我向往的大學(xué)生活作文
如果說(shuō)人生是一本書(shū),那么大學(xué)生活便是書(shū)中最美好的彩頁(yè)。每個(gè)人都有自己心中向往的大學(xué)生活,你的是怎么樣的呢?以下是小編整理的3篇我向往的大學(xué)生活作文,供大家參考借鑒。
篇1:我向往的大學(xué)生活作文:
陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)叢落下斑駁閃爍不定的影子,習(xí)習(xí)的清風(fēng)吹拂著,莘莘學(xué)子手捧書(shū)在草坪上,湖水旁的石階上,亦或是在充滿濃郁書(shū)香氣的圖書(shū)館里,潛心鉆研著自己熱愛(ài)的學(xué)問(wèn)………
大學(xué)是我夢(mèng)寐以求的地方,是可以使我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的圣地。但告別緊張的高中的時(shí)代,并不意味著大學(xué)只剩下清閑自在,北大校長(zhǎng)蔡元培曾勉勵(lì)北大學(xué)子:“諸君是研究高深學(xué)問(wèn),需抱定宗旨,互相勖勉!痹谀莻(gè)積貧積弱的年代需大學(xué)生為中華崛起不懈奮斗,在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中大學(xué)生依然肩負(fù)著重?fù)?dān),大學(xué)生沒(méi)有理由松懈,相反,應(yīng)在學(xué)習(xí)與生活的磨練中學(xué)會(huì)承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。
大學(xué)發(fā)展自己的自由天堂,是我們培養(yǎng)自主創(chuàng)新意識(shí)的絕好環(huán)境。課堂上與教授旁征博引,課下與同學(xué)激烈討論、交換心得,實(shí)驗(yàn)室中佐證我們的思想,圖書(shū)館中最大限度的儲(chǔ)備知識(shí),豐富涵養(yǎng)。大學(xué)的空間是有限的,但它的深度廣闊無(wú)邊。世界上許多著名科學(xué)家的偉大思想就是在大學(xué)時(shí)代初具雛形,如果愛(ài)因斯坦沒(méi)有在麻省理工學(xué)院的積蓄,人類(lèi)可能還在牛頓的絕對(duì)空間和絕對(duì)時(shí)間中徘徊;如果沒(méi)有普朗克在大學(xué)時(shí)代的大膽質(zhì)疑,以量子論為基礎(chǔ)的現(xiàn)代物理學(xué)體系難以建立;如果沒(méi)有童第周在大學(xué)時(shí)代的刻苦鉆研,中國(guó)近代的生物學(xué)怎會(huì)取得突飛猛進(jìn)的發(fā)展……
大學(xué)是幫助我們體驗(yàn)社會(huì)生活,承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的時(shí)期。還記得2010年感動(dòng)中國(guó)人物“長(zhǎng)江大學(xué)生”,這個(gè)大學(xué)生團(tuán)體用身軀搭建起落水少年生命的橋梁,有三位大學(xué)生奉獻(xiàn)了自己年輕的生命,他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了責(zé)任,他們堪稱(chēng)中國(guó)大學(xué)生的道德典范。也許我們的行動(dòng)不需何等悲壯,但大學(xué)生可以通過(guò)參加社團(tuán)等活動(dòng)服務(wù)于社會(huì),增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力,成為全方面發(fā)展的國(guó)家的棟梁之才。
我向往的大學(xué)生活是充實(shí)的,快樂(lè)的,我會(huì)在大學(xué)那片樂(lè)土上放飛夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,為人生寫(xiě)下濃墨重彩的.一筆,讓大學(xué)生活成為我最寶貴的財(cái)富!
篇2:我向往的大學(xué)生活作文
我向往的大學(xué)生活,本應(yīng)駐足在這個(gè)秋季。然而,一場(chǎng)緊張、激烈的角逐后,我卻依然守候在地獄之門(mén),仰望天堂的“奢華”,時(shí)而不時(shí)地翻滾思維的浪潮,繼續(xù)著我的向往。
我向往的大學(xué)生活是自由的。校園內(nèi)會(huì)有一片很大的植物園,漫步其中,心中沒(méi)有一絲憂慮!耙胺及l(fā)而幽香,佳木秀而繁蔭”,當(dāng)陽(yáng)光出來(lái)時(shí),它會(huì)充滿熱帶雨林的味道,陽(yáng)光灑在曲折的小路上,斑斑點(diǎn)點(diǎn),如晶亮的星光。那兒也會(huì)有一方蓮花池,我會(huì)常坐在池邊欣賞岸邊的柳影婆娑;看圓圓的荷葉上,晶瑩的水珠歡快地打滾;仰慕“出於泥而不染,濯清蓮而不妖”的蓮的風(fēng)姿;看水中魚(yú)兒自由地吐著泡泡。岸邊的草地上會(huì)有或彈琴、或放歌、或嬉戲、或玩鬧的學(xué)生,空氣里到處充滿了自由的呼吸。
