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我心中的好老師優(yōu)秀主題征文

時間:2020-12-22 14:28:37 實用范文 我要投稿

我心中的好老師優(yōu)秀主題征文

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”下面是CN人才小編為大家收集整理的我心中的好老師征文,希望對大家有所幫助,歡迎閱讀。

我心中的好老師優(yōu)秀主題征文

  【我心中的好老師征文一】

  前言

  談及老師,大家無非想到的都是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”和“隨風潛入夜,潤物細無聲”諸如此類的話,而我心中的好老師卻不能簡單用這幾句話來形容。

  初聞——討厭

  第一次聽到賴璐老師的名字還是大二上學期期末,那時聽說他要教我們物理化學課,本來就對物理不太感冒的我心里就產(chǎn)生了抵制感,又一次偶然的機會聽到別人評論他上課時特別嚴肅而且聲音比較小,于是在心里就對他留下了不好的印象。就這樣,懷著對他的討厭度過了一個寒假。

  首見——忌憚

  雖然之前對他的印象不太好,但還是滿懷期待地去上他的第一堂課。時光匆匆,光陰荏苒,一晃已經(jīng)過了大半年了,但他給我們上第一堂課的情景仍記憶猶新,只記得他當時穿著一件灰色羽絨服,體型微胖,表情比較酷,讓人第一眼看見就感覺不太好相處的樣子,他不像其他老師那樣簡單自我介紹后就開始講課,也沒有過多的吹噓自己,而是講了很多關于物理化學的應用和對我們學習這門課的要求,總體感覺:特—別—嚴!因此,心底對他油然產(chǎn)生一絲忌憚。

  了解——體諒

  隨著他給我們上課次數(shù)一次次地增多,對他的了解不再像當初那么片面了。但每次上他的課都是膽戰(zhàn)心驚的,因為他的眼睛像鷹一樣尖銳,能時時刻刻觀察到你此時此刻在做什么,有沒有認真聽課做筆記、是否在看手機或竊竊私語。記憶中最深刻的是有一次一個同學遲到了,他就讓那位同學上臺講課,遲到多少分鐘就講多久的課,自那以后,我們專業(yè)再也沒有曠課和遲到的同學了。由此可見,他是有多么的認真負責,因此,也一步一步體會到了他的良苦用心。

  深知——愛戴

  說到喜歡他可能要追溯到大二下學期期末了,那個時期的我們正在為即將到來的各種老師所擔憂,我也不例外,特別是物理化學。明明很認真的聽了課完成了作業(yè)可做起題來還是不會,然而考試又迫在眉睫,只好厚著臉皮去找他問各種基礎題,我以為他會鄙視我然后說這種題都不會,然而并沒有,反之他還認真的幫我分析原因,碰到我不會動筆的題他會讓我獨立思考,實在不會他就用很形象的比喻來類比,讓我茅塞頓開,那時我才發(fā)現(xiàn),原來他也有幽默的一面,只是不接近他很難發(fā)現(xiàn)。自打那次答疑以后,我對物化的學習興趣大大的提升,最后還考了我大學里的第一個一百分。心里由衷的感謝他。

  感悟——榜樣

  一次又一次的接觸讓我更喜歡他的教書風格,也為他自身對待事業(yè),對待生活的態(tài)度所感染。是的,他每年講課的ppt都不同,直到上課前一天晚上還在修改,只是為了讓同學們了解到最新的知識,理解得更加透徹。是的,他每天都待在實驗室里做科研,每天都堅持寫論文,只是為了更好的對待自己的生活,不讓以后遺憾。我想,用“古之學者,必嚴其師,師嚴然后道尊”來形容他再合適不過了,而我的專業(yè)是化學(師范),或許有一天我也會站在講臺上為我的學生傳道授業(yè)解惑,希望自己能像他那樣嚴于律己,認真盡責,做一個像他一樣的好老師!

