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生態(tài)環(huán)保的作文

時間:2020-12-24 17:31:34 實(shí)用范文 我要投稿

關(guān)于生態(tài)環(huán)保的作文

  導(dǎo)語:生態(tài)文明,是人類文明的一種形式。它以尊重和維護(hù)生態(tài)環(huán)境為主旨,以可持續(xù)發(fā)展為根據(jù),以未來人類的繼續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn)。下面小編整理了關(guān)于生態(tài)環(huán)保的作文,歡迎參考借鑒!

關(guān)于生態(tài)環(huán)保的作文

  【生態(tài)環(huán)保作文一】

  古往今來,地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。但是現(xiàn)在,你是否感到她已蒼老?你是否為她而心酸過?當(dāng)她便受污染,滿目創(chuàng)傷之時,你是否為她哭泣過?

  由于人們亂伐森林、濫墾草原,以及環(huán)境污染,造成了野生動植物棲息地或生長地的喪失和生活環(huán)境的惡化,再加上人們?yōu)E捕濫獵野生動物,使世界上許多種野生動植物走向了絕路。

  在一個陽光明媚的上午,我和幾個朋友在院子里玩耍,突然看到有幾個比我大一點(diǎn)的男孩子蹲在草坪上不知道在干什么。走進(jìn)一看,發(fā)現(xiàn)他們正在捉弄一只可憐的小貓,八成是院子里的野貓吧。只見他們把小貓的腿綁了起來,然后掉在院子墻上的鐵絲網(wǎng)上,把小貓當(dāng)秋千晃來晃去。再看看小貓,它痛苦地呻吟著,一只眼睛已經(jīng)瞎了,想必也是他們干的,我還聽到他們說什么要給小貓“扎耳洞,戴耳環(huán)”……我終于按捺不住了:“喂!”那幾個男孩站了起來,不耐煩地看了我一眼:“有事嗎?”“你們怎么可以這樣對待小貓!”我急的已經(jīng)快哭出來了,我真擔(dān)心小貓會被勒死!肮苣闶裁词,這是你家貓?”“不是又怎樣?不是我家的就可以不管嗎?世界現(xiàn)存4500種哺乳動物中,面臨絕種的已占24%,而現(xiàn)存約9500種鳥類中,有12%即將滅絕。在已知的大約1萬種木本植物中,瀕臨絕種的約占6%,其中1000種左右危在旦夕。每24小時就有種生物物種永遠(yuǎn)告別地球,據(jù)資料表明,目前地球上物種滅絕的速度比形成的速度快100萬倍!如果每個人都像你們這樣對待動物,那么總有一天,所有的動物都會消失的!”我?guī)缀醢盐宜兄赖娜颊f出來了!暗厍蛏系呢堖多著呢!你怎么這么多管閑事……”可是此時的我真的不知道該說什么回?fù)羲麄兞,就在這時,我的好朋友們向我伸出了援助之手:“現(xiàn)在地球上有45億只貓,有進(jìn)100億個人,人是貓的兩倍。如果每個人都去欺負(fù)貓,在一天之內(nèi)貓就可能滅絕!”“就是就是,現(xiàn)在都呼吁保護(hù)環(huán)境,而你們呢?卻……”那幾個男孩被我們說的啞口無言,丟下小貓便走了。

  望著剛剛獲得自由的小貓,我心里更多的.不是快樂而是擔(dān)心:如果他們以后還這個樣子怎么辦?如果有更多人這樣子怎么辦?我不禁開始想象未來的地球:藍(lán)天變成了很久沒有擦過的鏡子,黯然失色,污穢不堪;綠樹像患了大病的伙伴,無精打采地痛苦呻吟;土地像潰爛了的根,傷痕累累,千瘡百孔。也許,到那時,我們再也尋不到這個的五彩繽紛的世界了,只看到陰暗的天空、光禿禿的樹木和那荒無人煙的沙漠。勿以善小而不為,勿以惡小而為之,生態(tài)環(huán)保,從我做起。我們只有一個地球,為你、為我、為了所有的人類、所有的動物,保護(hù)地球,留住最美好的環(huán)境……

  【生態(tài)環(huán)保作文二】

  地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣美麗壯觀,和藹可親。它源源不斷地向人們提供著豐富的資源,而人類卻費(fèi)盡心思,貪婪地似乎欲吮吸盡地球媽媽的每一滴乳汁……

  我曾有幸欣賞到周月泉大師的一個作品——漫畫,它激發(fā)了人類保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。

  “嘟嘟嘟!”一陣汽車?yán)嚷晞澠屏艘雇淼膶庫o,一位大卡車司機(jī)哼著小曲,開著大卡車沿著蜿蜒的山路爬上了一座濃霧彌漫的小山,向山窩中的一個小村落緩緩駛?cè)ァ?/p>

  剛到村莊,迎面走來一位不速之客——林正昆,林正昆一向貪圖錢財,受世人唾棄。司機(jī)向他揮了揮手,示意讓他過來,對他說:“小伙子,你幫我砍樹,油水可不少哦……”一提到“錢”,林正昆瞇縫著的眼睛馬上睜得比銅錢還大,說:“好!好!我馬上去!”話音未落,他早已拿上斧子,奔出了十幾米遠(yuǎn)。來到小樹林,“咚咚咚……”他敲敲這棵樹,終于看見一棵壯實(shí)的,他便“唰唰”地砍了起來,一道刻痕越來越深,隨著一聲聲“咔嚓”的聲音,他的心越來越激動,可他還假充嚴(yán)肅,皺著眉頭說:“這棵樹里一定有蟲,我要把它砍下來……”忽然,一陣翅膀“撲棱”聲,一只啄木鳥停在林正昆的肩上,說:“這段木頭里一定有蟲……”

