我曾經(jīng)感動過的作文
每每回憶起那些往事都會讓自己很感動，那么究竟是怎樣的感動呢？不妨看看我曾經(jīng)感動過的作文。
【篇一：我曾經(jīng)感動過的作文】
一天，春光明媚，微風吹過我身旁，使我感到了一絲涼意，多么好的天氣啊。
我興高采烈地回了家，一開門，我就感到有點不對勁。
家中為什么一片漆黑？為什么會是那么的寂靜？
以前，我回家時，看見的是全家人勞動的身影，可是今天，為什么是這樣？家人到哪兒去了？
我猜想：我會不會走錯門了？于是，我抬頭一看，沒錯，是我們家的門牌號啊。我百思不得其解地思索著。
一根蠟燭燃燒了起來，這光雖然是那樣黯淡，但它都照亮了我心中的一切。
燈光終于明亮了，這光是那樣明亮，照亮了我們家的一切。
燈光終于明亮了，這光是那么明亮，照亮了我們家的一切。
這時，我看到了家人們整整齊齊地坐在了桌旁和一個大蛋糕，我被深深地感動了，我的心中也燃起了一束火焰。
我不禁流下了熱淚。
家人們異口同聲地說：“今天是你的生日，這個蛋糕是我們送你的禮物。”
這不僅僅是一個普通的蛋糕，這個蛋糕飽含著家人們對我的愛，祝福。
只要有愛，就會帶來幸福，快樂和淚水。
【篇二：我曾經(jīng)感動過的作文】
曾經(jīng)，是多么模糊的感念，是那一紙發(fā)黃的紙頁帶來的幾千幾百年前的風風雨雨，還是久蓄心上的小小的我們在自己小小的世界里走過的一天又一天，一夜又一夜。閉上眼，別樣的曾經(jīng)，一樣的感動。
紙上的曾經(jīng)
隨著那一紙的牽引，歷史的面紗在慢慢被揭開，無論是鮮紅的血還是混濁的淚，無論是仰天的笑還是低頭的吟，無論是沖天的豪氣，還是不禁的抑郁與哀怨，那些曾經(jīng)，那些曾經(jīng)的一切都那樣鮮活地站在我面前，都那樣用他特有的姿態(tài)讓我被深深感動�？窗�，五月汨羅江詩人的一躍，還有在那撒鹽飛雪的北海牧羊老人十九年來始終舉起的符節(jié)，看那風波亭不能被歷史遺忘的血淚，還有蕶丁洋里無奈的嘆息，被感動，因為他們拳拳的愛國心，因為他們至始至終不曾丟棄的面朝古國的信念。聽，聽竹林中裊裊的廣陵散，聽白鹿崖下詩人的放歌，聽蓮花間的吟誦，聽墨染梅花畔梅一樣清香的訴說，被感動，因為他們耿耿的氣節(jié)，因為他們不與世俗同流合污的堅定信念。有太多這樣的曾經(jīng)，也折服于太多這樣的感動，曾幾何時，心弦被那血震動，被那淚撥緊，被那笑扣牢，被那吟輕動也曾因為那豪氣被繃緊，因為那抑郁或是哀怨被一層一層的纏繞成結；曾幾何時，心里是那樣充滿感動，歷史是最好的引導，那些曾經(jīng)讓我心塞滿感動
生活的曾經(jīng)
聽爸爸說我剛生下來時就得了一種病，別的小孩或許也有，但我顯得很嚴重，于是他就將我送到揚州去看，家里并不很有錢，一個大人住院，一個小孩又住院，他必須要上班，還要兩地跑，爸爸說我睡的地方窗外正有一棵玉蘭樹，3月里開滿大大的花朵，每次不管有多累，他看見花旁的我都會覺得很開心，那時心里甜甜的，不知是什么滋味，或許這就是感動吧。我不是一個身體很好的小孩，6歲又得了一場肺炎，花了6000多，爸爸媽媽說起來總是輕描淡寫的可我知道這錢對于一個并不富裕的家庭在當時的年月是多么寶貴，是的，他們總是不說。飯桌上會一個勁的將好菜夾給我，遇到好吃的`好玩的總會買給我，寧愿讓自己累一點，苦一點也不讓我受委屈，會讓我上最好的學校，會每天按時的接送我，只是因為不放心我。他們要在天不亮的時候就起床想著買什么給我吃，要在凜冽的寒風里站上個多小時只是不想讓我被冷著，會在烈日炎炎的夏日下急急忙忙的趕回家只是為了不讓我餓著。而我又不是一個很乖的小孩，會頂嘴，會惹他們不高興，會堅持自己所認為的正確的，而忘記父母一切都是為了自己好，我不知道自己讓他們傷了多少心，只是在看到父親鬢邊一日多過一日的白發(fā)，母親一日不如一日的身體，我才感到兩眶總是不自禁的盈滿了淚水，想到曾經(jīng)的那些歲月，母親的嘮叨，母親送我上幼兒園時的影子，送我上小學時的影子，送我上初中時的影子和送我到外地求學的影子；想到父親的教誨，玉蘭樹旁的目光，生病是握住我的有力的手，會給童年的我堆雪人得手，會給上學的我在嚴冬披上外套的手，那些曾經(jīng)，早已烙下印記，有的感動也已無語形容；