  【我心中的好老師征文二】

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這首詩是贊美老師的。老師是火炬燃燒自己,照亮別人。老師是辛勞的園丁,我們是美麗的花兒,在老師的關懷下,我們茁壯成長;老師是橡皮,我們是不干凈的紙張,是老師們舍去了自己,幫我們擦去了人生的污漬。

  我有一個好老師,她就是我的語文老師—葉老師。

  可能是從小學升到初中了罷,可能是小學老師管得不嚴了罷,可能是到了初中又多了幾門新學科了罷?傊覞u漸對語文沒了興趣,覺得這門學科太難學了,心想:“反正有許多科目,這門學不好,還有別的科目?偸巧钤谶@種思想狀態(tài)下。但是,葉老師卻讓我改變了這種思想狀態(tài),又讓我恢復了對語文的興趣。

  那是在一節(jié)作文課上,我從小寫作文就不太好。剛好,老師給我們上了一節(jié)作文課,因為我們寫的作文實在太差了!葉老師上作文課時講得很認真,她講的都是重點,許許多多都是我曾經(jīng)從來沒有聽說過的方法,那節(jié)課我聽得也很認真,不管我的同桌有多調(diào)皮,我也毫不受干擾,我每一次在葉老師的課上都很認真地聽,有幾次,我真想一整天都是語文課呢!

  我真想對老師說:“老師,您真好,您是我最好的.老師,是您重新開啟了我那文化的大門,謝謝您,我的好老師。”

  還有一次,老師讓我們?nèi)嗤瑢W出試卷,要用A4大小,我心想:“那么一大張試卷!怎么出啊!估計要出到明天了!”許多同學也有同樣的感嘆,他們都在私下里議論老師,還有的同學說:“反正我不做,她也不能干什么。”但是我卻沒有這么想。我想:“葉老師絕對是一個值得我們尊重的人,她一定有什么良苦用心。”

  于是,我認認真真地將試卷出完了。我看著手中磨出的包,這才恍然大悟,原來老師的用意是讓我們記住那些題,讓我們考試時不要出錯!我看著那出的滿滿的試卷,笑了。

  老師,是您關懷著我們,但卻只有幾個人懂得您的良苦用心,我還是想對您說:“老師您真好,您是我最好的老師!”

  老師是默默的工程師,我們是為完工的橋梁,是老師讓我們更加結實,擁有豐富的知識。在今后的日子里,我們一定要更尊重葉老師!

  葉老師,您最好,您是我的好老師!

  【我心中的好老師征文三】

  如同春風般沐浴心靈,如同清泉般澆灌心田。在黑夜里,那一顆星星是那么明亮,光芒溫柔地舔舐著我受傷的傷口,輕輕拭去眼角的淚痕,像是媽媽一樣給我希望與勇氣。

  六年小學生活如煙般散去,迎來的是初中的繁忙生活。開學時,我鬧了一個小笑話,走錯班。在那個班里待了一天,后來那個班的班主任發(fā)現(xiàn)了,第二天我來到七班。講臺上坐著一個老師,她正讓同學們讀書。在接下來的軍訓生活里,她形影不離,不管烈日高照,也不管疲憊勞累,她都陪著我們,當休息時,她會讓我們喝水,讓我們到陰涼的地方休息。

  數(shù)學是我們班最拿不出手的科目,所以她經(jīng)常把許多課讓給數(shù)學老師,而她則坐在班里的角落里,聽著數(shù)學老師的課,還監(jiān)督著我們好好聽講。有一次,數(shù)學老師有事,有一節(jié)課上不了,她二話不說讓我們做數(shù)學習題,我們都愣住了,因為我們都以為這節(jié)課會上英語的。我們把習題做完,她讓數(shù)學課代表給我們講解了這些題。有同學打趣地說:“太歷害了!萬能學霸老師呀!”同學們笑了,她也笑了。

  她是很要強的!要求我們?nèi)姘l(fā)展。那次的合唱比賽,她真是太盡心盡力了!她請來了我們的音樂老師,音樂老師在教我們時,她也在學。為了讓我們好好練習,她在自習課時組織我們練習,在放假時抽出時間帶我們練習,她向門衛(wèi)要來鑰匙,和我們51個同學在音樂教室里苦練?墒悄猩团膬蓚聲部合不上拍子,這可把她急壞了,但是她冷靜地想到了辦法,她帶我們女生在班里唱,音樂老師帶著男生在舞蹈室里唱。“紅星閃閃,放光彩,紅星燦燦,暖胸懷……”終于!我們合上了,她是那樣的開心,比我們還要興奮呢!在比賽那天,她一會兒幫男生整理著裝,一會幫女生扎辮子,臉上寫滿了幸福,就像我們真是她的孩子一樣!最后,她帶領著我們班拿了第二名的好成績,她開心地抓著音樂老師的手說謝謝!

  她對我們的關心是那么無微不至,在我們考試沒考好時,她沒有罵我們,只是讓我們鼓起勇氣來,勇爭第一名。她還時常給我們講許多道理與為人處世的方法,而我們與她之間的交談就如同媽媽和孩子。

  她是誰?

