期末個(gè)人總結(jié)實(shí)用范文（通用7篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的期末個(gè)人總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
期末個(gè)人總結(jié) 篇1
時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過(guò)去了。軍訓(xùn)時(shí)的那段畫(huà)面似乎還在腦際游移，而今大二的生活正在向我們走來(lái)，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M(mǎn)新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過(guò)"吃一塹，長(zhǎng)一智"，大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，充實(shí)自己�，F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：
一、在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，我知道一個(gè)受社會(huì)肯定的優(yōu)秀大學(xué)生，除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外，最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，努力扎實(shí)自己的文化功底，堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課，這樣才對(duì)得起自己的大學(xué)生涯！在課余時(shí)間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在謝老師的輔導(dǎo)和幫助下，我的《網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作》有了質(zhì)的提高。
二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好習(xí)慣。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為407的寢室長(zhǎng)，很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護(hù)下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個(gè)講衛(wèi)生、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生。
三、在實(shí)踐中，
（1）身為班上的一名班干部，在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項(xiàng)任務(wù)，提高了自己在處理各種問(wèn)題上的應(yīng)變力。
�。�2）作為航院青年報(bào)社秘書(shū)部副部長(zhǎng)、電子商務(wù)協(xié)會(huì)組織部副部長(zhǎng)、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺(tái)，努力的鍛造自我，成就自我，充實(shí)自我增強(qiáng)了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。
（3）積極參與院系組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在本學(xué)期先后參加了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“航院首屆簡(jiǎn)歷制作大賽”“讀書(shū)演講比賽”“系首屆短劇大賽”“湖南省大學(xué)生‘拒絕陽(yáng)光生活’活動(dòng)中自編自導(dǎo)自演了話(huà)劇《警鐘長(zhǎng)鳴》”，雖然未曾獲得大獎(jiǎng)，但是我從中受益匪淺，使我堅(jiān)定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步”的參賽信念。
四、利用剩余時(shí)間在校外兼職，通過(guò)兼職我知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過(guò)打工，我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。
過(guò)去一年的一切都將變成歷史埋藏在航院這片沃土上，展望新的學(xué)期，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)真總結(jié)大一的經(jīng)驗(yàn)，虛心向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取有更大的飛躍！
期末個(gè)人總結(jié) 篇2
