。
1）現(xiàn)金罰款。學校對于學生在實習過程中出現(xiàn)以上現(xiàn)象進行現(xiàn)金處罰，（工廠扣工資是工廠的事情）遲到1小時內(nèi)罰款5元，遲到1—2小時及以上罰款10元，超過2小時的遲到以曠工計算。一天之內(nèi)曠工20元/次。用這些違紀罰款來獎勵守紀的優(yōu)秀實習學生。
2）取消該生以后參加學校組織實習的資格。在一個月的實習之中，遲到5次、請假6次、曠工3次（或曠工超過3天），只要達到以上三種情況之中任何一種的違紀者，取消該生參加以后學校組織的集中實習，全班實習時，該生的實習由自己家長自行安排，未達到實習規(guī)定時間量，不予以畢業(yè)。
4、學生讀中職三年之中的實習時間該怎么安排？
1）第2學期每班安排5人見習，時間為2個星期。5人見習完之后再安排另外5人接替見習，讓見習崗位繼續(xù)保持使用。
2）第3、4學期，每學期實習1個月，以班為單位進行集中實習，班主任駐廠管理（學生年齡必須達到16歲，如果個別未達到16歲的學生，則繼續(xù)留校學習，部里可以考慮集中各班留校學生集中上課）
3）第5學期，安排實習2個月，以班為單位進行集中實習，班主任駐廠管理。
4）第6學期，安排實習2—3個月，以班為單位進行集中實習，班主任駐廠管理。
個人實習總結 篇14
炎熱的六月底，我們終于開始了期待已久的練習。想著終于有機會進入檢驗科，可以從實踐中了解自己的專業(yè)，心中充滿期待。從第一次接觸檢驗科開始，我們就是第一批開始實習的學生，既興奮又緊張。我們會牢記老師介紹的每一個關鍵操作點和注意事項。短短十幾天，我目睹了——生化、免疫學、臨床檢驗三個科室的忙碌，發(fā)現(xiàn)工作和學習差別很大。
首先是生物化學。這里的工作基本就是流水線。在這里，我們不僅要充分掌握專業(yè)知識，還要對檢驗儀器有一定的了解，因為我們不知道儀器什么時候會失效，我們需要知道這個時候如何修理機器。如果這里需要人工操作，就得說“回血”。這樣便于患者或醫(yī)生在有疑問時重新審核報告。不僅要對患者負責，更要做一個醫(yī)務人員的責任。
第二個部門是豁免權。與生物化學不同，免疫需要大量的人工操作。因為很多都是微測，會差到幾毛錢千里之外。老師也不敢讓我們輕易操作。很多時候只是做一些簡單的實驗，聽聽老師的一些實驗。有了這種直觀的學習方法，我們蒼白的理論和簡單的課堂圖文變得具體而生動。
第三個部門是臨時檢查，實際上分為血液和體液。在血液的臨床檢查中，看著自動進行分析的流式細胞儀，回憶老師上課講解的內(nèi)容，我們有了更深刻的理解。在體液的臨床檢查中，老師經(jīng)常讓我們看樣本。這幾天我對剛剛結束的基礎臨床檢驗科學有了更深入的了解，看到了更多的樣本，而這些來自不同人群的樣本，無論是陽性還是陰性，都是我們以后要面對的。
據(jù)說現(xiàn)在醫(yī)患關系緊張，在這里實習的時候有幸一直在咨詢站。與病人打交道需要耐心。如果說“你好”，可能會縮短醫(yī)患之間的距離，少一些猜疑，多一些信任。
曾經(jīng)有人說臨床實驗室三個月就可以輕松上手，很簡單。但是來這里體驗了一下，你會發(fā)現(xiàn)檢查工作并沒有想象中那么簡單。就像病人手里的報告，看起來很簡單。其實是通過質(zhì)量控制、實驗、檢測、檢驗、老師復檢一步步精心操作，每一步都是馬虎的。雖然在外人看來，檢驗員每天做的都是同樣的工作，但是當事故或者特殊癥狀出現(xiàn)的時候，可以發(fā)現(xiàn)日復一日的積累是有意義的，這也是為什么檢驗員不僅需要牢記專業(yè)知識，還需要大量實踐經(jīng)驗的原因。
雖然這種做法只持續(xù)了兩個星期，但是讓我對檢驗科的工作有了很多了解，也認識了很多老師。我對這個專業(yè)和我的未來有了新的認識，也讓我未來的目標更加清晰�？傊�，這種做法收獲很大。我真的很感謝學校和醫(yī)院的老師給了我們這么好的機會來充分了解我們的專業(yè)。
個人實習總結 篇15
本次實習的目的是將在學校學到的專業(yè)知識與設計實踐和生產(chǎn)實踐相結合，進一步鞏固、豐富和拓展專業(yè)知識，為以后的專業(yè)課程和產(chǎn)品設計打下堅實的基礎。
本專業(yè)實習應符合以下要求：
1、通過與設計和生產(chǎn)實踐的接觸，加深學生對自己專業(yè)在企業(yè)和設計公司中的地位和作用的認識，鞏固專業(yè)思想，激發(fā)我們勤奮學習的熱情，增強我們的群眾觀、勞動觀和對社會的責任感和使命感。同時，也要理解和欣賞設計師和工程師們認真勤奮的態(tài)度，以及他們的責任感和使命感。
