我心目中的好老師作文600字
每個(gè)學(xué)生都有自己心目中的好老師，今天CN人才小編為大家收集整理的是我心目中的好老師作文，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。
【我心目中的好老師作文一】
從我一年級(jí)到六年級(jí)中，遇到很多好老師。但在我腦海中留下最深記憶的老師，卻是只帶過(guò)我僅僅一年的張老師。
張老師的身上總有一種吸引人的魔力。她有著一雙即會(huì)說(shuō)話又會(huì)笑的眼睛，擁有一頭烏黑的秀發(fā)。櫻桃一般的小嘴，還會(huì)讓我們從那里得到無(wú)限的知識(shí)。
在張老師的課堂中，每一個(gè)問(wèn)題都會(huì)有不下二十個(gè)人舉手發(fā)言。因?yàn)榇蠹叶紩?huì)了。老師給我們上課像講故事一樣把我們引進(jìn)數(shù)學(xué)世界，暢游知識(shí)的海洋，讓我們很輕松的理解了那些復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，學(xué)會(huì)了利用數(shù)學(xué)公式來(lái)解題�；蛟S我們都認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥無(wú)味的，但是從張老師口中講出來(lái)的數(shù)學(xué)，卻是十分有趣。別看我們正在學(xué)習(xí)知識(shí)，但張老師還是會(huì)時(shí)不時(shí)地說(shuō)兩句玩笑話，放松一下我們的神經(jīng)，調(diào)節(jié)一下學(xué)習(xí)的氣氛。所以我們都不愿意離開(kāi)張老師的課堂，更不愿意離開(kāi)張老師。不僅僅是在學(xué)習(xí)方面，在課余時(shí)間，老師也會(huì)和我們閑聊幾句。這時(shí)，她就像我們的大姐姐一樣。張老師不像別的老師稱我們?yōu)橥瑢W(xué)，而是親切的稱我們?yōu)楹⒆�。記得張老師說(shuō)過(guò)一句話：你們都是我的孩子。這句話，印在了我的腦海里，使我們更加不舍得離開(kāi)張老師。張老師最常見(jiàn)的表情就是笑。在有張老師的地方，就有笑聲。張老師的笑容在課堂上、休息時(shí)、表演中、領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)都會(huì)出現(xiàn)。課堂上是和同學(xué)們的笑，休息時(shí)是和老師們的笑，表演中是和觀眾們的笑，領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)是和自己欣慰的笑。
如果老師是太陽(yáng)，那么我就是鮮花，在陽(yáng)光的照耀下，鮮花才會(huì)更加美麗。如果老師是大地，那么我就是小草，在大地的滋潤(rùn)下，小草才會(huì)更加茁壯。如果老師是大海，那么我就是水滴，在大海的懷抱里，水滴才會(huì)更加強(qiáng)大。
【我心目中的好老師作文二】
我心目中的好老師就是教我們數(shù)學(xué)的梁老師。
梁老師大約四十歲左右，個(gè)子不高，有點(diǎn)瘦，笑起來(lái)很和藹。梁老師眼睛雖然有點(diǎn)小，可是上課時(shí)可威嚴(yán)了，眼睛一瞪，誰(shuí)見(jiàn)了都怕，都會(huì)立即坐好，認(rèn)真聽(tīng)課。她笑起來(lái)瞇成一條線，好像瘦了身的機(jī)器貓，可好玩了。
梁老師的課誰(shuí)都喜歡聽(tīng)，因?yàn)樗v話很幽默，思維也比較活躍，這也是我們喜歡他的一個(gè)原因。記得三年級(jí)時(shí)，梁老師是班主任，只教我們數(shù)學(xué)。
俗話說(shuō)得好：“嚴(yán)師出高徒”。梁老師也是很?chē)?yán)厲的.。早晨，一進(jìn)教室，總能看到梁老師站在教室門(mén)口一絲不茍地抽查背書(shū)，不會(huì)背的同學(xué)就再站在門(mén)外讀。上課鈴響了還不會(huì)背的話，下課也要去辦公室讀，讀到了會(huì)背才放過(guò)。又一次，梁老師來(lái)發(fā)訂正的本子，發(fā)到最后，梁老師說(shuō)：“有一個(gè)人竟然作業(yè)一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)就交上來(lái)了!是誰(shuí)?自己站起來(lái)!”。有一位同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)，“放學(xué)留下來(lái)!”。梁老師把話拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，教室里的人一聲都不敢吭。直到打掃教室衛(wèi)生的人都走光了，那位同學(xué)才從辦公室里出來(lái)，他肯定是經(jīng)受了梁老師苦口婆心地教育。
梁老師對(duì)同學(xué)們都很關(guān)心。如果有人受傷，摔跤，他都會(huì)給他們擦紅藥水，傷得重的還會(huì)親自送到醫(yī)院，然后給我們上一堂“安全課”。梁老師布置作業(yè)也不太多，也尊重我們的建議，思維也比較開(kāi)放。記得上三年級(jí)時(shí)，內(nèi)容很簡(jiǎn)單，幾下就可以講完了，剩下時(shí)間，就經(jīng)常給我們講故事。平常梁老師會(huì)把數(shù)學(xué)活動(dòng)課當(dāng)成數(shù)學(xué)上，。數(shù)學(xué)活動(dòng)課的時(shí)候，梁老師帶我們外出實(shí)踐，比如統(tǒng)計(jì)我們的身高、體重、年齡等;班會(huì)課時(shí)候，就討論班上的事，比如選班委、班干部、小組長(zhǎng)等。
這就是我最喜愛(ài)的老師：梁老師。她幽默、風(fēng)趣、好笑、嚴(yán)厲，深受我們喜愛(ài)!