半年的時(shí)間過(guò)的還是挺快的，記得剛上寫(xiě)作課的時(shí)候還懵懵懂懂的，覺(jué)得以前在高中學(xué)的那些可能還挺受用的，不過(guò)老師在一系列的專(zhuān)題練習(xí)中我才明白為什么要廢掉我們以前的“武功”，那些太整齊了，千##第1篇律的，大學(xué)是一個(gè)自由發(fā)揮的舞臺(tái)，尤其是我們學(xué)寫(xiě)作的，更是要有能吸引人的亮點(diǎn)。剛開(kāi)始做冥想訓(xùn)練的時(shí)候，我覺(jué)得自己完全融不進(jìn)去，不管是音樂(lè)引導(dǎo)還是語(yǔ)言，對(duì)我來(lái)說(shuō)我更關(guān)注的是下一步我要怎么回答老師的問(wèn)題，剛開(kāi)始還是有點(diǎn)放不開(kāi)，后來(lái)自己在宿舍練習(xí)幾遍以后發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法真的很受用，不管是對(duì)于我們的寫(xiě)作還是心情放松都用很大的幫助，這也可以說(shuō)是我這半年來(lái)的第一大收獲吧。
上高中的時(shí)候很少有時(shí)間看書(shū)，再加上我們山東的應(yīng)試教育，可以說(shuō)的全校出名，所以一上大學(xué)我就覺(jué)得自己知道的太少了，雖然說(shuō)我知道的那些應(yīng)付高中的800字綽綽有余，但是上了大學(xué)以后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我還有那么多東西不知道，真正要寫(xiě)好一篇文章需要的不止是要有豐富的想象力，還要有深厚的文學(xué)功底，這是我發(fā)現(xiàn)的自己的不足，也是在今后會(huì)積極改進(jìn)的地方吧。
再就是我覺(jué)得老師講授的很多自己的見(jiàn)解都對(duì)我有挺大觸動(dòng)的，比如說(shuō)對(duì)敘事核心的要求，對(duì)細(xì)節(jié)的注重，這些都是我們以后寫(xiě)作很有幫助的地方，一起我只是一味的注重自己的文章夠不夠華麗，現(xiàn)在知道原來(lái)夠不夠好看和吸引人才是最重要的，作者的真情流露是必要的，但是也要從細(xì)節(jié)中引領(lǐng)讀者去想象，這學(xué)期的課程中我對(duì)細(xì)節(jié)有了更深一步的了解，所以對(duì)以前的文章中出現(xiàn)的那些空話(huà)也會(huì)改進(jìn)的。
散文的小說(shuō)化。這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)本來(lái)是比較陌生的，剛開(kāi)始接觸的時(shí)候我對(duì)散文沒(méi)什么概念，最多知道形散而神不散之類(lèi)的概念，接觸了以后才知道散文也是要有情節(jié)的，每篇散文的背后都能讓人有所思考，能讓讀者產(chǎn)生共鳴，能把你的散文當(dāng)成小說(shuō)來(lái)讀，能讀進(jìn)去這才是一個(gè)好的創(chuàng)作者所要達(dá)到的境界，這一點(diǎn)也是這門(mén)課開(kāi)始時(shí)對(duì)我觸動(dòng)比較大的。
對(duì)于一個(gè)接近是文學(xué)系的學(xué)生來(lái)說(shuō)，細(xì)致的觀察是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，你必須要深入進(jìn)去，發(fā)揮自己的想象力，去觀察你身邊的每一個(gè)人，能在細(xì)微處發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有敏銳的洞察力和好的寫(xiě)作習(xí)慣，在平時(shí)建立寫(xiě)作隨筆，把自己寫(xiě)到的用到自己的作品里，習(xí)慣也是很重要的。
最后我覺(jué)得這半年的收獲挺大的，對(duì)于我以前印象中寫(xiě)作的概念有了徹底的改變，個(gè)人來(lái)說(shuō)我接受新東西的能力還是挺慢的，不過(guò)我還是很喜歡這種方式，能學(xué)到東西，同時(shí)也擺脫了那種枯燥無(wú)味的寫(xiě)作模式，相信在以后的課程中會(huì)有更大的發(fā)現(xiàn)和收獲的。
期末個(gè)人總結(jié) 篇3
又一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，迎來(lái)了盼望已久的寒假。
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)�；叵胱约哼�是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路。
出勤情況：請(qǐng)了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，而通過(guò)學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的`知識(shí)面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
在紀(jì)律方面：基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對(duì)本學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。