2、在專業(yè)實踐過程中，通過觀察和分析一些實際的設計案例，深入了解設計程序和方法。為了進一步拓寬自己的專業(yè)知識和視野，我們學到了很多在學校和書本上學不到的知識。
3、通過實際設計和設計師的介紹和講解，使理論與實踐相結合，對所學知識進行組織和系統(tǒng)化，對所學理論知識進行確認、深化、鞏固和豐富。培養(yǎng)我們分析和解決設計中遇到的實際問題的能力。了解并收集設計案例。培養(yǎng)獨立觀察、調(diào)查、分析和解決實際設計問題的綜合能力。
4、專業(yè)實踐不僅鞏固了我們的專業(yè)知識，也培養(yǎng)了我們與他人交流和向他人表達設計思想的能力。此外，它還糾正了我們嚴肅的態(tài)度和看待問題的方式。
在實習中，我也能體會到，與人交流，表達自己設計想法的能力也很重要，這是我們所有人都缺乏的。我覺得這是我們會努力改善的一個方面；俗話說，態(tài)度決定一切。如果我們有良好的學習態(tài)度和認真的做事態(tài)度，就能解決很多不必要的麻煩。我們誰也沒有意識到這一點，也沒有忽視這一點。
最后，非常感謝老師給了我們這次實習的機會，讓我們親身體驗到了辛苦和疲勞，這可以算是人生的第一次體驗，對我們以后的工作學習會有很大的幫助。
個人實習總結 篇16
在經(jīng)過三個月的學習和工作，我認真思考了自己的工作，并記錄下來作為對工作的階段性總結。同時，我向公司領導匯報了我的工作，并要求領導審查和批準我的就業(yè)申請。
首先，我感謝科林、楊總以及公司的部門領導和人力資源部對我的認可、招聘、各方面的培訓以及給我在公司發(fā)展的機會。感謝公司領導和同事對我的培訓、指導和幫助，讓我能在短短三個月內(nèi)學到最多的知識和信息，并加以改進。由于我之前沒有相關行業(yè)的經(jīng)驗，我知道我的不足是掌握我的公司、行業(yè)和產(chǎn)品體系知識。
1、仔細研究公司共享文件中的公司歷史和制度，了解公司深厚的歷史背景、嚴謹?shù)墓ぷ鞣諊涂茖W的管理體系，堅定了我在公司沃土上努力學習、扎根、努力發(fā)展的信念。我相信隨著公司的發(fā)展，我也一定會大大提高自己。
2、短時間內(nèi)掌握更多的行業(yè)知識，在以后的工作中隨時學習補充行業(yè)知識。你不僅在學習期間努力學習行業(yè)知識，為自己盡快成為工作主角做好準備，還可以通過Linkedin結交更多的外國朋友，在業(yè)務工作中學習行業(yè)知識，交流信息，相互學習，爭取在這個行業(yè)長期發(fā)展。
3、認真學習了商業(yè)知識。楊總不僅重視商業(yè)知識，而且重視商業(yè)知識培訓。與課堂式的理論灌輸相比，楊總有更多實用的方式來接待客戶，讓我們這些新人更好地了解和掌握公司、產(chǎn)品和業(yè)務知識，也讓我們在業(yè)務工作和溝通的細節(jié)上贏得更多。它增強了我們對成功的信心。
對工作表現(xiàn)的態(tài)度和看法——
1、勤奮是商務工作的第一前提。在學習準備期間，勤奮學習產(chǎn)品知識，認真學習公司組織的各種培訓，做好學習筆記和工作日記，及時詢問公司技術部和部門同事。項目信息是業(yè)務工作的前提。勤于搜索項目信息，總結和交流搜索項目的經(jīng)驗，能讓我更好的獲得更多的項目信息，成功的幾率更大。在工作過程中，勤于總結工作中的經(jīng)驗教訓，大膽嘗試自己的想法和經(jīng)驗。
2、善于學習和總結�！皩W而不思則罔，思而不學則殆。”在工作過程中，要對工作過程中的事情、項目信息、工作方法、業(yè)務形式進行總結和思考，這些都是工作和改進的條件。如果一個人只是機械地工作，沒有總結和思考，他就不會進步。但是，如果你在總結了自己的思路之后，不去實踐自己的思路，那是沒有幫助的，沒有幫助的，是幻想的，也不會有所改善的。
3、工作改進就是講究方法。該方法是在工作一段時間并回顧了以前的工作后總結和實踐的。工作方法的改進是一項循序漸進的工作，是一個長期的過程，是一個不斷總結、不斷改進的過程。在今后的工作中，我會不斷堅持改進工作方法，虛心學習，不斷提高，為公司創(chuàng)造相應的效益。
個人實習總結 篇17
我對我這次生產(chǎn)實習談談自我的感悟，經(jīng)過過去一段時間的實踐和實習，我深刻體會到了以下幾點：
1、處理突發(fā)事件：