  她就是我心中的好老師――班主任趙老師。

  教師評語:對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結尾揭示謎底讓人豁然輕松,又對趙老師頓生敬意。

  【我心中的好老師征文四】

  老師就像一盞黑夜中的明燈,照亮我前行的道路,指引我前進的方向;老師像一根蠟燭,燃燒自己,卻照亮了別人;老師也像一名辛勤的園丁,毫無保留的將知識授于我們。

  俗話說:“一名好老師勝過萬卷書。”在我看來,的確如此。一位好的老師是深夜的群星,照亮我們的心?梢宰屛覀冃撵`成長,可以讓我們感受關愛的真情,可以在我們的腦海鐫刻下思想的印跡。

  “老師”,一個偉大而光輝的代名詞,在我的心里和腦海里都留下了深深的烙印。一提起這個詞,我會情不自禁地產(chǎn)生出敬意。因為我遇到的許許多多老師中他們都教過我很多很多我認為重要的許多好習慣或優(yōu)良的品質(zhì)。他們也許很慈愛,也許很嚴厲,又或是很仔細、認真……不管是什么樣的老師,都值得我們尊重,因為他們都是我們的啟蒙老師。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”我想,只有這句話才能描繪我的老師。我心目中的老師像我們一樣充滿活力,經(jīng)常有愉快的心情。

  我心目中的好老師會和我們無話不談,了解我們心中的疑問,可以寬容偶爾發(fā)生的問題,能使犯錯的同學欣然認錯。讓同學們在心里默默地說:“這就是我心目中的老師!”

  我心目中的好老師,有著幽默風趣的言語,只言片話就能讓我們?nèi)炭〔唤苁刮覀兙o張的學習中得到一點放松,是平淡的課堂變得生動有趣。

  我心目中的好老師有著智慧的頭腦,能夠解開我們都解不開的難題,也有著各種新奇的思維方式,能使每位同學既輕松又開心地解題,獲得解決難題的樂趣。

  我心目中的好老師,可以是一位掌管全班,全能的班主任;可以是一位嚴肅、認真的數(shù)學老師;亦可以是一位與我們談天說地的好朋友。

  我心目中的好老師——徐老師。

  還記得初次遇見徐老師,她身著黑色的皮衣,十分時尚,不是那么張揚,而是別有一番雅致。第一句話就能震住班里,讓人屏住呼吸靜聽,讓人望而生畏。隨著時間的推移,我也慢慢當上班長,成為老師的助手,也漸漸地了解徐老師。徐老師每天早上都會很早到校,看著同學們早讀,如果有同學不認真,徐老師就會立刻說出來,所以徐老師很“會”說,更“能”說,也“敢”說。無論什么時候,徐老師都可以隨時說出同學們的不足,在班會課上更是顯出了她的好口才,滔滔不絕,讓人信服,家長會亦是如是。

  在徐老師的課上,是一種享受,上課的時候,別看徐老師嚴厲地看著我們,可這仍然藏不住徐老師的幽默,徐老師會時不時為我們制造一些“彩蛋”,給我開兩三個小玩笑,讓一向緊張的數(shù)學課變得有趣、生動。其實,這還是表面的內(nèi)容,真正厲害的是徐老師的教學能力,她的巧思妙想能傳遞到每個同學的腦中,不管什么樣的數(shù)學題統(tǒng)統(tǒng)都能解決,回答不出問題的同學經(jīng)過她的小指引,可以立刻醒悟,但可不要不聽課,要不后果也是很嚴重的。

  徐老師也時刻將班級、學校的榮譽放到第一位,不允許班級有扣分現(xiàn)象,如果有同學衛(wèi)生檢查不合格,徐老師就會讓他(她)立馬去處理好,沒有處理就不能回家。在各類活動也總是能看到徐老師的身影,她的情緒能感染所有同學,帶動同學們繼續(xù)訓練,正是因為她,我們班也得到了很多獎項與榮譽,而我認為這全歸功于徐老師。

  徐老師也很關愛我們,但不是一味地關愛,而是獎罰分明,如果有的同學取得了成就,徐老師就會給予獎勵;但如果有同學犯了錯,老師也會給予適當?shù)膽土P。但徐老師還是很心疼我們,因為她也不愿看我們挨打。

  總而言之,徐老師具有我心目中的好老師的一切條件,我,可以負責任的說:“徐老師,就是我心目中的好老師!”

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