期末個(gè)人總結(jié) 篇4
本學(xué)期以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同仁們的大力協(xié)助下，我終于圓滿(mǎn)的完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。
一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準(zhǔn)備：備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
小學(xué)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時(shí)間，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，我班的某同學(xué)剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)月里不安心學(xué)習(xí)上課睡覺(jué)、搞小動(dòng)作、說(shuō)話(huà)，下課就往外跑不打鈴不回班，經(jīng)常被正教扣分，針對(duì)這種情況，分析其原因，我了解到孟憲男同學(xué)在他家住，就安排他倆一座，并同其家長(zhǎng)聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，現(xiàn)在鄧子千同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)大副度提高，其他的毛病相對(duì)就減少了。
3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)室博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)注入新鮮血液。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
期末個(gè)人總結(jié) 篇5
沒(méi)有籃天的曠遠(yuǎn)，能夠有藍(lán)天的灑脫；沒(méi)有新海的崩騰，能夠有溪水的秀麗；沒(méi)有玫瑰花的奪目，能夠有綠葉子的幽然。
選擇壯美？選擇貴顯？選擇寧?kù)o？或者選擇退隱？比不上選擇詩(shī)意地生活。
詩(shī)意地生活，是詩(shī)仙李白“仰天大笑外出去，我輩豈是篷蒿人”的不羈，是王維既知“都護(hù)來(lái)燕然”，也有心品玩“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的豁達(dá)，還是聽(tīng)?wèi){“看花開(kāi)花落”的悠然自得？并不是所有人都能夠像作家一樣紀(jì)錄幸福的生活，但所有人都有權(quán)利詩(shī)意地生活。
黑喑選擇了她，她卻選擇詩(shī)意地生活，她認(rèn)真感受自然界授予她的一切，她真心實(shí)意給自己黑喑的全球畫(huà)上太陽(yáng)光，畫(huà)上七色彩虹，更用恒心豐富著自身的聰慧，健全著自身的人生，她乃至還能夠笑著寫(xiě)成《假如給我三天光明》，她詩(shī)意地生活著，享有著，更獲得著，她的姓名叫海倫?凱勒。
財(cái)富選擇了他，他卻選擇詩(shī)意地生活，他總是衣著古補(bǔ)的中山裝，提著文具袋徜徉于燕園，他所追求完美的僅僅學(xué)術(shù)研究，高官厚祿與他不相干，榮華富貴也不可以吸引住他，他只愛(ài)看看北京大學(xué)的花草樹(shù)木，愛(ài)看看蓬勃向上的學(xué)子，他是文壇的“長(zhǎng)青樹(shù)”，他的名字叫季羨林。
“丑惡”選擇了她，她卻選擇了詩(shī)意地生活，她的臉是一張“怪異”的臉，眼小得僅僅道縫，鼻子塌得好像裝不下氣體，并且是張“倒葵瓜子”，她開(kāi)朗對(duì)自己說(shuō)，“天生我材必有用”，她開(kāi)朗地賞析著自身的與眾不同，用內(nèi)函極致自身的人生，珍惜當(dāng)下，她的姓名叫呂燕。
詩(shī)意地生活，讓大家感受隨意，無(wú)拘束地暢游于繁雜的全球。
詩(shī)意地生活，是對(duì)自身的毫無(wú)疑問(wèn)，是看遍人生的起起落落，處事不驚的淡定從容與坦然。
詩(shī)意地生活，是對(duì)自身精神實(shí)質(zhì)的承擔(dān)，是在繁雜的物質(zhì)條件的刺激性下，堅(jiān)持不懈內(nèi)心的規(guī)則，是“世無(wú)皆濁我獨(dú)清”的保持清醒。
詩(shī)意地生活，是對(duì)自身的獎(jiǎng)賞，是在疲憊的奔忙后，選擇悠閑自在的方法感受輕輕松松與自得。
詩(shī)意地生活，也是英勇的反映，不以利祿所牽絆，只求覓得內(nèi)心的享有，超逸世外。
選擇詩(shī)意地生活，選擇精彩紛呈的人生。
期末個(gè)人總結(jié) 篇6
天空還是那片天空，城市還是那一座城市，只是，青春已逝，曾經(jīng)不再。
——題記
飛揚(yáng)的青春，張揚(yáng)的個(gè)性，我們“00后”主宰世界，搭上了“00后”的末班車(chē)，卻不知是該慶幸還是該悔恨。00后，我們叛逆，我們拉風(fēng)，我們是父母眼中的“不孝子”，是老師眼中的“問(wèn)題學(xué)生”，是社會(huì)眼中的“不良少年”，這一切的一切，都只是因?yàn)槲覀兲^(guò)追求個(gè)性。