千萬不能與消費者發(fā)生沖突，因為與消費者發(fā)生沖突再怎樣有力也會變成無理，處理不好反而會影響公司形象。
2、銷售商品首先定位消費群體：
并且要能適當?shù)牟扇∫恍╀N售手段和促銷活動。
3、做活動要總結效率：
做活動我們是投入資金的，如果活動做出來了卻沒有任何效果，那么這個活動不如不去做，對活動效果進行評估有利于分析消費者的心理，同時還能夠察覺活動執(zhí)行的不足，以便在下一次活動執(zhí)行是及時改正。
4、團隊力量：
一個人的本事再強也是弱小的，僅有充分發(fā)揮好團隊每個人的力量才能把公司經(jīng)營好。
5、生意不在于大小：
再小的生意也是生意，不能因為它小就忽視，有時候小生意總能給人帶來意想不到的收獲。
在未來的日子，我將努力做到以下幾點：
第一、繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)提高的動力。作為一名年輕同志更應當把學習作為堅持工作進取性的重要途徑。走上工作崗位后，我進取響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升本事，以廣博的社會知識拓展視野。
第二、努力實踐，自覺進行主角轉(zhuǎn)化。
“理論是灰色的，生活之樹常青”，僅有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也僅有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是經(jīng)過實踐活動來實現(xiàn)的，也僅有經(jīng)過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。
從學校走向社會，首要面臨的問題便是主角轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會主角之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于實踐，學生時代能夠自我選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種、種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種主角的轉(zhuǎn)換。
第三、提高工作進取性和主動性
三周的實習期很快過去了，是開端也是結束。展此刻自我面前的是一片任自我馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價值。
個人實習總結 篇18
三年的大學生活似彈指一揮間，從剛跨入大學時的失落和迷茫，到此刻即將走上工作崗位的從容、坦然。我明白，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，主角的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學三年的學習積累和技能的培養(yǎng)，此刻已經(jīng)是到了一個檢測自我這三年來成果的時候了，無論是知識上的成長還是身心上的成長，都會在這次的實習工作中得到考驗。
機電又是一門實踐性很強的學科，經(jīng)過大學三年的專業(yè)學習，我雖然掌握了必須的專業(yè)知識，但實際工作卻是十分的缺乏，仍需在實際工作中進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來。
畢業(yè)實習具體有以下幾個目的：加深對所學專業(yè)的感性認識，在實踐中運用并深化所學的理論知識；在實習中獲得實際知識和實際技能；培養(yǎng)獨立工作和解決實際問題的本事；培養(yǎng)勞動觀念和群眾觀點，以及理論聯(lián)系實際的工作作風；培養(yǎng)誠信觀念，遵守職業(yè)道德；經(jīng)過接觸社會，了解社會，增強自我的事業(yè)心與職責感；經(jīng)過實習加強自身的溝通本事。