遠去的是曾經(jīng)，留下的感動卻已是永遠，銘記這些感動，讓感動敲響心窗，有些感動，用來作為動力；有些感動，只放在手心凝望；
無論如何，都感謝那些曾經(jīng)，曾經(jīng)有過的感動和永遠不能忘記的令我感動的曾經(jīng)！
【篇三：我曾經(jīng)感動過的作文】
在我人生的路途中我忘記了有多少人對我諄諄的教誨，忘記了有多少人給過我無私的愛，但我卻記得那語重心長的話語那愛死潮水的溫情，我記得那令我過目不忘的深情畫面。
我曾看過一篇文章說有位老人得了老年癡呆癥她幾乎忘記了所有人，她每天提防日夜陪伴他的丈夫搶她的糖吃，每天提防著她天真的孫子搶她的糖吃，但是每當她看到自己的女兒她總是拿出最好的給女兒，并說：“你吃，你吃。”我很羨慕那位作者可以看到這人世間的真情，我想，或許那位老人可以忘記一切，但是她還記得她所最愛的人，最牽掛的人，如若今生情未了，但愿下世情未了。
愛是無與倫比的美麗。
羔羊跪乳，烏鳥反哺，落紅護花，那一幕幕真情的畫面似心底最初的那根弦撥動著我不安的心，物以如此情何以堪？
不知何時我嗚呼墜地享受著這真實的空氣和陽光的快樂，未來在何日我會將生命放逐，那曾經(jīng)感動過我的人或許我將把你牢記，或許又會是遺忘，但我相信記住了的就永遠不會忘記
我的媽媽我曾無時無刻的在這黑夜將我的祝福默默吹向你的枕邊，我的老師，我曾不無時無刻的在奮發(fā)的想實現(xiàn)您對我的期望，那些我曾深愛過的人啊，我愿用我此生年華贈你們不忘的記憶。風起了，我托起一片新葉時它又被風吹落在地，它落下的地方是根的凈土，于是我明白了它不正是在犧牲自己養(yǎng)育土地嗎？我沉思了，那么我又能為那些讓我深情的人做些什么呢？難道是像一把火熱烈的燃燒盡這青春年華？或是像一陣風默默悠飄？——我做不到，因為我有一顆心
靜時，心若止水，動時，風生水起。
是誰在我這青春年華中給了我諄諄的教誨？是誰為我留下那動人的畫面？我知道我不能忘記——只因，逃不過此生年少。
【篇四：我曾經(jīng)感動過的作文】
和煦的陽光普照著大地，纏綿的細雨滋潤著禾苗，飄飛的冬雪裝扮著山川，真摯的情感能夠撫慰心靈，溫暖世界，讓我們感受到世界的美好�！}記
在人生路上跋涉了十五載，幕然回首，唯有記憶的零星碎片在腦海里閃光，其中最讓我難以忘懷的是我以前的語文老師，是她讓我在逆境中學會振作，從而有勇氣邁向新的征程，她讓我明白人生路上有許多絆腳石，我們只有鼓起勇氣去面對，戰(zhàn)勝困難，在困難面前磨練自己，讓絆腳石變成今后人生路上成長的基石。我永遠都不會忘記老師對我的教誨，老師的恩情我永遠都會銘記。
曾記否，剛升入七年級的時候，那時我懷著對夢想的渴望和對學習的憧憬，卻因為一次考試失利，而放棄我最初的理想和目標，從此便一蹶不振，我變成了一個“壞孩子”，不完成作業(yè)，上課不認真聽講，甚至在課堂上和老師頂嘴，就這樣班里的同學也漸漸和我疏遠了。
