散文閱讀之《時光·成長》
散文鑒賞，重點是把握其“形”與“神”的關(guān)系。以下是小編整理的散文閱讀之《時光·成長》，歡迎參考閱讀!
春天的花朵秋天的風(fēng)，以及冬日的夕陽。憂郁的青春年少的我，曾無知地這么想。
時間在不停地流逝，生命在不息地運轉(zhuǎn)，我們也學(xué)會在流逝與運轉(zhuǎn)里成長。
被送進(jìn)學(xué)堂，開始了學(xué)習(xí)生涯。從步入幼稚園，到踏入小學(xué)；又從小學(xué)邁入中學(xué)時代，再到以后的大學(xué)生活。
時間不愿意停下它的腳步，我暫時駐足，仰望天空，靜視流水，過往在腦海中如歌般輕唱。
一歲時，走路走得順了，追著父親給買的三只小鴨子跑了一天。印象里，不久后三個可愛活潑的小生命就離我而去了。不知當(dāng)時有沒有痛哭一場，在心里記下這筆痛呢？
幼兒園時，成天跟著園中的哥哥姐姐們瘋跑。那時，臉上大大的太陽花也必定把太陽公公都比了下去。
一年級時，老師面試，考試的內(nèi)容是學(xué)習(xí)認(rèn)鐘。在黑板前站了許久都沒認(rèn)出那白線畫的不會走的圈和點代表了什么時間，最后說出了一個奇奇怪怪的答案。那個時候第一次知道了恥辱，嚎啕大哭。
至今，清楚地記得一年級期末考數(shù)學(xué)卷子上鮮紅的“88.5”和二年級數(shù)學(xué)練習(xí)簿上每一頁的“優(yōu)”。
和同學(xué)接觸后，才意識到了自己的平凡。但我相信：一束再微弱的燭光也可以照亮黑暗，一滴再小的水珠也可以折射五光十色的美麗，一株再柔弱的小草也可以喚起春天的希望。我是平凡的，但我也有不能遮住的美麗。
懵懂的年紀(jì)里，我和表妹是一對歡喜冤家。在一起時常是兩張互相抓破的幼稚臉龐，互相生著對方的氣，總覺得自己的母親是偏愛對方的，“要不然為什么挨罵的總是我？”分別時，我們抱著對方痛哭。如今，風(fēng)風(fēng)雨雨我們一起走過，喜怒哀樂我們一起分享。我的詩有她看，她的瘋癲我知曉。小小臂膊里的溫暖和甜蜜綿延至今。
一路走來，在父母親人的庇護(hù)下，大風(fēng)大浪一個也沒有打到我頭上。我卻在母愛的稠漿里、父愛的高山下，懂得了體察世間冷暖，懂得了用小小的肩膀扛起自己、也扛起弟弟妹妹的`一小片天。
五年級時，一個親戚去世了。頭戴白帽行走在送喪隊伍里，聽著稀里嘩啦或抽抽噎噎的哭泣聲，慢慢知道“死亡”是你再也看不到這個人、聽不到他的聲、吃不到他的拿手好菜了。于是開始學(xué)會珍惜，學(xué)會努力地愛，更學(xué)會了堅強(qiáng)。
小時，會因為撿到一枚硬幣而欣喜若狂，理由是因為我終于可以當(dāng)了一次兒歌中的那位撿到一分錢的小朋友；如今，長大的我也會撿起路上的硬幣，理由是——那上面有國徽，有我們的民族自尊心。
小時，我會在課堂上因為老師的一個錯別字而舉手，不到老師“投降”決不罷休；如今，即使老師在黑板上出現(xiàn)了錯誤，我也不會打斷老師的講課，下課后，再和老師一起討論。
如今，晚飯時坐在食堂里，想想即將會有新的血液融入到學(xué)校里來，我們將不再是最小的那個。也發(fā)覺已經(jīng)初一下學(xué)期了，初三的學(xué)子將攜著他們六月的夢想揮一揮手，告別這里；初二的學(xué)生會進(jìn)入那傳說中魔鬼的初三。而我們，將會被更加新鮮的血液代替。
長大了，時光逝了，回不去了。
誰說光陰無痕，你的臉上，我的心上，都是。
時光流逝，無暇彷徨，應(yīng)振奮生命的意志。
時光流逝，往者不可諫，來者猶可追，投入嶄新的未來。
時光流逝，時不我待，珍惜時間。
時光流逝，珍惜親情、友情，懂得寬容，及時感恩。
時光流逝，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，拋卻壓迫心靈的外在負(fù)荷，讓生命之花詩意地綻放。
時光流逝，生命的偉大不在于沒有盡頭，而在于彰顯民族的尊嚴(yán)。
光陰在四季輪回的歌里天天流轉(zhuǎn)。
在這漫長的十幾個年頭中，許多記憶已隨著歲月的侵蝕悄然而去，惟有成長的足跡——那記錄著我的所得所失的足跡，永遠(yuǎn)不會磨滅。
成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂。痛過笑過傷心流淚過。沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來，就這樣，慢慢長大。
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