按學校規(guī)定在過完春節(jié)就該進入畢業(yè)實習階段了，剛開始的時候還有些不習慣，以往總是看到別人很早便開始上班，而作為學生的我一般都要在家過很久才會去學校上學，可是沒想到今年我也要如此這么早的就加入到上班的洪流中，肯定會或多或少的有些不習慣。我是從正月初十開始上班的，還不算是太早，別人一般是初六就開始正式上班了，等到我去報道的時候工作基本上是走入了正軌，工廠里都忙忙碌碌的，感覺跟學校要上課前的那氣氛差不多。去單位后也就搬入了團體宿舍去住，在學校住了這么多年的團體宿舍，就沒出現(xiàn)什么不習慣的，按照公司的要求是在生產(chǎn)上上班就必須要穿工作服，我也領了一套，可是錢以后還是要從工資里扣，這也是我第一次穿工作服。每一天跟其他人一樣早早的起來，上下班都要簽到，一點都不含糊。
最開始的時候我被安排去了制圖室跟著他們制圖員一齊做，這去了才發(fā)現(xiàn)以前在學校學的東西跟他們用的基本上都是不一樣的，就又要從頭開始學，好在以前還有點制圖軟件使用的經(jīng)歷，學起來上手也很快。我們在公司主要用的是CAD和UG，CAD雖然也能繪制三維圖形，可是繪制起來比較的麻煩，所以CAD就只負責了二維零件圖的設計，其他的還是交給UG在做。
CAD方面也沒學狠么很復雜的，一般都是繪制些二維圖和零件三視圖，就只要掌握了這些就能夠了。CAD中的標準比較多，每一個圖層能夠用到哪幾種線型和顏色都有相應的標準，所以在選擇的時候就必須不能選錯，否則以后線型重復了以后在修改起來就不是那么方便。由于對cad圖都是進行一些細節(jié)的處理，必須要很認真，一不留神就容易出錯。
在車間做了大半個多月，我們就全部搬到新廠址去了，本來新廠那邊都開工了好幾個月了，可是因為臨近過年了，這邊的也就沒搬過去。搬家的這幾天真是都忙死了，搬走了這邊又用的設備也不能都丟這都不要了，還是要全部都帶走，光是這些東西都裝了兩車，弄的我也夠累的。
搬到新廠區(qū)這邊后就能夠做加工的工作了，我們加工的主要還是一些傳動軸、貨箱的固定件和一些零件的緊固件，有時候也幫別人做點別的東西。由于不是大批量的生產(chǎn)外銷，所以我們的設備也不是很多，僅有一臺數(shù)控車和一臺數(shù)控銑，然后還有些其他的普通機床。剛開始去的時候肯定是也不敢要我做數(shù)控的工作，只是跟著師傅在普通機床上練練手，也是只做做塑料的零件。對機床操作熟練點后，就慢慢的開始做零件的加工了，出于安全的研究，我也就加工了點很簡單的軸類零件，在試用的時候也做廢了一個，還把刀尖弄壞了點，還好不是斷的很多，就又跟著師傅去學了怎樣磨刀。別說這個磨刀的講究還真是多，跟書上寫的一樣，要磨出前刀面、后刀面、主副后角、主副偏角，一大堆的東西，至于磨刀的姿勢那些，我也只學了個大概，磨的時候注意點就好了，那飛輪還是蠻危險的，我就那么磨磨修修，還弄出點樣貌，剛開始不明白的時候把刀尖磨的太尖了，用的時候一會就斷了，之后師父才說不能那么磨。
實習也就是兩個多月的時間，過的也很快，這都四月了，沒幾天就要結束了。經(jīng)過這次實習，不僅僅是讓我學到了制圖、裝配、加工這些方面的東西，并且還讓我更加清楚地明白自我善于什么，想做什么，應當怎樣做。這是我三年大學中難以學習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自我也盡量虛心求教，搞好人際關系。并且在工作中常與前輩們聊聊天不僅僅能夠放松一下神經(jīng)，并且能夠?qū)W到不少工作以外的事情，盡管許多情景我們不必須能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實習的目的了。
實習結束后還要回學校去過上幾個月，然后就差不多要走上真正的工作崗位了，這次實習學習的還是不夠多，可是經(jīng)驗的積累也不會是一天兩天的事，經(jīng)過實習我也更加的了解工作，接近工作，如何在工作中去實現(xiàn)自我的最大價值，這也是我后段時間所要思考的主要問題，我也只能讓自我做得更好。
個人實習總結 篇19
轉(zhuǎn)眼我來xxx裝飾工程有限公司實習已有兩個月了，此前，我對室內(nèi)設計、平面設計、環(huán)藝方面有了一些初步的了解，為了能盡快的適應工作，補充自我的不足，我業(yè)余時間進取自學平面設計方向的知識，購買了相關方面的書籍，讀不懂的地方向領導和同事虛心請教，邊學邊干，將實踐與所學相結合，盡快讓自我適應工作崗位。
這是我人生中正式踏上工作崗位的第一個工程，不管是工作環(huán)境還是工作條件，都刺痛著我的心，但領導與同事們熱情的接待、幫忙與關心，使我的心很快的平靜了下來，很快的投入到了工作當中。現(xiàn)將在公司的工作分述如下：