00后，不想走別人走過(guò)的路，不想重復(fù)別人的人生，只是想要在短暫的生命旅程中活出自己的精彩罷了。沒(méi)有人理解，沒(méi)有人支持，那個(gè)敏感的年齡卻只有我們00后在孤單奮戰(zhàn)。
15歲，花一樣的年紀(jì)，我們卻開(kāi)始慢慢走向成熟，不再偏離世界的軌道，跟著世界漫步前行。成熟的我們學(xué)會(huì)了拒絕，也學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了冷漠，亦學(xué)會(huì)了無(wú)情。
站在路旁，面無(wú)表情地注視著來(lái)來(lái)往往的行人，看著“00后”的他們，忽然意識(shí)到我們也曾經(jīng)年輕過(guò)，也曾瘋狂過(guò)，那個(gè)年輕的模樣在腦海中漸漸映現(xiàn)，具感疲憊。是的，我們老了，在花一樣的年紀(jì)老了，對(duì)事實(shí)的置若罔聞已宣告那個(gè)沖動(dòng)的年齡過(guò)去了，我們?cè)悄菢拥臑t灑，可是，那也只能是曾經(jīng)。
踏入高中的那一刻，忽然覺(jué)得，無(wú)理取鬧的年齡該過(guò)了，我們?cè)撻L(zhǎng)大了。于是，一夜間從不羈少年的模樣變成了乖巧懂事的面孔，沒(méi)有人肯相信，這是曾經(jīng)“無(wú)惡不作”的00后，是的，因?yàn)槲覀儫o(wú)惡不作，所以，上帝讓我們盡快長(zhǎng)大，盡早成熟，上帝沒(méi)有給我們花季，15歲那年上帝直接賜給我悶雨季。
那些年，我們相約在音樂(lè)之路;那些年，我們相約在賽車(chē)之旅，最終，卻沒(méi)有搏過(guò)命運(yùn)的安排，我們還是相逢在文化之行。抬頭仰望星空，回想我們的曾經(jīng)，忽感惆悵，就這樣，我們輕易放棄了自己的夢(mèng)。00后，曾是世界的奇跡，如今卻依舊是學(xué)習(xí)的奴隸。
看著00后拉風(fēng)的模樣，還是不由自主的笑了，好像看到了當(dāng)初的自己，只是希望他們可以堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，越過(guò)命運(yùn)的束縛。
那些年錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，卻只能是回憶。我們回憶著回憶，卻發(fā)現(xiàn)一切都已成記憶。
逆光的臉隱藏了眼角的淚，00后，我們很傻，我們也很執(zhí)著。
期末個(gè)人總結(jié) 篇7
期末考試就要到了，經(jīng)過(guò)這學(xué)期最后一搏，就是美好暑假生活了，快放假了，我心也變得浮躁了，窗外，夜幕已降臨，校園里一盞盞燈亮了。這時(shí)，我才領(lǐng)悟：哦，一天又將過(guò)去了，期末考試是最后一搏了，我要站好這最后一班崗，穩(wěn)定我心情，調(diào)整好自己迎接期末考試。
放下手中筆，伸了個(gè)懶腰，頓時(shí)覺(jué)得渾身酸痛，好累啊。望著桌上如小山一樣堆積著參考書(shū)，“哎，真討厭！”“吱嗄”一聲，門(mén)開(kāi)了，是班主任�！巴瑢W(xué)們，身體是革命本錢(qián)，要注意多休息呀！”這句話(huà)，我已聽(tīng)了幾十遍，自從期中考試后那天起到今天，班主任總是這樣鼓勵(lì)我們，陪我們自習(xí)到深夜。雖然，是一句極為普通話(huà)，但我知道這句話(huà)份量與其重大含義。對(duì)班主任來(lái)說(shuō)我們是他希望。這次又是期末考試，他知道我們壓力大，所以沒(méi)再說(shuō)什么關(guān)于考試之類(lèi)話(huà)，但從他表情上我能找到一種很高期望。唉，望徒成龍啊！看著班主任慈祥而略帶倦意臉龐，我只好打消“討厭”念頭，繼續(xù)投入到復(fù)習(xí)迎考中去。但奇怪是，我腦子里一片空白，什么都復(fù)習(xí)不進(jìn)去。最近發(fā)生一些事此時(shí)又在我腦中浮現(xiàn)。
那是發(fā)生在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課上一件事，老師在黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了abcd，xyz之類(lèi)代數(shù)題，真是讓人頭大，但又不得不做。“同學(xué)們，考試也許有此類(lèi)題目，大家注意了�！卑Γ蠋熞痪洹耙苍S”，我只好耐著性子兩只眼睛很不情愿地看著題目�？上肓税胩�，那道該死代數(shù)題就是與我無(wú)緣。一惱火，筆一扔，干脆不做了，管它三七二十一呢�！拔�，我來(lái)教你吧。”是誰(shuí)甜甜聲音？噢，原來(lái)是好友，想拒絕，但又不好意思，她那顆真誠(chéng)心是不允許我拒絕。一分鐘，半個(gè)小時(shí)……啊，終于搞懂了，我勝利了。好友同樣為我慶賀，多真摯友情，多好朋友……
偶爾又望了望窗外，外面世界已全黑了，一天就這么過(guò)去了。我心只好又回到日光燈下，握緊筆埋頭復(fù)習(xí)。因?yàn)�，我不能失敗，不能辜�?fù)關(guān)心過(guò)我人。
夜已深，影子都不再跟隨，整條街只剩偶爾汽車(chē)飛馳聲音。夜，悄悄地；我是這黑夜中一只自由小鳥(niǎo)，相信我會(huì)展翅高飛，因?yàn)�，小鳥(niǎo)是屬于大自然。
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