我向往的大學(xué)生活是豐富多彩的。大學(xué)開(kāi)闊的藍(lán)天上,每一片云彩都會(huì)歡迎我的棲息。那時(shí)我筆下流出的不是枯燥的算式,而是美麗的圖畫(huà);我夢(mèng)想那時(shí)我的齒間吐出的不是教科書(shū)上的條條框框,而是充滿朝氣的歌曲;我夢(mèng)想腳下的路不只是在四面高墻的校園內(nèi)綿延,而是走向社會(huì),看到更為廣闊的天空;我向往那時(shí)的我不再如中學(xué)時(shí)代埋首故紙堆,而是走向社會(huì),撫平苦難人們心底的憂傷,感受那世事無(wú)常下人性的溫暖,讓它來(lái)證明自己真實(shí)的存在。
我向往的大學(xué)生活同樣是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)。在寬松、自由的環(huán)境里,我不會(huì)懶散,我希望自己依然擁有那蓬勃、向上的心態(tài)。會(huì)在曙光初現(xiàn)時(shí),放聲朗讀英語(yǔ);會(huì)在遇到困難時(shí)堅(jiān)持一份不放棄的精神;會(huì)在書(shū)香彌漫的圖書(shū)館中埋頭學(xué)習(xí)。我希望大學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與活潑,能造就一個(gè)令我滿意的我……
大學(xué),當(dāng)我與你擦肩時(shí),你似乎沒(méi)有看見(jiàn)我,我還在這離別的車(chē)站猜測(cè)你是否在前方精心準(zhǔn)備一場(chǎng)盛筵,以一顆虔誠(chéng)的心期待我的翩然而至。這一次,我希望自己能堅(jiān)持到底,讓向往不再是向往。
篇3:我向往的大學(xué)生活作文
大學(xué),那個(gè)曾經(jīng)我夢(mèng)了無(wú)數(shù)次的地方。寒窗苦讀十幾年,就是為了走進(jìn)那夢(mèng)想起航的地方,摸一摸那歷盡滄桑石柱,感知知識(shí)的力量。
可是,殘忍的現(xiàn)實(shí)卻狠狠地把我敲醒了。那個(gè)我打心底里崇拜的和藹可親的老爺爺——大學(xué)校長(zhǎng),竟然玩起了權(quán)術(shù)。那個(gè)思想的天堂,我的大學(xué),快要被那股黑暗的颶風(fēng)搗鼓得烏煙瘴氣了。
不是這樣,不該是這樣的。
我向往的,是不用鬧鐘就能按時(shí)起床,和好朋友們一起去鍛煉,然后貪心地大大地吸一口清新的空氣。暖暖的太陽(yáng)撫摸我的臉,像向日葵般絢爛。
我向往的,是能夠聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲,中華語(yǔ)言最具魅力,平平仄仄平平,讀起來(lái)饒有韻味。
我向往的,是大家能夠坐在一起激烈的討論問(wèn)題,但不是像高中那樣,空氣中氤氳的是緊張的氣氛,一切的一切只是為了升學(xué),而是跟著興趣去探索,也許也會(huì)像王羲之那樣吃了加料饅頭。
我向往的,是能夠安靜地坐在偌大的圖書(shū)館靠窗的位置,捧起一本本我愛(ài)的書(shū)籍,嗅一嗅那淡淡的墨香,每本書(shū)都看了一遍又一遍。天空中有一抹永遠(yuǎn)也揮之不去的藍(lán)色,像深不見(jiàn)底的海水的顏色,紅通通的太陽(yáng)每天透過(guò)閃亮的玻璃窗照到我的臉上,然后慢慢地舒展開(kāi)來(lái),浸到整個(gè)屋子,像一株詭異生長(zhǎng)的植物。
我向往的,是能夠在飯后林蔭小道上散步時(shí),能聽(tīng)到爽朗的笑聲,動(dòng)聽(tīng)的歌聲……這是,活力的聲音。沒(méi)有條條框框的束縛,校園里散發(fā)出的是青春的氣息,惹得百花都爭(zhēng)相齊放。
我向往的,是有好多大型的活動(dòng),舞臺(tái)劇,飛揚(yáng)新聲,T臺(tái)秀,義賣(mài)……每一次的活動(dòng)都是鍛煉我們的一個(gè)機(jī)會(huì),我們不僅敢在舞臺(tái)上說(shuō),還敢面對(duì)全世界說(shuō):這是我的時(shí)代由我給你未來(lái),滿腔的蒸氣已在冒煙,我準(zhǔn)備好要世界汗顏。
我向往的,是有一位和藹可親的小老頭。位高權(quán)重,是主宰龐大學(xué)院的校長(zhǎng),但卻平易近人,40歲的人,20歲的心,經(jīng)常和我們鬧在一塊兒。他從不濫用私權(quán),見(jiàn)到賄的人能躲多遠(yuǎn)就躲多遠(yuǎn),他總說(shuō)那句歲月都蹉跎不掉的話:做人還是清廉點(diǎn)好。
我向往的,是有一群肯努力為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的老師,只要一根粉筆,一塊黑板,就能傳授知識(shí),那些所謂的多媒體,會(huì)讓知識(shí)失去原始的味道。他們是一群思想獨(dú)立的老師,教師對(duì)他們來(lái)說(shuō)不是職業(yè),不是一種養(yǎng)家糊口的工具,而是用盡一生想去完成的事業(yè)。
我向往的,是有一群奮發(fā)向上的同學(xué),他們從不拿家里一分錢(qián),堅(jiān)持自己打工賺學(xué)費(fèi);他們勤儉節(jié)約,從不浪費(fèi);他們才華橫溢,卻愿意當(dāng)又苦又累的磚頭工。他們不是家里窮困潦倒,只是覺(jué)得自己該有的擔(dān)當(dāng);他們不是甘于平凡,只是牢牢記住了那句話:大學(xué)的學(xué)院教育不是為了求職,而是為了生活。
這就是我想要的大學(xué)生活,一個(gè)跟政治,跟歪風(fēng)永遠(yuǎn)掛不上鉤的自由的生活。
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