印象最深的那一次是我的手抄報畫得一塌糊涂，語文老師把我叫去給了我一巴掌，她說：“曾經(jīng)讓我引以為豪的學生哪去了作文http://Www.ZuoWen8.coM/？不能因這一次小小的磨難而氣餒，應該學會振作。司馬遷飽受宮刑過著煉獄般的生活，但他沒有放棄，以頑強的毅力寫成了通古今之變，成一家之言的鴻篇巨制《史記》；貝多芬在身體殘疾的陰影里創(chuàng)造了舉世矚目的《月光曲》；盲人作曲家阿炳在悲傷地河流中逆行用二胡創(chuàng)造了美妙絕倫的《二泉映月》；洪戰(zhàn)輝默默忍受著父親犯病，母親離家出走的巨大悲痛，獨自撐起困境中的家，擔負起照顧妹妹的責任，生活的不幸，家庭的困難沒有壓垮他，因為他懷著一顆堅強樂觀的心�！倍覟槭裁床荒茉谀婢持谐砷L呢？我應該學會振作，鼓起勇氣去面對困難和挫折。
翻開課本夾帶著紫色的小紙片透著淡淡的咖啡香，上面寫道：鮮花誠然美麗掌聲固然動人，它能肯定某些人的成就但不能否定某些人的價值。所以我應該學會面對挫折。
老師的話像一片照射在冬日里的陽光，使貧困交迫的人感受到人間的溫暖。老師的話像一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受到心靈的滋潤。
春雨染紅了大地，而自己卻無聲地消失在泥土中，老師您就是我們心田的春雨。我們永遠都不會忘記您。您的教悔我永遠都不會忘記！
【篇五：我曾經(jīng)感動過的作文】
拾起曾經(jīng)那些記憶的碎片，拼湊出不完整的記憶，一塊塊記憶都是那么溫暖宜人。而現(xiàn)在呢？自己變得尖酸刻薄不可理喻了。拾起曾經(jīng)的任何一片碎葉，都會讓自己感動良久……——題記
冬陽·鄰里
忙碌的早晨，乘著電梯飛快的下樓，推著自行車向門口走，卻發(fā)現(xiàn)鐵門顫顫悠悠地打開了。低頭一看，一個不大的小男孩正費勁的推著沉重的門。由于已是冬季，他穿了特別多，像一個小小的球，更加費力，不大一會兒，額頭上就已布滿汗珠了。
我于心不忍，伸過手去想要幫他。他卻很執(zhí)拗，倔強的抿著嘴，使出自己全身氣力想要把門推到最大，堅決不讓我?guī)椭�。我望著他臉上的汗珠，看他踉踉蹌蹌的移動著，終于在費了九牛二虎之力后，將門推開了。
這個可愛的孩子，還給我微笑著做了個“請”的動作，當我把車子推出來，他小小的力氣再也無力支撐，鐵門終于重重地關上了。他咧嘴朝我笑笑，做了個“再見”的手勢，還不忘喊一聲“姐姐再見”。鄰里互愛，特別珍貴。
我也朝他揮揮手，開始朝著太陽的方向狂奔。我始終不知道那個小孩住在幾樓，也從不再謀面。但我知道自己在那個初冬的早晨，收獲了一縷明媚的陽光。
春光·親情
閑暇的周末，不忘回到家看看守寡的姥姥。恩響門鈴，飛奔上樓，看到滿頭銀絲的姥姥已經(jīng)推門張望——
“誰呀？”
“姥姥，是我，董睿智。”
“喲喲喲，你來啦，看我給你準備的蘋果。”
我進了家，被姥姥領進廚房，從一個很秘密的地方，神秘的給我拿出一個已經(jīng)皺皺巴巴的蘋果，寶貝似的捧在手里，小心翼翼的遞給我。那蘋果一看就已經(jīng)儲存了很久，有些地方已經(jīng)開始干癟，甚至發(fā)黑——
“這是什么啊，這么惡心�！�
“這不是你最愛吃的蘋果嗎？”
“但它實在是太難看了呀，沒食欲，還是你自己留著吃吧�！�
“啊？這是我給你留著的，就這一個了，一直不舍得吃，等你回來呢。”
我一下子愣在那里，想到自己每次一進家門，第一句話就是抱怨沒有水果吃。而姥姥卻給我留了這么久，我知道自己已有多久沒有回來了。我又從姥姥手里接過來，開始一口口地啃，只是蘋果沒有往日的甜蜜，伴著溫熱的淚水，變得咸澀。
看看姥姥的手，已是瘦骨如柴了。親人之間，需要關懷。
我知道，這個蘋果帶給我的，是不可忘卻的感動。
夏韻·友情
酷熱的夏日，期末考悄然結束。大家互相打著電話，無聊的耗費著暑假的光陰。幾個好友想要一起聚聚，相約在林苑湖畔。