由于初來乍到什么都不懂，所以頭幾天都沒怎樣做事，只是在旁邊看同事做事情，幾天下來逐漸熟悉了他們的運轉(zhuǎn)模式，也能幫上一些忙了。同時在別人已經(jīng)放假回家時，我獨自在為我的前途努力拼搏，因為我相信，付出的努力總會有回報，風雨過后總會有彩虹！
在公司里第一次工作似乎什么都不懂，幸好老總對我們員工都很好，我們員工遇到有不懂的地方，不能獨自解決的問題，去請教老總，總能得到悉心的指導。老總比較年輕，同時比較開明，所以在公司里做事也是比較“透明”的，有什么不滿意的能夠說出來大家一齊討論，發(fā)言自我的觀點，這一點對我們這一實習大學生來說是很可貴的。在公司里我向老總學到的第一件事是“禮貌”，當然，禮貌這一詞在我們小學已經(jīng)學過了，在那里談豈不是畫蛇添足，多此一舉，并非這樣。禮貌，不止是語言上，還有衣著上，舉手投足之間表達一個人外在的形象與內(nèi)涵。
這次在公司里工作我學到很多不一樣專業(yè)的知識，例如工商管理，市場考察等等。當然，這只是巨大領域中九牛一毛的知識。我對當代社會用人單位的看法進行了簡略的分析，此刻大多數(shù)企業(yè)提倡“一專多能”的專業(yè)技術人才，企業(yè)都喜歡上手快的員工，“即招即用，能立刻為單位創(chuàng)造效益”是目前用人單位的普遍心態(tài)。這就對大學畢業(yè)生提出了更高的要求，根據(jù)市場需求，有針對性地去學習和打工，經(jīng)過實踐增長本領，是大學生們不容忽視的。經(jīng)過這次的實習，我認識到了很多在書本上或教師講課中自我忽略了的或有些疑惑的地方，從實際觀察和同事之間指導中得到了更多的寶貴的經(jīng)驗。一個設計團隊是否優(yōu)秀，首先要看它對設計的管理與分配，將最適宜的人安排在最適宜的位置，這樣才能發(fā)揮出每個人的優(yōu)點；團隊精神十分重要，一個優(yōu)秀的設計團隊并不是要每個人都十分的優(yōu)秀，這樣很容易造成成員之間的意見分歧。所以在共同進行一個大的策劃項目的時候，設計師之間必須要經(jīng)常溝通、交流，在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在共同商討的過程中很容易就能碰出新的閃光點，使策劃項目更加的完備。
經(jīng)過這次實習，在設計方面我感覺自我有了必須的收獲。這次實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務上本事的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習單位的同事們也給了我很多機會參與他們的設計任務。使我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設計工作所要應對的問題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進行溝通等等。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有必須的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自我的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
從學習中也讓我更深刻的了解設計行業(yè)的個性和潛力。而作為將來的設計者其中一員，不僅僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場、了解市場。作為一個設計師，要不斷地開拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場更加融合，使設計更加市場化、市場更加設計化。
第一天走進公司的時候，與經(jīng)理進行了簡單的面談之后，并沒有給我留下過多的任務，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門、人員分工等。然后讓我參觀了公司的室內(nèi)設計作品。
