五年級(jí)暑假的收獲作文

　　在今年的暑假中，你有什么好的收獲呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于五年級(jí)暑假的收獲作文，歡迎大家閱讀參考！

　　五年級(jí)暑假的收獲作文1

　　今年假期，我看了不少沈石溪的動(dòng)物題材的小說(shuō)，讓我對(duì)那些兇猛的大型動(dòng)物刮目相看。原來(lái)我只喜歡家里的小貓小狗，覺(jué)得他們善良、忠誠(chéng)，是我們?nèi)祟惖呐笥选？墒乾F(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)沈石溪叔叔筆下的猛獸也都有了靈性，它們也有了溫情善良的一面，讓我也喜歡上了它們。

　　比如《狼王夢(mèng)》中的`母狼紫嵐，它為了順利生下自己的寶寶，機(jī)智地和大白狗周旋，它的心中只有自己的孩子，寧愿為孩子去死；再如《給大象拔刺》中的母象，當(dāng)小象受傷難過(guò)時(shí)，用它那根萬(wàn)能的鼻子在小象的頭頂撫摸著，給它力量。當(dāng)它們脅迫赤腳醫(yī)生為小象治病時(shí)，母象居然嫌那醫(yī)生脾氣暴躁，沖著醫(yī)生的耳朵怒吼。它們都給了孩子最無(wú)私的愛(ài)。

　　看到這些時(shí)，我想到自己的媽媽。聽(tīng)奶奶說(shuō)，媽媽為了生我，不幸大出血了，幸虧手術(shù)及時(shí)，救回了媽媽。不過(guò)為了更好照顧早產(chǎn)的我，她不顧醫(yī)生反對(duì)，只住了三天院就回家了。每次想到這些，我就很感激媽媽。希望做最好的自己，讓媽媽開心！我覺(jué)得這是對(duì)媽媽最好的回報(bào)。

　　“羔羊跪乳，烏鴉反哺”，我希望能像故事中的動(dòng)物那樣，知道感恩，懂得回報(bào)。而《給大象拔刺》中的大象，也給了我啟發(fā)。當(dāng)赤腳醫(yī)生治好小象的病后，它們就放了他，一個(gè)月后，它們一家三口帶了一只裝滿蜂蜜的大蜂窩送給醫(yī)生作為回報(bào)。如果連動(dòng)物都明白知恩圖報(bào)，那我們也要行動(dòng)起來(lái)，回報(bào)幫助過(guò)你的人，給生你養(yǎng)你的父母一個(gè)最好的交代。

　　五年級(jí)暑假的收獲作文2

　　我有一個(gè)快樂(lè)的暑假。

　　這個(gè)暑假我的收獲非常多。我學(xué)會(huì)了打乒乓球：我以前發(fā)球只會(huì)把球在桌面上彈一下，然后再發(fā)出去，接球只會(huì)往上提�，F(xiàn)在我發(fā)球會(huì)發(fā)旋轉(zhuǎn)球了，而且接球可以上上下下左左右右的接球了，我有時(shí)能KO我老爸了。我學(xué)會(huì)了游泳：以前我一下水，就緊張的不得了，雙手緊緊地趴在水池的邊緣，慢慢地我開始浮在水面上，現(xiàn)在我可以像小魚一樣在水里自由自在的游泳了。我學(xué)會(huì)了奧數(shù)：以前我?jiàn)W數(shù)很差，我現(xiàn)在做了小學(xué)語(yǔ)、數(shù)奧賽課本。奧數(shù)一下子有了大提高，學(xué)會(huì)了找規(guī)律、圖形計(jì)數(shù)、巧算與速算、和倍差倍應(yīng)用題、植樹問(wèn)題等題型。我學(xué)會(huì)了作文：以前我連硬邦邦的作文的不會(huì)寫，我現(xiàn)在寫的作文的栩栩如生了，這個(gè)暑假我寫了二十多篇，其中在《贛州晚報(bào)》刊登了5篇，我老爸還給了我獎(jiǎng)勵(lì)呢！我閱讀了《魯西西外傳》、《飛吧，小白鷺》、《超級(jí)笑笑鼠》等6本書，讀了這幾本書，我學(xué)到了不少知識(shí)，懂得了許多道理，比如做人要寬宏大量，不能跟別人斤斤計(jì)較等。我學(xué)會(huì)了英語(yǔ)：以前我只會(huì)說(shuō)英文字母，現(xiàn)在我可以用英語(yǔ)說(shuō)話了，我堅(jiān)持每天早上和傍晚都讀英語(yǔ)。我還學(xué)會(huì)了桌球：以前我只會(huì)直接用球桿打我現(xiàn)在會(huì)打了。

　　這個(gè)暑假收獲的真不少！這是個(gè)難忘的暑假。

　　五年級(jí)暑假的收獲作文3

　　在今年的暑假中，我有不少的收獲，可是收獲最大的還是我的書寫有了很大的進(jìn)步。這都?xì)w功于老師的教導(dǎo)和我的努力。

　　我的字寫得那像是小雞爪字一樣，有時(shí)候甚至連我自己都看不清，所以我下定決心要在這個(gè)暑假中把字練好。于是我四處打聽(tīng)，得知太師的賈老師字寫得不錯(cuò)，我便報(bào)了名，去那兒拜師練習(xí)寫字。

　　第一天，老師讓我練習(xí)拿筆的姿勢(shì)和坐的姿勢(shì)，再描幾頁(yè)字，這天就算結(jié)束。

　　第二天，老師開始教我寫一些筆畫的寫法，再繼續(xù)描字練習(xí)。

　　開始，我是興致勃勃的學(xué)習(xí)，可后來(lái)，這樣連續(xù)了幾天，我寫得有些不耐煩了，想打退堂鼓，這幾天的字都沒(méi)認(rèn)真寫，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“寫字可不是一學(xué)就會(huì)，要慢慢地學(xué)，要用心去學(xué)，現(xiàn)在首先是要把一些基本筆畫寫純熟些，再多加練習(xí)，以后寫字就會(huì)事半功倍了。”我聽(tīng)了老師的話后，受到了鼓舞，又認(rèn)認(rèn)真真的寫起字來(lái)。沒(méi)過(guò)幾天，我發(fā)現(xiàn)我作業(yè)的字寫得比以前工整的許多，作業(yè)上有老師的98分，還寫著：有進(jìn)步！后來(lái)，老師教我開始寫字了，我果然覺(jué)得輕松不少，就這樣，我的字一天比一天進(jìn)步。補(bǔ)習(xí)班的日子結(jié)束了，我拿以前的字和現(xiàn)在比較，字的變化確實(shí)很大，我欣喜若狂，雖然談不上漂亮，但變工整了。在這暑假的收獲還真不小。

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