我心目中的好老師作文700字

　　如果黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手，今天CN人才小編為大家收集整理的是我心目中的好老師作文，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。

　　【我心目中的好老師作文一】

　　我遇到過許多老師，她們有的嚴厲，有的溫柔，有的……相信每個人心中都有衡量好老師的標準，在我心目中，那位好老師便是從一年級開始一直和我們相處的班主任——c老師。

　　一頭烏黑的卷發(fā)，被c老師扎成了干凈利落的馬尾，配上濃黑的眉毛和明亮的眼睛，再加上她常常掛在嘴邊的微笑，讓人感到和藹可親。

　　c老師聲音清亮、甜美。當她有感情地朗讀時，全班都陶醉在其中。她講課生動形象，讓同學們感到恍如身臨其境。在c老師的課堂上，她從不發(fā)火，如果有同學在下面開小差，c老師就會隨著剛剛自己對課文的見解加一句“結束語”：“某某(剛才開小差的那位)你覺得呢?”然后，全班同學的眼睛都望著他，我敢打包票保證，那位同學肯定背后一身冷汗，支支吾吾也說不清楚。c老師嘛，也是很委婉地告訴他：“理解能力有待提高。”哈，這樣，同學們以后再也不敢在老師的課上不認真了，怎樣，我們老師的教育方法不賴吧!

　　c老師不僅脾氣好，而且很關心學生。記得三年級時，我的袖子上多了兩條鮮紅的杠，所以有一段時間，我很驕傲，可數(shù)學成績卻原地踏步。c老師聽說后，把我叫到了她的辦公室。可c老師沒有批評我，指著桌上的天平說：“你看，天平的一端是語文，一端是數(shù)學，現(xiàn)在數(shù)學一端快碰到桌子了，可語文那端卻高高在上。這樣還叫“天平”嗎?所以，學習不能偏科，要加把勁，全面發(fā)展!”c老師的話句句在理，我用力點了點頭：“c老師，我明白了，我會繼續(xù)努力的!”c老師看到我豁然開朗的模樣，開懷地笑了：“靳家盈，要加油哦!”從此以后，我的數(shù)學成績因為上課認真聽講，回家仔細做題，獲得了好幾次慢分。每當我想到老師的鼓勵，我學習的勁頭更加足了。

　　老師，像一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人，為我們指引人生正確的價值觀;老師，像一股清泉，向孩子們的心田灌入知識的甘露，讓我們成為強大的人;老師，像人類靈魂的工程師，教給我們許多做人的道理……

　　c老師，您在我心目中是至高無上的人!

　　【我心目中的好老師作文二】

　　每個人記憶中都有一位好老師，我也一樣。我心目中的好老師就是王曉燕老師。同學們可能認為這并沒有什么特別，但我認為王老師對我如同對待自己的孩子一樣。

　　記得有一次，老師讓我們用鋼筆描紅，我的字本來就寫得潦草，再加上是初次用鋼筆，結果寫出來的每個字都沒有達到標準，而且還把書面弄得臟兮兮的'。這時，我的手突然被一只手握住了，耳邊響起了熟悉的聲音“你看，垂露豎垂直寫下去，再提起來。它的外表……”。老師指導完我，又微笑著走向其他同學。我的手心里汗津津的，心里卻暖烘烘的，細細體會了老師的話后，又重新提起筆，一筆一劃寫下去……

　　還有一次，我因在學校表演節(jié)目耽擱了時間，放學后就遲出來那么幾分鐘，天居然下起了傾盆大雨。我沒有帶傘，看看雨也沒有停的意思，只好沖進了雨中……沒想到只跑了一小段，雨就打濕了我的一大半衣服。這時，一聲呼喚叫住了我，回頭一看，原來是王老師正打著雨傘向我走來。我趕忙跑過去，躲在老師的傘下，老師把大半的雨傘傾向我這邊，而她卻被雨打濕了半邊身子。老師和我邊走邊聊：“你爸爸沒有來接你嗎?”我東瞧瞧、西看看，終于看到了爸爸，他正穿著雨衣站在學校大門外。我大聲喊道：“老師，你看，我爸爸在那兒呢!”老師點點頭說：“回家趕緊換衣服，小心感冒。”她摟著我的肩膀，一直把我送出了校園……

　　王老師，一次又一次地滴下辛勤的汗水，為的是把我們培育成才;一次又一次地引導，為的是讓我們自己在啟示的“燈光”下尋找答案;一次又一次地教誨，為的是讓我給同學們做好榜樣。我進步了，您告誡我不要驕傲;我失敗了，您鼓勵我不要氣餒;我犯錯了，您不是粗暴的打罵，而是耐心地教導……

　　王老師，您既像母親一樣呵護我，又像父親一樣嚴格要求我。老師，我想對您說：老師，我愛您!

　　【我心目中的好老師作文三】

　　在每個學生的心目中，一定都有一個或者幾個好老師吧!我心目中的好老師是我們的數(shù)學老師——劉老師，我們都叫他劉哥。

　　劉哥中等身材，個子比較高，鼻梁上架著一副眼鏡，一看就是個文化人。劉哥不像別的老師那么嚴肅，他很富有幽默感，還有最重要的一點，那就是劉哥很年經(jīng)，才二十七歲，他就象我們的大哥哥一樣，所以，我們都很喜歡和劉老師交流。

　　從劉老師來我們班的第一天，我就已經(jīng)覺得他是一個好老師了。那是三年級開學的第一節(jié)數(shù)學課，劉老師走進教室，說：“同學們好!我姓劉，你們可以叫我劉老師。嗯……以后我們班就是“青龍隊”了，四班是“白虎隊”，以后上課改一改，為了讓你們上課時有興趣聽講，就改成“準備戰(zhàn)斗!”、“起立!”、“長官好!”、“大家好，請坐!”……記著，說“長官好!”時要行軍禮。劉老師說到后面時，同學們已經(jīng)忍不住哈哈大笑起來，有的同學甚至笑得前仰后合，更好玩的是劉老師看著我們也在笑，課堂氣氛一下子變得非常地活躍。

　　下課了，同學們迫不及待地議論起來：有的說，這個老師既年輕又幽默，一定是個好老師;有的說，他結婚了沒有，有沒有女朋友啊;還有的說，以后上數(shù)學課跟玩游戲一樣，太刺激了……瞧，才見了一面，同學們就喜歡上了這個親和的大哥哥。

　　劉老師對我們也很好。我們經(jīng)常有些放肆地和他開玩笑，劉老師也不生氣，只是笑笑。平時，他對我們的學習抓的很緊，但給我們布置的作業(yè)卻不多;在學校里，如果我們遇到小難題什么的，總喜歡跑到辦公室去找他，他會象大哥哥一樣幫我們出主意，想辦法，幫助我們解決;劉老師愛好體育運動，我們上體育課或自由活動時，他經(jīng)常帶著我們一起跑步，打球，我們玩得很開心;每年劉老師過生日的那一天，我們都會去買個棒棒糖什么的祝他生日快樂!和他一起樂。

　　這就是我心目中的好老師，他象是一本書，給我們傳授知識，他也象是一個大哥哥，在遇到困難時給予我們幫助，他更象是我們的好伙伴，在課堂上寓教寓樂，在課間時陪我們玩耍……