【我心目中的好老師作文三】
三年來(lái)，有許多任課老師教我們班，有些令我印象深刻。而我心目中的好老師就是我們的班主任——莊老師。
莊老師教我們語(yǔ)文，她上課非常生動(dòng)活潑，聲情并茂又妙趣橫生，上課也沒(méi)有很明顯的師生界限，比較隨意，給我們?cè)S多發(fā)揮的空間，但也沒(méi)有超出底限。有時(shí)候她提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，喊同學(xué)回答，會(huì)叫出我們的“綽號(hào)”，引起一陣笑聲，這也增進(jìn)了我們師生之間的感情。講課時(shí)，她有時(shí)候也喜歡用一些有趣的手勢(shì)和生動(dòng)的比喻幫助我們理解，同樣也會(huì)引起我們一陣陣的歡笑。就在這笑聲中我們能夠輕輕松松地記住了她講授的知識(shí)。
記得上一次為老師打分的活動(dòng)后，在所有初中年級(jí)老師當(dāng)中，莊老師被評(píng)選為最受學(xué)生歡迎的老師。我們也為她感到高興。這也是因?yàn)槲覀兣c老師之間的感情很好，能夠互相之間開(kāi)開(kāi)玩笑，聊聊天。那時(shí)，莊老師就好像不是我們的班主任老師，而是我們最要好的朋友。
還記得有一次中午自修，莊老師要去外出開(kāi)會(huì)，于是便告誡我們說(shuō)：“哎，我要外出開(kāi)會(huì)去了啊，你們給我乖一點(diǎn)，嘴巴給我閉牢，不要交頭接耳，明白了嗎?”“哦，明白啦!”于是老師身要離開(kāi)。正在那時(shí)，我們的高同學(xué)大聲說(shuō)了一句：“再見(jiàn)!一路走好!”這使得我們一陣哄笑。老師再掉頭回來(lái)靠著門(mén)框，用比較鄙視的眼神看著高同學(xué)：“高同學(xué)，你活得不耐煩了是不是啊?”“呃，沒(méi)有……”“你給我注意點(diǎn)啊，我走了。”我們本以為高同學(xué)會(huì)受到老師的一番責(zé)罵，但什么也沒(méi)有發(fā)生，只是警告了一局，僅此而已。通過(guò)這件小事，不難看出老師她對(duì)待同學(xué)的寬容態(tài)度。
這就是我心目中的好老師――莊老師，一個(gè)和藹可親，會(huì)寬容、理解的好老師。
【我心目中的好老師作文四】
我有悄悄話要對(duì)您說(shuō)，她美麗善良，落落大方，高貴優(yōu)雅，她就是我們敬愛(ài)的好老師—殷欣殷老師。
一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，苗條的身材，白凈的皮膚，一雙“會(huì)說(shuō)話”的眼睛清澈美麗，而她的全身散發(fā)著淡淡的香味。老師不僅長(zhǎng)得美，她的教學(xué)藝術(shù)更令人震撼。
上課鈴響了，本來(lái)一片混亂的教室立刻安靜下來(lái)，走廊中的腳步聲傳遍了整個(gè)教室，那腳步聲既輕盈又有節(jié)奏感。殷老師優(yōu)雅地走上講臺(tái)，滿面春風(fēng)地翻開(kāi)這次的試卷：“大家這次考得都不錯(cuò)，可是有一些同學(xué)錯(cuò)了一些本不該錯(cuò)的題目，實(shí)在是太可惜了。”說(shuō)著，殷老師用她那雙“會(huì)說(shuō)話”的眼睛掃視著大家，最終把目光停留在某些同學(xué)身上，好像在說(shuō)：下次要注意哦。當(dāng)課堂上有人不聽(tīng)講時(shí)，殷老師就會(huì)先清一清嗓子，之后用目光掃視著全班，好像在說(shuō)：上課時(shí)要注意聽(tīng)講。殷老師就是這樣溫和地對(duì)待她喜愛(ài)的學(xué)生。
不僅如此，殷老師還是一個(gè)十分幽默風(fēng)趣的人。每一次有同學(xué)寫(xiě)字少筆畫(huà)了，老師不是冷冰冰地說(shuō)：“連個(gè)字都寫(xiě)不好，還上什么學(xué)呀。”而是幽默地說(shuō)：“難道這個(gè)筆畫(huà)被你吃了?”那時(shí)全班人都會(huì)哄堂大笑起來(lái)。
記得有一次，老師的背疼得厲害，豆大的淚珠一個(gè)勁兒地往下掉，旁邊的一位老師正在幫殷老師按摩。可是我分明記得剛才的語(yǔ)文課上，殷老師為我們聲情并茂地朗誦課文，帶領(lǐng)我們討論課文里的人物，組織我們分角色表演課文里的情節(jié)。想到這兒，我不禁流下了淚水：老師，您忍著疼痛為我們上課!您多么堅(jiān)強(qiáng)!您又多么負(fù)責(zé)!您竟然沒(méi)因疼痛讓我們落下一節(jié)語(yǔ)文課!您的堅(jiān)強(qiáng)、愛(ài)心以及責(zé)任心深深震撼了我。
這就是我心目中的好老師。我愿自己在將來(lái)也能成為這樣一位讓人喜愛(ài)的好老師!