多日未見，大家都已長大，不再熟悉，彼此分開久遠，記憶淡薄。曾經(jīng)最乖巧的，已經(jīng)變成最古怪的。也許會有代溝，也許會有意見不合，只是那彼此之間的默契依舊。依然是曾經(jīng)那副老樣子，一眨眼就知道要做什么，一張嘴就知道要說什么。依舊那樣的熟悉。分別到各個學校，往來的電話與舒心，彼此交流著，心連心。
偶然提到分數(shù)，大家都沉默了。試圖轉移話題，但卻都想知道。大家考得都不理想，一個眼神，一句慰問，一聲鼓勵，抬起頭，發(fā)現(xiàn)大家已經(jīng)淚流滿面了。手牽手的一起許下努力的誓言，是友情，是那神奇的力量。
那個夏天的午后，蟬鳴聲中，幾個女孩，湖畔交流，彼此促進，彼此打氣，相約共同努力。友情的力量，感動的瞬間。
秋風·師情
涼爽之秋，伴隨著期中考的徹底失敗。我似乎感到被世界遺棄，一切感到陌生。成績坐著過山車飛速下滑，從偶然早已經(jīng)變成必然了。一次次的失敗的打擊，看到連自己都不敢相信的成績，我開始渾渾噩噩，找不到突破口了。
不出所料的是，老師果然找到了我。他沒有像我想象中那樣大發(fā)雷霆，而是心平氣和的跟我談著。從他那鏗鏘有力的話語中，我讀出了他對我的期望；他那充滿希望的眼神，給了我許多信念；他帶給我的那次談話，給了我許多力量。
漫長的談話結束了，我對我的以后，不再像以前那樣迷茫，不會像無頭蒼蠅一樣找不到自我，我明白了自己的位置，自己的處境，以及自己的未來。
濃濃師情，讓我久久不可忘懷。
……
【篇六：我曾經(jīng)感動過的作文】
和煦的陽光普照著大地，纏綿的細雨滋潤著禾苗，飄飛的冬雪裝扮著山川，真摯的情感能夠撫慰心靈，溫暖世界，讓我們感受到世界的美好�！}記
在人生路上跋涉了十五載，幕然回首，唯有記憶的零星碎片在腦海里閃光，其中最讓我難以忘懷的是我以前的語文老師，是她讓我在逆境中學會振作，從而有勇氣邁向新的征程，她讓我明白人生路上有許多絆腳石，我們只有鼓起勇氣去面對，戰(zhàn)勝困難，在困難面前磨練自己，讓絆腳石變成今后人生路上成長的基石。我永遠都不會忘記老師對我的教誨，老師的恩情我永遠都會銘記。
曾記否，剛升入七年級的時候，那時我懷著對夢想的渴望和對學習的憧憬，卻因為一次考試失利，而放棄我最初的理想和目標，從此便一蹶不振，我變成了一個“壞孩子”，不完成作業(yè)，上課不認真聽講，甚至在課堂上和老師頂嘴，就這樣班里的同學也漸漸和我疏遠了。
印象最深的那一次是我的手抄報畫得一塌糊涂，語文老師把我叫去給了我一巴掌，她說：“曾經(jīng)讓我引以為豪的學生哪去了？不能因這一次小小的磨難而氣餒，應該學會振作。司馬遷飽受宮刑過著煉獄般的生活，但他沒有放棄，以頑強的毅力寫成了通古今之變，成一家之言的鴻篇巨制《史記》；貝多芬在身體殘疾的陰影里創(chuàng)造了舉世矚目的《月光曲》；盲人作曲家阿炳在悲傷地河流中逆行用二胡創(chuàng)造了美妙絕倫的《二泉映月》；洪戰(zhàn)輝默默忍受著父親犯病，母親離家出走的巨大悲痛，獨自撐起困境中的家，擔負起照顧妹妹的責任，生活的不幸，家庭的困難沒有壓垮他，因為他懷著一顆堅強樂觀的心。”而我為什么不能在逆境中成長呢？我應該學會振作，鼓起勇氣去面對困難和挫折。
翻開課本夾帶著紫色的小紙片透著淡淡的咖啡香，上面寫道：鮮花誠然美麗掌聲固然動人，它能肯定某些人的成就但不能否定某些人的價值。所以我應該學會面對挫折。
老師的話像一片照射在冬日里的陽光，使貧困交迫的人感受到人間的溫暖。老師的話像一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受到心靈的滋潤。
春雨染紅了大地，而自己卻無聲地消失在泥土中，老師您就是我們心田的春雨。我們永遠都不會忘記您。您的教悔我永遠都不會忘記！
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