  看完了這幅漫畫,我的心久久不能平靜。“這段木頭里一定有蟲……”引起了我的深思,人的腦子里難道真的有蟲嗎?對,不過,它是一種思想蟲,這種蟲是自私的,是貪婪的,是無知的,他總能鉤起人們對金錢的欲望,讓人們把“保護(hù)環(huán)境”的宣言拋之腦后,難道保護(hù)環(huán)境就這么難嗎?樹可以吸收二氧化碳,吐出氧氣;還可以擋住沙塵暴、洪水……難道樹做的這些還不足以讓人們保護(hù)它嗎?

  一直以來,我所到之處,哪片綠地里的花草樹木不枝折花落?我總是拿一根木棍當(dāng)“沖鋒槍”,在草地里上演“小八路打鬼子”?戳诉@幅漫畫,我的臉唰的一下紅了,我不就像漫畫中的林正昆一樣嗎?

  俗話說得好“善有善報,惡有惡報。”如果你這種下的是惡果,那么幾十年以后,你得到的就是罪惡給予的“償還”;如果你種下的是一棵棵幼苗,那么幾時年后,你得到的就是一片片“綠洲”。雖然,大地不屬于人類,可人類是屬于大地的,降臨在大地身上的事,終究也會降臨在人類身上。我們要精心地保護(hù)地球,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好的造福于我們的子孫后代!

  的確,保護(hù)地球就是保護(hù)生命,如果,人類不加節(jié)制地砍樹,就會給我們帶來災(zāi)害。行動起來吧!保護(hù)生態(tài)環(huán)境,善待地球就是善待我們?nèi)祟愖约海?/p>

  【生態(tài)環(huán)保作文三】

  人與自然的關(guān)系是人類始終面臨和解決的問題。當(dāng)今,人與自然環(huán)境的關(guān)系出現(xiàn)了緊張和對立,整個生態(tài)系統(tǒng)不斷受到破壞。由此,必須要建立人與自然和諧與共的新文明。為保障人與自然的和諧,保護(hù)生態(tài)平衡,除經(jīng)濟(jì)和法律手段外,還必須依靠道德的力量。建立適應(yīng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和改善的道德規(guī)范,有利于形成人們堅定的內(nèi)心信念,形成強(qiáng)大的社會輿論壓力。

  生態(tài)環(huán)境道德是人類在處理與自然關(guān)系時應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,是社會發(fā)展的必然要求,是公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容。這不僅反映了新階段道德建設(shè)的客觀實(shí)際和規(guī)律,也體現(xiàn)了中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向。

  生態(tài)環(huán)境道德的總體要求是:熱愛自然,保護(hù)生態(tài),改善環(huán)境。對青少年生態(tài)環(huán)境道德的具體行為要求是:珍愛生靈,節(jié)約資源,抵制污染,植綠護(hù)綠。要努力使保護(hù)母親河行動成為廣大青少年學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境道德、學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)知識和技能的重要載體。

  青少年要率先珍愛生靈、節(jié)約資源,植綠護(hù)綠、抵制污染。

  青少年既是生態(tài)環(huán)境道德的重點(diǎn)教育對象,更是生態(tài)環(huán)境道德建設(shè)的積極推動者。廣大青少年要率先行動、開風(fēng)氣之先,充分發(fā)揮生力軍作用。

  與和諧與共的人與自然關(guān)系理想狀態(tài)和境界相適應(yīng),生態(tài)環(huán)境道德要求人們熱愛自然、保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境。對于青少年來說,要首先做到:珍愛生靈。平等對待自然界中的其它生命體,不隨意損害它們,保持生態(tài)系統(tǒng)平衡。不踐踏草木,不攀折花葉,不欺負(fù)小動物,不吃珍稀動植物等都是珍愛生靈。

  節(jié)約資源。我們只有一個地球,資源有限,生活在地球上的人卻不斷增長。節(jié)約糧食、節(jié)約用水、節(jié)約紙張,使用可再生的資源、分類回收廢物,生活簡樸等等,都是節(jié)約資源。

  植綠護(hù)綠。沒有森林和植被等綠色,便沒有人類,沒有地球上的絕大多數(shù)生命。多植一棵樹、多種一片草、多養(yǎng)一盆花、多增加一些綠色,都是青少年應(yīng)盡的義務(wù)。

  抵制污染。不當(dāng)?shù)纳a(chǎn)生活行為,會帶來很大污染。不亂扔垃圾、不用或少用難降解和難再生的物品、不焚燒秸稈、制止污染等都是抵制污染。

  要把保護(hù)母親河行動等活動作為青少年傳播生態(tài)環(huán)境道德的舞臺。發(fā)揮保護(hù)母親河行動的公益特性,動員青少年宣傳生態(tài)環(huán)境道德,用小手牽動社會這個大手。樹立踐行生態(tài)環(huán)境道德的模范,鼓勵青少年監(jiān)督、抵制違背生態(tài)環(huán)境道德的行為。

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