經(jīng)過前兩天的工作實踐，基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶提出要求，然后設計主任根據(jù)客戶的需求程度，結合每位設計師的設計特點，合理的分配任務，盡量發(fā)揮出每位設計師的優(yōu)點，讓設計做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會盯著設計師把設計任務做完，往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來，設計師們最不喜歡的就是這類的客戶，很容易造成設計缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，因為大部分的客戶還是不了解設計的，他們更多地追求設計時效性，明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選，因為他們認為這樣會更加吸引消費者的眼球。而這種基調(diào)如果把握不好，就會造成設計的庸俗化。
經(jīng)過了幾天瑣碎的設計任務的鍛煉，使我學到許多在課本中無法涉及的資料。因為工作就是與客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當然在不能缺乏創(chuàng)意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說，有創(chuàng)意的設計就必須適應市場的競爭，這就涉及到設計的營銷與管理的重要性。如何讓設計到達預期的市場效應，首先就要對所涉及到的市場進行剖析性分析，找到最恰當?shù)哪繕讼M群，進行市場定位，然后確定項目的核心，一切設計行為都圍繞著核心概念展開，這樣才能使策劃項目不偏離市場。
在公司老總、前輩的提點之下，我也逐漸懂得現(xiàn)代家庭室內(nèi)設計是在現(xiàn)代生活的空間里研究人的行為正常發(fā)展及其相互關系的和諧。由于設備、陳設、家具等高度成就而大大改觀了室內(nèi)設計的本質(zhì)，使之不再滿足人們對室內(nèi)視覺上的美化裝飾要求，而是綜合運用技術手段、藝術手段創(chuàng)造出貼合現(xiàn)代生活要求，滿足人的生理和心理需要的室內(nèi)環(huán)境。
現(xiàn)代家庭室內(nèi)設計必須滿足人在視覺、聽覺、體感、觸覺、嗅覺等多方面的要求。從家具造型到陳設掛件，從采光到照明，從室內(nèi)到室外，來重視整體布置，創(chuàng)造一個共享空間滿足不一樣經(jīng)濟條件和文化層次的人生活與精神的需要。所以在室內(nèi)設計中，無論是家庭還是公共場所，都必須研究與室內(nèi)設計有關的基本要素來進行室內(nèi)設什與裝飾。這些基本因素主要有功能（包括使用功能和精神功能）、空間、色彩、線條、質(zhì)感、采光與照明，家具與陳設，綠化等。
在公司設計部實習期間，我主要是針對個人的體會做一下總結：
首先要有好的心態(tài)，剛到設計部必須會在各個方面和公司的設計人員有差距，要注意差距不是問題，要看到差距，然后想辦法縮小差距。其次要有團隊精神，做設計必須要具備團隊精神，要了解團隊成員在設計中的職責。要急時的與團隊的成員進行溝通。好的設計是經(jīng)過團隊成員之間的相互溝通才能設計出來的。好的作品必須是每一個普通的人都認為好。這樣的設計才是成功的。再就是注意細節(jié)，做設計的時候必須注意每一個環(huán)節(jié)，把每一個環(huán)節(jié)都要做好，這樣才能夠保證設計的作品在整體上和局部上都做好。
要多向前輩學習，在公司設計部要多和設計師交流，在交流的過程中能夠?qū)W習很多做設計的方法。要重視環(huán)境的影響，一個好的工作環(huán)境能夠帶來好的設計靈感。在工作中，要注意個人衛(wèi)生，要多用禮貌用語，學會尊敬每一個人。賤書賤夫，要懂得尊重書籍，從書籍中學習設計大師的設計方法，了解設計的思路以及設計的形式。
在短短幾個月的工作中，讓我深刻的體會到團結協(xié)作對干好一項工程是多么的重要，能夠說，它是順利干好一項工程的關鍵所在，同時也是一個人在成長過程中成熟的“基點”。到公司實習的這段時間，不管是我的專業(yè)方面還是經(jīng)驗方面，我都有很大的提升。我認為來到公司我學到的最重要的東西是好的心態(tài)+注意細節(jié)+尊敬他人+團隊精神。在公司實習的這段時間，不但讓我對建筑裝飾技術有了更深刻的了解，同時還有了不少新的認識。因為研究到以后畢業(yè)有可能從事這個行業(yè)的工作，所以我十分珍惜這次實習的機會，在有限的時間里加深對各種專業(yè)知識的了解，熟練對各種專業(yè)技能的掌握，找出自身的不足。
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